第一篇：個(gè)人工作總結(jié)

對做好高校教學(xué)秘書的工作的幾點(diǎn)體會

摘要：教學(xué)秘書工作室高等學(xué)校管理工作中的重要環(huán)節(jié)，筆者在自身工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，從教學(xué)秘書工作人員的角度就如何做好高校教學(xué)秘書工作提出了自己的幾點(diǎn)思考與建議。

關(guān)鍵詞：高校教學(xué)秘書 教學(xué)秘書工作 提高素質(zhì)

教學(xué)工作是高等院校的中心工作，有效的教學(xué)管理工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)活動能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)、并最終完成教學(xué)工作任務(wù)的更笨保證，缺乏有效管理的學(xué)校教學(xué)必然會一片混亂。教學(xué)秘書作為高等院校最基層的教學(xué)管理者和組織者，肩負(fù)著院系教學(xué)管理的組織和協(xié)調(diào)任務(wù)，其作用是不可替代。正確認(rèn)識和對待教學(xué)秘書工作，實(shí)現(xiàn)高效的基層教學(xué)管理是保證高等院校教學(xué)質(zhì)量，以及人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的重要力量。我就結(jié)合自身工作談一談對做好高校教學(xué)秘書工作的幾點(diǎn)思考。

下面我把教學(xué)秘書的主要工作分為以下幾方面進(jìn)行闡述：（1）開學(xué)前準(zhǔn)備工作

每學(xué)期全院班級課程排課工作，抄寫并下發(fā)教師授課任務(wù)書，輔助各教研室協(xié)調(diào)外聘任課教師工作；通知外聘教師任課信息及班車信息；制作、張貼并上報(bào)學(xué)院《學(xué)期總課表》、《多媒體教室課程安排表》、《實(shí)訓(xùn)室課程安排表》、《教師任課一覽表》和《班級開課一覽表》；每學(xué)期全院班級的教材征訂、發(fā)放；

問題：安排教學(xué)課表時(shí)，班級上課時(shí)間的合理性，計(jì)算機(jī)機(jī)房、多媒體教室及實(shí)訓(xùn)室使用情況，教師上課時(shí)間的完整性及個(gè)別教師特殊要求是否能解決；教材征訂的準(zhǔn)確性，發(fā)放的按時(shí)性。

(2)考試安排與考試卷收集工作

考試包括期末考試(學(xué)院內(nèi)組織和教務(wù)統(tǒng)一組織兩塊)期末考試課程相對比較順利，由教學(xué)院長組織其他各系積極配合，有序的進(jìn)行。期末考試主要針對教考分離筆試考試課（教務(wù)統(tǒng)一組織）、非教考分離筆試考試課、技能考試和項(xiàng)目考核四種，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案將各系（室）上報(bào)期末考試科目匯總上報(bào)至教務(wù)處，自行安排技能考試和項(xiàng)目考核，協(xié)助教務(wù)處期末筆試考試的安排。相關(guān)教師完成出卷，打印樣卷上交本系，由教研室主任審核后，（1）教考分離的筆試考試課試卷A、B、C、D、E、F共六套及答案匯總，報(bào)教學(xué)院長處簽字，將打印樣卷交教務(wù)處，（2）非教考分離筆試試卷試卷A、B共六兩套及答案匯總，將打印樣卷交由文印室印刷，然后按考試安排封裝。匯總時(shí)應(yīng)核對：如課程名稱、考試班級、試卷格式、試卷清晰度以及卷面分?jǐn)?shù)等信息。考試時(shí)，負(fù)責(zé)考務(wù)工作，試卷的下發(fā)、巡考、收集試卷?？荚嚱Y(jié)束后，收集審閱后的試卷、各班成績冊并將教考分離的試卷成績及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給任課教師由他們結(jié)合學(xué)生平時(shí)成績，填寫總評成績冊，將成績冊俺班整理裝訂，一份留存，一份上交教務(wù)處，一份上交督導(dǎo)處。并將學(xué)生成績及時(shí)手工錄入網(wǎng)上教務(wù)系統(tǒng)，以便學(xué)生查詢。

