第一篇：2016年會(huì)計(jì)教研室工作總結(jié)

管理工程系會(huì)計(jì)教研室2016年工作總結(jié)

2016年，本教研室以提高教師科研能力和教學(xué)水平為目標(biāo)，以課題研究和教研活動(dòng)為平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，開(kāi)展了多次教研室活動(dòng)和教學(xué)情況檢查工作，較好地完成了本年的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)就一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理工作

1．制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。

在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本年共組織教研活動(dòng)多次，其中包括：（1）學(xué)期初始開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配，教學(xué)方法、教學(xué)手段的討論，特別是對(duì)2016會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，力爭(zhēng)人才培養(yǎng)方案符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；（2）學(xué)期中期開(kāi)展期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對(duì)各學(xué)科重難點(diǎn)進(jìn)行把握，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（3）舉辦教師教學(xué)觀摩課，幫助剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師盡快掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

2．重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

主要采取了以下措施：（1）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置、修改情況，并通過(guò)教研室主任聽(tīng)課和教師間相互聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛；并就聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)老師進(jìn)行溝通，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。（2）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)上課情況、生活情況的意見(jiàn)和建議，并將獲取的信息及時(shí)反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門(mén)，力求提高教學(xué)質(zhì)量、解決實(shí)際問(wèn)題。

3．申報(bào)教研課題，通過(guò)教改研究提高教學(xué)質(zhì)量。

本教研室組織了部分教師申報(bào)了教改課題，以期對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量出一份力。4．積極聯(lián)系校企合作，探討專(zhuān)業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。

今年我系與榆林開(kāi)元會(huì)計(jì)服務(wù)公司進(jìn)行簽約，成功實(shí)現(xiàn)了校企合作，共同育人的培養(yǎng)模式。

二、教研室活動(dòng)

2016年度本教研室共開(kāi)展了20次教研活動(dòng)。主要有：在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了教研室工作會(huì)議，布置了新學(xué)期的工作任務(wù)和具體教學(xué)安排，學(xué)習(xí)了學(xué)院的教學(xué)工作管理制度，并對(duì)老師提出了希望和要求。本教研室就會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)

方案進(jìn)行了討論，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)和師資培養(yǎng)等各方面進(jìn)行了探討。通過(guò)一學(xué)期四次教學(xué)檢查，來(lái)了解各科課程進(jìn)度及教學(xué)情況，主要包括教學(xué)進(jìn)度情況、作業(yè)情況、聽(tīng)課情況、調(diào)課停課情況四個(gè)方面，達(dá)到督促教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)順利實(shí)施的目的。組織樊俏、吳丹、張皓瑜、馬世玲4位老師觀摩教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取老師的觀摩課，達(dá)到教師相互討論，交流教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量的效果。

三、技能大賽 1.校內(nèi)技能大賽

本年度會(huì)計(jì)教研室組織了共6次技能大賽，主要有點(diǎn)鈔、信息化技能大賽T3、U8、稅務(wù)技能大賽等，通過(guò)舉辦技能大賽使學(xué)生豐富課余生活的同時(shí)進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2.校外技能大賽

本年度會(huì)計(jì)教研室在技能大賽上全面開(kāi)花，共獲得以下獎(jiǎng)項(xiàng)：2016年陜西省職業(yè)院校技能大賽中職組會(huì)計(jì)技能二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)；2016年陜西省職業(yè)院校技能大賽中職組沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；2016年稅友恒信杯全國(guó)中職組三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；第十二屆全國(guó)大學(xué)生“新道杯”沙盤(pán)模擬高職組（陜西省賽）二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，團(tuán)體一等獎(jiǎng)一項(xiàng)；第十二屆全國(guó)大學(xué)生“新道杯”沙盤(pán)模擬高職組（國(guó)賽）三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；2016年稅友恒信杯全國(guó)高職組二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

四、教學(xué)改革

1．繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。在力求實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法，推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，探究式教學(xué)等新的教學(xué)方法。

