第一篇：2019年度老師個(gè)人總結(jié)

老師是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的指路人，這也就是為什么老師被稱作是人類靈魂工程師的原因，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的老師個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

第一篇：老師個(gè)人總結(jié)

一年一度的述職在今天拉開(kāi)了帷幕，小學(xué)老師個(gè)人總結(jié)。能有一大塊的時(shí)間靜靜地坐下來(lái)，審視自己一年來(lái)的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。述職，我個(gè)人理解為自己評(píng)價(jià)一下自己的工作，一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀，自我批評(píng)意識(shí)不夠，自我抬高意識(shí)很強(qiáng)。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請(qǐng)?jiān)谧睦蠋煻喽嗯u(píng)指正。

縱觀過(guò)去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。”熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重他們的思想和觀點(diǎn)，平等地分享他們的喜怒哀樂(lè)，耐心地引導(dǎo)他們邁好成長(zhǎng)的步履，和學(xué)生建立了深厚的感情。擔(dān)任五(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的肩上擔(dān)負(fù)著雙倍的責(zé)任。時(shí)間真的是很有限，但我必須對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)。我以十倍的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)教法，期望能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，影響他們的思想情操，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，拓展他們的知識(shí)技能。對(duì)于我的學(xué)生我在盡我所能地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，但分管工作耗費(fèi)了我的一定的精力，花在學(xué)生們身上的時(shí)間相對(duì)少了，對(duì)此，我總覺(jué)得心懷歉疚，個(gè)人總結(jié)《小學(xué)老師個(gè)人總結(jié)》。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。

談到我的分管工作，我要感謝在座的每一位同仁。是你們給予了我最大的理解和支持，是你們替我分擔(dān)了肩頭的重量。回想一年來(lái)的德育工作、少先隊(duì)工作：從軍事夏令營(yíng)、常規(guī)教育成果展示會(huì)到江蘇省公益廣告設(shè)計(jì)大賽，從紅讀征文到加碘鹽征文、科普征文，從江蘇省第十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽到少先隊(duì)dv短片大賽……一個(gè)個(gè)比賽紛至踏來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)接不暇，再加上學(xué)校的德育常規(guī)工作，牽扯了不少精力，花費(fèi)了不少心血，度過(guò)了不少個(gè)不眠之夜。但這一切都是值得的。在這一年中，我校的德育工作為評(píng)估為優(yōu)秀級(jí)，少先隊(duì)工作年度考核連續(xù)兩年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)星級(jí)單位。算不上什么成績(jī)，但它是我們?nèi)＝處煿餐Φ慕Y(jié)果。

一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我分管學(xué)校德育工作，同時(shí)擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙、工作重、壓力大)，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，德育工作也不能做得出色加有特色。

俗話說(shuō)：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠(chéng)地希望在座的每一位老師能直言不諱地對(duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝。

第二篇：老師個(gè)人總結(jié)

本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的三個(gè)代表和胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，行為規(guī)范方面，尤

工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實(shí)效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。在上好課的同時(shí)，細(xì)致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時(shí)訂正。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力，想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到班級(jí)的管理與建設(shè)中。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者，而不再是一個(gè)執(zhí)行者。”對(duì)于班級(jí)管理，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與，以教師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級(jí)管理模式。通過(guò)民主、自主的競(jìng)選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的(或效果)。學(xué)生在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的一面，需要老師去指導(dǎo)、去組織。因此，在班干部日常管理中，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理解決。同時(shí)，通過(guò)每周的班會(huì)和其它渠道，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。

工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實(shí)效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。在上好課的同時(shí)，細(xì)致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時(shí)訂正。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力，想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到班級(jí)的管理與建設(shè)中。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)。建立以學(xué)生為主體、全員參與，以教師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級(jí)管理模式。同時(shí)，通過(guò)每周的班會(huì)和其它渠道，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。取得的成績(jī)與微不足道的，今后的工作中，我仍將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：老師個(gè)人總結(jié)

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自身師德修養(yǎng)，樹(shù)立了良好的師表形象。1992年師范畢業(yè)分配至石港小學(xué)工作，2014年調(diào)入xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。近五年中，本人獲得了大學(xué)本科文憑，被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教育工作者”，受xx區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)一次，本人一家被xx婦聯(lián)評(píng)為“‘十類特色’和諧家庭”，本人任組長(zhǎng)的五年級(jí)組被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教工小家”。

一、基本條件：

工作20年來(lái)，本人13年任班主任、14年在畢業(yè)班打拼，注重理論學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐積累、注重反思提升;恪守師德規(guī)范，沒(méi)有違反師德而至“一票否決”的任何言行。2014年獲得大學(xué)本科學(xué)歷，同年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)。服從學(xué)校工作安排，近五年中，一直在一線從事班主任(副班主任)及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，2014～2014年執(zhí)教六年級(jí)，2014年執(zhí)教四年級(jí)雙班數(shù)學(xué)，今年更是跨年級(jí)執(zhí)教三、五兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué);教學(xué)效果留待他人評(píng)述，在學(xué)校組織的“學(xué)生滿意度”和“同行認(rèn)可度”測(cè)評(píng)中，得分尚可。

積極參加各級(jí)教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，很好地完成培訓(xùn)任務(wù)。近五年來(lái)，本人完成了學(xué)歷提升，獲得了本科文憑;參加了省珠算式心算師資培訓(xùn)班、省第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)、省小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略教學(xué)研討會(huì);參加了xx區(qū)委組織的發(fā)展黨員培訓(xùn)班、區(qū)教科室組織的教師專業(yè)成長(zhǎng)系列主題培訓(xùn)活動(dòng);每年暑假均保質(zhì)保量地參加學(xué)校組織的教師暑期培訓(xùn)。

二、教育工作：

作為一個(gè)教師，以“教書(shū)育人”為天職，積極參與學(xué)生的思想道德教育工作。堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”的教育理念，以“健康、文明、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的班風(fēng)感染學(xué)生;堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。在班級(jí)管理中，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣，促使學(xué)生個(gè)性心理健全人格的協(xié)調(diào)發(fā)展;注重對(duì)學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，平時(shí)與學(xué)生做知心朋友，積極組織學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自立的本領(lǐng)和創(chuàng)造的精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)、成材，增強(qiáng)孩子們的信心，培養(yǎng)孩子們的能力。調(diào)入實(shí)小后的2014年，金田六(7)班學(xué)生在學(xué)校黑板報(bào)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲年級(jí)三等獎(jiǎng)。

在日常的班務(wù)工作之余，不忘及時(shí)總結(jié)提煉，《交流·資源》發(fā)表于《學(xué)校管理》2014年第2期;《兒童文化：德育提升的有效載體》獲2014年省教海探航征文三等獎(jiǎng);《以兒童文化為抓手，提升小學(xué)德育實(shí)效》獲xx市2014年度優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng);《浸染兒童文化，提升德育實(shí)效》獲xx市2014年度優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)。

