第一篇：中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

普安縣羅漢鄉(xiāng)羅漢小學(xué)劉江

我是一名普通教師，自從參加工作以來，我一直熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德，同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到了全面發(fā)展。同時(shí)，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)，取得了優(yōu)異的成績。

工作以來，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任的工作。在工作中我以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力，從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨地完成各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、面向全體，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設(shè)。

首先認(rèn)真努力，做好班主任工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用班、隊(duì)活動的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上；同時(shí)主動做好同其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用；同時(shí)，還讓學(xué)生們體會到了勞動的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力；并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法，培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì)；我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體。

2、以愛為基礎(chǔ)，真誠相待。

“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談

起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給予、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行

對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí)，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方

式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體，平等相待。

對學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅(jiān)

持的原則。在多年的教育實(shí)踐活動中，我體會到對學(xué)生一定要平等公

正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生，讓

每一個(gè)孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)

絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩

開每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)

生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。

二、認(rèn)真教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

在教學(xué)中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和

差異，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀，讓學(xué)有余

力的優(yōu)生不驕傲，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。

教學(xué)中，做好教師“六認(rèn)真”，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)

積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動，不斷完善和提高自己的教學(xué)

水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學(xué)習(xí)，自

己的教學(xué)水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

為了更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，并寫了多篇論文。還利用各種機(jī)會參加各類培訓(xùn)，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗(yàn)交流，得到了同事們的認(rèn)同。

以上各項(xiàng)工作取得的一定成績已是過去的昨天，新的起點(diǎn)已經(jīng)開始。在今后的教學(xué)工作和其他工作中，我將加倍努力，爭創(chuàng)更加輝煌的成績。

2013年9月5日

第二篇：中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)

關(guān)于2008年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù) 職務(wù)任職資格評審工作有關(guān)問題的通知

根據(jù)商洛市職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、商洛市教育局職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于2008年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作有關(guān)問題的通知》[商職改辦字（2008）1號]和商洛市人事局、商洛市教育局《關(guān)于中心小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格有關(guān)問題的補(bǔ)充通知》精神，按有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)教育局研究，現(xiàn)就2008年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作有關(guān)問題通知如下：

一、評審范圍和對象、任職條件、評審組織和程序以及申報(bào)材料要求按《商洛市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》）規(guī)定執(zhí)行。

二、凡申請晉升教師職務(wù)任職資格的人員必須符合《教師法》第十一條規(guī)定的學(xué)歷；晉升中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格者，本科畢業(yè)后直接從事教育教學(xué)工作滿15年以上，后取本科學(xué)歷累計(jì)從事教育教學(xué)工作須滿18年以上，?？飘厴I(yè)后直接從事教育教學(xué)工作須滿20年以上，后取大專學(xué)歷累計(jì)從事教育教學(xué)工作須滿25年以上；晉升中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格者，本科學(xué)歷工作須滿10年以上，?？茖W(xué)歷工作須滿15年以上；晉升小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格考，?？茖W(xué)歷工作須滿10年以上，中師學(xué)歷工作須滿20年以上。2008年取得的后取學(xué)歷，在評審當(dāng)年不得采用。對教育專業(yè)碩士研究生和研究生班畢業(yè)的專業(yè)工齡可放寬5年、4年。申報(bào)中高、中一專業(yè)技術(shù)職務(wù)者所學(xué)專業(yè)，任教專業(yè)與申報(bào)專業(yè)原則上要求相同。破格晉升中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、申報(bào)評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的中小學(xué)教師，必須提交由市、縣教育、人事部門組織相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行教學(xué)效果評議考核的情況登記表及評議公示結(jié)果，經(jīng)辦人簽名并加蓋單位章。

四、申請晉升中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力按商政人發(fā)[2005]107號文件規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；申請晉升中學(xué)一級、小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格者，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力按商政人發(fā)[2006]121號文件規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。符合免試條件的，填寫《申請計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試免免試審批表》，并提供計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書。大中專畢業(yè)生首次確認(rèn)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，要求通過陜西省專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。今年省上沒有組織此項(xiàng)考試，可以參加市計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心組織的計(jì)算機(jī)模塊的考試，每人只須參加一個(gè)模塊考試。市計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心電話為2329967，需晉職者自己聯(lián)系報(bào)名考試。

五、教育教學(xué)效果評議情況，省標(biāo)準(zhǔn)化鎮(zhèn)中學(xué)和示范中學(xué)教師、學(xué)生、學(xué)校校委會評議優(yōu)秀率各須達(dá)到85%以上；普通高中、職中和初級中學(xué)教師，學(xué)生、教師、校委會評議優(yōu)秀率須達(dá)80%以上；小學(xué)教師，教師、校委會評議優(yōu)秀率各須達(dá)90%以上。否則，不得申報(bào)評審教師職務(wù)任職資格。評議表格加蓋印章方可上報(bào)。

六、凡申報(bào)中、小學(xué)高級教師職務(wù)者，要按《陜西省關(guān)于推行中小學(xué)教師交流服務(wù)期制度的意見》（陜教人[2005]29號）精神，必須要有兩年在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教的經(jīng)歷（由學(xué)校和教育局出示證明，證明要寫清在哪個(gè)學(xué)校任哪個(gè)年級任哪個(gè)學(xué)科課程）。

