第一篇：窯操員先進(jìn)個(gè)人個(gè)人申請(qǐng)書（大全）

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

我是中控室的窯操員，XXX，我在這里工作已有兩年，在這兩年中，我勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，在自己平凡的崗位上為單位貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。

平日的工作中，我態(tài)度認(rèn)真，按時(shí)上下班，在工作重，任務(wù)緊的時(shí)候我主動(dòng)要求加班，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我在公司中專業(yè)知識(shí)掌握的比較全面，同事有不懂的地方我都熱情主動(dòng)的來幫其解決，以求將工作達(dá)到最佳狀態(tài)。

我在生活中，為人熱情，正直，與公司各個(gè)部門的各位同事關(guān)系都很融洽。在工作中，有組織有紀(jì)律，踏實(shí)肯干，很好的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。

最后這次單位評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，我積極申請(qǐng)，因?yàn)槲抑老冗M(jìn)個(gè)人是對(duì)我們所有員工以往工作的肯定和以后工作的激勵(lì)，如果我能評(píng)上先進(jìn)個(gè)人，我一定在今后的工作中更加努力，用行動(dòng)證明自己，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我并在以后的工作中繼續(xù)考核我。

XXX

2013年 12月 22

日

第二篇：二00七年個(gè)人窯操操作小結(jié)

二00七年個(gè)人操作小結(jié)

作為一名萬噸線窯操作員，2007年我努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷提高操作技能，和其它操作員一起，堅(jiān)持“三班保一窯”的操作思路，優(yōu)化操作參數(shù)與技術(shù)指標(biāo)，取得了較好操作業(yè)績(jī)，萬噸線綜合技術(shù)指標(biāo)名列集團(tuán)同類窯型前列，總結(jié)07年操作經(jīng)驗(yàn)和不足，主要有以下方面：

一、關(guān)注原料、煤磨操作，提高窯操作主動(dòng)性；

樅陽公司西山出礦石灰石搭土破碎，一方面緩解了砂巖保供緊張矛盾，降低了原材料成本，一方面利于礦山排廢，提高了礦山資源綜合利用率，效益十分明顯。但由于搭土不均勻，給配料和原料磨操作也帶來一些不利影響，作為窯操作員，我們通過關(guān)注原料磨操作參數(shù)的變化，來判斷生料成份可能出現(xiàn)的變化，及時(shí)聯(lián)系質(zhì)量調(diào)度，作相應(yīng)配料調(diào)整，以保證出磨生料成份的穩(wěn)定。臂如入磨廢氣溫度控制較低，說明石灰石較好，含土量少，配料上要提高粘土質(zhì)原料的配比，入磨廢氣溫度控制較高是，反映出石灰石較差，含土量大，配料上要提高石灰石配比，對(duì)可能出現(xiàn)的石灰石離析，將引起生料成份較大波動(dòng)時(shí)，磨操作員作出預(yù)測(cè)后提醒窯操，質(zhì)量調(diào)度根據(jù)具體情況提前作出配料調(diào)整，減小生料成份的波動(dòng)。同一品種原煤不同場(chǎng)地堆放，受預(yù)均化效果影響，煤質(zhì)常有一定波動(dòng)，既使同一堆場(chǎng)原煤不同層面質(zhì)量也不相同，了解煤粉質(zhì)量變化對(duì)窯操作十分重要，我們通過與煤磨操作員的勾通，隨時(shí)了解取煤情況，再根據(jù)煤磨操作參數(shù)變化，判斷煤質(zhì)發(fā)生的變化，窯操作上作出相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)與質(zhì)控部門聯(lián)系，調(diào)整配料方案，減小煤料接口矛盾。臂如上層面原煤粒度小，雜質(zhì)多，灰份高，煤粉質(zhì)量相對(duì)較差，底層原煤大塊多，雜質(zhì)少，灰份相對(duì)較低，煤份質(zhì)量好，不同品質(zhì)原煤入磨后，磨機(jī)工況將發(fā)生不同變化，煤磨操作員及時(shí)將取煤情況與參數(shù)變化反饋給我們，成為質(zhì)控配料和窯操作調(diào)整的重要依據(jù)。通過關(guān)注原料、煤磨操作，提高原燃材料變化的預(yù)見性，使我們能更好地掌握操作主動(dòng)性，進(jìn)一步優(yōu)化操作參數(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