2．加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革。（1）改革創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)視野，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。（2）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件和環(huán)境，提高實(shí)訓(xùn)室整體建設(shè)水平。

3．不斷進(jìn)行教學(xué)管理制度的改革與創(chuàng)新。（1）鼓勵(lì)和支持本專(zhuān)業(yè)骨干教師與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作、交流和學(xué)習(xí)。（2）建立學(xué)生深入社會(huì)開(kāi)展實(shí)踐實(shí)習(xí)的有效機(jī)制，形成教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

五、教研室今后建設(shè)需進(jìn)一步重視的問(wèn)題 1．目前我們的培養(yǎng)目標(biāo)未來(lái)職業(yè)導(dǎo)向不夠清晰 2．未能形成完整的會(huì)計(jì)學(xué)科課程體系，關(guān)聯(lián)知識(shí)欠缺

3．會(huì)計(jì)教學(xué)模式單一，教學(xué)方法比較單調(diào) 4．教師科研水平不足，缺乏教改動(dòng)力 5．實(shí)訓(xùn)課程有待進(jìn)一步完善

會(huì)計(jì)教研室 2016.12

第二篇：2016年會(huì)計(jì)教研室工作總結(jié)

管理工程系會(huì)計(jì)教研室2016年工作總結(jié)

2016年，本教研室以提高教師科研能力和教學(xué)水平為目標(biāo)，以課題研究和教研活動(dòng)為平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，開(kāi)展了多次教研室活動(dòng)和教學(xué)情況檢查工作，較好地完成了本年的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)就一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理工作

1．制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。

在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本年共組織教研活動(dòng)多次，其中包括：（1）學(xué)期初始開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配，教學(xué)方法、教學(xué)手段的討論，特別是對(duì)2016會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，力爭(zhēng)人才培養(yǎng)方案符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；（2）學(xué)期中期開(kāi)展期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對(duì)各學(xué)科重難點(diǎn)進(jìn)行把握，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（3）舉辦教師教學(xué)觀摩課，幫助剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師盡快掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

2．重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

主要采取了以下措施：（1）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置、修改情況，并通過(guò)教研室主任聽(tīng)課和教師間相互聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛；并就聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)老師進(jìn)行溝通，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。（2）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)上課情況、生活情況的意見(jiàn)和建議，并將獲取的信息及時(shí)反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門(mén)，力求提高教學(xué)質(zhì)量、解決實(shí)際問(wèn)題。

3．申報(bào)教研課題，通過(guò)教改研究提高教學(xué)質(zhì)量。

本教研室組織了部分教師申報(bào)了教改課題，以期對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量出一份力。4．積極聯(lián)系校企合作，探討專(zhuān)業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。

今年我系與榆林開(kāi)元會(huì)計(jì)服務(wù)公司進(jìn)行簽約，成功實(shí)現(xiàn)了校企合作，共同育人的培養(yǎng)模式。

二、教研室活動(dòng)

2016本教研室共開(kāi)展了20次教研活動(dòng)。主要有：在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了教研室工作會(huì)議，布置了新學(xué)期的工作任務(wù)和具體教學(xué)安排，學(xué)習(xí)了學(xué)院的教學(xué)工作管理制度，并對(duì)老師提出了希望和要求。本教研室就會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)

方案進(jìn)行了討論，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)和師資培養(yǎng)等各方面進(jìn)行了探討。通過(guò)一學(xué)期四次教學(xué)檢查，來(lái)了解各科課程進(jìn)度及教學(xué)情況，主要包括教學(xué)進(jìn)度情況、作業(yè)情況、聽(tīng)課情況、調(diào)課停課情況四個(gè)方面，達(dá)到督促教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)順利實(shí)施的目的。組織樊俏、吳丹、張皓瑜、馬世玲4位老師觀摩教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取老師的觀摩課，達(dá)到教師相互討論，交流教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量的效果。

