第一篇：高中學(xué)生代表家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛。時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通－項(xiàng)、會(huì)－片、高－步”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課時(shí)間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙?，智者見智?/p>

如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院溃?/p>

謝謝！

第二篇：高中學(xué)生家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：

大家下午好！今天，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們坐到了一起，共同探討孩子教育的大事。?yīng)老師的邀請(qǐng)，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì)。

我是高二三班學(xué)生XXX的爸爸，同時(shí)我也是一位中學(xué)老師，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)注與支持。

因此我首先要向孩子的班主任任老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L，不辭勞苦，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

下面，我想從一個(gè)家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護(hù)士，就是說多么好的學(xué)校教育，也離不開家長的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢？但是什么才是對(duì)孩子真正的愛呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛；緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因?yàn)橹挥猩硇慕】担沸卸苏?，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們做家長的，要和學(xué)校老師攜起手來，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長要先爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點(diǎn)小建議：

一 為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。二 要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐心，細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，孩子的思想動(dòng)態(tài)，記得在上初中二年級(jí)的時(shí)候，有一次我問新新的學(xué)習(xí)情況如何，他當(dāng)下沒有回答，我又說“這是咱們倆個(gè)人之間的交流，愿意怎么說就怎么說?！边@樣說了幾遍，他才低著頭小聲說：“使的慌”，他說的聲音雖然小，但讓我非常振驚：多少好孩子不都是因?yàn)樯蠈W(xué)覺得累，才產(chǎn)生了厭學(xué)心理最終導(dǎo)致輟學(xué)的。我振驚之余馬上恢復(fù)平靜，笑著跟他交流學(xué)習(xí)的目的，從他反映上我知道還不能讓他馬上轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，因此在以后的生活中學(xué)習(xí)中經(jīng)常耐心、細(xì)心的開導(dǎo)他，使他形成樂觀自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真的良好品質(zhì)。

三 愛孩子，還要學(xué)會(huì)尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心；尊重孩子的正當(dāng)愛好，比如孩子喜歡書法，就給他找好的書法老師；不在孩子面前輕易許諾，答應(yīng)了就一定要做到，不要失去孩子對(duì)你的信任。

四 要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表揚(yáng)，這樣做對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，一定會(huì)受到很好的效果的。

最后，我想對(duì)家長朋友們說：好孩子都是夸獎(jiǎng)出來的，請(qǐng)欣賞你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他們，正在長大。

孩子們，你們是幸運(yùn)的，有著愛你們的父母，更有愛你們的老師，我作為一名普通的家長，對(duì)你們說幾句心里話：你們都是優(yōu)秀的好孩子，能來到滿中學(xué)習(xí)，和老師朝夕相處，享受著良好的教育資源，你們要愛你們的老師，愛你們的學(xué)校，幾年以后，你們就是這個(gè)大家庭里走出去的兄弟姊妹。

孩子們，未來你們將是母校的的驕傲，你們也將以母校為驕傲。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家

第三篇：高中學(xué)生家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師,家長們，同學(xué)們：

大家上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！我是顏綺的媽媽，很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，說實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距。

今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求，所以我只是結(jié)合我們家庭情況談一下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。因?yàn)槲沂且幻t(yī)務(wù)工作者，每天面臨著許許多多病人的疾苦，他們焦慮、痛苦的表情使我感到很心寒。所以我希望每一個(gè)孩子健健康康快快樂樂。高中階段，是孩子們長身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在飲食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助

人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、做到與人為善與人為樂的好品質(zhì)。這樣她們以后才能適應(yīng)社會(huì)。

二．督促孩子的學(xué)習(xí)，但不能光看重分?jǐn)?shù)，不給孩子過大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事?？荚嚕煽兒团琶肋h(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他，叫他再接再厲，有時(shí)給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他 鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的。

三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。在家的時(shí)候放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡，在家里也會(huì)幫助家長干一些力所能及的活。另外孩子有問題時(shí)，處理問題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。

四、樹立老師們在孩子心目中的形象

我覺得這一條至關(guān)重要。“親其師，信其道”，孩子喜歡老師，仰慕老

師，她學(xué)習(xí)起來就有勁，有興趣，學(xué)得輕松。

五、給孩子一個(gè)溫馨的家?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在她放假在家時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪她。我是想，孩子上了高中，學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，別的幫不上，也就是盡力做好她的后勤保障工作吧，盡量給他節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，用來學(xué)習(xí)、活動(dòng)或休息。在最后一年半的時(shí)間里希望我們的孩子和家長積極配合學(xué)校和老師共同完成學(xué)業(yè)。

以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí)，我相信孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康、最終走向理想的大學(xué)生涯。

謝謝大家！

第四篇：高中學(xué)生家長會(huì)家長代表發(fā)言稿集

高一家長會(huì)家長發(fā)言稿1 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長： 你們好！

首先非常感謝校方召開這次家長會(huì)。使我們各位家長有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職——其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬貫；有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，日出而作，日落而息——我剛才觀察了一下，今天開會(huì)遲到的，大部分是來自農(nóng)村的家長，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的！為了增加孩子的營養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶——我猜想里面肯定是燉湯，可憐天下父母心?。?/p>

但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。

作為中年人。我們在朋友相聚。親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系 因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！

我這樣說，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子——有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說：“我沒有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了 " 而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話——如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢？

第一、贊賞與批評(píng) 現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來的。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典?？墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e(cuò)誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育?？洫?jiǎng)成了紙上談兵，一句空話而已。然而，在眾多的父母眼里，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。

對(duì)于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方？相信很多家長都會(huì)張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的。“慈母多敗兒”的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評(píng)，一針見血式地指出缺點(diǎn)，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段。威廉.詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方?！比粘５纳町?dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì)，而不是斥責(zé)與批評(píng)。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。

比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語中傷，如果父母只是一味的批評(píng)，而不加以贊賞，久而久之，就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們再頑皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。

贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。人無完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評(píng)才行，但批評(píng)也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個(gè)問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。并且在批評(píng)的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問題作為批評(píng)教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí)，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng)。這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的最終目的才能達(dá)到。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚(yáng)的話，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng)，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無窮。

第二，要寬容孩子。比起以往的學(xué)生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個(gè)過程中逐漸體會(huì)到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會(huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。

第三，要熟悉孩子。

世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜。有的好動(dòng)，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識(shí)面寬。有的興趣單一，知識(shí)面窄。有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng)；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！

第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。

最后，我祝愿各位家長都能成為一個(gè)既知道愛護(hù)小雞，也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞！

高三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿2 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們： 大家下午好！

我是高三（1）班小明的爸爸，我來自部隊(duì)，是一名軍人。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三同學(xué)的家長們，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最崇高的敬禮。在這里，我講三句話：

第一句話是要對(duì)我們高三的同學(xué)們說的，叫做“自信但不自滿”。三年前，你們通過激烈競爭考入寄托著夢想的#學(xué)校。三年的春夏秋冬，一千多個(gè)日日夜夜，你們勤奮刻苦、直面挑戰(zhàn)、共同成長；在東外，你們完成了高中學(xué)業(yè)，儲(chǔ)備了迎接挑戰(zhàn)的能力，都是學(xué)習(xí)上的佼佼者，我們完全相信，你們經(jīng)過十二年的寒窗苦讀，自然腹有華章、胸有成竹。有的同學(xué)甚至恨不得明日就能逐鹿中原，早日揭開青春航程的嶄新篇章。但是，作為家長，作為高考的過來人，我們還是要提醒你們，自信但不自滿，希望你們還要更加細(xì)致認(rèn)真，扎實(shí)復(fù)習(xí)好各門功課，珍惜分分秒秒，奮力沖刺，把握住每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，半個(gè)世紀(jì)前，毛主席說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的?！毕嘈拍銈?，孩子們。

第二句話是要對(duì)我們家長同志們說的，叫做“加勁但不加壓”。孩子們從呱呱落地哪一天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長的夢想和期待?？梢哉f，高考考學(xué)生，更在“烤”家長，作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，我們家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比、壓力無限，相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的90一代。

第三句話要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三的全體老師們。叫做“感謝并感動(dòng)著”。感謝東外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦地輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長和學(xué)生的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，早日走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。

謝謝大家！

加強(qiáng)家校聯(lián)系 共育棟梁之才3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友： 上午好！