二、優(yōu)化操作思路，減小發(fā)電影響；

樅陽公司二期發(fā)電項(xiàng)目于12月12日成功并網(wǎng)，成為公司新的效益增長(zhǎng)點(diǎn)，但發(fā)電運(yùn)行也給窯系統(tǒng)帶來了一定不利影響，主要表現(xiàn)為系統(tǒng)阻力增加，預(yù)熱器出口廢氣溫度升高，538能力不足，窯頭負(fù)壓難以控制，篦冷機(jī)冷卻風(fēng)量減少等，同時(shí)，由于窯頭入AQC鍋爐溫度偏低，影響發(fā)電量。針對(duì)這些情況，窯、磨、發(fā)電操作員多次進(jìn)行研討，積極探索一體化操作思路，就我個(gè)人而言，首先是通過優(yōu)化篦冷機(jī)操作，控制熟料料層，提高AQC鍋爐溫度，并要求煤磨以鍋爐出口余風(fēng)作為烘干熱源，溫度不夠時(shí)用少量熱風(fēng)調(diào)節(jié)，操作員還利用休息時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)檢查擋板對(duì)應(yīng)情況，協(xié)助工段做好密封堵漏，在大家的共同努力下，AQC鍋爐入口溫度由240~300℃提高到300~360℃，發(fā)電溫度得到保證；其次，我們適當(dāng)增大窯尾排風(fēng)，合理調(diào)節(jié)廢氣溫度，滿足PH鍋爐發(fā)電和原料磨風(fēng)量、溫度需求，大窯仍保持優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。逐步形成的窯、磨、發(fā)電大系統(tǒng)操作思路，也成為我07年操作中的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)積累。

三、存在的不足；

1、個(gè)人理論知識(shí)有等進(jìn)一步拓寬，對(duì)系統(tǒng)存在的工藝問題缺乏理性認(rèn)識(shí)和深度分析；

2、操作中應(yīng)急能力不強(qiáng)，對(duì)出現(xiàn)的突發(fā)性問題處理滯后；

3、個(gè)人綜合技術(shù)指標(biāo)雖控制較好，但能耗指標(biāo)與公司要求還有一定差距，還有等進(jìn)一步優(yōu)化；

4、耐為材料知識(shí)欠缺，對(duì)耐為材料的運(yùn)行維護(hù)專業(yè)性不強(qiáng)；

朱永禮

第三篇：2016年中控窯操二級(jí)試卷

中控窯操作員考試試題（二級(jí)）

姓名：

得分：

一、填空題（共11分，每題1分）

1、新型干法線均化鏈的組成礦山搭配、預(yù)均化堆場(chǎng)、原料粉磨、均化庫預(yù)熱器。

2、第三代充氣梁篦冷機(jī)余熱回收的主要用途入窯二次風(fēng)、入爐三次風(fēng)廢氣余熱利用（煤磨烘干或余熱發(fā)電）

3、最低共融溫度：物料在加熱過程中開始出現(xiàn)液相的溫度。

4、影響袋收塵器收塵效果的主要因素：粉塵粒徑、氣體含濕量、收塵器結(jié)構(gòu)、清灰方式、濾袋材質(zhì)、風(fēng)量與風(fēng)速等。

5、海拔高度越高，周樣收塵系統(tǒng)，其排風(fēng)機(jī)產(chǎn)生的壓力越低。

6、分解爐內(nèi)燃料的燃燒方式分為無焰燃燒和輝焰燃燒，傳熱方式以對(duì)流為主。

7、熟料中CaO經(jīng)高溫煅燒后一部分不能完全化合，而是以 f-CaO 形式存在，這種經(jīng)高溫煅燒后不能完全化合的CaO是熟料 安定性 不良的主要因素。

8、煤粉揮發(fā)份控制指標(biāo) ≥22% ,灰份控制值 相鄰±2.0%.9、設(shè)備測(cè)溫點(diǎn)溫度或高或低，一般是由于測(cè)量元件接觸不良造成。

