第一篇：農(nóng)貿(mào)市場辦公室文明創(chuàng)建工作總結(jié)

農(nóng)貿(mào)市場辦公室文明創(chuàng)建工作總結(jié) 一 自今年五月工作以來已經(jīng)完成工作 1 在市場不同區(qū)域設(shè)立停車場，分別在零售市場、批發(fā)市場、好又多超市旁3處設(shè)立停車場，劃出停車位。在小康路到農(nóng)貿(mào)市場入口處，設(shè)置車道隔離欄2處。3 制作禁止亂停車告示牌4處。4 制作規(guī)范攤點(diǎn)群25個(gè) 在零售市場設(shè)置免費(fèi)區(qū)，免受攤位費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)，讓地產(chǎn)蔬菜直銷。降低蔬菜價(jià)格。6 疏通下水道，增挖排水溝，引水槽，解決路面積水給老百姓帶來的出入不便。7 取締亂擺設(shè)的攤點(diǎn)，增設(shè)蔬菜銷售攤位。8零售市場攤位統(tǒng)一改造、出租。9 建立經(jīng)理錯(cuò)時(shí)值班工作制，堅(jiān)持每天有一名公司經(jīng)理從早上六點(diǎn)半進(jìn)入市場一線帶班加強(qiáng)管理。對兩家回收公司設(shè)立占道圍擋，同時(shí)張貼公益宣傳標(biāo)語。11 設(shè)置公益標(biāo)語5處，清除廢舊店招、外立面廣告6處。

二 現(xiàn)正在做零售市場下水改造、攤位改造、雨篷改造。

三 困難 市場內(nèi)機(jī)動(dòng)車亂停放管理需交警配合，市場內(nèi)經(jīng)營戶管理需政府各有關(guān)部門協(xié)作。2 市場不封閉松散不容易管理。市場內(nèi)缺少路燈照明，有安全隱患。市場管理有限公司屬自收自支國企，資金困難、基礎(chǔ)太差、市場改造資金壓力大。

第二篇：西坑農(nóng)貿(mào)市場文明示范創(chuàng)建工作總結(jié)

西坑農(nóng)貿(mào)市場文明示范創(chuàng)建工作總結(jié)

根據(jù)省政府全省農(nóng)貿(mào)市場工作會議精神和省政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)全省農(nóng)貿(mào)市場提升發(fā)展工作的通知》（浙政辦發(fā)〔2011〕73號）的總體要求，經(jīng)省政府同意，在全省開展文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建活動(dòng)。西坑農(nóng)貿(mào)市場是文成縣2011年實(shí)現(xiàn)改造提升的首家農(nóng)貿(mào)市場，雖然條件并不完善，但在縣工商局和西坑畬族鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心克服困難，以 “兩保一穩(wěn)兩化”改造試點(diǎn)以保障和改善民生為重點(diǎn)，通過文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)、管理和服務(wù)水平，使百姓輕松買菜、放心買菜。

一、西坑農(nóng)貿(mào)市場文明示范創(chuàng)建工作中存在的主要問題

1、基礎(chǔ)設(shè)施配套不足，市場檔次偏低。我縣的市場大多建于80年代，硬件設(shè)施差，場地窄小。全縣農(nóng)貿(mào)市場中大多沒有配置相應(yīng)的停車場、公共衛(wèi)生設(shè)施、物業(yè)管理用房、消防設(shè)施等基礎(chǔ)配套設(shè)施。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)需求的激增，原有的攤位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)營需求，故而占道經(jīng)營等現(xiàn)象突顯。

2、市場舉辦者觀念落后，經(jīng)營者素質(zhì)較低。一是市場內(nèi)經(jīng)營主體以個(gè)體工商戶為主，文化素質(zhì)相對較低。經(jīng)營者缺乏必要的食品安全知識、法律知識，而消費(fèi)者片面追求廉價(jià)，對假冒偽劣商品危害性認(rèn)識不足；二是農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營戶誠信、守法經(jīng)營意識不足，缺斤少兩行為時(shí)有發(fā)生，且不服從管理，特別是對屠工的管理最難；三是市場舉辦者素質(zhì)不高，法律意識淡薄，市場管理的手段原始落后，管理能力低下。

3、市場管理機(jī)制不全，職責(zé)履行不到位。一方面，市場涉及衛(wèi)生許可管理、商品流通質(zhì)量管理、公平競爭行為管理、環(huán)境污染治理及場外流動(dòng)攤販管理等多個(gè)行政監(jiān)管行為，而各行政監(jiān)管部門存在一定程度的職能交叉、職責(zé)不清，出現(xiàn)有利相爭、責(zé)任相推的現(xiàn)象，造成管理上的缺位；另一方面，市場舉辦者治理機(jī)構(gòu)不健全，缺乏必要的市場運(yùn)營管理制度，沒有很好履行市場舉辦者第一責(zé)任人的義務(wù)；

