第一篇：關(guān)于慶祝教師節(jié)大會(huì)的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說些什么。談成績？沒多少，不過是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事；談經(jīng)驗(yàn)？本來就是從各位老師那里學(xué)來的；談貢獻(xiàn)？想想自己短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實(shí)在是太微不足道了。思來想去，恐怕只能說說心里點(diǎn)滴感受了。

古人說過：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過于在教書育人的歷程中，我們也體驗(yàn)著艱辛與歡樂，成功與失敗。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與追求，一種挑戰(zhàn)與完善，其間的過程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會(huì)忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長的信任給了我信心，是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。

當(dāng)我站在講臺為人師表的那一刻，我真正體會(huì)到講臺是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任，更應(yīng)得有“心”的投入，才會(huì)有外化的行動(dòng)。心至力至，才能無愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個(gè)好班主任需要有責(zé)任心、愛心、信心、細(xì)心、耐心、誠心。雖然我從事班主任工作時(shí)間并不長，但是對此我卻深有感觸。

記得是XX年這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級的班主任，教語文并兼代這個(gè)班的思想品德課。起初，我還有些擔(dān)心和畏懼。因?yàn)槲疫€是早在99年帶的七年級，從此就再也沒有和七年級新生打個(gè)交道了。任班主任的歷史也只有一年半，沒有經(jīng)驗(yàn)，只有努力。不能退縮，只能前進(jìn)。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡單而已。而是真的需要我們用“心”去觀察、去引導(dǎo)、去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)。它來自課堂內(nèi)外淳淳的教誨，更來自老師高尚的師德，真誠的師愛。我在這些孩子身上用了心，付了愛，一種母愛的力量在牽引著我。和這些孩子們在一起的日子里，我才發(fā)現(xiàn)“感動(dòng)、溫暖、自信”每天在我身邊上演。

記得有一次我上課，班上一個(gè)有個(gè)叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿，于是下課時(shí)，我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料，第二天下課時(shí)，他追上了我，從口袋里掏出了兩個(gè)棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃。雖微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己所有的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因?yàn)槟莾蓚€(gè)棒棒糖，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的的還是一個(gè)“情”字。從那以后，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，還主動(dòng)關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ?、思想情緒。班級管理不再簡單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了學(xué)生們收獲知識后的歡聲笑語；寢室里，多了我噓寒問暖的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心后如釋重負(fù)的笑容；操場上，多了我們一齊晨跑的身影……事實(shí)證明，只要用“心”，師生之間沒有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書聲、求知若渴的眼神；操場上有他們響亮的口號聲、整齊劃一的步伐；甚至是在炎熱的季節(jié)里，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛的。他們身上沒有成人的世故，沒有高年級學(xué)生的成熟，他們懂感情，懂感恩。記得，在學(xué)校舉行的教師長跑比賽中，這些孩子圍著我為我吶喊、助跑、結(jié)束時(shí)，他們?yōu)槲叶怂?、捶腿、扇扇。這一刻，我深受感動(dòng)，為這些孩子感動(dòng)。不知什么時(shí)候，停在教學(xué)樓下的車子變干凈了，我知道是他們做的。我不想知道具體是誰，但我知道這是一個(gè)群體。天熱了孩子們送我一個(gè)雪糕，雖是價(jià)值五角錢，但我知道這是一個(gè)心思。如果誰違反了紀(jì)律，不用我問他們會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，雖被扣了分，但我知道不會(huì)有下次。

第二篇：慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿

慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言

余永行

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說些什么。談成績？沒多少，不過是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事；談經(jīng)驗(yàn)？本來就是從各位老師那里學(xué)來的；談貢獻(xiàn)？想想自己的教學(xué)生涯雖然已有30多年，但與黨和人民的要求相距甚遠(yuǎn)。自己的這點(diǎn)成績實(shí)在是太微不足道了。思來想去，恐怕只能說說心里點(diǎn)滴感受了。

在我們老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個(gè)家長都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。

瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢想奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號。才對得起家鄉(xiāng)的黨政領(lǐng)導(dǎo)，才對得起家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！

最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家！

第三篇：慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿

慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說些什么。思來想去，恐怕只能說說心里點(diǎn)滴感受了。

