第一篇：輔導(dǎo)員的工作總結(jié)

輔導(dǎo)員是指從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團建設(shè)等方面的工作的學(xué)校公職人員。今天小編給大家?guī)磔o導(dǎo)員的工作總結(jié)【五篇】，希望可以幫助到大家。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(一)：

時間不知不覺已經(jīng)過了半個學(xué)期，在擔(dān)任xx工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。

剛開始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學(xué)其實是鍛煉人的開始。

黨校點名的任務(wù)，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是職責(zé)，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對待學(xué)生們的一種職責(zé)，所以要認真的完成這些任務(wù)。

在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結(jié)這個問題，團結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務(wù)也會準質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。[由整理]

半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自我覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓(xùn)所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責(zé)，必須努力做到，有時候并不能責(zé)怪別人工作的不認真，從自我做起，才能樹起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說事情，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美。

首先自我要學(xué)會團結(jié)，學(xué)會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。

再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自我覺得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自我卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會是全體xx工程系同學(xué)們的目標，朝著這個目標要一齊努力。

相信我自我會在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。

xx二班

xx

XX。03、11

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(二)：

生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一向不斷前進，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步，及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時，應(yīng)對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這證明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當作與自我地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)

尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對輔導(dǎo)員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然，不能用自我當中學(xué)生時的想法來簡單地代替當今中學(xué)生的想法。否則就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的契機。二、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護”的權(quán)利。

一個班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自我的自尊。“辯護”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學(xué)生維護自我的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控潛力

差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放下，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學(xué)期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去思考他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自我的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細致的工作，這是一個輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)心。

三、多賞識學(xué)生，讓表揚和鼓勵助學(xué)生走向成功之路

每個人都是期望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要明白，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當時時提醒自我，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標準看齊，不要浪費了自我這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進步，就及時地給予表揚，使他

們不至于覺得自我一無是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導(dǎo)員的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。

四、看準機會，選取時機，進行思想教育

輔導(dǎo)員若真正愛護學(xué)生，那首先就應(yīng)理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點”。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的時機。

2、選準教育時機。在教育時機未出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員要耐心等待，當教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機。因此要提前做好后進生的狀況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷。如果這時輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等等。

3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自我中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候。”以后兩人關(guān)系一向很正常。我覺得，一個學(xué)生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡單了。所以，思想教育應(yīng)當是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。

五、把班會課還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是他們中的一員

在班會課上，很多時候，輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學(xué)生的腦海。想想自我做學(xué)生時不也是覺得輔導(dǎo)員對大家講的話不必須是講自我嗎?問問學(xué)生，也是這個心理。若每個學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自我的意見，然后進行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴肅守紀;有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場合容易因一點小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學(xué)說一句自我對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認識。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認為無關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后，大家達成共識：就應(yīng)從小處做起，努力將自我培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利

于強化班級的凝聚力，有利于學(xué)生理解教育。

多年來做輔導(dǎo)員工作，我還體會到，對學(xué)生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學(xué)建立起了團結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班群眾的總體成績也就會有較大進步。事實證明，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進，才真正盡了一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(三)：

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

回想過去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自我所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作潛力等方面都取得了必須的進步，為自我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自我去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和潛力兩個方面來總結(jié)。

一、思想上用心要求進步

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，就應(yīng)是具備高尚的人格，高度的社會職責(zé)感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，個性是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自我的不足，學(xué)生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，用心參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共*產(chǎn)*黨，給學(xué)生做一個好榜樣。

在此同時，我還用心做好學(xué)生的思想政治工作，平時的學(xué)習(xí)生活中，透過自我和其他同學(xué)的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學(xué)給予用心支持和鼓勵，幫忙這些同學(xué)不斷改善，使他們能夠全面發(fā)展自我，提高自我，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共*產(chǎn)*黨。

二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作潛力

能夠和學(xué)院一齊成長，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自我?guī)Р缓盟麄儯粌H僅給學(xué)校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自我的雙肩無比沉重，職責(zé)無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我必須要盡自我所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長們的期望!

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自我已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)潛力還是語言表達潛力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的資料，即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎樣去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不一樣，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學(xué)生都有自我的特點，根據(jù)不一樣的狀況采取不一樣的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不一樣特點才能找到最適宜的管理方法。個性是對學(xué)生的批評教育，必須要掌握必須的技巧，此刻的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去應(yīng)對周圍的一切，去處理發(fā)生在自我身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握必須的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取透過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的狀況，我把學(xué)生分為三種類型，對于那些一向在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲

批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自我獨到見解的那種成長型學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心個性強的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自我悟出其中的道理。

進入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫忙成績差的同學(xué)。

2、服務(wù)育人

雖然管理是學(xué)生工作中十分重要的一項資料，但是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自我與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時，只要學(xué)生給我反映的狀況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫忙解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，此刻班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也個性尊重這些同學(xué)，能夠給予幫忙的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自我還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記必須要給學(xué)生樹立一個用心、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們必須能夠在工作中更加完善自我，管理好自我的學(xué)生。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(四)：

生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一向不斷前進，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步，及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時，應(yīng)對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這證明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當作與自我地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)

尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對輔導(dǎo)員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然，不能用自我當中學(xué)生時的想法來簡單地代替當今中學(xué)生的想法。否則就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的契機。二、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護”的權(quán)利。

一個班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自我的自尊?！稗q護”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學(xué)生維護自我的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控潛力

差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放下，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學(xué)期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去思考他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自我的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細致的工作，這是一個輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)心。

三、多賞識學(xué)生，讓表揚和鼓勵助學(xué)生走向成功之路

每個人都是期望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要明白，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當時時提醒自我，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標準看齊，不要浪費了自我這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進步，就及時地給予表揚，使他

們不至于覺得自我一無是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導(dǎo)員的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。

四、看準機會，選取時機，進行思想教育

輔導(dǎo)員若真正愛護學(xué)生，那首先就應(yīng)理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點”。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的時機。

2、選準教育時機。在教育時機未出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員要耐心等待，當教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機。因此要提前做好后進生的狀況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷。如果這時輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等等。

3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自我中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候?！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺得，一個學(xué)生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡單了。所以，思想教育應(yīng)當是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。

五、把班會課還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是他們中的一員

在班會課上，很多時候，輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學(xué)生的腦海。想想自我做學(xué)生時不也是覺得輔導(dǎo)員對大家講的話不必須是講自我嗎?問問學(xué)生，也是這個心理。若每個學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自我的意見，然后進行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴肅守紀;有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場合容易因一點小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學(xué)說一句自我對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認識。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認為無關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后，大家達成共識：就應(yīng)從小處做起，努力將自我培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利

于強化班級的凝聚力，有利于學(xué)生理解教育。

多年來做輔導(dǎo)員工作，我還體會到，對學(xué)生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學(xué)建立起了團結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班群眾的總體成績也就會有較大進步。事實證明，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進，才真正盡了一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)(五)：

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)

一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到職責(zé)也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足。自從擔(dān)任07級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點入手，加強思想教育，并用心組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：

(一)班級的班風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都用心要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫忙學(xué)生正確認識自我的學(xué)習(xí)，思想水平及潛力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫忙學(xué)生正確認識此刻的人才需求形勢。

⑵組織了一支有潛力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

⑶利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他認識到認真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標。

⑷建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。

㈡班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

⑴嚴格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

㈢班級活動組織參加狀況：

⑴堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的潛力。

⑵能認真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)校活動帶動本班活動的開展和進行?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。用心參加了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

⑶針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

⑷思考到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們帶給可能的勤工助學(xué)崗位。

一個班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我相信應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班群眾，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠思考等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會，透過這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。

第二篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)

我叫高耀武，男，1979年10月出生，中***員，2004年畢業(yè)于山西師范大學(xué)體育教育專業(yè)，同年9月到運城學(xué)院體育系任教，曾擔(dān)負過體育系0411、0412班級輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)負0701班級輔導(dǎo)員工作，體育系學(xué)生黨支部書記，團總支副書記?，F(xiàn)將近幾年工作總結(jié)以下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，進步業(yè)務(wù)水平

