第一篇：優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

廣東應(yīng)屆生實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)在線編輯整理本文。

在實(shí)習(xí)期間，我得到帶教老師的悉心教導(dǎo)，在各方面都得到了長(zhǎng)足的收獲。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作。

認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)習(xí)水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第二篇：優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人報(bào)告

姓 名：

編制時(shí)間：

優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人報(bào)告

涂昭梅

工作單位： 開(kāi)陽(yáng)縣人民醫(yī)院 職 務(wù)： 護(hù) 士 時(shí) 間： 2018年1月26日

2018年1月31日

優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人報(bào)告

--外一科 涂昭梅

時(shí)常如隙，轉(zhuǎn)眼間我已大學(xué)畢業(yè)4年，在開(kāi)陽(yáng)縣人民醫(yī)院的工作期間，我成長(zhǎng)了，我在默默地工作間奉獻(xiàn)了，我的夢(mèng)想與人生價(jià)值在平凡的護(hù)理工作上實(shí)現(xiàn)了，在此，我為自己的選擇無(wú)悔。我是開(kāi)陽(yáng)縣人民醫(yī)院外一科的一名護(hù)士,名叫涂昭梅，在外一科工作三年多來(lái),我不斷加強(qiáng)實(shí)踐摸索與理論知識(shí)學(xué)習(xí)，從一個(gè)盲然不知的空想主義者轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麅?yōu)秀護(hù)士，期間我始終堅(jiān)持以病人為中心的服務(wù)理念,以精湛的護(hù)理和熱情飽滿的工作情緒,以及高度的職責(zé)心和良好的心理素質(zhì)為病人提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，得到了病人尊重和信賴、家人的支持與理解。

一、責(zé)任大于天，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)是關(guān)鍵。

作為一名合格護(hù)士,不但要有良好的細(xì)心、耐心、愛(ài)心、職責(zé)心及同情心,還要有良好的理論水平與操作技能。首先要有一身過(guò)硬的技術(shù)。在我們外一科,摔傷致骨折者居多,其中最難護(hù)理的是小孩，想崩跳而不能動(dòng)彈，哭鬧不止。一個(gè)孩子最少有2－4個(gè)大人守著,針還沒(méi)打家屬已先哭起來(lái),這就要求護(hù)士不但要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識(shí)和穩(wěn)定的心態(tài)。在輸液中我用心研究,仔細(xì)探索每個(gè)骨折患者的特點(diǎn),用心與患者溝通,提高輸液成

第三篇：醫(yī)院護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

醫(yī)院護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，十個(gè)月，在其他實(shí)習(xí)同胞抱怨實(shí)習(xí)工資低的時(shí)候，我們沒(méi)有工資，還要交每月的實(shí)習(xí)費(fèi)，卻依然拼命的出賣(mài)自己的勞動(dòng)力，難道就是為了以后成為那所謂的白衣天使的稱(chēng)號(hào)？！不會(huì)飛的天使，是不是本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)？沒(méi)有了翅膀，斷開(kāi)了到達(dá)天堂的路&

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不敢談自己的感情，整天不管心情有多么不好，依然笑臉相迎，不管是病人還是家屬甚至老師的態(tài)度多惡劣，我都必須恭恭敬敬，不能有半點(diǎn)脾氣，只能自己默默的承受！

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不敢對(duì)誰(shuí)嘮叨太多，不是不想，是怕家人牽掛，朋友擔(dān)心，每個(gè)人都有自己的生活，生活中都有自己的辛酸，這些只是我選擇了護(hù)士所必須要面對(duì)的&

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，整天的忙碌不嫌累，累的是處處謹(jǐn)慎小心，還有有些人的冷言冷語(yǔ)。其實(shí)，只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就可以讓我們滿足的開(kāi)心好久&沒(méi)有太多的時(shí)間做自己想做的事情，朋友之間聯(lián)系少了，不是不愿意聯(lián)系，是力不從心的無(wú)奈，錯(cuò)開(kāi)的上下班時(shí)間聯(lián)系，會(huì)不會(huì)是打擾？誤會(huì)，解釋也說(shuō)不清楚的結(jié)&