再者，作為市場內(nèi)的經(jīng)營者，內(nèi)部經(jīng)營管理不規(guī)范，沒有建立健全商品準(zhǔn)入制度，對一些進(jìn)場商品沒有很好進(jìn)行審查，假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)有發(fā)生。

4、發(fā)展體制不健全，投資建設(shè)積極性不足。目前，文成縣這幾大農(nóng)貿(mào)市場投資主體主要為村一級，受村委會人員變動(dòng)換屆、管理能力、投資意識等因素影響，軟、硬件設(shè)施投入嚴(yán)重不足，規(guī)范化建設(shè)嚴(yán)重滯后，市場缺乏發(fā)展活力。如陳宅農(nóng)貿(mào)市場舉辦主體由村及村民合股舉辦，他們又將市場轉(zhuǎn)包給沒有經(jīng)營能辦的承包商，營業(yè)收入不高，雙方都沒有投資建設(shè)理念，成為低級市場。

二、市場文明示范創(chuàng)建工作的任務(wù)

1、推進(jìn)市場標(biāo)準(zhǔn)化改造。按照浙江省文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和“地不濕、無異味、菜安全、價(jià)公道、計(jì)量準(zhǔn)、可休息”的基本要求，通盤考慮市場整體功能、不同類別攤位的設(shè)置要求、基礎(chǔ)配套設(shè)施和布局的人性化，結(jié)合群眾的消費(fèi)習(xí)慣和不同商品的經(jīng)營特點(diǎn)，在控制建設(shè)成本和符合城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)硬件改造，打造整潔美觀、服務(wù)優(yōu)良的市場購物環(huán)境。

2、實(shí)施市場信息化建設(shè)。進(jìn)一步完善包括農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息、檢測信息、商品準(zhǔn)入信息、經(jīng)營戶信用信息等內(nèi)容的市場電子信息服務(wù)平臺，通過區(qū)域聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控與預(yù)警，實(shí)現(xiàn)“價(jià)公示、可追溯、聯(lián)成網(wǎng)”。

3、保障市場食品安全。加強(qiáng)對農(nóng)貿(mào)市場食品的檢測、索證、供票等管理，營造放心、舒心的消費(fèi)環(huán)境。進(jìn)一步完善快速定性檢測體

系，增添檢測設(shè)備，增加檢測項(xiàng)目，提高檢測頻率，并在市場內(nèi)公示檢測結(jié)果。實(shí)行全索證管理，督促經(jīng)營者建立健全索證索票和進(jìn)貨臺賬制度，并將數(shù)據(jù)錄入市場電子信息服務(wù)平臺。

4、提升市場商業(yè)業(yè)態(tài)。進(jìn)一步完善農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)鏈，建立菜園子和菜籃子、農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場和農(nóng)貿(mào)市場對接機(jī)制。探索直供直銷、連鎖配送、凈菜銷售等模式，積極引進(jìn)品牌經(jīng)銷商在農(nóng)貿(mào)市場設(shè)立經(jīng)銷點(diǎn)，開設(shè)農(nóng)民自產(chǎn)自銷專區(qū)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)的優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化和便捷化。

5、加強(qiáng)市場價(jià)格監(jiān)控。關(guān)注農(nóng)貿(mào)市場價(jià)格的波動(dòng)，設(shè)立蔬菜、肉類、糧油、豆制品、雞蛋等主要農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格采集點(diǎn)。實(shí)行價(jià)格公示制度，在市場內(nèi)顯著位置公示每日價(jià)格信息。嚴(yán)厲打擊惡意哄抬物價(jià)、串通漲價(jià)、囤積居奇等違規(guī)經(jīng)營行為。

6、建設(shè)市場商業(yè)文明。開展農(nóng)貿(mào)市場和市場經(jīng)營者信用分類監(jiān)管，建立健全信用檔案，公示信用分類結(jié)果，實(shí)施信用激勵(lì)與懲戒，打造以誠信為核心的商業(yè)文明。加強(qiáng)對市場舉辦者的宣傳教育，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和管理責(zé)任心，優(yōu)化市場管理與服務(wù)，使農(nóng)貿(mào)市場成為城市精神文明的重要窗口。定期開展對市場經(jīng)營者的培訓(xùn)，增強(qiáng)其行業(yè)操守意識、共榮共辱意識，著力提高廣大經(jīng)營者的素質(zhì)，形成誠信經(jīng)營、文明經(jīng)營的氛圍。落實(shí)市場環(huán)境衛(wèi)生管理，實(shí)行門前“三包”，嚴(yán)格執(zhí)行“限塑令”。

