第一篇：在崗鍛煉總結(jié)

在崗鍛煉總結(jié)

作為一名新錄用的員工，半年來，按照公司的計劃安排，我經(jīng)歷了輪崗實習(xí)計劃。從公司總部各部門到門店，在各位同仁的悉心幫助和指導(dǎo)下，對公司的各項業(yè)務(wù)不斷了解和熟悉，不斷提高自己的工作能力和思維方法，完成從應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，加快向一名成熟的職場人員的轉(zhuǎn)變。

初出學(xué)校踏入職場，沒有任何的工作經(jīng)驗，有一種茫然失措的感覺，但是懷揣著萬事開頭難的決心與信心，我首先對自己重新進(jìn)行定位，告訴自己要靜下心來，俯下身子，從零開始。要盡快完成角色轉(zhuǎn)變，主動適應(yīng)新環(huán)境、新崗位、新工作。在這種思想的支撐之下，始終以一名徒弟的姿態(tài)要求自己，處處留心皆學(xué)問，深入思考，積累經(jīng)驗。一是主動學(xué)習(xí)公司的相關(guān)業(yè)務(wù)資料，熟悉了解公司的業(yè)務(wù)。二是虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們多年以來積累的工作經(jīng)驗和工作方式方法，以及他們身上所表現(xiàn)的樸實無華的精神品質(zhì)。三是不斷總結(jié)，汲取前期的收獲與不足不斷完善。通過這樣的方式，我很快的融入公司目前的工作環(huán)境和氛圍，基本的達(dá)到了崗位的工作要求，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，為更好地工作積淀了知識、積累了經(jīng)驗，增強(qiáng)了信心。

根據(jù)個人意愿和我的專業(yè)特征，第二階段的在崗鍛煉被安排在了公司的信息中心。通過三個月的在崗鍛煉實習(xí)，我對信息中心的日常工作有了比較全面的了解。XXX經(jīng)理安排了相應(yīng)的工作給我，負(fù)責(zé)部門兼職文秘工作，公司及上級公司的相關(guān)工作反饋及兼職文秘的其他工作職責(zé)，學(xué)習(xí)公司網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)體系及維護(hù)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)操作。日常工作中我還會到各部門辦公室處理解決各種辦公區(qū)的日常故障，解決各位同仁在工作中遇到的相關(guān)信息方面的問題，點(diǎn)滴積累工作中的經(jīng)驗，和同事們處理好關(guān)系。

今年ERP項目切換工作是信息中心的一項年度重點(diǎn)工作，很榮幸的能夠參加到這樣一項工作中來，從最初到業(yè)務(wù)部門安裝XXX系統(tǒng)，前期制定各項工作計劃，參與項目調(diào)研編寫會議紀(jì)要，組織實施培訓(xùn)考核工作，收集項目過程中的各種問題，及參與到后期一線切換工作中去。作為缺乏經(jīng)驗的新入職的員工，這樣的實戰(zhàn)性的項目可以讓我積累比較有用的經(jīng)驗，迅速的成長起來。

當(dāng)然，在收獲得失的同時我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，工作中的創(chuàng)新意識還不足夠。對于新知識及業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，速度比較緩慢，以后應(yīng)該在工作空閑時間加緊學(xué)習(xí)，這樣在以后的工作中，才能更好的更有效率的完成各項工作。另外同事間的交流不夠多，信息化工作需要良好的團(tuán)隊協(xié)作，只有同事間相互了解和共同學(xué)習(xí)，才能使信息中心的工作品質(zhì)不斷的提高，使自己更加健康迅速的成長。

第二篇：在崗研修總結(jié)

