第一篇：進步學(xué)生發(fā)言稿

進步學(xué)生發(fā)言稿范文（精選5篇）

在日常生活和工作中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的進步學(xué)生發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！辛勤汗水，換來豐碩成果；一分耕耘，定有一分收獲。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。期中考試，是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，為了鼓勵先進，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會”。

會議進行第一項：有請x主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)。

謝謝x主任。剛才x主任對本次期中考試進行了全面總結(jié)，肯定了同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?，同時也指出了同學(xué)們存在的問題，望各個班級、各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)，揚長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

會議進行第二項：請x主任公布優(yōu)秀學(xué)生名單和頒獎

1、公布各年級取得優(yōu)異成績的“學(xué)習(xí)之星”。

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！

2、公布各學(xué)科取得優(yōu)異成績的“學(xué)科之星”

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！

3、公布成績?nèi)〉妹黠@進步的“進步之星”。

讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步。

同學(xué)們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘的老師，讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

會議進行第三項：請x班同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎。

同學(xué)們，突出的成績，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學(xué)習(xí)方法。接下來有請優(yōu)秀學(xué)生代表xxx發(fā)言，掌聲歡迎。

剛才xxx同學(xué)向大家介紹了他取得優(yōu)異成績的學(xué)習(xí)方法，希望廣大同學(xué)以他為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的各項行為習(xí)慣，借助他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗使自己各方面的能力有所提高。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。

同時我也希望其他同學(xué)不要氣餒，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。“

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！祝老師工作順利！

今天表彰大會到此結(jié)束，各位同學(xué)帶上凳子有序的退場。散會！

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx班的xxx，很榮幸，今天我能作為學(xué)習(xí)進步的代表站在這里給各位同學(xué)們帶來這次的演講。

不知不覺間，我們距離開學(xué)已經(jīng)過去了x周的時間了。在近期，我們也參加了老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的成績測驗。相信，現(xiàn)在同學(xué)們對自己目前的成績已經(jīng)有了比較詳細(xì)的了解！那么，現(xiàn)在的成績與上次的成績相比，又有了怎樣的變化呢？

在座這么多的同學(xué)，我相信你們的變化一定是多端的，有的同學(xué)有了進步，有些同學(xué)卻沒怎么前進，甚至還有倒退的情況！盡管上次的考試已經(jīng)過去了，但是同學(xué)們，你們可曾聽過一句話——“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退！”

這是我經(jīng)常用來激勵自己的一句話，現(xiàn)在，我將他分享出來。同為一名學(xué)生，其實對于大家的情況，我多多少少也有一些了解。在這次的考試中，我相信成績提升不大，甚至出現(xiàn)成績倒退的情況的同學(xué)都不在少數(shù)。但是有不少的同學(xué)，卻在考試成績下降的時候，抱怨這次的考試題目變難，變得麻煩?？墒峭瑢W(xué)們，我們有多少人是想過是我們自己的問題導(dǎo)致了這次成績的倒退呢？

各位同學(xué)，讓我們好好的反思一下。我們作為一名學(xué)生，時刻都走在前進的道路上！題目變難，這不是偶然，而是必然，無論我們以何種方式前進，我們總體的前進速度是統(tǒng)一的！如果我們不讓自己跟上這個速度，就會導(dǎo)致落后，導(dǎo)致跟不上，甚至出現(xiàn)倒退！成績的進步與倒退，完完全全是我們努力程度的反映！

而各位在這次進步不大的同學(xué)也不能放松，前面也說了，學(xué)習(xí)的總體進度是在不斷前進的。如今如果僅僅因為保住了現(xiàn)在的成績而滿意，在實際上，確是在倒退！知識在不斷的增加和更新，我們現(xiàn)在的情況就像在一條傳送帶上！努力刻苦的同學(xué)就能不斷的前進，保持原位的同學(xué)會被不斷更新的知識留在原地，而如果不肯付出努力，不愿奔跑，那么就只能被堆積知識推到后方！

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的進步是一條直線！并沒有什么技巧，只有努力，刻苦，是前進的唯一方式！希望各位同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)中付出更多的努力，這樣，在今后我們才能得到更多的收獲！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