全面推進(jìn)“兩保一穩(wěn)兩化”改造，即以“保供應(yīng)、保安全、穩(wěn)物價(jià)”為要求，實(shí)行“標(biāo)準(zhǔn)化、信息化”改造；

第三篇：西坑農(nóng)貿(mào)市場文明示范創(chuàng)建工作總結(jié)

西坑農(nóng)貿(mào)市場文明示范創(chuàng)建工作總結(jié)

根據(jù)省政府全省農(nóng)貿(mào)市場工作會議精神和省政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)全省農(nóng)貿(mào)市場提升發(fā)展工作的通知》（浙政辦發(fā)〔2011〕73號）的總體要求，經(jīng)省政府同意，在全省開展文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建活動(dòng)。西坑農(nóng)貿(mào)市場是文成縣2011年實(shí)現(xiàn)改造提升的首家農(nóng)貿(mào)市場，雖然條件并不完善，但在縣工商局和西坑畬族鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心克服困難，以 “兩保一穩(wěn)兩化”改造試點(diǎn)以保障和改善民生為重點(diǎn)，通過文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)、管理和服務(wù)水平，使百姓輕松買菜、放心買菜。

一、西坑農(nóng)貿(mào)市場文明示范創(chuàng)建工作中存在的主要問題

1、基礎(chǔ)設(shè)施配套不足，市場檔次偏低。我縣的市場大多建于80年代，硬件設(shè)施差，場地窄小。全縣農(nóng)貿(mào)市場中大多沒有配置相應(yīng)的停車場、公共衛(wèi)生設(shè)施、物業(yè)管理用房、消防設(shè)施等基礎(chǔ)配套設(shè)施。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)需求的激增，原有的攤位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)營需求，故而占道經(jīng)營等現(xiàn)象突顯。

2、市場舉辦者觀念落后，經(jīng)營者素質(zhì)較低。一是市場內(nèi)經(jīng)營主體以個(gè)體工商戶為主，文化素質(zhì)相對較低。經(jīng)營者缺乏必要的食品安全知識、法律知識，而消費(fèi)者片面追求廉價(jià)，對假冒偽劣商品危害性認(rèn)識不足；二是農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營戶誠信、守法經(jīng)營意識不足，缺斤少兩行為時(shí)有發(fā)生，且不服從管理，特別是對屠工的管理最難；三是市場舉辦者素質(zhì)不高，法律意識淡薄，市場管理的手段原始落后，管理能力低下。

3、市場管理機(jī)制不全，職責(zé)履行不到位。一方面，市場涉及衛(wèi)生許可管理、商品流通質(zhì)量管理、公平競爭行為管理、環(huán)境污染治理及場外流動(dòng)攤販管理等多個(gè)行政監(jiān)管行為，而各行政監(jiān)管部門存在一定程度的職能交叉、職責(zé)不清，出現(xiàn)有利相爭、責(zé)任相推的現(xiàn)象，造成管理上的缺位；另一方面，市場舉辦者治理機(jī)構(gòu)不健全，缺乏必要的市場運(yùn)營管理制度，沒有很好履行市場舉辦者第一責(zé)任人的義務(wù)；再者，作為市場內(nèi)的經(jīng)營者，內(nèi)部經(jīng)營管理不規(guī)范，沒有建立健全商品準(zhǔn)入制度，對一些進(jìn)場商品沒有很好進(jìn)行審查，假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)有發(fā)生。

4、發(fā)展體制不健全，投資建設(shè)積極性不足。目前，文成縣這幾大農(nóng)貿(mào)市場投資主體主要為村一級，受村委會人員變動(dòng)換屆、管理能力、投資意識等因素影響，軟、硬件設(shè)施投入嚴(yán)重不足，規(guī)范化建設(shè)嚴(yán)重滯后，市場缺乏發(fā)展活力。如陳宅農(nóng)貿(mào)市場舉辦主體由村及村民合股舉辦，他們又將市場轉(zhuǎn)包給沒有經(jīng)營能辦的承包商，營業(yè)收入不高，雙方都沒有投資建設(shè)理念，成為低級市場。

二、市場文明示范創(chuàng)建工作的任務(wù)