在崗研修學(xué)習(xí)報告

保山市龍陵縣碧寨鄉(xiāng)中心學(xué)校國培小數(shù)二班六組趙興丑

2010年10月25日至2011年1月8日我有幸參加了云南省教育部、財政部“國培計劃”置換脫產(chǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)研修班。在為時兩個半月緊張的學(xué)習(xí)中，我們完成了120學(xué)時的非學(xué)歷課程必修課、100學(xué)時的跟班研修課、65學(xué)時的學(xué)歷教育必修課程和55學(xué)時的學(xué)歷教育選修課程，累計340個學(xué)時。于2011年1月8日返崗，進(jìn)入了“國培計劃”在崗研修階段。這是一個理論聯(lián)系 實際的階段，是檢驗前段時間學(xué)習(xí)成果的階段。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，國培計劃—農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的在崗研修就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了在崗研修的各項工作?；仡櫾趰徰行奁陂g，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。

從2010年10月25日至今，通過理論與實踐的培訓(xùn)，對我來說，受益頗多。從教學(xué)經(jīng)驗交流座談會中，分析了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程的問題和困惑，從中我學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座報告中，我領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進(jìn)一步更新了教育觀念，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，這是擺在我們教育工作者面前的一大課題。

1月8日返校后，我就著手整理國培學(xué)習(xí)所得。收集整理脫產(chǎn)培訓(xùn)資料，包括專家、教授、名師講座資料，名校名師課堂教學(xué)實錄以及個人學(xué)習(xí)筆記，國培隨筆等，形成個人學(xué)習(xí)檔案，建立“國培隨筆”專輯。

2011年3月，我在本校把國培所學(xué)對全體教職工做了匯報。我把前段時間學(xué)習(xí)的理論與方法，在跟班研修中的所見所感盡數(shù)向教師們進(jìn)行了講述。同時還上網(wǎng)查詢、搜集相關(guān)教育理論知識豐富自己，結(jié)合課堂教學(xué)實踐，不斷的優(yōu)化課堂教學(xué)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽嘗試國培所學(xué)理論、方法。指導(dǎo)年輕教師的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校校本教研活動，探討“新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐”。

在2011年4月14日，我校開展了以“探索新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐”為主題的校本教研活動。在這次活動中我指導(dǎo)我校的楊葵珠老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，內(nèi)容是人教版三年級下冊《筆算乘法（不進(jìn)位）》。上了課后感覺效果還不錯。覺得該教師課堂的駕馭能力有了提高，教學(xué)思路比較清晰，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)時總不夠自覺（學(xué)生不愛個人回答，喜歡觀望、等待），但她還是積極地調(diào)動他們的積極性，因此，學(xué)生大都完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，每個學(xué)生都在自我層次上有了收獲。但這節(jié)課也有不夠滿意的地方，就是板書設(shè)計不夠合理，顯得有些凌亂，在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該注意提高。

同時，我校的徐金鑫老師也上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，內(nèi)容是人教版五年級下冊《分?jǐn)?shù)的意義》。這節(jié)課跟前一節(jié)課就大有差別。整節(jié)課，課堂氣氛沉悶，教師講得很累，而學(xué)生卻難于接受。在評課時，我給他進(jìn)行了指導(dǎo)：教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義時應(yīng)該制作課件配合教學(xué)，即使不制課件，也應(yīng)該自制一些教具進(jìn)行教學(xué)。這樣就能很形象的把分?jǐn)?shù)展示給學(xué)生，讓學(xué)生更好的理解“把物體平均分成幾份，其中的一份就是幾分之一”的含義。

這次教研活動，更進(jìn)一步的鍛煉了自己，既跟教師們探討了課堂教學(xué)技巧，又很好的實踐了國培所學(xué)的教育理論。使理論與實踐相結(jié)合，進(jìn)一步掌握了駕馭課堂教學(xué)的方式方法。

這段時間，我還經(jīng)常去聽其他老師的課，并積極參與反思評課活動。3月25日，聽了五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算》，4月16日聽了四年級數(shù)學(xué)《烙餅問題》，29日上《沏茶問題》等等。在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)自己的評課水平有了很大的提高?，F(xiàn)在自己能很快地抓住某節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)本質(zhì)，能對某些教學(xué)環(huán)節(jié)提出很好地見解，并能被其他老師接受，知道評一節(jié)課應(yīng)該從哪些方面著手。這些進(jìn)步，都離不開“國培”，離不開專家、教授

