第一篇：小班幼師個(gè)人教育工作總結(jié)

一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到寶寶們的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。下面就是小編給大家?guī)淼男“嘤讕焸€(gè)人教育工作總結(jié)范文，希望能幫助到大家!

小班幼師個(gè)人教育工作總結(jié)范文一

一、提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)

1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平

二、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。

1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。

2、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做到防患于未然。

3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。

5、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

三、加強(qiáng)品德教育，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。

工作目標(biāo)：

1、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好，與家長(zhǎng)說再見。

3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。

4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。

8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

具體措施：

1、堅(jiān)持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，比賽。

4、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)參與、配合。

四、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識(shí)，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)。

(1)在一日生活中，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。

(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。

(3)美化班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)角，加強(qiáng)管理。

(4)結(jié)合主題活動(dòng)，開展環(huán)保教育

小班幼師個(gè)人教育工作總結(jié)范文二

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子，一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

(一)、班風(fēng)班貌方面

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象;而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng);遇到困難，能請(qǐng)求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。

(二)、保教工作方面

班級(jí)幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展，班級(jí)教師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。

在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。

(三)、班級(jí)教學(xué)方面

1、注重常規(guī)教育

新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開始，所以對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時(shí)，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。

2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。在集體教學(xué)活動(dòng)中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情。

3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展

幼兒在發(fā)展的過程中總會(huì)遇到許多新的問題。班級(jí)教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對(duì)策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實(shí)用化。

4、針對(duì)本班幼兒多數(shù)個(gè)性較強(qiáng)，生活自理能力差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教;針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo)，幫助。

(四)、家長(zhǎng)工作方面

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法;對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們采取了定期定時(shí)與他們交流，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時(shí)還開展家園活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。

(五)、不足之處

本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他教師不夠大膽問好;幼兒喜歡打人。

一學(xué)年來，工作中還有許許多多，各個(gè)時(shí)期，不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長(zhǎng)工作、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn)，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時(shí)間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑。

小班幼師個(gè)人教育工作總結(jié)范文三

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1、用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《穿衣歌》指導(dǎo)幼兒正確穿服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭(zhēng)不搶，玩過要整理好，有個(gè)別幼兒個(gè)性細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒用心性，培養(yǎng)好習(xí)慣。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三：關(guān)注個(gè)體，注重保教結(jié)合，家園配合。

起初我們?cè)诨顒?dòng)中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個(gè)性的孩子。

例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時(shí)，我們一句都聽不懂，剛開始以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍牵?，什么呀?之后過了一個(gè)禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。

郭相鄰以前不會(huì)和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水?？伤€是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的狀況，我與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動(dòng)和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。

四.安全工作

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

1結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。

4勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

五.家長(zhǎng)工作

1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2.用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進(jìn)步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況。

3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但仍存在一些不足沒我們會(huì)在今后工作中找出差距，并針對(duì)不足繼續(xù)努力改善。

小班幼師個(gè)人教育工作總結(jié)范文四

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗深。第一次當(dāng)班主任，才真正的理解了“操心”兩個(gè)字的真正含義。過程是值得回味的，當(dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每滴汗水，你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多。

(一)政治思想方面

加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身的思想素質(zhì);用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;有職責(zé)地對(duì)待每一天的工作，從實(shí)踐中歷練、塑造自己;熱愛群眾、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫忙同事進(jìn)步、尊重老教師。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退;在工作中全心全意，將愛心、細(xì)心、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中。

(二)教育教學(xué)方面

1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中，以“快樂學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn)，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然、無知，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛眯膮⑴c到群眾教學(xué)中來，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，得到的知識(shí)也越發(fā)豐厚。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫忙的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí)，我特意收集了一種根據(jù)形狀、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區(qū)角，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使?jié)摿θ醯挠變涸谠械幕A(chǔ)上有所提高，給潛力強(qiáng)的幼兒帶給了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更，進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在老師及保育員阿姨的共同努力下，我們班的孩子從不會(huì)普通話，紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。

