篇1：幼師個(gè)人總結(jié)

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日……

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，不懂就問(wèn)，做到不早退，無(wú)曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

篇2：幼師個(gè)人總結(jié)

經(jīng)過(guò)了一年緊張而又忙碌的工作，轉(zhuǎn)眼又到了歲末，回想走過(guò)的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實(shí)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)年的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

德：

作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹(shù)立良好的師德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。我能熱愛(ài)每一位幼兒，對(duì)他們一視同仁，熱情接待每一位家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能放心的將孩子交到我們手中。

能：

隨著二期課改的不斷深入，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動(dòng)中，針對(duì)我們本學(xué)期研究的“目標(biāo)的制定與設(shè)計(jì)有效提問(wèn)”，我在制定的目標(biāo)時(shí)盡量注意要適切、具體、可操作，同時(shí)要在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，具有一定的挑戰(zhàn)性。在活動(dòng)中能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)的方式調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。特別是在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)要注意到幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一些符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，具有開(kāi)放性、遞進(jìn)性與挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，幫助幼兒在二期課改理念的指導(dǎo)下，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi)。在主題生成、開(kāi)展、深入的過(guò)程中努力做到：打破學(xué)科間界限，更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動(dòng)“動(dòng)物大世界”時(shí)，由于動(dòng)物是孩子們非常喜歡的，所以孩子們的興趣很高，他們回家找來(lái)了關(guān)于動(dòng)物的各種資料、圖片，有的是書(shū)上找到的，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過(guò)自主活動(dòng)知道了動(dòng)物的名稱、特征、習(xí)性；知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的；知道一些動(dòng)物的尾巴有什么用途等；我們還在教室里布置了有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)角和“動(dòng)物大世界”的墻面；區(qū)角活動(dòng)中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動(dòng)物，用圖畫(huà)紙畫(huà)出各種動(dòng)物等。通過(guò)活動(dòng)幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展，如解決問(wèn)題的能力、交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。孩子從相對(duì)單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境，信息量得到充分的發(fā)展，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探索欲，激起了他們對(duì)世界的探索的需要。

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求。同時(shí)認(rèn)真、及時(shí)的寫(xiě)好每月的家園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)容，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)們從中學(xué)到了很多育兒知識(shí)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立了良好的教師形象。

在完成教師這一本職工作的同時(shí)，我能認(rèn)真開(kāi)展大教研組的工作。每次教研活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備好教研活動(dòng)的內(nèi)容，事先查詢相關(guān)的資料，積累相關(guān)的理論知識(shí)。我還積極參加區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn)，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的經(jīng)驗(yàn)。在參加現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)中，我能認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在自己的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行嘗試，帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí)，分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的一些案例活動(dòng)，使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠，在擔(dān)任大教研組長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力，使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。

勤：

作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書(shū)籍，瀏覽一些教育網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容，我總會(huì)欣喜不已，不失時(shí)機(jī)地將有價(jià)值的內(nèi)容保存下來(lái)，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的知識(shí)能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需要。因

為我深深明白：“學(xué)海無(wú)涯”，教師要在孩子心目中樹(shù)立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常主動(dòng)加，。堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。

篇3：幼師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，匆忙間一個(gè)學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的保育工作，我有成績(jī)也有不足，現(xiàn)在將本年的工作總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)方面：

在工作中，首先服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)幼兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

二、本職工作方面：

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

1堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持每天清洗毛巾。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。

2.加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

6.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

7自理能力的培訓(xùn)，作為中班的孩子中班，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，如自己吃飯，盡量自己穿衣，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

三、安全工作方面：

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

4.組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。

5.防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

6.加強(qiáng)水、電、氣、暖的使用和管理工作。

篇4：幼師個(gè)人總結(jié)

我是一名普普通通的幼兒園教師，工作在平凡的崗位上，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得驕傲的成績(jī)。在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的商品社會(huì)的今天，我執(zhí)著地繼續(xù)著這份默默無(wú)聞的工作，因?yàn)樗讶谌胛业纳?，成為我生命的一部分?/p>

7年春秋的保育工作實(shí)踐磨礪，我深感幼教事業(yè)的重要和幼兒教師工作的艱辛，同時(shí)也從中獲得無(wú)數(shù)的快樂(lè)和滿足。

記得第一次走上講臺(tái)時(shí)，望著一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲童稚的“老師好”我的心咚咚直跳，既緊張又激動(dòng)，我內(nèi)心對(duì)自己說(shuō)：“一定要讓孩子喜歡我?！睆拇宋艺旌秃⒆觽兣菰谝黄?，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都圍在我身邊。夏天里我常為孩子們擦去額頭上的汗滴，孩子們會(huì)學(xué)著用紙巾為我擦汗滴。冬天，孩子們有時(shí)把我當(dāng)“火爐”一雙雙冰涼的小手爭(zhēng)著揣進(jìn)我懷里，享受著溫暖。

打那時(shí)起我就暗下決心既然從事這個(gè)事業(yè)，就要全身心地投入。把它作為自己的終生事業(yè)為之奮斗。教師的職業(yè)道德和職責(zé)要求告訴我們作為一名教師就要愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，師德高尚，讓社會(huì)滿意;要言傳身教，為人師表，盡職盡責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。為了盡快提高自己的保教水平，我一方面虛心向周?chē)睦蠋熐蠼?，觀摩學(xué)習(xí)，一方面刻苦鉆研《幼兒心里學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《班主任藝術(shù)》等書(shū)籍，平時(shí)還注意做好工作記錄，一有心得也隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)，這些都為我的成長(zhǎng)道路打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒教師在追求自身完美師德的前提下，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈。我們班上有一名幼兒叫XX，長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)，比其他孩子高半個(gè)頭，家庭條件優(yōu)越，父母有些過(guò)分溺愛(ài)，他在班上喜歡欺負(fù)同學(xué)。我多次進(jìn)行耐心教育但收獲不大，有一次他又無(wú)端將一個(gè)幼兒的書(shū)包仍到地上，兩個(gè)人扭打在一起，我急忙趕來(lái)將兩人拉開(kāi)，誰(shuí)知他竟然在我的手臂上重重地咬了一口,鮮血直流，對(duì)這樣蠻橫的孩子，大家都不知道怎樣教育好。我覺(jué)得簡(jiǎn)單處理對(duì)孩子的行為轉(zhuǎn)變可能會(huì)適得其反。第二天他也沒(méi)來(lái)學(xué)校。放學(xué)后我們上門(mén)家訪跟家長(zhǎng)了解他在家的情況并和家長(zhǎng)溝通他在學(xué)校的一些行為。后來(lái)我分別把兩個(gè)小朋友叫到身邊給他們講了有關(guān)養(yǎng)成良好品德的故事，并指出鵬鵬的錯(cuò)誤，同時(shí)又耐心啟發(fā)他知錯(cuò)能改。通過(guò)一段時(shí)間的教育XX的任性毛病慢慢的不見(jiàn)了，成為了一個(gè)助人為樂(lè)，遵守紀(jì)律的好孩子。

7年教育，7年苦樂(lè)，作為一名幼教新園丁，在幼兒園這片繁花盛開(kāi)的花園里，灑下了自己一些汗水，更多的是收獲了無(wú)數(shù)碩果和歡樂(lè)!在今后的每一天里我都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地干下去，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈，用知識(shí)的鑰匙幫助孩子們打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。創(chuàng)新教育方法，樹(shù)立良好的師德形象，成為新世紀(jì)的合格教師，讓高尚的師德在平凡的崗位上閃光。

篇5：幼師個(gè)人總結(jié)

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了__幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸娶提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

篇6：幼師個(gè)人總結(jié)

小班的小朋友們非常調(diào)皮，也很淘氣，為了把這群可愛(ài)的小朋友教導(dǎo)好，我認(rèn)真工作，與他們一起游戲一起學(xué)習(xí)。

一、教育時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)

我對(duì)于小班幼兒的教導(dǎo)是通過(guò)鼓勵(lì)的方式來(lái)進(jìn)行的，因?yàn)楝F(xiàn)在的他們需要的是勇氣和自信，我給他們時(shí)常鼓勵(lì)，無(wú)論是他們答錯(cuò)了還是正確都會(huì)鼓勵(lì)，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)，給予的獎(jiǎng)勵(lì)可以是自己制作的剪紙，和一些小禮品，來(lái)激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)多的要求，只需要他們敢于回答，因?yàn)樗麄冃枰木褪枪膭?lì)，需要的就是支持，讓他們建立起自信，這樣在學(xué)習(xí)的時(shí)候他們就能夠?qū)W的更好，我深知一個(gè)老師，只做一個(gè)語(yǔ)言傳播者，是不行的，而要從各方面培養(yǎng)學(xué)生，讓他們又有好的品質(zhì)，有好的習(xí)慣，讓其他同學(xué)以此為目標(biāo)。相好的小朋友學(xué)習(xí)，在生活學(xué)習(xí)中我都會(huì)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)優(yōu)秀的同學(xué)，做的好的同學(xué)，比如上課認(rèn)真的同學(xué)，積極回答問(wèn)題的同學(xué)，樂(lè)于幫助人的同學(xué)等讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。

二、提升自己

作為一個(gè)老師我不止要教好學(xué)生還要有足夠的知識(shí)底蘊(yùn)，學(xué)生們也會(huì)向我們學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以诠ぷ鞯臅r(shí)候也會(huì)多看一些對(duì)自己有幫助的書(shū)籍，尤其是一些教育家的書(shū)，里面的內(nèi)容精彩并且實(shí)用，適合我學(xué)習(xí)，同時(shí)我會(huì)想我的同事們求取知識(shí)，在幼兒園里有有一些資格老，教書(shū)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他們對(duì)教學(xué)的見(jiàn)解都有自己獨(dú)到之處，值得我學(xué)習(xí)，我會(huì)利用休息時(shí)間去請(qǐng)教，去學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥姓莆盏礁嗟闹R(shí)，學(xué)到更多的東西才能讓我教導(dǎo)好學(xué)生，才能不辱沒(méi)我教師的身份。主動(dòng)提升自己的能力是我經(jīng)常要做的事情，在這其中遇到的困難我都會(huì)想辦法找到，并解決，解決不了的就去向其他人尋求幫助，直到解決為止。