三、技能大賽 1.校內(nèi)技能大賽

本會(huì)計(jì)教研室組織了共6次技能大賽，主要有點(diǎn)鈔、信息化技能大賽T3、U8、稅務(wù)技能大賽等，通過(guò)舉辦技能大賽使學(xué)生豐富課余生活的同時(shí)進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2.校外技能大賽

本會(huì)計(jì)教研室在技能大賽上全面開(kāi)花，共獲得以下獎(jiǎng)項(xiàng)：2016年陜西省職業(yè)院校技能大賽中職組會(huì)計(jì)技能二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)；2016年陜西省職業(yè)院校技能大賽中職組沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；2016年稅友恒信杯全國(guó)中職組三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；第十二屆全國(guó)大學(xué)生“新道杯”沙盤(pán)模擬高職組（陜西省賽）二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，團(tuán)體一等獎(jiǎng)一項(xiàng)；第十二屆全國(guó)大學(xué)生“新道杯”沙盤(pán)模擬高職組（國(guó)賽）三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；2016年稅友恒信杯全國(guó)高職組二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

四、教學(xué)改革

1．繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。在力求實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法，推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，探究式教學(xué)等新的教學(xué)方法。

2．加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革。（1）改革創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)視野，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。（2）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件和環(huán)境，提高實(shí)訓(xùn)室整體建設(shè)水平。

3．不斷進(jìn)行教學(xué)管理制度的改革與創(chuàng)新。（1）鼓勵(lì)和支持本專(zhuān)業(yè)骨干教師與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作、交流和學(xué)習(xí)。（2）建立學(xué)生深入社會(huì)開(kāi)展實(shí)踐實(shí)習(xí)的有效機(jī)制，形成教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

五、教研室今后建設(shè)需進(jìn)一步重視的問(wèn)題 1．目前我們的培養(yǎng)目標(biāo)未來(lái)職業(yè)導(dǎo)向不夠清晰 2．未能形成完整的會(huì)計(jì)學(xué)科課程體系，關(guān)聯(lián)知識(shí)欠缺

3．會(huì)計(jì)教學(xué)模式單一，教學(xué)方法比較單調(diào) 4．教師科研水平不足，缺乏教改動(dòng)力 5．實(shí)訓(xùn)課程有待進(jìn)一步完善

會(huì)計(jì)教研室 2016.12

第三篇：2015年會(huì)計(jì)教研室工作總結(jié)

會(huì)計(jì)教研室2015年工作總結(jié)

2015年，本教研室以提高教師科研能力和教學(xué)水平為目標(biāo)，以課題研究和教研活動(dòng)為平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，開(kāi)展了多次教研室活動(dòng)和教學(xué)情況檢查工作，較好地完成了本年的各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)就半年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理工作

1．制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。

在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本年共組織教研活動(dòng)多次，其中包括：（1）學(xué)期初始開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配，教學(xué)方法、教學(xué)手段的討論及教學(xué)大綱的把握等，特別是對(duì)2013級(jí)-2015級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，力爭(zhēng)人才培養(yǎng)方案符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；（2）學(xué)期中期開(kāi)展期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對(duì)各學(xué)科重難點(diǎn)進(jìn)行把握，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（3）聽(tīng)取新進(jìn)教師教學(xué)觀摩課，幫助剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師盡快掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。（4）討論申報(bào)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的名稱(chēng)及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果，提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。（5）討論申報(bào)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導(dǎo)科研成果促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。

2．重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

主要采取了以下措施：（1）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置、修改情況，并通過(guò)教研室主任聽(tīng)課和教師間相互聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛；并就聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)老師進(jìn)行溝通，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。（2）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)上課情況、生活情況的意見(jiàn)和建議，并將獲取的信息及時(shí)反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門(mén)，力求提高教學(xué)質(zhì)量、解決實(shí)際問(wèn)題。

3．申報(bào)教研課題，通過(guò)教改研究提高教學(xué)質(zhì)量。

本教研室組織了部分教師申報(bào)了教改課題，以期對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量出一份力。4．積極聯(lián)系校企合作，探討專(zhuān)業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。