實(shí)習(xí)一個(gè)月了，好像在醫(yī)院呆了好久好久，有太多的言不由衷和情非得已說(shuō)不出來(lái)，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生真的是很辛苦，無(wú)論是精神上還是身體上，受過(guò)的委屈也只能當(dāng)一杯苦水倒進(jìn)心里，眼淚的滋味真的是只有經(jīng)歷了才會(huì)明白，剛到科室什么都不會(huì)，只能腳踏實(shí)地一步步的來(lái)，但是老師最頭痛的就是剛來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生，不會(huì)做事，幫不了忙，好的老師會(huì)細(xì)心的教你，細(xì)到換藥水貼膠布怎樣做到無(wú)菌，但是說(shuō)實(shí)話，這樣的老師都快滅絕了，多數(shù)老師是叫你跟到她屁股后面自己看著學(xué)，心情好的時(shí)候和你說(shuō)說(shuō)其中的大概，心情不好的時(shí)候就拿你出氣，我就看到過(guò)這樣一個(gè)老師，自己打針沒(méi)有打好被病人家屬說(shuō)了幾句，回到護(hù)士站，對(duì)著學(xué)生把治療盤(pán)重重的丟到臺(tái)子上，碘伏灑了一桌，叫學(xué)生去洗去擦！我們一個(gè)實(shí)習(xí)生又能怎樣，還不是乖乖的去做，如果同樣的今天是我們做錯(cuò)了，不僅要被家屬罵還要被老師罵，那我們的氣又出到哪里去呢？？？我很慶幸我碰到的第一個(gè)老師，是個(gè)好老師，她很細(xì)心的教我，什么事都放心的讓我去做，讓我學(xué)到了很多東西，我很感謝她！但是她的性子卻很急，她會(huì)看我配藥配的慢的時(shí)候說(shuō)，你配的這么慢，等下班都沒(méi)有配好！就把我手上的注射器搶過(guò)去！她會(huì)上主班的時(shí)候，一去就叫叫我去拿藥，那么多藥叫我一個(gè)人去點(diǎn)去抬再?gòu)囊粯撬偷搅鶚?，我沒(méi)有一秒鐘偷懶過(guò)，可她卻會(huì)打電話到藥房，說(shuō)我拿個(gè)藥半個(gè)小時(shí)都沒(méi)回來(lái)，其他老師都說(shuō)我了，病人都急死了！既然你知道那么急你怎么不和我一起下來(lái)啊，還要說(shuō)這種話，不是讓我難堪嗎？？？我最討厭的就是上中班，上中班也是最累還挨罵最多的時(shí)候，就今天中午吧，每次都是我到外面隨便吃點(diǎn)再幫老師帶上去，然后我提前半個(gè)小時(shí)上班，她就坐在椅子上畫(huà)體溫單，我一個(gè)人一下跑這邊一下跑那邊的，沒(méi)坐下來(lái)休息一分鐘，都在病房里打轉(zhuǎn)，實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)，床頭鈴一直響個(gè)不停，她居然在護(hù)士站門(mén)口喊我，玲玲，你動(dòng)作快點(diǎn)啊，這么慢，我在畫(huà)體溫還要我爬起來(lái)吧！當(dāng)時(shí)我真是全身都軟了，忙了一中午沒(méi)聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的話，居然還變成了這樣！她還特喜歡叫我做事，不管是上什么班，反正我一閑下來(lái)，就一定會(huì)找點(diǎn)事讓我做，擦桌子啊，掃地啊，拖地啊，洗治療盤(pán)啊，什么都來(lái)了，反正是我在的時(shí)候，注射班的事我就全包了！雖然有很多抱怨和不滿，但是我還是挺感謝她的，她是我第一個(gè)科的老師，能教我這么多東西，我已經(jīng)很滿足了！科里的其他老師就更不用說(shuō)了，我們科還就是我們老師最好，大家一致認(rèn)為的，大家可以想象了吧，還有那個(gè)高貴的護(hù)士長(zhǎng)，記得有一次，我老師叫我問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)找樣藥，那個(gè)藥是貴重藥品被她鎖在柜子了，我去問(wèn)她拿，她抬頭瞟了我一眼不耐煩的走到柜子前，打開(kāi)，拿出來(lái)扔給我，說(shuō)了句，還要我親自從椅子上爬起來(lái)幫你拿，真是的！我汗啊，我不叫你拿，我有鑰匙嗎？說(shuō)話還真是搞笑，還以為你屁股粘在凳子上起不來(lái)了呢、、、還有其他老師就沒(méi)用正眼瞧過(guò)你，就連叫你做事的時(shí)候都沒(méi)好語(yǔ)氣！哎、、、不過(guò)聽(tīng)她們說(shuō)這個(gè)科的老師是這樣的，都特別的傲慢和高貴，別的科就不會(huì)這樣了！希望如此吧、、、一個(gè)月下來(lái)，總結(jié)起來(lái)就是心累！不懂的東西太多了，到處碰壁，還要聽(tīng)別人的冷言冷語(yǔ)！忍耐是我們實(shí)習(xí)護(hù)士最應(yīng)該學(xué)習(xí)到的東西！我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了，希望十個(gè)月之后，我能讓心頭上的那把刀不再那么尖銳！我能用平常心去面對(duì)所有的一切，一切！