問題：教師上交試卷的時(shí)效性，核對試卷的正確性，與輔導(dǎo)員核對各班學(xué)生名單的仔細(xì)性，試卷印刷時(shí)、封裝時(shí)的保密性，匯總成績冊上報(bào)的完整性與及時(shí)性，學(xué)生成績錄入的細(xì)心性。(3)教學(xué)檢查工作和教學(xué)督導(dǎo)工作

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校校歷及教務(wù)處下發(fā)教學(xué)安排安排《日常教學(xué)檢查表》，安排時(shí)兼顧到各教研室老師以及教學(xué)秘書的工作與休息，根據(jù)各自的時(shí)間來定時(shí)檢查各自的相關(guān)教師教學(xué)情況。每天根據(jù)記錄情況，每周進(jìn)行一周教學(xué)檢查情況總結(jié)，經(jīng)系主任審核后，存檔。

根據(jù)學(xué)院要求做好每學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)檢查工作，課堂日志、教案、講稿、聽課記錄、各教研室每個(gè)階段的活動記錄等，并匯總教學(xué)主任的期初、期中、期末檢查工作計(jì)劃和總結(jié)，每年度組織召開2次學(xué)生座談會和相應(yīng)的教師座談會、每兩周組織各班學(xué)習(xí)委員及學(xué)習(xí)部干事召開例會，將上級教學(xué)管理部門的各項(xiàng)規(guī)章制度以及相關(guān)規(guī)定，原原本本地傳達(dá)給學(xué)院各教研室、各位教師以及全院學(xué)生。比如，學(xué)校教學(xué)任務(wù)落實(shí)，學(xué)校教學(xué)檢查的通知，學(xué)生選課通知，各級各類考試通知，補(bǔ)考通知，期中檢查、期末考試安排等。并整理會議記錄，同時(shí)將座談會上反映的情況反饋給相關(guān)系部主任，隨后分析和解決存在的教學(xué)問題。

問題：各種檢查材料的及時(shí)上交，下達(dá)通知及安排的、上傳學(xué)生及時(shí)性、準(zhǔn)確性。(4)日常教學(xué)管理工作

主要有期初教學(xué)準(zhǔn)備(日志、成績冊、教師專用考勤表、教材)并落實(shí)、教師運(yùn)行表和教師授課任務(wù)單、日常調(diào)課、停課工作，教室借用工作、打印工作、日常事務(wù)的通知工作、學(xué)生成績查詢匯總、期末教學(xué)資料收集工作和年終的資料歸檔等。其中大多數(shù)是繁雜的事務(wù)性工作。

● 學(xué)生方面：新生名單；注冊；專業(yè)分流選課組織；教材征訂；課程表；各學(xué)期考試試卷整理、歸檔；補(bǔ)考、重修考試學(xué)生四、六級考試；計(jì)算機(jī)等其他考試；期末成績；學(xué)籍異動材料；學(xué)生處分材料；畢業(yè)生資格審查；畢業(yè)論文整理、歸檔；實(shí)習(xí)教育；學(xué)生座談會記錄等。

● 教師方面：教學(xué)、實(shí)驗(yàn)大綱；專業(yè)教學(xué)計(jì)劃；專業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整；教學(xué)授課任務(wù)書；教師課表；教學(xué)日歷；調(diào)、停課；考試、考查安排；教師各學(xué)期考試試卷收集；教師工作量統(tǒng)計(jì)等。

● 其他方面：教改、教學(xué)會議記錄，期中教學(xué)檢查；教學(xué)文件下達(dá)及歸檔；教學(xué)通知下達(dá)及歸檔；教學(xué)情況通報(bào)；教務(wù)系統(tǒng)；各類表格等。

