第一篇：關(guān)于學前班家長會家長代表發(fā)言稿（通用）

關(guān)于學前班家長會家長代表發(fā)言稿（通用5篇）

在不斷進步的時代，發(fā)言稿使用的情況越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于學前班家長會家長代表發(fā)言稿（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好！我是學前（2）班林xx的媽媽，我叫王xx。很高興在這里與大家分享我兒子來xx學校后取得的可喜變化。

我兒子林xx是20xx年9月來xx學校的學前（2）班，自從到這里后，在老師和家長共同的關(guān)心和培養(yǎng)下，我兒子主要在以下幾個方面有了進步：

1、回家后能自覺完成作業(yè)，認真學習。

2、懂的關(guān)心家人，懂的與家人分享。（媽媽下班后主動幫拿包包、幫媽媽捶背、關(guān)心媽媽工作累不累、和家人分享學校里的事情等）

3、能自己洗澡疊衣服了，獨立能力越來越強了。

4、能按時作息。以前在幼兒園是不睡午覺的，現(xiàn)在在家能養(yǎng)成準時休息的好習慣。

5、懂得關(guān)心老師和小朋友。（幫老師拿水壺，提醒老師多喝水；提醒老師按時午休，幫老師蓋被子；愿意把家里的玩具和好吃的東西帶來學校和小朋友一起分享等）

6、講文明、懂禮貌了，很少鬧情緒了。這都要感謝班主任、副班老師、英語老師經(jīng)常跟家長溝通和保持聯(lián)系，隨時向我們反映孩子在學校的表現(xiàn)，家教結(jié)合，非常注重孩子的學習人品教育。我很認可她們的工作！

總之，我的孩子自從來的xx學校后，不管是在學習、禮節(jié)禮貌、待人接物、尊重和關(guān)心長輩等方面表現(xiàn)都比以前好了很多。孩子聽話了，懂事了，進步了，作為家長，我感到非常高興，這與學校老師的精心培養(yǎng)和細心關(guān)愛是有很大關(guān)系的。為此，我代表我家人向?qū)W校和老師表示衷心的感謝！我認為一個孩子的教育不單單是學校或是家庭的事，而是雙方共同的責任，讓我們多多關(guān)心孩子，讓孩子在一個快樂又美好的童年中健康成長！

謝謝xx學校的全體老師！謝謝在座的各位家長！

各位家長：

你們好！

首先謝謝大家今天能抽空參加我們學前班的家長會！可以說，在家長們的期盼中，你們的孩子終于從小寶寶成長為一名學前班的學生，也預示著您的寶寶還有不到一年的時間就要離開可愛的幼兒園了，對孩子人生藍圖的規(guī)劃，對孩子未來的期盼，就從這里開始了。

本次家長會分為三個部分，第一部分是由我向大家介紹幼兒在各個方面發(fā)展的情況以及在升入學前班后大家配合的一些要求。第二部分是由科研吳老師展示一節(jié)我園特色教學體能活動，第三部分是戶外活動。

不知道大家對我園有多少了解，我們實驗幼兒園始建于20xx年，是xx市解放后建立的第一所公辦幼兒園，20xx年被省教委評為省首批示范性幼兒園，先后被評為全省托幼系統(tǒng)文明單位、中國創(chuàng)造學會實驗基地、國家“十五”課題實驗單位、省教育學會先進單位、市精神文明先進單位、市園林式管理先進單位，全國百佳幼兒園等榮譽稱號，曾多次承擔省市級現(xiàn)場會，得到專家人事及同行的好評。20xx年在省婦聯(lián)的大力支持下，我園成立了市幼教系統(tǒng)的首家家長學校，定期為家長朋友們做輔導講座，幫助家長提升教育理念，更新教育觀念?？梢哉f各位家長的確很有眼光，當你的孩子升入小學四五年級后，你們就會發(fā)現(xiàn)，今天你們的選擇是正確的。

