第一篇：中小學二級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

中小學二級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

自2003年12月晉升中小學二級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關(guān)于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結(jié)，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導(dǎo)學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名中小學二級教師應(yīng)盡的職責。

2012年9月26日

第二篇：中小學教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

普安縣羅漢鄉(xiāng)羅漢小學劉江

我是一名普通教師，自從參加工作以來，我一直熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到了全面發(fā)展。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學的需要，加強業(yè)務(wù)學習和文化素質(zhì)的提高，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學，取得了優(yōu)異的成績。

工作以來，我一直擔任小學數(shù)學、美術(shù)等學科教學工作，還擔任了班主任的工作。在工作中我以學校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學校工作盡心盡力，從不計較個人得失，任勞任怨地完成各項工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、面向全體，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設(shè)。

首先認真努力，做好班主任工作，根據(jù)學生的實際情況，利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學生積極向上；同時主動做好同其他學科的配合工作，為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用；同時，還讓學生們體會到了勞動的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力；并在活動中學到一些待人處世的方法，培養(yǎng)了學生們的良好品質(zhì)；我所教過的班級班風正、學風好，是個團結(jié)溫馨的班集體。

2、以愛為基礎(chǔ)，真誠相待。

“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談

起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給予、關(guān)心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行

對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方

式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體，平等相待。

對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅

持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公

正，對學習有困難的學生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生，讓

每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)

絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩

開每一位學生的心扉，走進他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學

生，引導(dǎo)學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

二、認真教學，全面提高學生素質(zhì)。

在教學中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結(jié)合學生個體的特點和

差異，采用不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余

力的優(yōu)生不驕傲，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。

教學中，做好教師“六認真”，不斷向有經(jīng)驗的教師學習，同時

積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學

水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學習，自

己的教學水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的目標。

三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學需要。

為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學雜志，并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓(xùn)，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流，得到了同事們的認同。

以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天，新的起點已經(jīng)開始。在今后的教學工作和其他工作中，我將加倍努力，爭創(chuàng)更加輝煌的成績。

2013年9月5日

第三篇：中學二級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

中學二級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

工作總結(jié)做的好可以給你的工作畫上一個完美的句號，做得不好，或者是對你所做的工作闡述不當，可能會抹殺掉你的工作能力和表現(xiàn)，對于你將來的發(fā)展很不利，所以，為了寫一份好的工作總結(jié)，不要猶豫，趕緊到出國留學瞧瞧吧，下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編收集的工作總結(jié)的相關(guān)信息，歡迎大家前來了解。

為了使廣大教師進一步更新教育觀念，準確把握課程標準，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容，探索合理的教學方法，深入推進課堂教學改革，真正解決教學實踐中遇到的困難和問題，為新學期開學做好充分的準備，根據(jù)中心學校暑期教師培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實際，特進行了為期五天的教師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實效性，學校教務(wù)處精心準備，認真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標準的學習與探討”、“教材培訓(xùn)”、“編寫實用導(dǎo)學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課堂教學改革相關(guān)理論的學習”、“杜郎口中學課改經(jīng)驗材料”、“自我學習”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導(dǎo)學案，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作相結(jié)合，又有集中學習與分組學習相結(jié)合;既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學習相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比如“課程標準的學習與探討”、“教材培訓(xùn)”，如果不采取分組學習，既浪費時間，效果也不會好。因為教師所任學科不同，他們往往對其它學科不感興趣。

二、培訓(xùn)時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓(xùn)共五天時間，從8月20日至24日。每天培訓(xùn)六個小時，時間安排比較緊湊合理，具體是這樣的：8月20日上午，由沈富強主持，內(nèi)容有動員報告、宣傳紀律要求、教師上交各種申請;8月20日下午至8月21日上午，由各學科教研組組長主持，主要是學習課程標準;8月21日下午，由龔小華主持，主要學習新教學理念;8月22日上午，由楊偉主持，主要是學習課堂教學改革相關(guān)理論;8月22日下午，由雷勇主持，主要是學習杜郎口中學課改經(jīng)驗材料;8月23日上午，由各教研組組長主持，主要是各學科教材培訓(xùn);8月23日下午，由主持，內(nèi)容是討論交流，寫體會;8月24日，教師自我培訓(xùn)，主要是寫導(dǎo)學案。本次培訓(xùn)，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參加培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面，分組學習討論，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會和導(dǎo)學案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實際，認真寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元(從網(wǎng)上下載或抄襲者等同于沒交)。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學習，教師們的思想更加解放了，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓(xùn)學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了各種申請材料，每人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學案，以及一篇以上的學習體會。這些導(dǎo)學案，實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。