學(xué)習(xí)進步對于學(xué)生的成長而言自然是令人感到喜悅的事情，但是我們都明白想要學(xué)習(xí)進步除了天分以外還要自身的不斷努力才行，畢竟除了老師的教導(dǎo)以外也要自己引起重視并認(rèn)真對待每個知識點的學(xué)習(xí)才行，而且學(xué)習(xí)進步也是老師和父母的期望自然不能夠出現(xiàn)任何玩物喪志的狀況，雖然學(xué)習(xí)的秘訣大家都明白卻也要做到持之以恒才能夠有著較好的進步。

在我看來學(xué)習(xí)進步需要在整體方向上按照老師的教學(xué)步驟進行下去，畢竟作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視老師的授課內(nèi)容并認(rèn)真做好這方面的筆記，至少老師的制定的教學(xué)方針比我們閉門造成的效果要好得多，因此即便有時會會產(chǎn)生不同的見解也是建立在老師的教學(xué)成果之中，所以我們要鞏固好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)從而為今后的人生發(fā)展做好相應(yīng)的鋪墊，另外也要體諒老師在教學(xué)工作中的艱辛并更加努力地學(xué)習(xí)，須知此刻在學(xué)習(xí)中更加努力才能夠在以后的人生中少吃虧。

有時學(xué)習(xí)進步也需要和同學(xué)進行討論并展開思維方面的交流，當(dāng)老師的精力無法顧及班上每個學(xué)生的時候自然要做好這方面的學(xué)習(xí)才行，遇到難題多向課代表或者成績優(yōu)異的同學(xué)進行請教從而將其解決，能夠在學(xué)習(xí)中擁有相互交流的好伙伴也是令人感到高興的事情，既能夠讓我們向成績好的'同學(xué)看齊并努力學(xué)習(xí)著對方的優(yōu)點，也能夠在成績相差不大的情況下通過相互間的競爭提升自身的成績，以往在每次考試結(jié)束以后我們也都會通過成績的對比找出自身需要加強的地方。

想要學(xué)習(xí)進步也需要父母的鞭策從而做好家庭教育的工作，在我看來不重視家庭教育也是導(dǎo)致我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)成績下降狀況的原因，在學(xué)校的時候還能夠在老師的監(jiān)督下認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是在家的時候往往是做完作業(yè)以后便開始玩耍從而忽略了學(xué)習(xí)，須知每日學(xué)習(xí)的知識點都是需要在家進行復(fù)習(xí)才能夠進一步鞏固，而且利用這段時間對第二天所學(xué)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)往往能夠產(chǎn)生更深的印象，這是大多數(shù)學(xué)生難以做到且需要在以后的學(xué)習(xí)中得到加強的地方，也希望引起重視的我們能夠做到這點并為了提升自身學(xué)習(xí)而努力。

相信大家都明白學(xué)習(xí)的過程雖然枯燥卻也是為了自己的成長而努力著，若不想將來的自己一事無成便應(yīng)當(dāng)好好珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是老師的教導(dǎo)還是同學(xué)的幫助亦或是家長的叮囑都要謹(jǐn)記在心才行。

謝謝大家！

尊敬的各位叔叔、阿姨、親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好。

我很高興能作為進步升生代表在此發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先，我要代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因為我們已經(jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進步，適當(dāng)表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開學(xué)兩個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。

很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不一定相同。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

各位叔叔阿姨，我們的進步成長離不開每一位家長、老師的培養(yǎng)。在此，我代表全體學(xué)生向各位家長、老師表示衷心的感謝。

請你們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)你們對我們的期望，用最好的成績報答老師和父母對我們的培養(yǎng)，最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家！

發(fā)言人：

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天能夠作為進步生代表上臺講話，我感到非常榮幸。

在剛剛過去的期中考試中，我從級部75名進到了級部33名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)，當(dāng)然也離不開自己的努力。而其他同學(xué)也在此次考試中找到了自己的位置。