首先感謝曾子學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)。

我，是高二、三班的學(xué)生宋子敏的家長，也是一個(gè)具有雙重身份的人，既是孩子的媽媽，又是一名教師（我在興蒙學(xué)校教小學(xué)）。昨天下午五點(diǎn)多鐘，孩子的班主任林老師打電話說有事想請(qǐng)我?guī)兔?，我說只要我能做到的就行，當(dāng)聽說是在今天的家長會(huì)上讓我談?wù)勅绾谓逃⒆拥膯栴}時(shí)我就連忙推托，為什么要推托呢？有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因是：我這個(gè)人不善于表達(dá)，更準(zhǔn)確地說是羞于表達(dá)，不會(huì)表達(dá)。雖然是老師，但像在今天這么大的場合，面對(duì)這么多的人講話我還是很第一次；第二個(gè)原因是：我確實(shí)也沒什么好說的，雖然孩子的學(xué)習(xí)在老師們的幫助教育下進(jìn)步很快，但是還不能說是很優(yōu)秀，因?yàn)槲抑牢业暮⒆硬⒉宦斆?。我的孩子學(xué)文，從高二分科以后，成績穩(wěn)中有升，上學(xué)期第一次考了班內(nèi)第八名，級(jí)內(nèi)第十一名；第二次考了班內(nèi)第十一名，級(jí)內(nèi)第十四名，第三次考了班內(nèi)十四名，級(jí)內(nèi)的名次我忘了；第四次班內(nèi)第五名，級(jí)內(nèi)第十名。這個(gè)學(xué)期進(jìn)行的兩次考試都是班內(nèi)第五名，級(jí)里分別排在第九名和第六名。這個(gè)成績，我認(rèn)為完全是靠著她的苦學(xué)、靠著一股拼勁、靠著對(duì)自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的執(zhí)著追求取得的，所以總感覺沒什么好說的。但是再三推托林老師也不答應(yīng)，還一直鼓勵(lì)我說沒問題，我就只好恭敬不如從命了。所以，在今天的家長會(huì)上，我也就沒什么好的教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給各位家長朋友，也就只能借此機(jī)會(huì)把我的幾點(diǎn)切身體會(huì)，和在座的同仁們 互相交流一下，從而使我們能夠?qū)θ绾胃玫嘏囵B(yǎng)教育孩子的問題進(jìn)行更好地切磋，這將會(huì)有有利于孩子的健康成長，會(huì)有利于孩子學(xué)業(yè)成績的提高，也會(huì)使我們向合格家長邁進(jìn)一大步。下面說我今天要說的話題：《加強(qiáng)家校聯(lián)系 共育棟梁之才》。

一、我了解的曾子學(xué)校。

首先我要說我很高興，我們的孩子都能在曾子學(xué)校學(xué)習(xí)。作為家長我們都親眼目睹了學(xué)校近兩年來的巨大變化，曾子學(xué)校在所有領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，正在素質(zhì)教育的道路上闊步前進(jìn)！學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是年富力強(qiáng)，更是讓人贊不絕口，青年老師更是干勁十足，朝氣蓬勃，虛心學(xué)習(xí)，密切合作，管理班級(jí)。我們有理由也應(yīng)該相信：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，我們的曾子學(xué)校，會(huì)更上一層樓。所以我要說：在如此優(yōu)秀的學(xué)校里學(xué)習(xí)，有如此優(yōu)秀的老師教育，我們的孩子一定能夠表現(xiàn)的優(yōu)秀。

二、我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)

1、做孩子心中的好家長

“望子成龍”乃普天下父母的共同心愿。可是，當(dāng)父母們?yōu)樽优俺升垺倍幌б磺械馗冻鲂难c辛勞的時(shí)候，兒女是否都感其誠而心領(lǐng)呢？事實(shí)上，不盡然。因此，要使主觀愿望與客觀效果達(dá)到一致，從而促進(jìn)年輕一代健康成長。其前提是要加深對(duì)子女的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，最后才能達(dá)到找出善解的辦法來。所以，我認(rèn)為家庭教育這“三解”是連接父母與子女心靈相近、不可缺少的通行證，是保證孩子茁壯成長的重要環(huán)節(jié)。

說到這個(gè)話題，我想問在座的各位朋友幾個(gè)問題：（1）你“了解”孩子嗎？

這樣問，有些家長似乎覺得很奇怪：我自己一手拉扯大的孩子，怎會(huì)不了解呢？但是，這里我所說的了解，并不是停留在一般的對(duì)孩子的表面現(xiàn)象的了解。而是對(duì)孩子處在動(dòng)態(tài)成長過程中的了解，是了解孩子所處的社會(huì)、學(xué)校、家庭組成的大環(huán)境對(duì)他們有哪些影響；了解孩子在接受各種教育時(shí)，心靈深處會(huì)隱藏著種種為大人所意想不到的奇思妙想；了解他們伴隨著年齡的增長、生理的發(fā)育、心理上有哪些變化?父母是孩子人生的第一任教師，又是終身教師，對(duì)上述問題未必都能交上一份合格的答卷。下面，請(qǐng)從我平時(shí)搜集的一些學(xué)生作文中，聽聽孩子們摯誠的心聲?！坝浀脧奈宜臍q那時(shí)開始，爸爸媽媽就讓我學(xué)彈琴，學(xué)英語。上了小學(xué)，又讓我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和作文，幾乎占去了我所有的課余時(shí)間，曾有多少回，我是含著眼淚在前往補(bǔ)習(xí)的路上走著的?！薄拔抑?，父母對(duì)我期望很大，但希望你們不要逼得我太緊，不顧我的感受?！薄澳銈儾灰獦訕佣继嫖易髦?，請(qǐng)給我一些自由，允許我不成功，使我從中吸取教訓(xùn)?！?/p>

“我的感情是脆弱的，請(qǐng)對(duì)我的過錯(cuò)給予原諒，不要責(zé)罵不休?！薄皨寢?，您知道嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一個(gè)不懂世事的小孩子了。小時(shí)候，您在我幼小的心中曾是多么偉大，但現(xiàn)在，我卻覺得您是那么陌生，和我的思想距離是那么遙遠(yuǎn)?！备魑唬诼牭竭@些發(fā)自孩子內(nèi)心的呼喚時(shí)，您是否都有所共嗚，或者是感到驚訝、內(nèi)疚？感到如此的不了解他們呢？平時(shí)，你是否給他們機(jī)會(huì)傾訴呢？確實(shí)，平日里，我們大人忙工作，忙于自己的事情,孩子忙學(xué)習(xí)，很少有和孩子懇切談心的時(shí)間，甚至一天中連一家人坐在一起吃飯的的好時(shí)光，對(duì)有些家庭來說又成了“家庭法庭”的開庭時(shí)間。孩子放學(xué)回家后,家長還沒等孩子坐下就問考試了嗎?考了多少分考了的幾名?是不是我們大多數(shù)家長經(jīng)常這樣問,我有時(shí)候就在自覺不自覺犯著這樣的錯(cuò)誤。

孩子要接受父母對(duì)考分的一次次質(zhì)問，對(duì)壞成績的一次次“聲討”，于是“冷戰(zhàn)”“舌戰(zhàn)”“令人煩惱”的場面一次次地出現(xiàn)。難怪有些父母與孩子的話越來越少，有些干脆“無話可說”，這難道說與我們做家長的沒有關(guān)系嗎？這活生生的事實(shí)啟示我們，要想讓孩子成才成人，首先就要了解孩子，如果不了解孩子，只憑家長主觀意愿去做，或者不管不問，只能給家長帶來一大堆困難、煩惱和焦慮，從而降低家長在孩子心目中的威信，只有經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)常和孩子的老師溝通，交流孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，才能及時(shí)把握孩子的思想動(dòng)態(tài)，了解孩子各方面的情況，進(jìn)行有效的幫助。

（2）你“理解”孩子嗎”？

如果說“了解”是對(duì)孩子的“知其然”，是家庭教育的前提，那么，理解就是“知其所以然”，是家庭教育的關(guān)鍵。理解，在這里我把它理解為是對(duì)子女種種思想和行為的表現(xiàn)進(jìn)行探究為什么是這樣？，我認(rèn)為作為父母必須要經(jīng)常與孩子進(jìn)行心理換位。從孩子角度設(shè)身處地考慮問題，才能理解孩子為什么是這樣做而不是那樣做，只有從理解孩子的言行與心態(tài)出發(fā)，才能減少家庭教育的盲目性，主觀性，隨意性，更好地因勢利導(dǎo)，找出行之有效的教子方法。