總之，五天的暑期教師培訓(xùn)，達到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新，他們正以飽滿的熱情，期待新學期的到來。

相關(guān)內(nèi)容：

技術(shù)工作總結(jié)匯總(10篇)

第四篇：二級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)

二級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)

本人20**年6月本科畢業(yè)于**學院**專業(yè)，并獲得**學士學位，20**年9月取得中教二級教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報一級教師條件，特申請申報一級教師資格，以下是我在中教二級職稱聘任期間的工作總結(jié)：

思想方面，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱衷于黨的教育事業(yè)，努力為教育事業(yè)貢獻力量，服從上級和學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，認真履行崗位職責，嚴于律己，不斷在工作中充實、提高自己。有高度的事業(yè)心和責任感。關(guān)心、愛護學生，教書育人，并注重加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。

在教學工作方面，從20**年9月至20**年9月的兩年間一直從事高中地理的教學工作，****高中位于**縣的下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，剛畢業(yè)的我抱著對教育事業(yè)的摯著，沒有簡陋的條件嚇到，沒有被遠離家鄉(xiāng)的思緒所困擾，敢挑重擔，一到學校就跨年級帶了高一高二年級五個班，一周二十四節(jié)課加早晚自習，沒抱怨過，計較過，真正做到了我是革命一塊磚，那里需要那里搬。

教學上，不斷更新知識，轉(zhuǎn)變觀念，多方面吸取精華，為我所用，努力跟進教學理論前沿，在教學中努力摒棄固有的教學模式，大膽出新，突破瓶頸，以飽滿的熱情投入教學?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”精心創(chuàng)設(shè)問題情境，將學科價值與社會價值完美融合，最大化調(diào)動學生學習地理的積極性，同時為了更好的直觀的再現(xiàn)教學場景，自己自費購買了地理學習必備的地球儀，大地圖等教學儀器。在備課時，為了加深學生的印象，活躍課堂氣氛，增加課堂教學的趣味性，在網(wǎng)上多方搜羅各地名勝軼事，效果不錯。當時浠水實驗高中正在實驗“昌樂“自主學習模式，我們學校也引進了”自主學習，合作探究“的教研模式，我?guī)ьI(lǐng)學生參積極與到風風火火的教育改革實驗中，學生感到新奇、有趣又有效的同時，我也收獲了許多感悟。

20**年9月，我參加了省教育廳****教育階段教師的招聘，錄取后被分配到了****小學，從教中學到教小學有很多轉(zhuǎn)折：知識方面從地理轉(zhuǎn)到語文，學生從十六、七歲到七、八歲，從大班容量教學到小班容量教學，班級管理和教學方法等等轉(zhuǎn)變，我沒退縮，而選擇積極勇敢的面對，工作時間，虛心向老教師學習，多聽課，多和學生交流，了解孩子們的心理和要求，通過網(wǎng)絡(luò)收集小學生課堂管理歌謠和數(shù)學歌謠，自己購買買些“笑臉”小禮物和自己制作小紅花小紅旗來鼓勵學生。關(guān)心他們生活學習的各個細節(jié)，幫助并指導(dǎo)孩子值日，促進和孩子的感情，拉近師生的感情，學生有了困難及時解決；從四年級接班，從沒讓孩子們感到落到后娘的手里待遇。每天晚上把第二天課背好，把課堂生成的問題及時記錄并想辦法解決。為了提高自己業(yè)務(wù)水平，休息時間，把小學語文教材研讀一遍，并積極從學校訂閱的期刊了解最新教學動態(tài)。

作為學校為數(shù)不多的年輕老師，也承擔起了學校教育教學改革的擔子，老教師教學經(jīng)驗豐富，但是對多媒體教學辦公卻感到陌生和困惑，所以我積極為他們出謀劃策，交流網(wǎng)上查找資料、制作電腦課件等方面的知識，學校的多媒體教室建好之后，幾乎所有新課都在多媒體教室里進行，讓同學們能感受到有聲音，有圖像，畫面簡潔干凈的新教學手段的好處。與此同時，作為學校一名負責少先隊活動的指導(dǎo)員，為了豐富學生的學習生活，增加課余時間學習的樂趣，每年都要策劃和組織學校的各種大型活動，給活動注入各種新鮮元素，寓教于樂，勞逸結(jié)合，在學生中很受歡迎。

回首過去，有太多感慨，在領(lǐng)導(dǎo)、長輩的關(guān)心愛護和所有教職工的幫助下我取得了一點成績，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。

教師是平凡而有偉大的工作，既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。不挑不撿，干一行愛一行，讓每一個學生健康快樂成長，是我的心愿，我一定會再接再厲，在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。