1、推進(jìn)市場標(biāo)準(zhǔn)化改造。按照浙江省文明示范農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和“地不濕、無異味、菜安全、價(jià)公道、計(jì)量準(zhǔn)、可休息”的基本要求，通盤考慮市場整體功能、不同類別攤位的設(shè)置要求、基礎(chǔ)配套設(shè)施和布局的人性化，結(jié)合群眾的消費(fèi)習(xí)慣和不同商品的經(jīng)營特點(diǎn)，在控制建設(shè)成本和符合城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)硬件改造，打造整潔美觀、服務(wù)優(yōu)良的市場購物環(huán)境。

2、實(shí)施市場信息化建設(shè)。進(jìn)一步完善包括農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息、檢測信息、商品準(zhǔn)入信息、經(jīng)營戶信用信息等內(nèi)容的市場電子信息服務(wù)平臺，通過區(qū)域聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控與預(yù)警，實(shí)現(xiàn)“價(jià)公示、可追溯、聯(lián)成網(wǎng)”。

3、保障市場食品安全。加強(qiáng)對農(nóng)貿(mào)市場食品的檢測、索證、供票等管理，營造放心、舒心的消費(fèi)環(huán)境。進(jìn)一步完善快速定性檢測體系，增添檢測設(shè)備，增加檢測項(xiàng)目，提高檢測頻率，并在市場內(nèi)公示檢測結(jié)果。實(shí)行全索證管理，督促經(jīng)營者建立健全索證索票和進(jìn)貨臺賬制度，并將數(shù)據(jù)錄入市場電子信息服務(wù)平臺。

4、提升市場商業(yè)業(yè)態(tài)。進(jìn)一步完善農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)鏈，建立菜園子和菜籃子、農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場和農(nóng)貿(mào)市場對接機(jī)制。探索直供直銷、連鎖配送、凈菜銷售等模式，積極引進(jìn)品牌經(jīng)銷商在農(nóng)貿(mào)市場設(shè)立經(jīng)銷點(diǎn)，開設(shè)農(nóng)民自產(chǎn)自銷專區(qū)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)的優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化和便捷化。

5、加強(qiáng)市場價(jià)格監(jiān)控。關(guān)注農(nóng)貿(mào)市場價(jià)格的波動(dòng)，設(shè)立蔬菜、肉類、糧油、豆制品、雞蛋等主要農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格采集點(diǎn)。實(shí)行價(jià)格公示制度，在市場內(nèi)顯著位置公示每日價(jià)格信息。嚴(yán)厲打擊惡意哄抬物價(jià)、串通漲價(jià)、囤積居奇等違規(guī)經(jīng)營行為。

6、建設(shè)市場商業(yè)文明。開展農(nóng)貿(mào)市場和市場經(jīng)營者信用分類監(jiān)管，建立健全信用檔案，公示信用分類結(jié)果，實(shí)施信用激勵(lì)與懲戒，打造以誠信為核心的商業(yè)文明。加強(qiáng)對市場舉辦者的宣傳教育，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和管理責(zé)任心，優(yōu)化市場管理與服務(wù)，使農(nóng)貿(mào)市場成為城市精神文明的重要窗口。定期開展對市場經(jīng)營者的培訓(xùn)，增強(qiáng)其行業(yè)操守意識、共榮共辱意識，著力提高廣大經(jīng)營者的素質(zhì)，形成誠信經(jīng)營、文明經(jīng)營的氛圍。落實(shí)市場環(huán)境衛(wèi)生管理，實(shí)行門前“三包”，嚴(yán)格執(zhí)行“限塑令”。

全面推進(jìn)“兩保一穩(wěn)兩化”改造，即以“保供應(yīng)、保安全、穩(wěn)物價(jià)”為要求，實(shí)行“標(biāo)準(zhǔn)化、信息化”改造；

第四篇：辦公室創(chuàng)建文明科室工作總結(jié)

創(chuàng)建文明科室工作總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我站精神文明建設(shè)，全面提升辦公室人員的整體素質(zhì)，樹立伊寧市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站良好的形象，更好地完成我站跨越式大發(fā)展各項(xiàng)工作任務(wù)，我站全體同志在站黨支部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有成效地開展了一系列工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，力求文明創(chuàng)建深入人心。

文明創(chuàng)建工作不僅關(guān)系到我站的榮譽(yù)和形象，更體現(xiàn)著科室的工作作風(fēng)和人員的整體素質(zhì)，事關(guān)重大。我站首先抓好思想關(guān)，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級部門有關(guān)文明創(chuàng)建文件精神，通過政治學(xué)習(xí)、座談會等各種途徑和形式，加強(qiáng)宣傳和教育，把全體人員的思想統(tǒng)一到我站的總體部署和工作步伐之上，力求對這項(xiàng)工作思想上高度重視，認(rèn)識上充分正確，態(tài)度上完全端正，確保文明創(chuàng)建深入人心。