團(tuán)結(jié)同事，善于發(fā)現(xiàn)同事的閃光點(diǎn)、挖掘他們的潛能;2014年，本人任組長(zhǎng)的xx五年級(jí)組被評(píng)為xx市優(yōu)秀教工小家。樂(lè)做份外事，以“藥店里的甘草”身份活躍于學(xué)校各項(xiàng)特色創(chuàng)建或迎查工作;五年來(lái)，本人為學(xué)校撰寫(xiě)各類計(jì)劃總結(jié)30余篇。

三、教學(xué)工作：

本人任xx小學(xué)教科室主任、執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué);2014年調(diào)入實(shí)小后，先后執(zhí)教xx六(7)班數(shù)學(xué)，金田四(6)、(10)班數(shù)學(xué)，xx五(10)班數(shù)學(xué)，xx五(10)、三(3)班數(shù)學(xué)，并接受學(xué)校委派，任xx五年級(jí)辦公室主任、五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)。

長(zhǎng)期的一線教學(xué)錘煉，形成了自己的特色教學(xué)風(fēng)格?！堆劬Αぱ鼑づＤ獭钒l(fā)表于《教學(xué)月刊(小學(xué)版)》20XX年第8期;20XX年10月，在xx市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程師資培訓(xùn)活動(dòng)中，執(zhí)教《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課;2014年8月，《無(wú)法預(yù)約的精彩》獲“課堂診斷”與“教學(xué)反思”優(yōu)秀征文評(píng)選三等獎(jiǎng);20XX年12月，在xx區(qū)中小學(xué)教師“課堂診斷”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng);20XX年12月，《傾國(guó)宜通體，誰(shuí)來(lái)獨(dú)賞眉》獲xx市教師專業(yè)成長(zhǎng)征文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

參加各項(xiàng)教學(xué)工作培訓(xùn)后，及時(shí)與全校教師分享培訓(xùn)心得體會(huì)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，每年執(zhí)教“每周一課”，傳遞自己的教學(xué)理念、展示自己的教學(xué)行為;作為備課組長(zhǎng)，積極組織全組數(shù)學(xué)教師集體備課，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研提供試卷。

參與青年教師培養(yǎng)工作，“青藍(lán)工程”中的結(jié)對(duì)徒弟顧xx老師，已“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

四、教科研工作：

近五年來(lái)，積極參與學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題研究;在省級(jí)教育雜志發(fā)表教育教學(xué)論文2篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)2篇;執(zhí)教區(qū)級(jí)公開(kāi)課1節(jié);為全校教師作專題講座2次;所在群體獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一次。

宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，在區(qū)級(jí)以上教育媒體為學(xué)校發(fā)表通訊上百篇;參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一期《蕊春報(bào)》策劃組稿。

本人20XX年被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教育工作者”，同年受xx區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)一次，本人一家20XX年被xx婦聯(lián)評(píng)為“‘十類特色’和諧家庭”。

第四篇：老師個(gè)人總結(jié)

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于四一學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對(duì)我們四年級(jí)一班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每早上，我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律，成績(jī)一直不夠理想。今后立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

第五篇：老師個(gè)人總結(jié)

20xx學(xué)年下學(xué)期，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課《翠鳥(niǎo)》，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

第二篇：老師個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的三個(gè)代表，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了將近十年的班主任工作，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)；有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)系他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期．本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、考試各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量．工作中做到了“四必須”，布置了作業(yè)必須收，收交了作業(yè)必須改，批改了必須講，講評(píng)后要求學(xué)生改．在教學(xué)中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽．特別是在希望生工作中努力做到“三面”，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問(wèn)，思想面談．教學(xué)過(guò)程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)，加大綜合練習(xí)的選題工作.配合教學(xué)小組,主動(dòng)積極地處理了大量的題目,下載、選題、排版、打印、校對(duì)，都認(rèn)真肯干，為理科綜合取得好成績(jī)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).特別是非典型肺炎時(shí)期，堅(jiān)持工作第一線，冒著生命危險(xiǎn)，五六十人共同面對(duì)面教學(xué)．不向?qū)W校提出任何要求，不向?qū)W校叫苦叫累，學(xué)校也認(rèn)為是應(yīng)該的，為了“我們”的學(xué)生,學(xué)校和我們放棄教師甚至是人的最基本的權(quán)利,各種假期(包括星期天)不要了．沒(méi)有雙休日,連單休日都被取消了,我們習(xí)慣了,從沒(méi)有人吱聲.教學(xué)之余，積極鉆研教學(xué)理論書(shū)刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題．工作中大膽進(jìn)行教研實(shí)踐，繼續(xù)承擔(dān)并完成學(xué)校的教研課題，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)論文《探究式教學(xué)的研究(2)》、《理論移用》等,繼續(xù)擴(kuò)大自己在K12網(wǎng)站的個(gè)人專輯的影響.上傳了大量的論文和試題，并榮登06/30-07/06網(wǎng)上教師聯(lián)盟/個(gè)人專輯的本周之星．

本學(xué)期在教研中心，為教師的學(xué)習(xí)和工作也做了大量的工作．同時(shí)由于各方面的努力，獲得了地市級(jí)先進(jìn)教研工作者的榮譽(yù)．我將再接再厲，繼續(xù)奮斗，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量．

個(gè)人小結(jié)

隨著時(shí)間的推移，新的一學(xué)期即將結(jié)束，在這短暫的時(shí)間里，我既興奮又激動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本人一學(xué)期的工作情況從德、能、勤、績(jī)四方面小結(jié)如下：

德：本人繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和江澤民的三個(gè)代表思想擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針。本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，我還學(xué)習(xí)一些報(bào)刊，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。我雖然不是黨員，但我卻以一個(gè)黨員的要求來(lái)嚴(yán)格激勵(lì)自己，使自己從思想上先進(jìn)步。另外，我堅(jiān)持依法治教，以教師“五要十不準(zhǔn)”的高要求來(lái)要求自己，真取使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜歡、校長(zhǎng)賞識(shí)的好教師，這就是我的座右銘。我能和每位老師真誠(chéng)交往，虛心求教能：本人雖是師范畢業(yè)，但工作這幾年我一直堅(jiān)持自學(xué)，不斷充實(shí)自己。我還能積極參加一些教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)一些優(yōu)質(zhì)課，便于自己的進(jìn)步。今年我教五年級(jí)（2）、（3）兩個(gè)班，我能全身心的投入到工作中去，沒(méi)有只抓一個(gè)班，而是力爭(zhēng)使兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學(xué)生，只有真正走進(jìn)學(xué)生，和他們做朋友，學(xué)生才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，總體看來(lái)兩個(gè)班學(xué)生成績(jī)還是可以的，對(duì)與學(xué)生能力的培養(yǎng)我是一直進(jìn)行訓(xùn)練好培養(yǎng)的，我想這對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成必將有一個(gè)好的影響。我還能有自己的休息時(shí)間開(kāi)展了五年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些發(fā)散思維訓(xùn)練，目前已有一些效果，我期待這他們能迅速、快速的成長(zhǎng)。

勤：我能準(zhǔn)時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記，我還做好自己的值日工作將辦公室打掃的干干靜靜，我還能做一些力所能及的事情，力爭(zhēng)多做一些實(shí)事。對(duì)于一些教師的困難我力所能及的幫助。