三、做好家長(zhǎng)工作

作為老師我除了和小朋友交流還要和家長(zhǎng)交流，每一個(gè)小朋友都是家長(zhǎng)的心頭肉，我會(huì)把我在學(xué)校工作，需要家長(zhǎng)協(xié)助及時(shí)通知家長(zhǎng)，會(huì)把小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)給告訴家長(zhǎng)并且給家長(zhǎng)建議如何與學(xué)校配合一起教導(dǎo)小朋友，因?yàn)榻虒?dǎo)他們不知道是我們的事情，更是家長(zhǎng)的事情，只有共同合作，才能夠取得更好的結(jié)果。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己孩子的情況會(huì)想辦法了解具體的事情，我都會(huì)一一告訴他們，保證他們，可以安心，放心吧小朋友交給我們管。一定會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的交代。歡迎家長(zhǎng)與小朋友一起來(lái)上課，讓家長(zhǎng)參與到其中。從而更加來(lái)接其情況，保證了我們園的教育方案能夠順利實(shí)施。

能夠與一群快樂(lè)的小朋友一起生活我非常高興，我會(huì)做好我們小班的老師，把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的祖國(guó)接班人，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

一、生活能力:

培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過(guò)我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面:

我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見(jiàn)平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得很活潑開(kāi)朗了。

三、品德行為和情感的發(fā)展:

我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助鈕扣子、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也多了。看到這些場(chǎng)面真的很高興！不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別人，例如：銘霖、華艷等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。

四、保育工作方面:

這學(xué)期老師對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。

五家園互動(dòng)工作方面:

家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開(kāi)家庭教育，因此，我們本著尊重、平等、合作的原則開(kāi)展家長(zhǎng)工作，本學(xué)期開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過(guò)家校通、互寫(xiě)親子家園、開(kāi)辦家長(zhǎng)園地等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等，更新家長(zhǎng)的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

六、安全方面:

①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。

④進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理.

七、存在問(wèn)題：

本學(xué)期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上班級(jí)幼兒數(shù)較多、活動(dòng)空間小，幼兒的破壞性行為較多，在愛(ài)惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、學(xué)具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表?yè)P(yáng)、開(kāi)展評(píng)比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

篇7：幼師個(gè)人總結(jié)

一年的時(shí)間真快呀！新教師試用期即將結(jié)束，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了幼兒園安排的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績(jī)廉方面總結(jié)如下：

一、德

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次的`培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。

二、能

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用幼兒園現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)六認(rèn)真，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干，同時(shí)經(jīng)常通過(guò)上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來(lái)進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識(shí)，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。積極參加幼兒園組織的校本教研活動(dòng)，通過(guò)“以研促教”來(lái)提高自己的課堂教學(xué)水平。

三、勤

堅(jiān)持做到愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園下達(dá)的有關(guān)文件。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。一年來(lái)的總情況：無(wú)遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

四、績(jī)

本年度，我擔(dān)任大班的語(yǔ)文教學(xué)工作，平時(shí)認(rèn)真的做好語(yǔ)文教學(xué)的本職工作，嚴(yán)格按教學(xué)六認(rèn)真辦事，除此還積極配合班主任做好班級(jí)管理，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入班集體中。認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。所以班級(jí)成績(jī)較上學(xué)期有所進(jìn)步。

五、廉

堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

這一年來(lái)，有成績(jī)，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向?？傊@是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！

為認(rèn)真貫徹市教育科技局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、落實(shí)教育局相關(guān)文件精神，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在各項(xiàng)工的首位，從9月份開(kāi)學(xué)伊始，我園認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了全園教職員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。

篇8：幼師個(gè)人總結(jié)

5月是春季的最后一個(gè)月，也是鮮花的季節(jié)，在即將步入炎夏的6月里，由于懷孕的原因，我不得不提前結(jié)束我這個(gè)學(xué)期的工作，進(jìn)入待產(chǎn)狀態(tài)。在過(guò)去的4個(gè)月工作中，我得到了很多、收獲了很多，我也感激我身邊的同事、家長(zhǎng)和孩子，因?yàn)橛兴麄?，我這個(gè)懷孕的準(zhǔn)媽媽得到了很多的優(yōu)待。

一、孩子的關(guān)愛(ài)

新學(xué)期開(kāi)始，身體發(fā)生了微妙的變化，肚子大了起來(lái)，闊別了一個(gè)月的里，孩子們對(duì)于我這個(gè)“大肚子”陳陳有點(diǎn)驚奇，每一次排隊(duì)他們都會(huì)用手輕輕的去撫摸我的肚子，然后用稚氣的口吻問(wèn)：“陳陳，寶寶在肚子里面睡覺(jué)嗎？”然后其他的孩子就會(huì)提醒說(shuō)：“你別那么大聲，會(huì)吵醒陳陳的寶寶的！”在上課玩游戲的時(shí)候，有些孩子會(huì)說(shuō)：“你別碰到陳陳了，要小心！”（相信這也是家長(zhǎng)的教育）當(dāng)孩子們很吵的時(shí)候，我寶寶也成了我收服孩子們的法寶：“孩子們，我寶寶要休息了，你們要安靜哦！”這一句話比平時(shí)大聲嚷嚷更有效！其實(shí)這都是來(lái)源于孩子最純真的愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)讓我在日常管理孩子中占了很大的優(yōu)越性：孩子看到我站著或是吃飯的時(shí)候會(huì)為我搬椅子、上課會(huì)因?yàn)橐?、講故事、認(rèn)字給我寶寶聽(tīng)而認(rèn)真起來(lái)、個(gè)別孩子會(huì)因?yàn)橐o我寶寶做一個(gè)好哥哥而認(rèn)真吃飯……我的懷孕也給孩子帶來(lái)了很多的笑，也增加了孩子話題：他們會(huì)因?yàn)殛愱惖亩亲尤缓罂粗倚?、?huì)因?yàn)槲叶亲永锏氖悄泻⒒蚺⑷缓鬆?zhēng)論不休、會(huì)因?yàn)椤按蠖亲印倍氐郊曳窒砦以诠ぷ髦懈阈Φ狞c(diǎn)點(diǎn)舉動(dòng)、模仿我的動(dòng)作，有些孩子甚至在夢(mèng)里分享著快樂(lè)（我是有多好笑呀！可愛(ài)的孩子！）……我享受著這種愛(ài)，雖然有時(shí)還是會(huì)讓你氣到暈，可是當(dāng)你想起他們對(duì)你的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，所有的生氣都會(huì)煙消云散。

要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中，我對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子的情緒不穩(wěn)定時(shí)，我會(huì)細(xì)心地引導(dǎo)它，給他講道理；當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福、安全和滿足。當(dāng)你聽(tīng)到孩子突然間脫口叫你一聲“媽媽”的時(shí)候，那種感覺(jué)無(wú)語(yǔ)倫比。走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴，平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè)，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們打成一片。

二、同事們的關(guān)愛(ài)。

“陳陳，我來(lái)幫你吧！”這是我平日里聽(tīng)到最多最窩心的話。生活上，工作上，她們就像家人一樣在身邊幫助著我：同住在一起的同事幫我提水；廚房的阿姨幫我洗碗（有時(shí)搞得我都不好意思了）；當(dāng)我出現(xiàn)在廚房的每一刻都會(huì)有人提醒我：“要小心點(diǎn)哦！地很滑！”……同級(jí)科組的老師更是幫了很多……這些幫助與關(guān)愛(ài)是用言語(yǔ)無(wú)法一一表達(dá)出來(lái)的，我真心的謝謝她們。

學(xué)會(huì)合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來(lái)。在這個(gè)集體中，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。始終以謙虛的態(tài)度取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。在本學(xué)期，我園舉行了話劇表演活動(dòng)，在小班級(jí)語(yǔ)言老師的團(tuán)結(jié)互助下取得了理想的成績(jī)，四個(gè)女人一臺(tái)戲，我們的戲?yàn)槲覀冓A得了表演的第一。

四、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。

一直以來(lái)，我都是以家長(zhǎng)為朋友的角色和她們相處，盡管這種友誼是建立在孩子的基礎(chǔ)上的，盡管這種友誼等孩子一畢業(yè)或離開(kāi)幼兒園就會(huì)不消失掉的，聊天時(shí)有一家長(zhǎng)曾和我提到：“我們是朋友，只是我們的朋友是建立在孩子的基礎(chǔ)上，也許孩子畢業(yè)，有可能我們會(huì)很少聯(lián)系，甚至沒(méi)有聯(lián)系，但‘朋友’始終都在的?！倍乙彩冀K認(rèn)為：“友誼”能讓我們的距離拉近，“友誼”能化解很多在教育教學(xué)中不必要的誤會(huì)和沖突，盡管這是一種短暫的“友誼”。也許正是因?yàn)檫@種關(guān)系，讓我體會(huì)到了很多很多的關(guān)愛(ài)，相處中多了很多的信任，也許在背后我也會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，但過(guò)程是快樂(lè)的。

“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話、QQ以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說(shuō)白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。

五、只有感謝

再過(guò)一星期我就要回去了，要幾個(gè)月后才能見(jiàn)到這群可愛(ài)又淘氣的天使、活潑搞怪但有很強(qiáng)凝聚力的同事、和平日里給予很多關(guān)心的家長(zhǎng)，心里其實(shí)有很多的不舍。懷孕的十個(gè)月里，我得到的關(guān)愛(ài)太多太多了，有來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的，有來(lái)自于同事的、有來(lái)自于家長(zhǎng)的、更有來(lái)自于孩子們的，這種關(guān)愛(ài)，只有感激，只有感謝！謝謝你們，你們的關(guān)愛(ài)我一輩子都會(huì)記得?。?！這是一個(gè)大肚子?jì)寢尠l(fā)自內(nèi)心的感謝！?。?！

篇9：幼師個(gè)人總結(jié)

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間?？矗@一年又要悄悄地過(guò)去了，留下的只有回憶，一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡。我們時(shí)常想到流逝的時(shí)間，感慨它的匆匆，卻忽視了可愛(ài)的人在這時(shí)間里所流下的汗水，酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的……一年的光景正是生活饋贈(zèng)給我的禮物，面對(duì)就要畢業(yè)的老生，面對(duì)即將踏入幼兒園的'又一屆新生，心里百般感慨。

