第一篇：教師黨員示范崗個(gè)人工作總結(jié)

教師黨員示范崗個(gè)人工作總結(jié)三篇

黨員應(yīng)該在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和 工作生活等表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。以下是關(guān)于教師黨員示范崗的個(gè)人工作總結(jié)三篇。

教師黨員示范崗工作總結(jié)1

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神;深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，掌握精神實(shí)質(zhì)。平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針政策以及國(guó)家大事，不斷提高政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)。利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、學(xué)校下發(fā)的有關(guān)文件精神，積極參加各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，時(shí)刻牢記自己入黨時(shí)面對(duì)鮮紅的黨旗所發(fā)的誓詞，明白自己所肩負(fù)的工作責(zé)任。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高業(yè)務(wù)能力

“愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高業(yè)務(wù)能力”是給自己定下的目標(biāo)。工作中，我能認(rèn)真對(duì)待每一天的工作計(jì)劃及安排，盡最大努力完成各項(xiàng)任務(wù)。在一卡通的軟件建設(shè)過(guò)程中，時(shí)常會(huì)遇到軟件建設(shè)相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題，為了能更好的完成工作，我除完成本職工作外，還利用休息時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館的相關(guān)資源，搜索學(xué)習(xí)資料，主動(dòng)了解與工作相關(guān)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，深入學(xué)習(xí)與一卡通系統(tǒng)建設(shè)相關(guān)的知識(shí)，如Linux/Windows

Server20()08操作系統(tǒng)、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)等后臺(tái)管理的知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等常用技術(shù)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的知識(shí)。

除了增強(qiáng)技術(shù)水平以外，工作中還需要與電信，新中新以及我校其他老師進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)。當(dāng)然作為計(jì)算機(jī)與電子系的學(xué)科聯(lián)系人，不斷提高溝通能力也是一個(gè)重要要求。為了更好的完成工作，我在工作中還養(yǎng)成了不斷地思考習(xí)慣，遇到問(wèn)題，盡量克制直接的情緒，用平靜的心態(tài)來(lái)尋求合適的解決問(wèn)題的方式。除此之外，我還注意反思，在反思中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在積累中不斷成長(zhǎng)。

三、細(xì)心謹(jǐn)慎，有條不紊完成各項(xiàng)工作

態(tài)度決定成敗。我的工作還涉及到一卡通辦公室的日常文案的整理以及圖書館的部分?jǐn)?shù)據(jù)的整理等方面，細(xì)心謹(jǐn)慎是必需的工作態(tài)度。在工作中，有時(shí)候工作比較多，較雜，容易造成工作的混亂。為了改善這一情況，我養(yǎng)成了每天寫工作計(jì)劃的習(xí)慣，要完成什么任務(wù)，各任務(wù)的緊急程度以及完成情況都一一記錄下來(lái)。俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，只有有條不紊，腳踏實(shí)地地走好每一步，才能高效的完成各項(xiàng)工作。

在今后，我將不斷地努力、不斷地提高和改善自己，時(shí)刻牢記自己作為一名黨員要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力使自己的工作有更大的進(jìn)步和提高!

教師黨員示范崗工作總結(jié)2

我們黨支部圍繞市教育局黨委黨建工作的總體部署，申報(bào)了創(chuàng)建市級(jí)“共產(chǎn)黨員示范崗”。我們黨支部一直認(rèn)真貫徹十七大和 “三個(gè)代表”重要思想，在上級(jí)黨委的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們黨支部扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作，通過(guò)創(chuàng)建工作，提高了黨建工作整體水平，開創(chuàng)了黨建工作新局面，達(dá)到了“班子精干高效、黨員形象突出、自身建設(shè)過(guò)硬”;在學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)和教育教學(xué)工作中做出了顯著成績(jī)并起到了示范作用?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，促使創(chuàng)建工作有利開展

為了加強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng) “共產(chǎn)黨員示范崗”工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我們學(xué)校專門任成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，并把創(chuàng)建工作列入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校計(jì)劃中。