作為一位政治輔導(dǎo)員，作為一位共*產(chǎn)*黨員，我有著堅定的政治態(tài)度，能在思想上同黨中心保持高度一致，處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨組織生活，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，定期向系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)遞交輔導(dǎo)員工作總結(jié)。另外，我非常重視對學(xué)生進行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的線路、方針、政策，常常利用班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的尋求真善美的愿看。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)愛好愛好，發(fā)展個性，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)、鍛煉。我能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收他人的好的做法和經(jīng)驗，應(yīng)用到實際工作中，不斷嘗試，精益求精，不斷總結(jié)進步，從不計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，認真履行著一位學(xué)生工作的職責(zé)，能較好的把理論知識和實際工作相結(jié)合，對班級展開團學(xué)工作給予了大力的指導(dǎo)。

二、認真負責(zé)，勤奮務(wù)實。

我參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不論是從事何種工作，都能本著負責(zé)的態(tài)度，認真做好每項工作，處理好同事之間的關(guān)系和學(xué)生間的友誼。時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，工作中，堅持以誠待人，能本著同等與尊重的原則面對每位同學(xué)，真誠地對待每位同學(xué)的情感。以同等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步和發(fā)展的今天，建立本班級自己的博客，充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。在這類同等的交換中，學(xué)生們能充分體會到老師的尊重，同時也遭到了同學(xué)們的信任和愛戴，作為學(xué)生的良師益友，建立起了一種同等的，朋友間的師生關(guān)系。我非常關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助他們解決實際困難。我常常下寢室，放工級，了解學(xué)生的平常生活和學(xué)習(xí)情況，特別是經(jīng)濟困難學(xué)生和成績差的學(xué)生，常常和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好特殊學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的題目。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。07級的董小杰同學(xué)和滑瑞同學(xué)家住在貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件差，他了解到情況，積極主動的幫助他申請勤工助學(xué)，關(guān)心他的生活，鼓勵他上進，并爭取通過學(xué)院的助學(xué)體系解決他的經(jīng)濟困難，使他在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。本學(xué)年董小杰同學(xué)擔(dān)負了班上的生活委員并積極上進，為同學(xué)服務(wù)。

三、言傳身教，愛崗敬業(yè)。

在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，他每次總是會按時到會;要求同學(xué)參加公益活動，常常組織義務(wù)服務(wù)活動。要求學(xué)生對待工作認真負責(zé)，他就是這樣認真往對待每項工作，而且不厭其煩，手把手的教。有時面對一個題目，一天要回答同學(xué)幾十遍，但總是本事心的給予解答，雖然在累的時候，在心情不好的時候，我也能盡可能保持一種好的心情，從不把個人的情緒帶到工作中往。這類敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。作為學(xué)生黨支部的書記，積極配合系黨總支的工作，認真做好推優(yōu)、吸收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等相干工作。組織系部二級培訓(xùn)，推選優(yōu)秀入黨積極份子參加院級黨課培訓(xùn)及考試等工作，定期與培養(yǎng)考察同學(xué)分別談話，了解其每段時期的學(xué)習(xí)生活情況，和身邊同學(xué)的情況。在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時，我更加留意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發(fā)展檔案，對每一個學(xué)生入黨思想動態(tài)進行回檔，合格一批發(fā)展一批，在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。

四、發(fā)展學(xué)生個性，進步學(xué)生素質(zhì)。

重視培養(yǎng)學(xué)生的愛好愛好，發(fā)展個性，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，進步綜合素質(zhì)能力。尊重學(xué)生個性的存在，鼓勵同學(xué)個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生愛好愛好的同時，他大力提倡學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己;鼓勵同學(xué)們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的科技文化創(chuàng)新、體育文化活動月、學(xué)風(fēng)建設(shè)月等多項活動中，0701班級的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出高度熱忱，屢次取得多項嘉獎,這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，進步了他們的綜合素質(zhì)。

五、群策群力，開辟創(chuàng)新。

在學(xué)生每個月一次的組織生活中，有些班團支部展開活動流于情勢，針對這類情況，我常常和同學(xué)們分析緣由，出點子，想對策。在不久前，我與系組織部的同學(xué)一起為了推動各班團支部過好組織生活，調(diào)動同學(xué)們的積極性，展開了一次組織生活大比拼活動。這項活動的展開，內(nèi)容情勢新奇，遭到了各班團支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團員青年展開團日活動的積極性和熱忱，活動效果好。所帶的班級、團支部也屢次被評為學(xué)院先進集體、院級團支部，在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出。0701班級屢次遭到學(xué)院的表彰。08-09學(xué)年，0701班集體榮獲運城學(xué)院先進團支部的榮譽稱號。09-10學(xué)年，0701班集體榮獲運城學(xué)院先進班集體的榮譽稱號。

總之，我在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我獲得了一點點的成績，但是也確切存在著很多的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，進步工作效力，力爭把學(xué)生工作做到更好。

第三篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)

優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文一：

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗成功。

在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的三好學(xué)生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

四、重視班隊活動的開展，豐富學(xué)生的生活。

班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富，有我愛媽媽主題班會、小小童話故事主題班會、我有一雙勤勞的手主題班會、與文明同行主題班會等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。

盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文二：

為了今后能夠更進一步的做好本職工作，同時也幫助自己在工作中不斷提高、完善自我，特將20xx年的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

通過政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)三個途經(jīng)，進一步提高思想素質(zhì)、工作水平，及時將學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿于對學(xué)生教育管理過程中。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，查找距離，改正不足，不斷提高工作水平和能力。今年，我學(xué)習(xí)了十七屆六中全會精神、七一講話精神、塞上堡壘黨建工程、人文醫(yī)學(xué)素質(zhì)教育等內(nèi)容，還通過視頻公開課學(xué)習(xí)。

二、認真履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)

(一)重視學(xué)生思想政治教育

今年我的學(xué)生工作分為兩部分。上半年，20xx級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)272名大二學(xué)生的能力拓展教育;下半年20xx級392名學(xué)生的新生養(yǎng)成教育。面對上半年和下半年兩個不同層次學(xué)生群體呈現(xiàn)出的不同需求，我的思想教育工作思路是：以學(xué)生階段性成長特征為依據(jù)，以主題教育為主線，以貼近90后思想特點的教育方式，有針對性的開展教育引導(dǎo)工作。同時，發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主觀能動性，更好地配合學(xué)院整體工作;也使他們自身得到成長鍛煉。

1、開展成長引導(dǎo)教育。上半年，20xx級臨床以如何提高綜合能力為主線，將重點放在激勵學(xué)生增強學(xué)習(xí)、實踐能力、拓展多項技能方面上。下半年，2011級臨床則以走好大學(xué)第一步為主線，將教育重點則放在了適應(yīng)教育、始業(yè)教育、養(yǎng)成教育方面上。

2、開展愛國愛校、理想信念教育。以班團支部活動為依托，分別指導(dǎo)各班級開展如學(xué)習(xí)胡七一講話精神、紀念一二九運動、擁抱冬日暖陽，給你我的微笑等主題班團活動共42次。

3、開展學(xué)生個體教育。通過聊天和網(wǎng)絡(luò)交談等多種方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。關(guān)注學(xué)生個體尤其是三困學(xué)生、降級學(xué)生以及需要幫助學(xué)生的心理引導(dǎo)和教育服務(wù)工作。針對2011級中存在學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)的學(xué)生，借助學(xué)長的朋輩身份，指導(dǎo)他們以過來人的角色幫助新生盡快適應(yīng)并融入新的環(huán)境。同時，關(guān)注3名新疆學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面，及時給予幫助和引導(dǎo)。目前，2011級學(xué)生學(xué)習(xí)生活均步入正軌。

(二)抓緊抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級建設(shè)