回顧一年，來(lái)吧！就跟著我從以下幾方面再來(lái)走一回。

一、思想與品質(zhì)

作為幼教工作者，需要在一張純凈的白紙上繪畫(huà)藍(lán)圖，因此我時(shí)刻提醒自己：端正自己的品德，熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)孩子。嚴(yán)格遵守園紀(jì)園規(guī)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以積極的心態(tài)投入到工作中。重要的一點(diǎn)是：尊重每個(gè)孩子、每位家長(zhǎng)、每位同事，做到不偏愛(ài)、不袒護(hù)，公平對(duì)待每一個(gè)人。

二、各工作情況

1、用百分的激情面對(duì)工作。

每天，我們的工作是繁忙的，讀、寫(xiě)、思，始終圍繞著教育教學(xué)。

讀――博覽群書(shū)，增加知識(shí)

平時(shí)，在空余時(shí)間，我會(huì)讀一些關(guān)于自己專業(yè)方面的書(shū)籍，有時(shí)看看有關(guān)和孩子相關(guān)的文章，和與人溝通方面的雜志，在遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)它們會(huì)給我一些提示，讓我知道該如何處理這類問(wèn)題。在自己的課堂中遇到難題時(shí)，我也去找相關(guān)資料，實(shí)在沒(méi)頭緒的就去請(qǐng)教老教師，通過(guò)多種渠道來(lái)找到解決的辦法。

寫(xiě)――書(shū)寫(xiě)計(jì)劃，規(guī)劃人生

今年在寫(xiě)方面由于個(gè)人原因博客相對(duì)少了一些，但在其他方面，當(dāng)我重新拾起筆頭時(shí)，那刻的情緒一下子調(diào)動(dòng)了起來(lái)，班務(wù)計(jì)劃、安全計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃等等，在平時(shí)的積累中迅速以句號(hào)結(jié)尾；個(gè)人備課、周計(jì)劃、幼兒評(píng)價(jià)、親子記錄冊(cè)的閱讀寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，樣樣都沒(méi)有落下?，F(xiàn)在，我又重新開(kāi)始寫(xiě)博，寫(xiě)隨筆，寫(xiě)感悟，寫(xiě)總結(jié)，寫(xiě)我們身邊發(fā)生的事，記錄美好的一刻。

思――反復(fù)思考，謹(jǐn)慎做事

只學(xué)習(xí)而不知道思考，就會(huì)讓自己迷惑不解。因此，平時(shí)，不管做什么事情，我都會(huì)反復(fù)思考，力求一個(gè)更好的方法。我認(rèn)真寫(xiě)反思，將自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，缺點(diǎn)再次思索，找到不足之處。在家長(zhǎng)提出問(wèn)題時(shí)，我會(huì)謹(jǐn)慎考慮，給他們一個(gè)滿意的答案。總之，思是我做事的前提，在沒(méi)有認(rèn)真思考下，我是不會(huì)做任何回復(fù)。久而久之“思”成了我工作中重要的部分。我會(huì)不斷思考，不斷讓自己進(jìn)步。

2、用百分的熱情面對(duì)家長(zhǎng)。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多都是八零后，面對(duì)和自己同一個(gè)年代的他們，我知道，在信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，家長(zhǎng)對(duì)的普及有更高的要求，對(duì)教師有更高的要求，對(duì)孩子是越來(lái)越寵愛(ài)。因此，在家長(zhǎng)工作中，我時(shí)刻注意自己的言行，平時(shí)利用各渠道及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，交流，利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)融入到班級(jí)這個(gè)集體中，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，促進(jìn)家園合作友好開(kāi)展各活動(dòng)。有時(shí)需要家長(zhǎng)寫(xiě)文章，填表格，家長(zhǎng)會(huì)向我們?nèi)鰦?，希望少做一點(diǎn)兒事情，我們便用同樣的口吻回應(yīng)他們，但說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，家長(zhǎng)還是認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作，參與性高。時(shí)常在聊天時(shí)，他們也會(huì)開(kāi)玩笑，會(huì)幽默地交流，氣氛很是活躍。作為教師，在和家長(zhǎng)交流中，我注意把握自己的“度”，雖然我從十月中旬開(kāi)始和他們接觸，但似乎我們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)，有一種默契感。家長(zhǎng)的理解和支持給了我很大的信心，同樣我會(huì)用自己的方式給他們帶去欣慰。

3、用百分的真心面對(duì)同事。

在園沒(méi)有年齡的界線，每位同事都是自己的姐妹，每張可愛(ài)的臉上，都能看到燦爛的笑容，我很高興能在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。面對(duì)同事，我每天都是開(kāi)心的，因?yàn)椴还苡龅绞裁词虑?，總是?huì)有一雙溫暖的手支撐著我，在我迷茫時(shí)為我解答，在我失落時(shí)為我加油，在我高興時(shí)為我喝彩。開(kāi)學(xué)時(shí)，在我不在的這段時(shí)間里，是兩位蘇老師一直在替我上課，替我安撫孩子，我真心的謝謝你們，還有班里兩位老師，每天中午幫我看午睡，從來(lái)不會(huì)有怨言，不讓我操心，每件事總是做的僅僅有條。我會(huì)用自己的行動(dòng)給大家?guī)g樂(lè)，在快樂(lè)的時(shí)候與姐妹們一起分享。

4、用百分的愛(ài)心面對(duì)孩子。

面對(duì)大班的孩子，活潑可愛(ài)、聰明伶俐，時(shí)常讓我感到驚奇。和他們?cè)谝黄穑覀兠刻毂刈龅氖虑橹痪褪侵v故事，在他們的故事中，我感受到了美麗的事物，有趣的事情，還有他們?cè)诩視r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是開(kāi)心的或是不開(kāi)心的，都能從故事中傳遞給我訊息。經(jīng)過(guò)三年的相處，我更感受到了他們對(duì)我的喜愛(ài)之情和關(guān)心，沒(méi)能參加和他們的第一個(gè)畢業(yè)典禮是我人生的遺憾。面對(duì)小班的孩子，稚嫩、嬌小、淘氣，一雙水靈靈的大眼睛看著我，眼神中充滿著好奇感，似乎在問(wèn)我：“你是誰(shuí)呀？”但在一段時(shí)間的接觸后，我們成為了好朋友，有時(shí)抱抱他們，有時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)悄悄話，好像又讓我回到了童年時(shí)代。相同的是，他們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)，會(huì)念兒歌、會(huì)唱歌、會(huì)開(kāi)心的和同伴交流，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。總之，我認(rèn)為愛(ài)的多少是和自己的付出成正比的，因此我會(huì)用自己百分的愛(ài)來(lái)關(guān)心他們，讓他們快樂(lè)度過(guò)幼兒園的生活。

三、取得的成就

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶自己的學(xué)生的個(gè)性，而一個(gè)無(wú)任何個(gè)性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也不會(huì)有任何特色，他只能造成精神的貧乏。”這句話時(shí)刻提醒著我，不管在什么情況下，我們都要豐富自己的知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平，在自己的專業(yè)得到提升時(shí)，才能給孩子帶去更多更豐富更能助他們成長(zhǎng)的知識(shí)，教師的成長(zhǎng)就是孩子最好的榜樣。因此，我參加了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并完成了20學(xué)分的學(xué)習(xí)，并且取得了結(jié)業(yè)證書(shū)。

四、努力的方向

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活著就要活到老學(xué)到老，現(xiàn)在我的工作還存在一些不足之處，在產(chǎn)假期間很多事情都放了下來(lái)，以致有點(diǎn)生疏，沒(méi)有跟上進(jìn)度。但是在今后的工作中，我會(huì)更加努力，將自己落下的東西全部補(bǔ)回來(lái)，重新找回原來(lái)的動(dòng)力，而且在原有的基礎(chǔ)上更有所進(jìn)步。除了多看自己專業(yè)方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志外，還得多聽(tīng)、多看、多想、多反思，盡量用筆頭記錄自己的收獲，學(xué)以致用，讓自己進(jìn)步。

記憶的筆頭即將畫(huà)上句話，但內(nèi)心的愛(ài)是不會(huì)隨之畫(huà)上句號(hào)的，他將會(huì)是一個(gè)省略號(hào)，永遠(yuǎn)有想不到的未來(lái)。一年會(huì)結(jié)束，但新年也會(huì)來(lái)臨，我期待著，讓我們一起等待著“春”的到來(lái)吧！

篇10：幼師個(gè)人總結(jié)

教師的個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)?我給大家?guī)?lái)3篇文章，請(qǐng)看下面文章。

【1】幼師個(gè)人年度工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲， 我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。

孩子們各方 面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我 感到了莫大的快樂(lè)。

以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng) 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

工作中我團(tuán)結(jié)同志， 熱愛(ài)集體， 服從分配， 對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 在工作中努力求真、求實(shí)、求新。

以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

積極要求進(jìn)步。

愛(ài)崗敬業(yè)， 做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面 我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn) 真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。

在活動(dòng)中， 讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)， 使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人， 在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。

遇到 不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn) 展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減 活動(dòng)材料。

引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。

針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興 趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜 接工作。

充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。

利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

為了更好的迎 接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼 兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。

提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn) 餐習(xí)慣。

由于甲流疫情嚴(yán)峻， 無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)， 我都密切留意幼兒的身體狀況， 經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。

另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女， 家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通 過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育， 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面 嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。

在日常生活中，時(shí) 刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等， 做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。

每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患， 如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長(zhǎng)工作方面 一個(gè)學(xué)期以來(lái)， 我與家長(zhǎng)們相處得很愉快， 工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

平時(shí)， 經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找 出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。

其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提 供最新的幼教咨訊。

班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。

并合理安排工作 時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。

在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能 做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我 將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

【2】教師個(gè)人總結(jié)

做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。

自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。

在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動(dòng)。

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。

做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。

這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。

作業(yè)作到面批面改。

使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。

能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。

這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。

但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。

在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。

希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。

【3】幼兒園教師個(gè)人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。

孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。

篇11：幼師個(gè)人總結(jié)