歲月匆匆，我走入了高三年級的緊張階段，我很清楚這一年意味著什么。面臨人生第二次考驗，我們需要冷靜、沉著地去面對。

我感受到了班級其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h(yuǎn)不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會有所進步，成為我們高三一班進步生的一員。

下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：

1、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進的動力。

中考是近階段我的最大目標(biāo)，只有在中考中取得優(yōu)異的成績，順利升入我理想中的高中，我的明天才會更美好。現(xiàn)在距離中考還有一段時間，還有期末、下學(xué)期期中和模擬考試共五次拉榜考試，把中考這個大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個個小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在著五次考試中每次都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認(rèn)真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。

另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學(xué)習(xí)氣分。

3、注重鞏固加深。

知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運用后，才會牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢？我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，中考并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。

4、知識重在積累。為難題不會有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，這對理科的學(xué)習(xí)很重要。

小卷的改錯尤為重要。只有真正弄懂錯在哪，才有進步。

5、科學(xué)安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率，就相當(dāng)延長了時間。

特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。

我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點，再完成作業(yè)。

成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學(xué)，不要氣餒繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅定信念，共同進步。

第二篇：進步學(xué)生發(fā)言稿

進步學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我感到非常榮幸能夠作為進步生代表上臺講話，能有這樣一個機會與同學(xué)們在會上一起交流，我感到非常榮幸。在這里我代表所有同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護和支持！

“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會有所進步，成為我們九年級三班進步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：

1、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進的動力。模擬考試和中考是近階段我的最大目標(biāo)，只有在考試中取得優(yōu)異的成績，我的信心才會更足?，F(xiàn)在距離中考還有一段時間，把中考這個大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個個小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在每次檢測中都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認(rèn)真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止。另外，課堂上我總是積極動腦，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學(xué)習(xí)氣氛。

3、注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運用后，才會牢牢記住。作業(yè)一定認(rèn)真完成，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢？我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。

4、知識重在積累。難題不會有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。

5、科學(xué)安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率，就相當(dāng)延長了時間。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點，再完成作業(yè)。

成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學(xué)，不要氣餒繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅定信念，共同進步！

謝謝大家

第三篇：進步學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是xiexiebang，此時此刻，作為進步學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護和支持。在這里，真誠地道一聲：“謝謝!

“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會有所進步，成為我們七年級一班班進步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：

1、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進的動力。月考和期末考試是近階段我的最大目標(biāo)，只有在這兩次考試中取得優(yōu)異的成績，我的信心才會更足?，F(xiàn)在距離考試還有一段時間，把期末考試這個大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個個小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在每次檢測中都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認(rèn)真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止。另外，課堂上我總是積極動腦，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學(xué)習(xí)氣氛。

3、注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運用后，才會牢牢記住。作業(yè)一定認(rèn)真完成，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。

4、知識重在積累。難題不會有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。

5、科學(xué)安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率，就相當(dāng)延長了時間。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點，再完成作業(yè)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)，成績只代表過去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在王村中學(xué)這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

最后祝老師們：身體健康，合家歡樂!祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進步，天天向上!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

第四篇：進步學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！

我是八年3班的呂鎮(zhèn)洋，今天我作為“進步生”代表發(fā)言，感到非常榮幸和萬分地激動。首先，我代表在本次考試中取得進步的同學(xué)對學(xué)校舉行的這次表彰會表示感謝，因為這個表彰會對于我們進步的學(xué)生來說，是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。

現(xiàn)在，我來談一下自己學(xué)習(xí)上的幾點感悟：

一、學(xué)習(xí)是自己的事情

學(xué)習(xí)是自己的事,不是為老師、為家長學(xué)的,不能依賴父母來督促看做作業(yè),要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性。我們當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受。聽課是享受、寫作業(yè)是享受、解數(shù)學(xué)題是享受……每一門學(xué)科，每一項學(xué)習(xí)任務(wù)都可以從享受的角度去思考，去品味。其次，學(xué)習(xí)的結(jié)果也讓我們快樂。當(dāng)你取得進步老師表揚你時，你不感到驕傲嗎？當(dāng)你孜孜不倦解答出一道題目時，你不覺得高興嗎？當(dāng)你取得成功，別人用贊揚的眼神看你時，你不覺得自豪嗎？這些不都是認(rèn)真學(xué)習(xí)換來的一種精神上的享受嗎？