2、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作，理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是十分重要的，課題研究更是不可或缺的一部分。在教學(xué)之余，我努力豐富自己的理論知識(shí)，扎實(shí)的開展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫，而且在自己班級(jí)內(nèi)開展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

(三)家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。開學(xué)初，我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的及方式方法都不是十分清楚，另外也有許多家長(zhǎng)十分重視教育，因此，我們用心的和新生家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法，當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

(四)信息員工作

最后，我發(fā)揮自身特色，努力做好信息員工作，無論園內(nèi)大小活動(dòng)都用心地撰寫信息稿，爭(zhēng)取發(fā)表，在自身的努力下，收獲也頗大，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中，去年共有近三十條信息錄用。

本學(xué)期十分忙也十分充實(shí)，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，爭(zhēng)取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

小班幼師個(gè)人教育工作總結(jié)范文五

一、班級(jí)概況

我班有幼兒49人，男孩26人，女孩23人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

二、保育方面

今年突如其來的“非典”對(duì)我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長(zhǎng)是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登、少登;每一天除了正常做好班級(jí)的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每一天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離，與此同時(shí)我們還用心向家長(zhǎng)宣傳“非典”知識(shí)、我園的安全保健知識(shí)，消除家長(zhǎng)緊張、恐怕的心理，用心配合幼兒園的各項(xiàng)工作。透過共同的努力，我們很安全地度過了“給典”這一十分時(shí)期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫衣服，在幼兒園舉行的穿脫衣服比賽中，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

三、教育方面

健康

每一天早晨我們會(huì)帶給各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富搞笑的體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語(yǔ)言

透過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就透過聽說游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，用心參與游戲之中;我們還透過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。

社會(huì)

此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我們透過晨間談話、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)明白了糖在水里怎樣不見了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類，帶給了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。

四、家長(zhǎng)工作

我十分重視家長(zhǎng)工作，透過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間，我們及時(shí)于家長(zhǎng)交換狀況，讓每位家長(zhǎng)都能很放心的將孩子送到幼兒園。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對(duì)家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，在我們的精心準(zhǔn)備下，數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出，取得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

以上是我們班的一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第二篇：小班幼師個(gè)人工作總結(jié)

忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

第三篇：幼兒園工作總結(jié)小班幼師個(gè)人總結(jié)

幼兒園工作總結(jié)小班幼師個(gè)人總結(jié)

送走了吉祥的雞年，又迎來了喜慶的狗年。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過去了，又迎來了新的一年，新的學(xué)期把握新的機(jī)會(huì)，這里，我把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、保育工作;

我班幼兒年齡三歲左右，他們的特點(diǎn)是：自我保護(hù)能力差、動(dòng)手能力差。面對(duì)他們的特點(diǎn)，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用游戲、將故事的方法教育幼兒定時(shí)給孩子入廁，有大小便的孩子會(huì)跟老師說，和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時(shí)清理，有的孩子在幼兒園不會(huì)正確使用多具，出現(xiàn)有的會(huì)用手抓或不會(huì)使用多的情況，面對(duì)這些情況。我會(huì)親手示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去。平時(shí)有的小朋友感冒了，家長(zhǎng)就把藥給我?guī)退埂Ｎ覀儠?huì)把幼兒的藥物作好標(biāo)記，在記錄本上記錄好什么時(shí)候吃，吃多少，下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個(gè)懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。

二、教育工作;

這學(xué)期我園增沒了漢英教材。因?yàn)槭窃嚱蹋瑒傞_始時(shí)有些老師覺得很難適應(yīng)。因?yàn)閺膩砭蜎]教授過，我覺得這是也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音，在預(yù)習(xí)，結(jié)束游戲，兒歌一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過幼兒對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極性也提高了不少，這一來既學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、兒歌又認(rèn)識(shí)了很多字寶寶。家長(zhǎng)也比較滿意。一學(xué)期里，牛牛文庫(kù) 海量資料分享