● 在調(diào)、停課工作上，原則性要強(qiáng)一些，如果理由很牽強(qiáng)的應(yīng)交由主任來決定處理，樹立良好的工作氣息;

● 教室借用工作要根據(jù)其他部門的教室使用情況，和其他部門的教學(xué)秘書協(xié)調(diào)溝通，由于我學(xué)院人多地少，往往有時(shí)候出現(xiàn)教室緊缺的現(xiàn)象，但不管結(jié)果怎樣總之我們要本著多一份服務(wù)、多一份耐心的態(tài)度來做好協(xié)調(diào)工作;● 以上看似只針對某一人，某一方面，但要想做好每一件事，都要從方方面面進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)。就是要求教學(xué)秘書耐心細(xì)致、按照相應(yīng)的時(shí)間段來完成。（5）各種檔案材料管理

第一，教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)工作量表等信息，可為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)搞好教學(xué)管理提供基本依據(jù)，保證教學(xué)管理順利進(jìn)行。第二，教學(xué)日歷、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)課表等，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提供日常教學(xué)信息，便于安排聽課等教學(xué)檢查督導(dǎo)活動。第三，學(xué)生名冊、學(xué)生檔案．學(xué)生成績表等，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師提供學(xué)生的全部資料，以使教師在教學(xué)中全面地掌握學(xué)生的情況，更有效地因材施教、教書育人。第四，過往的試卷、課程論文、教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊、專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)材料、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，等等，作為資料參考和本科教學(xué)評估的原始資料。每學(xué)期仔細(xì)核對，并及時(shí)催交所缺部分;(6)數(shù)據(jù)信息平臺的整理

每學(xué)期的這項(xiàng)工作很是雜亂，人員少或是課程少的系部還好說，像我系每年比較頭疼的工作其中就有信息數(shù)據(jù)平臺的整理工作，每個(gè)老師對每項(xiàng)信息的理解不同，格式及相關(guān)專業(yè)術(shù)語也有一定的偏差，還有學(xué)期學(xué)年的合并，所以匯總起來很雜亂，需要大量時(shí)間來整理。

首先我要樹立服務(wù)的思想意識，努力為學(xué)院師生做好服務(wù)、協(xié)調(diào)系內(nèi)的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，而為師生服務(wù)是教學(xué)秘書的主要工作任務(wù)，教學(xué)服務(wù)不應(yīng)該是一句口號，不能只是說說而已，更重要是落在實(shí)處。服務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)層面上的，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作，就學(xué)院教學(xué)秘書而言，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都在具體的事務(wù)性工作之中，如教材征訂、教學(xué)信息填報(bào)、考試事務(wù)、教學(xué)資料收集等等。

從上述工作中，不難看出，教學(xué)秘書是在教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)下，處理日常教學(xué)行政工作并從事教學(xué)狀態(tài)、質(zhì)量信息的經(jīng)常性調(diào)查了解工作的教學(xué)行政管理人員。具體來講，教學(xué)秘書首先是教學(xué)管理的具體執(zhí)行者、實(shí)施者，要協(xié)助院系分管領(lǐng)導(dǎo)管理教學(xué)方面的常規(guī)事務(wù)，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是高校教學(xué)工作實(shí)施過程中實(shí)施過程中實(shí)實(shí)在在的基層管理者。其次，教學(xué)秘書是教學(xué)工作的服務(wù)者。教學(xué)秘書的工作就是為院系領(lǐng)導(dǎo)和師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以促進(jìn)院系教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)教學(xué)秘書還要為領(lǐng)導(dǎo)的決策性工作創(chuàng)造方便條件，提高其工作效率和質(zhì)量。另外，教學(xué)秘書也是各項(xiàng)教學(xué)活動的組織者、安排者、協(xié)調(diào)者。院系教學(xué)秘書處在最基層的教學(xué)管理位置，很多教學(xué)活動都需要教學(xué)秘書進(jìn)行組織和安排，同時(shí)還是教務(wù)處與學(xué)院之間、教師之前、師生之間開展教學(xué)活動的橋梁和紐帶，對上要直接為教務(wù)處和院系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對下要為在教學(xué)與科研第一線的教師以及廣大的學(xué)生服務(wù)，橫向還要和其他職能部門、各院系