二、制度上全盤考慮，保證文明創(chuàng)建有章可循。

工作的展開，離不開制度的制約；只有良好制度的規(guī)范，才能保證創(chuàng)建工作順利、有效地進(jìn)行。我站根據(jù)伊寧市文件精神和上級文件要求，針對本站的特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂了相關(guān)制度：

1、強(qiáng)調(diào)首問責(zé)任制。要求每一個(gè)辦公室工作人員在事務(wù)辦理、人員接待等方面以高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感去認(rèn)真對待，堅(jiān)決不允許敷衍、推諉等現(xiàn)象出現(xiàn)，堅(jiān)決摒棄消極的工作作風(fēng)和方式；否則追究第一責(zé)任人的責(zé)任，如有投訴，將嚴(yán)肅處理。

2、強(qiáng)化監(jiān)督檢查考核。我站注意加強(qiáng)對每一個(gè)科室人員文明創(chuàng)建

工作的監(jiān)督和考核，要求每周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上個(gè)人就自己的工作進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)剖析存在的不足；日常工作中加強(qiáng)互評互查，互相監(jiān)督；由辦公室主任不定期地對員工的情況進(jìn)行檢查；鼓勵(lì)我站其它部門職工對辦公室文明創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督。把各項(xiàng)工作落實(shí)到每一個(gè)人身上，做到了職責(zé)清楚，分工明確，責(zé)任到人。

3、制訂計(jì)劃和方案。我站不僅在工作小結(jié)中對文明創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，還制訂了文明創(chuàng)建工作計(jì)劃，提出了文明創(chuàng)建活動(dòng)的方案。

三、行動(dòng)上積極貫徹，確保文明創(chuàng)建落實(shí)到位。

在日常的工作實(shí)踐當(dāng)中，我站工作人員需認(rèn)認(rèn)真真地做好以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹首向責(zé)任制，樹立為領(lǐng)導(dǎo)、職工服務(wù)的思想，熱情禮貌接待來電、來訪人員。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化辦公知識，不斷提高工作效率和質(zhì)量，不遲到，早退。

3、上班期間衣著整潔大方，舉止端莊得體?？苾?nèi)全體人員做到了團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。

4、搞好環(huán)境衛(wèi)生，每周堅(jiān)持開展大掃除活動(dòng)，確保辦公室地面無雜物，墻壁、門窗無積塵，辦公桌椅、用品擺放有序。

5、參加我局組織的各項(xiàng)文體和公益活動(dòng)。落實(shí)計(jì)劃生育政策，完成綠化植樹，義務(wù)捐款捐物等任務(wù)，倡導(dǎo)“不吸煙”。

6、經(jīng)常進(jìn)行國防教育和安全教育及安全檢查，杜絕發(fā)生安全事故。

7、積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育，宣傳黨中央最新的思想精神。

8、倡導(dǎo)語言文明，行為文明。不說臟話、粗話。不大聲喧嘩，吵鬧。

2012，在站黨支部和支部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，文明創(chuàng)建工作取得一定成績，在年底我們進(jìn)行了文明科室評選，對每個(gè)科室的成員進(jìn)行了打分，然后合計(jì)每個(gè)科室的總分進(jìn)行排名。對于評選上今年的文明科室，我們張貼了文明科室標(biāo)簽給予肯定，對獲獎(jiǎng)科室予以獎(jiǎng)勵(lì)。該項(xiàng)工作得到站領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可也激勵(lì)了我站同志的工作熱情，今后我們會將這一工作繼續(xù)開展下去，為創(chuàng)建文明單位打下基礎(chǔ)。

伊寧市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站

2012年11月6日

第五篇：學(xué)校創(chuàng)建文明組辦公室工作總結(jié)

引子

俗話講的好：“要想火車跑得快，得靠火車頭來帶。”我們第五辦公室在組長孫同樂老師的帶領(lǐng)下，在沈彩虹、劉璠、張恩德、鄒麗娜、丁吉平、徐紅、張曉云、孫忠華、馬士芳等老師的積極配合下，教育教學(xué)工作有條不紊，生動(dòng)活潑，井然有序。一個(gè)富有凝聚力的、朝氣蓬勃的辦公室集體，以積極向上、勇敢開拓創(chuàng)新的姿態(tài)展現(xiàn)在全校師生的面前，彰顯出了奮發(fā)有為、勇創(chuàng)佳績的時(shí)代風(fēng)采！