二、統(tǒng)一部署，高標(biāo)準(zhǔn)要求

我們一直朝著“創(chuàng)建共產(chǎn)黨員示范崗”的目標(biāo)奮斗，我們黨支部就方案對(duì)創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員示范崗”的范圍和標(biāo)準(zhǔn)、程序及方法都作了詳細(xì)的規(guī)定和安排部署，提出了具體要求。

(一)指導(dǎo)思想

創(chuàng)建“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員示范崗”必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，著眼于保持黨的先進(jìn)性，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，用“共產(chǎn)黨員示范崗”的創(chuàng)建來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，用教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)展示創(chuàng)建的成效。為打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)的品位，實(shí)施素質(zhì)教育提供堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍保障，讓廣大群眾能真正看到黨員的先鋒模范作用，感受到黨組織是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要力量。

(二)創(chuàng)建必須達(dá)到四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。

2、積極宣傳和正確執(zhí)行黨的紀(jì)律、教育政策法律法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推行校務(wù)公開，堅(jiān)持依法治校和正確的辦學(xué)方向，各項(xiàng)工作成效顯著。

3、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高，主動(dòng)為群眾教師排憂解難。

4、堅(jiān)持佩戴共產(chǎn)黨員徽章，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，無(wú)群眾投訴。 我們黨支部在校園醒目的地方懸掛“創(chuàng)建共產(chǎn)黨員示范崗”匾牌，活動(dòng)開展過(guò)程中組織人員檢查、考核、評(píng)比，考評(píng)結(jié)果作為評(píng)先表彰的依據(jù)。

三、統(tǒng)一內(nèi)容，抓住重點(diǎn)

圍繞新時(shí)期德育管理、教學(xué)管理的新形勢(shì)、新要求，結(jié)合學(xué)校黨建工作的要點(diǎn)，把創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容放在崗位目標(biāo)、崗位承諾、崗位實(shí)踐、崗位成才，崗位輻射、崗位榮譽(yù)等方面。

四、措施到位，保障有力。

創(chuàng)建措施，做好“四個(gè)結(jié)合”：以黨建工作為龍頭，構(gòu)建多元一體創(chuàng)建模式，即黨建工作與德育工作相結(jié)合，黨建工作與群團(tuán)工作相結(jié)合，黨建工作與創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，黨建工作與教學(xué)工作相結(jié)合。

五、不足與今后努力的方向：

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校黨建工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成，并取得一定成績(jī)，使單位的凝聚力和向心力得到逐步增強(qiáng)。但工作中還存在著不足，如：黨小組的主動(dòng)性和創(chuàng)造性不夠;組織活動(dòng)形式比較單一，創(chuàng)意不新等問(wèn)題。

在下一階段，我們的黨建工作重點(diǎn)是：以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和提升支部能力為重點(diǎn)，牢牢把握“育人與育己”這一中心，加強(qiáng)黨建工作，竭力打造一支政治過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛，能為我?？缭绞桨l(fā)展保駕護(hù)航的優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)我校黨建工作的新局面。

教師黨員示范崗工作總結(jié)3

我叫xx，32歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員、1998年畢業(yè)于包頭師范學(xué)校，現(xiàn)于蒙古族小學(xué)任教，做為一名教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的熱愛(ài)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員個(gè)人先進(jìn)事跡材料。用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐(公文有約為您提供)行“三個(gè)代表”。工作中，曾多次被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀幼兒教師、市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)骨干教師、縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀幼兒教師、縣級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、縣級(jí)骨干教師、縣級(jí)教學(xué)能手、縣級(jí)十佳師德教師、園級(jí)優(yōu)秀教師、園級(jí)優(yōu)秀班主任” 的稱號(hào)。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學(xué)活動(dòng)，我所講的課分別榮獲縣、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。諸多榮譽(yù)的取得代表著我對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)。我用行動(dòng)詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用?，F(xiàn)將近幾年工作事跡介紹如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)

作為一名黨員，我時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致，處處起模范作用。

常聽(tīng)到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“五、四”青年節(jié)到來(lái)之即，縣團(tuán)委要我園出一個(gè)舞蹈，當(dāng)時(shí)因?yàn)闂罾蠋熁亓死霞?，所以缺了一個(gè)演員。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)找到了我，我沒(méi)做任何考慮，在排練時(shí)間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。還有一次，在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票?？墒菆@長(zhǎng)一聲令下：30號(hào)晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。

