第一篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(松)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

內(nèi)蒙古莫旗博榮中學(xué)

黃冬梅

我是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，自1991年參加工作以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，并連續(xù)11年擔(dān)任班主任工作。我熱愛本職工作，忠于黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，堅持自學(xué)各種教育教學(xué)理論、文化專業(yè)知識，工作踏踏實實，刻苦鉆研，勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn), 對工作盡職盡責(zé)，積極參與全校、全旗教學(xué)教研教改活動，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面取得了很大的成績。2003年9月被評為中教一級教師。

一、政治思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論和三個代表的重要思想，擁護(hù)黨的基本路線，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，工作踏實、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)、勇于奉獻(xiàn)、為人師表，以身作則。始終站在教學(xué)第一線，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，時刻以一個高素質(zhì)的教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人；態(tài)度端正，勤奮刻苦。在素質(zhì)教育的新形勢下，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時代發(fā)展需要相適應(yīng)的新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐能力為核心，全面實施素質(zhì)教育，努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、教研、教科研方面 按學(xué)校規(guī)定的時間進(jìn)行備課組活動，解決備課、上課中遇到的各種問題，加強(qiáng)與備課組老師的合作，做到精誠協(xié)作、共同進(jìn)步。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論,把其中一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。學(xué)校組織大型公開課,每次都認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)。我不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文，任現(xiàn)職以來，我發(fā)表的論文，均獲得獎項。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研工作，開展教學(xué)研究。能組織、開展、參與課程改革、優(yōu)質(zhì)課展示、基本功大賽等活動，都取得了令人滿意的成績。為了適應(yīng)日新月異的教學(xué)新形勢，我硬擠出業(yè)余一點時間，努力學(xué)習(xí)計算機(jī)，掌握了文字處理技術(shù)和多種軟件的應(yīng)用。參加計算機(jī)應(yīng)用能力考試時，取得了優(yōu)良的成績。

三、教學(xué)工作方面 教學(xué)是學(xué)校工作的核心，一個優(yōu)秀的教師必須有過硬而扎實的基本功，我不斷深造，刻苦學(xué)習(xí)，獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷，努力提高了自身的綜合素質(zhì)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成長為數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)科帶頭人。在教學(xué)工作中，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和學(xué)校工作的實際情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，由傳統(tǒng)的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變到新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的理念，確定正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng)以及德育真正滲透到教學(xué)之中。確立新型的師生關(guān)系、新的教學(xué)結(jié)構(gòu)、新的課堂教學(xué)方法，進(jìn)而使自己逐步建立起新的教學(xué)理念。面向全體學(xué)生，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我多次去外校聽取先進(jìn)的示范課，并親自做觀摩課，參加全旗新課改的示范課比賽等。我把這些新的教學(xué)理念運用到教學(xué)實踐之中，結(jié)合十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法，具有自己的教學(xué)方格。由“導(dǎo)課入手，通過啟發(fā)式教學(xué)”、“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”到“學(xué)生合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)”，結(jié)合教改經(jīng)驗，逐步進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試。我深知教學(xué)是一門學(xué)問，更是一門隨時代的發(fā)展而發(fā)展的藝術(shù)。因此，我在教學(xué)中做到緊跟時代的步伐，學(xué)習(xí)教學(xué)新理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，更新教學(xué)方法和手段，采“百家之長”，補“自己之短”，使學(xué)生由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的好奇心，了解學(xué)生的心理，集中學(xué)生的注意力，向課堂45分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生們在有限的課堂時間里學(xué)到更多的知識。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，而且切實提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我所任班級的成績始終名列同年級的第一名，在多年畢業(yè)考試、中考中都取得優(yōu)異成績。全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽中，我培養(yǎng)的學(xué)生多次獲得獎項，深受學(xué)生的歡迎、家長的贊譽、同行的好評和社會的認(rèn)可。在教學(xué)中，為使自己的教學(xué)水平穩(wěn)步提高，我不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，利用假期參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、教學(xué)教改培訓(xùn)，共同探討教學(xué)方式、方法，做一名走在時代前列的教師。我大膽心細(xì)，勇于探索，虛心學(xué)習(xí)，勤于鉆研。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先研習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材，制訂出切實可行的教學(xué)計劃，然后以教材為依據(jù)進(jìn)行講授，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開發(fā)教學(xué)資源，使重點得到突出、強(qiáng)化，使難點得到突破、變易。注重教師與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，注重處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，注重尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)造能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。作為一名優(yōu)秀的教師，憑自己熱愛教育事業(yè)的一腔熱情和干勁，經(jīng)過十幾年的努力拼搏，率先垂范，多次承擔(dān)學(xué)校組織的公開課、示范課、觀摩課等講課任務(wù)，有多篇論文進(jìn)行交流并發(fā)表，我撰寫的《教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法》、《立足數(shù)學(xué)課堂、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗》都榮獲了自治區(qū)級優(yōu)秀論文一等獎，深受廣大同行的認(rèn)可。由于自己的付出，也得到了不同程度的回報，連續(xù)多年被評為校級先進(jìn)教師、旗級教學(xué)能手、旗級優(yōu)秀教師。素質(zhì)教育方面，為使數(shù)學(xué)教學(xué)富有趣味性，我想方設(shè)法活躍課堂氣氛，并在此基礎(chǔ)上開展了豐富多彩的課外活動，如：“快樂數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)家小故事”、“幾何模型制作”等活動小組，這些小組都采取了自動報名的形式，這些活動有利于課堂教學(xué)，將輕松自由的氣氛貫穿于其中，使學(xué)生能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我在