績(jī)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，加上學(xué)生的刻苦精神，終于取得了一些成績(jī)，當(dāng)然還有一些不足，在下學(xué)期里，我會(huì)更加努力的工作，去培養(yǎng)學(xué)生的能力，力爭(zhēng)使學(xué)生蒸蒸日上。總之，我的工作還存在一定的問(wèn)題，我會(huì)努力的充實(shí)自己，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

港口中心小學(xué)：沈長(zhǎng)軍

2003年12月13日

教師學(xué)期考核總結(jié)（德、能、勤、績(jī)）

為了能在新的一年中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

一、德：本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處、高三級(jí)部的教學(xué)安排，承擔(dān)高三年級(jí)一個(gè)文科、三個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)，每周上課12節(jié)，屬于滿工作量；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與年輕教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，——本學(xué)年高三面臨四科會(huì)考，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)

二、能 ：

1、知識(shí)更新

為 了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，今年在學(xué)校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料堅(jiān)持認(rèn)真上好山東師范大學(xué)政法系研究生班，珍惜這難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且能克服各種困難堅(jiān)持完成了夏季、冬季課程的學(xué)習(xí)。、教育、教學(xué)能力

首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落

實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。本學(xué)期除教授新課外，還必須進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，而這一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，側(cè)重于知識(shí)的鞏固提高，所教班級(jí)平均成績(jī)和優(yōu)秀率在本校及濟(jì)南市都名列前茅。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。、教研能力：理論聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)小論文——達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)的目的。指導(dǎo)高二、十班學(xué)生孫超撰寫(xiě)的《互聯(lián)網(wǎng)——想說(shuō)愛(ài)你不容易》、韓玉璽同學(xué)的《給自己幸?！吠瑫r(shí)獲得濟(jì)南市教委舉辦的“生活日?qǐng)?bào)杯”濟(jì)南市中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，高二、九班學(xué)生王曉正的《昨天的罪惡、今天的無(wú)恥、明天的……》獲本次大賽濟(jì)南市二等獎(jiǎng)。我也因此榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

下半學(xué)期，應(yīng)邀擔(dān)任高一、九班石磊課題小組“研究性課題”指導(dǎo)教師，并非常榮幸地帶領(lǐng)本課題組以《蘇聯(lián)解體給我們的啟示和教訓(xùn)》代表文科課題組，參加學(xué)校的研究性課題結(jié)題報(bào)告會(huì)，并獲得專家學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。

在教學(xué)過(guò)程中善于積累素材，能夠有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，配合校教科處撰寫(xiě)教研論文——《為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神而探索》，獲校一等獎(jiǎng)，獲省教科所評(píng)比三等獎(jiǎng)同時(shí)榮獲山東師范大學(xué)黨委宣傳部主辦的“學(xué)習(xí)***同志重要談話，加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作征文三等獎(jiǎng)。

三、勤

本學(xué)年全勤，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。本學(xué)期課時(shí)為12節(jié)，參加市、本校聽(tīng)課超過(guò)10節(jié)；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正。根據(jù)教務(wù)處安排，本學(xué)期期中前夕對(duì)外地來(lái)參觀人員開(kāi)設(shè)了一堂公開(kāi)課。按時(shí)參加校、市、教研組的集體活動(dòng)，主動(dòng)組織高三年級(jí)組的備課活動(dòng)，并于12月11日舉辦校級(jí)公開(kāi)課，得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定。

四、績(jī)

個(gè)人教研論文——《為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神而探索》獲校一等獎(jiǎng)，獲省教科所評(píng)比三等獎(jiǎng)同時(shí)榮獲山東師范大學(xué)黨委宣傳部、教務(wù)處舉辦的“學(xué)習(xí)***同志重要談話，加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作”征文三等獎(jiǎng)。

指導(dǎo)學(xué)生論文三篇參加濟(jì)南市教委2001年舉辦的“生活日?qǐng)?bào)杯”濟(jì)南市中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，孫超的《互聯(lián)網(wǎng)，想說(shuō)愛(ài)你不容易》和韓玉璽的《給自己幸福》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，王曉正的《昨天的罪惡、今天的無(wú)恥、明天的……》獲二等獎(jiǎng)。我也因此榮獲濟(jì)南市教委于2001年舉辦的“生活日?qǐng)?bào)杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

擔(dān)任高一、九班石磊課題組《蘇聯(lián)解體給我們的啟示和教訓(xùn)》的指導(dǎo)教師，并代表文科課題組，成功地參加了學(xué)校舉辦的研究性課題結(jié)題報(bào)告會(huì)，獲得專家學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。

第三篇：老師個(gè)人總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)和區(qū)委十二屆九次全會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)校會(huì)議精神，深化改革，實(shí)干創(chuàng)新，以精致化管理為抓手，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以素質(zhì)發(fā)展為要旨，以激發(fā)潛能為根本，以人為本，正視和剖析教學(xué)改革與發(fā)展中存在的問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)效益，實(shí)現(xiàn)管理有創(chuàng)意、活動(dòng)有新意、成績(jī)須滿意，扎實(shí)細(xì)致推進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的有序化、高效化，努力提升班級(jí)文化與品味，保持班級(jí)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

二、工作思路

新學(xué)期，總體工作思路是：以生為本，把研究學(xué)生作為最大的課程，著力探索如何實(shí)現(xiàn)德育的“三化”（陣地化、儀式化和課程化），著力研究生本課堂的構(gòu)建，組建學(xué)生社團(tuán)并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)；以師為本，推進(jìn)新一輪“師德師能百千萬(wàn)工程”建設(shè)，開(kāi)展“一人一課”教學(xué)競(jìng)賽和校本教研活動(dòng)，舉行主題教育論壇，借助“嚴(yán)以修身，樹(shù)高尚師德”專題報(bào)告會(huì)、讀書(shū)會(huì)和文體活動(dòng)，引導(dǎo)教師過(guò)有專業(yè)品質(zhì)的生活，做幸福的教育人，消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福；以校為本，努力創(chuàng)建美麗校園、書(shū)香校園、文化校園和開(kāi)放校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。

三、工作措施

（一）、切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供組織保證。

本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，努力打造一支拉得出打得響的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

班子成員要率先認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中、四中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)十八屆三中、四中全會(huì)明確的改革新思路新舉措，切實(shí)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八屆三中、四中全會(huì)的精神上來(lái)，要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，切實(shí)提高目標(biāo)達(dá)成度和群眾滿意度，班子成員要始終保持強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，要在工作

上和遵守學(xué)校規(guī)章制度上率先垂范；要深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助教師解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題；要認(rèn)真及時(shí)出色地做好分管工作，敢于頂針碰硬，要對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，不做無(wú)原則的老好人。