3做好教秘工作的思考

院系一級教學(xué)管理機(jī)構(gòu)是學(xué)校整個(gè)教學(xué)管理系統(tǒng)中承上啟下的一級機(jī)構(gòu)，它在校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對本系的教師和學(xué)生的教學(xué)活動進(jìn)行具體的組織管理。高校教學(xué)秘書本人通過實(shí)踐認(rèn)識到，要想做好院系教學(xué)秘書工作，必須清楚認(rèn)識以下幾個(gè)方面。3．1奉獻(xiàn)性與服務(wù)性

教學(xué)秘書的宗旨是為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，這是教學(xué)秘書一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)秘書服務(wù)的對象是有思想、有知識的人，他們的年齡、職稱、性格、學(xué)歷、地域等均有所不同，面對 性格迥異、受教育程度、生活環(huán)境不同的教師和學(xué)生，使教學(xué)秘書的服務(wù)對象有了特殊性，服務(wù)的難度加大。由于教師和學(xué)生是學(xué)校的主體，因此，教學(xué)秘書的工作必須建立在真心誠意服務(wù)的基礎(chǔ)上，急教師所急，解學(xué)生所難，任任勞任怨，全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。3．2綜合性

教學(xué)秘書的工作涉及本院的全部教學(xué)工作，既要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理教學(xué)，又要處理教學(xué)方面的具體事務(wù)，協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，還要完成教務(wù)處和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作，因此教學(xué)秘書工作實(shí)質(zhì)上是綜合性的復(fù)雜 工作。

3．3時(shí)效性和繁雜性

教學(xué)秘書工作的時(shí)效性主要表現(xiàn)在所有的教學(xué)準(zhǔn)備工作必須在教學(xué)活動實(shí)施前準(zhǔn)備就緒，講究效率，不做無效勞動，不做重復(fù)工作，爭取教學(xué)資源的有效配置和教學(xué)效應(yīng)的最佳發(fā)揮。教學(xué)活動是教和學(xué)雙 方的互動過程，也是全院各部門相互作用、相互協(xié)調(diào)的過程。教學(xué)秘書工作的繁雜性主要表現(xiàn)在工作的難度大，既有常規(guī)性的日常管理工作要做，又有一些突發(fā)性的教學(xué)情況要處理。工作重、責(zé)任大。工作 的內(nèi)容范圍幾乎涉及到學(xué)院教學(xué)管理工作的各個(gè)方面，既繁又雜，許多工作都牽涉到具體的人或物，涉及教師和學(xué)生的切身利益。3．4靈活性