所傳授的理論知識。

我們還與兄弟學(xué)校進(jìn)行了交流。2011年4月25日，我們?nèi)＝處煶俗鴥奢v小型客車，迎著綿綿細(xì)雨，行程60多公里，去到龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)小田壩小學(xué)（現(xiàn)在更名為“深圳電信希望小學(xué)”）參加兄弟學(xué)校舉行的校本教研活動。探討“新課程背景下課堂教學(xué)實踐”。我們聽了兩節(jié)課：一節(jié)是該校楊之若老師所上的四年級語文課《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，另一節(jié)是我?？镄泳绽蠋熕系囊荒昙壵Z文課《鮮花和星星》。

聽了兩節(jié)課后，雙方進(jìn)行了總結(jié)交流。相比之下，我校教師駕馭課堂教學(xué)的能力比該校教師要強(qiáng)得多。我校教師匡杏菊的這節(jié)課，受到了平達(dá)中小學(xué)校師訓(xùn)員何汝傳的好評。這些都取決于我們平時對年輕教師的指導(dǎo)，取決于“國培”理論知識的支撐。

在研修期間，我們還有一個任務(wù)，就是開展校本研修活動。我研修的課題是《如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績》，因為在研修班集中學(xué)習(xí)時，我們學(xué)員討論最多的話題是現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比較差，數(shù)學(xué)應(yīng)用能力不強(qiáng)，如何能提高，因此，回校后，我想從這個問題入手，看看如何能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。在課堂上，我們十分注重訓(xùn)練學(xué)生的計算能力和應(yīng)用題的解題能力，我覺得這兩樣是數(shù)學(xué)的基本能力，在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中，是應(yīng)該著重培養(yǎng)的。這段時間只是研修的開始，希望經(jīng)過我們的不懈努力，能提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

這個階段的研修結(jié)束了，這個階段是學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的階段。我感受最深的是，學(xué)習(xí)很重要，但能把所學(xué)的用于實踐中更重要。真的很感謝“國培計劃”，它讓我找出了自身的不足，又給了我學(xué)習(xí)與工作的信心，因為學(xué)習(xí)后，在實踐中我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

為了更進(jìn)一步提高自身專業(yè)素質(zhì)，我對自己作了長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

1、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每年不少于4次培訓(xùn)活動，并把所學(xué)到的知識積極運(yùn)用到教學(xué)實踐中去。

2、勤于學(xué)習(xí)。堅持活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的3、做好“三個一”，每學(xué)期上好一堂公開課，每個月讀好一本書，每天寫一篇反思。

4、做一名反思型教師。只有不斷的反思，才能不斷的成長。在教學(xué)中，堅持不斷的反思，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，不斷的成長。總之，通過國培計劃的學(xué)習(xí)，讓我收獲很多，加深了我對教育的熱愛。以前的二十幾年教學(xué)生涯，我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這次“國培”，專家、教授們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育工作。

身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，充實自己，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。在以后的工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

碧寨鄉(xiāng)中心學(xué)校趙興丑2011年5月1日

第三篇：在崗培訓(xùn)總結(jié)

馮卯中心衛(wèi)生院2011年鄉(xiāng)醫(yī)在崗培訓(xùn)工作總結(jié)

結(jié)合省衛(wèi)生廳及市局指示精神，關(guān)于鄉(xiāng)村存在的技術(shù)及知識落后的情況下，為了改善全市農(nóng)民的就醫(yī)條件及環(huán)境，決定對各市鄉(xiāng)村進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的技術(shù)知識培訓(xùn)計劃，我院結(jié)合實際情況，制訂了一系列的措施，并組織了各鎮(zhèn)91名鄉(xiāng)醫(yī)分兩批進(jìn)行了為期半的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。