還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個(gè)孩子，最后還是把孩子做掉了。可是我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒(méi)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，在三月刺骨的春風(fēng)中，堅(jiān)持來(lái)到了單位。最后郝園長(zhǎng)知道了，非常生氣地把我送回了家。可我在家還是惦記著班級(jí)、惦記著我的孩子們，半個(gè)月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅(jiān)持在崗位上，我就不會(huì)請(qǐng)假。結(jié)婚時(shí)，我沒(méi)占用工作時(shí)間籌備婚禮;臨產(chǎn)時(shí)，我堅(jiān)持到臨產(chǎn)的前一天才請(qǐng)假休息;工作時(shí)，我事事?lián)屧谙?，提前完成任?wù)。為了這，有人說(shuō)我傻，有人說(shuō)我賤?？晌易约翰贿@樣認(rèn)為，我只知道做人、做事要對(duì)的起良心，而我要對(duì)的起我的孩子們。同時(shí)我也知道：能力有限，努力無(wú)限這句話。

二、關(guān)愛(ài)幼兒、家長(zhǎng)信賴

一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子，得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可，那就更難了，通過(guò)十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長(zhǎng)之間必須要以心換心。

記得在1999年我收了一個(gè)小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當(dāng)時(shí)班級(jí)中有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時(shí)刻跟著她，由于這是她第一次來(lái)園對(duì)一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來(lái)，她是很開心，我們卻爬不起來(lái)了，最讓人頭疼的是：她白天在活動(dòng)的時(shí)間還好，可是到了中午睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)哭鬧不止，因?yàn)槿w小朋友上床睡覺(jué)了，沒(méi)人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動(dòng)就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個(gè)小時(shí)下來(lái)我的胳膊都麻木了?，F(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué)，可是還經(jīng)?；貋?lái)看我，給我寫信，向我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這就是愛(ài)的延續(xù)，讓我體驗(yàn)著收獲的快樂(lè)，我用我的愛(ài)心澆灌了他們，他們也用行動(dòng)回報(bào)了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我?guī)?lái)了感動(dòng)和歡愉。所以說(shuō)真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感的教育，是他們成長(zhǎng)所需的綠肥。

三、愛(ài)心助教、愛(ài)滿人間

愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)偶爾的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失，不懈的鉆研。我始終堅(jiān)信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)。為了趕上時(shí)代的步伐，采用最新的教育教學(xué)手段。我利用課余時(shí)間自學(xué)了制作課件，由于沒(méi)有基礎(chǔ)，一切從零開始，白天上班沒(méi)時(shí)間，只有晚上坐在電腦前，進(jìn)行制作，最后我用了一個(gè)月的時(shí)間作出了一套課件，并參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。這段時(shí)間我知道了，只有努力學(xué)習(xí)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。

同時(shí)，在教育教學(xué)中，我做每一件事，我的心、我的行動(dòng)都想著幼兒園、想著孩子們。本學(xué)期我班的孩子是在幼兒園度過(guò)的最后一學(xué)期。他們馬上就要升入小學(xué)，為了讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲，為他們上學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我每一節(jié)課都精心的準(zhǔn)備。我還根據(jù)當(dāng)今的實(shí)事進(jìn)行選材，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)心”的培養(yǎng)。例如：我通過(guò)年前的一場(chǎng)雪災(zāi)，選擇“愛(ài)在天地間”這一主題活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，教育幼兒繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有仁愛(ài)之心，自覺(jué)做到“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”，讓幼兒了解愛(ài)，懂得愛(ài)。學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，尊重他人的勞動(dòng);也讓他們感悟到真情回報(bào)，從而增強(qiáng)幼兒社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)幼兒的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造他們的健全人格。我還帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了“哈哈福老年公寓”，讓孩子們用自己的特殊方式----表演節(jié)目、與老人同樂(lè)，來(lái)教育幼兒關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人。而在這一主題活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，5、12四川發(fā)生的8級(jí)大地震，牽動(dòng)著中華13億兒女的心，也牽動(dòng)著我們班每一個(gè)孩子的心，孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲(chǔ)蓄罐里拿出自己的零用錢捐出了多災(zāi)區(qū)人們的一片愛(ài)心。在工作中、在教學(xué)中我用我的愛(ài)心感染著我身邊的孩子們;我把愛(ài)傳遞給了我周圍的孩子們。我用我的青春譜寫著愛(ài)的樂(lè)章。