以上是我任中教二級職稱期間的工作總結(jié)，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：中小學教師專業(yè)技術(shù)

關(guān)于2008年中小學教師專業(yè)技術(shù) 職務(wù)任職資格評審工作有關(guān)問題的通知

根據(jù)商洛市職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、商洛市教育局職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于2008年中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作有關(guān)問題的通知》[商職改辦字（2008）1號]和商洛市人事局、商洛市教育局《關(guān)于中心小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格有關(guān)問題的補充通知》精神，按有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)教育局研究，現(xiàn)就2008年中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作有關(guān)問題通知如下：

一、評審范圍和對象、任職條件、評審組織和程序以及申報材料要求按《商洛市中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》）規(guī)定執(zhí)行。

二、凡申請晉升教師職務(wù)任職資格的人員必須符合《教師法》第十一條規(guī)定的學歷；晉升中學高級教師職務(wù)任職資格者，本科畢業(yè)后直接從事教育教學工作滿15年以上，后取本科學歷累計從事教育教學工作須滿18年以上，專科畢業(yè)后直接從事教育教學工作須滿20年以上，后取大專學歷累計從事教育教學工作須滿25年以上；晉升中學一級教師職務(wù)任職資格者，本科學歷工作須滿10年以上，?？茖W歷工作須滿15年以上；晉升小學高級教師職務(wù)任職資格考，?？茖W歷工作須滿10年以上，中師學歷工作須滿20年以上。2008年取得的后取學歷，在評審當年不得采用。對教育專業(yè)碩士研究生和研究生班畢業(yè)的專業(yè)工齡可放寬5年、4年。申報中高、中一專業(yè)技術(shù)職務(wù)者所學專業(yè)，任教專業(yè)與申報專業(yè)原則上要求相同。破格晉升中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的中小學教師，必須提交由市、縣教育、人事部門組織相關(guān)專業(yè)人員進行教學效果評議考核的情況登記表及評議公示結(jié)果，經(jīng)辦人簽名并加蓋單位章。

四、申請晉升中學高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，計算機應(yīng)用能力按商政人發(fā)[2005]107號文件規(guī)定標準執(zhí)行；申請晉升中學一級、小學高級教師職務(wù)任職資格者，計算機應(yīng)用能力按商政人發(fā)[2006]121號文件規(guī)定標準執(zhí)行。符合免試條件的，填寫《申請計算機應(yīng)用能力考試免免試審批表》，并提供計算機培訓(xùn)合格證書。大中專畢業(yè)生首次確認初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，要求通過陜西省專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試。今年省上沒有組織此項考試，可以參加市計算機培訓(xùn)中心組織的計算機模塊的考試，每人只須參加一個模塊考試。市計算機培訓(xùn)中心電話為2329967，需晉職者自己聯(lián)系報名考試。

五、教育教學效果評議情況，省標準化鎮(zhèn)中學和示范中學教師、學生、學校校委會評議優(yōu)秀率各須達到85%以上；普通高中、職中和初級中學教師，學生、教師、校委會評議優(yōu)秀率須達80%以上；小學教師，教師、校委會評議優(yōu)秀率各須達90%以上。否則，不得申報評審教師職務(wù)任職資格。評議表格加蓋印章方可上報。

六、凡申報中、小學高級教師職務(wù)者，要按《陜西省關(guān)于推行中小學教師交流服務(wù)期制度的意見》（陜教人[2005]29號）精神，必須要有兩年在鄉(xiāng)村中小學任教的經(jīng)歷（由學校和教育局出示證明，證明要寫清在哪個學校任哪個年級任哪個學科課程）。

七、申請晉升教師職務(wù)任職資格人員，必須填寫《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，結(jié)合任職期間的考核對其任職以來的工作進行綜合考核，考核為優(yōu)秀的方可申報。《考核登記表》中要寫如實填寫近五年來的考核情況。

八、晉升初級職務(wù)任職資格、轉(zhuǎn)換系列的條件按《商洛市中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審暫行辦法》規(guī)定的條件執(zhí)行。

九、凡申請晉升教師職務(wù)任職資格的人員，應(yīng)完成規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)(每年不少于80學時），并取得計算機知識培訓(xùn)合格證。

十、凡申請晉升教師職務(wù)任職資格的人員(含破格人員)必須占用本單位本專業(yè)的空崗職數(shù)，不得超崗位職數(shù)晉升職務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請晉升人員，須經(jīng)縣人事局職改辦核實并填報空崗審批表（以《單位專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置登記冊》為依據(jù)），否則不得推薦上報。鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)學校之間不得將空崗指標轉(zhuǎn)讓或借用。