10、窯胴體掃描裝置的主要作用是檢測(cè)窯胴體溫度和檢測(cè)窯輪帶與窯胴體之間的相對(duì)滑移量。

11、蓖式冷卻機(jī)的蓖床傳動(dòng)主要由機(jī)械 和液壓兩種方式；

二、判斷題（共6分，每題1分）

1、窯的操作對(duì)分介爐喂煤秤的波動(dòng)沒有影響。（N）

2、當(dāng)石灰石中CaO含量低于49%時(shí)，此時(shí)應(yīng)當(dāng)排廢。（N）

3、生料均化庫的管理是由現(xiàn)場(chǎng)巡檢和品質(zhì)管理人員進(jìn)行的。（N）

4、熟料中的硅酸鹽礦物主要指CaO和SiO2。（N）

5、現(xiàn)場(chǎng)配置100/5的電流互感器，由于在程序中誤設(shè)定為200/5，中控電流顯示偏小。（N）6、8.8級(jí)（含8.8級(jí)）以上的螺栓為高強(qiáng)度螺栓（Y）

三、選擇題（共20分，每題2分）

1、影響碳酸鈣分介速度的因素，如下表述最正確的是：（D）

A、溫度越高，CaCO3分解越快 B、CO2濃度越低，CaCO3分解越快 C、生料細(xì)度越細(xì)，CaCO3分解越快

D、在細(xì)度和溫度一定時(shí)，CO2濃度越低，CaCO3分解越快

2、窯內(nèi)使用的耐火磚中最易損壞的磚位于燒成帶，下列哪種磚最不適用于燒成帶？（D）

A、直接結(jié)合鎂鉻磚 B、方鎂石---尖晶石磚 C、抗剝落磚 D、粘土磚

3、影響預(yù)熱器換熱效果的主要因素：（B）A、熱器內(nèi)的溫度、壓力與風(fēng)量

B、預(yù)熱器的結(jié)構(gòu)，操作風(fēng)速與物料分散程度 C、預(yù)熱器的喂料量，喂料方式與物料分散程度 D、預(yù)熱器的喂料量、溫度與風(fēng)量。

４、水泥熟料生產(chǎn)過程中，決定水泥熟料質(zhì)量好壞的最重要的環(huán)節(jié)是：（D）

A、粉磨 B、配料

C、管理

D、燒成

５、下列成份降低液相粘度的次序是：（A）

A、Na2O

A、４２％～４３％

B、４４％～４５％

C、４６％～４７％

D、４８％～４９％

7、旋窯生產(chǎn)用煤時(shí)，為了控制火焰的形狀和高溫帶長(zhǎng)度，要求煤具有較高的 D，以用 為宜。

A、發(fā)熱量 無煙煤 B、揮發(fā)份 無煙煤 C、發(fā)熱量 煙煤 D、揮發(fā)份 煙煤

8、熟料急冷主要是防止 B 礦物在多晶轉(zhuǎn)變中產(chǎn)生不利的晶體轉(zhuǎn)變。A、C3A B、C2S C、C3S D、C4AF

9、以下調(diào)速方式哪種效率最高？（C）

A：滑差調(diào)速；B：液偶調(diào)速；C：變頻調(diào)速 D：串電阻調(diào)速。

10、窯胴體的材質(zhì)為（A、C），窯口護(hù)鐵的材質(zhì)為（D）、熟料破碎機(jī)錘頭的材質(zhì)為（B）；

A、A3鋼；B、ZGMn13；C、20g，D、ZGCr25Ni20Si2

四、簡(jiǎn)答題（共30分，每題6分）

1、預(yù)熱器系統(tǒng)漏風(fēng)對(duì)窯系統(tǒng)的影響？

答案：

1、影響系統(tǒng)內(nèi)物料分布 ２、影響系統(tǒng)換燒效果 ３、影響系統(tǒng)操作穩(wěn)定性

４、嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成預(yù)熱器堵塞及塌料

2、什么是低位發(fā)熱量？

由高位發(fā)熱量減去水的氣化熱后得到的發(fā)熱量。

3、根據(jù)熟料結(jié)粒情況，如何判斷熟料質(zhì)量？

(1)首先建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過日常觀察熟料結(jié)粒情況，對(duì)窯系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行比較，找出判斷經(jīng)驗(yàn)。