教學(xué)秘書主要協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)管理全院教學(xué)工作，院領(lǐng)導(dǎo)是決策人，而教學(xué)秘書是決策執(zhí)行者。作為院領(lǐng)導(dǎo)，在管理上不可能面面俱到，那么，教學(xué)秘書在執(zhí)行決策以及處理一些突發(fā)性、偶發(fā)性事件時(shí)，根據(jù)當(dāng)時(shí) 的情況，在不違背原則的情況下可以靈活處理。如臨時(shí)調(diào)課、停課等。當(dāng)然，這種靈活性是在原則性基礎(chǔ)上的。秘書工作的靈活性還表現(xiàn)在處理師生關(guān)系上，要使全院成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體，擰成一股繩，不僅 要靠領(lǐng)導(dǎo)的力量，還有賴于教學(xué)秘書善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，緩和矛盾，營造和諧、友善的工作氛圍。除以上幾點(diǎn)外，教學(xué)秘書在日常工作中還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的技巧：(a)將工作內(nèi)容分類，建立科學(xué)、準(zhǔn)確，齊全的教學(xué)檔案，并定期整理、充實(shí)、歸類與編號，以便查找。(b)建立合理適用的電子文檔。先根據(jù)工作內(nèi)容建立總目錄和分目錄，然后根據(jù)時(shí)間順序建立最終目錄，這樣工作起來得心應(yīng)手，方便快捷。(C)使用多渠道發(fā)放通知的方法十分有助于提高工作效率。如將通知等通過Email發(fā)給學(xué)生、教師，也可直接發(fā)送到他們的手機(jī)上。(d)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，與學(xué)工辦及本辦公室其他人員盡量充分協(xié)作。如在學(xué)生會舉行的班干會上發(fā)放各種通知，傳達(dá)各種學(xué)生必須清楚了解的信息。(e)培養(yǎng)一支專為教學(xué)秘書服務(wù)的學(xué)生干部，如學(xué)習(xí)委員和副班長一條線。還可以找一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生業(yè)余幫助整理檔案。(f)建立適用的師生通訊錄，通訊錄包括辦公室電話、手機(jī)電話、Email地址和住址等。(g)養(yǎng)成寫工作日記的習(xí)慣。

總之，教學(xué)秘書是高校里一項(xiàng)平凡而不可少的工作，只有我們甘于平凡、甘于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取，并不斷探索，做好本職工作，才能成為一名合格的教學(xué)秘書，才能將學(xué)院的教學(xué)工作做得有條不紊，為保證學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：2017個(gè)人工作總結(jié)

2017個(gè)人工作總結(jié)

上渡辦事處中心小學(xué)

陸海燕

光陰似箭，日子如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就2017年的工作小結(jié)如下：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。

本學(xué)年我擔(dān)任五(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能認(rèn)真鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等能力。在補(bǔ)差工作上，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人還能認(rèn)真履行教學(xué)校長的職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。

本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持按時(shí)上班，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能按時(shí)參加各種會議，積極參加校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。

一分耕耘，一份收獲。本學(xué)我被授予縣級先進(jìn)師德個(gè)人光榮稱號;撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《組合圖形的面積》獲省級一等獎，金無足赤，人無完人.在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等。千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開拓進(jìn)取，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

2018年1月25日

第三篇：2013個(gè)人工作總結(jié)

2013個(gè)人工作總結(jié)

2013年是我滿懷收獲的一年，又是充滿傷痛的一年。為吸取經(jīng)驗(yàn)，開拓未來，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。

一、嚴(yán)于律己、完善自己

一年來，本人一貫嚴(yán)格要求自己，積極參加政治思想學(xué)習(xí)和各項(xiàng)政治活動，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請假。為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高、完善自己，積極履行崗位職責(zé)，努力做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)者。

二、項(xiàng)目工作、盡職盡責(zé)

2013，在培訓(xùn)處各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本人組織、參與完成了九項(xiàng)培訓(xùn)工作。

1.負(fù)責(zé)制定并完成了滑縣“中小學(xué)教師師德與心理健康教育”專題活動，于3月20日召開“師德與心理健康教育”專題報(bào)告會。本次報(bào)告會規(guī)模大、規(guī)格高、任務(wù)重。參會人員涵蓋各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、中小學(xué)校長和部分優(yōu)秀教師代表，共計(jì)750多人，報(bào)告會受到縣政府、教體局的高度重視，段啟東副縣長、馬秀乾局長和進(jìn)修學(xué)校李琦書記等領(lǐng)導(dǎo)親自到會，并作重要講話。就當(dāng)前中小學(xué)教師現(xiàn)狀而言，師德與教師心理健康教育可謂教師培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)，它是教育工作發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。教育技能是在“愿意干”的基礎(chǔ)上積累、總結(jié)獲得的，所以，“提升師德水平，消解職業(yè)倦?。豢朔睦碚系K，重塑教師健康心理”已成為教師培訓(xùn)的主題。但是，此舉并非易事。報(bào)告會，在眾多同仁的共同努力下，取得圓滿成功。2.積極參加了2013年“評好課”專題通識培訓(xùn)專家報(bào)告會、2013年中小學(xué)語文骨干教師評課技藝專題報(bào)告會、初中生物、化學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家報(bào)告會和滑縣初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)專家報(bào)告會，作為項(xiàng)目組工作人員，主動協(xié)助項(xiàng)目人做好培訓(xùn)會的會務(wù)、場務(wù)及參會人員的考勤工作，為培訓(xùn)項(xiàng)目的順利完成做出了自己力所能及的工作。