2015年8月，赴**會(huì)計(jì)師事務(wù)所和**會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司進(jìn)行了調(diào)研，就目前注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)現(xiàn)狀、對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求情況等問(wèn)題進(jìn)行了交流。通過(guò)調(diào)研，了解了企業(yè)對(duì)高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)了目前我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中存在 的不足，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)和完善人才培養(yǎng)方案，提升我院會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量積累了經(jīng)驗(yàn)。

二、教研室活動(dòng)

1．在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了教研室工作會(huì)議，布置了新學(xué)期的工作任務(wù)和具體教學(xué)安排，學(xué)習(xí)了學(xué)院的教學(xué)工作管理制度，并對(duì)老師提出了希望和要求。

2．2015年10月，為2015級(jí)新入學(xué)的新生做了專(zhuān)業(yè)介紹，幫助大一新生對(duì)大學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以便提前對(duì)大學(xué)三年時(shí)間進(jìn)行合理的安排，從而獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

3．2015年10月14日，本教研室就會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了討論，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)和師資培養(yǎng)等各方面進(jìn)行了探討。

4．組織教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議，了解各班級(jí)各門(mén)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)方案。

5．2015年10月21日，討論申報(bào)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的名稱(chēng)及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果，提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

6．2015年10月28日，討論申報(bào)了校級(jí)科研機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導(dǎo)科研成果促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。

7．2015年11月9日，本教研室所有老師溝通了各科課程進(jìn)度及教學(xué)情況，主要包括教學(xué)進(jìn)度情況、作業(yè)情況、聽(tīng)課情況、調(diào)課停課情況四個(gè)方面，達(dá)到督促教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)順利實(shí)施的目的。

8．組織觀摩教學(xué)活動(dòng)。2015年12月16日，通過(guò)聽(tīng)取**老師的觀摩課，達(dá)到教師相互討論，交流教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量的效果。

三、教學(xué)改革

1．繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。在力求實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法，推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，探究式教學(xué)等新的教學(xué)方法。

2．加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革。（1）改革創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)視野，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。（2）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件和環(huán)境，提高實(shí)訓(xùn)室整體建設(shè)水平。

3．不斷進(jìn)行教學(xué)管理制度的改革與創(chuàng)新。（1）鼓勵(lì)和支持本專(zhuān)業(yè)骨干教師

與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作、交流和學(xué)習(xí)。（2）建立學(xué)生深入社會(huì)開(kāi)展實(shí)踐實(shí)習(xí)的有效機(jī)制，形成教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

四、教研室今后建設(shè)需進(jìn)一步重視的問(wèn)題 1．目前我們的培養(yǎng)目標(biāo)未來(lái)職業(yè)導(dǎo)向不夠清晰

2001年國(guó)家財(cái)政部取消了會(huì)計(jì)制度的行業(yè)劃分，實(shí)行了統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度，但各個(gè)行業(yè)及其企業(yè)自身業(yè)務(wù)的特點(diǎn)并沒(méi)有消失，行業(yè)會(huì)計(jì)核算的特色依舊，因此高校培養(yǎng)出來(lái)的會(huì)計(jì)人才應(yīng)與各行業(yè)的實(shí)際需求相符合。但我院主要突出工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)，雖然也開(kāi)設(shè)了金融會(huì)計(jì)、建筑會(huì)計(jì)、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)等方向課程，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，教學(xué)特色并未凸顯，缺少貿(mào)易會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、低碳會(huì)計(jì)等特色會(huì)計(jì)課程。

2．未能形成完整的會(huì)計(jì)學(xué)科課程體系，關(guān)聯(lián)知識(shí)欠缺

我院的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面的會(huì)計(jì)關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，被設(shè)置為考查課，學(xué)科與學(xué)科的知識(shí)割裂，沒(méi)有形成完整的會(huì)計(jì)學(xué)科課程體系。