我園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的重要部分，是個體學前班無法比擬的。每到一個季節(jié)、一個節(jié)日我園就會創(chuàng)設一個主題，通過各種形式讓養(yǎng)孩子親自感受、體驗、成長。象：青海玉樹地震老師與幼兒為他們獻愛心，通過繪畫向災區(qū)的孩子表達、感受愛的真諦。請交警來園模擬操作，給幼兒講解交通安全知識；利用外界環(huán)境中有價值的教育因素，我們也會領幼兒走出去實際教育幼兒，如；到街上看交警叔叔指揮交通，行人是怎樣遵守交通規(guī)則，幼兒為他們送去水、毛巾感受勞動辛苦，到書店閱讀培養(yǎng)從小愛閱讀的習慣、到郵局參觀、郵信制作郵票、創(chuàng)設圖書角、種植區(qū)等等。更為重要的是我園摸索出一整套策略和做法，滿足幼兒天性好奇，有強烈的探索愿望，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。避免了空洞的說教，就像一些幼兒家長給予的評價，實驗幼兒園畢業(yè)的孩子就是見多識廣。

我園在注重消毒、衛(wèi)生、安全的同時，也把幼兒膳食，科學營養(yǎng)配餐作為重中之重，園長、廚師著實下了一番功夫，做到營養(yǎng)均衡、粗菜細做、搭配合理，而且幼兒每天都能吃到水果沙拉，既兩種以上的水果，滿足幼兒成長的需求。我閱讀、我運動、我健康，是我園的辦園目標，每天課后我們老師都會帶領幼兒到室外做各種鍛煉，對幼兒的身體成長和視力都有好處，每天的早操，我想各位家長一定也有要和孩子一起來運動的沖動吧。高智商、低體能的幼兒將來一定是社會淘汰的人群，所以說今天您們對孩子的選擇是無悔的。

在我園素質(zhì)教育下，讓我們學前班的老師深深感受到，經(jīng)過我園培養(yǎng)的現(xiàn)在這批孩子聰明、陽光、快樂，有創(chuàng)造力，但也好動，為什么呢？因為我班僅有九名小美妹，二十多名小淘氣，男孩的特點就是聰明頑皮好動。

通過和家長的接觸，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我園對課程進行重組和綜合，在學習拼音、數(shù)學的同時，繼續(xù)學習智能數(shù)學、識字書法、有感情的朗讀、拼讀課文，增加了成語接龍、戶外體育等，本學期末還將增設查字典、字歌，同時我們感覺到孩子太聰明了數(shù)學有些吃不飽，于是我們老師商量，到節(jié)假日把智能題發(fā)給幼兒，作為作業(yè)，以便讓孩子多學一些知識。既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。

對一艘沒有目標的帆船來說，來自任何方向的風都是逆風。我們的教育也一樣，首先對自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標。我的目標很簡單，四個字“成人成才”。首先，讓自己孩子成為一個健康、快樂的人，成為一個適應社會的人。其次才是讓孩子掌握知識和本領。為了實現(xiàn)我們的目標，愛、良好習慣是關(guān)鍵習慣養(yǎng)的好終身受益，習慣養(yǎng)不好終身受其累，從小要養(yǎng)成愛學、樂學、會學。學習習慣是條件反射的長期積累，一經(jīng)形成就很難改變。就像我們平常說得養(yǎng)成啥習慣就是啥習慣，所以一進入學前班，我們就跟幼兒講你們長大了，是大哥哥大姐姐，不一樣了是榜樣。要學習好多有趣的知識。

我們首先從聽課習慣入手，改掉好動的毛病，調(diào)動每個孩子的學習積極性，鼓勵他們主動舉手發(fā)言，像思維跟著老師的要求轉(zhuǎn)、眼睛隨著老師走。書寫習慣，從細致認真處著手，一對一的輔導，拼音書寫、漢字、書法、都有了很大進步。關(guān)心互助的習慣，當老師的小幫手，替老師打字頭、分發(fā)作業(yè)本、做值日，凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成了良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。要使幼兒成為主動的學習者，就必須尊重幼兒的興趣和需求。我們通過賞識教育，把學前班打造成一個自信文明、有愛心、團結(jié)互助的班集體，讓每個幼兒都有機會得到鍛煉和在原有基礎上有所發(fā)展。形成愛學習、有禮貌、自信向上的班風。