當(dāng)然，理解并不等于無原則的遷就，而是在正當(dāng)?shù)膶捜葜绿岢鰢?yán)格的要求，讓孩子能感其誠，信其道，從而心悅誠服地接受教育與誘導(dǎo)，收到預(yù)期的育人效果。因此，我認(rèn)為對(duì)孩子的理解也是家庭教育中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的家長對(duì)孩子都能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育嗎？請(qǐng)聽聽一群孩子的“悄悄話”：“大人做事也有出錯(cuò)的時(shí)候，我們也是人，無論做什么事，請(qǐng)不要要求我十全十美。”“我的眼睛不像您那樣見過世面，希望您不要過多地對(duì)我加以限制。”“請(qǐng)給予我表揚(yáng)和鼓勵(lì)，您可以批評(píng)我做錯(cuò)的事情，但不要責(zé)罵我?！薄叭澜绲膵寢寕?，我懇請(qǐng)你們多給我獨(dú)立，少一份羅嗦，多給我一分自由，將來少一分羞愧，充滿自信豪情走向社會(huì)?！薄罢?qǐng)不要把我當(dāng)作取樂的玩具，我也有思想，有看法.我能成為這個(gè)世界的主人?！薄鞍职謰寢專瑸槭裁醋屛覍W(xué)習(xí)，你們打牌、看電視？”這一連串的請(qǐng)求，難道不足以啟動(dòng)我們家長的心扉？再看看下面兩個(gè)典型例子：在座的各位不知道是否有人聽說過，1988年南京工學(xué)院學(xué)生王林在高考落選后，進(jìn)了自費(fèi)理工大專班，后來讀書因沒達(dá)到父親下達(dá)成績的指標(biāo)“立約”，在絕望中將父母殺害的倫理悲?。∪藗儾唤辞械貑枺簽槭裁催@人間悲劇竟會(huì)發(fā)生在疼愛子女的父母身上？這不能不使我們這些做父母的進(jìn)行深刻地反思！王林高考落選后，曾經(jīng)提出學(xué)開車，他喜歡學(xué)文科，但是都遭到父母的反對(duì)，家長把子女升學(xué)當(dāng)作唯一出路，把分?jǐn)?shù)高低作為衡量孩于好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，甚至以“立約”的形式給兒子施加精神壓力，這種不顧兒子感受，一味期望過高只能給兒子的心理增添了沉重的負(fù)擔(dān)，為悲劇的產(chǎn)生種下禍根。這不能不說是血的教訓(xùn)。

我的孩子在上高一分班時(shí)成績可以說在班里倒數(shù)，因?yàn)槟鞘菍?shí)驗(yàn)班，但通過自己的努力和我和她爸爸的不斷鼓勵(lì)，成績也是不斷提高。我是這樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績的：我的孩子總成績雖然不高，但我作為家長對(duì)孩子這個(gè)成績是感到滿意的，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)夠努力了，她從小學(xué)習(xí)慣一直不錯(cuò)，作業(yè)按時(shí)完成，每天回家都對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，有時(shí)間還多做一些課外資料，我也給她定了不少刊物，讓她有選擇地閱讀?，F(xiàn)在通過努力，各科成績都有了很大程度的提高，這是個(gè)了不起的進(jìn)步，是她勤奮的結(jié)果，我們是感到滿意的。孩子也覺得這確實(shí)是對(duì)她的成績的公正評(píng)價(jià)，這比什么都重要，真誠的理解和信任，猶如一束強(qiáng)勁的光柱，直透射孩子的心靈，激活了孩子的上進(jìn)心，強(qiáng)化了孩子的自信心，讓孩子健康地成長。這件事也深刻啟發(fā)我們：其一，家長對(duì)子女的理解，是打開孩于心靈的一把鑰匙，理解可容人所短，容人改錯(cuò)，他可以引發(fā)孩子對(duì)父母愛的感化，并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。其二，作為家長，只有理解子女，才能達(dá)到心靈相通，取得良好的教子效果。其三，父母經(jīng)常性的理解，最終會(huì)在孩子身上開花結(jié)果。比如，在考試考不好的時(shí)候，我就看到她自己不高興，我和她爸爸就鼓勵(lì)她說沒關(guān)系，一次考不好并不說明問題。有一次我無意發(fā)現(xiàn)她寫在日記本上的一段話：“這次考試我又沒考好，可是媽媽你為什么不批評(píng)我還老是鼓勵(lì)我，說沒關(guān)系，下次一定會(huì)考好，這都是連續(xù)兩次沒考好了，下次能嗎？后邊加了好幾個(gè)問號(hào)。說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我看了以后鼻子酸酸的，我也很納悶，到底是怎么回事？孩子這么用功怎么就老是停留在這個(gè)水平上？后來，我就找機(jī)會(huì)幫她分析原因，是不是學(xué)習(xí)方法的問題？是不是學(xué)習(xí)效率的問題？是不是心理問題？通過交流，我們娘倆達(dá)成了共識(shí)：學(xué)習(xí)時(shí)一定要聽老師的話，勤學(xué)加會(huì)學(xué)，不要給自己太大的壓力。到了高中尤其是高三，老師的話最有用了（咱們的孩子馬上就要進(jìn)入高三了），按老師的要求做題就行了。老師要求做的題一定要做，按老師布置的一點(diǎn)一點(diǎn)地做，上課的時(shí)候認(rèn)真聽，不在于熬夜，在于要把握住效率。不要給自己太大的壓力，要放松，心情不好的時(shí)候要出去走走，出去看看?？荚嚨臅r(shí)候應(yīng)該對(duì)自己有信心，不要自己給自己壓力，應(yīng)該經(jīng)常調(diào)整心態(tài)，累的時(shí)候聽聽歌，散散步。有這么多優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師教還怕學(xué)不好？孩子經(jīng)常告訴我，說她的xxx同學(xué)太用功了，但是他不按照老師的要求去做，有自己的另一套做法，上課不注意聽老師講，而是做其它科的作業(yè)，結(jié)果最后證明效果不好。當(dāng)然，有極個(gè)別的同學(xué)確實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，確實(shí)有天賦，確實(shí)心態(tài)好，他們對(duì)老師講的東西已經(jīng)是滾瓜爛熟了，這樣的同學(xué)在不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的情況下是可以做點(diǎn)其它東西的。或者干脆與老師商量好，某些課就不去課堂聽課了，在圖書館或自習(xí)室鉆研自己需要鉆的東西就可以了。但這畢竟是少數(shù)，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來講，聽老師的話，按照老師的布置去做題。我認(rèn)為還是行之有效的方法。有了這樣的認(rèn)識(shí)，于是她及時(shí)調(diào)整心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，該學(xué)的時(shí)候集中精力學(xué)，該玩的時(shí)候盡情地玩，原來我限制她看電視，現(xiàn)在也不一個(gè)勁得限制了，有的節(jié)目只要她愿意看就讓她看，我相信她自己會(huì)合理安排時(shí)間。記得還是上小學(xué)的時(shí)候，有一次她爸爸告訴我說，子敏說你了，我說說我什么，他說她寫了一首小詩，我說什么小詩，他就拿出來給我看。她是這樣寫的：“在我心里總是有一首詩：有個(gè)人，別人睡了，她還沒睡；這個(gè)人，別人沒醒，她卻早早醒來了，這個(gè)人在做什么？她正為女兒準(zhǔn)備早餐，這個(gè)人，就是我的媽媽，我要以最好的學(xué)習(xí)成績，報(bào)答她我對(duì)我的養(yǎng)育之恩?！蔽艺鏋楹⒆拥亩露吲d。我想這是我理解她關(guān)心她的結(jié)果。說到這里大家也許應(yīng)該知道，在了解了女的前提下去理解子女是教好子女的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

（3）你“善解”孩子嗎？

如果以上面我說的問題是“知其道”的話，則下面要說的“善解”就是指“得其法”。即善于幫助孩子解決問題，讓孩子真正感受到偉大的父愛和母愛?！傲私狻焙汀袄斫狻钡穆淠_點(diǎn)應(yīng)是善于找出解決問題的方法來。