3．會(huì)計(jì)教學(xué)模式單一，教學(xué)方法比較單調(diào)

會(huì)計(jì)教學(xué)模式比較單一，普遍為教師講、學(xué)生聽(tīng)、師生缺乏互動(dòng)，教學(xué)方式單一，教學(xué)氛圍沉悶，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)起來(lái)難度大，會(huì)計(jì)理論難理解，枯燥乏味，缺乏探索興趣。

4．教師科研水平不足，缺乏教改動(dòng)力

面對(duì)較大的科研壓力，教師大部分精力用在發(fā)表更多專(zhuān)業(yè)論文與著作等方面，花在教學(xué)改革上面的時(shí)間及精力不多，多數(shù)教師對(duì)教改缺乏足夠的興趣與熱情，缺乏科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。

5．實(shí)訓(xùn)課程有待進(jìn)一步完善

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課程是考查課，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課程的積極性不高，實(shí)訓(xùn)效果有待進(jìn)一步提高。

會(huì)計(jì)教研室 2015.12 3

第四篇：2015年會(huì)計(jì)教研室工作總結(jié)

會(huì)計(jì)教研室2015年工作總結(jié)

2015年，本教研室以提高教師科研能力和教學(xué)水平為目標(biāo)，以課題研究和教研活動(dòng)為平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，開(kāi)展了多次教研室活動(dòng)和教學(xué)情況檢查工作，較好地完成了本年的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)就半年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理工作

1．制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。

在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本年共組織教研活動(dòng)多次，其中包括：（1）學(xué)期初始開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配，教學(xué)方法、教學(xué)手段的討論及教學(xué)大綱的把握等，特別是對(duì)2013級(jí)-2015級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，力爭(zhēng)人才培養(yǎng)方案符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；（2）學(xué)期中期開(kāi)展期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對(duì)各學(xué)科重難點(diǎn)進(jìn)行把握，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（3）聽(tīng)取新進(jìn)教師教學(xué)觀摩課，幫助剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師盡快掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。（4）討論申報(bào)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的名稱(chēng)及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果，提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。（5）討論申報(bào)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導(dǎo)科研成果促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。

2．重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

主要采取了以下措施：（1）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置、修改情況，并通過(guò)教研室主任聽(tīng)課和教師間相互聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛；并就聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)老師進(jìn)行溝通，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。（2）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)上課情況、生活情況的意見(jiàn)和建議，并將獲取的信息及時(shí)反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門(mén)，力求提高教學(xué)質(zhì)量、解決實(shí)際問(wèn)題。

3．申報(bào)教研課題，通過(guò)教改研究提高教學(xué)質(zhì)量。

本教研室組織了部分教師申報(bào)了教改課題，以期對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量出一份力。4．積極聯(lián)系校企合作，探討專(zhuān)業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。

2015年8月，赴**會(huì)計(jì)師事務(wù)所和**會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司進(jìn)行了調(diào)研，就目前注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)現(xiàn)狀、對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求情況等問(wèn)題進(jìn)行了交流。通過(guò)調(diào)研，了解了企業(yè)對(duì)高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)了目前我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中存在 的不足，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)和完善人才培養(yǎng)方案，提升我院會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量積累了經(jīng)驗(yàn)。

二、教研室活動(dòng)

1．在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了教研室工作會(huì)議，布置了新學(xué)期的工作任務(wù)和具體教學(xué)安排，學(xué)習(xí)了學(xué)院的教學(xué)工作管理制度，并對(duì)老師提出了希望和要求。

2．2015年10月，為2015級(jí)新入學(xué)的新生做了專(zhuān)業(yè)介紹，幫助大一新生對(duì)大學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以便提前對(duì)大學(xué)三年時(shí)間進(jìn)行合理的安排，從而獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

3．2015年10月14日，本教研室就會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了討論，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)和師資培養(yǎng)等各方面進(jìn)行了探討。

4．組織教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議，了解各班級(jí)各門(mén)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)方案。

5．2015年10月21日，討論申報(bào)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的名稱(chēng)及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果，提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