幼兒園是個(gè)兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛(ài)心撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。平時(shí)，我善于觀察，深入了解，了解每個(gè)孩子的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，在和孩子交朋友的同時(shí)奉獻(xiàn)自己的片片愛(ài)心，對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

人們總認(rèn)為幼兒園工作很簡(jiǎn)單，管管孩子吃喝拉撒，陪陪孩子玩玩唱唱有什么困難呢？但每一個(gè)幼教人都不會(huì)這樣輕松的認(rèn)為。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需要，對(duì)幼兒教師提出了很高的要求，做一個(gè)幼兒教師難，做幼兒園的業(yè)務(wù)行政更難。幼兒園可以說(shuō)麻雀雖小，卻五臟俱全，造成我一人身兼幾職的狀況，我不僅主持幼兒園的業(yè)務(wù)工作還要兼顧幼兒園資料員、課題組長(zhǎng)、網(wǎng)站管理等幾方面工作，同時(shí)還不能放松一線的教學(xué)工作，面對(duì)多頭緒的工作，我一方面統(tǒng)籌時(shí)間，合理安排；另一方面不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教，確保各項(xiàng)工作開(kāi)展有條不紊。

一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與努力下，不管是我個(gè)人還是幼兒園教科研方面都取得了很好的成果。其中：我個(gè)人的幾篇論文、案例在、都獲得了好的獎(jiǎng)項(xiàng)，輔導(dǎo)幼兒的繪畫(huà)作品也獲得一等獎(jiǎng)；幼兒園教師在上展示課、賽課獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；賽課一等獎(jiǎng)；片級(jí)賽課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；有多篇論文、案例在省市、縣、片級(jí)競(jìng)賽中獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng)；幼兒繪畫(huà)作品在的評(píng)比中也獲得了很好的名次，獲獎(jiǎng)率高達(dá)80%；同時(shí)我園還成功的接待了省市縣級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。

同事是我在幼兒園朝夕相處的一個(gè)部分。我喜歡和年輕的老師在一起，從她們那兒，我可以得到很多創(chuàng)意、靈感，也許她們是稚嫩的，但是她們大膽、敢于創(chuàng)新、其吃苦耐勞的精神尤其值得我學(xué)習(xí)；我也喜歡和年長(zhǎng)的老師在一起，從她們那兒，我可以看到從容、鎮(zhèn)靜、睿智，他們身上有寶貴的經(jīng)驗(yàn)、有似苦實(shí)甜的忠言、其堅(jiān)忍不拔的毅力是我學(xué)習(xí)的榜樣。以前的我是那么單純而主觀，考慮問(wèn)題不能站在一定的高度，現(xiàn)在當(dāng)我全方位，細(xì)細(xì)體驗(yàn)老教師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)時(shí)，我猛然領(lǐng)悟到“予人玫瑰，手留余香”的真諦！

幼教的特殊性，決定了家長(zhǎng)工作的重要性，家園共同配合才能更好地教育好孩子。為了拉近家園的距離，我利用幼兒來(lái)園、離園、開(kāi)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通交流，統(tǒng)一教育觀念。同時(shí)我用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待家長(zhǎng)，想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急。大班的孩子馬上要進(jìn)小學(xué)了，今年入小學(xué)前期工作比較麻煩，我以一種“我也是一名大班家長(zhǎng)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)的各種疑問(wèn)，給家長(zhǎng)做好解釋工作，細(xì)心負(fù)責(zé)地協(xié)助班主任收集、填寫(xiě)各類資料。我們的工作贏得了家長(zhǎng)的肯定，但我想：我們只是做了我們應(yīng)該做的事，不同的也許是我們用心在做！

篇12：幼師個(gè)人總結(jié)

最新幼兒園教師工作總結(jié)如下：我是一名普通的幼兒園老師，我今年帶的是小班，工作起來(lái)非常的累，幼兒年齡太小，自理能力差，老師有時(shí)真的象保姆一樣，小班幼師個(gè)人總結(jié)。幼兒太吵時(shí)，我也會(huì)心煩，但看到他們天真的笑臉時(shí)，我又很快樂(lè)，日子就在這樣復(fù)雜與簡(jiǎn)單的重復(fù)之中度過(guò)?；仡檻]與幼兒們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是幼兒帶給我的，我愛(ài)幼兒，幼兒們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)幼兒的心靈，讓我與幼兒的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)幼兒也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因幼兒的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的幼兒引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)幼兒。與幼兒朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是幼兒”“假如是我的幼兒”。這樣的情感使我對(duì)幼兒少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的幼兒將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班幼兒年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多幼兒都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班幼兒的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分幼兒經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)幼兒們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，幼兒的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處，個(gè)人總結(jié)《小班幼師個(gè)人總結(jié)》。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示幼兒們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班幼兒在寬松、***、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的尋常時(shí)刻，關(guān)注幼兒的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送幼兒之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿***服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將幼兒的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少幼兒們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓幼兒們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào)。我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。

篇13：幼師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系，幼兒教師個(gè)人總結(jié)。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，可以取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、政治思想方面

我能認(rèn)真做好本職工作，重視每一次實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì)，用幼兒園的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，以身作則，用細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心去公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠(chéng)、平等地與幼兒相處每一天。

二、業(yè)務(wù)方面

還記得第一次踏入工作崗位時(shí)，感覺(jué)好陌生,那種恐懼感真是很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),不知道自己要做什么,何從下手去做。心里壓力很大，擔(dān)心小朋友的不親切，家長(zhǎng)的不信任。慢慢地我學(xué)會(huì)了融入，有什么不懂的地方就去向老教師請(qǐng)教。在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好，孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心里感到十分欣慰，也為自己能和一群可愛(ài)的孩子生活在一起而感到幸福。

作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中，注重保教結(jié)合與搭班老師、保育員阿姨共同營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的.歸屬感。堅(jiān)持抓好幼兒的一日常規(guī)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)小朋友教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育小朋友方面的疑問(wèn)及時(shí)幫著解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是小朋友的老師也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視對(duì)小朋友的健康發(fā)展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行各類教育。

讓每個(gè)小朋友都能大膽發(fā)言，樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小朋友是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有個(gè)別幾個(gè)小朋友能邊看邊講，大多數(shù)小朋友還處于安靜看書(shū)階段，在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，我們比較關(guān)注的是不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的小朋友。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和小朋友交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些小朋友膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些小朋友大膽說(shuō)話，并多給這些小朋友表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過(guò)個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)小朋友的發(fā)展，通過(guò)我們的共同努力，張佳小朋友變得活潑膽大多了，愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，王思遠(yuǎn)、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)樾∨笥训倪M(jìn)步感到高興。

三、出勤方面

我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)崗。在工作中能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，有事執(zhí)行請(qǐng)假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

四、自身素質(zhì)方面

能不斷提高自己的思想覺(jué)悟，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)的反思，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了明確的努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)小朋友能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2、提高自身理論水平。

3、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié)，努力使班中小朋友在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作、家長(zhǎng)工做等各方面的工作。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂(lè)崗敬業(yè)，一定會(huì)有所收獲。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給小朋友們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。今后我會(huì)再接再厲，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處，爭(zhēng)取新的進(jìn)步!

篇14：幼師個(gè)人總結(jié)

一學(xué)年就這樣在忙忙碌碌中即將度過(guò)。每天看著自己與幼兒們不停地學(xué)習(xí)著、實(shí)踐著、收獲著、快樂(lè)著…。讓我由衷地感受到了職業(yè)帶給自己的幸福感和滿足感。一個(gè)學(xué)年就這樣在幼兒們的歡笑聲中，在老師們忙碌的背影中即將過(guò)去。為了今后做得更好，所以，我想對(duì)一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一.思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛(ài)集體，服從分配。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，盡量做到有事不請(qǐng)假。如：母親清明、兒子生病住院停學(xué)一個(gè)月，特請(qǐng)我的姐姐過(guò)來(lái)照顧我兒子，在醫(yī)院里陪伴他，還有，自己的腳扭傷，都不請(qǐng)一天的假。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記。平時(shí)做到不遲到、不早退。在工作中以細(xì)心、耐心、愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)幼兒。更有一顆慈母般的心，以“憂幼兒憂而憂，樂(lè)幼兒樂(lè)而樂(lè)”的思想去關(guān)注幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、注重細(xì)節(jié)。平時(shí)配合班主任、保育老師做好班內(nèi)工作。樹(shù)立為人師表的形象。作為一名教育者，個(gè)人的師德師風(fēng)很重要，雖然我是一名不起眼的農(nóng)村幼兒教師，但我注重自己的道德修養(yǎng)，自尊自愛(ài)，關(guān)心他人，同事之間友好相處，不計(jì)較個(gè)人得失。在工作中。為了這群幼兒，我一直認(rèn)真對(duì)待自己所從事的幼教工作，踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走來(lái)。

二.教育教學(xué)工作

我班上學(xué)期幼兒人數(shù)36人，這學(xué)期幼兒人數(shù)44人。在這一學(xué)年里，幼兒們經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，現(xiàn)在的他們?cè)谧岳砟芰Ψ矫婧土?xí)慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進(jìn)步。但也有個(gè)別幼兒在吃飯、紀(jì)律方面的表現(xiàn)還不夠滿意。針對(duì)這樣的幼兒，我總是用自己的耐心、細(xì)心、愛(ài)心去引導(dǎo)他們，并在此進(jìn)行了個(gè)案觀察記錄，逐漸改變他們的不良習(xí)慣。