我就是這樣不斷地為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春，我把心中所有的溫情化作無(wú)數(shù)份愛(ài)心奉獻(xiàn)給了我所熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè);我把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡幼兒教師，但我愿意把我的真誠(chéng)、我的愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。

第二篇：黨員示范崗個(gè)人小結(jié)

黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)前段小結(jié)

鄧麗華

為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力提高自身水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量我校精心組織開展了黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。作為一名黨員教師，我處處以“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格鞭策自己，以師德規(guī)范和四條禁令嚴(yán)格要求自己，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，并不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，錘煉黨性，將服務(wù)和奉獻(xiàn)精神融入日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)刻發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦

一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，真正學(xué)懂弄通，掌握精神實(shí)質(zhì)。平時(shí)利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、局下發(fā)的有關(guān)文件精神，積極參加局黨委、黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，時(shí)刻牢記自己入黨時(shí)面對(duì)鮮紅的黨旗所發(fā)的誓詞，明白自己所肩負(fù)的工作責(zé)任。反思就像是一面鏡子，能清晰再現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我在日常工作中，常反思，細(xì)考慮，嚴(yán)要求，“我這樣做符合一名合格的共產(chǎn)黨員的要求嗎？”常以此警示自己，從細(xì)節(jié)上做起，堂堂正正做人，清清白白為師，兢兢業(yè)業(yè)干事，為自己熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

二、認(rèn)真工作，能努力開拓創(chuàng)新

“認(rèn)真對(duì)待工作，努力開拓創(chuàng)新”是給自己定下的目標(biāo)，雖然也有失敗，但我仍然會(huì)堅(jiān)持。我能認(rèn)真完成每一天的教育教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)烈的責(zé)任心要求自己關(guān)注每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)、生活、安全上的需要，關(guān)注每個(gè)孩子在生理、心理方面的發(fā)展需要，能做到言傳身教，在行為上作孩子的楷模，在生活上做他們的家長(zhǎng)。同時(shí)作為一名班主任，我真誠(chéng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使班級(jí)工作有序開展。另外作為一名黨員教師，我努力做好手中的每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真對(duì)待和完成學(xué)校的每一件事，盡最大努力完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、謙虛謹(jǐn)慎，能樂(lè)于承擔(dān)任務(wù)

講真話，不圖虛名，不弄虛作假，在做好班級(jí)工作的同時(shí)，樂(lè)于分擔(dān)和承擔(dān)更多的事務(wù)，工作上不分份內(nèi)與份外，以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一件事。我認(rèn)為只有腳踏實(shí)地地走好每一步，才能真正體驗(yàn)到工作帶來(lái)的快樂(lè)。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參與，并順利圓滿地完成活動(dòng)的任務(wù)。

在今后，我將不斷地努力、不斷地提高，不斷地整改，要用一輩子的時(shí)間來(lái)完成自己對(duì)黨的承諾。時(shí)刻牢記自己作為一名黨員就要承擔(dān)比一般群眾更多的責(zé)任和義務(wù)。使自己向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員靠攏，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力使自己的工作有更大的進(jìn)步和提高！

第三篇：爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”個(gè)人承諾書

作為一名共產(chǎn)黨員，一名新時(shí)期的監(jiān)獄人民警察，肩負(fù)著“改造罪犯”的重?fù)?dān)，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，在做好本職工作的同時(shí)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用要求自己，在此，我鄭重承諾：

一、堅(jiān)定立場(chǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守《監(jiān)獄法》、《人民警察法》、《公務(wù)員法》等法律和司法部“六條禁令”等規(guī)章制度。積極投入到“價(jià)值觀大討論，執(zhí)法大培訓(xùn)，崗位大練兵”的活動(dòng)中去，打牢“立警為公、執(zhí)法為民”的思想根基，為圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供可靠的思想保證。