1、做好學(xué)風(fēng)建設(shè)。20xx年上半年是20xx級臨床專業(yè)的學(xué)生在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期，我將學(xué)風(fēng)建設(shè)重點放在了進一步強化各班級良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣和提高自我學(xué)習(xí)能力上。2009級臨床專業(yè)整體的學(xué)習(xí)成績較第一學(xué)期有了很大的進步，272名學(xué)生中綜合測評成績在80分以上有202人，占臨床總?cè)藬?shù)的76%。

下半年，將20xx級392名學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作重點放在了新生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變上。通過主題教育、學(xué)長輔助、晚自習(xí)、學(xué)習(xí)交流會等多種形式，為學(xué)生們介紹基礎(chǔ)課程、學(xué)分設(shè)定、培養(yǎng)方案、講解大學(xué)學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，積極引導(dǎo)促進優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的樹立，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

20xx年所帶年級中共獲集體獎10項，百余人獲校、院各類單人獎項。

2、構(gòu)建文明和諧班級。明確班委職責(zé)，發(fā)揮班委作用，進行班級管理和班級建設(shè)。通過堅持每周晚點名結(jié)束后的班長一周情況匯報(30次)和召開全體班委會(6次)，了解班委工作進展、班級動態(tài)。同時，堅持深入教室、宿舍檢查督促，并要求紀檢委員每周日上報一周考勤情況，加強班風(fēng)管理。

(三)以黨建工作促進學(xué)生全面發(fā)展

1、在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，做好支部理論學(xué)習(xí)、入黨積極分子培養(yǎng)、黨課、推優(yōu)、黨員發(fā)展等學(xué)生黨建工作。此外，完成塞上堡壘黨建工程支部立項、黨建帶團建立項及實施等黨組織交予的其它任務(wù)。

2、帶領(lǐng)1+1學(xué)長帶班全面發(fā)展促進型黨小組、大學(xué)生科技創(chuàng)新拓展型功能黨小組的成員開展新生指導(dǎo)幫教工作和科技創(chuàng)新服務(wù)工作。

(四)負責(zé)的專項工作

1、在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事的共同努力下，進一步強化學(xué)院基層團組織建設(shè)。完成團學(xué)代會、社會實踐、交通協(xié)管員、團報設(shè)計、心理健康周、詩歌朗誦、校園文化活動等工作。

2、臨時負責(zé)學(xué)辦部分工作。完成義務(wù)奉獻崗實施、《1+1帶班學(xué)長工作指南》和《新生報到手冊》修訂等其它工作。

3、擔(dān)任體育部兼職教師，完成128學(xué)時的體育教學(xué)工作;完成跆拳道選修課12學(xué)時教學(xué)任務(wù)。擔(dān)任武術(shù)協(xié)會指導(dǎo)教師，校運會學(xué)院運動員的組織指導(dǎo)工作。

三、工作中的四個堅持

1、堅持主題教育從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。面向不同階段的學(xué)生，從聊天、學(xué)生空間中了解他們所需。通過晚點名、班會活動等多種形式，針對學(xué)生初入大學(xué)的迷茫、大二現(xiàn)象及一些突出問題，分別開展了新生入學(xué)第一課、醫(yī)學(xué)生的大學(xué)一二三四

五、青年人應(yīng)當具備的七種競爭力、學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)等30次主題發(fā)言，做出相應(yīng)的引導(dǎo)，希望學(xué)生學(xué)會如何在不同階段里自主的做出決定和調(diào)整方向。通過與學(xué)生的溝通了解，堅持貼切的教育內(nèi)容對他們起到了良好的效果。

2、堅持學(xué)長制度促進學(xué)生管理。為了更好地推行學(xué)長在新生養(yǎng)成教育期間的幫教工作，我在上屆學(xué)長工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上優(yōu)化了筆試、面試環(huán)節(jié)，豐富了學(xué)長的培訓(xùn)內(nèi)容，進一步制定了班級和輔導(dǎo)員的意見反饋、中期考核制度。為2011級的學(xué)長工作打下了良好的基礎(chǔ)。

3、堅持班委培養(yǎng)帶動班級建設(shè)。面對新生班委和所有新生一樣對大學(xué)生活以及未來要面對的工作不甚明了的情況，我對所有新生班委進行了我的班委我的班培訓(xùn)，幫助他們做好角色定位，發(fā)揮自我管理功能?？傮w上說，經(jīng)過一個學(xué)期，2011級臨床9個班整體情況基本呈現(xiàn)穩(wěn)中有升良好狀態(tài)，班級特色逐步形成。

4、堅持特色教育激發(fā)學(xué)生活力。面對90后學(xué)生個性張揚、網(wǎng)絡(luò)依賴度高的特點，利用每周晚點名及年級博客開展每周一星活動。即每班每周推薦一名同學(xué)向整個專業(yè)的同學(xué)做形式多樣的特色自我介紹。每周一星活動，打破班級界限，突破傳統(tǒng)方式，讓班級以外的同學(xué)有所了解，有了更多展現(xiàn)才華的舞臺，也讓我對他們有了多角度地認識。自活動開展以來得到學(xué)生的認可與支持，73名同學(xué)成為了大家關(guān)注的焦點。

此外，我還在年級博客上開設(shè)通知發(fā)布、學(xué)生故事、每周一星、我的嘮叨、也許對你有幫助、班級相冊等7個不同板塊，為學(xué)生搭建橫向交流的平臺，進而達到成長引導(dǎo)、集體凝聚、形成特色的效果。

擴展閱讀：

輔導(dǎo)員主要職責(zé)：

(一)幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;

(二)幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;

(三)了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;

(四)落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);

(五)積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念;

(六)以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量;

(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動;

(八)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

第四篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)

優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)

優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文一：

20xx年，在大家的幫助下我又有了更多地成長進步。在工作中我嚴于律己，恪守職責(zé)，敬業(yè)奉獻，關(guān)愛學(xué)生。在做好學(xué)生教育管理工作的同時，我還負責(zé)學(xué)院學(xué)生黨（團）組織建設(shè)、黨（團）員教育，志愿服務(wù)、社會實踐、素質(zhì)拓展、《學(xué)子心苑》編審等工作。認真完成了交予我的各項工作任務(wù)。獲得了“共青團先進個人”、“軍訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽稱號。

為了今后能夠更進一步的做好本職工作，同時也幫助自己在工作中不斷提高、完善自我，特將20xx年的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

通過政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)三個途經(jīng)，進一步提高思想素質(zhì)、工作水平，及時將學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿于對學(xué)生教育管理過程中。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，查找距離，改正不足，不斷提高工作水平和能力。今年，我學(xué)習(xí)了十七屆六中全會精神、七一講話精神、“塞上堡壘”黨建工程、人文醫(yī)學(xué)素質(zhì)教育等內(nèi)容，還通過視頻公開課學(xué)習(xí)。

二、認真履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)

（一）重視學(xué)生思想政治教育

今年我的學(xué)生工作分為兩部分。上半年，20xx級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)272名大二學(xué)生的能力拓展教育；下半年20xx級392名學(xué)生的新生養(yǎng)成教育。面對上半年和下半年兩個不同層次學(xué)生群體呈現(xiàn)出的不同需求，我的思想教育工作思路是：以學(xué)生階段性成長特征為依據(jù)，以主題教育為主線，以貼近90后思想特點的教育方式，有針對性的開展教育引導(dǎo)工作。同時，發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主觀能動性，更好地配合學(xué)院整體工作；也使他們自身得到成長鍛煉。

1、開展成長引導(dǎo)教育。上半年，20xx級臨床以“如何提高綜合能力”為主線，將重點放在激勵學(xué)生增強學(xué)習(xí)、實踐能力、拓展多項技能方面上。下半年，XX級臨床則以“走好大學(xué)第一步”為主線，將教育重點則放在了適應(yīng)教育、始業(yè)教育、養(yǎng)成教育方面上。

2、開展愛國愛校、理想信念教育。以班團支部活動為依托，分別指導(dǎo)各班級開展如“學(xué)習(xí)胡錦濤七一講話精神”、“紀念一二九運動”、“擁抱冬日暖陽，給你我的微笑”等主題班團活動共42次。

