第一篇：高一五班家長會歡迎詞

高一五班家長會歡迎詞

旬邑中學 郭昭君

敬愛的老師、親愛的家長們：

下午好！我是高一五班班長….，立冬已過寒更濃，絲絲涼意絲毫沒有阻擋住我們矯健的腳步，拳拳愛心讓你們放下手中的農(nóng)活。感謝各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，對大家的到來我代表高一五班表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心！

時間過得很快，轉眼間高一的生活學習過了一大半。半個學期來，我們漸漸適應了高中忙碌而又繁重的學習生活。每天的作業(yè)很多，一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言，老師們還經(jīng)常給我們談心、做思想工作。喚起我們的競爭意識，激勵著我們前進。

懷揣著望子成龍之心，背負著美好生活的期盼，您來到了我們高一五班。您們的到來，體現(xiàn)了您們對我們的關心和對學校工作的信任與支持；您們的到來，給我們帶來莫大的鼓舞；您們的到來，讓我們平添了無限的幸福和無窮的力量。懷著草木皆知的感恩之心,我們大聲地說:歡迎您們。

自古親情感天地，涌泉難抱父母恩。我們心存感激，用行動來證明在我們是你們的好兒女。再次感謝各位叔叔阿姨的到來，感謝您們對學校家長會的支持，謝謝！

第二篇：高一家長會歡迎詞

各位老師、家長、同學們，大家好：今天是我們年級第N次家長會，也是高一下學期一次家庭和學校共育的商討會。本次大會的主要內(nèi)容有N項：一是……二是……三是……

首先進行家長會第一項：請xxx老師講話……老師們、家長們、同學們，在這次家長會上XXX回顧了前段時間學校教育的基本情況，其中有很多優(yōu)點需要我們保持，但也有很多不足需要我們改進。作為家長和學生，我們要多站在對方的角度考慮問題，在一些糾紛問題上多理解、多支持，力爭達成共贏的目標。下面請學生代表XXX講話……剛才xxx代表學生做出了自我對照和檢查，并對下一步的學習生活表明了決心，我想這也是我們在做的所有同學的共同心聲，為了實現(xiàn)學習成績的不斷進步，我們只有遵守校規(guī)校紀、尊敬師長、努力學習、天天向上才能更快的達到我們的目標。

下面請家長代表XXX發(fā)言……剛才XXX代表家長對學校的教育表示滿意，并表示堅決克服困難，多多參與孩子的教育管理工作，力爭和學校的教育步伐一致，達到學校家庭共育的良好局面。同時他還對家庭教育方面存在的不足進行了剖析，并根據(jù)剖析的結果深挖了原因，這對下一步我們的工作有十分重要的意義。

最后請XXX老師做重要指示……XXX代表家長XXX對下一步的工作提出了重要而具體的要求，操作性、指導性、實踐性非常強，對達到學校家庭共育、實現(xiàn)學生教育正規(guī)化具有十分重要的意義。希望老師、家長、和同學們在會后深刻理解，認真落實。這次家長會到此結束，散會。

第三篇：高一家長會歡迎詞范文

各位老師、家長、同學們，大家好：今天是我們年級第N次家長會，也是高一下學期一次家庭和學校共育的商討會。本次大會的主要內(nèi)容有N項：一是……二是……三是……

首先進行家長會第一項：請xxx老師講話……老師們、家長們、同學們，在這次家長會上XXX回顧了前段時間學校教育的基本情況，其中有很多優(yōu)點需要我們保持，但也有很多不足需要我們改進。作為家長和學生，我們要多站在對方的角度考慮問題，在一些糾紛問題上多理解、多支持，力爭達成共贏的目標。下面請學生代表XXX講話……剛才xxx代表學生做出了自我對照和檢查，并對下一步的學習生活表明了決心，我想這也是我們在做的所有同學的共同心聲，為了實現(xiàn)學習成績的不斷進步，我們只有遵守校規(guī)校紀、尊敬師長、努力學習、天天向上才能更快的達到我們的目標。

下面請家長代表XXX發(fā)言……剛才XXX代表家長對學校的教育表示滿意，并表示堅決克服困難，多多參與孩子的教育管理工作，力爭和學校的教育步伐一致，達到學校家庭共育的良好局面。同時他還對家庭教育方面存在的不足進行了剖析，并根據(jù)剖析的結果深挖了原因，這對下一步我們的工作有十分重要的意義。