（一）教育教學(xué)，碩果累累，聲譽(yù)鵲起

我們第五辦公室有許多位教師，都是區(qū)、鎮(zhèn)級的骨干教師，其中所取得的教育教學(xué)成績是驕人的，是有目共睹的。組長孫同樂老師是具有三十多年教齡的老教師，他的教育教學(xué)成績好幾次被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行肯定、表彰。在好幾次的會議上，他對大家作了“關(guān)于提高教育教學(xué)成效”的專題講座。在07學(xué)年五年級畢業(yè)考試中，數(shù)學(xué)獲奉賢區(qū)數(shù)學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)，而且，全區(qū)只有四所學(xué)校獲得獎(jiǎng)勵(lì)，孫老師實(shí)屬了不起！他所教的班級數(shù)學(xué)平均分超區(qū)平均，超過南橋城區(qū)3所學(xué)校，從四年級時(shí)的27名，上升到第九名，進(jìn)步足足18名。08學(xué)年第一學(xué)期區(qū)調(diào)研測試，孫同樂和孫忠華兩位老師所教的數(shù)學(xué)成績超過區(qū)平均分，超過南橋城區(qū)7所學(xué)校，排名從四年級的22名上升到第6名，足足進(jìn)步16名。英語老師沈彩虹XX年輔導(dǎo)學(xué)生范黎，獲上海市“世博英語”競賽奉賢區(qū)三等獎(jiǎng)；10年輔導(dǎo)學(xué)生朱夏青獲“世博英語”大獎(jiǎng)賽初中組市級優(yōu)勝獎(jiǎng)；10年9月獲奉賢區(qū)“優(yōu)秀骨干教師”稱號；XX年6月，《任務(wù)型教學(xué)案例及反思》一文獲全國二等獎(jiǎng)；XX年《實(shí)施學(xué)習(xí)過程多元化評價(jià)，提高課堂效率》一文獲區(qū)二等獎(jiǎng)。2010年2月獲奉賢區(qū)隨班就讀教案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；丁吉平老師輔導(dǎo)的袁寧同學(xué)在全國作文競賽中獲三等獎(jiǎng)，在市級作文競賽中，輔導(dǎo)的袁寧同學(xué)獲特等獎(jiǎng)，陳珊珊獲市三等獎(jiǎng)；在XX年第一學(xué)期語文區(qū)調(diào)研測試中，平均成績獲區(qū)第9名，在07學(xué)年第二學(xué)期語文統(tǒng)測中，平均成績獲區(qū)第9名，在XX年學(xué)年第二學(xué)期語文區(qū)統(tǒng)測中，平均成績排名區(qū)第5名。劉璠老師雖然剛從大學(xué)畢業(yè)，剛踏上工作崗。是，成績也是頂呱呱的。10年6月，《用“愛”敲開那扇緊鎖的門》一文，獲全國三等獎(jiǎng)；10年輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)科普英語大賽，獲多項(xiàng)等第獎(jiǎng)。XX年9月發(fā)表的《淺談對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》一文，獲全國二等獎(jiǎng)；XX年12月，輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“金鑰匙”英語競賽，陳貴和孫逸磊獲一等獎(jiǎng)。其他教師在市、區(qū)級的各項(xiàng)競賽和統(tǒng)測中，都取得了優(yōu)異的成績，這里就不一一闡述了。濃厚的教科研氛圍，孜孜不倦的育人精神，一心一意的工作品質(zhì)，形成了五年級辦公室一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)、成績卓越的集體。怪不得，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及其家長的一致好評和贊譽(yù)。