3.負(fù)責(zé)組織實(shí)施了滑縣首屆智慧力班主任的評選工作，并取得可喜成績。從3月初的項(xiàng)目制定到后續(xù)的項(xiàng)目運(yùn)作，本人都認(rèn)真思考、精心策劃。本活動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共推薦57名智慧力班主任候選對象，經(jīng)與教體局培訓(xùn)股、進(jìn)修學(xué)校王永生主任協(xié)商，首先通過看材料剔除應(yīng)付差事、無智慧力表現(xiàn)的參評對象不予表彰，然后，選取材料較為充實(shí)、有一定特色的班主任參加演講決賽，組織評委現(xiàn)場打分，讓其他入圍班主任旁聽學(xué)習(xí)。經(jīng)過演講評比，推薦英民初中康磊老師、英民小學(xué)常瑞麗老師和老店一初中黃海洋老師參加第三屆河南最具智慧力班主任評選活動。經(jīng)過激烈角逐，康磊老師以1000多票的驕人成績斬獲第三屆河南最具智慧力班主任十佳獎第一名，成為滑縣優(yōu)秀班主任的代表。最后，于11月7日又成功舉辦康磊智慧力班主任專題報(bào)告會，將這次培訓(xùn)活動畫上圓滿的句號。4.協(xié)助組織各中心校校長或業(yè)務(wù)副校長和一名小學(xué)校長以及專兼職師訓(xùn)教師共56人，赴安陽參加第二屆河南課改論壇暨“主體多元，立體育人”殷都模式觀摩研討會，進(jìn)一步更新教育理念和教育質(zhì)量評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生自主管理，彰顯學(xué)生個(gè)性發(fā)展。歷時(shí)兩天的研討會取得圓滿成功。5.協(xié)作完成初中語文、數(shù)學(xué)骨干教師赴洛陽參加首屆河南最具影響力教師頒獎典禮暨“教師影響力從哪里來”觀摩研討會，保證了2天外出學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

6.積極參加培訓(xùn)處教師讀書研討、賽課增技活動 2013年上半年培訓(xùn)處教師啟動共讀一本書研討活動。通過研討學(xué)習(xí)，使我懂得新形勢下如何觀課議課、教師如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長、教師的影響力從哪里來 到哪里去以及主題講座的實(shí)用性 趣味性和參與性的要求，它不僅使我的理論知識水平得以提升，還使我學(xué)會了PPT課件制作，并做了一場《<有效評課與教師專業(yè)發(fā)展>的幾點(diǎn)認(rèn)識》的說明式講座。本學(xué)期，隨著培訓(xùn)教師的增加，又開展了培訓(xùn)教師賽課競技活動，擬定的《體罰與變相體罰學(xué)生淺談》正在籌備之中，希望獲得成功。