我班幼兒都學(xué)會(huì)了指讀兒歌、英語(yǔ)口語(yǔ)也進(jìn)步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通過家仿得知，孩子再家很愛看英語(yǔ)書、還會(huì)讀給他們聽還會(huì)說一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等等。。。孩子從小接受英語(yǔ)教學(xué)，給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

三、活動(dòng)工作;

這學(xué)期，我國(guó)開展了許多有趣，有意義的活動(dòng)，開學(xué)前，開展“大手拉小手”活動(dòng)，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。去游濱江公園，感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了，給老師親手制作禮物以表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。在“小小音樂會(huì)”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感，進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力及安靜傾聽別人講故事的習(xí)慣?！靶⌒∩諘?huì)”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會(huì)中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許?？吹竭@些活撥可愛的孩子們一天天地成長(zhǎng)，進(jìn)步，心中有說不出的喜悅!

四、家長(zhǎng)工作;

讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，家長(zhǎng)孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識(shí)，在這過程中，我覺得與家長(zhǎng)的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個(gè)小小的表現(xiàn)，一個(gè)習(xí)慣將會(huì)影響孩子的一生，我覺得我在與家長(zhǎng)溝通這方面做得比較好，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

五、安全工作;

每個(gè)幼兒有他天真、活潑、好動(dòng)的一面，有著探索的欲望，對(duì)什么東西都充滿好奇。自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的，首先要訓(xùn)牛牛文庫(kù) 海量資料分享

練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做，什么事情不該做。這學(xué)期，我班安全教育教得較好，無發(fā)生安全事故。

不知不覺，一個(gè)學(xué)期就這樣悄然過去了，回首這段時(shí)間，有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望，讓我們的明天更加美麗燦爛！!

牛牛文庫(kù) 海量資料分享

第四篇：小班幼師個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

在忙碌和快樂中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也正因?yàn)橛袗?讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我 去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如： 教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式??這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。

在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家

長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師小朋友們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著?????！篇二：小班的教師個(gè)人工作總結(jié) 小班的教師個(gè)人工作總結(jié) 園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)幼教工作的熱愛，這個(gè)學(xué)期，已經(jīng)有一個(gè)多月了，我要盡心盡責(zé)，圓滿的完成這個(gè)學(xué)期的工作?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這一個(gè)多月與他們共同生活，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??“為了每個(gè)孩子都有進(jìn)步，”這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在這個(gè)學(xué)期的一個(gè)多月中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)，勤奮地來完成這一學(xué)期的工作。

回顧這些日子與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過程，從總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我能更加努力出色的在自己的喜愛的崗位上做好本職工作。

作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的健康、安全，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注意幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意每個(gè)孩子的身體和情緒，有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。小班的孩子？處在，“我自己來”關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索、體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想

做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

作為老師的我們，壓力是絕對(duì)有的。倒不是對(duì)自己工作沒有信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。面對(duì)這些困難，我沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做好的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境，隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通聯(lián)系，一定能謾慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的。

其實(shí)。教師的工作是非常神圣而又艱辛的，很多的老師工作時(shí)，常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做，工作我給自已總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為孩子好，堅(jiān)持用“三心”（耐心、細(xì)心、愛心）去對(duì)待每個(gè)一個(gè)孩子，即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng)，我也是問心無愧，始終是能得到理解認(rèn)可。

小班的工作計(jì)劃

（一）、認(rèn)真做好，細(xì)致保教工作

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

（1）、保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）、能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔，飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3）、不挑食、不剩飯，并養(yǎng)成專心吃飯習(xí)慣。

（4）、養(yǎng)成飯前便后洗手，起床洗臉的習(xí)慣。

（5）、學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（1）對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)用你好、再見、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

（2）、學(xué)習(xí)和伙伴分享食物、玩具。

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，迎過日常生活，課堂練習(xí)，家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

（1）、經(jīng)常聽講故事，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。

（2）、及時(shí)糾正不正確的發(fā)言，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

（二）、深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。

在日常生活中，我們將注重孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境，在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)慣一些東西。、3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（三）、安全、衛(wèi)生工作