作為教師的我們，為了祖國的未來，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。

老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢想奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號。才對得起柳杜的黨政領(lǐng)導(dǎo)，才對得起柳杜的父老鄉(xiāng)親。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為柳杜教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！

最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家！

第四篇：慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿

慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

在這個(gè)天轉(zhuǎn)涼，秋送爽，碩果香的日子里，我們大家歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于我們自己的美好節(jié)日——第30個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，請?jiān)试S我代表**二中全體高三老師對各級領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝！向所有辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)崗位上的同事們致以誠摯的節(jié)日問候！同時(shí)，向剛剛升入二中的高一新同學(xué)表示熱烈的歡迎！高一的同學(xué)們，我佩服你們的選擇，因?yàn)檫x擇了**二中，就是選擇了成功，相信通過老師的諄諄教誨，通過你們辛勤的努力，三年后全國名牌大學(xué)的校園里定會(huì)有你們的身影！高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)進(jìn)入到高考的關(guān)鍵時(shí)期，相信有老師的悉心關(guān)照，有你們的拼搏進(jìn)取，你們一定會(huì)成為**二中的驕傲！高三的同學(xué)們，如果把高中三年比作一場戰(zhàn)役，那么高三就是決戰(zhàn)時(shí)刻，你們都要拿出亮劍精神，劍鋒所指，所向披靡，相信明年的高考之日就是你們魚躍龍門、化蛹成蝶之時(shí)！

2013年是**二中人值得祝賀的一年。面對極差的生源，二中人不灰心、不放棄，腳踏實(shí)地，無私奉獻(xiàn)，經(jīng)過三年的拼搏努力，終于在今年的高考中再次創(chuàng)造了奇跡：孫賀同學(xué)

榮獲全區(qū)理科第一名，本科錄取400余人，全區(qū)考取十大名校的三人全部在我們**二中，這是我們?nèi)w二中人的驕傲！目送2013高考的倩影，2014年的高考已悄然來臨。再一次站在高三的起跑線上，感覺到了肩上擔(dān)子沉甸甸的份量。本屆高三是歷年來招生人數(shù)最少的一年，入學(xué)時(shí)僅有600人，由于種種原因，到現(xiàn)在已經(jīng)不足500人。但我們對未來充滿信心，面對學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢、更新觀念，提出了“重點(diǎn)打造名牌”的辦學(xué)思路：即在關(guān)注全體學(xué)生的前提下，力爭使更多學(xué)生上清華、進(jìn)名校。是我校真正成為“名牌大學(xué)的搖籃”。因此開學(xué)之初，*校長就馬上召開高三全體教師會(huì)統(tǒng)一思想認(rèn)識、樹立必勝信心、制定具體實(shí)施措施。第一，各班建立優(yōu)秀生目標(biāo)跟蹤檔案，根據(jù)上學(xué)期期末考試成績，分析優(yōu)勢和不足，有的放矢的加以指導(dǎo)。第二，全體老師建立教學(xué)工作日記，及時(shí)記錄教和學(xué)的情況，特別是優(yōu)秀生上課時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)總結(jié)和提高。第三，制定經(jīng)常和學(xué)生交流的制度。開學(xué)之初，*校長就明確要求各班主任每天至少和一名學(xué)生談話，談話要有談話主題和談話記錄。第四，*校長親自關(guān)注，要求每周召開一次單元教師會(huì)，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)。第五，實(shí)行教師住宿舍制度，開學(xué)第一天，我們就各有兩名老師住進(jìn)學(xué)生公寓，以保證學(xué)生的休息時(shí)間。目前，高三學(xué)生尤其是優(yōu)秀生心態(tài)平和，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，為明年的高考進(jìn)名校、上清華校

奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外我們還有各類藝體生300余人，在抓尖的同時(shí)力爭在量上也要有所突破。