家長要善教孩子，首先要善于更新舊的觀念。一些家長常常自相矛盾，有時(shí)會(huì)把孩子當(dāng)大人看，對(duì)他們的教育成人化；有時(shí)在父母眼中，子女永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，可我們必須知道，兒女永遠(yuǎn)比父母小，但卻不會(huì)永遠(yuǎn)是小孩。所以家長的教育觀念、教育方法應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而變化發(fā)展，否則是事倍功半，甚至弄巧成拙。紅燒肉再好吃，明智的母親也不會(huì)喂給嬰兒吃，成熟的家長會(huì)根據(jù)子女成長各個(gè)時(shí)期生理和心理特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育，成功的家長對(duì)于女的教育要求和具體內(nèi)容會(huì)考慮其接受能力，對(duì)教育的方法會(huì)考慮其行為能力。家庭教育雖然沒有固定的方法，但不可沒有方法。成功的關(guān)鍵在于父母，要善于掌握靈活的教育方法和恰當(dāng)?shù)慕逃鯔C(jī)，遵循教育的原則性和靈活性相結(jié)合，才能彈奏出人間和諧協(xié)調(diào)、悠揚(yáng)悅耳的教育樂章。

每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對(duì)家長的期望信息反饋中去尋找和思考。我這里為大家提供了一分資料：

廣東省家教研究會(huì)曾對(duì)六個(gè)縣22所中學(xué)初一至高二的872名學(xué)生進(jìn)行對(duì)家長的角色期望的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：①心地善良，性格溫柔；②勤勞樸素，會(huì)做家務(wù)；③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)；④教育子女講究方法；⑤言行一致，說到做到；⑤知識(shí)豐富，好學(xué)上進(jìn)。相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí)；②說話羅嗦，不相信子女；③脾氣暴躁，打罵子女；④對(duì)子女溺愛遷就；③知識(shí)淺薄，不求上進(jìn)；⑤只知柴米油鹽，不關(guān)心國家大事。以上資料可以看出，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見的突出缺陷。

這份調(diào)查資料還表明，“你最喜歡怎樣的父親”的品質(zhì)序列為：①關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)；②熱愛工作，辦事公正；③待人熱情，容易接近；④教育子女講究方法；⑤知識(shí)豐富，好學(xué)上進(jìn)；⑤言行一致，說到做到；①不隨便發(fā)脾氣。相反對(duì)“你最不喜歡的父親”的品質(zhì)序列為：①脾氣暴躁，打罵子女；②抽煙酗酒，愛打麻將；③不關(guān)心子女思想工作；④不做家務(wù)，指手劃腳；⑤知識(shí)淺薄，不求上進(jìn)；⑤唯我獨(dú)尊，家長制十足；①過分于涉子女行為?？梢钥闯觯瓣P(guān)心子女思想學(xué)習(xí)。是青少年對(duì)父親最熱烈的期望，要求父親有高尚的品德，完美的人格，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對(duì)子女講民主，這充分反映了孩子隨年齡的增長對(duì)家長期望的中肯和成熟。

各位家長，我們應(yīng)從孩子對(duì)家長的期望中悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，當(dāng)一名孩子心目中的好家長，適應(yīng)時(shí)代的合格父母。

2、正確面對(duì)平凡的孩子

這是您肯定感興趣的一個(gè)俄羅斯男孩的自述：

我12歲，是六年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)最普通的男孩，但這只有我自己清楚，我的父母、祖父、祖母則是另一種看法，他們說：“季瑪是非常有天賦的孩子，他有遠(yuǎn)大前程……”我爸爸是科學(xué)家。他酷愛數(shù)學(xué)，所以我在一所不尋常的學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)中學(xué)上學(xué)。我的媽媽在青年時(shí)代就想成為音樂家，但是沒有實(shí)現(xiàn)?！靶幔瑳]關(guān)系，我有兒子。”媽媽常這么說?！拔乙灿袃鹤?！”這時(shí)候爸爸也不甘示弱地說?，F(xiàn)在你明白了吧，為什么我在專業(yè)數(shù)學(xué)學(xué)校求學(xué)，而課后還要去音樂學(xué)校學(xué)習(xí)，但是，這還不是全部。

我的祖父夢想成為著名畫家，他已夢想成真?，F(xiàn)在你能明白了，為什么我還要去上圖畫課。如果我沒有非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)音樂，媽媽就會(huì)對(duì)爸爸說：“這是你的兒子，你的遺傳基因?！倍绻覕?shù)學(xué)得了2分，爸爸就會(huì)對(duì)媽媽說：“這是你的遺傳基因?！弊婺纲澇砂职趾蛬寢尩恼f法，但一定會(huì)說：“他在體育方面有前途，應(yīng)該努力參加體育運(yùn)動(dòng)。”祖父什么也不說，保持沉默。他認(rèn)為在我身上也有他的基因。

我長輩們的愛好，當(dāng)然我也喜歡，但是我不能同時(shí)成為著名的數(shù)學(xué)家、著名的音樂家、運(yùn)動(dòng)健將和畫家。我是一個(gè)平凡的孩子……

家長朋友，聽了這異國男孩的故事，您不覺得似曾相識(shí)嗎？ 何止似曾相識(shí)，在我們這里有過之而無不及。

望子成龍，盼女成鳳，那么多為人父母者都在熱切地盼望著。在我們的國度里，家教中的盲目、高期望值的熱潮，正在一浪高過一浪，熱潮匯聚的狂濤巨浪，正殘酷地吞噬著孩子們?nèi)跣〉男撵`乃至生命：可愛的孩子，有的慘死在家長高期望值的瘋狂心態(tài)支配的手下，有的禁不住家長高期望值的威壓而小小年紀(jì)就結(jié)束了自己的生命，有的孩子在高期望值的重壓下出現(xiàn)嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷……

“我是一個(gè)平凡的孩子。”如果您的孩子有幸還能這樣對(duì)您說，您是不是很失望傷心？很對(duì)不起您，為了孩子，我要再給各位潑點(diǎn)冷水：大海之中有百魚，不能都成龍，大林之中有百鳥，不能都成鳳。絕大多數(shù)孩子的確都是平凡的孩子。

您不信？就請(qǐng)聽聽心理科學(xué)的聲音。

現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，人成才的過程是智力因素與非智力因素相互作用，并以非智力因素起主導(dǎo)作用的過程。就智力因素方面說，中外研究一致表明，人的智力水平在總?cè)丝谥惺欠某B(tài)分布概率規(guī)律的，就是說，人的智力很高或很低的都是少數(shù)，絕大多數(shù)都是中常水平。這是為什么？科學(xué)告訴我們，凡是影響因素很多的現(xiàn)象都服從常態(tài)分布，因?yàn)檫@些因素一齊出現(xiàn)和一齊不出現(xiàn)的機(jī)會(huì)都很少，有些出現(xiàn)有些不出現(xiàn)的機(jī)會(huì)較多。這是由不以人的意志為轉(zhuǎn)移的概率規(guī)律決定的。再就非智力因素方面說，其發(fā)展?fàn)顩r也是由眾多因素制約的，也是服從常態(tài)分布概率規(guī)律的。就是說，人的非智力因素很好或很差的也是少數(shù)，絕大多數(shù)都是一般水平。這樣，智力與非智力兩個(gè)因素相互作用的最終結(jié)果也是服從常態(tài)分布的，必然是很好或很差的是少數(shù)，絕大多數(shù)是一般情況。因此，所謂成才，最終是成“高才”或“低才”者總是少數(shù)，絕大多數(shù)是“中才”。

還是那句話：絕大多數(shù)的人都只能是平凡的人。有人說，只要各種條件具備，每個(gè)人都可以成長為天才，那只是理論假設(shè)；有人說，按照某種方案可以成批地制造神童，那不過是現(xiàn)代神話。理論假設(shè)很誘人，現(xiàn)代神話很迷人，可都當(dāng)不得真，能當(dāng)真的是：絕大多數(shù)孩子都是平凡的孩子。

“這是讓人多么泄氣！”您也許這樣想。那您就大錯(cuò)特錯(cuò)了。天下凡事“第一”只有一個(gè)，這是蓋不住的，也是你我都不得不承認(rèn)的最基本的事實(shí)。就拿我們?yōu)槿烁改傅娜藖碚f，不錯(cuò)，我們都有自己奮斗的足跡，可我們不大多還是蕓蕓眾生之一嗎？我們過去奮斗大半生，還要毫不泄氣地奮斗下去，怎么能面對(duì)孩子的平凡就泄氣呢？