七、申請晉升教師職務(wù)任職資格人員，必須填寫《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，結(jié)合任職期間的考核對其任職以來的工作進(jìn)行綜合考核，考核為優(yōu)秀的方可申報(bào)?！犊己说怯洷怼分幸獙懭鐚?shí)填寫近五年來的考核情況。

八、晉升初級職務(wù)任職資格、轉(zhuǎn)換系列的條件按《商洛市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審暫行辦法》規(guī)定的條件執(zhí)行。

九、凡申請晉升教師職務(wù)任職資格的人員，應(yīng)完成規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)(每年不少于80學(xué)時(shí)），并取得計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)合格證。

十、凡申請晉升教師職務(wù)任職資格的人員(含破格人員)必須占用本單位本專業(yè)的空崗職數(shù)，不得超崗位職數(shù)晉升職務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請晉升人員，須經(jīng)縣人事局職改辦核實(shí)并填報(bào)空崗審批表（以《單位專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置登記冊》為依據(jù)），否則不得推薦上報(bào)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校之間不得將空崗指標(biāo)轉(zhuǎn)讓或借用。

十一、對評聘分離試點(diǎn)單位可不受專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)的限制，但申報(bào)人數(shù)要從嚴(yán)掌握。

十二、凡申請晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，必須認(rèn)真填寫《商洛市中小學(xué)教師職稱評審課時(shí)量統(tǒng)計(jì)表》（近五年的任課情況），所在單位、主管部門審核并填寫意見蓋章。

十三、中學(xué)高級教師申報(bào)人員及城區(qū)中學(xué)申報(bào)中學(xué)一級教師職稱人員由市教育局人事局安排公開課，其它類型職稱申報(bào)人員由縣教育局、人事局安排公開課。

十四、要嚴(yán)格按照推薦程序做好評審?fù)扑]工作，不能違返程序和政策推薦。個(gè)人申報(bào)材料的填寫務(wù)必真實(shí)、客觀、公正、準(zhǔn)確。各基層單位在推薦上報(bào)參評人員時(shí)，必須把思想政治表現(xiàn)、工作業(yè)績、理論水平結(jié)合起來全面考察，將所有申報(bào)人員的基本條件和主要工作實(shí)績等材料在單位公示一周以上，征求群眾意見，并將公示結(jié)果在《評審表》基層單位意見欄內(nèi)注明。群眾意見較大或有弄虛作假行為的人員，不得推薦上報(bào)。未向群眾公示的人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即行取消評審資格。基層單位所填意見須注明《評審表》所填內(nèi)容是否真實(shí)。

十五、各推薦評審單位都要成立評審?fù)扑]監(jiān)督小組。監(jiān)督小組由教師代表、工會代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨支部人員組成。監(jiān)督小組成員要經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，不得指定或以其他方式產(chǎn)生，監(jiān)督小組人員名單要報(bào)縣教育、人事部門備案。所有上報(bào)材料要經(jīng)監(jiān)督小組組長簽名，并出具公示證明，以確定其公平、公正、公開性。

十五、要加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要在人事和縣局職改部門的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)抓好教師職務(wù)任職資格的評審工作。各校評審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真研究，精心安排，嚴(yán)格按照文件要求抓好本單位教師職務(wù)任職資格的評審工作。要堅(jiān)持原則，秉公辦事，發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)防止和抵制不正之風(fēng)的干擾。要認(rèn)真執(zhí)行政策，正確掌握標(biāo)準(zhǔn)。對在評審工作中弄虛作假、營私舞弊、挾私報(bào)復(fù)等違紀(jì)行為要及時(shí)查處。對偽造學(xué)歷、資歷，謊報(bào)成績或采取其他不正當(dāng)手段騙取教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，除取消其教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)外，還要根據(jù)情節(jié)輕重，給予嚴(yán)肅處理，并要追究有關(guān)人員的責(zé)任。要堅(jiān)持公平、公正、公開的辦事原則，凡因政策宣傳不到位、政策執(zhí)行不到位、群眾工作不到位而引起上訪、告狀等問題，要追究相關(guān)人員責(zé)任。

十六、中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按陜西省物價(jià)局、財(cái)政廳《關(guān)于調(diào)整高級職稱評審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函》和市職改領(lǐng)導(dǎo)小組商教職改[2003]5號文件執(zhí)行。