1、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)提前要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，拍好隊(duì)，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

3、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

4、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服、手、臉干凈。

5、對(duì)家長(zhǎng)帶藥藥求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。篇三：2014年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)(小班)2014年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

（洪湘）

在忙忙碌碌中這一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期我們的工作，真是有喜有憂。在工作中，我盡職盡責(zé)，盡自己最大的努力教導(dǎo)幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)?？吹搅俗约旱膬?yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足?，F(xiàn)將這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、思想工作：

本人能團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從安排，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真對(duì)待。以積極熱情的心態(tài)對(duì)待園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，以耐心，愛心，公平，尊重對(duì)待每個(gè)孩子。

二、教育工作：

本學(xué)期，小班幼兒人數(shù)不多，但年齡偏小。入園時(shí)不足兩歲半的幼兒就有兩個(gè)。對(duì)孩子的教育引導(dǎo)有很大難度。記得剛開學(xué)那幾天，我是手忙腳亂，不知從何下手。抱著哄著，看電視，玩玩具，吃糖果，什么方法都用上了，還是止不住一大片的哭聲。我?guī)е⒆觽兺婊?，教他們唱歌，和他們做游戲，帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，想方設(shè)法拉近與孩子的距離，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里愛上老師，愛上幼兒園。經(jīng)過一周的努力，孩子們慢慢熟悉了后才不哭不鬧了。我慢慢教孩子們一日生活常規(guī)。教他們?nèi)绾闻抨?duì)，如何上廁所，如何自己吃飯等。在這些日常生活中教導(dǎo)幼兒保護(hù)自己，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)等待，分享等。我一步一步培養(yǎng)孩子們的生活

自理能力。我用了一個(gè)月的時(shí)間，安撫幼兒的情緒，讓他們熟悉老師，小伙伴及幼兒園的環(huán)境。一個(gè)月后，孩子們參加集體教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)樾“嗟暮⒆幽昙o(jì)小，他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)沒有概念，坐不住。我想了很多方法，經(jīng)常自己動(dòng)手制作教學(xué)用具，動(dòng)手畫一些孩子們感興趣的水果，小動(dòng)物卡片等來吸引幼兒的注意力。創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的情境，和孩子們一起做游戲，讓孩子們也學(xué)到了不少的知識(shí)。我不光對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的教育，也讓他們學(xué)會(huì)懂禮貌，講衛(wèi)生，注重他們生活自理能力的培養(yǎng)。我不斷地教不斷地示范，以比賽，講故事，兒歌等形式讓幼兒學(xué)會(huì)做很多力所能及的事情。這是讓我極欣慰與自豪的。

三、保育工作：

在生活老師的共同努力下，我們加強(qiáng)孩子各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。使幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的發(fā)展。在班級(jí)環(huán)境和衛(wèi)生工作中，我們引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)設(shè)和維護(hù)。做到教室內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。教室里的桌椅常洗常消毒，玩具，用具整潔干凈，被套常洗，被褥常曬，教室常通風(fēng)消毒。在幼兒的飲食上，我們強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)，讓幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時(shí)不說話打鬧，愛惜糧食，有意識(shí)地保持桌面和地面的干凈。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生上，每周一都會(huì)給幼兒剪指甲，讓幼兒常洗手洗臉，尤其是飯前和便后。教孩子們正確的上廁所姿勢(shì)。幼兒汗?jié)窳藭?huì)及時(shí)為

幼兒擦汗或換衣服，尿濕了也會(huì)及時(shí)更換。在幼兒午休時(shí)，不斷巡視，糾正幼兒不正確的睡姿。

四、安全工作： 安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，我一直繃緊了這根不容忽視的弦。我教與孩子一些日常安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)幼兒園及家庭里存在的一些不安全隱患，每天不斷地提醒告知。我認(rèn)真地對(duì)待晨午檢工作，做好記錄，在服藥和無卡接送這兩項(xiàng)工作上嚴(yán)把關(guān)，做到家長(zhǎng)簽字。在教室內(nèi)不放熱水和鋒利的物件，不出現(xiàn)“空班”現(xiàn)象。在戶外活動(dòng)時(shí)，總是有兩位老師在場(chǎng)，提醒幼兒遵守規(guī)則。這一學(xué)期，雖也發(fā)生過大大小小的摔傷，咬傷，碰傷的事件，但自認(rèn)為安全工作還是做得很不錯(cuò)。