（二）、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供師資保證。

教育大計(jì)，教師為本。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展的根本所在，也是堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。本學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持“依靠教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”原則，堅(jiān)持人性化管理，積極營(yíng)造寬松、民主、和諧的工作氛圍，做到尊重教師、理解教師、信任教師、關(guān)心教師，努力為每一名教師提供平等的專業(yè)發(fā)展和施展才華的機(jī)會(huì)，切實(shí)幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)以及生活等方面的困難，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將積極推進(jìn)新一輪“師德師能百千萬(wàn)工程”建設(shè)，堅(jiān)持把師德師能放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”，向社會(huì)公開(kāi)承諾“愛(ài)生樂(lè)教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”，堅(jiān)決遏制懲處以教謀私，有償家教，體罰與變相體罰等不良行為，實(shí)行師德評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)“一票否決”，努力使教師真正擔(dān)負(fù)起傳播知識(shí)、倡導(dǎo)文明、塑造靈魂的神圣使命，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)以身立教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，提升教師的職業(yè)幸福感。

2、進(jìn)一步提升教師執(zhí)教能力。本學(xué)期，學(xué)校將以提高教師新課程實(shí)施能力和小班化教學(xué)能力、新課標(biāo)新教材學(xué)習(xí)研究為主要內(nèi)容，以教學(xué)基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)為載體，組織教師參加校本培訓(xùn)、省、市級(jí)新課程和骨干教師培訓(xùn)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，骨干班主任、教導(dǎo)和總務(wù)主任培訓(xùn)等，確保專任教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)到省規(guī)定要求，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。

3、加強(qiáng)青藍(lán)工程建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的希望。本學(xué)期，學(xué)校將給青年教師搭臺(tái)子壓擔(dān)子，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師對(duì)青年教師的指導(dǎo)和幫扶作用，通過(guò)青

藍(lán)工程、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等有效手段，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。青年教師要虛心學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合“師德師能百千萬(wàn)工程”建設(shè)，進(jìn)一步完善骨干教師的評(píng)選、培養(yǎng)、管理、激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，為骨干教師成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓骨干教師接受最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，鼓勵(lì)骨干教師參加各類課堂教學(xué)比賽、論文大賽，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師考查考核，培養(yǎng)和造就一支在江都有影響的名師隊(duì)伍。

（三）、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，切實(shí)提高德育的實(shí)效。

本學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持德育為先、立德樹(shù)人，以培養(yǎng)學(xué)生“三學(xué)習(xí)”（從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造）、“五熱愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義）為教育核心，把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化、實(shí)化、具體化，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)，塑造中國(guó)心、民族魂。廣泛開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，堅(jiān)持分層教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育，不斷提高德育的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、心理素質(zhì)和文明的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校將重點(diǎn)開(kāi)展好以下德育工作：

1、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，本學(xué)期學(xué)校將充分利用晨會(huì)、周會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課等渠道，以多樣的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)理解、掌握《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生在潛意識(shí)深處自覺(jué)筑起規(guī)范的堤防，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展主題教育。本學(xué)期各中隊(duì)要以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)為主題，開(kāi)展形式多樣的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，要讓學(xué)生全員參與活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨和祖國(guó)的感恩與熱愛(ài)之情。同時(shí)各中隊(duì)要科學(xué)、合理、有序地開(kāi)展理想信念教育、集體主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、廉潔教育、法律法規(guī)教育、感恩教育、孝德教育、“八禮四儀”教育、安全教育、環(huán)保教育等，切實(shí)把立德樹(shù)人落到實(shí)處。

3、開(kāi)展流動(dòng)紅旗與文明中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。流動(dòng)紅旗評(píng)比與文明中隊(duì)評(píng)比已成為促進(jìn)學(xué)生良好行為和學(xué)校整潔有序環(huán)境的有效抓手。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好這兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。大隊(duì)部要進(jìn)

一步加強(qiáng)值日生值日工作，要力爭(zhēng)值日地點(diǎn)與時(shí)間全覆蓋。不僅要查衛(wèi)生，更要查學(xué)生文明行為與班級(jí)午間紀(jì)律，值日生每天要按時(shí)到崗履行職責(zé)，做到定時(shí)檢查與不定時(shí)檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果每天及時(shí)公布。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。良好的校園文化環(huán)境，對(duì)陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要作用。本學(xué)期，各班要進(jìn)一步強(qiáng)化“五角一欄”建設(shè)，要不斷豐富“五角一欄”內(nèi)容，各班主頁(yè)、黑板報(bào)要定期更新內(nèi)容。學(xué)校大隊(duì)部要繼續(xù)規(guī)范好升旗儀式、國(guó)旗下講話；要定期開(kāi)播紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，要認(rèn)真組織開(kāi)展好各種主題教育，通過(guò)豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、積極、樂(lè)觀、向上的情感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、繼續(xù)開(kāi)展“54321”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)對(duì)留守兒童、貧特困兒童、外來(lái)務(wù)工子女予以關(guān)愛(ài)，開(kāi)展“54321”關(guān)愛(ài)行動(dòng)，開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，以結(jié)對(duì)幫扶等主要形式，切實(shí)幫助他們解決困難，讓他們陽(yáng)光生活，健康成長(zhǎng)。

6、進(jìn)一步完善三結(jié)合教育。學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的密切配合，需要教師的關(guān)愛(ài)，需要全社會(huì)的關(guān)心。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德好，有能力，有奉獻(xiàn)精神的關(guān)心下一代工作隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)、關(guān)工委的溝通，切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作。學(xué)校將每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，組織開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)施班主任月考核制度，期末繼續(xù)評(píng)選優(yōu)秀班主任。

（四）、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理與研究，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校的生命線。本學(xué)期學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足教好國(guó)家規(guī)課程。學(xué)校將咬定質(zhì)量不放松，按照上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教好每一個(gè)學(xué)生的要求，倡導(dǎo)教師在“干”字上動(dòng)真格，在“實(shí)”字上下功夫，在“創(chuàng)”字上求突破，在“好”字上看效果，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)流程管理和教學(xué)研究，具體做好以下幾方面工作：

1、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，讓提高質(zhì)量成為師生的自覺(jué)追求。

提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地落實(shí)在每一堂課的質(zhì)量上。教學(xué)質(zhì)量的高低與教師責(zé)任感、自覺(jué)性、能力水平、與學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度直接相關(guān)。把教學(xué)質(zhì)量作為績(jī)效考核的一個(gè)重要方面，同時(shí)重視引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，真正把提高教學(xué)質(zhì)量成為師生的自覺(jué)追求落在實(shí)處。

2、優(yōu)化教學(xué)流程管理要求，提高教學(xué)的實(shí)效。

提高教學(xué)質(zhì)量必須提高每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，每一堂課的質(zhì)量，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練與落實(shí)質(zhì)量，每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校將從實(shí)效出發(fā)，從細(xì)從實(shí)有效管理教學(xué)流程。（1）、規(guī)范抓好課前準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備主要強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面，一是學(xué)生充分進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，中高年級(jí)要認(rèn)真布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)，并堅(jiān)持檢查，要讓預(yù)習(xí)成為學(xué)生自覺(jué)的習(xí)慣，成為我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)亮點(diǎn)。二是認(rèn)真準(zhǔn)備教具、學(xué)具，凡是上課需要的課件、掛圖、小黑板，教具學(xué)具課前必須充分準(zhǔn)備好。三是提前侯課，上課鈴聲一響，教師必須進(jìn)教室侯課，做好上課的一切準(zhǔn)備工作。四是精心備課，備課首先研究教材、教學(xué)用書(shū)和學(xué)生，弄懂教材編寫(xiě)意圖，弄清教學(xué)目標(biāo)，弄清重點(diǎn)難點(diǎn)，弄清學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。其次是精心設(shè)計(jì)教學(xué)法，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的思想，設(shè)計(jì)重點(diǎn)要放在如何讓中下等生較好地理解掌握上，要精心預(yù)設(shè)，課堂訓(xùn)練安排既要注重四基落實(shí)，又要注重拓展提高，要設(shè)計(jì)好各環(huán)節(jié)時(shí)間分配，忌平均分配時(shí)間。第三、二次備課必須符合區(qū)局要求。