7.協(xié)助完成第二十期小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)集中面授 本培訓(xùn)班由干訓(xùn)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，該班學(xué)員42人覆蓋全縣23各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)），平均年齡38歲。作為項(xiàng)目組成員、班主任之一，本人嚴(yán)密籌劃、加強(qiáng)管理。根據(jù)校長特點(diǎn)，制定嚴(yán)格的、切實(shí)可行的考核辦法、學(xué)員守則和日?？记谥贫龋M建認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委并加強(qiáng)溝通聯(lián)系，同時(shí)，密切聯(lián)系后勤處，做好培訓(xùn)班的后勤服務(wù)工作，使得為期一周的集中面授圓滿結(jié)束并取得顯著成績。學(xué)員考勤滿勤率達(dá)50%,優(yōu)秀率達(dá)80.95%，書面考試優(yōu)秀率達(dá)75.7%，學(xué)員對培訓(xùn)的整體滿意度達(dá)97.6%。通過培訓(xùn)，參訓(xùn)校長儲部長武哦了學(xué)校管理的基本知識與技能，課程管理意識基本形成，經(jīng)過教育實(shí)踐，不難具備小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。

8.積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

三、有所收獲，體會亦多

一年時(shí)光匆匆而過，工作幾度忙碌幾度閑，忙來有獲閑無聊。2013年雖然沒有多少工作，但不乏收獲與體會。

首先，作為一名教師，在個(gè)人專業(yè)成長要有所建樹，起碼要動身起步，積極行動，不能消極倦怠，無所事事，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。即使撞鐘也要撞得響亮些，這樣，才對得起“人民教師”這個(gè)光榮而響亮的稱號，否則，有愧于“教師”的擔(dān)當(dāng)。

其次，作為一名培訓(xùn)者，且不說達(dá)到所謂的“培訓(xùn)師”檔次，起碼應(yīng)該是一名優(yōu)秀的教師，是一名在教育事業(yè)上有所成就的教師，而不是一個(gè)碌碌無為、不思進(jìn)取的名義教師。并且，這個(gè)教師要不斷學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步。3.再者，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我提升必不可少。適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要，要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升工作能力。學(xué)習(xí)包括潛移默化的學(xué)習(xí)和必要的讀書學(xué)習(xí)。要選擇有益于工作的書籍共同學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有強(qiáng)制性，因?yàn)?，人都有惰性。通過學(xué)習(xí)更新教育觀念、掌握新的教育思想和教育技能，以適應(yīng)當(dāng)前教育新要求，不能抱住老觀念不松手，尤其作為培訓(xùn)者。2013年的工作學(xué)習(xí)，也使我的教育理念得以更新，同時(shí)，也使我了解一名教師怎樣追求卓越發(fā)展。在計(jì)算機(jī)操作水平上也得到前所未有的提高。4.健康的體魄是工作的基礎(chǔ)和保障，沒有好的身體包括精神因素，就不能也不可能全身心地投入到工作中去，更不能高效地工作。所以，在努力工作的同時(shí)，還要努力加強(qiáng)體育鍛煉，以保證充沛的精力和體力。

四、查找不足、努力趕補(bǔ)

1.正視不足，積極彌補(bǔ) 培訓(xùn)工作的現(xiàn)實(shí)使我深刻認(rèn)識到自身的不足。普通話、生物專業(yè)知識、教育理念和教學(xué)基本功等方面都與做一名合格培訓(xùn)者的要求有明顯的差距，身體素質(zhì)也較差，難以適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要。在今后的工作、生活中，一定正視差距，努力學(xué)習(xí)新知識、新理念，苦練基本功，學(xué)說普通話。同時(shí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高身體素質(zhì)。爭取來年最大限度地彌補(bǔ)不足或縮小差距，以適應(yīng)未來工作的需要。

2.創(chuàng)新思考，提高實(shí)效 在工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)問題，針對問題，創(chuàng)新思考，查找解決問題的有效途徑，進(jìn)一步提高工作效率。如，在校長班集中培訓(xùn)中，人員對不上號，不好考勤，針對學(xué)員均為校長實(shí)際，簽到又不能苛刻要求，點(diǎn)名又不能時(shí)時(shí)進(jìn)行且有其弊端，為此，經(jīng)過思考，準(zhǔn)備在下期校長班培訓(xùn)時(shí)，采用定人定位法考勤，一則，誰在誰不在，一目了然，二則，便于熟悉學(xué)員，認(rèn)識學(xué)員。