教學(xué)之余還經(jīng)常開展一些數(shù)學(xué)活動，如：數(shù)學(xué)手抄報評比，數(shù)學(xué)知識競賽、數(shù)學(xué)趣味知識競猜等，設(shè)表現(xiàn)突出的學(xué)生小組獎和個人獎。這些活動培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上的動力。

四、班主任工作方面 自參加工作以來，我擔(dān)任了11年班主任，積累了豐富的帶班經(jīng)驗。在班主任工作中，我做到了既注重宏觀的群體管理，又注重微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。在教育教學(xué)實踐中有效的把學(xué)生的自作主張，別出心裁，標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，注重學(xué)生的身心發(fā)展、和諧發(fā)展，培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制觀念，有責(zé)任感，講文明禮貌，寬容和尊重他人，教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。2002年我任初一（2）班班主任，這個班有許多難以解決的問題。班級里有8個男生學(xué)習(xí)成績差，不良習(xí)氣多，號稱“八大金剛”，班級組織紀(jì)律渙散，平均成績列全年級之尾，各種活動無法開展。自我接手班任以來，本著熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生為友、互相尊重、人人平等的原則，摸清班級全面情況，發(fā)揚明主意識，建立起有力的班委會，團(tuán)支部，形成了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，其次對學(xué)生要曉之以理，動之以情，用自己的一顆愛心去關(guān)懷，感化同學(xué)。比如“八大金剛”之一的石健，在他生病住院期間我親自去探望護(hù)理，為他補習(xí)功課，使他很快康復(fù)上課。這件事使他體會到了老師的濃濃深情，決定做一名好學(xué)生，初三畢業(yè)時他以優(yōu)異的成績?nèi)肟寄煲恢?，并與老師成了親密的朋友。2006年接任初一

（四）班班主任時，班級有學(xué)校出名的差生侯劍鋒，號稱無惡不作，與社會上的人勾結(jié)，染上不良惡習(xí)，喝可樂吃安神片。一天晚上11點鐘突然發(fā)病，嘴流口水，同宿舍同學(xué)打電話給我，我?guī)е鴲廴说搅怂奚?，把他送進(jìn)醫(yī)院并精心呵護(hù)，等到他的父母從鄉(xiāng)下趕到醫(yī)院時感動得熱淚盈眶。從此這孩子變得懂事了，并經(jīng)過大家?guī)椭妥陨砼?，成為一名?yōu)秀的學(xué)生。貧困生李青青，剛上初中即失去雙親，由奶奶撫養(yǎng)，成績優(yōu)秀。由于奶奶年邁，無經(jīng)濟(jì)收入，無法繼續(xù)供她上學(xué)，不得不退學(xué)。

得知這一情況，我多次家訪，說服了奶奶，向?qū)W校申請免去了學(xué)費，并在全校開展，獻(xiàn)愛心活動，進(jìn)行捐款，使她可以重返課堂。我在班級管理上，學(xué)習(xí)魏書生老師管理經(jīng)驗，注意調(diào)動學(xué)生積極性，經(jīng)常開展目的性強(qiáng)的班會，讓學(xué)生明白做人的道理，認(rèn)識到只有掌握更多知識，將來才能立足于社會，干一番事業(yè)，成為國家的有用人才，同時協(xié)調(diào)科任老師齊抓共管，從而形成了一個團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的集體。另外，我在班級管理上做到了制度化。做工作有目標(biāo)，有重點。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生制定實施了各項規(guī)章適度，如《考勤制度》《自我檢測》《互動監(jiān)督》《好人好事》，使任務(wù)明朗，做到有老師和無老師在一個 樣。所帶的班級一直被評為校級先進(jìn)班級體。11年來，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗盡了作為一名教師的酸甜苦辣，這也是自己鍛煉成長的過程。幾分耕耘，幾分收獲。多年的努力和付出，讓我深深感到這還只是剛剛開始，學(xué)海無涯，教無定法，需要學(xué)習(xí)的東西實在太多。因此，在繁忙的教育教學(xué)工作之余，要利用一切時間充實自己、提高自己?；叵肫饋?，正是這孜孜不倦的學(xué)習(xí)，才使我的工作游刃有余，也正是這不斷的學(xué)習(xí)，使我能夠很快接受新事物，思想活躍，敢于開拓，成績已屬于過去，展望未來，深感任重而道遠(yuǎn)，但無論何時，堅持學(xué)習(xí)，努力鉆研，大膽進(jìn)取，將是我不變的風(fēng)格，忠于黨的教育事業(yè)，為之奮斗，拼搏更將是我永遠(yuǎn)的追求，并會為我的教師生涯描繪出更加絢麗的色彩。二010年4月28日

第二篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

自從踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。下面是我參加工作以來的一些心得體會。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作，熱心幫助別人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課深入細(xì)致。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備資料。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