(2)從外觀上如果熟料表面有結(jié)晶，說明熟料冷卻好，提起后放下，易碎，說明熟料易磨性好。

3(3)熟料結(jié)粒均齊，用手拈，有份量，說明燒結(jié)密實(shí)，熟料質(zhì)量好。

(4)打開熟料顆粒，斷面燒結(jié)密實(shí)，有光澤，說明熟料f-CaO低，質(zhì)量好。

4、主機(jī)設(shè)備開機(jī)前為什么要向總降通報(bào)？ 答：

1、便于總降掌握主變運(yùn)行情況；

2、電網(wǎng)負(fù)荷平衡。

5、簡(jiǎn)述回轉(zhuǎn)窯上的潤(rùn)滑點(diǎn)及所加潤(rùn)滑油脂的種類？

答：用潤(rùn)滑油潤(rùn)滑的有：主減速機(jī)、輔傳減速機(jī)、大小齒輪、托輪及有的液壓擋輪；用潤(rùn)滑脂潤(rùn)滑的有：主電機(jī)、小齒輪的軸承、輪帶及擋輪；用固體潤(rùn)滑劑的有：窯尾密封板。

五、綜合題（共33分）

1、分析紅窯掉磚的主要原因？（10分）答：

１、操作：a：窯皮掛的不好

b：局部過熱變形

c：燃燒器調(diào)整不恰當(dāng)

d：未換磚（磚磨薄）

e：操作原因造成局部高溫

２、機(jī)械： a：筒體中心域不直，造成磚位移

b：內(nèi)壁凹凸不平

３、其他：a：窯襯砌筑質(zhì)量不好

b：頻繁開停窯

２、以窯系統(tǒng)為例，說明你如何進(jìn)行系統(tǒng)的單扣試題和聯(lián)動(dòng)試車。（11分）

答：１、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：設(shè)備檢查（潤(rùn)滑、冷卻水、內(nèi)部雜物）

現(xiàn)場(chǎng)檢查（人孔、檢查孔、工具）

設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)情況確認(rèn)（設(shè)備檢查完畢、閥的經(jīng)

管恰當(dāng)、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備完畢）

２、單機(jī)試車：設(shè)備旋轉(zhuǎn)方向、振動(dòng)、噪音、各測(cè)量點(diǎn)溫度正常、安全保護(hù)動(dòng)作現(xiàn)場(chǎng)開關(guān)準(zhǔn)確、閥門已對(duì)應(yīng)

３、聯(lián)動(dòng)：閥門已對(duì)應(yīng)，中控儀表工作顯示正常，啟動(dòng)，停車聯(lián)鎖空試正確，符合工藝要求。

區(qū)域聯(lián)動(dòng)試車

全聯(lián)聯(lián)動(dòng)試車

３、你認(rèn)為你操作的窯系統(tǒng)可以從哪些方面提高換熱效果？（13分）

答：

１、加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的物料分散（料板形狀，位置）

２、系統(tǒng)風(fēng)速的改變（適當(dāng)提高系統(tǒng)的操作風(fēng)速、提高分離率）３、增加布料點(diǎn)數(shù)目（提高分散性）

４、調(diào)整流場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)動(dòng)量矩（加強(qiáng)旋轉(zhuǎn)，改變導(dǎo)流片的位置與形狀）

５、密閉堵漏（減少漏風(fēng)，提高分離率）６、采用要點(diǎn)燃燒控制

第四篇：人 員 操 作

人 員 操 作

總管人員：1位管理人員（值班班長(zhǎng)）：3位 工程師人員：1位測(cè)量人員：2位 電工人員：1位開空壓機(jī)：2位 開挖機(jī)司機(jī)：1位開鏟車司機(jī)：1位 領(lǐng)炸藥雷管人員：1位開車司機(jī)：2位 買菜人員：1位開掘人員：16位 打二襯仰拱（目前不用）：15位

噴漿人員：3臺(tái)機(jī) 9位（2臺(tái)機(jī)6位）出碴車3輛：3位司機(jī)洞外雜工：3位 門衛(wèi)：1位做拱架：5位 食堂：3個(gè)計(jì)算機(jī)：1位 材料員：1位

空壓機(jī)20立方2臺(tái)，10立方1臺(tái)

20拱架用人員全面開掘11位，22拱架13位，25拱架16位，風(fēng)鎬5臺(tái)，沙輪機(jī)1臺(tái)。

全面開掘28氣腿式鑿巖機(jī)（9、10臺(tái)）可以叫風(fēng)動(dòng)機(jī)。

第五篇：不跑操申請(qǐng)書

關(guān)于提高大課間跑操質(zhì)量及管理的申請(qǐng)報(bào)告

為了更好的開展體育大課間活動(dòng)，使我校大課間跑操逐步走向規(guī)范化，進(jìn)一步提高學(xué)生跑操質(zhì)量，加強(qiáng)相關(guān)人員的工作責(zé)任，特制定以下工作職責(zé)：