第四篇：醫(yī)院護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，十個(gè)月，在其他實(shí)習(xí)同胞抱怨實(shí)習(xí)工資低的時(shí)候，我們沒(méi)有工資，還要交每月的實(shí)習(xí)費(fèi)，卻依然拼命的出賣(mài)自己的勞動(dòng)力，難道就是為了以后成為那所謂的白衣天使的稱(chēng)號(hào)？！不會(huì)飛的天使，是不是本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)？沒(méi)有了翅膀，斷開(kāi)了到達(dá)天堂的路…

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不敢談自己的感情，整天不管心情有多么不好，依然笑臉相迎，不管是病人還是家屬甚至老師的態(tài)度多惡劣，我都必須恭恭敬敬，不能有半點(diǎn)脾氣，只能自己默默的承受！

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不敢對(duì)誰(shuí)嘮叨太多，不是不想，是怕家人牽掛，朋友擔(dān)心，每個(gè)人都有自己的生活，生活中都有自己的辛酸，這些只是我選擇了護(hù)士所必須要面對(duì)的…

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，整天的忙碌不嫌累，累的是處處謹(jǐn)慎小心，還有有些人的冷言冷語(yǔ)。其實(shí)，只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就可以讓我們滿足的開(kāi)心好久…沒(méi)有太多的時(shí)間做自己想做的事情，朋友之間聯(lián)系少了，不是不愿意聯(lián)系，是力不從心的無(wú)奈，錯(cuò)開(kāi)的上下班時(shí)間聯(lián)系，會(huì)不會(huì)是打擾？誤會(huì)，解釋也說(shuō)不清楚的結(jié)…