6．2015年10月28日，討論申報(bào)了校級(jí)科研機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導(dǎo)科研成果促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。

7．2015年11月9日，本教研室所有老師溝通了各科課程進(jìn)度及教學(xué)情況，主要包括教學(xué)進(jìn)度情況、作業(yè)情況、聽(tīng)課情況、調(diào)課停課情況四個(gè)方面，達(dá)到督促教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)順利實(shí)施的目的。

8．組織觀摩教學(xué)活動(dòng)。2015年12月16日，通過(guò)聽(tīng)取**老師的觀摩課，達(dá)到教師相互討論，交流教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量的效果。

三、教學(xué)改革

1．繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。在力求實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法，推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，探究式教學(xué)等新的教學(xué)方法。

2．加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革。（1）改革創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)視野，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)科學(xué)思維方法，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。（2）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件和環(huán)境，提高實(shí)訓(xùn)室整體建設(shè)水平。

3．不斷進(jìn)行教學(xué)管理制度的改革與創(chuàng)新。（1）鼓勵(lì)和支持本專(zhuān)業(yè)骨干教師

與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作、交流和學(xué)習(xí)。（2）建立學(xué)生深入社會(huì)開(kāi)展實(shí)踐實(shí)習(xí)的有效機(jī)制，形成教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

四、教研室今后建設(shè)需進(jìn)一步重視的問(wèn)題 1．目前我們的培養(yǎng)目標(biāo)未來(lái)職業(yè)導(dǎo)向不夠清晰

2001年國(guó)家財(cái)政部取消了會(huì)計(jì)制度的行業(yè)劃分，實(shí)行了統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度，但各個(gè)行業(yè)及其企業(yè)自身業(yè)務(wù)的特點(diǎn)并沒(méi)有消失，行業(yè)會(huì)計(jì)核算的特色依舊，因此高校培養(yǎng)出來(lái)的會(huì)計(jì)人才應(yīng)與各行業(yè)的實(shí)際需求相符合。但我院主要突出工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)，雖然也開(kāi)設(shè)了金融會(huì)計(jì)、建筑會(huì)計(jì)、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)等方向課程，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，教學(xué)特色并未凸顯，缺少貿(mào)易會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、低碳會(huì)計(jì)等特色會(huì)計(jì)課程。

2．未能形成完整的會(huì)計(jì)學(xué)科課程體系，關(guān)聯(lián)知識(shí)欠缺

我院的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面的會(huì)計(jì)關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，被設(shè)置為考查課，學(xué)科與學(xué)科的知識(shí)割裂，沒(méi)有形成完整的會(huì)計(jì)學(xué)科課程體系。

3．會(huì)計(jì)教學(xué)模式單一，教學(xué)方法比較單調(diào)

會(huì)計(jì)教學(xué)模式比較單一，普遍為教師講、學(xué)生聽(tīng)、師生缺乏互動(dòng)，教學(xué)方式單一，教學(xué)氛圍沉悶，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)起來(lái)難度大，會(huì)計(jì)理論難理解，枯燥乏味，缺乏探索興趣。

4．教師科研水平不足，缺乏教改動(dòng)力

面對(duì)較大的科研壓力，教師大部分精力用在發(fā)表更多專(zhuān)業(yè)論文與著作等方面，花在教學(xué)改革上面的時(shí)間及精力不多，多數(shù)教師對(duì)教改缺乏足夠的興趣與熱情，缺乏科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。

5．實(shí)訓(xùn)課程有待進(jìn)一步完善

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課程是考查課，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課程的積極性不高，實(shí)訓(xùn)效果有待進(jìn)一步提高。

會(huì)計(jì)教研室 2015.12 3

第五篇：2008年下半年會(huì)計(jì)教研室工作總結(jié)

2008年下半年會(huì)計(jì)教研室工作總結(jié)