在教育教學(xué)中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為主線、以游戲教學(xué)為理念，并以我園的“鄉(xiāng)土 生活”為特色，開(kāi)展了一系列豐富多彩的幼兒喜歡的游戲活動(dòng)。特別是在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中做了大量的工作。我們都知道：玩是幼兒們的天性。所以，為了這群幼兒，我與班主任齊心協(xié)力一起為他們創(chuàng)設(shè)了多個(gè)深受幼兒們喜愛(ài)的區(qū)域，如：寶寶土菜館、寶寶診所、溫馨小屋、創(chuàng)意吧、快樂(lè)書(shū)吧、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦等區(qū)域，并在每個(gè)區(qū)中投放了大量的操作材料，而且，都是利用鄉(xiāng)土材料或廢舊材料制成的，如：“動(dòng)手動(dòng)腦”區(qū)內(nèi)選用了箱包邊角料剪成各種形狀、大小、顏色不一的小卡，供幼兒們拼貼活動(dòng)。又如在“創(chuàng)意吧”區(qū)，為幼兒們提供了廢舊紙盒剪成的“小石頭”若干和蔬菜截面若干讓幼兒們印制裝飾“小石頭”。這諸多區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，滿足著幼兒們的需求。

在教育教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，認(rèn)真上課，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。上半年總聽(tīng)課34節(jié)(包括園外12節(jié))，下半年共聽(tīng)課15節(jié)。

三.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，正視自己，分析自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。自己經(jīng)營(yíng)的小課題《自信心培養(yǎng)之個(gè)案研究》已在上半年順利結(jié)題。我始終以干中學(xué)、學(xué)中干的理念，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)喜歡閱讀，使自己不斷擴(kuò)寬知識(shí)面。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并在教研組里積極主動(dòng)承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，上半年在組內(nèi)跟進(jìn)式研討中、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課中、園內(nèi)藝術(shù)周游戲教學(xué)研討中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲活動(dòng)《五彩石頭路》。在園級(jí)雙高課展示中執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)《蘑菇傘》。在下半年的教師特長(zhǎng)課展示中我執(zhí)教一節(jié)中班語(yǔ)言活動(dòng)《彩色牛奶》。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中執(zhí)教了一節(jié)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《三只小豬來(lái)做客》，都得到了好評(píng)。每周撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，并及時(shí)在博客網(wǎng)上發(fā)表。評(píng)博、寫(xiě)博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫(xiě)博文32篇，精華日志6篇，下半年現(xiàn)撰寫(xiě)35篇，精華日志11篇。寫(xiě)博使我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。

四.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，認(rèn)真做細(xì)家長(zhǎng)工作：

幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持與配合。我為了這群幼兒能更好地發(fā)展，我在家長(zhǎng)方面做了大量工作。如在每個(gè)主題開(kāi)展時(shí)，都利用《家園互動(dòng)手冊(cè)》或利用QQ群、短信等方式告知家長(zhǎng)了解幼兒近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求家長(zhǎng)配合老師收集有關(guān)教學(xué)用的材料，在開(kāi)展主題“石頭大玩家、香香的蔬菜”時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫幼兒收集各種各樣的小石頭及各種蔬菜等。由于家長(zhǎng)們的大力支持，所以使得我們的活動(dòng)更有效，更受幼兒們的喜歡。

在家園聯(lián)系中，我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間主動(dòng)與他們反饋幼兒近期在園的表現(xiàn)，還經(jīng)常通過(guò)家訪、電訪等形式與家長(zhǎng)交流溝通。工作中，有個(gè)別家長(zhǎng)一天也會(huì)打幾個(gè)電話來(lái)詢問(wèn)幼兒的表現(xiàn)或詢問(wèn)有關(guān)的育兒知識(shí)，我都會(huì)耐心地回復(fù)她們。還有好幾次由于家長(zhǎng)有事外出耽誤了接幼兒的時(shí)間，我總是耐心地陪同幼兒等候家長(zhǎng)來(lái)接(如我們的艷艷)。幼兒的健康是我們所希冀的，所以，平時(shí)自己帶班時(shí)，總是認(rèn)真做好晨檢關(guān)，對(duì)帶藥來(lái)的幼兒更是加倍呵護(hù)，除了這些，一日里我還會(huì)細(xì)心觀察其他的幼兒是否有異常反應(yīng)，尤其在幼兒們午睡時(shí)，更是走動(dòng)觀察，有多次我在察看幼兒們午睡時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的幼兒，都及時(shí)告知家長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)們的高度贊賞(午睡時(shí)特發(fā)高燒的幼兒有輝輝、艷艷)。我的真心付出打動(dòng)了家長(zhǎng)，在每學(xué)期家長(zhǎng)測(cè)評(píng)表中也充分體現(xiàn)了出來(lái)。

五.取得的成績(jī)：

回顧這學(xué)年與幼兒們一起成長(zhǎng)的今天，我感到無(wú)比的欣慰與幸福。在我們的共同努力下，大家都取得了一定的成績(jī)。如：我負(fù)責(zé)的個(gè)人小課題已在20xx年一月順利結(jié)題，被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀課題成果獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的課題論文獲園級(jí)優(yōu)秀論文，同時(shí)獲嘉興市心理論文三等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的一篇隨筆《這個(gè)辦法不妨你也試一試》在20xx年6日3日獲嘉興市“心靈的啟迪”――心理教育敘事征文二等獎(jiǎng)。在20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中展示了小班美術(shù)游戲《五彩石頭路》。在20xx學(xué)年第一學(xué)期被評(píng)為幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)教師“博客積極分子”。在20xx學(xué)年第二學(xué)期被評(píng)為幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)教師“博客之星”。在20xx年參加由平湖市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的教師專業(yè)發(fā)展90課時(shí)集中培訓(xùn)――“平湖市幼兒園教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期滿，成績(jī)合格。在20xx年10月撰寫(xiě)的論文《初探我班一位特殊幼兒的教育策略》獲園級(jí)優(yōu)秀論文。

我在努力，我們的幼兒、家長(zhǎng)也不甘落后，先后在20xx橙色“鄉(xiāng)土.生活.健康”活動(dòng)周上，我們的幼兒在第四屆園級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)集體項(xiàng)目比賽中獲小班組最佳魅力獎(jiǎng);在小班組個(gè)人半分鐘拍皮球比賽中我班的郭俊豪和王峰獲一等獎(jiǎng);在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中，我班被評(píng)為園級(jí)“四星級(jí)“班級(jí)。陸詩(shī)語(yǔ)等5位幼兒獲拍皮球二等獎(jiǎng)，還有5位幼兒獲三等獎(jiǎng)。在幼兒園“小百靈”比賽中多名幼兒獲獎(jiǎng)。在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中，我班被評(píng)為園級(jí)“四星級(jí)“班級(jí)。在讀書(shū)節(jié)系列中，先后開(kāi)展了親子閱讀繪本漂流，親子閱讀環(huán)境展，我班選送的多名幼兒家庭被評(píng)為“親子閱讀獎(jiǎng)”，還有汪夢(mèng)怡、呂欣霞獲“閱讀之星”。還有，在12月份舉辦的“故事大王”比賽，我班的彭程園《小松鼠買(mǎi)夢(mèng)》、汪夢(mèng)怡《青蛙搬家》、周欣怡《小花籽找快樂(lè)》參加了園級(jí)比賽，并獲獎(jiǎng)。其他多名幼兒獲班級(jí)“故事大王”榮譽(yù)稱號(hào)。

一學(xué)年來(lái)，我與幼兒們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，雖然每年的年度考核一直是合格等次(受過(guò)一次表?yè)P(yáng))，但我一直在努力，努力向優(yōu)秀教師靠攏，我在努力，我們的幼兒也在努力，我們一起向更高目標(biāo)前進(jìn)、向更優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)、向名師及有創(chuàng)新的教師學(xué)習(xí)。在工作中不斷進(jìn)取不斷發(fā)展…

篇15：幼師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼教的崗位上工作了一年，但是，在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng)了。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié)

一、政治思想方面

作為一名教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教師職業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過(guò)多種形式來(lái)了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。

二、工作方面教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，從教材的選擇，目標(biāo)的定位，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

2.家長(zhǎng)工作：幼兒園的工作，如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半。因此，想做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)做好交流和溝通。我們認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過(guò)細(xì)心得工作，家長(zhǎng)們總是很認(rèn)真的去看、去提出自己的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)園地中科學(xué)育兒知識(shí)、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等，也每天讓很多的家長(zhǎng)駐足。為了讓家長(zhǎng)們可以更好的與我們或其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，我們還制定了小二班家長(zhǎng)的qq號(hào)碼表，這樣家長(zhǎng)在上網(wǎng)時(shí)候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了。

3.安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的.、聽(tīng)到的，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。如開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。

4.保教結(jié)合：小班幼兒年齡還很小，針對(duì)這一情況，我們2位教師共同協(xié)商，把班級(jí)的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就行為方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。

三、知識(shí)技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，認(rèn)真閱讀各類教育雜志等充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

篇16：幼師個(gè)人總結(jié)

幼師個(gè)人總結(jié)200字

【1】幼兒園老師學(xué)期個(gè)人總結(jié)

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年 段的教研活動(dòng)，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》， 本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍和文章，針對(duì)本班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了 《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀摩，均深受好評(píng)。

配合柯老 師的《讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀 察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。

在 教育教學(xué)過(guò)程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。

【2】幼兒園老師學(xué)期個(gè)人總結(jié)

我班家長(zhǎng)尊重、信賴?yán)蠋?，以積極正確的教育觀引 導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步 老師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的 義務(wù) 由于家長(zhǎng)的水平不同，要求也不同 為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育， 我班創(chuàng)辦了家長(zhǎng)園地專欄，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)的文章，多交流 班家長(zhǎng)撰寫(xiě)的文章不僅多篇獲獎(jiǎng)，而且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中為使家長(zhǎng)更快更好地獲取新的教育信息，我班開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“元旦家園同樂(lè)”等活動(dòng)，家長(zhǎng)全部出席，積極參 隨文贈(zèng)言：人類用了5000多年的時(shí)間，才對(duì)城市的本質(zhì)和演變過(guò) 程有了一個(gè)局部的認(rèn)識(shí)，也許要更長(zhǎng)的時(shí)間才能完全弄清那些尚未被 認(rèn)識(shí)的潛在特性。

人類歷史剛剛破曉時(shí)，城市便已經(jīng)發(fā)展到了成熟形 式，要想更深刻地理解城市的現(xiàn)狀，我們必須掠過(guò)歷史的天際線去考 察那些依稀可辨的蹤跡，去探求城市遠(yuǎn)古的結(jié)構(gòu)和原始的功能，這是 我們城市研究的首要責(zé)任。