實(shí)習(xí)一個(gè)月了，好像在醫(yī)院呆了好久好久，有太多的言不由衷和情非得已說(shuō)不出來(lái)，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生真的是很辛苦，無(wú)論是精神上還是身體上，受過(guò)的委屈也只能當(dāng)一杯苦水倒進(jìn)心里，眼淚的滋味真的是只有經(jīng)歷了才會(huì)明白，剛到科室什么都不會(huì)，只能腳踏實(shí)地一步步的來(lái)，但是老師最頭痛的就是剛來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生，不會(huì)做事，幫不了忙，好的老師會(huì)細(xì)心的教你，細(xì)到換藥水貼膠布怎樣做到無(wú)菌，但是說(shuō)實(shí)話，這樣的老師都快滅絕了，多數(shù)老師是叫你跟到她屁股后面自己看著學(xué)，心情好的時(shí)候和你說(shuō)說(shuō)其中的大概，心情不好的時(shí)候就拿你出氣，我就看到過(guò)這樣一個(gè)老師，自己打針沒(méi)有打好被病人家屬說(shuō)了幾句，回到護(hù)士站，對(duì)著學(xué)生把治療盤(pán)重重的丟到臺(tái)子上，碘伏灑了一桌，叫學(xué)生去洗去擦！我們一個(gè)實(shí)習(xí)生又能怎樣，還不是乖乖的去做，如果同樣的今天是我們做錯(cuò)了，不僅要被家屬罵還要被老師罵，那我們的氣又出到哪里去呢？？？我很慶幸我碰到的第一個(gè)老師，是個(gè)好老師，她很細(xì)心的教我，什么事都放心的讓我去做，讓我學(xué)到了很多東西，我很感謝她！但是她的性子卻很急，她會(huì)看我配藥配的慢的時(shí)候說(shuō)，你配的這么慢，等下班都沒(méi)有配好！就把我手上的注射器搶過(guò)去！她會(huì)上主班的時(shí)候，一去就叫叫我去拿藥，那么多藥叫我一個(gè)人去點(diǎn)去抬再?gòu)囊粯撬偷搅鶚?，我沒(méi)有一秒鐘偷懶過(guò)，可她卻會(huì)打電話到藥房，說(shuō)我拿個(gè)藥半個(gè)小時(shí)都沒(méi)回來(lái)，其他老師都說(shuō)我了，病人都急死了！既然你知道那么急你怎么不和我一起下來(lái)啊，還要說(shuō)這種話，不是讓我難堪嗎？？？我最討厭的就是上中班，上中班也是最累還挨罵最多的時(shí)候，就今天中午吧，每次都是我到外面隨便吃點(diǎn)再幫老師帶上去，然后我提前半個(gè)小時(shí)上班，她就坐在椅子上畫(huà)體溫單，我一個(gè)人一下跑這邊一下跑那邊的，沒(méi)坐下來(lái)休息一分鐘，都在病房里打轉(zhuǎn)，實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)，床頭鈴一直響個(gè)不停，她居然在護(hù)士站門(mén)口喊我，玲玲，你動(dòng)作快點(diǎn)啊，這么慢，我在畫(huà)體溫還要我爬起來(lái)吧！當(dāng)時(shí)我真是全身都軟了，忙了一中午沒(méi)聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的話，居然還變成了這樣！她還特喜歡叫我做事，不管是上什么班，反正我一閑下來(lái)，就一定會(huì)找點(diǎn)事讓我做，擦桌子啊，掃地啊，拖地啊，洗治療盤(pán)啊，什么都來(lái)了，反正是我在的時(shí)候，注射班的事我就全包了！雖然有很多抱怨和不滿，但是我還是挺感謝她的，她是我第一個(gè)科的老師，能教我這么多東西，我已經(jīng)很滿足了！科里的其他老師就更不用說(shuō)了，我們科還就是我們老師最好，大家一致認(rèn)為的，大家可以想象了吧，還有那個(gè)高貴的護(hù)士長(zhǎng)，記得有一次，我老師叫我問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)找樣藥，那個(gè)藥是貴重藥品被她鎖在柜子了，我去問(wèn)她拿，她抬頭瞟了我一眼不耐煩的走到柜子前，打開(kāi)，拿出來(lái)扔給我，說(shuō)了句，還要我親自從椅子上爬起來(lái)幫你拿，真是的！我汗啊，我不叫你拿，我有鑰匙嗎？說(shuō)話還真是搞笑，還以為你屁股粘在凳子上起不來(lái)了呢、、、還有其他老師就沒(méi)用正眼瞧過(guò)你，就連叫你做事的時(shí)候都沒(méi)好語(yǔ)氣！哎、、、不過(guò)聽(tīng)她們說(shuō)這個(gè)科的老師是這樣的，都特別的傲慢和高貴，別的科就不會(huì)這樣了！希望如此吧、、、一個(gè)月下來(lái)，總結(jié)起來(lái)就是心累！不懂的東西太多了，到處碰壁，還要聽(tīng)別人的冷言冷語(yǔ)！忍耐是我們實(shí)習(xí)護(hù)士最應(yīng)該學(xué)習(xí)到的東西！我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了，希望十個(gè)月之后，我能讓心頭上的那把刀不再那么尖銳！我能用平常心去面對(duì)所有的一切，一切！

我現(xiàn)在就想這實(shí)習(xí)十個(gè)月時(shí)間快點(diǎn)結(jié)束，然后順利的工作，以后我當(dāng)上了老師，一定做一個(gè)學(xué)生崇敬并喜歡的老師！多想想自己實(shí)習(xí)時(shí)的經(jīng)歷，像對(duì)朋友一樣的對(duì)待她們，最重要的是教她們我們所掌握的東西！

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不懂太多，卻知道，哭泣是一個(gè)人的事情，穿上護(hù)士服就必須笑著面對(duì)…實(shí)習(xí)有很多的不被理解，卻依舊為那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神堅(jiān)持著…今天過(guò)后明天開(kāi)始，我又要為自己打氣加油，以最好的狀態(tài)投入到工作中！

第五篇：優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告

優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急,來(lái)勢(shì)兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治.了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí),也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺?lái),留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺,非一日之寒.”

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長(zhǎng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟.在“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),最珍貴的莫過(guò)于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如：飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后,他們對(duì)我表示非常感謝,我自己心里也覺(jué)得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí).要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì),比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識(shí),如病因,主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí),并能融會(huì)貫通,對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者, 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來(lái),就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟.作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好.實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會(huì)退縮,而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.”

我將前進(jìn)!

我在前進(jìn)!

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