五、家長(zhǎng)工作：

我以前很害怕與家長(zhǎng)交流溝通。家長(zhǎng)來了，我不知道該說些什么？怎樣說會(huì)更好？經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的鍛煉，我覺得與家長(zhǎng)交流沒有什么可怕的。真誠(chéng)地對(duì)待家長(zhǎng)，把她們當(dāng)成朋友就好。這一學(xué)期，我與家長(zhǎng)的溝通更加密切。孩子一天沒來，我會(huì)電話詢問，孩子生病了，我會(huì)及時(shí)問候。孩子在園的表現(xiàn)我會(huì)積極地向家長(zhǎng)反饋。發(fā)現(xiàn)孩子的不好行為習(xí)慣我會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通，共同探討孩子的教育問題。也會(huì)認(rèn)真接受家長(zhǎng)提出的寶貴意見與建議。這學(xué)期，家長(zhǎng)能積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)我的工作也給予了極大的支持。

總之，本學(xué)期很忙也很辛苦，但也收獲不少。我能更靈活自如地對(duì)待幼兒與家長(zhǎng)。更加自信地上每一堂課。在思想上更加堅(jiān)定我愛幼教這份職業(yè)。但還有很多不足:在一次次的賽課，評(píng)課活動(dòng)中，我看到自己在教育教學(xué)上還存在很多問題。專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能都有待提高。在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，還是以老師做，孩子學(xué)為主，沒有充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性。沒有更好地賞識(shí)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，束縛了孩子愛玩的天性。沒有充分培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，引導(dǎo)他們發(fā)散思維。對(duì)天性好動(dòng)的孩子沒有給他們更多的愛護(hù)等還有很多做得不好的地方。

第五篇：幼師個(gè)人工作總結(jié)小班副班

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班副班

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班副班1

轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是悄悄無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對(duì)這份職業(yè)的喜愛與日俱增。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的歡樂聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的進(jìn)展及今后的進(jìn)展路線。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工回首一學(xué)期來的勞碌工作。

這一學(xué)期已是小班下學(xué)期了，這學(xué)期有幾位位新生，從某個(gè)方面來講新生的插入對(duì)我們教師的工作帶來了肯定的挑戰(zhàn)性！于是，我與搭伴的教師相互商討怎樣讓新生盡快適應(yīng)園內(nèi)生活而又不影響平常的正常教學(xué)！后來我們兩位教師始終以急躁、愛心、細(xì)心為原則和家長(zhǎng)一起合作幫忙新生適應(yīng)幼兒園的生活。經(jīng)過我們兩位教師的不斷努力新生大局部已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。

其他孩子的進(jìn)步也是顯而易見的，在生活自理上孩子都能自己做一些簡(jiǎn)潔的工作了如：自己穿脫衣服、自己獨(dú)立吃飯等等！進(jìn)步最大是我班的孩子在上課時(shí)特別仔細(xì)，他們能積極的回應(yīng)教師賜予的問題，也能提出自己的質(zhì)疑！看著孩子這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，心中有重說不出的'感動(dòng)，不過，在感動(dòng)至于我也有點(diǎn)內(nèi)疚由于本學(xué)期接任報(bào)帳員這一職后與孩子相處的時(shí)間大大的削減了，從而孩子的一些進(jìn)步使我沒能第一時(shí)間知曉這樣多多少少有點(diǎn)圓滿！

勞碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上過去，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了自身的很多缺乏，更由于我還是一位閱歷不是很足的教師如：在平常教學(xué)中消失的過失，在無意中對(duì)孩子的錯(cuò)誤引導(dǎo)等。在新的一學(xué)期里我們將更加積極進(jìn)取，將一份摯愛融入到自己的工作中去用歡樂去闡釋工作。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班副班2