二、求真務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，逐步提高業(yè)務(wù)水平和能力。兩個(gè)月的新警初任培訓(xùn)讓我對(duì)監(jiān)獄有了全新的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了監(jiān)獄業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，取得了良好成績(jī)。我會(huì)通過(guò)向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向老干警學(xué)，學(xué)習(xí)更多管理教育罪犯方面的工作方法，正確處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，妥善地解決罪犯在生產(chǎn)改造中發(fā)生的矛盾，對(duì)自己所承包的罪犯開展個(gè)別談話教育，及時(shí)掌握罪犯的思想動(dòng)態(tài)，解決其思想上出現(xiàn)的問(wèn)題，加快其改造進(jìn)程，比較熟練地制作一些常用的法律文書，服務(wù)整體工作。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，不折不扣地完成工作任務(wù)。我會(huì)始終保持著飽滿的工作熱情，任何時(shí)候都以工作為重，全身心投入。在實(shí)際工作中，我會(huì)不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索工作方法，努力做到“勤工作”。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)生產(chǎn)方面的知識(shí)以及做好罪犯思想工作的方式方法，努力做到“勤學(xué)習(xí)”。

四、真誠(chéng)待人，勤儉樸素，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)和修養(yǎng)。我會(huì)始終做到尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持正直、謙虛、樸實(shí)的作風(fēng)，不在背后議論他人是非，大事講原則，小事講風(fēng)格，不與同事斤斤計(jì)較。

第四篇：黨員教師示范崗創(chuàng)建活動(dòng)心得_

.黨員教師示范崗創(chuàng)建活動(dòng)心得_范文

開展“黨員教師示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，使廣大黨員教師在不同的崗位上都能發(fā)揮先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校辦學(xué)品位的有效舉措，是與時(shí)俱進(jìn)抓黨建，促進(jìn)黨員教師政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高效率的極好載體。為此，必須弄清楚什么是“共產(chǎn)黨員示范崗”和黨員教師示范崗所應(yīng)發(fā)揮的作用。

一、什么是“黨員教師示范崗”

這是探討“黨員教師示范崗”首先要明確的問(wèn)題。

“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士?！惫伯a(chǎn)黨員先鋒作用的發(fā)揮，主要在于黨員的素質(zhì)。作為黨員教師，我們具有“黨員”和“教師”雙重身份，或者說(shuō)是“二重崗位責(zé)任”。這就要求我們，不僅要成為學(xué)習(xí)、工作和業(yè)務(wù)上的模范，同時(shí)還必須具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟，成為有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。在實(shí)踐工作中，學(xué)校黨總支也確實(shí)是從這個(gè)“雙向培養(yǎng)”的目標(biāo)出發(fā)，要求我們黨員教師既做一個(gè)“好教師”，又是一個(gè)“好黨員”, 在本職工作和具體崗位上來(lái)體現(xiàn)黨員的“示范”作用。對(duì)于我們二實(shí)小的黨員教師來(lái)說(shuō)，就是要做二實(shí)小精神的創(chuàng)建者和示范者，積極學(xué)習(xí)和宣傳學(xué)校的整體發(fā)展思路，發(fā)揚(yáng)二實(shí)小教師吃苦拼搏精神，做全體教師的楷模。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。作為黨員教師，我們的工作就應(yīng)該立足教育教學(xué)的本職崗位，發(fā)揮公仆作用，我?！包h員教師示范崗”

..的設(shè)立，實(shí)際上就是要將“辦人民滿意的學(xué)?！钡哪繕?biāo)納入到黨員教師的日常生活當(dāng)中來(lái)，落實(shí)模范作用。

密切聯(lián)系群眾是我們黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨獲得力量的源泉。在學(xué)校工作中，“群眾”既包括了非黨員教職工隊(duì)伍，也包括學(xué)生，甚至是來(lái)自各行各業(yè)的家長(zhǎng)，如何從這些群眾中獲得力量，是每一位黨員教師必須面對(duì)的問(wèn)題。我校以和雅誠(chéng)勇為校訓(xùn)，以創(chuàng)建“和諧校園”為工作的出發(fā)點(diǎn)，都在潛移默化地改善著黨群關(guān)系。