3、開展學(xué)生個體教育。通過聊天和網(wǎng)絡(luò)交談等多種方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。關(guān)注學(xué)生個體尤其是“三困”學(xué)生、降級學(xué)生以及需要幫助學(xué)生的心理引導(dǎo)和教育服務(wù)工作。針對XX級中存在學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)的學(xué)生，借助學(xué)長的“朋輩”身份，指導(dǎo)他們以“過來人”的角色幫助新生盡快適應(yīng)并融入新的環(huán)境。同時，關(guān)注3名新疆學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面，及時給予幫助和引導(dǎo)。目前，XX級學(xué)生學(xué)習(xí)生活均步入正軌。

（二）抓緊抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級建設(shè)

1、做好學(xué)風(fēng)建設(shè)。20xx年上半年是20xx級臨床專業(yè)的學(xué)生在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期，我將學(xué)風(fēng)建設(shè)重點放在了進一步強化各班級良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣和提高自我學(xué)習(xí)能力上。XX級臨床專業(yè)整體的學(xué)習(xí)成績較第一學(xué)期有了很大的進步，272名學(xué)生中綜合測評成績在80分以上有202人，占臨床總?cè)藬?shù)的76%。

下半年，將20xx級392名學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作重點放在了新生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變上。通過主題教育、學(xué)長輔助、晚自習(xí)、學(xué)習(xí)交流會等多種形式，為學(xué)生們介紹基礎(chǔ)課程、學(xué)分設(shè)定、培養(yǎng)方案、講解大學(xué)學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，積極引導(dǎo)促進優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的樹立，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

20xx年所帶年級中共獲集體獎10項，百余人獲校、院各類單人獎項。

2、構(gòu)建文明和諧班級。明確班委職責(zé)，發(fā)揮班委作用，進行班級管理和班級建設(shè)。通過堅持每周晚點名結(jié)束后的班長一周情況匯報（30次）和召開全體班委會（6次），了解班委工作進展、班級動態(tài)。同時，堅持深入教室、宿舍檢查督促，并要求紀檢委員每周日上報一周考勤情況，加強班風(fēng)管理。

（三）以黨建工作促進學(xué)生全面發(fā)展

1、在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，做好支部理論學(xué)習(xí)、入黨積極分子培養(yǎng)、黨課、推優(yōu)、黨員發(fā)展等學(xué)生黨建工作。此外，完成“塞上堡壘”黨建工程支部立項、黨建帶團建立項及實施等黨組織交予的其它任務(wù)。

2、帶領(lǐng)“1+1”學(xué)長帶班全面發(fā)展促進型黨小組、大學(xué)生科技創(chuàng)新拓展型功能黨小組的成員開展新生指導(dǎo)幫教工作和科技創(chuàng)新服務(wù)工作。

（四）負責(zé)的專項工作

1、在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事的共同努力下，進一步強化學(xué)院基層團組織建設(shè)。完成團學(xué)代會、社會實踐、交通協(xié)管員、團報設(shè)計、心理健康周、詩歌朗誦、校園文化活動等工作。

2、臨時負責(zé)學(xué)辦部分工作。完成義務(wù)奉獻崗實施、《1+1帶班學(xué)長工作指南》和《新生報到手冊》修訂等其它工作。

3、擔(dān)任體育部兼職教師，完成128學(xué)時的體育教學(xué)工作；完成跆拳道選修課12學(xué)時教學(xué)任務(wù)。擔(dān)任武術(shù)協(xié)會指導(dǎo)教師，校運會學(xué)院運動員的組織指導(dǎo)工作。

三、工作中的四個堅持

1、堅持主題教育“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。面向不同階段的學(xué)生，從聊天、學(xué)生空間中了解他們所需。通過晚點名、班會活動等多種形式，針對學(xué)生初入大學(xué)的迷茫、“大二現(xiàn)象”及一些突出問題，分別開展了“新生入學(xué)第一課”、“醫(yī)學(xué)生的大學(xué)一二三四五”、“青年人應(yīng)當具備的七種競爭力”、“學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)”等30次主題發(fā)言，做出相應(yīng)的引導(dǎo)，希望學(xué)生學(xué)會如何在不同階段里自主的做出決定和調(diào)整方向。通過與學(xué)生的溝通了解，堅持貼切的教育內(nèi)容對他們起到了良好的效果。

2、堅持學(xué)長制度促進學(xué)生管理。為了更好地推行學(xué)長在新生養(yǎng)成教育期間的幫教工作，我在上屆學(xué)長工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上優(yōu)化了筆試、面試環(huán)節(jié)，豐富了學(xué)長的培訓(xùn)內(nèi)容，進一步制定了班級和輔導(dǎo)員的意見反饋、中期考核制度。為XX級的學(xué)長工作打下了良好的基礎(chǔ)。

3、堅持班委培養(yǎng)帶動班級建設(shè)。面對新生班委和所有新生一樣對大學(xué)生活以及未來要面對的工作不甚明了的情況，我對所有新生班委進行了“我的班委我的班”培訓(xùn)，幫助他們做好角色定位，發(fā)揮自我管理功能。總體上說，經(jīng)過一個學(xué)期，XX級臨床9個班整體情況基本呈現(xiàn)穩(wěn)中有升良好狀態(tài)，班級特色逐步形成。

4、堅持特色教育激發(fā)學(xué)生活力。面對90后學(xué)生個性張揚、網(wǎng)絡(luò)依賴度高的特點，利用每周晚點名及年級博客開展“每周一星”活動。即每班每周推薦一名同學(xué)向整個專業(yè)的同學(xué)做形式多樣的特色自我介紹?！懊恐芤恍恰被顒?，打破班級界限，突破傳統(tǒng)方式，讓班級以外的同學(xué)有所了解，有了更多展現(xiàn)才華的舞臺，也讓我對他們有了多角度地認識。自活動開展以來得到學(xué)生的認可與支持，73名同學(xué)成為了大家關(guān)注的焦點。

此外，我還在年級博客上開設(shè)通知發(fā)布、學(xué)生故事、每周一星、我的嘮叨、也許對你有幫助、班級相冊等7個不同板塊，為學(xué)生搭建橫向交流的平臺，進而達到成長引導(dǎo)、集體凝聚、形成特色的效果。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進和提高，與學(xué)生共同成長。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文二：

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗成功。

在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

四、重視班隊活動的開展，豐富學(xué)生的生活。

班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富，有“我愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“我有一雙勤勞的手”主題班會、“與文明同行”主題班會等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。

盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文三：

作為一位少先隊輔導(dǎo)員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

一、熱愛學(xué)生是工作的源動力。

熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

二、學(xué)習(xí)——實踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

三、鼓勵隊員個性化發(fā)展。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，利用空閑個別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案本網(wǎng)，加以思考，當作工作調(diào)味品。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

五、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

六、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。

熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值

優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文四：

本人自擔(dān)任財經(jīng)系會計專業(yè)班主任工作以來，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想，各方面能夠嚴格要求自己，努力做到勤學(xué)習(xí)、愛思考、講究原則、富于創(chuàng)新，在本職崗位上踏實肯干、盡職盡責(zé)，各方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好自身的理論學(xué)習(xí)，增強政治敏銳感與自覺性

班主任自身的思想素質(zhì)、理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看、多思考、勤總結(jié)，始終貫徹“以人為本”的工作宗旨，在作風(fēng)上我努力做到“嚴、實、精”?！皣馈本褪菍ぷ鳌€人要求嚴、對學(xué)生工作不馬虎、不松懈、不拖拉?！皩崱本褪枪ぷ饕獙崒嵲谠?、表里如

一、按客觀情況辦事?！熬本褪菍ぷ骶媲缶?，不應(yīng)付。

二、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo)，因此應(yīng)把學(xué)生的思想教育工作放在第一位。當前大學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作針對性和時效性。更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值。使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落實到實處，我非常重視學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好。本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進行思想教育。通過個別談心、與同學(xué)座談，在班級設(shè)立學(xué)生信息員，暢通渠道，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，主動了解學(xué)生 的愿望和要求。掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，有針對性的幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，深入全面了解學(xué)生的思想品德現(xiàn)狀，增強服務(wù)育人，管理育人的工作理念。