1、體育教師負(fù)責(zé)大課間的跑操組織工作，第二節(jié)課下所有體育教師到操場(chǎng)組織學(xué)生整隊(duì)，監(jiān)督學(xué)生跑操，值日體育教師做好檢查評(píng)比工作，根據(jù)《課課間操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)分，認(rèn)真做好記錄。

2、體育教師指導(dǎo)督促學(xué)生跑操，跑操結(jié)束要組織學(xué)生有序退場(chǎng)，確保學(xué)生安全。

3、值日體育教師每天在規(guī)定的時(shí)間將跑操檢查成績(jī)?cè)诠紮诩皶r(shí)公布。成績(jī)要客觀、公正，此成績(jī)將作為班級(jí)考核的依據(jù)之一。

4、體育教師如遇特殊情況（如：外出培訓(xùn)、開會(huì)等公私假）不能出席跑操執(zhí)勤的，體育教師自行協(xié)調(diào)。

5、如有體育教師無故不組織跑操，工作中出現(xiàn)嚴(yán)重問題的，且造成不良影響的將依據(jù)學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行處罰。

6、大課間體育教師每學(xué)期補(bǔ)助費(fèi)400元，此費(fèi)用由教務(wù)處對(duì)體育教師進(jìn)行考核，依據(jù)相關(guān)制度每學(xué)期一次性發(fā)放。

江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校 體育組 2015年11月26日篇二：申請(qǐng)書

意

向

書

部門：××

姓名：××

班級(jí)：××

尊敬的管理系學(xué)生分會(huì)：

我是來自管理系×班的××，同時(shí)也是系學(xué)生分會(huì)紀(jì)檢部的一名干事，這次系學(xué)生分會(huì)換屆，我想競(jìng)選加入主席團(tuán)。

從去年開學(xué)進(jìn)入××學(xué)院，加入管理工程系學(xué)生分會(huì)紀(jì)檢部已經(jīng)有一年的時(shí)間了。部門里的干事都各司其職，努力做好自己的工作。在部門，我做的最主要的工作是查女生寢室這邊的早操遲到和跑操過程中的紀(jì)律以及晚自習(xí)期間的考勤，上早自習(xí)期間也同樣要考勤。當(dāng)然這些工作都是和部門里的干事合作完成的。除了做好以上本部門的本職工作以外，還會(huì)去幫其他部門或者團(tuán)總支那邊的執(zhí)勤。上學(xué)期的游園晚會(huì)，我和學(xué)生分會(huì)生活部的一個(gè)同學(xué)就去負(fù)責(zé)游園晚會(huì)中那個(gè)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”的游戲，看到同學(xué)們你來我往很開心的做著各種各樣的游戲和兌換獎(jiǎng)品，我們也覺得很開心。在游園晚會(huì)的前期，我們也很積極地準(zhǔn)備著各種工作，比如說找板凳、裝扮會(huì)場(chǎng)、打氣球等等一系列的瑣碎的工作，這些都和其他干事一起努力地去做。

其實(shí)，學(xué)生分會(huì)里，部門里，最重要的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，不管做什么事情，大家一起努力去做，用認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)，總會(huì)收到一個(gè)令人滿意的結(jié)果。許許多多瑣碎的小事，其實(shí)不是小事，那是我們應(yīng)該做的工作。在這學(xué)期剛開學(xué)的一段時(shí)間，學(xué)院要求跑早操，而在這學(xué)期，在部門里。我的工作還是和上學(xué)期一樣，查女生寢室的遲到、早晚自習(xí)的考勤。有時(shí)候覺得，我上學(xué)期和這學(xué)期做著同樣的工作，有些厭煩了，但是我能這樣堅(jiān)持下來，我真的很佩服自己。相信自己能夠在以后的工作中也會(huì)存在著這樣的一份堅(jiān)持。