3、堅持參加學(xué)校組織的各種教研活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。每次聽有經(jīng)驗教師的課，我都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲很多東西。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠“二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假“，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲“。其次做到“接受“，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到“理解“二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

胡

雅

勤

2020年10月22日

第三篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) - 副本

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

求成中學(xué) 陳世鋒

本人，女，漢族，1968年8月出生，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，1986年8月參加工作，從事英語教學(xué)工作，歷任班主任、年級備課組長工作。

任職以來，我在自己的崗位上，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，積極組織和帶領(lǐng)學(xué)科組教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和扶持年輕教師的專業(yè)成長，同時在教育教學(xué)工作的每項環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，務(wù)其完美。從不遲到早退，堅持早出晚歸，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。業(yè)務(wù)上做到虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革的書籍、資料及教學(xué)案例。我的工作深受同行和各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定?；厥鬃约哼@么多年的教學(xué)歷程，自己一直感覺問心無愧，自己一直以來都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認(rèn)可。在二十七年的教學(xué)工作中，我對自己說，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去，我相信只有這樣，我才會做好這一切，隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長為中學(xué)一級教師，如今則即將成為中學(xué)高級教師。回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學(xué)高級教師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：

一為人師表，德育雙馨，追求卓越。

“一切向我看齊”是我的座右銘，它一直激勵著我在道德情操、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)成績等方面，必須追求卓越，敢為人先。在工作中，我高度要求自己，努力提高自身素質(zhì)。“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，扎實向上，具有良好的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作責(zé)任感，時刻不忘嚴(yán)以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極組織參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動，真心、真誠地對待每一位老師、學(xué)生的好評。并多次師德考核優(yōu)秀。在2012年曾獲保定市“三育人”先進(jìn)個人。

二、．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。

我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高。在教學(xué)教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。認(rèn)真鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑，把課堂看做是學(xué)生展示的舞臺。

1、備好課是成功課堂的前提，在平時工作中，我非常重視這一環(huán)節(jié)。作為一名備課組長，我?guī)ьI(lǐng)本年級全體英語老師，積極參加教研活動，大膽嘗試我校新的“十六字”教學(xué)模式——先學(xué)后教，小組互助，展示匯報，當(dāng)堂訓(xùn)練。我們提倡以人為本備課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定預(yù)設(shè)的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納

成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講者清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，引導(dǎo)者線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

2、非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

3、加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

通過我們團(tuán)隊合作，讓學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量又上了一個臺階。功夫不負(fù)有心

人，我們年級在中考中，無論是升學(xué)人數(shù)還是升學(xué)率，總評依然穩(wěn)居全縣第一。

三、本人部分業(yè)績?nèi)缦拢?/p>

2004年獲全國中小學(xué)生作文大賽輔導(dǎo)獎。

2004、2005年連續(xù)考核優(yōu)秀，并獲政府嘉獎。

2004撰寫的論文《淺析農(nóng)村英語教學(xué)的低效現(xiàn)象及策略》獲保定市教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎。2005、2008、2009、2010、2011、2012年獲縣級英語學(xué)科第一平臺第一名。2010-2011學(xué)自制教具活動中獲三等獎。

2012年4月，獲全國中小學(xué)生《學(xué)英語》杯英語征文大賽輔導(dǎo)一等獎。2012年6月，制作的課件《七（下）Unit33SectionB》獲全免試試素質(zhì)教育課件評比一等獎。

2012年，撰寫的論文《在新課改中，如何尊重學(xué)生的個體差異》獲國家級一等獎，并在《東西南北》教育觀察刊物上發(fā)表。

2010年—2013，參加河北省教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題《英語詞匯導(dǎo)學(xué)策略研究》的研究，獲得結(jié)題證書。

我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷豐富知識，成為一個擁有現(xiàn)代意識和富有創(chuàng)新型教師。在教學(xué)、管理工作方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出一批批德智體美勞兼具的高素質(zhì)人才。對過去多年來的教育教學(xué)工作所做的總結(jié)，我被評為中學(xué)高級教師后，我將更加努力，以無愧于高級教師這一神圣稱謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學(xué)水平提

高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績上，我將力爭學(xué)校的各項工作有新的起色。評為高級教師，并不是我教育生命的終極目標(biāo)，我要不斷奮進(jìn)，為實現(xiàn)我的教育理想而奉獻(xiàn)終生！

二十七年的工作歷程，回想起來，誰都會有自己的酸甜苦辣，二十七年的工作如一日，這就是我們一直以來要做好的，曾經(jīng)的我也是滿懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經(jīng)工作了近三十年了，我可以說，我青年時的夢想一直在慢慢的實現(xiàn)，我的教育工作時間已經(jīng)不多了，所以在以后的工作中，我還是會一直不斷的努力下去的，我相信自己會在不斷的前進(jìn)中走好這一段路程的！