（2）、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)要突出面向全體、能力為重、素質(zhì)為本，重在培養(yǎng)習(xí)慣和興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生互動(dòng)、學(xué)教結(jié)合、全面發(fā)展。要注重提高課堂教學(xué)效率，倡導(dǎo)減負(fù)增效、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，讓小學(xué)生“人人有向上的追求、天天有成功的喜悅”。低年級(jí)要以情境教學(xué)、趣味教學(xué)、直觀教學(xué)為主，中高年級(jí)要堅(jiān)持“先學(xué)后教，以生為主”，要以追求高效教學(xué)為目標(biāo)。先學(xué)主要強(qiáng)調(diào)自學(xué)，每節(jié)課都要盡量安排一定時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)。本學(xué)期要形成生動(dòng)活潑、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)新氣象。一是趣味化，每節(jié)課都要增強(qiáng)趣味性，調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；二是互動(dòng)化，要改變一言堂的落后做法，要師生互動(dòng)起來(lái)，自主地學(xué)、智慧地學(xué)，要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。三是基礎(chǔ)化，教學(xué)起點(diǎn)要低，基礎(chǔ)目標(biāo)要盡量每個(gè)學(xué)生都落實(shí)，這是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；四是現(xiàn)代化，每節(jié)課要盡可能運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué)；五是個(gè)性化，要因材施教，讓不同學(xué)生的能力有不同的提高。課后要認(rèn)真做好學(xué)情記錄與教學(xué)反思，以達(dá)到彌補(bǔ)不足，改進(jìn)教學(xué)的目的。

（3）、認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)要做到精選、精講、精練、精批、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。作業(yè)總量要控制在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)，《補(bǔ)充習(xí)題》、《習(xí)字冊(cè)》是課堂作業(yè)，必須認(rèn)真完成，認(rèn)真批改評(píng)講。要高度重視家庭作業(yè)質(zhì)量，家庭作業(yè)不僅能反映學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，更能反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，家庭作業(yè)要求學(xué)生像課堂作業(yè)一樣認(rèn)真完成。要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到五認(rèn)真，認(rèn)真審題、認(rèn)真思考、認(rèn)真作答、認(rèn)真檢查、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。教師對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)必須嚴(yán)格要求，課堂作業(yè)要在課堂上完成。要強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)，要規(guī)范寫(xiě)好每個(gè)學(xué)科作業(yè)。各項(xiàng)作業(yè)要嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一的格式批改，嚴(yán)格規(guī)范等級(jí)要求，訂正要求。（4）、認(rèn)真輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校差生比較多的現(xiàn)實(shí)，語(yǔ)數(shù)外老師要抽時(shí)間給班上3至5名后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要鼓勵(lì)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。

（5）、認(rèn)真考核。教師要在每組或每個(gè)單元教學(xué)結(jié)束時(shí)，主動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核檢查，對(duì)學(xué)生掌握得不太好的內(nèi)容與掌握得比較差的要及時(shí)補(bǔ)救，避免問(wèn)題堆積形成惡性循環(huán)，教導(dǎo)處要經(jīng)常組織一些質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，做到防質(zhì)量滑坡于未然，對(duì)學(xué)校統(tǒng)一組織的檢測(cè)，各人要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，要分析到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分析到每個(gè)學(xué)生。

3、做實(shí)教科研工作，避免形式主義。

教科研是大面積提升教學(xué)質(zhì)量的最重要途徑之一，彰顯的是學(xué)校教師的水平與實(shí)力。本學(xué)期學(xué)校將堅(jiān)持走生本教研、草根教研之路，以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材變化、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)規(guī)律和小班化教學(xué)研究為切入點(diǎn)，嘗試與網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校際交互式教研，進(jìn)一步提高教學(xué)研究和課題科研的針對(duì)性、實(shí)效性、前瞻性，探究適合學(xué)校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，力爭(zhēng)成為校本教研星級(jí)學(xué)校。重點(diǎn)開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：一是由教研組長(zhǎng)牽頭落實(shí)的兩周一次的教研活動(dòng)，主要是理論學(xué)習(xí)、看課堂實(shí)錄、一人一課說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)以及公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)；二是兩周一次的集體備課活動(dòng)；三是由教導(dǎo)處落實(shí)的每月一次的課題研究活動(dòng)，倡, , 導(dǎo)所有教師

參加課題研究，每學(xué)期圍繞學(xué)校課題撰寫(xiě)不少于一篇研究論文。

4、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，爭(zhēng)取滿意成績(jī)。

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口年級(jí)，畢業(yè)班質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)已成為衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最重要指標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)高度重視畢業(yè)班教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生工作與學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校將進(jìn)行定期和不定期的檢查，每月對(duì)畢業(yè)班質(zhì)量進(jìn)行分析，確保畢業(yè)班檢測(cè)取得滿意的成績(jī)。

5、明確教學(xué)管理責(zé)任，提升教學(xué)管理質(zhì)態(tài)

要使教學(xué)工作再上新水平，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，教學(xué)管理必須切實(shí)到位。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，明確各個(gè)管理崗位的管理責(zé)任，建立學(xué)校管理崗位問(wèn)責(zé)制度，強(qiáng)化教學(xué)工作檢查和問(wèn)題問(wèn)責(zé)，做到有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。繼續(xù)執(zhí)行“一日四巡”制度、備課筆記與學(xué)生作業(yè)每月例檢制度，堅(jiān)決糾正不規(guī)范與不負(fù)責(zé)任的教學(xué)行為。

（五）、深化特色建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育

我校是國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校，本學(xué)期我校將以深化足球特色建設(shè)為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)足球特色建設(shè)，提升足球水平。

我校是足球特色學(xué)校，已連續(xù)多次奪得揚(yáng)州市、江都區(qū)小學(xué)生男子足球比賽金銀銅獎(jiǎng)，學(xué)?！翱鞓?lè)足球”特色已獲得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。面對(duì)各校對(duì)足球教學(xué)的高度重視，我校的足球特色優(yōu)勢(shì)已面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，學(xué)校將謀劃制定學(xué)校足球特色建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，確定更高的發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校足球特色建設(shè)向更高層次發(fā)展。