在接到上級指示精神以后，在2011.2.20日召開了全鎮(zhèn)鄉(xiāng)醫(yī)在崗培訓(xùn)工作動員大會，強(qiáng)調(diào)此次培訓(xùn)的重要性及必要性，關(guān)系到鄉(xiāng)醫(yī)在以后職業(yè)問題上關(guān)鍵問題之一，培訓(xùn)后進(jìn)行業(yè)務(wù)技能全面考核，成績合格者才能進(jìn)行依法執(zhí)業(yè)。要做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課不得缺勤，刷卡不能代刷的情況。

在天氣炎熱的情況下，院方騰出專門會議室配備了電視和電教設(shè)備，在3月2日分兩批次進(jìn)行了全面培訓(xùn)，并制定了學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)記錄、人員管理記錄、出勤考核制度、課堂記錄、學(xué)習(xí)要點(diǎn)等各種學(xué)習(xí)制度，并在進(jìn)行中逐步完善一系列的問題，并指派專業(yè)技術(shù)人員對學(xué)員遇到的難題進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。

在2011年4月下旬圓滿完成了第一期的學(xué)習(xí)計劃，并在上級考核當(dāng)中得到了好評和肯定，并且在結(jié)束的同時，對第二學(xué)年的學(xué)習(xí)又做了周密的安排，為2011年6月的全省理論統(tǒng)考打下了良好基礎(chǔ)，力爭我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村技術(shù)知識上一個好的臺階，使之為我鎮(zhèn)的廣大人民群眾更好的服務(wù)，保障廣大群眾的身心健康安全。

總之，在進(jìn)行當(dāng)中與上級領(lǐng)導(dǎo)要求相差還有一定的距離爭取再下一學(xué)年當(dāng)中努力改進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。

馮卯中心衛(wèi)生院二0一一年4月

第四篇：在崗實踐總結(jié)

在崗實踐總結(jié)

所在學(xué)校名稱：貴州省正安縣班竹鄉(xiāng)旦坪學(xué)校培訓(xùn)所在班級名稱：小學(xué)語文班

作為一名工作一年的語文教師來說，本人懷著體驗新課程，學(xué)習(xí)新理念的向往，有幸參加了 “國培計劃（2012）”貴州省中小學(xué)特崗骨干教師培訓(xùn)項目。

時間在這次培訓(xùn)中已經(jīng)不再具有概念，特崗教師教師以它新穎的形式和獨(dú)特的魅力吸引著我們。這些日子是我們所有參訓(xùn)教師人生歷程中一段記憶深刻、意義深遠(yuǎn)的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。面對著專家團(tuán)隊、同仁研友同在！從培訓(xùn)中我們體會到了專家教師充滿溫情的言行。一段段講解是專家們心血的凝結(jié)；一份份文稿是導(dǎo)師們智慧的花朵；一份份作業(yè)是我們學(xué)員思考的果實；一句句評論是未曾謀面研友們錚錚的諫言。在這次培訓(xùn)中我們仿佛成了渴求知識的小學(xué)生，那么認(rèn)真，那么真誠。盡管每天長時間坐著不動，我們肩酸、背痛、眼疼，但在學(xué)習(xí)、分享、交流中我們體會到了和新課程一起成長的快樂。

通過聆聽專家教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、教材總體的介紹、教學(xué)案例分析和實驗區(qū)經(jīng)驗介紹等。讓我學(xué)會了思考，學(xué)會了感悟，學(xué)會了評價，學(xué)會了反思，學(xué)會了新的理念和新的思路。在培訓(xùn)這個綠色的平臺上，我們走進(jìn)了另一個世界，走進(jìn)了學(xué)習(xí)新課程和交流新思想的殿堂，學(xué)員們的思想在這里得到了升華、完善，信息素養(yǎng)和人文素養(yǎng)不斷得到充實和豐富，忙碌中大家感受最多的是充實與收獲。我們?nèi)w學(xué)員在收獲著愉悅、智慧、激情、思想的同時，與新課程一起漸漸地長大。這次培訓(xùn)使我學(xué)到很多新思想，認(rèn)識了很多同仁，感觸頗深，總結(jié)起來就是“新思考、新感悟、新收獲”。