第四篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

安徽省宿松長江河道管理局

徐厚清

本人1998年7月畢業(yè)于山東建材工業(yè)學(xué)院土木建筑工程系測量工程專業(yè)，1999年4月在宿松縣長江河道管理局參加工作。2004年12月被安慶市水利水電工程專業(yè)中級職稱評審委員會批準(zhǔn)為水利工程師，2005年1月至今被聘任在工程師崗位。自參加工作以來，一直在縣以下基層管理單位從事工程建設(shè)與管理、防汛和施工等工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極要求進(jìn)步，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，熟悉水利方面及相關(guān)的法律法規(guī)，努力提高業(yè)務(wù)水平、工作能力。遵守并嚴(yán)格執(zhí)行單位的各項規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，業(yè)務(wù)精益求精，并不斷分析總結(jié)工程管理和防汛等方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)。2009年在《水利科技與經(jīng)濟(jì)》第12期發(fā)表了“同馬大堤滲透破壞原因分析及防治對策”，2010年在《水利科技與經(jīng)濟(jì)》第1期發(fā)表了“同馬大堤堤防邊坡穩(wěn)定性分析方法適應(yīng)性的探討”及《水利技術(shù)監(jiān)督》第3期發(fā)表了“同馬大堤建設(shè)回顧與加固驗收后的思考”等三篇論文。在擔(dān)任工程師職務(wù)期間，更加嚴(yán)格要求自已，嚴(yán)格工程標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量，較好地完成了各項工作，歷年考核為優(yōu)秀或合格。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，做好各項工作

1．工程建設(shè)與管理

因工作需要，2005年10月至2008年8月多次在安徽省長江河道工程有限責(zé)任公司幫忙從事工程施工工作。先后從事了馬鞍山港口集團(tuán)6號碼頭拋石護(hù)岸及樁基防滲、9號碼頭料廊排架改造、6號碼頭改擴(kuò)一期工程綜合樓項目、7-8號碼頭堤身防護(hù)、6號碼頭改擴(kuò)一期工程機(jī)修車間及倉庫項目、馬鞍山海螺集團(tuán)碼頭堤身防護(hù)等工程的施工，在這些工程中，都是擔(dān)任施工技術(shù)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)工程管理和、工程技術(shù)、工程協(xié)調(diào)等工作。施工中建立健全質(zhì)量保證體系、安全保證體系和進(jìn)度控制措施，按照施工規(guī)范、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)單位的要求，嚴(yán)格施工單位“三檢制”，嚴(yán)格控制工程標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，所從事的工程全部合格，大部分工程質(zhì)量優(yōu)良，贏得了建設(shè)單位的好評。同時，在施工中正確處理質(zhì)量、進(jìn)度、安全和利潤之間的關(guān)系，合理安排施工工序和施工措施，以優(yōu)化施工組織設(shè)計為總體，以加強(qiáng)成本控制為目標(biāo)，使施工單位合理利潤最大化，所從事的這些工程都取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。每項工程完工后，我都進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，分析在工程中取得的成功經(jīng)驗和不足以進(jìn)一步提升自己的管理水平。

加固工程竣工驗收。2005年后，同馬大堤加固工程建設(shè)已基本結(jié)束，但面臨加固工程竣工驗收和竣工決算審計。我作為參加過多項加固工程建設(shè)的一名工程人員，熟悉工程建設(shè)的情況，參加了同馬大堤單項工程決算的編制。為做好竣工決算的編制，翻閱了我局所有的工程檔案和財務(wù)檔案，決算中每項數(shù)據(jù)都記錄了檔案號和財務(wù)憑單號，并且反復(fù)十多次，前后對照，工程檔案數(shù)據(jù)和財務(wù)檔案數(shù)據(jù)對照，以求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠。經(jīng)過前后多年的努力和多名工作人員的努力，所有決算資料順利完成，建設(shè)項目手續(xù)基本齊全，2009年12月通過了由長江委主持的竣工驗收。

河道工程管理。2005年后，河道工程工作的重點是堤防管理，堤防管理是一項經(jīng)常性工作，也是一個重要工作。作為一名基層管理單位的工程技術(shù)人員，本人對我縣63公里堤防，從堤身到內(nèi)外工程管理范圍都一一走過，無論工程建設(shè)情況和工程實際情況都很熟悉，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)堤防工程管理規(guī)范和上級主管部門的文件精神，力求能更好地開展工作。在工程運行管理上，每年定期或不定期對涵閘、觀測設(shè)施、護(hù)岸、護(hù)坡、堤防及工程保護(hù)區(qū)、河道岸線等進(jìn)行檢查，做好詳細(xì)的記錄，對照歷年的檢查情況進(jìn)行分析和總結(jié)，及時提出相應(yīng)的建議。在河道工程建設(shè)項目管理上，對建設(shè)單位的施工方案從河勢穩(wěn)定、行洪暢通、堤防安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格審查，對符合條件進(jìn)行上報，不符合的條件進(jìn)行解說或幫助建設(shè)單位做好施工方案的整改，按照先批后建的原則進(jìn)行管理，并在施工中加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。在堤防白蟻防治上，每年春秋兩季開展檢查，并形成白蟻防治工作總結(jié)和今后工作建議報告上級部門。在堤防養(yǎng)護(hù)上，每年都對堤身進(jìn)行勘察并提出歲修計劃，施工中進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。2010年我局申報省一級水利工程管理單位，堤身進(jìn)行整修，本人按照堤防工程的標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)施工規(guī)范，制定施工方案，經(jīng)過嚴(yán)格的施工，堤容堤貌美觀；在工程觀測上，定期檢查觀測設(shè)施運行情況，根據(jù)實際情況制定觀測操作規(guī)程和下一步觀測措施，并對觀測人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對每年形成的觀測資料都一一匯總和分析。在我局的水土資源開發(fā)利用上，對土地資源進(jìn)行勘測和規(guī)劃，編制綠化實施方案。在工作中，我注重在管理工作中發(fā)現(xiàn)問題，分析總結(jié)，并及時提出合理化的建議，以改進(jìn)今后的工作。