本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)足球教師隊(duì)伍的建設(shè)，配齊配強(qiáng)足球教師。按照學(xué)生自愿情況，組建低中高年級(jí)足球隊(duì)，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，練好學(xué)生足球基本功。學(xué)校將普及足球教育，每節(jié)體育課都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行足球練習(xí)。學(xué)校足球隊(duì)要積極參賽，爭(zhēng)取獲得層次更高的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、抓好寫(xiě)字教學(xué)，提高寫(xiě)字水平

指導(dǎo)學(xué)生“寫(xiě)好字”是學(xué)校的職責(zé)。語(yǔ)文老師要在每節(jié)課中安排時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字，寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆要正確，字要寫(xiě)規(guī)范，還要寫(xiě)漂亮，對(duì)學(xué)生讀貼、描紅、臨寫(xiě)一定要嚴(yán)格，學(xué)生每天練字時(shí)間不少于20分鐘，學(xué)校將組織開(kāi)展師生書(shū)法比賽，組織學(xué)生參加省書(shū)法競(jìng)賽，營(yíng)造“寫(xiě)好字”的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的積極性。

3、打造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)香校園的建設(shè)，各班要定時(shí)安排學(xué)生借閱圖書(shū)，定期向?qū)W生推介小學(xué)生必讀書(shū)目，班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)要充實(shí)，及時(shí)更新，保持流通。學(xué)校繼續(xù)組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀、領(lǐng)悟、運(yùn)用經(jīng)典，做有根基的人。

4、強(qiáng)化體育工作，全面實(shí)施“2+1”項(xiàng)目。

本學(xué)期學(xué)校將牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操和眼保健操，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，開(kāi)齊上足教好體育課，全面實(shí)施體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)95%和8%以上。

校田徑隊(duì)要抓緊組隊(duì)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在明年春季小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)入甲級(jí)隊(duì)行列。進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率分別達(dá)90%和85%以上，從小培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)，切實(shí)做好常見(jiàn)傳染病防治工作。

認(rèn)真上好心理健康教育課，重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的心理素質(zhì)和健全人格。

（六）、加強(qiáng)幼兒園管理，提升保教質(zhì)量。

本學(xué)期幼兒園以保生源求發(fā)展為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，要認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)管理，做到令行禁止，提高保教質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。幼兒教師要對(duì)幼兒園發(fā)展前景充滿信心，要經(jīng)常反思自己的思想工作行為，要樹(shù)立園興我榮，園衰我恥的思想，要正確給自己定位，對(duì)孩子負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想

業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)集體觀念和組織紀(jì)律，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化保教方法，提升服務(wù)質(zhì)量，使自己成為孩子喜歡，家長(zhǎng)放心的好老師。

本學(xué)期幼兒園要進(jìn)一步規(guī)范保教行為，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，要切實(shí)加強(qiáng)安全工作，確保全學(xué)期安全無(wú)事故。要認(rèn)真組織好半日開(kāi)放等活動(dòng)。

（七）、加強(qiáng)保障工作，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、加強(qiáng)安全管理。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行安全工作“一崗雙責(zé)”和責(zé)任追究制。進(jìn)一步規(guī)范警務(wù)室建設(shè)，落實(shí)人防技防物防措施，強(qiáng)化校園保衛(wèi)，校舍消防，食品安全管理，定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，構(gòu)建平安校園。

一是開(kāi)展“安全法制宣傳月”活動(dòng)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，安全意識(shí)；二是開(kāi)展一次安全逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力；三是加強(qiáng)學(xué)生安全守紀(jì)教育，要求教師、學(xué)生對(duì)校內(nèi)活動(dòng)、體育課等安全保持高度的警惕，堅(jiān)決杜絕人為的安全事故發(fā)生；四是加強(qiáng)交通安全教育與管理，繼續(xù)執(zhí)行“小黃帽”制度，認(rèn)真做好放學(xué)送隊(duì)工作，與家長(zhǎng)無(wú)縫銜接，全力保障學(xué)生交通安全。

學(xué)校將加強(qiáng)值日工作，加強(qiáng)校園安全巡查，做到防患于未然，確保校園安全無(wú)事故。

2、辦好師生食堂

總務(wù)處要嚴(yán)格按照教育局和衛(wèi)生間有關(guān)文件精神，認(rèn)真履行衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責(zé)，繼續(xù)抓好食堂食品安全衛(wèi)生管理，切實(shí)保護(hù)好師生的身體健康與生命安全，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量，讓師生滿意。

3、切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)部門(mén)要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，將有限的資金用到刀刃上；要進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)管理臺(tái)賬；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)文件精神，做到規(guī)范收費(fèi)。

4、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù)

總務(wù)處要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù)，建立教學(xué)設(shè)備管理使用制度，確保教學(xué)設(shè)備隨時(shí)能用，減少人為的損壞。

2016-2017學(xué)第一學(xué)期計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃： 一．思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。2．常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。3.自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

4.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊乙幪巼?yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃。

第四篇：幼兒老師個(gè)人總結(jié)

篇一：幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

教師個(gè)人工作總結(jié)

上良中心幼兒園 馮宏娟

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課

都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

四、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

五、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家

長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！篇二：幼兒教師個(gè)人總結(jié)

幼兒教師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié),幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文

一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jī)。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：

一、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年齡在三歲半到五歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問(wèn)，求知欲強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持孩子第一的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

二、政治思想方面：

1、本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，學(xué)習(xí)了有關(guān)抗震救災(zāi)的一些相關(guān)知識(shí)。在實(shí)際工作中把這種踏實(shí)的奉獻(xiàn)精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)報(bào)酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。

2、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會(huì)后寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō)，使自己的思想與黨中央保持一致。

3、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。

4、做到了團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。

5、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容

（一）教研工作

1、積極參加小班組的課題研究，認(rèn)真聽(tīng)各位教師的精品課，并記錄下來(lái)討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。

(二)教學(xué)工作

1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。比如：孩子對(duì)家由衷依戀，所以我創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。

3、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。

4、認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng)。結(jié)合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)展了主題活動(dòng)“家園共育”，幼兒生日會(huì)，戶外親子活動(dòng)，家園欄，每月一次家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，并隨時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

（三）保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對(duì)此，我們幾位老師非常重視保育工作。

1、記住家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。

2、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。

（四）家長(zhǎng)工作

孩子年齡小，家長(zhǎng)工作是非常重要的。因此，從一開(kāi)學(xué)，我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過(guò)家園聯(lián)系欄，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法，使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼。

通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，“親子”活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解、支持。在教學(xué)活動(dòng)、慶祝活動(dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解，有的家長(zhǎng)可以為孩子提供參觀的場(chǎng)所；有的家長(zhǎng)可以提供幼兒操作的材料??不論是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解。

（五）、安全工作

在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。

三、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)

本文tag標(biāo)簽：

從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了。在這五個(gè)多月來(lái)，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開(kāi)展工作，特作如下總結(jié)：

一、愛(ài)心、天職

幼兒園教師首先要有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人，愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛(ài)心，神圣的師

愛(ài)是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書(shū)刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見(jiàn)。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng)。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績(jī)，但我已在過(guò)程中得到發(fā)展。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

幼兒教師個(gè)人總結(jié)

個(gè) 人 總 結(jié)

開(kāi)封市大紙坊街幼兒園 張 敏

在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：

一、思想方面

熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步，積極提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”重要精神，自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。