十一、對評聘分離試點單位可不受專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)的限制，但申報人數(shù)要從嚴掌握。

十二、凡申請晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，必須認真填寫《商洛市中小學教師職稱評審課時量統(tǒng)計表》（近五年的任課情況），所在單位、主管部門審核并填寫意見蓋章。

十三、中學高級教師申報人員及城區(qū)中學申報中學一級教師職稱人員由市教育局人事局安排公開課，其它類型職稱申報人員由縣教育局、人事局安排公開課。

十四、要嚴格按照推薦程序做好評審?fù)扑]工作，不能違返程序和政策推薦。個人申報材料的填寫務(wù)必真實、客觀、公正、準確。各基層單位在推薦上報參評人員時，必須把思想政治表現(xiàn)、工作業(yè)績、理論水平結(jié)合起來全面考察，將所有申報人員的基本條件和主要工作實績等材料在單位公示一周以上，征求群眾意見，并將公示結(jié)果在《評審表》基層單位意見欄內(nèi)注明。群眾意見較大或有弄虛作假行為的人員，不得推薦上報。未向群眾公示的人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即行取消評審資格?；鶎訂挝凰钜庖婍氉⒚鳌对u審表》所填內(nèi)容是否真實。

十五、各推薦評審單位都要成立評審?fù)扑]監(jiān)督小組。監(jiān)督小組由教師代表、工會代表、學校領(lǐng)導(dǎo)、黨支部人員組成。監(jiān)督小組成員要經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，不得指定或以其他方式產(chǎn)生，監(jiān)督小組人員名單要報縣教育、人事部門備案。所有上報材料要經(jīng)監(jiān)督小組組長簽名，并出具公示證明，以確定其公平、公正、公開性。

十五、要加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要在人事和縣局職改部門的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責抓好教師職務(wù)任職資格的評審工作。各校評審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組要認真研究，精心安排，嚴格按照文件要求抓好本單位教師職務(wù)任職資格的評審工作。要堅持原則，秉公辦事，發(fā)揚民主，切實防止和抵制不正之風的干擾。要認真執(zhí)行政策，正確掌握標準。對在評審工作中弄虛作假、營私舞弊、挾私報復(fù)等違紀行為要及時查處。對偽造學歷、資歷，謊報成績或采取其他不正當手段騙取教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，除取消其教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)外，還要根據(jù)情節(jié)輕重，給予嚴肅處理，并要追究有關(guān)人員的責任。要堅持公平、公正、公開的辦事原則，凡因政策宣傳不到位、政策執(zhí)行不到位、群眾工作不到位而引起上訪、告狀等問題，要追究相關(guān)人員責任。

十六、中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審收費標準按陜西省物價局、財政廳《關(guān)于調(diào)整高級職稱評審收費標準的復(fù)函》和市職改領(lǐng)導(dǎo)小組商教職改[2003]5號文件執(zhí)行。

十七、各單位的空崗職數(shù)以縣人事勞動和社會保障局核定為準，畢業(yè)證書、任職資格證書須經(jīng)縣人勞局職改辦審核。

十八、時間安排：2008年8月30日前上報各類表冊。逾期不再受理。（所有證件材料時間截至2008年9月底）

附：申報教師職務(wù)任職資格所需提交的材料：

個人申報材料袋中應(yīng)裝下列資料，其中

（一）至

（十三）按要求按順序裝訂成冊

（一）個人基本情況

1、學歷（不同層次學歷均需提供）；

2、學位

3、教師資格證書；

3、任職資格證書；

4、聘書

（二）專業(yè)技術(shù)職務(wù)空崗審批表（先由人勞局職改辦審核）

（三）講課情況登記表

（四）教學效果評議情況登記表

（五）計算機材料（模塊考試證或合格證書）

（六）繼續(xù)教育證書驗印復(fù)印件和證書原件

（七）申報人所在學校及教育局出示的農(nóng)村任教工作經(jīng)歷

（八）商洛市中小學教師職稱評審課時量統(tǒng)計表信公示情況材料（校長簽字，學校蓋章）

（九）任現(xiàn)職以來取得的教育教學研究成果證及教學成績（各類證書原件和復(fù)印件，教學成績由教研室出具）

（十）個人工作總結(jié)

（十一）個人晉職申請

（十二）身份證復(fù)印件

（十三）優(yōu)質(zhì)課證書

（十四）《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》原件一份，同時提供近五的考核表復(fù)印件。

（十五）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任資資格評審簡表》中級一式三份，高職一式四份 特此通知。

二〇〇八年八月四日