最讓我難忘的是這學(xué)期我們部門舉辦了“儀表儀態(tài)風(fēng)采大賽”。在這個(gè)活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)的是展板的這一塊，臨時(shí)擔(dān)任小組長(zhǎng)。我們積極籌備活動(dòng)前期的宣傳，努力把我們舉辦的這個(gè)“儀表儀態(tài)風(fēng)采大賽”的形象展現(xiàn)在廣大同學(xué)面前。在這個(gè)活動(dòng)，讓我很感動(dòng)的是，我們部門的干事們齊心協(xié)力的精神。在辦展板的過程中，部門里本沒有負(fù)責(zé)這一塊的干事也來幫忙，大家一起努力，爭(zhēng)取把這個(gè)活動(dòng)辦得漂亮。雖然，最后在辦這個(gè)活動(dòng)的決賽的時(shí)候，儀器方面出了一些問題，無法播放ppt，但是這個(gè)活動(dòng)仍然讓我們收獲了許多，畢竟這是我們一起奮斗，一起辛辛苦苦工作得來的結(jié)果。在活動(dòng)中我們也吸取了教訓(xùn)，也得到了經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)即使有它不足的地方，但是依然有它的閃光點(diǎn)，比如說比賽的人氣很高、選手的表現(xiàn)很優(yōu)秀、部門干事的應(yīng)變能力很強(qiáng)（這是我聽到其他系的同學(xué)對(duì)我們辦這個(gè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)）等等。通過這個(gè)活動(dòng)，我們真的能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，體會(huì)到一個(gè)活動(dòng)的舉辦離不開部門里每個(gè)干事的努力奮斗。

學(xué)生分會(huì)真的是一個(gè)非常優(yōu)秀的組織。在學(xué)生分會(huì)里待了近一年的時(shí)間，我非常留念，因?yàn)樵谶@里我真的學(xué)到了許多，真的很希望能夠留下來看著我們學(xué)生分會(huì)發(fā)展壯大。在這里我想對(duì)我們學(xué)生分會(huì)的整體提出一些意見和建議：

1、真正的做到為同學(xué)服務(wù)，貫徹“全心全意為廣大師生服務(wù)的宗旨”。在合理合法的條件下，了解到同學(xué)們真正需要什么，那么我們就要努力為同學(xué)們爭(zhēng)取到什么；同學(xué)需要我們做什么，我們就應(yīng)該做什么。最好的服務(wù)是靠活動(dòng)體現(xiàn)出來的，所以辦好一個(gè)活動(dòng)，應(yīng)該更

加注重活動(dòng)的質(zhì)量，更加注重活動(dòng)能給同學(xué)們真正帶來的好處。我覺得在我們學(xué)生分會(huì)里面，優(yōu)秀是從服務(wù)開始的。一個(gè)優(yōu)秀的干事就應(yīng)該是努力為同學(xué)服務(wù)的。

2、注重交流，加強(qiáng)溝通。因?yàn)橹挥懈玫慕涣鞑拍芨玫墓ぷ鳎榧訌?qiáng)交流，我們可以開展聯(lián)誼活動(dòng)、茶話會(huì)、私下談心等方式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)之間，部與部之間，部?jī)?nèi)成員之間的交流。只有通過良好的交流，部門干事才能在工作之中有更加密切的合作，才能產(chǎn)生共贏。缺乏交流的團(tuán)體永遠(yuǎn)都是有無數(shù)個(gè)目標(biāo)，永遠(yuǎn)無法把力用到一個(gè)地方。只有交流和溝通才能把我們所有分散的目標(biāo)聚集到一處，我們才能團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)向著一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，并勇往直前！

3、努力提高我們學(xué)生分會(huì)里面各干事的積極性。不愿意看到在那里做事的，愿意為同學(xué)服務(wù)的總是那么些幾個(gè)人。提高我們干事的積極性，為我們學(xué)生分會(huì)注入新鮮的力量，把我們學(xué)生分會(huì)發(fā)揚(yáng)壯大。才能盡到我們學(xué)生分會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。

以上就是我對(duì)我們系學(xué)生分會(huì)提的幾條粗淺的意見和建議，我真心的希望我們管理系學(xué)生分會(huì)能夠更加的優(yōu)秀。篇三：跑操見習(xí)的有關(guān)規(guī)定 文疃中學(xué)關(guān)于跑操見習(xí)的有關(guān)規(guī)定

為促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性，主動(dòng)性，克服懶惰、懦弱的不良習(xí)慣，本著嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)人文關(guān)懷的原則，對(duì)跑操見習(xí)作出如下規(guī)定：

一、因身體殘疾不能跑操者，由本人申請(qǐng)，德育處查核認(rèn)準(zhǔn)，有德育處發(fā)給“跑操見習(xí)證”獲此證者可在跑操時(shí)見習(xí)。