第四篇：2016個(gè)人工作總結(jié)

2016個(gè)人工作總結(jié)

一年來，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提升自身素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，弄清工作的方向、目標(biāo)和任務(wù)，確保在思想上、行動上和黨組織保持一致；認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)抗旱工作業(yè)務(wù)知識，針對自身不足，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力；提高自己的思想境界，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。

二、端正作風(fēng)，勤懇認(rèn)真嚴(yán)于律己

結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，按照“照鏡子、整衣冠、洗洗澡、治治病”的要求及“反對四風(fēng)、服務(wù)群眾”的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻警醒自己，做到遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。

三、努力工作、確保完成各項(xiàng)任務(wù)

由于工作需要，被借調(diào)到局抗旱防汛辦公室進(jìn)行值班工作。工作期間，按照防汛值班制度，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)按點(diǎn)值班，沒有發(fā)生任何隱患?；氐疥?duì)上，按照領(lǐng)導(dǎo)安排認(rèn)真完成隊(duì)上安排的各項(xiàng)工作。

四、工作中的不足與今后努力的方向

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識到了自己的不足之處，主要是政治理論水平有待提高，工作方法有待改進(jìn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠等。我將正視自己工作中存在的問題，并在以后的工作學(xué)習(xí)中加以改正。

第五篇：2016個(gè)人工作總結(jié)

工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間2016年即將過去了，迎來新的一年。不知不覺從畢業(yè)出來到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，來到中山醫(yī)工作半年了。在這半年里，得到了科室各個(gè)老師的幫助和指導(dǎo)以及護(hù)士長的關(guān)心，再加上自己的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。使我更快的成為一名合格的護(hù)士，并能夠得到病人和家屬的肯定。但同時(shí)也存在了諸多的不足之處?，F(xiàn)在對我這半年的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。

作為一名剛剛走出校園的大學(xué)生，對自己的工作充滿了熱情。同時(shí)在工作當(dāng)中也碰了不少釘子。記得剛分到這個(gè)科室的時(shí)候，其實(shí)自己心里是有些抵觸的。以前實(shí)習(xí)的時(shí)候就在想這輩子都不想去腦外科當(dāng)護(hù)士，然而命運(yùn)就是那么的巧合一工作就分到到腦外科?；叵肫甬?dāng)時(shí)來到科室的時(shí)候，是那么的羞澀和膽小?？赡芤?yàn)閷Σ^(qū)不熟悉所以就顯得有些膽怯。不過在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下讓我們學(xué)到了不少，真的很感謝我的導(dǎo)師為了讓我能更快的掌握和熟悉工作每次下班了還在科室等我干完幫我檢查不足和錯(cuò)誤，正因?yàn)檫@樣才使得我更快的獨(dú)立完成工作。剛開始的時(shí)候每天上班都要拖兩三個(gè)小時(shí)的班，還讓導(dǎo)師操心。一開始總感覺力不從心，自己也不是不努力啊。可能就是自己工作的方法還沒掌握，導(dǎo)致走了不少的彎路。還有自己存在的不足，比如工作沒那么細(xì)心總會落下一些東西。專業(yè)知識方面存在不足，理論和實(shí)踐都還不夠。需要更多的學(xué)習(xí)，臨床經(jīng)驗(yàn)就只能靠自己平時(shí)在工作中慢慢積累了?！皩W(xué)無止境”這句話更好的概括了作為一名醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)，我們要不斷的創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)新的東西。俗話說，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。

護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來的2017年，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，做好我自己的工作。我對自己的工作要做到絕對負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識到我擔(dān)子上的重任，我只會來激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴(yán)格要求自己，我相信我會做到!同時(shí)很感謝科室的每一個(gè)老師的幫助和指導(dǎo)，感謝中山醫(yī)讓我們在這里相遇！