在工程建設(shè)中，我非常注重工程檔案的搜集整理，檔案是驗收的重要依據(jù)，也是工程運行、管理、維修的重要資料。為迎接同馬大堤加固工程驗收，2005年我局對1997年后的加固工程檔案進(jìn)行了整編，按照有關(guān)部門的要求，我制定了整改方案，并編制了涵蓋建設(shè)、設(shè)計、監(jiān)理和施工等多項工程資料，在整編過程中，力求建設(shè)各方形成的資料完整、真實、準(zhǔn)確、一致，按照規(guī)定統(tǒng)一組卷歸檔。加固工程檔案的整改，為同馬大堤加固工程的審計提供了依據(jù)，2006年經(jīng)省檔案局驗收，我局取得省一級檔案管理單位。

2．防汛搶險。防汛搶險是我局的一項重要工作，我熟悉和掌握了堤防和工程的基本情況，每年都認(rèn)真全面地進(jìn)行汛前汛后檢查，特別把涵閘、崩岸、歷年出險的險工險段作為檢查的重點，并做好詳細(xì)記錄，分析對比歷年檢查情況，根據(jù)檢查和地質(zhì)、堤防等基本情況，制定度汛措施，并先后獨立編制了部分年份的防汛搶險預(yù)案和重點險工險段搶險預(yù)案，預(yù)案全面具體，操作性強(qiáng)，對防汛搶險起到了很好的指導(dǎo)作用。并不定期舉辦職工防汛知識培訓(xùn)班，使職工掌握查險方法和要求。汛期不但對險情進(jìn)行分析提出處理措施，而且到防汛第一線進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，我認(rèn)為防汛搶險工作只要準(zhǔn)備充分，情況熟悉，發(fā)現(xiàn)及時，分析準(zhǔn)確，措施正確，組織有力，加強(qiáng)防守，就能取得勝利。

三、今后工作的幾點建議

1.通過1998年至2003年的除險加固工程建設(shè)，同馬大堤防洪能力明顯提高，防汛搶險條件得到了改善。但未經(jīng)過高水位洪水考驗，如通江涵閘、封堵的減壓井、嚴(yán)重砂基地段等。有的險工險段還未得到根本性處理，如匯口7+500～13+600段由于砂層太深，無法進(jìn)行根治性處理，汛期還要發(fā)生散滲、管涌等險情，汛期應(yīng)加大巡查范圍和巡查力度。通江涵閘雖進(jìn)行了拆除重建或加固，但仍是同馬大堤的重點險工，險情復(fù)雜，搶險難度大，后果嚴(yán)重，汛期應(yīng)重點防守。同時，為防止閘身涵箱回填土不均勻沉陷造成側(cè)向繞滲，應(yīng)對閘身部位堤防進(jìn)行灌漿。

2.以往的拋石護(hù)岸工程中，拋石與堤基土層之間沒有反濾層，在水流作用下粉細(xì)砂地層可能發(fā)生沖刷而導(dǎo)致拋石結(jié)構(gòu)不穩(wěn)。非汛期時地下水向江河補給，滲流的作用不應(yīng)忽視，加上水位的變化，需要對非穩(wěn)定滲流以及對岸坡穩(wěn)定的影響等開展分析。

3.加強(qiáng)管理現(xiàn)代化建設(shè)。目前管理工作基本以手工操作為主，現(xiàn)代化程度不高。今后應(yīng)建立通信專網(wǎng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、語音和圖像的快速傳遞，并實現(xiàn)上與主管部門、下與基層管理所的互聯(lián)；建立堤防工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，將各類加固工程、汛期出險記錄及涉河建設(shè)項目等資料開發(fā)成數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)各類信息資源的快速和全面共享；建立更加完備的工況監(jiān)測系統(tǒng)，對觀測設(shè)施安裝自動化監(jiān)測和安全預(yù)警系統(tǒng)技術(shù)，實現(xiàn)監(jiān)測項目數(shù)據(jù)的自動采集，早發(fā)現(xiàn)，早處理，以滿足實際需要；對防汛倉庫安裝攝像設(shè)備、火災(zāi)自動報警及滅火設(shè)備。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批技術(shù)素質(zhì)過硬、工作效率高效、工作作風(fēng)頑強(qiáng)的專業(yè)人才隊伍，切實提高堤防管理水平，逐步走向現(xiàn)代化管理。

簽名：

二○一○年九月六日

第五篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從事園藝綠化工程幾載。有過收獲，有過挫折。為了總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，尋找差距，更好的完成下一年的工作，我將針對這幾年的工作，結(jié)合園林行業(yè)特點進(jìn)行總結(jié)。