“黨員教師示范崗”究竟是什么？從黨章中對(duì)黨員的定義和我們的實(shí)際工作中得到啟示，我個(gè)人對(duì)這一概念的理解是：黨員教師示范崗是以共產(chǎn)黨員為主體，在教育、教學(xué)、管理服務(wù)中體現(xiàn)高度職業(yè)文明，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，展現(xiàn)亮麗時(shí)代風(fēng)姿的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員個(gè)人或集體。如果說(shuō)要給這個(gè)概念加上某種特質(zhì)的話，那它應(yīng)該具有榜樣性和輻射性。

二、學(xué)校“黨員教師示范崗”必須發(fā)揮哪些作用

在學(xué)校，建立“黨員教師示范崗”就是要充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)黨員的工作積極性，發(fā)揮每一個(gè)黨員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使每位黨員結(jié)合自己的工作崗位，把黨的工作落實(shí)到基層，真正發(fā)揮黨組織的榜樣、示范、輻射作用。通過(guò)示范崗，展示黨員教師的風(fēng)采，樹立起黨員教師的旗幟；通過(guò)示范崗，展示黨員教師身份，增強(qiáng)自我約束意識(shí)，提高實(shí)踐黨性的自覺(jué)性；通過(guò)示范崗，使學(xué)生及家長(zhǎng)熟悉每一位黨員教師，有利于他們對(duì)黨員教師的了解和溝通。

首先，黨員示范崗具有榜樣作用。蘇聯(lián)教育家凱洛夫說(shuō)：“教育是一切美好的化身和可供效仿的模樣?！薄敖處煛鼻懊婕印包h員”二字，不僅全體

..學(xué)生向你學(xué)習(xí)，并且普通的教師也要向你學(xué)習(xí)。學(xué)校黨員教師示范崗，不僅要求在教師中具有一般教師所共有的“榜樣”作用，更要求黨員成為學(xué)校所有人學(xué)習(xí)的“榜樣”。

其二，黨員教師示范崗具有示范作用。師者，人之模范。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！秉h員教師不僅教書、育人的專業(yè)本領(lǐng)要過(guò)硬，在人格、品性、思想覺(jué)悟方面都應(yīng)該率先示范。

其三，黨員教師示范崗具有輻射作用。我校作為一個(gè)擁有160多名教職工、40多名共產(chǎn)黨員的學(xué)校，僅僅擁有幾個(gè)優(yōu)秀黨員是不夠的，黨員教師要帶頭爭(zhēng)先、創(chuàng)優(yōu)，就必須有一大批示范崗上的黨員發(fā)揮廣泛的輻射作用。通過(guò)立足崗位的工作，優(yōu)秀黨員可以帶動(dòng)非黨員教職工、學(xué)生乃至家長(zhǎng)，多方協(xié)同合作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展，達(dá)到“辦人民滿意的學(xué)?！钡哪康?。我個(gè)人認(rèn)為，建立“黨員教師示范崗”的最終目的應(yīng)該是“不再建立示范崗”，而是讓每個(gè)黨員成為模范，使每個(gè)教職工都具有示范作用，當(dāng)“先進(jìn)”的特質(zhì)已經(jīng)內(nèi)化入每一個(gè)教職員工血液與骨髓的時(shí)候，我們就將不再需要“示范崗”這個(gè)抽象的代名詞了。我們期待著那一天早日到來(lái)。.

第五篇：黨員示范崗

創(chuàng)建“黨員示范崗” 創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境

機(jī)電工程系黨支部

本我系黨支部以創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員示范崗”為載體，廣泛深入地開展創(chuàng)先掙優(yōu)活動(dòng)，黨員教師自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，工作熱情得到了進(jìn)一步激發(fā)，先鋒模范作用得到了進(jìn)一步發(fā)揮，黨員隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