8月30日全體教職工大會(huì)以后，新一屆高三全體教師深感擔(dān)子沉重，責(zé)任重大。但面對困難，我們豪情更高；面對挑戰(zhàn)，我們士氣更旺。我們深知挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，拼搏與超越同在。我們一定會(huì)為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，在此，我代表高三全體教師鄭重承諾：2014年高考：我們一定要再次叩開清華大學(xué)的大門，文理本科軍檢線以上不少于120人，總數(shù)錄取超過300人。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。對教育事業(yè)的忠誠，對**二中的摯愛，對高三500個(gè)托付殷殷期望的家庭的承諾，將是未來271個(gè)日夜47位高三教師全部生活的主題！

請各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)相信我們，有以李校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體二中人的全力支持，我們高三全體老師將會(huì)一如既往，全身心投入到高三備考工作中，以學(xué)校的榮譽(yù)為最高榮譽(yù)，以學(xué)生的利益為最大利益。在業(yè)務(wù)上做到面向高考，精益求精，集思廣益，群策群力。在管理上做到全員參與，實(shí)行24小時(shí)不間斷無縫隙管理，每一位老師都走近學(xué)生，每一名學(xué)生在每一分鐘都有老師相伴。高三全體師生將用自己的全部智慧和勤奮創(chuàng)造奇跡。我們會(huì)把握住這短暫的時(shí)光，抓緊奮斗的時(shí)刻，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，啟動(dòng)生

命的航船，攜手并肩，朝著既定的目標(biāo)挺進(jìn)！

猛虎，長嘯深山成為王者；雄鷹，搏擊藍(lán)天傲視天下。271天彈指一揮間。承載著社會(huì)各界深情的祝愿，聆聽著各級領(lǐng)導(dǎo)殷切的囑托，我們?nèi)w高三的老師們豪情萬丈，我們會(huì)積聚所有的力量，吹響奮進(jìn)的號角，為明年高考再創(chuàng)輝煌做書寫最美麗的篇章！

請高三的老師們?nèi)w起立，舉起右手，讓我們莊嚴(yán)宣誓：（領(lǐng)）我是一名光榮的人民教師，我宣誓：

不誤弟子，不辱尊嚴(yán)。

不負(fù)眾望，不留遺憾。

堅(jiān)守職責(zé)，愛崗敬業(yè)，照亮學(xué)生理想。

無私奉獻(xiàn)，激發(fā)潛能，書寫奮斗篇章。

刻苦鉆研，悉心指導(dǎo)，引領(lǐng)成功航向。

團(tuán)結(jié)拼搏，全力以赴，共創(chuàng)高考輝煌。

（獨(dú)）我們會(huì)用汗水和成績證明——

（合）**二中，名校搖籃，二零一四，一飛沖天！**二中，名校搖籃，二零一四，一飛沖天！

宣誓人：高三全體教師 宣誓完畢

最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利；祝所有的老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕；祝所有的同學(xué)們學(xué)有所成，快樂成長！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第五篇：中學(xué)慶祝第33個(gè)教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿

中學(xué)慶祝第33個(gè)教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿

各位老師：

大家下午好！我想以自問自答四個(gè)問題的形式來向大家進(jìn)行匯報(bào)。

一、做什么可以使德育成為學(xué)科的應(yīng)有之義？

在王燦老師的帶領(lǐng)下，xx一中的化學(xué)教研組每一位成員都能以“嗷嗷叫”的精神去對待教育教學(xué)。在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我也逐漸摸索出以“實(shí)驗(yàn)探究化、知識生活化”為常用模式的“幽默、激情、快樂”教學(xué)法，多次開設(shè)市、區(qū)級教學(xué)公開課，先后獲xx區(qū)中青年教師評比課一等獎(jiǎng)、上海市中青年教師評比課二等獎(jiǎng)，被評為xx區(qū)“化學(xué)學(xué)科名師”，被聘為“市化學(xué)課堂教學(xué)研究中心”中心組成員。應(yīng)該說，化學(xué)學(xué)科本應(yīng)成為我繼續(xù)努力的方向，但是也許是陰差陽錯(cuò)，也許是冥冥之中自有天意，我卻在德育方面越走越遠(yuǎn)。我是這樣思考的：、教育教學(xué)本身密不可分，就應(yīng)該打破學(xué)科界限、門戶之見。真正的學(xué)科專家往往都是德育的大家，反過來，德育的專家也無一不是學(xué)科教學(xué)上的翹楚。我的理想很簡單，就是教好書、育好人，不要讓教育教學(xué)變成兩層皮！