天上只有一個(gè)太陽，地上只有一座珠穆朗瑪峰。群星雖沒有太陽耀眼，同樣熠熠生輝；群山雖沒有珠峰高大，同樣勃勃向上。我們需要的是以一顆平常心來設(shè)定對(duì)孩子的期望值，從而滿懷期望地去教孩子成人。只要孩子成長為大寫的“人”，他就擁有了成功的人生。

３、學(xué)生考試前的要和不要

學(xué)生就要上高三了，離高考的日子越來越近，許多家長開始心急上火了，孩子著急，家長比孩子還著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長。據(jù)說一些家長在孩子考試的時(shí)候，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。其實(shí)我覺得完全沒有必要，如果家長處理方法不當(dāng)，會(huì)影響學(xué)生的成績。我認(rèn)為學(xué)生考試時(shí)家長一定要做到三要三不要。

（１）要疏導(dǎo)不要壓制。學(xué)生考試很正常，尤其是到了高

二、高三考試幾乎就是家常便飯了，我們做家長的往往一聽說考試就對(duì)孩子交代這個(gè)交代那個(gè)，弄的孩子緊張兮兮的。我覺得做家長的要認(rèn)識(shí)到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成績；過分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來。家長要認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的心理素質(zhì)都有差異，針對(duì)孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長們對(duì)孩子的心理壓力要疏導(dǎo)而不要壓制。例如，有一個(gè)學(xué)生因過于緊張對(duì)自己做的每一道題的結(jié)果都抱懷疑的態(tài)度，一次他問母親：“1加1為什么等于2？”結(jié)果遭到母親的斥責(zé)：“你都這么大了，怎么還問這么幼稚的問題？”結(jié)果，這個(gè)學(xué)生在自責(zé)中陷入了更深度的偏執(zhí)狀態(tài)。

（２）要言傳身教不要言而無信。有的家長一聽說考試，就過分干涉。認(rèn)為這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，常常聽有些家長家長對(duì)孩子說，又要考試了，不能看電視了，不準(zhǔn)做這了，不準(zhǔn)做那了，整天把考試掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，左一個(gè)復(fù)習(xí)，右一個(gè)復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理本來就非常緊張，再加上你這樣無休止地嘮叨，我行我素，自己該看電視地還是看電視，該打牌地還是打牌，該喝酒地還是喝酒，結(jié)果是 越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁，越說孩子越反感，更加影響影響孩子的正常復(fù)習(xí)和正常發(fā)揮。

（３）要正確面考試對(duì)不要盲目許愿或者威脅。一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。還有 一些家長為了給孩子施加壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，“考不好就會(huì)家種地去”“考不上大學(xué)，你怎么有臉見人”諸如此類的話語，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)，不利于孩子正常發(fā)揮。

（４）要尊重孩子不要瞎幫忙。對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長看到孩子的成績不理想，就想給孩子開小灶，盲目報(bào)輔導(dǎo)班，請(qǐng)家教，這些做法雖然有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班請(qǐng)家教的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。結(jié)果是撿起了芝麻而丟了西瓜。我覺得孩子要是真有必要輔導(dǎo)，也要和老師商量，和孩子商量，要聽取老師建議，尊重孩子的意愿，這樣才能有的放矢，提高孩子的成績。

總之，教育和培養(yǎng)孩子是一個(gè)長久的過程，是嚴(yán)愛相濟(jì)的過程。家長對(duì)子女的關(guān)心、愛護(hù)、教育、鼓勵(lì)應(yīng)該持之以恒。隨著孩子的成長，勤學(xué)上進(jìn)理想的確立，家長的重要責(zé)任是多鼓勵(lì)，使其感到自己逐漸成熟了。這樣，孩子才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，經(jīng)受磨煉，成為一個(gè)有用之人。

孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？ 教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老師的事，更是我們家長的事，是社會(huì)的事。家庭教育要和學(xué)校教育同步，要協(xié)調(diào)，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭一致，形成教育合力，共育棟梁之才。曾子學(xué)校不定期地召開家長會(huì)就是為了和我們家長取得聯(lián)系，就是為了共同研究解決孩子教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，正因?yàn)橛辛艘淮未芜@樣的交流機(jī)會(huì)，有了各種各樣的這樣的溝通形式，才有了孩子的進(jìn)步。我想，只要我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆渴望上進(jìn)的心，一種持之以恒的毅力，你一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的家長，成長的家長，成功的家長。

最后讓我代表家長再次對(duì)曾子學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有辛勤工作的全體老師表示最衷心的感謝，正是因?yàn)槟銈兊男燎诟?，不懈追求，曾子學(xué)校才有了今天的巨大發(fā)展；因?yàn)槟銈兊男燎诟牛鎳拇禾觳鸥用利?！我?jiān)信：在社會(huì)各界的鼎立支持下，讓學(xué)校和家庭聯(lián)起手來，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望，讓我們拭目以待，共同創(chuàng)造明年的輝煌！同時(shí)也謹(jǐn)祝在座的大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！

高中家長會(huì)家長發(fā)言稿4 我首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。

說起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機(jī)會(huì)，要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn)：

第一：配合好老師、學(xué)會(huì)傾聽

我們的孩子回到家總會(huì)和你沒完沒了的說，說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì).例如：上個(gè)月孩子回去說：“我們班的某某同學(xué)說長大了干什么”，“某某同學(xué)的理想是什么” ……等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？“設(shè)計(jì)師”，“恩，我兒子有出息，但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎？”“我就和他講設(shè)計(jì)師需要考上研究生……等等”給他打勁，并且不間斷的提醒他：“我們的設(shè)計(jì)師兒子回來了”孩子聽了美滋滋的，這時(shí)我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把

老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使他展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會(huì)，好好鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開家長會(huì)時(shí)，一位家長談到孩子時(shí)說，孩子這么大了，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一段時(shí)間后成績還出現(xiàn)了大幅度的下降.所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì)。

第三：學(xué)會(huì)真愛、不溺愛孩子

現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對(duì)孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對(duì)孩子疼愛最好還是要有個(gè)度，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開吃”，也就是說好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子，也要和孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會(huì)懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的搞好各種社會(huì)關(guān)系，當(dāng)然也會(huì)使孩子在事業(yè)上有所作為！

第四：嚴(yán)格要求就是無私的愛

“可憐天下父母心”，父母對(duì)子女的愛是無私的。但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛?！皣?yán)是愛，松是害”。有時(shí)嚴(yán)也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會(huì)一發(fā)而不可收，造成無法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧等。家長一定要正確處理好 “嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛有加，嚴(yán)愛適度。

第五：配合好老師、為老師把好關(guān)

又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫50遍，孩子回到家，很是不服，就說這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì)教書等等，最后說老師讓他抄寫50遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看50遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫完了。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì)馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時(shí)，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣

第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛

當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)高速發(fā)展的社會(huì)，將來孩子沒有知識(shí)，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。

第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

中學(xué)階段，成績雖然重要的，但最重要的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了高中、大學(xué)才能應(yīng)付那些更需要用頭腦才能解決的問題，才能取得更好的成績，沒有好習(xí)慣只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現(xiàn)出來的聰明，到了高中以后就會(huì)應(yīng)接不暇，成績下降，甚至影響到終生的發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率而且可以減少差錯(cuò)。

一個(gè)孩子的成長離不開家長、老師的精心培養(yǎng)，一個(gè)成功的孩子背后肯定有一個(gè)成功的家長和一批優(yōu)秀的老師。家長如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何當(dāng)好這終生老師，用什么樣的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長都起著極大的作用。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

最后，祝大家身體健康！心情愉快！祝我們的孩子越來越好！

高中家長會(huì)家長發(fā)言稿5 各位家長、各位老師: 首先我代表全體家長對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在今天的家長會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長是孩子的首任老師。

我的女兒—徐玲畢業(yè)于鎮(zhèn)海仁愛中學(xué)，今年中考考人駱駝中學(xué)高中四班就讀。我認(rèn)為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。

2、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如她在讀初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請(qǐng)人幫她復(fù)習(xí)鞏固，一開始她也不肯去，我就給她做工作，去了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開拓她的課外知識(shí)面，里面的文章很有教育意義。