一、廣泛宣傳，有力指導(dǎo)，創(chuàng)建活動(dòng)定位高、參與面廣。

廣泛宣傳是創(chuàng)建活動(dòng)廣泛開展的基礎(chǔ)，機(jī)電工程系黨支部帶領(lǐng)全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)》，在工作中堅(jiān)持“六個(gè)先”、“二個(gè)后”，即：學(xué)習(xí)要先，牢記宗旨堅(jiān)信念；思想要先，堅(jiān)持黨性講原則；行動(dòng)要先，深入實(shí)際勤研究；作風(fēng)要先，雷厲風(fēng)行求真實(shí)；工作要先，進(jìn)取創(chuàng)新崇奉獻(xiàn)；質(zhì)量要先，教育改革走前列?！岸€(gè)后”，即：享受要后，服務(wù)為民當(dāng)公仆；名利要后，師德建設(shè)做模范。以此作為 “共產(chǎn)黨員示范崗”示范的具體內(nèi)容，同時(shí)也是衡量得失的具體尺度。并且要求全體黨員在創(chuàng)建過(guò)程中須突出“三個(gè)結(jié)合”：一是與鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果相結(jié)合；二是與教育教學(xué)工作、師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；三是與黨員隊(duì)伍的經(jīng)常性教育管理監(jiān)督相結(jié)合。全系黨員積極參加了創(chuàng)建活動(dòng)。

二、抓好實(shí)施，講求實(shí)效，創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容實(shí)，形式活。

（一）、抓“工作”帶動(dòng)，發(fā)揮示范崗的整體聯(lián)動(dòng)作用。圍繞“一切為了學(xué)生”的理念，我系黨支部開展了一系列創(chuàng)建工作。

1、要求全系統(tǒng)示范崗成員一律掛牌上崗，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，用《黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范教書育人行為。

2、黨支部指導(dǎo)工作到位，黨員參與示范崗工作主動(dòng)、到位。

3、全體黨員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讀三種書，讀教育專著、讀專家名著，讀偉人原著。

4、在黨員中倡導(dǎo)：自律學(xué)習(xí)、積極思考、勤于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

5、明確考核內(nèi)容：創(chuàng)建氛圍濃、黨員素質(zhì)高、工作績(jī)效優(yōu)、師生反響好。

6、開展系列活動(dòng)，每個(gè)黨員通過(guò)“創(chuàng)一個(gè)示范崗、讀一本名著、幫一名困難學(xué)生、上一節(jié)示范課、帶一個(gè)科研課題、寫一篇好論文”來(lái)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，使黨員的先鋒模范作用在工作實(shí)踐中得到體現(xiàn)。

（二）、抓“骨干”帶頭，發(fā)揮示范崗的核心作用。一個(gè)示范崗就是一面旗幟，示范崗的作用是否發(fā)揮好，關(guān)鍵在于抓骨干，發(fā)揮其核心輻射作用。我系全體干部、中層干部中的黨員、輔導(dǎo)員、教研室中的黨員都是示范崗成員，她們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出的爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇挑重?fù)?dān)，敢立潮頭的精神，為示范崗創(chuàng)建樹立了標(biāo)桿。

（三）、抓“崗位”落實(shí)，發(fā)揮示范崗的戰(zhàn)斗堡壘作用 明確崗位職責(zé)，建立和完善示范崗的工作制度，規(guī)范和強(qiáng)化管理措施，使每個(gè)示范崗在創(chuàng)建過(guò)程中有效履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守制度。要求每個(gè)黨員做好“五個(gè)一”：即“幫交一名特殊學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)組內(nèi)群眾、精讀一本教育理論書籍、上好一門課、開展一次教育示范”。通過(guò)劃分“黨員責(zé)任區(qū)”，加強(qiáng)黨群聯(lián)系，落實(shí)群眾監(jiān)督。

（四）、抓“隊(duì)伍”建設(shè)，發(fā)揮了示范崗的模范作用

黨支部整體提高示范崗成員的思想素養(yǎng)和工作效能，使全體人員形成集學(xué)習(xí)，研究、工作三位一體的職業(yè)生活方式是示范崗隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵

1、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)，提倡多方面、多渠道、跨時(shí)空學(xué)習(xí)，使示范崗始終彌漫著濃郁的書香氣息，充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、攻尖克難。一個(gè)黨員一面旗，一個(gè)崗位一片責(zé)任區(qū)。學(xué)校學(xué)科節(jié)活動(dòng)，黨員領(lǐng)先一步帶頭展示教學(xué)；讀書交流會(huì)，黨員帶頭宣講；校本研修，黨員帶頭承擔(dān)任務(wù)；課題研究，黨員率先參與；到志愿者服務(wù)，黨員最先報(bào)名??在爭(zhēng)創(chuàng)一流，攻尖克難的一線，示范崗發(fā)揮著模范帶頭作用。

三、規(guī)范創(chuàng)建，務(wù)求實(shí)效，創(chuàng)建成效影響深、績(jī)效優(yōu)

（一）、完善創(chuàng)建機(jī)制，使創(chuàng)建工作成為黨建工作的一個(gè)品牌

1、確定崗位目標(biāo)：制定出示范崗崗位目標(biāo)與個(gè)人師德建設(shè)計(jì)劃

2、作出崗位承諾：根據(jù)崗位實(shí)際，選定主攻方向，作出莊嚴(yán)承諾，爭(zhēng)做教書育人的示范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)的示范，愛(ài)生奉獻(xiàn)的示范。

3、參加崗位實(shí)踐：以教書育人為基點(diǎn)，在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)上有研討突破和創(chuàng)新，以鑄造師魂為重點(diǎn)，在教書育人實(shí)踐中創(chuàng)品牌。

4、促進(jìn)崗位成才：通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，讓每一個(gè)黨員在創(chuàng)建實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，引領(lǐng)全系教師在教育教學(xué)領(lǐng)域中不斷成熟。

5、產(chǎn)生崗位輻射：發(fā)揮榜樣力量，使示范崗的行為實(shí)踐成為全體教職工的榜樣，發(fā)揮黨員模范示范的引導(dǎo)、帶動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)教育教學(xué)水平的整體提高。

（二）、努力培育專業(yè)上的領(lǐng)軍隊(duì)伍，使黨員示范特色鮮明突出 黨員教師有各自不同的崗位和專業(yè)，在創(chuàng)建活動(dòng)中我系黨支部幫助和鼓勵(lì)他們充分利用示范崗這個(gè)舞臺(tái)，成為本崗位和本專業(yè)行家里手，同時(shí)也為黨員教師成為駕馭本專業(yè)和崗位的領(lǐng)軍人物提供條件和平臺(tái)。

1、價(jià)值引領(lǐng)。推出并強(qiáng)化一系列教師專業(yè)發(fā)展的理念。如“工作者、學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著”“有眼界才有境界，有實(shí)力才會(huì)有魅力”、“有作為才會(huì)有地位”。使示范崗成員帶頭將其內(nèi)化為自身的理念與需求，并帶動(dòng)感染周圍的黨員。

2、項(xiàng)目管理。制定示范崗成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，目標(biāo)導(dǎo)向、分層培養(yǎng)；依托教育科研培訓(xùn)中心開展個(gè)性化輔導(dǎo)，繼續(xù)聘請(qǐng)區(qū)域內(nèi)知名教師帶教，組織走出去看特色學(xué)校、特色教師，開辟黨員教師論壇等。

3、強(qiáng)化執(zhí)行。在考慮教師和學(xué)校共同發(fā)展，尊重教師需求的前提下，組織“學(xué)、考、研、評(píng)、賽”?！皩W(xué)”即學(xué)新理論、新技術(shù)，“考”即組織新理念、新技術(shù)、專業(yè)知識(shí)的考試，“研”即以課題為抓手開展教育研究，“評(píng)”即進(jìn)行專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)，包括領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師自評(píng)、同行互評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)、學(xué)生參評(píng)、甚至家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，“賽”即舉辦各種比賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)和成熟。

4、注重激勵(lì)。建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)采用精神激勵(lì)，如目標(biāo)激勵(lì)、感情激勵(lì)、參與激勵(lì)、榜樣激勵(lì)等。

爭(zhēng)創(chuàng)“共產(chǎn)黨員示范崗”在激發(fā)黨員積極性，幫助黨員實(shí)現(xiàn)教育理想，走向事業(yè)成功，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力上有獨(dú)到的作用，創(chuàng)建黨員示范崗是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理的有效載體。

機(jī)電工程系黨支部

2009年12月