十七、各單位的空崗職數(shù)以縣人事勞動和社會保障局核定為準(zhǔn)，畢業(yè)證書、任職資格證書須經(jīng)縣人勞局職改辦審核。

十八、時(shí)間安排：2008年8月30日前上報(bào)各類表冊。逾期不再受理。（所有證件材料時(shí)間截至2008年9月底）

附：申報(bào)教師職務(wù)任職資格所需提交的材料：

個(gè)人申報(bào)材料袋中應(yīng)裝下列資料，其中

（一）至

（十三）按要求按順序裝訂成冊

（一）個(gè)人基本情況

1、學(xué)歷（不同層次學(xué)歷均需提供）；

2、學(xué)位

3、教師資格證書；

3、任職資格證書；

4、聘書

（二）專業(yè)技術(shù)職務(wù)空崗審批表（先由人勞局職改辦審核）

（三）講課情況登記表

（四）教學(xué)效果評議情況登記表

（五）計(jì)算機(jī)材料（模塊考試證或合格證書）

（六）繼續(xù)教育證書驗(yàn)印復(fù)印件和證書原件

（七）申報(bào)人所在學(xué)校及教育局出示的農(nóng)村任教工作經(jīng)歷

（八）商洛市中小學(xué)教師職稱評審課時(shí)量統(tǒng)計(jì)表信公示情況材料（校長簽字，學(xué)校蓋章）

（九）任現(xiàn)職以來取得的教育教學(xué)研究成果證及教學(xué)成績（各類證書原件和復(fù)印件，教學(xué)成績由教研室出具）

（十）個(gè)人工作總結(jié)

（十一）個(gè)人晉職申請

（十二）身份證復(fù)印件

（十三）優(yōu)質(zhì)課證書

（十四）《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》原件一份，同時(shí)提供近五的考核表復(fù)印件。

（十五）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任資資格評審簡表》中級一式三份，高職一式四份 特此通知。

二〇〇八年八月四日

第三篇：關(guān)于辦理中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)

關(guān)于辦理中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)

職務(wù)續(xù)聘工作的通知

發(fā)布時(shí)間： 2012-10-16 9:07:17 作者： 人事科 來源： 人事科

關(guān)于辦理中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)續(xù)聘工作的通知：

為做好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的續(xù)聘工作，請各單位將專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任到期人員情況予以統(tǒng)計(jì)匯總（換證人員須交納一寸照片一張），以電子表格形式于10月22日之前報(bào)校辦室，逾期自行辦理。

健康路小學(xué)辦公室

二○一二年十月

第四篇：中小學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

中小學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

自2003年12月晉升中小學(xué)二級教師資格以來，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名中小學(xué)二級教師應(yīng)盡的職責(zé)。

2012年9月26日

第五篇：專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

一、熱愛教育事業(yè)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，執(zhí)行黨的教育方針，教書育人，為人師表。

二、熱愛學(xué)生，不歧視差生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。對學(xué)生熱情關(guān)懷，嚴(yán)格要求，耐心教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、遵守教學(xué)常規(guī)，精心組織教學(xué)，積極參加教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備好課。學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)大綱，深入鉆研教材，經(jīng)常了解學(xué)生，積極參加集體備課，寫好教案。

2、上好課。課堂教學(xué)目的明確，講解準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，鞏固及時(shí)、方法得當(dāng)。

3、抓好作業(yè)。安排學(xué)生作業(yè)，內(nèi)容科學(xué)，份量適當(dāng)，收發(fā)及時(shí)，批改認(rèn)真。

4、搞好輔導(dǎo)。培養(yǎng)優(yōu)生，輔導(dǎo)差生，明確目標(biāo)，分類指導(dǎo)。

5、組織好考試考查，安排適當(dāng)，命題科學(xué)，通過考試考查分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)質(zhì)量，注意收集學(xué)生反映，不斷改進(jìn)教學(xué)。

四、加強(qiáng)德育工作是全體教師的共同職責(zé)，教師應(yīng)把德育貫穿和滲透到教學(xué)工作的全過程中，并以自己的楷模作用促進(jìn)學(xué)生的全兩成長。

五、教師之間要互相尊重，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為辦好學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展的后一代而共同奮斗。

一、熱愛教育事業(yè)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，執(zhí)行黨的教育方針，教書育人，為人師表。

二、熱愛學(xué)生，不歧視差生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。對學(xué)生熱情關(guān)懷，嚴(yán)格要求，耐心教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、遵守教學(xué)常規(guī)，精心組織教學(xué)，積極參加教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備好課。學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)大綱，深入鉆研教材，經(jīng)常了解學(xué)生，積極參加集體備課，寫好教案。

2、上好課。課堂教學(xué)目的明確，講解準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，鞏固及時(shí)、方法得當(dāng)。

3、抓好作業(yè)。安排學(xué)生作業(yè)，內(nèi)容科學(xué)，份量適當(dāng)，收發(fā)及時(shí)，批改認(rèn)真。

4、搞好輔導(dǎo)。培養(yǎng)優(yōu)生，輔導(dǎo)差生，明確目標(biāo)，分類指導(dǎo)。

5、組織好考試考查，安排適當(dāng)，命題科學(xué)，通過考試考查分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)質(zhì)量，注意收集學(xué)生反映，不斷改進(jìn)教學(xué)。

四、加強(qiáng)德育工作是全體教師的共同職責(zé)，教師應(yīng)把德育貫穿和滲透到教學(xué)工作的全過程中，并以自己的楷模作用促進(jìn)學(xué)生的全兩成長。

五、教師之間要互相尊重，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為辦好學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展的后一代而共同奮斗。