因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習(xí)緊張、忙碌，學(xué)習(xí)不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當(dāng)你遇到問題時,你能享受開發(fā)大腦的契機；當(dāng)你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗當(dāng)你成功時,你能抱著收獲會心一笑當(dāng)你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.二、學(xué)習(xí)來不得半點驕傲：

記得剛上初三時，新開了一門學(xué)科物理，我很自信能學(xué)好這門學(xué)科，在思想上沒有重視起來，聽課不夠用心，漸漸地我感覺到了學(xué)習(xí)物理帶給我的壓力，好多次物理課堂上感到聽課很吃力，思維跟不上老師的節(jié)奏，做題也無從下手，稍難的題不能獨立做出來。由于我的大意，我第一次物理成績很不理想，物理只得70分。

三、學(xué)習(xí)離不開老師的幫助： 雖然第一次月考中我的物理成績考得很不理想，但幸運的是我有非常關(guān)心和關(guān)注我學(xué)習(xí)的物理老師，她看到我成績較差后沒有責(zé)備我，而是想辦法幫我找解決的辦法，還幫我詳細(xì)的分析了物理試卷，指出了我比較薄弱的知識點和學(xué)習(xí)方法欠缺之處，并給了我很多好的建議。讓我很快就清楚的了解到自己在課堂學(xué)習(xí)中知識點方面存在的不足，并且在老師的指導(dǎo)和帶動下注意力集中了，學(xué)習(xí)效率得到提高。就這樣在期中考試中我的物理成績由之前的70分提高到了87分.雖然我在進步，但我對于物理這一科有更高的目標(biāo)，我有信心我可以通過自己的努力和老師的幫助，取得更大的進步。

語文是我學(xué)習(xí)的所有科目中的弱勢學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)也讓我感到迷茫，好多難以理解和掌握的生字詞、古文詩詞等，面對閱讀題更是沒有章法，答不到得分點上，語文老師細(xì)致耐心的指導(dǎo)我，我把他教的點點滴滴記在心上，漸漸學(xué)會了不同題材文章的閱讀技巧和方法，寫作能力也有所提升。

英語老師就經(jīng)常提醒我上課不要留號。我是一個有點內(nèi)向和羞怯的女孩，我很幸運有位像媽媽似的班主任，她給我很多的鍛煉，給我自信，在她的幫助下，老師和同學(xué)們都反映我變了，變得活潑大方、自信開朗了。在第一次月考過后，老師又單獨找我談了話，使我對于八年級學(xué)習(xí)的重要性有了更新一層的認(rèn)識，需要謝謝的人很多，在這里我要向我們的老師們說：謝謝你們！

雖然我的成績有所進步，但是我并不滿足，現(xiàn)在成績已屬于過去，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進步

同學(xué)們，希望我今天的發(fā)言能給大家一點啟發(fā)，也祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)樂趣，享受學(xué)習(xí)的過程，在以后考試中取得滿意的成績。

指導(dǎo)教師：于淑嵐

第五篇：進步學(xué)生發(fā)言稿

進步學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來自初三（4）班的。走上臺來，先感謝老師給我這次與大家交流的機會。說實話，第一次經(jīng)歷這樣的陣勢，第一次因為學(xué)習(xí)成績發(fā)言，我的心發(fā)慌，臉發(fā)紅。這次期中考試我進步了八十個名次，成為了全校進步生的一員。大家或許會感覺有些驚訝。我總結(jié)了一下自己的情況，感覺里面既有運氣的成分，又有班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍作支持，當(dāng)然還與我上一次的期末考試的成績不好有很大關(guān)系。上次我考了班級二十幾名，就是這個二十幾名和家長、老師的期盼讓我努力向前沖的。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：