5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我女兒的性格很內(nèi)向，膽子也很小，她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會(huì)肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。來駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對(duì)我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)她，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}，我記得在 的9月份，我們單位招進(jìn)了一位大學(xué)生，我回家老是跟她說，我初中生跟大學(xué)生是不能比的，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和文字表達(dá)方面，我說你以后最好去上大學(xué)，媽媽盡量給你創(chuàng)造好的環(huán)境，你自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要盡力而為。要是你努力了，還是考不上大學(xué)，媽媽也不會(huì)怪你。

6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，然后去上學(xué)，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長一段路，并且要過馬路，這時(shí)候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開會(huì)，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要么叫外婆來住幾天，她說不用，我自己能行，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。

最后我有一個(gè)請(qǐng)求，現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機(jī)會(huì)少了，希望老師有機(jī)會(huì)跟學(xué)生多交流和溝通，以加強(qiáng)師生的感情，我相信這樣對(duì)學(xué)生成長和學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助。

高中家長會(huì)家長發(fā)言稿6 尊敬的老師、家長: 你們好!首先感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流，這將會(huì)更有利于孩子的成長。我的孩子叫Xx，自從進(jìn)入徐老師班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育!孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子經(jīng)驗(yàn)確實(shí)我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強(qiáng)多了。再說我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學(xué)相處之間及對(duì)待長輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了，因我們的孩子都是高二的學(xué)生了,下半年面臨進(jìn)入緊張的高三學(xué)習(xí),因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應(yīng)該怎么去做？對(duì)此談?wù)勎覀€(gè)人的看法,說到不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指教!首先我覺得我們作為家長應(yīng)該審視自己對(duì)孩子的教育方式是否妥當(dāng),是否責(zé)怪多而鼓勵(lì)少,是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦；說起這點(diǎn)我深有感觸，以前我女兒也會(huì)經(jīng)常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何？就知道一味布置。我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學(xué)了，一著急就反駁她說：這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎？再說老師也考慮過的。她一聽就煩了，就氣乎乎地說：人家在你面前訴訴苦也不行呀！一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。第二跟孩子交流時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)先于批評(píng)、懲罰。不要一張嘴就批評(píng)，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話，何況還是孩子。適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)能增強(qiáng)孩子的自信，孩子有了自信學(xué)起來就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則：進(jìn)步了就表揚(yáng)，學(xué)習(xí)或生活出了問題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表揚(yáng)中不斷的自信起來。

其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予緩解，就會(huì)影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學(xué)習(xí)的本錢，是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大后盾。有了這本錢后，作為家長應(yīng)不斷鼓勵(lì)她要求全面發(fā)展，培養(yǎng)她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說：學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，媽媽不會(huì)太在乎最后的結(jié)果。這樣她在鼓勵(lì)下積極參加學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如：演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。有些雖然取得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項(xiàng)活動(dòng)，因我知道在學(xué)生的學(xué)習(xí)階段就是不斷的學(xué)習(xí)，在參與的過程中能學(xué)到書本上根本學(xué)不到的東西。就拿來她學(xué)十字繡這事來說吧，剛開始她想去學(xué)，但作為父母的我就為此擔(dān)心，擔(dān)心她會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，擔(dān)心她顧此失彼。畢竟高中了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但后來還是答應(yīng)她去學(xué)，但對(duì)她提出要求：一是不能耽誤學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)就停止。二是既然學(xué)了，必須盡力去學(xué)。剛以為她是心血來潮，可幾個(gè)月下來，不但學(xué)習(xí)上沒松下來，還發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)效率反而提高了。因她在學(xué)的過程中，能緩解一星期下來的學(xué)習(xí)壓力，還能放松自己的心情。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個(gè)星期的學(xué)習(xí)。

再次，家長要正確引導(dǎo)孩子合理地安排業(yè)余時(shí)間，讓她在放松心情的情況下也能學(xué)到不少知識(shí)?，F(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間。要充分利用好這時(shí)間。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng)，把一個(gè)星期積攢下來的問題在網(wǎng)上尋求解決，偶爾也聽聽英文歌曲、看看英語新聞、還寫寫自己的心情，反正這段時(shí)間由她自己支配，然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè)，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)收到意想不到效果。有的家長一味控制自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西（電腦、電視）這樣越激發(fā)孩子的好奇心，這樣也不利于孩子未來的成長。作為家長應(yīng)該教會(huì)她們合理去利用這一資源，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

當(dāng)然，教育無定法，畢竟我們面對(duì)的孩子不一樣，但我們都有一個(gè)共同的愿望，那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者，孩子最初的思想意識(shí)、良好習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育是第一影響要素，所以作為父母給孩子一個(gè)潔凈的天地，讓孩子健康快樂地成長！讓我們共同陪伴她們度過一個(gè)快樂而又充實(shí)的高中生涯，走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn)！謝謝！

高中家長會(huì)家長發(fā)言稿7 真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說的話。

像小沈陽說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽這句幽默而精典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地?這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今天我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。

仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因?yàn)榕畠憾鵁肋^什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽”，活動(dòng)由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長面前，一些平時(shí)孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場的孩子和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對(duì)不起”，從來在孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說“孩子，媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長的苦衷了。

現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來說都是一個(gè)休息和放松的地方，無論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們在我們自已的領(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。

我們的孩子正處在青春期，愛美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái)，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。

說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。

第五篇：高中學(xué)生代表發(fā)言稿

高中學(xué)生代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！ 今天我演講的題目是《新學(xué)期，新起點(diǎn)》。

北風(fēng)擋不住春天的腳步，20xx已向我們揮手告別，冰雪封不住青春的熱情，20xx年正伴春潮滾滾而來。值此新學(xué)期開學(xué)之際，祝老師們工作順利，心想事成！祝同學(xué)們學(xué)xxx步，快樂成長。

新的學(xué)期已經(jīng)正式開始，新學(xué)期就意味著新的起點(diǎn)，我想，每個(gè)人都會(huì)從心底產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的愿望，那就是告別昨天，在一頁空白的的紙上描繪更美好的風(fēng)景。那么此時(shí)此刻，我想問，同學(xué)們，大家都準(zhǔn)備好了嗎？ 眾所周知，高一初一年級(jí)是中學(xué)的起步階段，是打基礎(chǔ)的階段，如果說，在上學(xué)期我們已經(jīng)逐步適應(yīng)了高中生活，就像車手已經(jīng)逐漸適應(yīng)了他的賽車，那么，這學(xué)期，熟悉了新車性能的我們，應(yīng)該踩緊油門，全速向前駛?cè)?。在路上，我們?yīng)積極而貪婪的汲取各門學(xué)科的知識(shí)，不斷地往自己囊中添加儲(chǔ)備，使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，更加穩(wěn)固。

高二初二年級(jí)是承上啟下的階段，同學(xué)們的任務(wù)還是很重的，既要鞏固已學(xué)的知識(shí)，又要投入全新的課程，這就需要我們調(diào)整自己的狀態(tài)，逐步形成適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

所以說，高一初一正起步上路，高二初二正蓄勢待發(fā)。大家都在為屬于自己的人生目標(biāo)而奮斗。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，初三的學(xué)弟學(xué)妹們，最后一學(xué)期的拼搏，請(qǐng)全力以赴吧，以實(shí)力選擇人生交叉口的走向，把握好自己，交上一份無愧于母校，無愧于家人，無愧于自己的滿意答卷。

有這樣一段話，它是這么說的：高中的你，我不知道未來的日子里你要經(jīng)歷些什么，不過既然已經(jīng)跋涉了這么多年，最后這幾年里，請(qǐng)你拼盡全力。也許，你昨天曾擁有的輝煌，但那已成為一段甜美的回憶；

也許，你昨天曾遭受挫折，但那已化為腮邊幾滴苦澀的淚，消逝風(fēng)里。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步伐，迎著涼爽的晨風(fēng)，努力奮發(fā)！晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的贊禮，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用激情迎接日出，讓燦爛的朝陽，點(diǎn)亮我們壯麗的人生。

高中學(xué)生代表發(fā)言稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自高三預(yù)科部18班的劉**，很榮幸能夠作為學(xué)生代表發(fā)言。作為一名邁入高三，拼搏高三的學(xué)子，我有很多心得想和大家分享。可以說，成人禮之后的我們，就不再是昔日懵懂的孩子，而已成為了一代有理想，有抱負(fù)的年輕公民?，F(xiàn)如今，我站在高考的門檻上，追憶往昔，展望未來，感嘆風(fēng)雨無阻的日日夜夜，憧憬似錦前程的歲歲年年。