（二）組長率先，組室里互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)和睦，和諧溫馨

我們第五辦公室老師之間互相配合十分默契，互相關(guān)心，是一個(gè)充滿著溫暖的大集體。有時(shí)，有好幾個(gè)班級的老師、班主任出去開會或參加市、區(qū)舉辦地教研活動(dòng)，孫同樂老師就一人負(fù)責(zé)、看管好幾個(gè)班級，十分辛苦，盡心負(fù)責(zé)，讓其他老師能安心地出去參加各類教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)老師孫忠華是校的學(xué)籍管理員，平時(shí)較忙，會議也多，孫同樂自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級。徐紅老師是校工會主席，平時(shí)也較忙碌，丁吉平老師就自覺地去幫助徐老師的班級，辛苦一點(diǎn)，不算什么。沈彩虹老師和劉璠老師經(jīng)常在辦公室里進(jìn)行英語教學(xué)的討論，互相交流英語教學(xué)中的得失，哪些地方要改進(jìn)，哪里要加強(qiáng)，一絲不茍，十分認(rèn)真，互相切磋，幫助年輕的劉老師共同進(jìn)步！張恩德老師經(jīng)常利用周末和雙休日、節(jié)假日的時(shí)間把辦公室的老師集合在一起進(jìn)行聚餐活動(dòng)、娛樂活動(dòng)，大家在一起，歡歡笑笑，氣氛熱烈，其樂融融，十分融洽！丁吉平老師的老母親從樓梯摔下來后，孫同樂、徐紅老師帶領(lǐng)其他老師到丁老師家里進(jìn)行探望、慰問，并且送上了慰問金，令丁老師全家十分感激。五（1）班的學(xué)困生、行為偏差生楊武同學(xué)，班主任劉璠老師給予了積極地關(guān)心和幫助，其他老師像徐紅、孫同樂、丁吉平、張恩德、沈彩虹等，協(xié)助劉璠老師，一起去教育、幫助楊武同學(xué)，使楊武同學(xué)有了很大的進(jìn)步！汶川發(fā)生特大地震，孫同樂老師帶領(lǐng)組室里的所有老師、帶領(lǐng)全年級學(xué)生踴躍捐款、奉賢愛心。五（3）班家庭困難的學(xué)生岳增霖，孫同樂老師協(xié)同班主任丁吉平老師、政教處老師、五年級里的老師，前去登門慰問！這樣的事例舉不勝舉！因此，整個(gè)五年級里的老師和學(xué)生都感到，五年級就像個(gè)快樂的大家庭，每個(gè)人都覺得自己是其中的一員而感到無限的榮耀和自豪！

（三）勇挑重?fù)?dān)，拼命工作，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)

五年級辦公室的老師個(gè)個(gè)是工作勤奮，盡心盡責(zé)。例如：組長孫同樂老師一個(gè)人承擔(dān)了五（1）班，五（2）班，五（4）班三個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但他從不叫一聲苦，叫一聲累，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，這個(gè)班級出來，進(jìn)另一個(gè)班級，一周25節(jié)課，平均每天5節(jié)課，同事們稱他為“拼命三郎”。沈彩虹老師每天一大早上班時(shí)間還沒有到，就進(jìn)入教室，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語的晨讀和復(fù)習(xí)，每個(gè)傍晚，其他老師都下班了，她還在辦公室里給學(xué)困生補(bǔ)缺補(bǔ)差，夜色降臨了，都六點(diǎn)鐘了，還想不到要回家去！劉璠老師也是這樣，經(jīng)常教育學(xué)生到很晚才回家。丁吉平老師經(jīng)常輔優(yōu)補(bǔ)差到傍晚五、六點(diǎn)鐘，把兩個(gè)班級的語文學(xué)困生集中在一起，進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，然后，自己乘坐公共汽車回到南橋的家里，因此常常引來了家人的埋怨。其他教師也是充分利用晨會、中午休息、傍晚的時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)生的幫困輔優(yōu)工作，披星戴月，早出晚歸，在教育教學(xué)工作地崗位上，無私地奉獻(xiàn)著自己的心血。正因?yàn)槿绱?，五年級辦公室才會在教育教學(xué)上取得了一個(gè)個(gè)令人矚目的成績，令人刮目相看！

（四）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德，組室文化氛圍濃厚，為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。