二、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重，我不分上下班堅(jiān)守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時(shí)，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛(ài)心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛(ài)護(hù)。

在教育教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài)、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼 篇三：幼兒教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)

個(gè)人發(fā)展總結(jié)

隨著21世紀(jì)的到來(lái)，當(dāng)今社會(huì)發(fā)生了很大的變革，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息化、社會(huì)化、市場(chǎng)化、教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的總趨勢(shì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是市民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而人才資源取決于教育的水平，教師的水平。提高教師專業(yè)化水平已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的主流。我過(guò)著名教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！彼倪@番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。

作為一名幼兒教師，我深深的感到，課改的全面推動(dòng)對(duì)教師的學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了更高的要求。幼兒的需求，我們應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)如下：

一 自我分析

我從事幼兒教育工作3年了，三年里在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導(dǎo)幫助下，不斷努力、創(chuàng)新，在工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，并取得一些成績(jī)。

優(yōu)勢(shì)：

（1）、在教學(xué)工作中能有針對(duì)性地備課、備教材、并做好活動(dòng)反思。

（2）、有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)理念的沖擊。

（3）、積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在教育孩子方面和家長(zhǎng)工作方面有了一定經(jīng)驗(yàn)和心得。

不足

（1）論文撰寫(xiě)的數(shù)量不夠，近三年來(lái)，只發(fā)表幾次，在論文撰寫(xiě)發(fā)表方面還要加強(qiáng)。

（2）近兩年來(lái)基本沒(méi)有參加各級(jí)各類公開(kāi)課的展示，我覺(jué)得應(yīng)該把立足點(diǎn)放在課堂里，親子去實(shí)踐、去探索、去提高。

二 發(fā)展方向

成為一名反思型教師。我國(guó)著名教育學(xué)家葉淵教授提出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)多年的反思就可能成為名師。”可見(jiàn)反思是教師個(gè)人發(fā)展的有效途徑和方法。

為此希望成為一名具有一定的教育理論、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和一定的教育科研能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的反思型教師。并在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的過(guò)程中向研究型教師邁進(jìn)。

三 內(nèi)容措施

1、提高政治思想素質(zhì)

“學(xué)高為師、德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、積極向組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教幼兒的不僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的人格品質(zhì)，以及積極的生存心境。以積極的生存心境，以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。

2、豐富科學(xué)文化知識(shí)

我們常說(shuō)“給孩子一碗水，教師要有一桶水?！倍?，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷的更新發(fā)展，要求我們教師應(yīng)該是：“一條流動(dòng)的小溪?！币虼?，我們教師要飽學(xué)知識(shí)，掌握一定的人文知識(shí)、科學(xué)知識(shí)等，并內(nèi)化為個(gè)人的文化素質(zhì)。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。

提高專業(yè)技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師光有良好的品德修養(yǎng)是不夠的，還應(yīng)在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)智慧等方面有較深的自我意識(shí)，具有扎實(shí)的基本功及教學(xué)實(shí)踐、教育科研和信息運(yùn)用等方面的技能。能夠主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能、力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研、在教學(xué)方面形成自己的特色。

提升反思能力

眾所周知，專業(yè)知識(shí)是建立在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積極的體驗(yàn)和反思十分有助于幼兒教師有意識(shí)提高自身教育反思能力，在實(shí)際教學(xué)中教師要時(shí)時(shí)反思、處處反思、反思的目標(biāo)的明確性、反思過(guò)程的周密性、反思問(wèn)題的針對(duì)性、反思行為的可行性、反思結(jié)果的成效性。從中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并力求改進(jìn)。

四 目標(biāo)達(dá)成 1 通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍。提升自己的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。

積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。積極參加各種技能技巧比賽、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研等活動(dòng)。

通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索新的、科學(xué)的教育方法。

篇四：幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

在忙碌和快樂(lè)中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài) 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我 去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如： 教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式??這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家

長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著?????！

篇五：幼兒園大班老師個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

三、家園工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

第五篇：小班老師個(gè)人總結(jié)

小班老師個(gè)人總結(jié)

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，與王老師有默契的配合已一年，與薛老師的搭檔也整整一學(xué)期了。在這一年的工作中，我與本班的30名寶寶建立了深厚的感情，與寶寶家長(zhǎng)相處得也很融洽。

本學(xué)期與薛老師合作共同完成了《整合課程》中的幾大主題單元教育，通過(guò)“扮家家”、“車(chē)子叭叭叭”、“可愛(ài)的動(dòng)物”、“大和小”、“蔬果舞會(huì)”幾個(gè)主題單元幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ);學(xué)習(xí)要注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車(chē)習(xí)慣;引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的的信息;初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念;讓幼兒親近

大自然，獲得有關(guān)水果蔬菜與大自然關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們的成長(zhǎng)十分重要。

學(xué)期剛開(kāi)始與薛老師共同完成了園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，一絲不茍地參與了早操、自然角、游戲區(qū)角和自制玩具、晨間活動(dòng)和自制體育器具評(píng)比，鼓勵(lì)每個(gè)寶寶爭(zhēng)當(dāng)故事大王，配合幼兒園辦好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游活動(dòng)，“六一”親子聯(lián)歡會(huì)，全力以赴參與到與月底的大型文藝匯演中，做好春季招生工作，支持園內(nèi)開(kāi)展的教科研活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng)，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)家長(zhǎng)總結(jié)了本學(xué)期的工作。

與王老師配合默契，做好本班的衛(wèi)生保健消毒工作，及時(shí)觀察幼兒，遇到緊急事情不慌張，有條不紊地做好每件事情，配合保健老師做好體檢，預(yù)防接種等工作，照顧好有特殊需要的幼兒，讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的放心。

與家長(zhǎng)保持平等互助的良好關(guān)系，愛(ài)每一個(gè)寶寶，讓家長(zhǎng)深切感受到我與寶寶間的深厚感情，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼

兒在園的情況，多以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，適當(dāng)提出希望，對(duì)一些因生病而長(zhǎng)期不能入園的幼兒經(jīng)常打電話慰問(wèn)，隔段時(shí)間去探訪，讓家長(zhǎng)與寶寶感受到老師的關(guān)心與重視。對(duì)于一些情況較特殊的幼兒我會(huì)特別照顧。如性格活潑的***因在學(xué)期中父母離異而導(dǎo)致入園情緒不佳，我與他媽媽共同想辦法如何幫助***度過(guò)這段困難期，平時(shí)多親近***，盡量在大家面前多表?yè)P(yáng)他，只要王老師有空還會(huì)帶著***去玩他最愛(ài)的電腦游戲，這才使他的情緒稍加穩(wěn)定，這才讓他媽媽松了一口氣。

本學(xué)期雖然遇到困難重重，但在同事支持與園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我還算較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。針對(duì)本班寶寶性格活潑，且大多數(shù)寶寶喜愛(ài)音樂(lè)這一特點(diǎn)，我不失時(shí)機(jī)地將音樂(lè)滲透到孩子們的游戲與活動(dòng)中，給幼兒聽(tīng)音樂(lè)收玩具，多復(fù)習(xí)歌曲與音樂(lè)游戲，讓幼兒聽(tīng)琴音起立、坐下、回座位、睡覺(jué)、散步等，吃飯前進(jìn)行拍節(jié)奏練習(xí)，結(jié)合音樂(lè)鍛煉幼