積極參加團總支、學(xué)生會、各班級組織的各項活動。利用一切可以利用的機會來增多與學(xué)生之間的溝通、交流。通過與學(xué)生的長期互動交流，既幫助學(xué)生了解了大學(xué)生活，又明確了學(xué)習(xí)目標，從而為實現(xiàn)自己的大學(xué)生活的真正價值奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，為與學(xué)生的進一步交流奠定了感情基礎(chǔ)。

三、積極開展豐富多彩的校園活動

首先，教育工作緊緊圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標定位，緊緊圍繞學(xué)生的成長、成才展開，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。本學(xué)期財經(jīng)系開展了“辯論賽”、“書法比賽”、“歌手大賽”、“演講比賽”等活動，我班同學(xué)積極參與，提高了各方面的能力。其次，組織開展豐富多彩的主題教育。本學(xué)期開展了安全系列教育、大學(xué)生成才教育、誠信教育、遵紀守法教育。使廣大同學(xué)在活動中受教育、長才干。

四、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮先鋒模范作用

經(jīng)常深入各班級進行細致的考察工作。確保聘用的每名學(xué)生干部都能稱職。發(fā)揮好先鋒模范作用，要求學(xué)生干部必須在學(xué)習(xí)上帶頭，只有這樣才能樹立學(xué)生干部的威信。

本學(xué)期推行了學(xué)生干部考核述職制度。班長、團支書向班主任述職，班委成員向班長述職，團委成員向團支書述職，宿舍長向生活委員述職，每位學(xué)生干部都要有自己的述職報告，各部門都要有自己的部門報告。對學(xué)生干部起到了很好的激勵作用。

五、常規(guī)管理工作

在抓好課堂、早、晚自習(xí)出勤率的同時，加強宿舍的安全衛(wèi)生檢查，成立以班委負責(zé)的監(jiān)督機制。將責(zé)任細化到每個同學(xué)，嚴格考勤，強化班級考勤班長的責(zé)任意識、大局意識，并不定期的做好抽查，讓遵守校紀、校規(guī)的意識深入到每位同學(xué)心中。做到不違規(guī)、不逾矩，早晚自習(xí)都保持了較高的出勤率。

六、助、補、貸工作

1、認真核查、審定勤工助學(xué)崗位學(xué)生配備，安排2人次學(xué)生參加校勤工儉學(xué)工作。

2、嚴格按照上級相關(guān)文件精神，有序、公正、公平的做好國家助學(xué)金(28人)評定和發(fā)放工作。

3、做好生源地信用助學(xué)貸款的證明開具工作，使得繳費率達到相關(guān)的要求。

本人雖已做了大量工作，但還存在不足，這將在今后的工作中加以改正。

個人及曾帶班級受表彰情況

10級新生軍訓(xùn)中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)員”稱號

10級新生軍訓(xùn)中會計專業(yè)1——3班均有3名學(xué)生榮獲“訓(xùn)練標兵”稱號。

10新生軍訓(xùn)中會計專業(yè)二班榮獲“優(yōu)勝方隊”稱號。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文五：

20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，通過自身努力，較好地完成了各項工作，贏得了學(xué)生的認可與信賴。這一年主要負責(zé)學(xué)院年級輔導(dǎo)員、學(xué)生工作辦公室、學(xué)生黨建、共青團、就業(yè)、學(xué)生會管理指導(dǎo)及網(wǎng)站維護等工作。現(xiàn)具體匯報如下：

一、主要工作

（一）管理育人

1、先后制定了《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生干部考勤制度》，修訂了《學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細則（試行）》、《學(xué)生學(xué)年綜合測評實施細則》等，進一步規(guī)范課堂紀律，嚴格日?？记冢_保了學(xué)生100%的出勤率。

2、圍繞社會主義核心價值體系，認真組織開展晚點名主題教育、主題班團會、主題升旗活動、形勢政策教育等，并結(jié)合以各年級黨小組或以宿舍團小組學(xué)習(xí)的形式和舉辦各類學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，強化學(xué)生理想信念教育和成才教育。

3、除開展學(xué)校文明宿舍評選推薦外，通過每月進行宿舍安全衛(wèi)生評比和每學(xué)期末進行星級宿舍評比，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建文明宿舍。還建立黨員“一幫一”宿舍幫扶制，有效加強宿舍的日常管理和教育。

4、堅持做好考風(fēng)考紀教育和考試動員，嚴肅考試紀律，增強學(xué)生考試信心，所帶學(xué)生無考試作弊情況，學(xué)生學(xué)年成績平均提高了%。

5、做好黨員發(fā)展和入黨積極分子培養(yǎng)教育工作。完成學(xué)院第二期黨課培訓(xùn)班的組織工作。本發(fā)展黨員8人，推優(yōu)10人，確定入黨積極分子11人。學(xué)生黨員現(xiàn)有29人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的%。其中，76%為學(xué)生干部，86%獲得了各類獎學(xué)金，在全體學(xué)生中起到了良好的模范帶頭作用。

6、結(jié)合今年建黨90周年的紅色主題，先后組織全體學(xué)生參加了學(xué)校各類大型文藝演出4場，分獲三等獎、最佳組織獎等。還組織參加了理論知識競賽答題和理論征文活動。

（二）服務(wù)育人

1、完成了20xx-20xx學(xué)年學(xué)生綜合測評的核算和公示及校院兩級各類“評先、評優(yōu)、評獎”工作。其中，學(xué)校綜合獎學(xué)金獲得率為51%；有69人次獲各級各類獎學(xué)金及獎項；XX級口腔班獲校先進班集體暨五四紅旗基層團組織，1人獲區(qū)級三好學(xué)生。有1人獲校級優(yōu)秀畢業(yè)生，1人獲得XX年推免研究生資格。組織完成了學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)暨學(xué)生表彰大會各項工作。

2、做好實習(xí)生工作和畢業(yè)生工作。制定了20xx屆畢業(yè)實習(xí)教育安排，組織開展了一系列畢業(yè)實習(xí)教育活動，加強了學(xué)生實習(xí)前的思想教育、專業(yè)輔導(dǎo)、誠信培養(yǎng)等，XX屆畢業(yè)生研究生報考率為%。做好畢業(yè)離校工作，組織召開了XX屆畢業(yè)生表彰大會暨座談會。XX屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%，學(xué)士學(xué)位取得率為%；就業(yè)率達100%，研究生考取率達%。

3、立足專業(yè)特色，強化學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)和實踐能力。舉辦第六屆專業(yè)技能大賽；在兩個校區(qū)舉辦了口腔健康促進專題系列講座共5場，參與學(xué)生700人次；在學(xué)校宣傳部、團委的支持下，結(jié)合銀川市創(chuàng)全國文明城市在寧園廣場舉辦口腔健康促進銀川行大型義診活動；利用“愛牙日”、“學(xué)雷鋒日”、暑期社會實踐和課余時間，多次組織學(xué)生到敬老院、孤兒院、社區(qū)、學(xué)校和農(nóng)村，開展以口腔衛(wèi)生宣教為主的實踐服務(wù)活動。

4、做好貧困生的貸、助、補等工作和義務(wù)奉獻的組織工作。建立完善了貧困生數(shù)據(jù)庫；完成了35人的一次性生活補助、冬季棉衣棉被評定發(fā)放工作。有10人成功申請到國家生源地助學(xué)貸款，學(xué)生無欠繳學(xué)費情況。先后組織受助學(xué)生56人次參與各類義務(wù)奉獻工作，考核合格率達100%，應(yīng)完成義務(wù)奉獻總積分1210分，實際完成了1457分。

5、結(jié)合學(xué)院實際，組織開展第二屆趣味運動會、第三屆校園短劇大賽、首屆讀書節(jié)系列活動、“珍愛生命”生命價值觀大討論活動、大學(xué)生早期接觸科研計劃活動及早期接觸臨床。在各類活動中，學(xué)生參與面廣，獲獎率達%。