最后請XXX老師做重要指示……XXX代表家長XXX對下一步的工作提出了重要而具體的要求，操作性、指導性、實踐性非常強，對達到學校家庭共育、實現(xiàn)學生教育正規(guī)化具有十分重要的意義。希望老師、家長、和同學們在會后深刻理解，認真落實。這次家長會到此結束，散會。

第四篇：高一五班家長會發(fā)言稿

高一五班家長會發(fā)言稿

各位家長大家好：

感謝大家再次抽出時間來到這里參加家長會。

首先請大家看看孩子桌面的材料，看看是否齊全。一個信封，里邊裝著孩子寫給你們的一封信，一個字條，我給各位寫的匯報每一個孩子的情況。還有學校致各位的兩位信。一張孩子的成績單，孩子的三個筆記本。每個在老師眼里的孩子和你們看到的孩子會有不一樣，和你在家里大吵大鬧的孩子和給你寫信的的孩子一定也有不一樣。我想讓他們知道父母的不容易，父母對他們的殷切期望，所以我讓他們給你們寫了一封信，我相信當你們看完后會被你們的孩子感動，會在以后教育孩子的問題上有所側重，有所改變。不是原來各位家長做的不好，只是能變得更好。今天的家長會我先讓班長堵榆淇以學生的角度介紹一下這半年班級的一些情況。（學生發(fā)言）。

下面結合本次期末考試成績來看看：

一期末成績分析（ppt）

二班級整體情況分析

1我班尖子生這個隊伍是很多班級羨慕的。當然按初升高成績分班他們還沒有如此的優(yōu)勢，但經(jīng)過他們的努力他們有些人已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在這個隊伍中。例如：劉灃慶，王英全，劉凡，劉曉倩，趙司琦，雷航，趙家鑫，王中杰，徐信偉，李嘯農(nóng)。同學們稱他們?yōu)椤皩W霸”，學習什么會什么，當然這是夸張的。但他們的善于思考，獨立學習的能力是很多同學所不能及的。當然他們中也有就是不重視自以為不重要的學科，出現(xiàn)偏科；更有不重視基礎，所以成績在考試題的難易程度調(diào)整時成績出現(xiàn)上下浮動。住宿生偏多，22人。他們每天在校晚課上到9：30.這樣他們有很好的學習氛圍，還省去了來回路上的時間。本次考試住宿的大部分同學成績有進步。值得一提的是由雷航，王勝鑫，王崇亮，尹東輝，郭章亮，閆亮，男生的？寢室獲得了文明寢室的稱號。十六七歲的學生第一次離開家不僅能照顧好自己的生活還能將學習成績提高，這是不是作為班主任和各位走讀生家長應該為之稱贊的呢？住宿很多同學成績本次有提高，這也證明不在學校上晚課效率多數(shù)偏低。其實表面看來學生們來到54成績相仿，但不可否認一部分同學是突擊半年或一年。他們以為高中像初中一樣的簡單容易，考前背背只是就行，要知道高中從來沒有復習時間，學完就考試了，高中只是單純背誦不行，考試考的內(nèi)容多數(shù)是在基礎知識之上的理解和分析，并不是學什么考什么，所以一部分人掉隊了，或者曾經(jīng)初中學得不錯的學生退步了。在學生學生出現(xiàn)以下疑惑，哪個孩子有以下問題，我相應的都在給您的字條中一一體現(xiàn)，請各位家長自己適當?shù)膶μ柸胱?/p>

1為什么每科作業(yè)都完成了，但成績沒有提升？人的能力有限，面面俱到的做好每一科并不是人人能做到的。這樣的學生學得很累，很苦悶。一直自以為很努力，其實做了很多無用功。學習要做有心人，要知道自己近期學習的薄弱點和重點，從而一一的復習和提高，而不是每天疲于應付作業(yè)。我一般適當?shù)目纯磳W生的作業(yè)，在可能的情況下和科任老師溝通，例如明天沒有課會適當?shù)难娱L交作業(yè)的時間。