幼兒的教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務的觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。

家長要有意識地引導幼兒愛學習，學會享受學習帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動；愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識；愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊；愛同學就會和同學友好交往；愛學習就會感受學習、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服?？偠灾?，學會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友，會自豪的說我是xx市實驗幼兒園的小朋友。

“良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學前班是培養(yǎng)良好學習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果。要培養(yǎng)一年級學生的哪些學習、生活習慣呢？

1、放學后自覺先復習再完成作業(yè)的習慣。

2、自覺抄作業(yè)，復述重要通知的習慣。家長要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習慣。

3、在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的習慣。

4、力戒拖延、磨蹭。

5、復習舊課和預習新課。

6、敢于發(fā)問，勤于思考。

7、完成作業(yè)后細心檢查。

8、按照課程表整理書包。

9、良好的休息習慣。嘗試讓孩子制定作息時間表并照計劃進行。

10、熱愛閱讀。提倡親子閱讀。

不足之處幼兒獨立性、自我控制能力相對差些，家長們該放手是就放手吧，盡量讓孩子自己動手整理學具、穿脫衣物，家園同步才能有利于幼兒的發(fā)展。這是家長對我們工作的最大支持，我們有信心把學前班辦得更好。再一次感謝家長對我們工作的理解和幫助。

各位家長：

上午好!

今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學校來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我叫xx，在此之前我也在廣州擔任過學前班的工作，教學前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了，直到去年才從廣州回來教書，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學期也擔任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷，導致新的環(huán)境，新的起點，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進，所以在工作與幼兒的學習上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔任的課程：有滲透試小主題領域課程《語言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作。本學期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9哥復韻母、5哥前鼻韻母和4哥后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點要求，請各位家長配合好。

（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，位幼兒升一年級做好準備，打好基礎，這學期呢主要是以拼讀魚閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時都練系都讀，所以在校所學的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認真讀書的習慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學習情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復習了拼音也認識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。

（3）這個學期一完，小朋友就要進入小學生活了，所以呢，我在這學期中會給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說以哥漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學過的漢字，幼兒找對了，家長也可以采取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學習，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以，接這個班已經(jīng)有一個月了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業(yè)都是認真檢查的，當然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習慣，至于中幼兒是誰，我就不點名了，我只是 想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進行輔導監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個人要面對幾十個學生，如果說一對一的對您小孩進行輔導，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學習上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。

（4）幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家!

尊敬的各位家長：

晚上好!很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

首先，我先來介紹我自己，我姓張。這學期我將擔任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選擇了這個行業(yè)，因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進步，將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔任孩子們的語言，數(shù)學。拼音，音樂。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，希望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們必須和家長們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!

現(xiàn)在孩子入學已有一段時間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī)，自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生。做到飯前洗手。

在教學方面。幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達能力較弱。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施：

1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達能力。

2、在與幼兒談話中指導他們?nèi)绾伪磉_。

3、多與幼兒交流。

在此，我對家長需要配合的工作說一下：

1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到學前班了。要有一定的獨自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。

一、安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

二、培養(yǎng)幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的'步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。

以上是今天家長會的主要內(nèi)容，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!

今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個短會是緣分、是機會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學習、成長。下面我將從以下幾個方面來進行講解、說明：

一、告訴家長本學期全園工作計劃。

發(fā)給家長全園工作計劃表和班級計劃表，讓家長自己翻閱。

二、向大家介紹一下班級基本情況。

本學期由我、水老師、李老師負責學前班的保教工作。我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學、科學、社會、語言、健康、藝術(shù)科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴格按照教學大綱組織實施教學工作，按課程表上課。

目前我們學前班有學生39名。女生20 名，男生 19名。開學以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學習上出現(xiàn)一些誤區(qū)導致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學情緒，對于這個問題我們進行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學習關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。從開學到現(xiàn)在我們班的孩子進步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認真，所以不管孩子怎么樣，我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關(guān)注一下孩子的學習情況，耐心的指導。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導的。