6、組織開展了心理健康教育、專題輔導(dǎo)講座和心理健康普查活動，有針對性的開展談話輔導(dǎo)活動，有效促進了學(xué)生身心健康。做好全年值班工作，確保了學(xué)生的安全穩(wěn)定。

二、加強學(xué)習(xí)，不斷提升工作能力

在多年工作積累的基礎(chǔ)上，我注重加強自身學(xué)習(xí)，通過各類會議、學(xué)習(xí)活動和瀏覽新聞，不斷充實自我，努力提升工作能力和綜合素質(zhì)。今年發(fā)表學(xué)工論文1篇，結(jié)合社會實踐活動發(fā)表專業(yè)論文1篇；撰寫建黨90周年理論征文1篇獲學(xué)校二等獎；指導(dǎo)學(xué)生申報科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃項目3項，有1項獲校級二等獎；參加了學(xué)?！包h在我心中”演講比賽獲二等獎。

經(jīng)過一年的努力，各項工作取得了一定的成效，個人也被評為XX就業(yè)工作先進個人、共青團先進工作者。今后，我將在工作中繼續(xù)努力、積累經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新，力爭取得更好的成績。

第五篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2009年參加工作以來，不知不覺中，我已在輔導(dǎo)員工作崗位上工作一年多了?；厥走^去的一年，是收獲的一年，是成長的一年，更是日漸成熟、提高的一年。在過去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在同事的熱心幫助下，我對大學(xué)輔導(dǎo)員這個崗位有了深刻的認識和理解，本著“以人為本”的宗旨，以學(xué)生的思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、能力素質(zhì)培養(yǎng)為重點開展工作，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。認真回顧了自己一年來的工作，我認真做了分析，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力 這一年來，我結(jié)合自己的研究生專業(yè)課程《高校輔導(dǎo)員工作專題研究》，認真學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程，在老師的指導(dǎo)下撰寫了輔導(dǎo)員工作方面有關(guān)論文。除此，我還擔(dān)任學(xué)院2009級本科生黨支部書記，密切關(guān)注、學(xué)習(xí)新黨章和黨的最新理論，閱讀了《劃清四個重大界限》、《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》、《七個“怎么看”理論熱點面對面2010》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）》等理論書籍，同時積極學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，力爭提高自己的思想政治水平，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自身業(yè)務(wù)能力，不斷提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

二、加強學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)

手拉小手—走進特殊教育”、“迎兩會展風(fēng)采”等主題團會和團日活動；舉辦優(yōu)秀青年吳青山事跡專場學(xué)習(xí)會、七個怎么看”主題匯報會、“兩會歸來話感想”座談會；組織參觀王稼祥紀念館、南京大屠殺紀念館等紅色教育基地；開展“送溫暖進敬老院”、“世界微笑日之笑臉傳遞”、無償獻血等志愿服務(wù)活動；聯(lián)系學(xué)院關(guān)工委老師走訪學(xué)生寢室等一系列的思想教育活動。這些活動有效的提高了學(xué)生的思想政治和道德素質(zhì)，一年來班級未發(fā)生任何政治思想、道德素質(zhì)等突發(fā)事件。

三、積極開展日常教育管理工作，打好大學(xué)生涯堅實基礎(chǔ)

第一，紀律觀念教育。以班級為單位組織認真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》和有關(guān)校紀校規(guī)，加強學(xué)生組織紀律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學(xué)生。

第二，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開展學(xué)生的心理咨詢工作，對于入學(xué)時測試結(jié)果有心理問題的學(xué)生，繼續(xù)給予重點關(guān)注和耐心細致的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，促進他們的健康成長。另外，在班級開展心理健康教育的主題班會，聯(lián)系心理健康教育中心多次開展“心靈有約”團體輔導(dǎo)活動，觀看心理健康教育方面的影片，加強學(xué)生對心理學(xué)知識的認識和了解，提高學(xué)生的心理健康水平和心理素質(zhì)。

第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為了加深學(xué)生對職業(yè)的認識和理解，提前做好大學(xué)四年的計劃安排，提升就業(yè)的能力和水平，我在班級結(jié)合自己的經(jīng)歷舉辦了多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座，組織學(xué)生開展“人生道路的規(guī)劃與踐行”主題討論班會等。同時積極指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校大學(xué)生涯規(guī)劃大賽并獲得了校級優(yōu)秀獎。通過一系列的教育，讓學(xué)生學(xué)會認識和了解自我，樹立學(xué)習(xí)目標，提高各方面的能力和素質(zhì)，充實而快樂的度過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。

第四，安全意識教育。鑒于個別學(xué)生因批發(fā)圓珠筆事件被騙金額800元和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對性的進行相關(guān)的安全知識教育，增強他們的安全、防范意識，營造一個安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在班里經(jīng)常性開展安全教育主題班會，通過案例

分析、圖片展示、播放視頻等形式、對學(xué)生進行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育，確保生命和財產(chǎn)的安全。平時，則到學(xué)生宿舍里進行安全教育，一年來，班級再沒有出現(xiàn)任何學(xué)生安全事故，為學(xué)院的正常發(fā)展提供了重要的保障和堅實的基礎(chǔ)。

三、強化班級管理，營造團結(jié)、友愛、互助、進取的班集體 1.通過大一第一學(xué)期的考察，重新組建了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會和團支部。通過輔導(dǎo)員推薦和民主公開競職演講、投票相結(jié)合的方式產(chǎn)生班委會，每月定期召開班委會會議，強化班干部的責(zé)任和服務(wù)意識。正是因為有了一支工作認真負責(zé)、責(zé)任心強、管理組織能力突出、團結(jié)協(xié)作的班干部隊伍，在加上全班同學(xué)的共同努力，09政教團支部和09行政管理團小組于2010年12月被評為校級優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀團小組。

2.開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。針對班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，指導(dǎo)班委會展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如在兩個班級分別開展羽毛球、乒乓球比賽和趣味運動會，聯(lián)系其他專業(yè)開展籃球、足球?qū)官?、舉辦交際舞會、班級歌手大賽、中秋茶話會、元旦聯(lián)歡晚會，組織學(xué)生開展春秋游、義務(wù)植樹等活動，進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力和向心力。

四、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強學(xué)生主動自覺學(xué)習(xí)意識 1.嚴格考勤制度和晚自習(xí)制度。在大一上學(xué)期開始班級就制定了每周兩次的晚自習(xí)制度，要求每位同學(xué)必須參加，有事者必須請假。我也會經(jīng)常性的下到教室進行督促檢查，使學(xué)生在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于無故缺課的同學(xué)，學(xué)習(xí)委員嚴格記錄下來，最為評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。我自己也不定時抽查到課情況，實行缺勤一次口頭警

告，兩次向全班做檢討，三次聯(lián)系學(xué)生家長談話制度。實踐證明，嚴格考勤制度和實行晚自習(xí)制度是富有成效的，從大一學(xué)年期末考試的成績來看，全班09政教平均成績達80.55分，09行政管理也達到79.04分，多名同學(xué)獲得國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、專業(yè)一等、二等獎學(xué)金，全班也形成了一股愛學(xué)習(xí)的良好發(fā)展勢頭。2.經(jīng)常邀請班主任和學(xué)院老師到班級給學(xué)生做學(xué)術(shù)講座。如李老師為09政教專業(yè)學(xué)生作學(xué)習(xí)方法講座、李老師為09行管舉行學(xué)習(xí)交流講座、錢教授為09政教學(xué)生做學(xué)術(shù)小品講座、校關(guān)工委林教授和09政教學(xué)生談師德修養(yǎng)”、班主任王老師同09政教同學(xué)們一起話考研、嚴老師為09行管和政教做學(xué)術(shù)報告會等一系列的專業(yè)學(xué)術(shù)講座，極大擴大了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的專業(yè)知識，加強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識。