陶行知先生說過：“解放孩子的頭腦，讓他們會想；解放孩子的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察自然、觀察社會；解放孩子的嘴，讓他們會說?！?這次培訓(xùn)雖然時間短暫，可是與同仁們的學(xué)習(xí)和交流永遠(yuǎn)不會停止。這次培訓(xùn)是點(diǎn)亮新課改的一盞燈，也是教師提高個人素養(yǎng)的一個新的起點(diǎn)，我們會用新課改的思想指導(dǎo)自己的行動，樹立創(chuàng)新意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，把素質(zhì)教育定位于課堂，注重創(chuàng)設(shè)寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍，把素質(zhì)教育貫穿于課堂，以學(xué)生為主體，把素質(zhì)教育落實于課堂，將語文置于一個更廣闊的背景中，拓展學(xué)生的視野，積極探索語文的人文價值，使自己的教學(xué)在新課程的廣闊天地中更自信地舒展，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

第五篇：鍛煉總結(jié)

信訪局學(xué)習(xí)鍛煉工作總結(jié)

2011年5月我被抽調(diào)到縣委政府信訪局進(jìn)行為期三個月的學(xué)習(xí)鍛煉。從踏進(jìn)信訪局辦公室那一刻起，我并立志要通過這一極其難得的機(jī)會，始終以誠懇的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的工作熱情，積極鉆研，深入思考；自覺服從安排，積極爭取主動，不斷總結(jié)好的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的做法，接受新的觀念。在信訪局各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，較好的完成了學(xué)習(xí)期間的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將掛職鍛煉的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實、竭盡全力做好工作、學(xué)習(xí)

（一）加強(qiáng)溝通，主動參與，盡快進(jìn)入角色。進(jìn)入新的工作環(huán)境，我竭力做到多聽、多看、多問、多想，積極查閱相關(guān)文件和材料，了解信訪局的工作情況和工作職責(zé)，以便盡快進(jìn)入工作角色。同時，我主動加強(qiáng)與同事的溝通交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會，下班抓機(jī)會，虛心做他們的學(xué)生，誠心和他們交朋友，增強(qiáng)了彼此的了解，建立了深厚感情和友誼，盡快的融入了信訪局這個大家庭。

（二）開闊視野，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，是提高自身綜合素質(zhì)的根本途徑，更是新世紀(jì)生存和發(fā)展的需要。作為一名年輕干部，我深知學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，所以我堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。利用業(yè)余時間，通過翻閱書本、報刊、文件材料、網(wǎng)絡(luò)搜集等途徑不斷充實提高自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教學(xué)習(xí)，掌握收獲了許多新信息、新思想、新觀

防線，提高廉潔自律的自覺性，注意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非份之想，常修為仕之德，堅持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)和納言、敏行、重諾作為自己的行為準(zhǔn)則。掛職期間，我嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。一切行動服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。經(jīng)常保持“自重、自省、自警、自勵”的精神狀態(tài)，經(jīng)常反思自己的行為，檢點(diǎn)自己的作風(fēng)，見微知著，防微杜漸，增強(qiáng)對錯誤思潮和不良生活方式的免疫力。同時，嚴(yán)格要求自己，以身作則，養(yǎng)成艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)儉的習(xí)慣，不慕虛名，不圖私利，頂?shù)米⊥犸L(fēng)、管得住小節(jié)，做到一身正氣、清正廉潔，成為一名讓組織放心、讓群眾滿意的優(yōu)秀公務(wù)員。