【3】幼兒園小班見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié)

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。

人可以發(fā)展到如

此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。

在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)

任。

【4】幼兒園老師學(xué)期個(gè)人總結(jié)

環(huán)境有著教育 人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼 兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣; 為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼 兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有 效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè) 性的'發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力

【5】幼兒園老師學(xué)期個(gè)人總結(jié)

本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。

大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)， 不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一 步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮 貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的 教育，幼兒園老師學(xué)期自我總結(jié)。

我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征 的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做 好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì)， 良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美 全面發(fā)展的兒童。

篇17：幼師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了。在這一學(xué)期里幼兒們成長(zhǎng)進(jìn)步了很多，自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，能自己事情自己做，遇到問(wèn)題能與伙伴相互討論，幼兒們能大膽、勇敢的表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中，平衡能力、手眼協(xié)調(diào)能力都進(jìn)步了很多，這讓我們教師感到欣慰、高興。通過(guò)本學(xué)期的引導(dǎo)教育幼兒們掌握了很多知識(shí)：

一.政治思想

1.積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

2.本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二.在教育教學(xué)活動(dòng)中：

1.大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對(duì)這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。在教育活動(dòng)中，幼兒們積極參與，能大膽、勇敢表達(dá)自己的想法，積極的與老師、伙伴交流。善于展現(xiàn)自己。同時(shí)，幼兒對(duì)科學(xué)充滿好奇，認(rèn)識(shí)事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識(shí)面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí)。

2.在本學(xué)期教學(xué)工作中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，虛心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心、細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有的水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒的不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人的得失，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致的做好班級(jí)工作。在活動(dòng)是時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋。繪畫(huà)時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和安靜的作業(yè)習(xí)慣。還培養(yǎng)幼兒能勇敢的在成人面前和集體面前大膽發(fā)言和說(shuō)兒歌等。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)，要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流的習(xí)慣，讓幼兒養(yǎng)成不打人、不罵人，有良好思想品德的好孩子。

三．在衛(wèi)生保健方面：

1.我班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；不管在吃午餐和水果還是小便時(shí)都會(huì)提醒幼兒洗手，每次洗手幼兒們不需要老師的提醒都會(huì)自己邊洗手邊說(shuō)兒歌。在戶外活動(dòng)時(shí)，我們也隨時(shí)關(guān)注幼兒們的健康情況，時(shí)時(shí)教育幼兒活動(dòng)結(jié)束后勤洗手；另外，本期我園還特別關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅(jiān)持每天早晨和中午對(duì)其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查，并隨時(shí)做好記錄；在我們的精心工作下，使得我班無(wú)一例手足口病和水痘的發(fā)生。

2.安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每個(gè)幼兒的安全，是每個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我和董老師，重點(diǎn)突出了對(duì)孩子節(jié)假日的安全教育，讓孩子感知什么是危險(xiǎn)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度，管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作，確保我班幼兒安全工作萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水等，來(lái)消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病，我和董老師，每天早上都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。

四.在家園工作中：

1.我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，通過(guò)家園聯(lián)系、微信、家園便條、家長(zhǎng)會(huì)以及家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識(shí)及一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系、交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)本期的.家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

2.我深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式與家長(zhǎng)交流，及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開(kāi)放日觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)更換宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)的參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，有充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。我們也在利用家長(zhǎng)每天接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒最近的生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反應(yīng)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)隨時(shí)了解到孩子的情況。

這一學(xué)期的成績(jī)還是可喜的，但還是存在著許多的不足。作為一名年輕的教師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。

篇18：幼師個(gè)人總結(jié)

眼前的景色從燦爛的黃變成了晶瑩的白，年底了。

我從事幼教工作將近一年了，時(shí)間稍縱即逝?；厥走@段時(shí)光，我收獲了無(wú)數(shù)的喜悅、歡笑、進(jìn)步和充實(shí)。在這期末之際，將收獲的所有整理、總結(jié)和收藏。

一、現(xiàn)狀分析

我是xx來(lái)到現(xiàn)在所在的小一班的，班里共xx個(gè)小寶寶?，F(xiàn)在可愛(ài)的寶寶們從3歲成長(zhǎng)到4歲了，他們活潑、開(kāi)朗，喜歡唱喜歡跳，健康又快樂(lè)，小小的嘴巴會(huì)表達(dá)更多的話語(yǔ)，進(jìn)步很多。

我作為一名幼兒教師很高興能以“安全第一”為原則，引導(dǎo)孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，茁壯成長(zhǎng)。

二、思想進(jìn)步

在幼兒園工作中我也成長(zhǎng) ，我園每周都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)，如科研學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。我總會(huì)積極的參加每一次學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做好每一次的筆記，并且會(huì)后總結(jié)寫(xiě)出自己的反思，不斷的提高自己的素質(zhì)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷的充實(shí)自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中。

在工作中按時(shí)上下班，不遲到早退，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，教學(xué)中認(rèn)真的備課、講課，班級(jí)中協(xié)調(diào)教師關(guān)系，共同配合，促進(jìn)幼兒及班級(jí)的進(jìn)步。

三、業(yè)務(wù)教學(xué)內(nèi)容

（一）業(yè)務(wù)內(nèi)容：

1、本學(xué)期中我園組織了精彩的“講故事比賽”、有趣的“室內(nèi)游戲比賽”、高質(zhì)量的“賽講”活動(dòng)，讓我受益非淺，快樂(lè)充實(shí)。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人，在這些活動(dòng)中體驗(yàn)同事間共處的快樂(lè)感覺(jué)，吸取了各位老師的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足，為前進(jìn)的道路指明了方向。

2、我園組織學(xué)習(xí)了電腦操作課程，讓多媒體走進(jìn)我們的課堂，豐富了我的教學(xué)。之后我能熟練的運(yùn)用所學(xué)，讓電腦容入我的課堂，增取讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，增加課堂的趣味性！

（二）教學(xué)內(nèi)容：

幼兒總讓我感覺(jué)到他們純潔美妙的童稚，但很多人提到幼教工作時(shí)卻有不同的想法，有人認(rèn)為“幼兒教師是最輕松的，管管孩子不就行了”，有人認(rèn)為“幼兒教師最煩最累了”回想當(dāng)初自己選擇幼教工作時(shí)就像《小馬過(guò)河》里的小馬，擔(dān)心了很久，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只有親自體會(huì)才能知道煩過(guò)、累過(guò)仍會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。

1、幼兒園事無(wú)小事，要按照幼兒園一日活動(dòng)的常規(guī)，細(xì)致耐心的做好每個(gè)幼兒的工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)季節(jié)、早晚、天氣等因素靈活的調(diào)節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間以及幼兒衣物的增減，對(duì)幼兒進(jìn)行身體的鍛煉，自信心的培養(yǎng)。

2、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小，生活的自理能力還比較差。比如：洗手時(shí)總會(huì)不小心弄濕袖子，上廁所時(shí)容易尿濕褲子等。要盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)，從最細(xì)小的事情上讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，怎么做才是好的，改掉不好的毛病，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我時(shí)時(shí)注意孩子們，哪個(gè)孩子有了一些小動(dòng)作如：咬袖子、說(shuō)臟話等，我總會(huì)馬上引導(dǎo)孩子，在最短的時(shí)間里讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

3、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設(shè)計(jì)了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié)，使課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行的不是很順利。之后我及時(shí)的調(diào)整了自己的認(rèn)識(shí)，在日常的教學(xué)生活中開(kāi)始認(rèn)真的觀察幼兒，盡可能多的進(jìn)行教學(xué)方法的嘗試，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善自己的教學(xué)課堂，希望能讓幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)給予合適正確的引導(dǎo)。

四、保育工作

依我的理解，“保育”二字就是工作的時(shí)時(shí)刻刻。保育工作是幼兒園的永遠(yuǎn)之重，幼兒比起成人是很容易生病的，自保能力是不夠的，其中我們小班的孩子又是最小的，所以我要更加注意：

1、家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心。

2、對(duì)一些幼兒進(jìn)行特殊的注意，如xx小朋友走路總是摔交，上樓是我會(huì)拉住她的手；xx小朋友愛(ài)玩水總是弄濕袖子，洗手時(shí)我會(huì)幫他卷高袖子……

3、配合校醫(yī)，保健工作和預(yù)防工作要作好。

五、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作極為重要，經(jīng)常電話聯(lián)系，家園共育，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解和支持。

過(guò)去的一年包含了很多不凡的象征和意義，也是我無(wú)法實(shí)際接觸和作用的。

但我將制定一個(gè)有關(guān)于自己的20xx工作計(jì)劃，回首20xx我的工作因?yàn)楦鞣N原因做的并不夠好，有許多的不足之處，在20xx年我要加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平。

讓我在春天里播種，夏天里耕耘，秋天里收獲，冬天里享受。當(dāng)20xx年結(jié)束再回首時(shí)，果實(shí)累累！

篇19：幼師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間老人的腳步在不知不覺(jué)中悄悄的邁過(guò)春蠶、夏雨、秋風(fēng)、冬雪，轉(zhuǎn)眼一年又一年，回首這幾年的工作，飽含著多少喜悅與艱辛，蘊(yùn)藏著多少成功與失敗。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，在各方面均有了一定的進(jìn)步，為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，我將把自己這幾年的工作做一總結(jié)，以便今后有的放矢。

一、政治思想方面：

本人在政治思想上能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，樹(shù)立正確的兒童觀，牢固樹(shù)立專業(yè)思想，積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，認(rèn)真記筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,將《綱要》作為反思自身行為是一行的標(biāo)準(zhǔn)，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求

二、文化專業(yè)水平

為了給幼兒一杯水就要求自己有一桶水。為了提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。利用業(yè)余時(shí)間報(bào)考了吉林藝術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)，于2002年7月畢業(yè)，所謂“活到老、學(xué)到老”現(xiàn)有的這些并不能滿足我學(xué)習(xí)的欲望，同年9月報(bào)考了東北師大學(xué)前教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試。同時(shí)一直在學(xué)習(xí)電子琴考級(jí)課程。努力用知識(shí)武裝自己。

三、教育教學(xué)能力。

在日常工作中，“以孩子為重、以班級(jí)為重”。為了創(chuàng)設(shè)適合幼兒活動(dòng)的活動(dòng)區(qū)和環(huán)境，自己克服困難，不計(jì)較工作時(shí)間和任務(wù)分配。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我能夠依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評(píng)價(jià)，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)制定明確可行、連續(xù)一致的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，針對(duì)本班幼兒原有的知識(shí)技能，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公平地對(duì)待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神. 教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者.