2勤學好問卻仍無進步。因為他們不抓課上抓課下。課上并不是不想好好聽講，就是一個動作---記筆記，把上課老師一些重要的口頭給的技能技巧的提示忽視，重難點也沒跟上。致使課下到處找人求助。其實課上的聽和積極的思考，跟上老師講課的節(jié)奏遠比筆記重要的多。

3忽視最基礎的知識。以化學和英語為例?；A的方程式和單詞短語沒記好，談何用這個基礎去分析并解題？個別的學生一味的研究自以為高深的題，不重視自以為不重要的基礎背誦。在本次考試成績下滑。

4本末倒置，晚上熬夜，白天犯困。熬夜有的確實在學習，有的是在手機上網(wǎng).這個在家或在寢室的手機使用問題，作為班主任，我無法遙控，關鍵看各位家長如何和孩子適當?shù)臏贤ê谩?/p>

其實學生在家和在校可能不一樣。我給大家提供幾個學生在校生活的片段。李薇。一次在考試總結中她寫道：我?guī)е约涸愀獾某煽兓氐郊?，以為至少是一段教育和責怪，因為我從來沒有這么糟糕過。但回到家里取而代之的是我喜歡的飯菜和爸媽對近來在校生活的關心，她住宿。于是我特別的內(nèi)疚，因為開學以來我沒有很認真的學習。我哭著對自己發(fā)誓：我要努力，我要爸媽走到哪都驕傲的說我是54的學生，并且成績很好。在學不下去時我也一定咬牙堅持下去。這個學生開學時而就睡著了，無論課上還是課下。但在月考之后從未犯困過，而且期中和期末考試成績連續(xù)提高。她進步了源于家長給了讓她堅持下去的理由。

徐信偉。無論學習還是勞動，都有他忙碌的身影。他也是住宿的學生。有次他感冒發(fā)燒，我想下午沒課，讓他回家休息。他給我的回答自己去打個吊瓶然后回校上自習。我想說的是生病很正常的事。但每個學生的反應是不一樣的，我并不提倡病了還堅持學習，沒有好的身體不僅自己狀態(tài)沒有，而且可能因為自習課不斷的咳嗽或者其他的影響其他同學。我想說的是這個學生在生病的情況下選擇不讓父母操心，吊瓶之后回校還不是上課，只是自習。正是這份堅持讓他在我班尖子生眾多的情況下還能考進前3名。

第三名學生韓孟云，謝兆陽。在學生的投票中，無論哪一次都以高票當選班級學習自律意識強的同學。下課很少離開教室，看見他們的時候幾乎都在學習。他們這個班級時是中等偏下的學生，現(xiàn)在韓孟云成為了上層學生。謝兆陽其中考試前進100多名，期末考試歷史班級最高分。他們代表一部分極為刻苦努力的學生，這樣的同學還有陳捷。他們還能在進步，因為他們腳踏實地。以我工作近10年的經(jīng)驗，這樣的學生在高考中一定可以考到他們自己最好。當然需要一如既往。

這里我無法一一列舉每個孩子的優(yōu)缺點，我對他們的想法在各位家長的桌面的信封里。我想說的是每個學生每次進步的原因可能是家長所不知道的，但這些我看在眼里。

曾經(jīng)看到這樣的一段話我想放到學生身上也適用：認真就能及格，努力能得80分，技能和好習慣能讓你得90分。最后90—100分是天賦決定的。不知在做的各位怎么想？我希望各位家長可以正確定位您的孩子，不要以他們曾經(jīng)怎么樣，而是以現(xiàn)在怎么樣來重新給孩子定位，您的孩子到底是哪個層面的？我不是讓各位降低對孩子的期許，但必須面對現(xiàn)實，從目前孩子的情況重新設定一個近期可行的目標，然后再一步步的努力。至少我們可以90分。說到目標，現(xiàn)在學生的衣食無憂讓他們?nèi)鄙賷^斗的理由，學習的得過且過和學到哪算到哪讓他們?nèi)鄙賹W習的動力。我在班會曾經(jīng)問他們?yōu)槭裁磳W習，很多人都在迷茫自己都不知道為什么學習。請家長回去和孩子好好探討一下學習是為了什么？為了將來好工作，為了將來的好生活？我自己覺得是為了將來其他人對自己的一種認可，是人們衡量一個人基本標準----就是你是否是個有知識的人-----這是一種素養(yǎng)。下面我讓班級第一名劉灃慶同學談談他對學習的看法。他是班級期中和期末兩次考試的第一名，且年級都在前10名。他的學習有個強大的目標支持他這是學生中少有的。劉灃慶發(fā)言