3.開展各類專業(yè)技能訓(xùn)練活動。如09政教多次舉辦講課比賽、09行政管理舉辦專業(yè)知識競答比賽、“突破自我”辯論賽、“青春飛揚”演講比賽、小黑板近寢室粉筆字訓(xùn)練等一系列活動，加強學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)競爭能力。4.加強誠信考試意識，杜絕考試舞弊行為。2010年12月,我在班級開展了以“誠信考試、誠信人生”為主題的誠信意識教育，讓學(xué)生談什么是誠信、考試舞弊的危害以及如何做好期末復(fù)習(xí)等幾個環(huán)節(jié)的交流討論，讓學(xué)生明白了誠信對于個人成長以及今后事業(yè)成功的重要性，扼殺了想通過抄襲來獲取高分的不正思想，創(chuàng)造了良好的考試環(huán)境，致使期末考試班里到目前為止沒有出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象。

五、關(guān)心關(guān)注“三特”學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

對“三特”學(xué)生我主要采取長期跟蹤關(guān)注。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生以鼓勵為主并結(jié)合專業(yè)特點給予他們相關(guān)建議并要求他們定時匯報學(xué)習(xí)情況。對心理困難學(xué)生我以疏導(dǎo)為主，扮演好傾聽的角色，在聽的過程中發(fā)現(xiàn)問題所在并做好他們的心理疏導(dǎo)工作，幫助他們擺脫心理困擾從而能夠全身心投入學(xué)習(xí)和共作中，并密切關(guān)注他們的情緒變化等。對家庭困難學(xué)生我主要采取鼓勵的方法，給他們推薦家教等勤工儉學(xué)的崗位，同時也積極幫他們爭取各類獎助學(xué)金，幫助他們樹立自尊、自強、自立品質(zhì)，克服困難，學(xué)會樂觀、堅強面對人生的各種挑

戰(zhàn)。

六、注重培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐活動能力

積極鼓勵同學(xué)們參加學(xué)生會和社團工作，在我的積極鼓動和帶領(lǐng)下，兩個班級都涌現(xiàn)出一批能力突出、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我班級多達50余人在學(xué)校、學(xué)院各類學(xué)生組織當中擔(dān)任主要學(xué)生干部，更有如中國特色社會主義理論體系研究會我班級學(xué)生幾乎擔(dān)任了其全部的職務(wù)。另外，我還鼓勵學(xué)生們走出校園，走進蕪湖市魯港中學(xué)開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動、到皖南醫(yī)學(xué)院進行大學(xué)生上當受騙問卷調(diào)查等社會實踐活動。同時我利用暑假時間在班級選拔并成立了安徽師范大學(xué)“青春建功新農(nóng)村”赴滁州調(diào)研服務(wù)隊，并成功申報為校級重點團隊，開展了為期7天的暑期社會實踐活動。這些活動的開展，使學(xué)生們走出課堂，走向社會，在實踐中鍛煉技能，增長才干，拓寬視野，促進了素質(zhì)的全面提高參。

七、做好黨支部工作，建立以黨建帶團建的良好工作機制 在擔(dān)任2009級本科生黨支部書記期間，制定和完善了各項制度建設(shè)；嚴格遵守黨員發(fā)展條件及程序發(fā)展黨員，嚴格把好入口關(guān)，成熟一個發(fā)展一個，確保黨員發(fā)展的質(zhì)量，同時做好入黨積極分子以及學(xué)生黨員的培養(yǎng)考察教育工作，目前黨支部已有正式黨員9名，預(yù)備黨22名；并積極開展“學(xué)習(xí)兩會精神”、“黨員示范崗認領(lǐng)”等支部活動，加強支部成員之間的交流與溝通，提高學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平；嚴格要求學(xué)生黨員，對學(xué)生黨員進行先進性教育和主旋律教育，使學(xué)生黨員能夠在學(xué)生當中樹立好榜樣，起到模范帶頭作用。

八、工作的不足及今后的努力方向

回首走過的一年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持鼓勵下，在同事的幫助下，我較圓滿的完成了各項工作并取得了一定的成績，深受學(xué)生的歡迎和喜愛。但由于自己經(jīng)驗不足和正在讀研精力不足，不能處理很好學(xué)習(xí)和工作之間的問題，很多方面還存在不少缺點和不盡如人意的地方。比如，考慮問題還欠周全詳密性，沒有對平時的工作經(jīng)驗進行總結(jié)以上升到理性的高度，沒有擠出更多時間來加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)和科研工作，沒有更多的時間去課堂與學(xué)生一起聽課，沒有更多時間走訪篇二：2013學(xué)安徽xx大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié) 2011—2012學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié) 201x年的x月份送走了xx級xx專業(yè)學(xué)生，本擔(dān)任了201x級xx專業(yè)x班的輔導(dǎo)員，在已有的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，并逐步摸索出了一套行之有效的管理方法，取得了一定的成績。

一、做好思想政治工作，提高思想政治工作的實效性

1、政治理論學(xué)習(xí)。積極帶領(lǐng)學(xué)生開展政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合院系的統(tǒng)一部署與要求，通過與不同時期的主題相切合，組織一系列的思想政治教育活動。如新生進校初期結(jié)合軍訓(xùn)進行愛國主義、集體主義為重點的思想教育和專業(yè)思想教育，學(xué)期中間加強職業(yè)勵志教育來調(diào)動他們學(xué)習(xí)、生活的主動性和積極性，在學(xué)期末加強以誠信為主題開展思想教育。

2、重視日常思想教育，堅持談話制度。平時經(jīng)常深入到學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動態(tài)和基本情況，及時做好學(xué)生思想輔導(dǎo)，加強工作的針對性及預(yù)見性。

二、做好黨團建設(shè)工作，提高黨團組織發(fā)展質(zhì)量

在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時，更加注意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。在開學(xué)之初，加強學(xué)生的入黨動機教育，教育學(xué)生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我?guī)У膞x名學(xué)生中共有xx人提交了入黨申請書，xx人被確定為入黨積極分子。組織學(xué)生上好黨課培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，組織學(xué)生積極參加黨團知識競賽，組織好班級入黨積極分子參加“先鋒在線”觀看活動，赴老年公寓進行社會實踐等各項活動，積極做好“團內(nèi)推優(yōu)”工作，公開選舉優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員，在黨團建設(shè)工作中力求公正公平。

三、做好常規(guī)工作，提高學(xué)生管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化

（一）班級建設(shè)和管理

1、加強班干部隊伍建設(shè)

班級建設(shè)中首當其沖的是班干部隊伍的建設(shè)。班干部的選擇任用上，新生剛?cè)雽W(xué)，根據(jù)新生自愿報名申請結(jié)合檔案考察和實際表現(xiàn)認定臨時班干部，代管軍

訓(xùn)期間的班級事務(wù)，國慶節(jié)之后召開班會公開投票競選，產(chǎn)生團支部、班委會成員。

實行班長例會制度，每周召開一次，會上先由每位班長對班級本周的工作進行總結(jié)，然后大家自由發(fā)言探討班級最近情況和需要解決的問題。通過這樣的例會制度，做到有問題及時解決，提高了工作效率，改進了工作方法。

在對班干部的考核上，采取一學(xué)期一考核，全班同學(xué)對班干部工作進行監(jiān)督，布置班干部在寒暑假期間撰寫工作述職報告，各班在學(xué)期開學(xué)之初專門召開會議對班干部評議考核，班干部先就上學(xué)期的工作進行述職總結(jié)，全班同學(xué)根據(jù)他們的述職和實際工作中的表現(xiàn)情況進行無記名打分并寫出評語，對于大家評議中反映的問題及時反饋給班干部，對于反映問題比較多的班干部重點關(guān)注，加強教育引導(dǎo)，對于大部分同學(xué)都不贊成的班干部在教育引導(dǎo)后無明顯改進的情況下則考慮調(diào)換，以保證班級工作公平公正。

2、制定較為完善的班級管理規(guī)定，加強班級管理

各班班干部開會討論，初步制定班級管理規(guī)定，再廣泛征詢?nèi)嗤瑢W(xué)意見進行修改完善，使班級規(guī)定可行有效，要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。