在這一年中，我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、安全和諧的良好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，學(xué)期初，依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)規(guī)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，開展了一系列活動(dòng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)展安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)溝通的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿足。

二、班級(jí)狀況

我班幼兒大局部都是剛?cè)雸@的新生，我們對(duì)每一個(gè)幼兒共性特征、興趣、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)展了調(diào)查。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，教師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開教師們的親密協(xié)作，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。致家長(zhǎng)一封信、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因私事而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我踏踏實(shí)實(shí)做好了晨檢工作，晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的.要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比擬關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯開水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教育

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)展了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手、喝水、活動(dòng)等都有秩序的進(jìn)展。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于統(tǒng)一要求、統(tǒng)一治理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在這個(gè)學(xué)期中，我盡心盡力，較為圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班副班3

在歡樂與成長(zhǎng)中，我們順當(dāng)完畢了小班其次學(xué)期的工作?；貞洷緦W(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和驕傲，由于我們教師在不斷進(jìn)步，天真得意的孩子們?cè)诎部?、歡樂、幸福地成長(zhǎng)?；貞洷緦W(xué)期工作，在教師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際進(jìn)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、生活力量:

培育方面鑒于中班幼兒生活自理力量是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理力量的培育。在平常讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，留意自己衣著干凈、寧?kù)o吃飯、保持桌、地、碗都能潔凈、常常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。常常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛潔凈、愛干凈的學(xué)問。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量進(jìn)展方面:

我仔細(xì)組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。每個(gè)孩子都情愿講、也會(huì)講。上課時(shí)留意力集中，仔細(xì)積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答下列問題。在一次次的鼓舞下，很多小朋友都能集中留意力了。當(dāng)教師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓舞的`眼光時(shí)，孩子就能英勇地舉起小手。平常我們常常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)力量較強(qiáng)，能大膽敘述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平常不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

三、品德行為和情感的進(jìn)展:

我常常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)、平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺一些好的行為等，如：相互幫忙扣扣子、穿鞋子等。準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成相互幫忙的良好品德，對(duì)于能主動(dòng)幫忙小伙伴的小朋友，我們都即使賜予確定和表?yè)P(yáng)，鼓舞其他小朋友像他們一樣。漸漸地愛幫忙別人的小朋友也多了?？吹竭@些場(chǎng)面真的很快樂！不過有些小朋友愛欺侮別人，例如：銘霖、華艷等有時(shí)會(huì)欺侮別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)展留意、觀看，發(fā)覺不好的行為準(zhǔn)時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們消失好的行為既是賜予表?yè)P(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。

四、保育工作方面:

這學(xué)期教師對(duì)孩子照看的無微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的”冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、清掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她勞碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、潔凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。

五、家園互開工作方面:

家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著敬重、公平、合作的原則開展家長(zhǎng)工作，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長(zhǎng)

園地等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持，幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況和幼兒園的教育目標(biāo)、規(guī)劃等，更新家長(zhǎng)的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培育目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的全都性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

六、安全方面:

①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向教師問好，離園時(shí)說再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒?jiǎn)适?。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。

④進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放入。教師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)處理.

七、存在問題：

本學(xué)期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上班級(jí)幼兒數(shù)較多、活動(dòng)空間小，幼兒的破壞性行為較多，在疼惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、學(xué)具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)峻等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培育，以積極的方式，如：正面表?yè)P(yáng)、開展評(píng)比、課間組織幼兒玩寧?kù)o、好玩的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒疼惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班副班4

刺眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受頗深。第一次當(dāng)班主任，才真正的理解了“操勞”兩個(gè)字的真正含義。過程是值得回味的，當(dāng)自己站在終點(diǎn)回憶路途中的每滴汗水，你才發(fā)覺你收獲了很多?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