我以前屬于“自學(xué)成才”的學(xué)生，說白了就是上課不專心，下課不用心，導(dǎo)致終日的勞累，成績卻沒有明顯的進步。課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許就是導(dǎo)致高消耗低分?jǐn)?shù)的重要因素吧。就說數(shù)學(xué)吧，我以前只是聽新課，講題時我沒有一節(jié)課是認(rèn)真聽的，這樣如果能提高成績才怪。知識重在積累，難題不會情有可原，但基礎(chǔ)知識和講過的題目必須會，心中裝的題型多了，也就容易做到舉一反三，只有弄懂錯在哪才會有進步。咱班的某同學(xué)的一句話對我頗有啟發(fā)，他說：“上課認(rèn)真聽，考試基本沒有問題?！边@真是一語驚醒夢中人啊。“認(rèn)真聽課”這四個字，我們從幼兒園聽到現(xiàn)在，可真正做到的卻沒有很多。從那天，我就開始認(rèn)真聽課，上課積極思考，努力跟上老師講課的節(jié)拍。

還有，我以前寫作業(yè)都以寫完了作為標(biāo)準(zhǔn)，用四個字形容就是“敷衍了事”。每天只想著，只要寫完了老師布置的作業(yè)就行。作業(yè)本上的知識一堆又一堆，大腦中卻是一片空白，想必我們天天按時完成作業(yè)成績卻不理想的同學(xué)也犯有我這個同樣的錯誤?？僧?dāng)我上次考了班級二十幾名后，我開始反思自己，也就是從那時起，我每天晚上的作業(yè)，不再應(yīng)付老師了，認(rèn)認(rèn)真真的算，認(rèn)認(rèn)真真的記，認(rèn)認(rèn)真真的寫。特別是對于背誦我更是認(rèn)真，因為背過就是自己的了，永遠(yuǎn)儲存在自己的大腦中，轉(zhuǎn)化為自己的知識和能力了。

以前，我總是對上課聽不明白、自己又不會做的題持無所謂的態(tài)度，又為了自己的面子而不去問老師或同學(xué)，抑或下課就把不懂的題拋到了腦后，無憂無慮

地玩了起來。這樣不僅不會進步，還會倒退的。所以我現(xiàn)在把不會的題或沒有聽懂的都到下課一問到底，這也許又是我進步的另一個原因吧。

另外我們還要重視平時的測試月考，把自己的錯誤和自己不懂的地方，都要弄明白，不放過一個不會的題。同時，我們在考試中要做到誠信二字，不要有僥幸心理，更不能有作弊的想法，我們寧可輸在分?jǐn)?shù)上，也不能輸在品質(zhì)上。

學(xué)弟學(xué)妹們，從現(xiàn)在起，我們都要上課認(rèn)真聽，不懂就問。寫作業(yè)時要做到心到，重視小考，課堂上積極回答老師的問題，不做課堂上的觀眾而要做課堂的主人，一定要變被動學(xué)習(xí)為主動汲取知識。我就是靠這些進步了八十個名次的。

當(dāng)然我們也不能忘記讀課外書，但我們要在學(xué)好知識的基礎(chǔ)上讀書，我自己的能力我心里最清楚，我每天晚上當(dāng)把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真寫完后，想想這一天還有沒有沒掌握的知識，然后我就開始看課程表，再適當(dāng)?shù)乜匆幌?、預(yù)習(xí)一下明天要上的課，以便明天課堂上更能認(rèn)真地聽講，聽起來也更容易。而讀書的時間只有擠了，初

三、初二的學(xué)習(xí)壓力都相對較大、作業(yè)量較多，已經(jīng)沒有太多的時間讀很多書了。所以同學(xué)們應(yīng)該充分利用一切可以利用的時間多讀些有益的課外，畢竟多讀書有利于自己一生。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)包括今后做事，至關(guān)重要的就是端正態(tài)度與注重細(xì)節(jié)，否則將一事無成。

最后，我希望同學(xué)們都能進步，也希望同學(xué)們記住胡適先生的那句“天下沒有白費的努力”，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信愛拼才會贏！同學(xué)們，加油吧！謝謝大家！