本人自02年8月參加工作以來，認(rèn)真工作，對自己的崗位一直盡忠職守，鍛煉吃苦耐勞的精神，不斷提高自己的專業(yè)知識和操作的能力，在各位前輩和師傅們的指導(dǎo)和幫忙下，已成長為一個具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的技術(shù)人員，工作以來為創(chuàng)建省級園林城市為目標(biāo)，以城市道路美化為重點，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化精品意識，不斷提高綠化美化水平。強(qiáng)力推進(jìn)公園改造建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)實施道路綠化。開展道路綠化改造“大比武”活動，我們狠抓道路綠化工程，有效擴(kuò)大綠化總量。狠抓園林綠化養(yǎng)護(hù)管理和文明創(chuàng)建。積極推進(jìn)園林綠化養(yǎng)護(hù)招投標(biāo)，建立考核督查機(jī)制，努力提高養(yǎng)管水平。實施綠化養(yǎng)護(hù)大會戰(zhàn)，開展了澆水噴淋、施肥、補植等整治行動。建立了綠化養(yǎng)護(hù)考核制度，積極探索綠化養(yǎng)護(hù)新模式，實行綠化養(yǎng)護(hù)和衛(wèi)生保潔管理一體化試點。文明創(chuàng)建工作卓有成效。從園容園貌、綠化養(yǎng)護(hù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全生產(chǎn)四個方面進(jìn)行整治，成效較好。讓我想不到的是，我從一個小小的現(xiàn)場管理人員走上經(jīng)理這一職務(wù)，今后我會在以后的工作中迎接新的挑戰(zhàn)。用知識和技術(shù)來豐富自己，提高自己。工作里我將以超前的理念、敏銳的動察力、先進(jìn)的技術(shù)水平和管理理念來贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事的認(rèn)可

一、精心組織，扎實安排，高質(zhì)量完成多項綠化和景觀布置任務(wù)。首先2002年8月至2003年7月在廣西龍灘水電站綠化工程中從事現(xiàn)場管理。龍灘水電站，比三峽工程庫容還要多。這樣的一座大型水電站位于我國四大河流中的珠江主干流的紅水河上游，作用舉足輕重。如何加強(qiáng)紅水河流域的林業(yè)和生態(tài)保護(hù)，直接關(guān)系著龍灘等紅水河上十大梯級水電站長遠(yuǎn)效益的發(fā)揮。作為紅水河龍頭電站所在地的天峨縣，多年來緊隨著龍灘水電站前期工程前進(jìn)的步伐，我們狠抓造林綠化，從電站周圍的整體生態(tài)環(huán)境出發(fā)，進(jìn)行整體部署，精細(xì)施工，既注重水土涵養(yǎng)，水源供給又注重電站周圍的環(huán)境美觀，按照園林藝術(shù)的創(chuàng)意考慮。取得了顯著的成就。為了達(dá)到長期綠化，有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目的，進(jìn)行了戰(zhàn)略性的林種結(jié)構(gòu)大調(diào)整，在電站周圍掀起了引種毛竹種植及花卉，松木等栽種。我們本著宜林則林、宜果則果的原則，抓好植樹綠化，電站附近各村落、各人家都有以造林種果為主的綠化帶（點）。目前，隨著電站對外二級公路的全線通車，龍灘壩首下游的紅水河兩岸和新開的二級公路便成了主要綠化美化的重點。已開通的丹峨二級公路和從縣城至鄰縣交界長達(dá)27公里的紅水河兩岸進(jìn)行綠化，采取分段包干的辦法，沿河兩岸植樹種竹，如今路邊的小樹與河邊的竹均長出片片新綠。在完成縣城下游地段種竹植樹綠化的基礎(chǔ)上，對龍灘壩首的紅水河兩岸和新開通的二級公路兩旁進(jìn)行植樹種竹種草。在河岸上種竹栽樹完成之后，在多年的植樹栽竹、種果綠化的基礎(chǔ)上，還認(rèn)真抓好封山育林工作。嚴(yán)禁采伐森林，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

其次2003年9月至2004年4月在南寧至水任高速公路綠化工程中擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，作為世界銀行貸款項目廣西河池（水任）至南寧公路是國道主干線重慶至湛江公路的重要組成部分，是西南出海大通道和廣西南北向主要干線公路之一。本項目北起廣西河池市水任村，終于南寧市東郊，公路全長236公里，其中水任至都安段二級公路長96公里，都安至南寧段高速公路140公里，我們?nèi)娌渴?，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真落實。卓有成效地開展工作，出色完成了路段的綠化工程。2004年5月至2005年6月在大新縣二級過境公路園林綠化工程中擔(dān)任項目副經(jīng)理。接觸項目副經(jīng)理這一職務(wù)我覺得人真的很神奇，可以把公路兩旁及中間不起眼的一塊空地，裝扮成一幅美麗的風(fēng)景畫，在這幅畫里有綿延的工路、有樹、有草。哪里要栽什么樹，種什么草，都是自己親身到現(xiàn)場指揮種植的。通過管道對樹和花的水源供給我認(rèn)識了什么是三通、管古、PPR管等一系列的問題都迎刃而解了，在這半年多里我的設(shè)計管理水平有了很大的提高，對公路綠化園林景觀設(shè)計、施工這方面的認(rèn)識更加清晰明了。