二、因患心臟病、心肌炎、腎病、嚴(yán)重摔傷、扭傷等特殊病癥，較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，不能堅(jiān)持跑操者要由該學(xué)生所在班班主任持如下材料到德育處申報(bào)：、1、學(xué)生跑操見習(xí)申請(qǐng)書（申請(qǐng)書上應(yīng)有學(xué)生家長(zhǎng)的簽字）

2、學(xué)生病情診斷材料（診斷材料應(yīng)有：病情化驗(yàn)單、影像資料、醫(yī)師簽字、醫(yī)院蓋章等不能參加體育活動(dòng)的證明）。經(jīng)德育處審核后，由德育處發(fā)給該生具有一定期限的跑操見習(xí)證。獲得該證者可在該段時(shí)間內(nèi)跑操見習(xí)。

三、因患感冒、發(fā)燒、頭疼以及輕微的摔傷、扭傷等一般病情者，若不能堅(jiān)持跑操，有學(xué)生本人寫出書面申請(qǐng)并履行請(qǐng)假手續(xù)。具體要求：六天之內(nèi)不能跑操者有班主任簽字審批;六天以上的跑操見習(xí)要經(jīng)班主任簽字同意，并報(bào)所在德育處簽字審批。

四、各班要對(duì)因?。ㄒ话悴∏椋┥暾?qǐng)且被批準(zhǔn)的跑操見習(xí)者，做及時(shí)核對(duì)、統(tǒng)計(jì)，并在每天上午10點(diǎn)前，將當(dāng)日各班級(jí)跑操見習(xí)的人名及數(shù)量報(bào)德育處。德育處根據(jù)聯(lián)查登記的情況，逐一核對(duì)，凡未按要求申請(qǐng)批準(zhǔn)的跑操見習(xí)者，均按曠操對(duì)待。

五、早操見習(xí)生集合地點(diǎn)為學(xué)校體育館北面與宿舍樓之間的空地。在跑操期間，若有既不跟本班隊(duì)伍跑操又未到指定處所見習(xí)，而在教室或其他處所逗留者，一旦或發(fā)現(xiàn)，均按曠操處理。

六、跑操中曠操、見習(xí)人數(shù)的多少，都要納入班級(jí)常規(guī)管理量化，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處理，量化的具體標(biāo)準(zhǔn)及要求如下：

1、本規(guī)定第“四”、“五”條中涉及的曠操行為，要按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行量化，嚴(yán)重者還要進(jìn)行紀(jì)律處理。

2、每班早操見習(xí)人員一律不得超過2人(學(xué)校德育發(fā)放見習(xí)證的人數(shù)除外)，以此為基準(zhǔn)，每超過一名見習(xí)生，則在該班早操量化中扣10分，沒有見習(xí)生的班級(jí)，則在該班早操量化中增加10分。

3、凡見習(xí)的學(xué)生一律要在年紀(jì)早操跑步前到達(dá)體育館北面與宿舍之間的空地。每遲到一人次扣3分。

4、如查出本班虛報(bào)實(shí)際人數(shù)則在該班早操量化中扣20分。

七、所有跑操見習(xí)生都要在規(guī)定的時(shí)間，到指定的地點(diǎn)，以班級(jí)為單位列隊(duì)走步，走步結(jié)束后，有見習(xí)證的同學(xué)可憑見習(xí)證按下操時(shí)間離開操場(chǎng)（見習(xí)地點(diǎn)）,沒見習(xí)證的同學(xué)，要憑證件（假條）逐一進(jìn)行登記，登記完畢后，經(jīng)同意方可離開見習(xí)地點(diǎn)。因未帶請(qǐng)假條而無法登記者，在該生所在班三操量化中扣5分。

八、學(xué)校對(duì)各班跑操見習(xí)者及相關(guān)的情況，每周公布一次。

九、不屬特殊病情（含殘疾）而每學(xué)期跑操見習(xí)者累計(jì)達(dá)40次及以上者，不能被評(píng)為三好學(xué)生，不能享受學(xué)校各種獎(jiǎng)勵(lì)。

十、每學(xué)期期末，德育處要對(duì)各個(gè)班級(jí)跑操見習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。依據(jù)檢查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，若班級(jí)平均跑操見習(xí)人數(shù)（德育處發(fā)“見習(xí)證”人數(shù)除外）達(dá)3人及以上，則取消該班先進(jìn)班級(jí)體的參評(píng)資格。