第五辦公室的老師們積極參加校舉行的各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)和每周例會，參與率100%，努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，努力貫徹“八榮八恥”的思想方針，努力貫徹黨和國家的教育方針，每位教師不利用教師職務(wù)謀取私利，不進(jìn)行有償家教，不體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)校制定的“五不準(zhǔn)”嚴(yán)格遵守，從不違反，以高尚師德、優(yōu)秀師德的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。每位教師準(zhǔn)時(shí)上班，不無故曠工，不參與社會上的“賭博”等惡習(xí)，不沾社會丑惡習(xí)氣，一身正氣，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作。學(xué)法、守法，遵守公共道德和國家法規(guī)。每個(gè)老師從小事做起，從自己做起，注意自身儀容儀表，為人師表，努力提高自身素質(zhì)，為迎接世博，爭做“上海合格市民、上海優(yōu)秀公民”，體現(xiàn)上海形象，體現(xiàn)上海風(fēng)格。積極參加“迎世博”的各項(xiàng)活動(dòng)，清除垃圾，為金匯鎮(zhèn)的市容市貌積極做貢獻(xiàn)！五年級辦公室老師堅(jiān)持每天下班時(shí)做到“三清”、“三關(guān)”，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)辦公室的整潔、清潔，有條有理。經(jīng)常更換辦公室的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富，版面生動(dòng)活潑，引人注目。有關(guān)于教育的主題，有迎世博的主題，有教科研的主題，有教育學(xué)生的主題，有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的主題；積極參加學(xué)校舉辦地電腦培訓(xùn)，書法培訓(xùn)，校本教材培訓(xùn)，積極參加行育活動(dòng)，各項(xiàng)競賽、節(jié)日和年終的聯(lián)誼活動(dòng)。辦公室里經(jīng)常保持忙而有序，因此，在每次的組室衛(wèi)生評比中，成績名列前茅。積極參加區(qū)、校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，大家積極奉獻(xiàn)愛心，如汶川地震，如全國紅十字紀(jì)念日，如為貧困的學(xué)生捐款捐物，如為云南、四川捐衣捐被等，參與率很高，都達(dá)到了100%。積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教代會代表積極參加學(xué)校的民主管理活動(dòng)，莊嚴(yán)行駛代表職責(zé)，認(rèn)真參加各類選舉活動(dòng)，作用發(fā)揮良好。對如何提高學(xué)校辦學(xué)水平，如何提高學(xué)校管理水平，如何加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，如何調(diào)動(dòng)教師工作積極性等方面，積極想辦法，出謀劃策，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同呼吸，共命運(yùn)，為穿件和諧校園，作出積極貢獻(xiàn)，努力發(fā)揮了組室教師的主人翁意識。

（五）努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組室，積極投身教育教學(xué)改革，參與教科研的研究，努力提高工作質(zhì)效。

五年級辦公室在組長孫同樂老師帶領(lǐng)下，老教師幫助青年教師，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助經(jīng)驗(yàn)少的教師，每月定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有計(jì)劃，有目的地開展講課，說課，制定教學(xué)計(jì)劃，寫教案，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，上課、聽課、評課等活動(dòng)，并提出真知灼見，并且運(yùn)用于每個(gè)教師的教育教學(xué)時(shí)間，努力提高課堂效率。積極參與教育教學(xué)科研的課題申報(bào)、研究等活動(dòng)，尋找自己教育教學(xué)中碰到的新情況，新問題，對教育教學(xué)的方法、途徑等進(jìn)行積極探索，并解決自己教學(xué)教育中碰到的難題。我們五年級辦公室提出了“要向四十分鐘課堂要成績，要像教科研要成績”的口號。孫忠華老師的有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題《培養(yǎng)外地借讀學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究》，鄒麗娜老師的有關(guān)語文教學(xué)的課題《利用影視，多媒體資料進(jìn)行作文教學(xué)的實(shí)踐探索和研究》，沈彩虹老師的教學(xué)案例、論文等，劉璠老師的教學(xué)案例、教育論文、課題《初中英語教師課堂教學(xué)有效性的評價(jià)與研究》等，有的獲區(qū)一級獎(jiǎng)勵(lì)，有的獲市、國家級獎(jiǎng)勵(lì)，有些老師課題被列為區(qū)級課題，有的被列為校級課題，成果累累。還有，老教師給新教師上示范課，寫示范教案，如：沈彩虹老師在英語教學(xué)方面，給劉璠老師起了很大的幫助、師范作用。整個(gè)組室以濃厚的教育教學(xué)研究氛圍，來帶動(dòng)整個(gè)年級的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為各項(xiàng)工作地有效開展作了根本的保證。

（六）對學(xué)生實(shí)施因材施教，發(fā)揮學(xué)生特長，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，不放棄每位學(xué)困生。

我們五年級辦公室的老師十分注重學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、成績優(yōu)異的學(xué)生開設(shè)課外興趣小組，如：寫作組、書法組、英語閱讀組、英語口語組、象棋組、球類組、美術(shù)組、樂器組------，努力提高學(xué)生各項(xiàng)興趣和各項(xiàng)能力，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，努力讓學(xué)生學(xué)會一樣小技能和小愛好，為將來走上社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，也彌補(bǔ)了這些優(yōu)秀學(xué)生課堂上學(xué)不到的知識和本領(lǐng)，拓展了課外的只是和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。對于學(xué)困生，也決不放棄，如：孫同樂老師經(jīng)常把學(xué)困生集中在一起，進(jìn)行基本接替思路的分析和傳授；有如：丁吉平老師將寫作困難學(xué)生集中起來進(jìn)行身體，選