彭曉燕

2008年下半年，會(huì)計(jì)教研室圍繞年初工作計(jì)劃所確定的目標(biāo)任務(wù)，以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持系、教研室兩級(jí)管理，有效發(fā)揮專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，以為學(xué)生提供滿意的教學(xué)和管理服務(wù)為宗旨，有效組織開(kāi)展了教研室活動(dòng)和教學(xué)工作，較好地完成了半年的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)就半年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理工作

1、開(kāi)學(xué)初，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處下達(dá)的新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)了每門(mén)課的任課教師，明確了教學(xué)工作和要求，督促教研室老師按要求編寫(xiě)授課進(jìn)度計(jì)劃，保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和順利進(jìn)行。

2、本期正式施行了08年上半年制訂的會(huì)計(jì)課程教學(xué)A、B角制度，按照A、B角制度進(jìn)行教學(xué)任務(wù)分工，明確了本教研各位老師的專(zhuān)業(yè)主攻方向。

3、旁聽(tīng)了萬(wàn)志剛、賀雪峰、黃建儒等多位外聘教師的課堂教學(xué)，針對(duì)外聘老師在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)和督促。4、11月份，完成了對(duì)0８電會(huì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃文字版的修改和完善工作．

5、為06級(jí)電會(huì)專(zhuān)業(yè)25名學(xué)生義務(wù)領(lǐng)取了〈會(huì)計(jì)從業(yè)資格證〉，全程代辦了所有領(lǐng)證事宜，解決了學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的后顧之憂，獲得學(xué)生一致好評(píng)。

6、完成了08-09學(xué)年第二學(xué)期會(huì)計(jì)課程教學(xué)任務(wù)的安排和教材的證訂工作

7、按照學(xué)院的要求，申報(bào)了０８－０９學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師進(jìn)人計(jì)劃。

二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)

進(jìn)行了電算會(huì)計(jì)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)的申報(bào)準(zhǔn)備工作，分解了任務(wù)指標(biāo)、明確了申報(bào)要求。各教研室老師分工協(xié)作、正在積極進(jìn)行相應(yīng)申報(bào)材料的準(zhǔn)備和收集工作。

以申報(bào)精品專(zhuān)業(yè)為契機(jī)，以評(píng)促建，按照精品專(zhuān)業(yè)的要求不斷規(guī)范和提高電算會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)工作。

三、教研室活動(dòng) 1、08年9月3日，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了包括外聘老師參加的教研室工作會(huì)議，布置了新學(xué)期工作任務(wù)和安排，商討制訂了教研室管理制度，會(huì)上對(duì)外聘老師重申了學(xué)院的教學(xué)工作管理制度，并對(duì)外聘老師提出了希望和要求。

2、開(kāi)學(xué)初，協(xié)助我系進(jìn)行了08電會(huì)專(zhuān)業(yè)新生報(bào)到的接待、咨詢、安排工作。3、9月9日，彭曉燕、張?chǎng)H鵬兩位老師作為優(yōu)秀教師代表出席了學(xué)院第24屆教師節(jié)座談會(huì)。

4、教研室全體老師聽(tīng)了外聘老師劉麗的試講，并對(duì)試講情況進(jìn)行了記錄和評(píng)價(jià)，向教務(wù)部門(mén)進(jìn)行了意見(jiàn)反饋，最終決定了劉麗老師的聘用。

5、關(guān)注社會(huì)對(duì)人才需要的變化，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理等教育教學(xué)改革。10月份，推薦彭曉燕、劉麗兩位老師參加了系里組織的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)比武活動(dòng)。最后彭曉燕老師的《綜合實(shí)訓(xùn)》課和劉麗老師的《珠算與點(diǎn)鈔》課代表我系參加了學(xué)院組織的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大比武活動(dòng)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終彭曉燕老師榮獲實(shí)踐教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。6、11月25日，成功舉辦了保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院第一屆珠算大賽，學(xué)生參賽熱情高漲、比賽現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。此次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的興趣和熱情。