二、認(rèn)真體驗、深刻領(lǐng)會新形式群眾工作

在學(xué)習(xí)鍛煉期間，深受體驗，就如何做好新時期新形勢下群眾工作，我有幾點(diǎn)體會：

（一）是認(rèn)識要提高。信訪工作是黨和政府的一項重要工作，是為人民群眾排憂解難的工作，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)性工作，是黨的群眾工作的重要組成部分。人民群眾通過來信來訪的形式，反映不法、不善、不公和不平之事，這是群眾社會責(zé)任感增強(qiáng)、民主法律意識增強(qiáng)、自我保護(hù)意識增強(qiáng)的充分體現(xiàn)，也是黨和政府的信任。我們要正確認(rèn)識、對待和處理群眾上訪，這是送上門的思想政治工作，是宣傳黨的路線、方針、政策的好機(jī)會，是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、決實際問題。認(rèn)真解決群眾反映的問題，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，是我們黨的宗旨所決定的，也是信訪工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。幾年來，按照以人為本、關(guān)注民生的指導(dǎo)原則和標(biāo)本兼治的要求，我們要從兩個方面著力推進(jìn)事要解決。一方面，完善措施，維護(hù)弱勢群體的合法權(quán)益，妥善處理各方面的利益關(guān)系，確保群眾得到更多的實惠，預(yù)防和減少信訪問題的發(fā)生。另一方面，采取綜合措施，通過領(lǐng)導(dǎo)包保、分類處理，妥善化解疑難信訪積案。

(四)是制度要健全。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，任何工作都離不開一套行之有效的規(guī)章制度。信訪工作可以說是包羅萬象，千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，是一項系統(tǒng)性工作，需要形成各級各部門齊抓共管的合力。有些信訪事項，從表面上看，是孤立的個案，但從發(fā)展和聯(lián)系的觀點(diǎn)看，有其規(guī)律性、趨向性，這就需要完善信訪制度。如果沒有一套清晰明確的要求、大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，信訪工作就很快會陷入“誰都管、誰都不管”的泥潭。我們要進(jìn)一步建立健全了一系列信訪工作制度，實現(xiàn)了群眾信訪工作的規(guī)范化、程序化，形成了對矛盾和問題進(jìn)行全程控制的工作體系，有力促進(jìn)信訪工作。

（五）是措施要扎實。經(jīng)過長期的工作實踐，信訪工作已形成了一整套成熟的制度、措施和方法，但為什么信訪工作仍然是一些領(lǐng)導(dǎo)同志比較頭疼的“老大難”？其中一個重

開展干部下訪、預(yù)約接訪、帶案下訪等活動，主動深入到基層，真正掌握社情民意，切實增強(qiáng)做好群眾信訪工作的主動性、針對性和有效性。四是變“堵”為“疏”，改變“堵群眾、捂問題”的做法，主動熱情接待來訪群眾，真正讓群眾感到話有處說、事有處辦、難有人幫。五是變“抓中間”為“抓全程”，強(qiáng)化信訪部門的作用，扭轉(zhuǎn)其“矛盾中轉(zhuǎn)站”的單一職能。努力實現(xiàn)由對辦信接訪情況的簡單反映，向綜合分析并提出決策建議上轉(zhuǎn)移；由對信訪事項的轉(zhuǎn)辦交辦，向督導(dǎo)檢查并促進(jìn)問題解決上轉(zhuǎn)移；由被動受理群眾來信來訪，向預(yù)測防范并及時協(xié)調(diào)化解矛盾上轉(zhuǎn)移。六是變“孤軍作戰(zhàn)”為“整體聯(lián)動”，改變信訪部門單打獨(dú)斗的局面，整合社會資源，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律等手段，采取聽證、仲裁、協(xié)商、調(diào)解、聯(lián)合接訪等手段，及時有效地處理信訪問題。

三、存在的差距及努力方向

在掛職期間，我受益匪淺。思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開闊，腦筋進(jìn)一步靈活。也看到了不足：理論學(xué)習(xí)的熱情和興趣仍然不夠；法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)還不深、不透；大膽、創(chuàng)造性地開展工作還有差距。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把好的方法、好的思路、好的經(jīng)驗應(yīng)用到實際的工作中，創(chuàng)造性的開展各項工作，不負(fù)黨和人民的重托。

通過三個月緊張有序的工作，我深深地感受到做好新時期信訪工作的意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大、使命光榮，特別是信訪-