高中時(shí)代是一個(gè)充滿熱血的時(shí)代，是一個(gè)提升自我的時(shí)代，是一個(gè)洋溢著激情的時(shí)代，好男兒志在四方，巾幗不讓須眉。我們整日的拼搏向上，終于換來了夢中的殿堂——高中預(yù)科部，按捺不住的是我們的欣喜若狂。然而高中卻不是安逸的溫床，生活也不只是想象的摸樣，也許我們在其中摸爬滾打，卻仍舊遍體鱗傷——然而勇往直前是我們不變的方向。多少個(gè)日日夜夜，我們青燈孤影備戰(zhàn)考試。

多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，我們桃李爭輝英姿斗艷。是的，這是我們的成就，我們的輝煌，這也是我們的價(jià)值所在。誠然，不抓住細(xì)節(jié)，就很有可能千里之堤毀于蟻穴，所以老師對(duì)我們的嚴(yán)厲就是愛。請(qǐng)同學(xué)們用積極的心態(tài)去對(duì)待，所以不得不提到我們的不足：如兩休紀(jì)律問題，自習(xí)說閑話問題等一些影響學(xué)習(xí)的問題，我們做的還不好。但是，我相信我們有信心，有能力改掉我們身上存在的不足。

這是高三預(yù)科部的學(xué)生，這也應(yīng)是我們涿中所有預(yù)科部的學(xué)生面對(duì)困難不逃避；面對(duì)挑戰(zhàn)不退縮；面對(duì)阻力不怯懦。郭敬明曾說過：“畢業(yè)就是一床玻璃，我們要撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊

之后，開始一個(gè)完全不同的人生。”作為畢業(yè)班的我們，感觸頗深，如何走過這段最精彩的路，需要我們在平時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真對(duì)待每一次周測，午寫時(shí)認(rèn)真練字，養(yǎng)成愛問問題的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不足，裨補(bǔ)缺漏，才能夠讓每一個(gè)線粒體都充滿能量，進(jìn)而沖向夢想的頂峰。這樣以后，你才能無悔于自己的誓言，無愧于自己的青春，才能在夢想之巔閃耀光芒。

同學(xué)們，路正長，生命也正張揚(yáng)，我想我們的高中不應(yīng)該只是一段回響，而應(yīng)該成為披星戴月的武裝。正所謂“練在平時(shí)，贏在高考，只有腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才會(huì)發(fā)現(xiàn)高考奪魁，舍我其誰！讓我們揚(yáng)起拼搏的風(fēng)帆，駕駛奮斗的旗艦，向高考進(jìn)發(fā)，向未來進(jìn)發(fā)?。?！

高中學(xué)生代表發(fā)言稿3

高中三年，有如一場馬拉松。這條漫漫長路，不知要揮灑多少汗水，充滿了艱辛，有多少人在半途中放棄，有多少人跌倒，又有多少人能再次爬起來……。要想一口氣跑完全程是不可能的，但是，我們也可以盡量讓自己跑得穩(wěn)健，自如，或許，這在無形之中就會(huì)積累更多的力量。

三年，拼的是心態(tài)。首先，不要抱怨。心情總是會(huì)影響著我們的行動(dòng)，與其抱怨比別人少了一堂活動(dòng)課，比別人多做了幾份卷子，不如欣然接受它。某些事情，陽光的面對(duì)總比被動(dòng)的接受要好，如果沒有辦法改變，請(qǐng)你學(xué)會(huì)面對(duì)。當(dāng)一個(gè)人做任何事都懷著一份虔誠，認(rèn)真面對(duì)就會(huì)有收獲。反之做事前滿心的抱怨，敷衍了之，必定沒有好的結(jié)果。

再者，就是要腳踏實(shí)地。我們無法一口氣吃成一個(gè)胖子，也無法一天之內(nèi)從落后變成第一名。因?yàn)檫M(jìn)步源于每天的積累。我們每天都嘗試著總結(jié)，鞏固每天學(xué)習(xí)的知識(shí)，錯(cuò)誤有沒有及時(shí)改正，有什么問題還沒有弄懂等等，做到天天清。只要每一步都踏踏實(shí)實(shí)，就不會(huì)有成績上的“大起大落”。

在學(xué)習(xí)過程中，我們需要做到“靜心”，因?yàn)殪o能生慧，一個(gè)人靜下來時(shí)，才能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，靜心會(huì)使我們學(xué)習(xí)效率倍增，靜心，會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，一切都源于相信，我們需要的是自我鼓勵(lì)、自我進(jìn)步，千萬不要讓別人的竊竊私語而左右了我們，生活不比時(shí)時(shí)帶著別人送你的尺子時(shí)時(shí)丈量自己，做最好的自己，做給自己看。

現(xiàn)在，高一的同學(xué)都是一個(gè)全新的開始，面對(duì)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，不要漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，良好的開端是成功的一半。高二同學(xué)面臨著小高考，高三同學(xué)正是極力沖刺的時(shí)候，希望大家努力把握，不留遺憾！就讓我們走好現(xiàn)在的每一步，做最好的自己，為武高的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。

高中學(xué)生代表發(fā)言稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

金秋九月，瓜果飄香，在這收獲的季節(jié)里，尼爾基一中迎來了新一屆的驕子。在這里，我謹(jǐn)代表全體在校學(xué)生，對(duì)你們的到來表示熱列的歡迎。

前不久，我們尼一中剛剛度過了六十華誕。六十年來，尼一中幾經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們的老師始終勤教善教、甘為人梯。我們的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳，出色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。這里已成為培育莫力達(dá)瓦人才的搖籃。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾。感謝我們的學(xué)子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。

高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是尼一中新鮮的、充滿活力的血液，此時(shí)，你們的心情一定是激動(dòng)、興奮或許還夾雜著離鄉(xiāng)后思親的憂愁。同學(xué)們，這就是成長。踏入高中的門檻，便應(yīng)忘掉中考的輝煌——那只代表了過去。也需抹去中考中的失意——你的明天從這里出發(fā)！今天，我們都站在了同一起跑線上。要讓你的夢想飛揚(yáng)，便需張開你的翅膀。要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒！新的學(xué)期要有新的開始、新的希望。

在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子。如果你是破浪的帆船，老師是燈塔。如果你是沖天的雄鷹，一中就是你的舞臺(tái)！美麗，還需要你自己來演繹。

新一屆的走入，也意味著老一屆的即將走出。在這里，我想真誠地說：高三的同學(xué)們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！

十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對(duì)六月沙場，面對(duì)六月鏖戰(zhàn)，我相信你們在困難面前，決不低頭，在挫折面前，決不彎腰，從容面對(duì)高考，笑傲六月流火！

在這里，我們向領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母宣誓：今天，我以尼一中而自豪，明天，一中將為我而驕傲。我們要在高中唱出青春無悔，我們要讓夢想飛躍萬水千山，我們要向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！

謝謝大家！

高中學(xué)生代表發(fā)言稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師和同學(xué)們：

大家好！

我是省武高高一2班的zz，很高興能有機(jī)會(huì)可以站在這里代表全體同學(xué)發(fā)言。

今天，我們伴隨著清新的空氣開始了七天的軍訓(xùn)生活。我們一定會(huì)珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，以昂揚(yáng)的斗志，嚴(yán)格的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)的精神來迎接這次難得的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)會(huì)教會(huì)我們怎樣迎接挑戰(zhàn)，將會(huì)教會(huì)我們怎樣磨練意志。軍訓(xùn)會(huì)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。已經(jīng)經(jīng)歷過中考磨練的我們變得成熟穩(wěn)重，我們的血液里滿是活力，現(xiàn)在我們站在同一起跑線上。就讓我們共同邁開堅(jiān)定的步履，伴著腳步的鏗鏘，讓我們以飽滿的熱情，良好的精神面貌去迎接高中生活，去迎接即將開始的軍訓(xùn)。曾經(jīng)我們是溫室的花朵，今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。天氣越晴，星辰越燦爛，七天謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們將得到升華。我相信軍訓(xùn)后的我們會(huì)擁有一個(gè)燦爛的星空，一個(gè)美麗的明天。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有軍訓(xùn)的學(xué)生，向即將與我們共度軍訓(xùn)時(shí)光，為我們的訓(xùn)練付出巨大幸苦的教官們和班主任老師們致以崇高的敬意和深深的感謝！