三、家長應注意的問題

家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導致孩子覺得學習是任務式，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。

下面我說一下需要家長注意的幾個問題：

1、是我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。因為前個星期我們當中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認識的人來，如果你實在沒空那你先給老師打個電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的，希望家長們理解。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。

3、現(xiàn)在夏季時間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前;下午17：15以前。因為每次在17：45――18：00的時候，一、我們將對幼兒進行一日課程的一個總的復習，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請家長們理解。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。

5、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

6、如果您的.孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

7、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

9、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本，請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導，做后簽上你們的名字。

10、每半月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。

11、本學期，我們將沒有半月重點，每天學習的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長及時的對幼兒的學習進行考核與指導。

四、本學期本班重點工作――進行具有效性的家園互動，為成長學習創(chuàng)造良好的氛圍。

一直以來家園合作是幼兒園開展教育教學工作中必不可少的一部分，因為它能有效的促進幼兒身心全面發(fā)展。幼兒園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！弊屑毞治銎渲械暮x我們就不難得出結(jié)論，只有幼兒園與家園見進行有效的合作互動，整合并充分利用家庭中的教育資源，才能更好地搞好幼兒教育，促進孩子健康成長。那么，如何密切家園合作更有效地促進幼兒的健康發(fā)展呢?我覺得家長和老師都要加強溝通，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁，雙方充分的交流與溝通，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子，從而促進了孩子們的健康成長，具體包含以下幾個方面：我們從案例來看看，家長應該做什么?

五、本學期重點結(jié)合《細則》重點培養(yǎng)幼兒一日活動中的行為習慣

我們老師、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴格執(zhí)行重慶市一日保教細則，使幼兒園管理、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說，我們大班幼兒如何實施細則里的規(guī)定，讓我們的孩子在一日活動中的行為習慣更加嚴格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子，所以我們對大班的幼兒有所要求：

學前班幼兒一日活動行為習慣培養(yǎng)細則

一、生活活動

1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。

2、能主動認真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。

3、能認真負責地做好值日生工作。

4、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。

5、折疊衣褲迅速整齊。

6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。

7、會自己將上下衣褲穿著整齊。

8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。

9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。

10、學會愛惜自己的學習用具。

二、晨間、戶外活動

1、活動中不做危險舉動，學會自己保護自己。

2、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。

3、做操時精神飽滿，動作有力、到位。

三、學習活動

1、坐姿端正，注意力集中。

2、能認真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。

3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

4、能獨立完成各種書面練習、口頭練習或操作任務。

5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。

6、值日生能協(xié)助老師做好課前準備工作。

7、放學后能自覺獨立的完成當日作業(yè)，字跡工整。

四、游戲活動

1、有興趣地參加各種游戲，積極動腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動。

2、能遵守游戲規(guī)則，愛護游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔。

3、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學習，共同合作，克服困難，有始有終地游戲。

4、游戲中不妨礙別人，能原諒同伴的無意過失，能主動運用禮貌用語解決游戲中的矛盾。

5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。

會議結(jié)束時：家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況： 你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!會議到此結(jié)束，謝謝大家!

第二篇：幼兒班學前班家長代表發(fā)言稿

幼兒家長代表講話稿

各位家長朋友們，大家好！我是蒲秋宇的媽媽，今天藺老師讓我在家長會上發(fā)言，我感到非常的榮幸。在此，請允許我代表家長朋友們，向辛勤工作的藺老師和李老師表示感謝，同時也感謝藺老師給我這次機會，和大家一起交流。

教育孩子，我們年輕家長沒有什么經(jīng)驗，也是在摸索中和孩子一起成長。對孩子的教育不僅是學校的責任，更是家長的責任。

首先，我想到了“了解”一詞。了解，只有了解自己的孩子，對孩子的教育才能因材施教?，F(xiàn)在的孩子自主性比較強，作為家長，我很愿意傾聽孩子的聲音，對人對事的看法想法，和孩子一起探討、交流事情。這樣。無形中拉近了和孩子之間的距離，孩子也愿意和我溝通。我們要把孩子當成一個朋友，多鼓勵，多表揚，多理解，少批評，少指責。