下面請喬欣同學談談如何調(diào)整自己的心態(tài)來服務自己的學習，不斷進步。

第五篇：家長會班主任發(fā)言材料-高一五班

高一五班班主任在家長會上的發(fā)言稿

劉太田

各位家長，上午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

轉眼間，學生們半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，學生們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向健康發(fā)展的道路。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、介紹會議議程安排

1.聽級部發(fā)言，介紹學校情況；

2.由同學向各位家長致歡迎詞；

3.有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持；

4.是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

二、班級基本情況介紹

我班共有53人，男生18人，女生35人。是一個女生比較多的班級。

教師情況：基本都是送過一屆或多屆高三的有經(jīng)驗的老師。課任老師的能力是不用懷疑的。

語文：朱瑞龍老師（6班班主任，連續(xù)2年送高三）

數(shù)學：陳忠展老師（上屆高三理科班班主任）

英語：劉召美老師歷史：王鳳芹老師 地理：許加蘭老師（上屆畢業(yè)班的任課老師）

化學：遲艷老師 生物：牟宗亮老師都是年青老師，都有過教高一的經(jīng)驗

政治：李善葆老師（4班班主任）

三、學生平時表現(xiàn)

1.生活方面：本屆學生是典型的90后，個人意識比較強，缺少整體意識，缺少吃苦精神，沒有養(yǎng)成艱苦樸素的精神，管理難度比較大。盡管與入學相比有很大的轉變，但仍達不到學校的要求。

如：不吃或吃不慣學?；锓康娘?，吃零食，吃一些垃圾食品，有些同學竟然上課時口里含著棒棒糖。這些都影響學生的學習精力，在學校與班級的大力管理下，這些情況有所好轉。

2.學習情況

入學以來，大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。

王浩秦龍剛龐緒偉陳元濤郭靜王緒芳李馨 劉玉萍陳雨蒙趙紀巧張琪陳勇剛葛玉英王雪梅 徐宏等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

趙爾浩 王緒芳 陳雨蒙 李馨 趙紀巧李嬌袁大雙徐純王麗霞等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有明顯的進步。

當然，也有一些同學的學習不夠努力，還需要家長們配合老師作好學生的思想工作

學習中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習和老師布置的作業(yè)。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，學習不主動。許多學習任務要等老師去布置并且督促才會完成。被動學習，假學習現(xiàn)象普遍。

（3）學習方法不上路，學習效率不高，畏懼學習中的困難，缺少研究與鉆研精神。一遇到問題就放棄。

（4）在家學習狀態(tài)很差，家長沒有管理好學生的在家學習，學生在校養(yǎng)成的習慣，一回家就全部變了樣。如在校要求早上5：30起床早讀，晚上學習到9：40，起床就整理床鋪的習慣，據(jù)了解學生回家能保持的很少

四、給家長的若干建議

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。

從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：學生在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。

學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握學生特點，有的放矢的進行教育，注意與學生溝通的方式。

高中階段是學生們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到學生們將來的走向。另外學生處于青春期，變數(shù)較大。

這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與學生們在一起，經(jīng)常與學生溝通，學會平等地與學生一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和學生多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心學生。

關注學生的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。

獨生子女容易以自我為中心，事實上光老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育學生的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。

2.要多給學生一點信心，做學生成長的強有力的后盾。

3.要教育學生遵守紀律。

班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

教育學生在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了學生。

教育學生遇事多做自我批評。在學生和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓學生從自身找原因，不要總是幫學生說話，不然會縱容學生的缺點。

受到老師批評時，要讓學生分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對學生負責，表揚是愛，批評更是一種愛。

學生畢竟是學生，學生說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于學生的成長。

4.正確對待學生的分數(shù)。

應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給學生壓力同時也要給學生以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高一，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。

5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依學校讓學生接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育學生的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

6.不嬌慣學生、學會對學生說不。

給學生的錢要控制，并問學生是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。

7.加強與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的動態(tài)。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的學生是我的學生。各位家長，盡管在教育學生上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了學生美好的明天，努力吧！