四、工作成績(jī)

在平時(shí)工作中，我特別注重培養(yǎng)幼兒的美術(shù)繪畫(huà)技能和想象力、創(chuàng)造力.平時(shí)讓幼兒多積累經(jīng)驗(yàn),注意引導(dǎo)觀察周?chē)挛锏淖兓鹊?因此幼兒的繪畫(huà)水平有較平行班有很大的提高. 在全國(guó)省、市美術(shù)繪畫(huà)比賽中多次獲獎(jiǎng)，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師五、履行職責(zé)。 能夠嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真做好班長(zhǎng)工作，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。對(duì)幼兒一視同仁，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)孩子在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，認(rèn)真指導(dǎo)保育員完成保育工作，把家長(zhǎng)視作是平等合作的伙伴，尊重每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)親切的和家長(zhǎng)溝通，充分利用晨間和放學(xué)時(shí)間和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在園的情況，與家長(zhǎng)保持密切溝通，配合幼兒園作好幼兒的保教工作。

六、今后發(fā)展

也存在著不足，特別是在班級(jí)常規(guī)管理和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng)，在工作中要加強(qiáng)反思，包括教學(xué)方法、教態(tài)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控能力以及與孩子的溝通等，提高自身教學(xué)水平。在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好地開(kāi)展，使家長(zhǎng)滿意率達(dá)到100%，在今后的工作中還要努力。我永遠(yuǎn)相信這樣一句話：一份耕耘，一份收四。因此，你永遠(yuǎn)不要期盼上帝會(huì)給你送來(lái)豐盛的美餐，懂得這些我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、積極進(jìn)取、虛心請(qǐng)教、抓住機(jī)遇，以此來(lái)提高自己的工作能力。

篇20：幼師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了，看著這群活潑可愛(ài)的小天使們，一天天的長(zhǎng)大，心中有種說(shuō)不出的喜悅，回想二年前的我還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生，剛剛進(jìn)入教師的這個(gè)隊(duì)伍，對(duì)于教育工作還是在摸索當(dāng)中。對(duì)于那些幼小幼兒也是不知如何是好。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了，在一小這兩年里讓我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，記得有一本是這樣寫(xiě)到的，老師分為四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。我比較喜歡第一種類型的教師。所以工作以來(lái)，我一直不斷努力，希望自己能成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，同時(shí)也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力

5、從日常生活抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。在日常生活中，我利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，幼兒們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升。

6、嚴(yán)抓學(xué)生的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生的安全知識(shí)。利用下午活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行安全知識(shí)講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)滲透入學(xué)生的心中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒們的安全意識(shí)增強(qiáng)了不少，也掌握了一定的安全知識(shí)。

7、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期為了做好幼小銜接工作，我們班開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》的主題活動(dòng)，讓幼兒學(xué)著自己整理文具、書(shū)包、用品，充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué)，爭(zhēng)做合格小學(xué)生的愿望。

二、現(xiàn)在的成績(jī)

經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，在理論方面也增加了許多知識(shí)。在公開(kāi)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來(lái)一小的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝各位同事，從她們的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝校長(zhǎng)給我機(jī)會(huì)能夠在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

在這一年里我的工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多的不足，即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

篇21：幼師個(gè)人總結(jié)

一、班況分析：

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無(wú)論是在自理潛力還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長(zhǎng)大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無(wú)助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開(kāi)時(shí)的情景，忘不了健旭的號(hào)啕大哭，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，此刻，他們都長(zhǎng)大了，我更加忘不了欣靜、祖涵幫忙老師擺放圖書(shū)，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇開(kāi)心的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂(lè)樂(lè)、嘉駿、振驍畫(huà)得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋(píng)果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與自豪，每一時(shí)刻，都牽掛著這些孩子們，用愛(ài)把我們朝夕相處的這些日子記錄下來(lái)。

二、保教工作

1、保育工作：保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每一天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，持續(xù)室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識(shí)，清除安全感隱患。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自救潛力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂(lè)樂(lè)，平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品。

2、教育工作

陽(yáng)光英語(yǔ)：本學(xué)期我們完成了陽(yáng)光英語(yǔ)第一冊(cè)的教學(xué)工作，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了，重要的是孩子們喜歡英語(yǔ)，一上英語(yǔ)他們就很興奮，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫(huà)的畫(huà)還會(huì)順口說(shuō)出圖畫(huà)的英語(yǔ)名字，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋(píng)果、小魚(yú)、花也喜歡用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書(shū)的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開(kāi)始使用。

游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的，時(shí)辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友個(gè)性出色，對(duì)于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒(méi)有強(qiáng)制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫(huà)面十分美觀，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如“我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng)，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

3、注重幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問(wèn)題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。增加群眾教學(xué)的時(shí)光和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)光，并透過(guò)各種鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等不一樣方式，多組織幼兒進(jìn)行群眾教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提高幼兒注意力。

4、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理潛力、生存潛力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備必須的學(xué)會(huì)生存、生活潛力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。在日常生活中，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自我完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等;培養(yǎng)時(shí)光觀念，懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事，讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。透過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的潛力。

三、家長(zhǎng)工作

1、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，用QQ號(hào)碼聯(lián)系，每周的固定幾個(gè)晚上都有教師在線為家長(zhǎng)答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時(shí)，我還運(yùn)用了電話，還有家長(zhǎng)會(huì)，家訪，開(kāi)放日，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合。

2、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)把孩子送來(lái)幼兒園，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛(ài)孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺(jué)我們的真心，堅(jiān)持每一天的來(lái)園和離園老師都在班，方便家長(zhǎng)，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，對(duì)我們自身的不足和存在的問(wèn)題要勇于承認(rèn)并用心改正。

四、班級(jí)工作

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還用心參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，在三八婦女節(jié)之際，我們?nèi)罕娎收b了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無(wú)悔》，獲得其他教師的認(rèn)可，我們撰寫(xiě)的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自我的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自我，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。

篇22：幼師個(gè)人總結(jié)

這個(gè)暑假，我xx市xx第二幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了和孩子們?cè)谝黄?，不光是看到他們的可?ài)，陪他們玩耍，更多的是一份責(zé)任，是要理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。在實(shí)習(xí)中我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難，每一個(gè)職業(yè)都是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也知道了自己的不足。因此我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。

這次實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3—4歲的小不點(diǎn)。原本以為，帶年齡比較小的孩子會(huì)很容易，他們年紀(jì)小，不懂事，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛(ài)，和他們?cè)谝黄饡?huì)很開(kāi)心，哪知道事實(shí)并非如此——

因?yàn)槭莿偹偷暮⒆?，所以園里規(guī)定，老師要提前兩天去收拾教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了。平時(shí)在家都不怎么干活的我，這一次可來(lái)了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子，要擦得仔仔細(xì)細(xì)，還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍，沒(méi)辦法，孩子是祖國(guó)的花朵么，健康最重要。

待教室打掃得差不多了，我又和一個(gè)老師去庫(kù)房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾，數(shù)來(lái)數(shù)去總是數(shù)不對(duì)，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了，最后大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子，別看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓，庫(kù)房在四樓，又沒(méi)有電梯，兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了。沒(méi)辦法，我們用大袋子將被子裝好，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開(kāi)，那個(gè)老師再?gòu)乃臉峭氯?，咚——咚——袋子都已粉身碎骨?/p>

回到教室，還要將床上用品都分好，放在小床上，家長(zhǎng)們來(lái)了直接一個(gè)拿一個(gè)，回家自己清洗?？刹途?、毛巾不發(fā)下去，毛巾要洗干凈，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番，腰酸背疼，還好大掃除總算結(jié)束了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長(zhǎng)會(huì)了。

家長(zhǎng)會(huì)挺簡(jiǎn)單的，就是簡(jiǎn)單介紹了一下幼兒園的情況，做好家長(zhǎng)的工作，帶家長(zhǎng)們參觀一下這里的生活環(huán)境。會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來(lái)向老師咨詢一些問(wèn)題，介紹自己孩子的性格，希望老師們多多照顧，看得出來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。

接下來(lái)，我的任務(wù)就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來(lái)，等待小可愛(ài)們的到來(lái)，等待未知的挑戰(zhàn)的到來(lái)！

星期一，實(shí)習(xí)的第一天。一直以為自己很了解幼兒園，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天最大的感受還是“累”，不僅像前天一樣身累，而且心更累。

早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在大門(mén)口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況，健康狀況。每一個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，姓名、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話，每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分靦腆，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話，還沒(méi)進(jìn)園，就開(kāi)始哭了。家長(zhǎng)們把孩子送到教室，有生活老師在那里迎接。

過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了。我們班共有38個(gè)孩子，第一天只來(lái)了19個(gè)。送走了家長(zhǎng)，我和老師回到了教室，才剛進(jìn)門(mén)，我就頭大了。全般19個(gè)孩子，差不多都哭了…哭聲連成一片，此起彼伏，各個(gè)哭得聲嘶力竭，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽——”更有膽大者，一直對(duì)門(mén)蠢蠢欲動(dòng)，攔也攔不住，阿姨趕緊搬了幾張桌子，把前后門(mén)堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸，“寶貝別哭了，你看看你哭的臉都花了。”我剛說(shuō)完那孩子哭的更來(lái)勁了，哎！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí)，主班老師打開(kāi)電視，放棄了《喜洋洋與灰太狼》，沒(méi)2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住，老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，哎。

孩子們?cè)诩叶际菋缮鷳T養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我，現(xiàn)在的孩子不僅聰明，而且膽子也很大，各個(gè)都很活潑。兩個(gè)孩子，為了一個(gè)小玩具，就可以打上一架，所以，我們的視線不可以離開(kāi)一下，得處處操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水，有時(shí)候不聽(tīng)，老時(shí)就會(huì)連哄帶灌，每一個(gè)都要仔細(xì)對(duì)待。老師教一首兒歌也沒(méi)幾個(gè)會(huì)聽(tīng)，常常一首歌教幾天也教不會(huì)。