其次，“配合”。一，配合老師，家長們要學會傾聽。（孩子在學校發(fā)生了什么事情，或者交流了什么，我們要配合老師，從正面去引導孩子。）二，配合老師，嚴格要求自己，以身作則。我認為這點非常重要，因為家長是孩子的最直接的影響者，是孩子的第一任老師，身教甚于言傳。要讓孩子做到的事情，家長必須帶頭做到，這樣我們對孩子嚴格要求，孩子才樂于接受，也不容易產(chǎn)生逆反心理。三，配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。

一個孩子的成長離不開老師、家長的精心培養(yǎng)，一個成功的孩子背后肯定有一個成功的家長和一批優(yōu)秀的教師。家長如何給孩子創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境，如何當好這個終生老師，用什么樣的方法去教育孩子，如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，對孩子的成長起著極大的作用。只有家長、孩子、學校的良好配合，才能讓我們的孩子創(chuàng)造一個又一個的奇跡。我希望我們家長朋友能夠多多

給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！最后祝大家身體健康！心情愉快！祝我們的孩子越來越好！

第三篇：家長會家長代表發(fā)言稿

三（3）班家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長：

您們好！

首先感謝班主任黃老師以及在座各位老師對我兒子陸同博的關(guān)愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛！以下四點是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學習習慣

對于孩子來說，習慣決定命運！一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學習環(huán)境和學習氛圍。盡量與孩子一起看書、學習。久而久之，他們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學的道理。從我兒子上學前班開始我們就有意識的培養(yǎng)他好的學習生活習慣。生活中，他能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學二年級開始，我們就很少過問他的家庭作業(yè)，當然不過問并不是不知情，表面上讓他自律，暗地里我們還是會不時地檢查他的學習情況?？傊?，好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。多表揚，多鼓勵、多賞識孩子。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學會表現(xiàn)，學會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！陸同博是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。

三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流 我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，他才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發(fā)展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。

四、常和老師溝通

這點是最重要的！孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實基礎。

我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了．培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強、壓力大、業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望！但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！謝謝大家！

第四篇：家長會家長代表發(fā)言稿

家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長們: 你們好!我是三年級鄭廣寧的媽媽，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸；也非常感謝學校領導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝！你們辛苦了！，敬愛的老師，忘不了你們對孩子的諍諍教導；忘不了你們深夜在燈光下查閱資料、備課、改專業(yè)；忘不了你們在課堂上繪聲繪色的講授；忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們下自習后查寢、學生生病及時聯(lián)系家長或親自送回家的情景。實踐證明，學校在學生的學習成績、生活等方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。所以，在這里請再允許我代表所有家長，向為孩子們成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”！

“教育簡單的說就是要養(yǎng)成良好的習慣”。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會，我把它簡單的概括為“三關(guān)注”和“三要”。先說說這“三關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

二是關(guān)注孩子思考的習慣。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài)。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。

三是關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

其次，再談談培養(yǎng)孩子良好學習習慣應做到“三要”：

一要有堅定的態(tài)度。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

二要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，自己抱著手機玩游戲，還對孩子們說你們不能玩手機，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點，找出適合自己孩子的教育方法。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應盡的責任和義務，共同來關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。

我的話講完了，謝謝大家！

第五篇：家長會家長代表發(fā)言稿

清遠市清城區(qū)飛來湖中學2017-2018學年

第一學期家長會家長代表發(fā)言稿

七(3)班家長代表 黃青梅

親愛的老師，家長朋友們：

大家晚上好！

我是七(3)班何熙潼的媽媽，很榮幸在這兒跟大家一起交流、溝通。今天，我分享的是“如何讓孩子更優(yōu)秀，而我們家長又能做點什么”。說到優(yōu)秀，大家想到的第一個詞肯定就是成績好。是的，在應試教育的大背景下，成績是最重要的一個指標，也是升入理想高中的唯一途徑。當然，成績不是唯一的，比成績更重要的是意志，比意志更重要的是胸懷，比胸懷更重要的是一個人的品格。一個有著高尚品格的人才應該稱為優(yōu)秀的人。