十一、本規(guī)定的解釋權(quán)在德育處。諸城市文疃中學(xué)

2012年9月27日篇四：自主招生申請(qǐng)書

尊敬的xx大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xxx，現(xiàn)就讀于xx中學(xué)。作為一名高三學(xué)生，我為獲得貴校自主招生校薦資格感到萬分榮幸。在此，非常感謝您審查我的材料。

作為一名xx人，我曾不止一次路過x大，被古色古香的老校區(qū)吸引。端莊的古建、參天的樹木，都給我留下了深刻印象。近年來，作為“211”、“985”高校，x大緊隨時(shí)代潮流，辦學(xué)水平始終處于國(guó)內(nèi)一流水平，國(guó)際聲譽(yù)不斷提高。自升入高中以來，我便把進(jìn)入x大作為高考目標(biāo)，并為之刻苦努力，希望有朝一日能走進(jìn)x大，在廣闊的天空中鍛煉能力，施展才華！

一直以來，良好的自主學(xué)習(xí)能力使我取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。我在高一及高二的學(xué)習(xí)中，成績(jī)穩(wěn)定，在期末測(cè)試中，曾獲年級(jí)第六名、第一名。升入高三，經(jīng)過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在過去的三次測(cè)試中，分別取得年級(jí)第31名、第4名、第35名的成績(jī)。在全面發(fā)展的同時(shí)，我也具有一定的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，語文成績(jī)突出，曾在高三期中考試中以136分奪取我區(qū)第一名；兩度參加全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽，分獲高二年級(jí)組全國(guó)二等獎(jiǎng)、高三年級(jí)組全國(guó)一等獎(jiǎng)，在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中，英語成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前1%；生物成績(jī)優(yōu)秀，曾參加全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，獲省二等獎(jiǎng)，在歷次測(cè)試中，生物成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前1%。保持優(yōu)勢(shì)科目，也要加強(qiáng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，我積極參加學(xué)校組織的針對(duì)數(shù)理化的強(qiáng)化課程，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，物理成績(jī)穩(wěn)定在年級(jí)前列。作為班長(zhǎng)，經(jīng)過不斷的磨練，我的管理能力穩(wěn)步提高。在短暫的高一高二生活中，我曾多次組織同學(xué)進(jìn)行校外實(shí)踐，x、x、x都留下了我們的足跡。在“綜合實(shí)踐周”清掃校園的活動(dòng)中，我早出晚歸，協(xié)助衛(wèi)生委員做好工作，保持了校園的干凈整潔。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的同學(xué)積極報(bào)名，維持觀賽秩序，我班最終獲得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”和“優(yōu)勝班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)于一些不愿參加集體活動(dòng)的同學(xué)，我總是盡可能地勸說，不是以班長(zhǎng)的“權(quán)威”，而是以同學(xué)的情誼，將不合群的同學(xué)融入班集體。此外，我積極為參加集體活動(dòng)的同學(xué)出謀劃策。在我校組織的x活動(dòng)中，我班同學(xué)將我的創(chuàng)意融入設(shè)計(jì)，贏 得滿堂喝彩；在高一及高二的“英語風(fēng)采大賽”中，我為組委會(huì)設(shè)計(jì)海報(bào)，使之成為校園的一道亮麗風(fēng)景。為表彰我的不懈努力，x市授予我市級(jí)“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。作為一個(gè)90后，我有我們這代人普遍缺乏的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)觀念。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)教學(xué)用具損壞、垃圾無人傾倒等情況時(shí)，我或是身體力行，或是及時(shí)安排任務(wù)，確保同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)自習(xí)紀(jì)律不佳、跑操秩序凌亂時(shí)，我也能毫不避諱地指出同學(xué)們的問題，并督促改正。在前段時(shí)間進(jìn)行的高考報(bào)名中，我在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，協(xié)助同學(xué)采集信息、核對(duì)材料、繳納費(fèi)用，贏得了同學(xué)的支持和信任。接近三年的高中生活，塑造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格、成熟的心理和積極的態(tài)度。在完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)、穩(wěn)步提高成績(jī)時(shí)，我也不忘鍛煉為人處事的能力，積極拓展人際關(guān)系，這令我受益匪淺。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀不再是選拔人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，全面發(fā)展更能獲得廣泛地承認(rèn)。