7、彭曉燕老師為06級(jí)電會(huì)專(zhuān)業(yè)25名學(xué)生義務(wù)領(lǐng)取了〈會(huì)計(jì)從業(yè)資格證〉，全程代辦了所有領(lǐng)證事宜，解決了學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的后顧之憂，獲得學(xué)生一致好評(píng)。8、7月底，彭曉燕、武冬鈴兩位老師參加了培訓(xùn)學(xué)院和人事處舉辦的培訓(xùn)講師公開(kāi)選拔賽，彭曉燕老師入選培訓(xùn)講師隊(duì)伍。9、12月9日，教研室主任彭曉燕、電會(huì)實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人鄭曉雰老師和管理系系主任李嵐、實(shí)訓(xùn)科科長(zhǎng)胡波涌參觀學(xué)習(xí)了長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長(zhǎng)沙民政學(xué)院的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)軟硬件建設(shè)。詳細(xì)了解了兩所學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、生源規(guī)模、教改思路與具體實(shí)施方式、課程特點(diǎn)及達(dá)到的教學(xué)效果等方面的情況，還參觀了兩所學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)了我院和其他高職院校的交流溝通，對(duì)于我院電算會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)有很好的參考和借鑒作用。

四、教學(xué)改革

1、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，在會(huì)計(jì)專(zhuān)任老師中推行啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)原型法、過(guò)程考核法等教學(xué)方法。相互聽(tīng)課，相互評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、編寫(xiě)了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。會(huì)計(jì)教研室的各位老師，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，如由彭曉燕老師編寫(xiě)了《電算會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》，將會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)納入到了電算會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程之中，使學(xué)生將會(huì)計(jì)理論知識(shí)與電算會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合在一起，提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

五、科研工作

1、楊曉萍老師撰寫(xiě)的《統(tǒng)計(jì)方法在管理會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》一文發(fā)表在《金融經(jīng)濟(jì)》，鄭曉芬參與撰寫(xiě)的《試析我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)服務(wù)創(chuàng)新的有效途徑》一文發(fā)表在《保險(xiǎn)學(xué)院學(xué)報(bào)》，黃建中老師撰寫(xiě)的《談金 3 融企業(yè)會(huì)計(jì)核算特點(diǎn)及核算方法選擇》、《高職金融企業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐及心得》分別發(fā)表在《會(huì)計(jì)之友》和《周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》。張?chǎng)H鵬老師撰寫(xiě)的《淺析保險(xiǎn)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量與公司治理效率的關(guān)系》一文發(fā)表在《企業(yè)家天地》。彭曉燕老師撰寫(xiě)的兩篇論文已被兩家CSSCI雜志錄用待發(fā)表。

2、彭曉燕老師08年7月開(kāi)始參與了中國(guó)人壽集團(tuán)總公司壽險(xiǎn)核保核賠項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作，并取得了階段性成果，初步完成了〈核保與財(cái)務(wù)〉章節(jié)的教材編寫(xiě)任務(wù)。

3、楊曉萍老師正積極參編《保險(xiǎn)理財(cái)基礎(chǔ)知識(shí)》一書(shū)，鄭曉芬老師正參與編寫(xiě)清華大學(xué)出版社即將出版的“十一五”規(guī)劃教材《會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)》和《會(huì)計(jì)電算化全真實(shí)訓(xùn)》。

3、教研室啟動(dòng)了08年上半年中標(biāo)的校級(jí)課題《基于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)提升的保險(xiǎn)教育培養(yǎng)機(jī)制研究》的研究工作。

六、教研室今后建設(shè)需進(jìn)一步重視的問(wèn)題

1、科研方面：在各主要方向的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干取得較好科研業(yè)績(jī)的同時(shí)，也要看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，這方面的問(wèn)題需要長(zhǎng)期重視才能逐步解決。一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確?？蒲信c教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題函待解決，長(zhǎng)期以來(lái)，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題

2、教學(xué)方面：提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽(tīng)課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。

會(huì)計(jì)教研室 彭曉燕

2008年12月12日