我先談一下如何取得優(yōu)異的成績。想想看，都在同一間教室，都是同一位老師，為什么會出現(xiàn)成績的差異？許多家長也很疑惑，為什么我給孩子報了那么多的輔導班，孩子的成績還是不理想？為什么我讓孩子一天恨不得24小時都學習，孩子的成

己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。老師也特別喜歡能提問的學生。

5、反思總結(jié)的習慣。讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

有同學經(jīng)常說，這道題沒見過所以不會做。其實這是不正確的，學習是學到一種思維，一種方法，用知識來解決問題，這就需要我們不斷地消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，從點到線再到面，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。

6.整理錯題集的習慣。平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯?，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

孩子的成長與家庭是密不可分的。從呱呱落地那一刻起，我們就是孩子的第一任老師，他們身上有著父母幾乎所有的印痕。當我們自己許久不讀書，整天抱著手機聊天，卻希望孩子要

我們家里每天都放著“中國之聲”新聞頻道，邊聽邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國際形勢，小到身邊的誠信榜樣……在這過程中，孩子的心胸越來越開闊，解決問題也越來越理性。因為她把小我放到了整個世界中。

第二、良好的親子關(guān)系。我們70后是聽著老師、家長的話長大的，因為那時候，長輩們的經(jīng)驗是最難得的。而如今，信息爆炸的時代，孩子們獲取知識的渠道不再僅僅是父母、長輩，更多是互聯(lián)網(wǎng)。所以，他們在我們眼中成為叛逆的一代，跟我們頂嘴、時時質(zhì)疑我們的觀點。如果還按老一套，對孩子壓制是行不通的。這時候，我們需要走進孩子的內(nèi)心，成為他們的知心朋友。

中學生，正值青春期，青春期的特點是：一方面，他們想要獨立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對父母還有著深深的依賴，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。這時候，孩子們需要的是一個朋友，能聽他們傾訴、給他們建議、鼓勵與理解的朋友；如果這時候，你去嘮叨、訓責，不能理解這個“心理斷乳期”，也稱為“人生第二反抗期”的孩子，那只能是針尖對麥芒，青春期的孩子比任何時候更需要關(guān)心與愛護。

有機會，我們要多與老師交流，不管是在學習上，還是品行上、習慣上的。孩子有時浮躁了、貪玩了，哪地方做得不對了，臧老師都會及時跟我聯(lián)系。孩子遇到問題的時候正是教育的最好契機，也是孩子進步的一個機會，就看家長如何去看待，如何去處理。還有，孩子們都比較聽老師的話，她的一句話能抵上我們家長的十句，所以遇到問題能請老師幫忙也是一個捷徑。

每個老師其實也都希望家長能多多關(guān)注自己的孩子，也樂于家長與他們溝通交流，共同把孩子的學習成績提高上去，家校合一，成就最棒的孩子。

第五、提升自己。我們無法改變孩子，能改變的是我們自己，然后在我們的改變中影響著孩子。所以，我們要不斷完善自我，做一個成長中的父母。教育孩子是門學問，我們都是第一次當父母，摸著石頭過河，難免會有這樣、那樣的問題。但現(xiàn)在網(wǎng)絡如此發(fā)達，可以多到網(wǎng)上吸收能量，多閱讀一些育兒書籍，然后在實踐中慢慢摸索出一套適合于自己的育兒方法。

對孩子我們要無條件的接納。什么是無條件？我們都說愛自己的孩子，其實大多愛的是自己心目中理想的孩子，比如，你如果成績好我會愛你，你有了進步我會愛你。而一旦孩子達不到我們的要求，就會很失望，是不是？那達不到要求的是不是我