2、xx一中是一所百年名校，這些年學(xué)校各項(xiàng)工作都有跨越式的發(fā)展，而德育工作無疑是其中的亮點(diǎn)所在，學(xué)校的發(fā)展也需要有人能夠承擔(dān)繼承和發(fā)揚(yáng)德育傳統(tǒng)的重任，感謝大家對學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)的支持。

3、在基層學(xué)校有這樣的魔咒——行政領(lǐng)導(dǎo)不能擔(dān)任班主任，如果擔(dān)任班主任就很難做到兩頭兼顧。在校領(lǐng)導(dǎo)們的信任和支持下，XX學(xué)年我擔(dān)任了高三3班的班主任，XX學(xué)年我又擔(dān)任高二9班班主任，應(yīng)該說這兩個(gè)班級都在原有基礎(chǔ)上有了較大的提升。我用自己的身體力行打破了這個(gè)魔咒。說實(shí)話，如果條件允許，我希望自己永遠(yuǎn)是一名班主任。

綜上，我覺得自己不是做了化學(xué)的叛徒，而是做了一個(gè)讓本應(yīng)一體的德育和教學(xué)回歸融合的大膽嘗試，讓德育成為學(xué)科的應(yīng)有之義，讓學(xué)科成為德育的天然載體。

二、做什么讓孩子和家長沉浸其中、潛移默化？

一個(gè)人具有多方面的才能并不難，難的是能夠?qū)⒆陨矶嘣牟拍苡糜诮逃龑W(xué)生、回報(bào)社會(huì)。我創(chuàng)辦了學(xué)校第一個(gè)學(xué)生篆刻社團(tuán)——“拙金”篆刻社，獲得我校唯一的市級明星社團(tuán)稱號，指導(dǎo)學(xué)生多次獲得全國篆刻大賽特等、一等獎(jiǎng)；我和伙伴們共同創(chuàng)立了“白丁”讀書及“點(diǎn)墨”書法沙龍，每天堅(jiān)持讀書、堅(jiān)持寫字，與青年教師在文化浸潤中共同提升自我，這兩個(gè)社團(tuán)逐漸成為骨干教師的孵化器，成為全區(qū)教工沙龍的標(biāo)桿；在全區(qū)開設(shè)百余場家庭教育講座，受眾近萬人；主持的“教書匠的幸福生活”博客圈一度成為搜狐十大教育博客圈之一……

生活即德育，德育即生活，在潛移默化中進(jìn)行德育，通過多種渠道影響孩子和家長，讓他們沉浸其中、樂在其中、收獲其中，這也許才是德育的初衷吧？

三、是什么讓學(xué)生群情激昂、淚流滿面？

知情意行是青少年人格養(yǎng)成的四個(gè)重要環(huán)節(jié)，本應(yīng)是相輔相成、環(huán)互成圓的關(guān)系。但是說實(shí)話，今天的德育工作大多只注重了知與行。我的觀點(diǎn)是：情是連接知與行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有了“情”，“知”將異化為僵化的理論，“行”也會(huì)淪為一種形式。我想舉2個(gè)例子：、首屆校園柚子節(jié)。事情的起因是幾個(gè)男生違反紀(jì)律偷偷摘校園柚子！這件事情引起了我的思考、激發(fā)了我的靈感，我想“疏”肯定比“堵”效果好。經(jīng)過精心策劃，首屆校園柚子節(jié)如期舉行。那一天，每個(gè)學(xué)生的臉上都寫滿了歡樂，從那以后校園里再也沒有出現(xiàn)一例學(xué)生偷偷采摘柚子的行為！

截止去年，柚子采摘節(jié)已經(jīng)整整舉辦了六屆?！拔以阼肿訕湎碌饶恪?，這句話成為了歷屆校友感懷母校的美好回憶，更成為學(xué)校的一項(xiàng)品牌德育活動(dòng)。我也因此被戲稱為“柚子爸爸”和“最浪漫、最有創(chuàng)意”的德育主任。