班級管理規(guī)定不是僅僅寫在紙上貼在墻上，而是落實在實際班級工作中。班級大多數(shù)同學(xué)都能嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，但每班總會有不合拍、不合群違反班級規(guī)定的學(xué)生，比如很多學(xué)生認為進入大學(xué)就是放松和享受了，所以放松了對自己的要求而變得懶散，不遵守學(xué)校規(guī)定，如老生常談的問題：學(xué)生缺曠課問題，上課玩手機問題等，我們都研究制定了相關(guān)的辦法措施，并嚴格執(zhí)行。

3、定期召開班級主題會議，開展形式各樣的班級活動

班級主題會議每周組織召開一次，除傳達學(xué)校有關(guān)文件精神和政策外，重在通過主題班會加強對學(xué)生的思想教育和素質(zhì)提升，主題班會的內(nèi)容一般選取校園內(nèi)的焦點、熱點問題或同學(xué)們關(guān)注的普遍問題，如童年、大學(xué)如何度過、大學(xué)里如何不掛科、大學(xué)生戀愛、珍愛生命，重視安全、如何排解憂傷、如何拒絕沉迷

網(wǎng)絡(luò)等主題，活動形式多樣，如：討論、辯論、文藝表演，我們還把手工制作搬進教室，作品用來裝扮教室和宿舍，即活躍了班級氛圍，又美化了教室宿舍，可謂是一舉兩得。

4、建立了班級量化管理細則，注重綜合測評

各班建立學(xué)生檔案，主要記錄學(xué)生的日常出勤、請假、曠課情況，所在宿舍衛(wèi)生評比、參加打掃教室衛(wèi)生評比、參加校內(nèi)外各種活動的獲獎情況和違反學(xué)校規(guī)定的懲罰情況。這些記錄是每學(xué)期期末綜合素質(zhì)測評的重要依據(jù)。除了每個人的課程成績得分外，在能力加分項上進行細化，統(tǒng)一加分減分標準，綜合測評結(jié)果作為評定獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀黨團員的重要依據(jù)。

5、加強學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)考風(fēng)二者的關(guān)系是相輔相成的，學(xué)風(fēng)好了，考風(fēng)也就會好，反之好的考風(fēng)有利于學(xué)風(fēng)的建設(shè)，所以抓學(xué)風(fēng)是從學(xué)生一進校就開始的，入學(xué)教育時除了穩(wěn)固學(xué)生專業(yè)思想外，還對他們提出了明確的學(xué)習(xí)的要求，并以2008級xx學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)做榜樣，以此來激勵學(xué)生。但優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢養(yǎng)成。本，我堅持不定期到教室進行點名，并要求班干部每節(jié)課點名，督促學(xué)生按時上課，提高學(xué)生的出勤率。

（二）關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生

貧困生是我們學(xué)生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共307人，其中有近20℅的不同程度的貧困生，所以關(guān)注貧困生也是學(xué)生工作中的重心。

1、首先對班級里的貧困生進行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體、心理狀況與日常生活狀況；并積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動等。

2、認真做好獎學(xué)金、國家助學(xué)金評定與勤工助學(xué)崗位推薦等工作，把國家、學(xué)校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。

國家助學(xué)金評定工作對于大一剛進校的新生班級來說不是一件容易的事情，因為同學(xué)之間都不了解，有的甚至相互之間都不認識就要開展這項工作，的確有難度。為此，各班在學(xué)院有關(guān)要求的基礎(chǔ)上，廣泛征詢同學(xué)意見，制定了班級國家助學(xué)金評選管理辦法。針對助學(xué)金使用與管理中的薄弱環(huán)節(jié)，同時也為了調(diào)動全班同學(xué)學(xué)習(xí)和競爭的積極性，加強了對國家助學(xué)金的后續(xù)監(jiān)督與管理工作，減少學(xué)生濫用亂用助學(xué)金、靠欺騙手段獲取國家助學(xué)金現(xiàn)象的產(chǎn)生。這樣的管理辦法雖然得到了院校領(lǐng)導(dǎo)和絕大多數(shù)同學(xué)的支持，他們都認為這對于全班同學(xué)來說是比較公平公正的，有利于班級同學(xué)進步，但是在執(zhí)行之初卻困難重重。這樣的管理辦法勢必會給那些享受國家助學(xué)金的同學(xué)施加壓力，他們必須要努力學(xué)習(xí)好好表現(xiàn)，所以有些想混日子、不費吹灰之力享受到國家助學(xué)金的學(xué)生產(chǎn)生了抵觸、不滿情緒。萬事開頭難，后來通過召開班級會議加強教育引導(dǎo)，深入到學(xué)生中談心說服，使國家助學(xué)金管理辦理辦法順利實施。

（三）注重心理健康教育

1、增設(shè)心理委員職務(wù)，從新生一進校班委成立時就這一職位，明確其職責(zé)，使其能夠協(xié)助班級和學(xué)校心理健康教師的工作，并發(fā)揮其心理健康知識宣傳、心理健康教育與自我教育的功能。

2、建立學(xué)生心理健康檔案，有專人負責(zé)管理，以保密的形式記錄學(xué)生的苦惱和困惑、自我認知以及對學(xué)校班級的認知，全面系統(tǒng)地了解學(xué)生的心理健康狀況，并對此進行跟蹤服務(wù)和開展心理健康教育。

3、定期開展心理健康教育活動，各班根據(jù)本班實際情況確定活動主題，如團結(jié)合作、感恩、放飛夢想等

4、重點關(guān)注少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，及時處理好有嚴重心理疾病的學(xué)生問題。

四、積極組織、發(fā)動學(xué)生開展參加各類活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

積極廣泛地動員學(xué)生參加校內(nèi)外文藝、體育和各類社會實踐活動，入學(xué)教育中就強調(diào)要兩條腿走路，學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)都要一樣好，才可以在就業(yè)競爭中有優(yōu)勢。

五、取得的主要成績

本學(xué)年由于做了大量細致有效的工作，也取得了一定的成績。xx學(xué)院每月根據(jù)新生班級的晚自習(xí)出勤情況和每周三的教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生檢查和黑板報評比情況，在22個大一新生班級中評選出前x個班級為文明班級。

當然我的工作中也存在著一些不足，比如當事情比較多的時候容易急躁、對有些事情的考慮還不是很全面。作工作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，也是希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的改進和提高。今后的工作中，將主動發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。篇三：輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2013年工作總結(jié)

2013年即將過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任重大?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員工作從一下三個方面總結(jié)如下：

一、班級管理工作

本，擔(dān)任兩個海外直通車班級商務(wù)1032、1033和英語1132、日語1131、1132、英語1232班和四個新生班會計1331、2、英語1331、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰(zhàn)。本，各項工作有條不紊的進行中，班級建設(shè)工作從以下兩個方面著手：(一)班級的班風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

2、組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

3、利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標。

（二）班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；

1、嚴格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

2、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

二、公寓管理方面

1、確保無公寓內(nèi)無安全事故。2012-13-2學(xué)期和2013-14-1學(xué)期，在我系公寓內(nèi)未發(fā)生一起重大安全事故。

2、組織豐富多彩的公寓文化活動。上半年組織開展內(nèi)容豐富的第十屆社區(qū)文化節(jié)，活動有“吸煙有害身體健康”圖片展、班會：重溫《禁煙規(guī)定》，簽訂責(zé)任書、學(xué)生社區(qū)禁煙手抄報比賽、班級示范宿舍建設(shè)、黨員模范宿舍建設(shè)、“倡明理修身 與優(yōu)秀同行”征文比賽和“我愛我家”生活物品diy大賽。下半年，針對剛剛進校不久的新生，組織開展了新生疊軍被比賽、雅室設(shè)計大賽等等活動。既充實了學(xué)生的大學(xué)生活，也豐富了公寓文化。

三、加強安全教育

通過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。

在這一年中，受到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、系領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員、班主任的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗，對作為學(xué)生輔導(dǎo)員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝！今后我將一如既往的投入，爭取更大的進步。