(一)政治思想方面

加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身的思想素養(yǎng);積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;有責(zé)任地對(duì)待每一天的工作，從實(shí)踐中歷練、塑造自己;喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫忙同事進(jìn)步、敬重老教師。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退;在工作中全心全意，將愛心、細(xì)心、熱心、急躁投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中。

(二)教育教學(xué)方面

1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中，以“歡樂學(xué)習(xí)”為動(dòng)身點(diǎn)，我們兩位教師仔細(xì)組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然、無知，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參加到集體教學(xué)中來，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，得到的學(xué)問也更加豐厚。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)教師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫忙的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能英勇的舉起小手。在熟悉圖形時(shí)，我特意收集了一種依據(jù)外形、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區(qū)角，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使力量弱的幼兒在原有的根底上有所提高，給力量強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還依據(jù)依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更，進(jìn)展教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在教師及保育員阿姨的共同努力下，我們班的孩子從不會(huì)一般話，紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下漸漸轉(zhuǎn)變了很多，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。

2、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作，理論學(xué)問的儲(chǔ)藏也是特別重要的，課題討論更是不行或缺的一局部。在教學(xué)之余，我努力豐富自己的理論學(xué)問，扎實(shí)的開展課題討論，不但參加了全園的《打擊樂》課題討論撰寫，而且在自己班級(jí)內(nèi)開展了有關(guān)《小班幼兒自我愛護(hù)意識(shí)》的課題討論。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

(三)家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。開學(xué)初，我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的.及方式方法都不是特別清晰，另外也有很多家長(zhǎng)特別重視教育，因此，我們積極的和新生家長(zhǎng)們溝通，具體介紹。同時(shí)我們急躁、細(xì)心地答復(fù)他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、教師的工作目的及工作方法，固然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

(四)信息員工作

最終，我發(fā)揮自身特色，努力做好信息員工作，無論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫信息稿，爭(zhēng)取發(fā)表，在自身的努力下，收獲也頗大，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中，去年共有近三十條信息錄用。

本學(xué)期特別忙也特別充實(shí)，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與搭班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，爭(zhēng)取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極的參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班副班5

在勞碌和歡樂中完畢這學(xué)期的工作，回憶這一學(xué)期的工作，真是有喜有憂。我由衷地感到幼兒教師的工作真是實(shí)實(shí)在在、悄悄無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了喜愛。

我?guī)У氖切“?，在于孩子朝夕相處共同生活的日子里，有悲也有喜，有淚也有汗，但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂和幸福是孩子給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。正由于有愛，讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子淘氣而埋怨、煩操，也會(huì)因他們不聽話而發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而趕到很累，但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一陣劇烈的責(zé)任感。這種劇烈的愛不斷鼓勵(lì)著我，去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我要用真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)備，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我自己的心仔細(xì)地去愛，那么孩子們都是最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事和諧相處，不懂就問，做到不遲到，不早退、不曠工。還積極參與園內(nèi)外的'各項(xiàng)活動(dòng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，許多孩子都哭鬧不止，生活自理力量也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們盡心的教育下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原來大局部孩子喜愛穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一期以來，在教師們的共同努力下，我們班幼兒學(xué)會(huì)了自我照看：例如垃圾可以扔進(jìn)垃圾桶，懂得和小朋友友好相處、懂得與教師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的幼兒教師，我們還應(yīng)當(dāng)連續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)問，只有這樣才可以跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長(zhǎng)久和深入。敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子教育進(jìn)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，這些新理念我都要記心中。去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必需進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探究討論。

在家長(zhǎng)方面，我還常常與家進(jìn)步行溝通溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利條件。

在生活中我關(guān)懷照看每一位幼兒，并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子對(duì)家長(zhǎng)的思念，讓孩子能夠身心愉悅、安康、歡樂的成長(zhǎng)。

雖然這學(xué)期及忙也累，但收獲也許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在問題，我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭(zhēng)取把日后工作越做越好，使孩子更寵愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)其次個(gè)家，更愛和教師小朋友們?cè)谝黄?，培育活潑的下一代?/p>