兒身體各動(dòng)作，一系列豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)使本班寶寶的音樂(lè)能力各有不同層次的增長(zhǎng)。

本班寶寶與目前三位老師感情深厚，在以后的工作中還要互相學(xué)習(xí)，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)人都共同成長(zhǎng)

小班個(gè)人總結(jié)

時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：

一、與幼兒的情感交流方面

我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的

狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)，孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、常規(guī)方面

小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶，不隨意干擾

別人等等。到如今，班級(jí)幼兒

已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、教學(xué)方面

針對(duì)小班幼兒心理情況，我們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果。

四、家長(zhǎng)工作

善于與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝

通，針對(duì)每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。

當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于總結(jié)、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思、努力改進(jìn)。

總結(jié)人：曾麗玲

新世紀(jì)幼稚園

個(gè)人總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就這樣結(jié)束了，對(duì)于我這個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這學(xué)期的收獲很多，不足更多，為了提高自己各方面的工作水平，所以對(duì)這學(xué)期的工作做了總結(jié)。

一、班級(jí)常規(guī)

1、在孩子適應(yīng)集體生活的同時(shí)，我作為新來(lái)的老師跟應(yīng)該盡快熟悉并了解每個(gè)孩子，在記住孩子名字同時(shí)也記住家長(zhǎng)。

2、建立幼兒的生活常規(guī)秩序，培養(yǎng)初步的生活自理能力。我們通過(guò)手指游戲、兒歌等形式逐步幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固一日生活中的盥洗、喝水、進(jìn)餐、入廁、睡覺(jué)等基本生活要領(lǐng)。如要喝水要排隊(duì)，吃飯時(shí)不挑食，自己脫衣服、褲子等一些簡(jiǎn)單的甚或常規(guī)習(xí)慣。

二、教育、教研工作

1、在教育教學(xué)活動(dòng)前做好認(rèn)真的備課準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作，每周寫(xiě)一篇活動(dòng)觀察記錄，知道自己的不足之處，及時(shí)糾正，及時(shí)反思。

2、在教育教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣參與活動(dòng)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)，為區(qū)角游戲提供豐富材料，更好的培養(yǎng)幼兒各方面發(fā)展能力。

3、堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后進(jìn)行教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其他老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，思考自己是否也存在這樣的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)到其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，努力探索適合自己的教學(xué)方法。

4、在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，比如《寶貝一家》《車(chē)

子叭叭叭》等主題活動(dòng)教學(xué)中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集圖片，一起做汽車(chē)等等一些親子活動(dòng)，并完成了主題墻的展示，也讓家長(zhǎng)了解了我們本月的主題。

三、安全工作

1、在安全工作方面我們每天堅(jiān)持晨檢工作，當(dāng)班老師認(rèn)真仔細(xì)地檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。還養(yǎng)成隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)的習(xí)慣，不管是在室內(nèi)，還是在室外，老師都要做好分工，將孩子保持在視線范圍以內(nèi)。在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，要事先檢查場(chǎng)地是否安全，在組織幼兒玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)時(shí)，老師都隨時(shí)給予幼兒保護(hù)。另外，我們還堅(jiān)持每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。確保孩子 的安全。

2、我們也注意培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)，在每半月一次的安全教學(xué)活動(dòng)中我們教幼兒學(xué)習(xí)安全的方法，培養(yǎng)安全意識(shí)。如：開(kāi)展了“不帶危險(xiǎn)品入園”、“不亂吃零食”、“安安全全玩滑梯”等。

四、家長(zhǎng)工作

1、在早晨送孩子入園時(shí)，下午來(lái)園接孩子時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通孩子在園期間的一日生活情況。

2、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”向家長(zhǎng)宣傳、交流該年齡段幼兒的教養(yǎng)知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)之間互動(dòng)交流自己好的教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期我們以“寶寶生活掠影”為主題創(chuàng)設(shè)了主題展板，老師在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中用相機(jī)捕捉孩子們的生活和學(xué)習(xí)瞬間，通過(guò)照片展示出來(lái)，讓家長(zhǎng)直觀、形象地了解了孩子們?cè)趫@的生活和學(xué)習(xí)，從而打消了顧慮，也建立了對(duì)幼兒園和老師的信任。

個(gè)人教學(xué)總結(jié)

回顧與小朋友們朝夕相處的每一

天，體味著她們的每一點(diǎn)進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。本學(xué)期的工作感到充實(shí)而有意義，要求自己努力，爭(zhēng)取有更多的收獲。為了能使新一年的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，有必要把自己在這一學(xué)期里的工作總結(jié)一下。

工作兩年來(lái)，面對(duì)純真的孩子，我最愿意把熱愛(ài)和尊重放在首位。我十分喜歡自己的工作，注重以幼兒發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時(shí)，自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng)。

教育教學(xué)：本學(xué)期中班主要擔(dān)任建構(gòu)教學(xué)、識(shí)字等，在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能

根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)

某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。時(shí)常給孩子報(bào)以一

個(gè)贊許的眼神、一句鼓勵(lì)話語(yǔ)、一下掌聲和擁抱，讓孩子感到生活在這個(gè)大家庭中的溫暖，他們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有心理壓力，現(xiàn)在，我們班孩子活潑好動(dòng)，思維活躍，充分展現(xiàn)了童真、童趣、童心。

幼兒教師工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，很簡(jiǎn)單只要我們真誠(chéng)的捧著一顆“愛(ài)心”，以微笑、耐心、，平等、有愛(ài)心來(lái)對(duì)待每一個(gè)位孩子。

工作時(shí)而也會(huì)感到煩躁，這都是免不了的，但是，當(dāng)我走近幼兒，看到那一個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)的小天使們，她們的行為動(dòng)作、總是能把你逗樂(lè),當(dāng)孩子圍著你快樂(lè)的嬉鬧，身前身后，左擁右抱，一聲聲“老師好”的時(shí)候....那快樂(lè)是從心里往外涌的。在這里成長(zhǎng)著，快樂(lè)著，忙碌著，收獲著。真正感受到工作的美好。我堅(jiān)信通過(guò)前輩們無(wú)私的幫助和我自身的不斷努力，平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，虛心學(xué)習(xí)，將會(huì)更好！

小班幼師個(gè)人總結(jié)

最新幼兒園教師工作總結(jié)如下：我是一名普通的幼兒園老師，我今年帶的是小班，工作起來(lái)非常的累，幼兒年齡太小，自理能力差，老師有時(shí)真的象保姆一樣。孩子太吵時(shí)，我也會(huì)心煩，但看到他們天真的笑臉時(shí)，我又很快樂(lè)，日子就在這樣復(fù)雜與簡(jiǎn)單的重復(fù)之中度過(guò)。回顧慮與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句

話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；

原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手

能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、***、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式??這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)

行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿***服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào)。我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。

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