再次從2005年7月至2006年9月在廣西隆安縣華僑經(jīng)濟(jì)區(qū)60米大道道路及景觀綠化工程中擔(dān)任項目經(jīng)理，到2006年9月至2007年7月在南寧市鳳嶺立交橋擔(dān)任項目經(jīng)理。再從2008年2月至2008年9月在南寧市榮和山水美地A地塊四組團(tuán)二期園林景觀工程擔(dān)任項目經(jīng)理，到2009年3月至今在南寧市魯班

路（大學(xué)路-江北大道）綠化工程擔(dān)任項目經(jīng)理。我不僅為熱火朝天的各項工程所鼓舞，更是為工程同步進(jìn)行的植樹綠化美化等環(huán)境保護(hù)工作倍感欣慰。

二、以往綠化及景觀設(shè)計工程中得到的啟示及經(jīng)驗

一，我們必須態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。搞園林景觀工作是一項非常艱苦的行業(yè)，日曬雨淋，屬室外作業(yè)。在焰熱的夏日和連綿不斷的秋雨，都要不懈地努力工作，我們曾被稱為高檔農(nóng)民，要能吃苦和吃得苦，工作要粗中帶細(xì)，所以沒有樂觀吃苦耐勞的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的，雖說景觀和綠化談不上搞科研，但是也要仔細(xì)推敲圖紙，測量和定好搞綠化區(qū)域，屬話說“差之毫厘，失之千里”。

二，小心推敲，認(rèn)真求證。園林工作屬于一種“確、細(xì)、精”的工作，要明確自己的工作區(qū)域，景觀和綠化要搞得細(xì)致，精湛。要做到這些，首先要從審圖開始，開工之前就要做這一步的工作，要了解圖紙上顯示的綠化區(qū)域與現(xiàn)場有沒有一致，種植的植物品種是否存在習(xí)性上的問題，如把陰生植物設(shè)計在陽光較強(qiáng)的地方，或者相反，還有要注意設(shè)計的苗木規(guī)格在市場是否能找到，或者有些設(shè)計的漏洞，種種圖紙上顯示的問題要及時反映解決，這樣工作起來才得心應(yīng)手，再次可以參照別的施工圖紙，例如，種大樹時，可以參照園建的標(biāo)高圖，這樣有利于種樹的完成標(biāo)高和日后的相符，也就可以控制種大樹的深淺，還有平地草場的造坡，可以參照給排水的排水井分布圖，要根據(jù)排水井的分布來決定土坡的排水方向，有利于綠化地日后的排水通暢，在工作中最寶貴的財富莫過于不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出屬于自己的經(jīng)驗，在工作的五年多以來，我除了在工作中不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，不斷地提高本職業(yè)知識和操作技巧外，還參加了各種各樣的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班.三，隨著社會的進(jìn)步，時代的發(fā)展，我們要不斷提升自己，讓自己在這個競爭的社會處于不倒地位，與時俱進(jìn)，施工工藝的不斷創(chuàng)新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應(yīng)、征服，創(chuàng)造，才能不會被社會所淘汰。作為一個園林工作者，必須從資質(zhì)、市場、造價、質(zhì)量監(jiān)督、安全監(jiān)督等一些綜合管理去掌握，這也是作為園林工作者以后在工作中所要面對，8年來我我覺得園林是一門涉及到生態(tài)美學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、結(jié)構(gòu)技術(shù)、風(fēng)景

建設(shè)、景園工程等的新興學(xué)科，又是需要知識面廣泛及其綜合性特強(qiáng)的邊緣學(xué)科。所以園林工作者要成為復(fù)合型人才，還需要以后工作中更加的去努力學(xué)習(xí)。做精做細(xì)。

首先景觀布置中力求打造精品。繼續(xù)推進(jìn)城市公園建設(shè)的同時做好道路，城市園林等的建設(shè)。著力提升道路綠化水平。高標(biāo)準(zhǔn)實施好大建設(shè)新開工道路綠化，推進(jìn)城區(qū)道路綠化改造整治。加強(qiáng)在道路紅線外兩側(cè)找地建綠，突出抓好沿街道路的立體綠化，繼續(xù)推動沿街單位實施拆墻透綠，擴(kuò)大綠視率。建設(shè)生態(tài)廊道和濱水景觀。根據(jù)河道綜合治理計劃，以生態(tài)保護(hù)和綠化植樹為主，建設(shè)精品苗木基地。實施改造建設(shè)高規(guī)格、高質(zhì)量苗圃，以骨干和基調(diào)樹種為主，精心培育、精細(xì)化管理，為大綠化貯備優(yōu)質(zhì)樹苗。實施社區(qū)綠蔭工程。繼續(xù)增強(qiáng)全民綠化意識，實行綠化責(zé)任制，努力提高居住區(qū)和單位庭院綠化水平。提高市花園單位標(biāo)準(zhǔn)，建立初審和復(fù)評相結(jié)合的評審機(jī)制。