2、南京社會(huì)實(shí)踐。這項(xiàng)活動(dòng)幾乎每所學(xué)校都在舉行，但是能夠讓高中生在大屠殺紀(jì)念館萬人坑前群情激昂、淚流滿面，發(fā)自內(nèi)心高唱國歌的情景可能并不多見。我們策劃和組織此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)很多年了，每一年、每一屆都會(huì)產(chǎn)生極大的震撼效果，在那一刻，愛國主義、國家意識、責(zé)任意識，無需多言，什么都有了！

除了這些，我們的“祝福高考創(chuàng)意秀”“讀書行路暑期夏令營”“高二跟著課本游紹興”、“高三學(xué)科社會(huì)實(shí)踐”“讓一墻一樹皆含情校園文化項(xiàng)目競標(biāo)”“徒步溯浦江之源十八歲成人儀式”“品苦中之甘，攀人生之巔高三勵(lì)志教育”“持版圖走進(jìn)xx”等活動(dòng)也取得了很好的教育效果及輻射效應(yīng)。

這些活動(dòng)的策劃和實(shí)施都是從如何激發(fā)學(xué)生的情感入手，讓孩子們從內(nèi)心認(rèn)同我們的德育，使認(rèn)知+情感逐漸內(nèi)化為信念，進(jìn)而影響學(xué)生的價(jià)值取向，指導(dǎo)他們的行為。做“好玩的德育”，做“有溫度的德育”，我們一中德育人不遺余力。

四、是什么成為我做好德育工作的力量源泉？

我十分清楚，堅(jiān)持課題研究，讓科研引領(lǐng)實(shí)踐才是德育工作上接天線、下接地氣的最佳通道。幾年來，我主持13項(xiàng)課題獲市、區(qū)級立項(xiàng)，撰寫論文市、區(qū)獲獎(jiǎng)達(dá)23次，另有14篇論文發(fā)表在市、區(qū)核心刊物，編著《高中家庭教育指導(dǎo)讀本》及個(gè)人專著《門窺德育》和《沐浴人性之陽光》均已正式出版，先后在全國20個(gè)省市開設(shè)各類德育講座百余場，主持“xx區(qū)郭寧偉德育首席教師工作室”及“xx區(qū)德育管理發(fā)展共同體”，承擔(dān)上海市育德能力課程《高中德育主題活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與有效實(shí)施》的開發(fā)和授課任務(wù)，被聘為中國教育改革創(chuàng)新研究院、中國教師教育網(wǎng)、南師大基礎(chǔ)教育研究中心，云南省教育廳、河南洛陽教育局等單位特聘德育專家。在大家的支持下，我這只“門窺德育”的菜鳥，竟也登堂入室享受起德育為生、為己所帶來的諸多快樂。

“德育就是要讓學(xué)生感知到生命的激情澎湃、享受到生活的創(chuàng)意迭出”，這是我對德育的粗淺理解，更是我在xx一中這塊和美、奮進(jìn)、包容、互助土壤中感悟最深、收獲最大的地方！

今天，我個(gè)人得到了許多榮譽(yù)，從內(nèi)心來說，我確實(shí)受之有愧。因?yàn)槲覀兊掠芯亢蛯?shí)踐領(lǐng)域與別的學(xué)科差異較大，所有成績的獲得絕對不可能是一己之力可以完成的，必須有一個(gè)開明、放手、高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子；必須有一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、能打短平快、能出精品的專業(yè)德育團(tuán)隊(duì)；必須有一個(gè)包容、合作、對德育充滿著欣賞和期盼的學(xué)科教師隊(duì)伍；必須有一個(gè)不埋怨、不推諉、對德育工作的即時(shí)性和突發(fā)性給予理解和執(zhí)行的教輔、后勤保障團(tuán)隊(duì)；必須要有一個(gè)對自身成長有需求、有追求的學(xué)生和家長群體……

巧了！這些，我們都有！

老郭不是起點(diǎn)，更不會(huì)是終點(diǎn)，因?yàn)閾碛腥绱酥嗵鞎r(shí)、地利、人和的xx一中，明天必將更加美好！讓我們繼續(xù)努力前行，在埋頭與抬頭之間，成就個(gè)人與學(xué)校的優(yōu)秀！

今天我發(fā)言的題目就叫《巧了！該有的，我們都有》！