每個(gè)孩子的情況不一樣，能力不一樣，有的不會(huì)穿衣服，有的不會(huì)上廁所，有的連吃飯也要喂；有的孩子愛(ài)粘人，有的孩子就愛(ài)一個(gè)人坐著，什么也不說(shuō)。面對(duì)不同的孩子，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們，同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活。我堅(jiān)信經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，別人能做好的，我都會(huì)努力的做到。

其實(shí)和孩子在一起挺開(kāi)心的，小班的孩子就是像保姆一樣的看住就好，不用上什么課。我就挨個(gè)坐在他們面前面前，和他們熟識(shí)，認(rèn)識(shí)名字。出國(guó)留學(xué)有個(gè)小胖男孩就很活潑，很大方，我就特愛(ài)跟他玩。第一天的時(shí)候他總是拉著我的手讓我去給他找媽媽，送他回家。我摸著他的小臉說(shuō)：“男孩子要勇敢，別老是找媽媽，要和小朋友們好好玩，這樣?jì)寢尯屠蠋煵艜?huì)愛(ài)你，給你買(mǎi)好吃的?！?他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大那以后就很少哭，很少鬧著回家。只有一次下學(xué)，因?yàn)閶寢尳油砹丝蘖吮亲印Ｆ綍r(shí)他總拉我的手玩，其他幾個(gè)小孩子也過(guò)去拉你，其實(shí)他們也不知道拉我干什么，就是看小男孩老拉著我，他們也過(guò)來(lái)拉。我想這就是幼兒喜歡模仿吧。 孩子的心都是單純和直接的，他不會(huì)像大人們說(shuō)話那樣拐彎抹角，他們喜歡就是喜歡不喜歡就是。不喜歡，和他們?cè)谝黄鸶杏X(jué)沒(méi)有負(fù)擔(dān)，很好。

小男孩特別愛(ài)粘著我，總喜歡讓我和他玩，還愛(ài)讓我喂飯，其實(shí)我也比較喜歡喂他飯，看他吃的那么香那么開(kāi)心我看著也特開(kāi)心，但我又不能總跟他一個(gè)人玩，有一天我和另外一個(gè)小男孩玩，他叫我過(guò)去，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)他跑過(guò)來(lái)告訴我，說(shuō)老師我不喜歡你了，哈哈。。我當(dāng)時(shí)樂(lè)半天，我覺(jué)得小孩子太天真可愛(ài)了，通過(guò)這些，我發(fā)現(xiàn)如果你沒(méi)和他玩和別人玩了，他會(huì)主動(dòng)叫你，如果你和別的小朋友說(shuō)話，很多小朋友會(huì)過(guò)來(lái)叫你，也許這就是小班幼兒的特點(diǎn)吧。

不過(guò)這些孩子也有不可愛(ài)的地方———實(shí)在是自理能力太差。每天都會(huì)有小孩子尿褲子，班里有個(gè)孩子，連續(xù)兩天尿了褲子。老師們對(duì)我都還算是照顧，只是洗一些并不太臟的衣服。最早我看見(jiàn)孩子尿褲子還問(wèn)問(wèn)老師用我洗嗎？老師就把褲子交給我，拿上肥皂廁所洗。之后再有尿褲子的，我就不問(wèn)了，直接拿面洗去了。雖然很不心甘情愿，可我想既然是來(lái)實(shí)習(xí)的，就應(yīng)該去體驗(yàn)各種工作，這也許是我人生中的一次經(jīng)歷吧。讓我今后可以輕松的面對(duì)各種困難，不再那么嬌氣。畢竟，未來(lái)有更加辛苦的工作等著我，社會(huì)是不會(huì)為你考慮的，適者生存。

這次實(shí)習(xí)，通過(guò)觀察，我想，對(duì)于這些孩子，最重要的還是自理能力。

篇23：幼師個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，對(duì)本園教師進(jìn)行了為期一年的教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。師德培訓(xùn)是我們開(kāi)展園本培訓(xùn)的一個(gè)重要抓手：一年來(lái)，我園堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主線，以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)。讓我們的教師愛(ài)滿心間并諸如教育教學(xué)以活力。組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺(jué)性。力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書(shū)育人的職業(yè)道德。同時(shí)，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會(huì)，凈化教師的思想和言行，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí)，提高教師的安全意識(shí)，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的尊敬和信賴。讓教師在工作中反思。

篇24：幼師個(gè)人總結(jié)

小班的小朋友們非常調(diào)皮，也很淘氣，為了把這群可愛(ài)的小朋友教導(dǎo)好，我認(rèn)真工作，與他們一起游戲一起學(xué)習(xí)。

一、教育時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)

我對(duì)于小班幼兒的教導(dǎo)是通過(guò)鼓勵(lì)的方式來(lái)進(jìn)行的，因?yàn)楝F(xiàn)在的他們需要的是勇氣和自信，我給他們時(shí)常鼓勵(lì)，無(wú)論是他們答錯(cuò)了還是正確都會(huì)鼓勵(lì)，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)，給予的獎(jiǎng)勵(lì)可以是自己制作的剪紙，和一些小禮品，來(lái)激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)多的要求，只需要他們敢于回答，因?yàn)樗麄冃枰木褪枪膭?lì)，需要的就是支持，讓他們建立起自信，這樣在學(xué)習(xí)的時(shí)候他們就能夠?qū)W的更好，我深知一個(gè)老師，只做一個(gè)語(yǔ)言傳播者，是不行的，而要從各方面培養(yǎng)學(xué)生，讓他們又有好的品質(zhì)，有好的習(xí)慣，讓其他同學(xué)以此為目標(biāo)。相好的小朋友學(xué)習(xí)，在生活學(xué)習(xí)中我都會(huì)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)優(yōu)秀的同學(xué)，做的好的同學(xué)，比如上課認(rèn)真的同學(xué)，積極回答問(wèn)題的同學(xué)，樂(lè)于幫助人的同學(xué)等讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。

二、提升自己

作為一個(gè)老師我不止要教好學(xué)生還要有足夠的知識(shí)底蘊(yùn)，學(xué)生們也會(huì)向我們學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以诠ぷ鞯臅r(shí)候也會(huì)多看一些對(duì)自己有幫助的書(shū)籍，尤其是一些教育家的書(shū)，里面的內(nèi)容精彩并且實(shí)用，適合我學(xué)習(xí)，同時(shí)我會(huì)想我的同事們求取知識(shí)，在幼兒園里有有一些資格老，教書(shū)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他們對(duì)教學(xué)的見(jiàn)解都有自己獨(dú)到之處，值得我學(xué)習(xí)，我會(huì)利用休息時(shí)間去請(qǐng)教，去學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥姓莆盏礁嗟闹R(shí)，學(xué)到更多的東西才能讓我教導(dǎo)好學(xué)生，才能不辱沒(méi)我教師的身份。主動(dòng)提升自己的能力是我經(jīng)常要做的事情，在這其中遇到的困難我都會(huì)想辦法找到，并解決，解決不了的就去向其他人尋求幫助，直到解決為止。

三、做好家長(zhǎng)工作

作為老師我除了和小朋友交流還要和家長(zhǎng)交流，每一個(gè)小朋友都是家長(zhǎng)的心頭肉，我會(huì)把我在學(xué)校工作，需要家長(zhǎng)協(xié)助及時(shí)通知家長(zhǎng)，會(huì)把小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)給告訴家長(zhǎng)并且給家長(zhǎng)建議如何與學(xué)校配合一起教導(dǎo)小朋友，因?yàn)榻虒?dǎo)他們不知道是我們的事情，更是家長(zhǎng)的事情，只有共同合作，才能夠取得更好的結(jié)果。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己孩子的情況會(huì)想辦法了解具體的事情，我都會(huì)一一告訴他們，保證他們，可以安心，放心吧小朋友交給我們管。一定會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的交代。歡迎家長(zhǎng)與小朋友一起來(lái)上課，讓家長(zhǎng)參與到其中。從而更加來(lái)接其情況，保證了我們園的教育方案能夠順利實(shí)施。

篇25：幼師個(gè)人總結(jié)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，幼兒在各個(gè)方面都有所提高，但是作為一名幼兒教師，我的知識(shí)面以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也在不斷的變化著。從一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸變成一名幼兒教師，從不適應(yīng)到逐漸的適應(yīng)，在這期間，園里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及一些家長(zhǎng)都給了很大的幫助，使我很快的適應(yīng)幼兒園里的生活。

一、上學(xué)期總結(jié)

在和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了半年的時(shí)間了，從陌生到熟悉，從剛開(kāi)始叫混他們的名字到現(xiàn)在一聽(tīng)他們的聲音就知道是誰(shuí)，從第一次家長(zhǎng)會(huì)的緊張、不知道該說(shuō)些什么到現(xiàn)在的輕松、從容的面對(duì)。在這一學(xué)期中，家長(zhǎng)也很體諒配合我們的工作。

二、下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在這一次的測(cè)查中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，尤其是數(shù)學(xué)，孩子們即將升入小學(xué)，數(shù)學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)非常的重要，所以在下學(xué)期中，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)。對(duì)于別的學(xué)科也應(yīng)該虛心向別的老師學(xué)習(xí)。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒的年齡特征和發(fā)展特征作出相應(yīng)的判斷。

3、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通交流，把幼兒在園里的情況、在家里的情況積極的交流溝通。對(duì)于接送卡的制度應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)管理。

4、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)以提高對(duì)班級(jí)的管理能力與教學(xué)能力。

5、安全還是重點(diǎn)，通過(guò)上一學(xué)期的教育，現(xiàn)在隨便帶零食、玩具的幼兒是少數(shù)，但是還是有幼兒在帶來(lái)，在下一學(xué)期中，爭(zhēng)取杜絕幼兒帶任何物品。班里的安全隱患也應(yīng)該注意，防患于未然。

總之，我會(huì)在教學(xué)工作中不斷的虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在日常管理中多觀察、多借鑒，不斷地使自己進(jìn)步。