其次要注重綠化養(yǎng)護(hù)上的水平。提升道路綠化養(yǎng)管水平。以行道樹無缺株、歪斜、綠籬無斷檔、地被無裸露、綠化設(shè)施無缺損、園林植物無病蟲害、綠化樹木無塵垢的“六無”目標(biāo)，多管齊下，切實抓好道路綠化養(yǎng)護(hù)管理。狠抓公園綠化養(yǎng)護(hù)。各公園結(jié)合各自實際，以文明創(chuàng)建為抓手，認(rèn)真做好園林植物的澆水、施肥、補植、修剪、病蟲害防治和公園設(shè)施維護(hù)管理及園容保潔。建立招標(biāo)、考核、驗收制度。對新栽苗木和一年養(yǎng)護(hù)期養(yǎng)管措施作出具體規(guī)定，量化苗木品種、規(guī)格等指標(biāo)。新建道路綠化一年養(yǎng)護(hù)期滿后，立即組織建設(shè)、施工、養(yǎng)護(hù)、監(jiān)理等相關(guān)單位進(jìn)行現(xiàn)場移交驗收，實行招標(biāo)養(yǎng)管，確保后續(xù)養(yǎng)管“無縫對接”。綠化管理立規(guī)范。推進(jìn)依法治綠工作。認(rèn)真開展綠化施工企業(yè)年審和資質(zhì)就位工作，鼓勵綠化企業(yè)做大做強(qiáng)和資質(zhì)升級。加強(qiáng)行業(yè)培訓(xùn)，建立行業(yè)交流和培訓(xùn)機(jī)制。認(rèn)真組織好園林行業(yè)評先創(chuàng)優(yōu)工作，對市花園單位實行動態(tài)管。園林服務(wù)塑形象。繼續(xù)推進(jìn)節(jié)約型園林綠化、骨干樹種、澆水噴淋、病蟲害防治等基礎(chǔ)性課題研究和論證。開展園林行業(yè)職業(yè)道德教育，加大創(chuàng)建督查力度，實行有效的動態(tài)化管理。堅持限時辦結(jié)制和即辦制，服務(wù)好社會單位。加強(qiáng)園林綠化宣傳工作。園林改革求突破。在市里統(tǒng)一部署下，按照“事權(quán)下放、重心下移、屬地管理”和“分類指導(dǎo)、管養(yǎng)分離、事企分開”的原則，積極推進(jìn)園林改革。

再次注重園林干部隊伍建設(shè)的實效。樹立正確的用人導(dǎo)向，探索建立領(lǐng)導(dǎo)

干部“能上能下”的機(jī)制。繼續(xù)在局系統(tǒng)內(nèi)部加大公推公選干部力度，堅持干部輪崗交流制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊伍的監(jiān)督。進(jìn)一步提高園林行業(yè)廣大干部職工的效能意識和執(zhí)行力，做到對待工作有激情、謀劃工作有思路、推進(jìn)工作有魄力、落實工作有韌勁，努力開創(chuàng)園林工作新局面。

通過這幾年的摸索，大家一致認(rèn)為近年城市化進(jìn)程以每年約提高一個百分點的速度快速發(fā)展。城市景觀，尤其是開放空間的設(shè)計建設(shè)也非常頻繁，創(chuàng)建園林城市，創(chuàng)建旅游城市的活動如火如荼，各個城市的市長們都極為關(guān)注城市的景觀與環(huán)境的改善，這是我們園林行業(yè)非常難得的發(fā)展機(jī)遇。園林綠化工作發(fā)展快，規(guī)模大，創(chuàng)新意識強(qiáng)，運用了不少新技術(shù)如，彩色混凝土壓膜工藝、二次沉降法樹木種植技術(shù)、使用活力素澆灌根部等提高大規(guī)格喬木移植成活率的技術(shù)等，園林綠化工作取得長足的進(jìn)步，改善了城市面貌，提高了城市環(huán)境質(zhì)量。隨著創(chuàng)建園林城市的調(diào)研工作，以及其他評審、評標(biāo)工作的開展，學(xué)會專家有機(jī)會接觸我省比較多的一些景觀建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)園林綠化建設(shè)中一些帶傾向性的問題。需要我們從觀念上做出進(jìn)一步思考、關(guān)注。

三目前景觀設(shè)計工程中存在的不足。（1）城市開放空間（包括廣場、景觀帶、小游園等）盲目追求氣派，規(guī)模大，標(biāo)準(zhǔn)高。（2）景觀設(shè)計中只追求圖面效果，不大關(guān)注人的心理感受和行為規(guī)律，營造的空間不符合人們?nèi)粘＝煌⑿蓍e活動的要求。（3）景觀元素的運用多而雜亂，缺少邏輯性的次序與統(tǒng)一關(guān)系，人造景觀巨細(xì)不分。不因地制宜，不大考慮日常運行費用。（4）景觀設(shè)計不分場合、不分主次都要表達(dá)歷史文化內(nèi)涵有些地方把園林用地作為商業(yè)贏利場地，大興土木，嚴(yán)重破壞了綠化景觀，也扭曲了園林本身應(yīng)該具有的生態(tài)本質(zhì)

綜上所述，景觀布置及綠化工程應(yīng)對水體、自然地形、山石、植物、建筑等各種因素進(jìn)行組合，在自然美的基礎(chǔ)上提煉，繼而創(chuàng)造出富有人文思想的藝術(shù)境界，體現(xiàn)出“春風(fēng)吹又生”的蓬勃向上的生命力，設(shè)計先行，園林綠化建設(shè)一定要以人為本，多為市民出行、出游、活動著想這樣綠化工程的科學(xué)化發(fā)展，人性化考慮，就會落到實處。