謝謝大家！

高中學(xué)生代表發(fā)言稿6

各位叔叔、阿姨、老師、領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表高二(4)班所有同學(xué)歡迎您們的到來，高二(4)班的所有同學(xué)能來到這個(gè)班級(jí)是一種緣分，我們是原本分散在各個(gè)班級(jí)的，現(xiàn)在、來到這里，與大家重新組成一個(gè)溫暖的家，全部為著一個(gè)目標(biāo)而奮斗——高考!班上的同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持、生活上互相幫助，這種團(tuán)結(jié)，使我們不分彼此!更重要的是老師們的不懈努力，每一位老師都在盡自己所能去教我們，他們的確是想盡了一切辦法。

今天，我作為學(xué)生代表，能代表班級(jí)發(fā)言，我感到十分榮幸。我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。愛是什么?愛是理解，是寬容，是呵護(hù);是尊重，是勸慰;愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大、最無私的愛、是父母對(duì)子女的愛，是老師對(duì)學(xué)生的愛。有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說父親是一片海，浩瀚中醞釀著寬容的個(gè)性。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷，我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)走不出您心靈的廣場。爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽，您知道嗎?每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航!記得您常說“不聽老人言吃虧在眼前”，而我們，總是那般年少輕狂，不以為然，我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在您面龐留下的痕跡，自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。您愿意對(duì)我們傾之所有，而我卻總是固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般的亂撞亂闖，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁享受安慰，您總是那樣默默地支持、保護(hù)我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向!而我們卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)心。自從我們出生的那天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容我們的一切，不是嗎?現(xiàn)在想想，覺得心里好難受，我們班頭總是叫我們回去注意您的鬢角，是啊，爸爸媽媽，的確改變的好多，這是您們?yōu)槲覀儾粩嗖賱诘慕Y(jié)果啊?？炝耍覀儾挥浀米约涸?jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光!當(dāng)然，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績的好壞不能衡量一切，最重要的是我們努 力了，我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了永靖縣移民中學(xué)，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望，請(qǐng)你們放心，我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來的高考和學(xué)業(yè)水平測試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取達(dá)到我們的最好成績，報(bào)答學(xué)校和老師的教誨之恩，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，在以后的日子里，我們會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，好好努力，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!相信吧，將來我們一定以一個(gè)優(yōu)異的成績來回報(bào)你們、回報(bào)老師!父母愛、師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這里!

我代表高二(4)班全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以我們最好的成績來回報(bào)您的養(yǎng)育之恩，教導(dǎo)之恩。今年末考我們拼了，雖然，我們不是實(shí)驗(yàn)班，但是我相信我們是最好的，會(huì)的，因?yàn)檫@個(gè)“家庭”只有我們和那個(gè)默默奉獻(xiàn)的班主任了解，別人行，為什么我們不行?我們只是沒用心而已，也許這又是您聽到的借口，不，我們長大了，懂事了，我們可以的，不管前方的路途有多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前!爸爸我愛您、媽媽我愛您、老師我愛您!

高中學(xué)生代表發(fā)言稿7

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！ 一年好景君須記，新的學(xué)期又開始了。

高中艱辛旅途我已走過了三分之二。回首望望身后那一串串長長的足跡，我不得不感嘆——-歲月如梭啊！依稀仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個(gè)個(gè)或深或淺的足印，兩年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。

紅色的，那是熱情，是彷徨無助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)，是被寂寞啃噬時(shí)朋友們綿綿的關(guān)懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。

金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上體力透支尚不愿認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是為維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實(shí)，笑開了一張張疲憊而青春的臉。

綠色的，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經(jīng)。

還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。

從回憶走回現(xiàn)實(shí)，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競爭的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)，但我決不會(huì)畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個(gè)人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我可以做得比別人更好！同時(shí)，我們還應(yīng)記住一點(diǎn)，削弱對(duì)手實(shí)力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強(qiáng)！所以，我們必須首先吸收大量的新知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。

高一的學(xué)弟學(xué)妹，軍訓(xùn)場上的颯爽英姿告訴我，你們已告別無知無畏的懵懂少年，成為激情滿懷、斗志昂揚(yáng)的真心英雄；

演武場上的聲聲吶喊，正如你們的人生暢想，恰似雷霆萬鈞，定可石破天驚。走進(jìn)一中，你們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；

走進(jìn)一中，你們選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

走進(jìn)一中，你們選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；

走進(jìn)一中，你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了輝煌與成功。一中是你們夢圓的場所，也必將是你們明智而無悔的選擇。

潮落潮起，花謝花開，承前啟后，繼往開來。高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們準(zhǔn)備好了嗎？過去的一年，你們在學(xué)業(yè)上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著你們驕傲的訊息，而今，我們接過了高考的接力棒，而你們也將成為明天的棟梁。不要再一味的沉浸于過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時(shí)光，須知：奮力攀登，絕頂風(fēng)光無限美；

固步自封，前功盡棄徒悲傷。惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海中快樂的行舟。衷心地祝愿你們，再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好。

高中學(xué)生代表發(fā)言稿8

尊敬的老師、家長們：

大家好!

我是高二(7)班的李蓉。相信大家應(yīng)該還記得我，我很榮幸能再次站上這個(gè)講臺(tái)。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表七班所有同學(xué)歡迎你們的到來。

首先，我要說的和在座的每一位叔叔阿姨與各自的子女們都密切相關(guān)。那就是父母與兒女之間的溝通。溝通，就是用心去與人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進(jìn)相互的了解，從而解決問題，化解矛盾。所以，父母與子女關(guān)系的好壞，有一個(gè)好的溝通環(huán)境是必不可少的。

華南師范大學(xué)教育科科學(xué)院副教授張博博士說：“父母是否稱職，并不是在與能不能給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，而是在于是否善于用心傾聽孩子的真實(shí)需要。目前，絕大多數(shù)家長不了解孩子需要什么，因此，父母給予的，卻是孩子不需要，不在乎的;孩子關(guān)注的，父母卻覺得無聊、幼稚。家長們只看中孩子能不能按時(shí)完成作業(yè)，考試分?jǐn)?shù)多少?！?/p>

或許，的確是因?yàn)槟銈児ぷ魈?，抽不出時(shí)間，或許是年齡的差距太大，興趣愛好不同關(guān)心的問題不同，思考的角度也不同，或許還有更多曲折復(fù)雜的原因。它可能是一次以外的創(chuàng)傷，也可能是一個(gè)不應(yīng)該的`誤會(huì)。不過不管是什么樣的原因，我們都應(yīng)該相信，世上沒有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長們和我的同學(xué)不妨試試換位思考這個(gè)方法。站在別人的家度上想想，看到的可能是一個(gè)完全不同的態(tài)度。

希望在這次家長會(huì)后，叔叔阿姨們多和子女溝通，你們將回看到你們兒女的另一面，特別的一面。

我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了，這學(xué)期就要面臨學(xué)業(yè)水平測試了，明年，我們就要走進(jìn)高考的考場了，我們知道我們身上承載著你們的希望，你們對(duì)我們寄予了極大的期望，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來的高考和學(xué)業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。因?yàn)槲覀冎?，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績來回報(bào)您們!

謝謝!

高中學(xué)生代表發(fā)言稿9

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

今天，我非常榮幸能在這里發(fā)言。首先，我代表高三的全體同學(xué)對(duì)剛剛邁入鎮(zhèn)中校園的學(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。 祝賀你們在經(jīng)歷了中考的磨練之后成為了鎮(zhèn)中的一員。鎮(zhèn)海中學(xué)，這所有著近百年歷史的名校，是成人者的基石，成才者的搖籃。 在我們鎮(zhèn)中，你不僅可以收獲學(xué)習(xí)的無窮樂趣，享受到奮斗之后成功的喜悅，更可以在與老師、同學(xué)的相處中，學(xué)到一堂堂生動(dòng)的 愛的教育課，學(xué)到很多做人的道理。選擇鎮(zhèn)中，對(duì)于你們既是一次機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。希望你們能夠抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，放飛 新的夢想，踏上新的征程。

回首兩年來，我們在鎮(zhèn)中這片沃土上學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)中給了我們渴求的書海翰林，給了我們盼望的學(xué)習(xí)氛圍。在這里，我們得到了鎮(zhèn)中最 質(zhì)樸、最深刻的愛。當(dāng)老師用慈愛的目光注視每個(gè)人，提出中肯而富有遠(yuǎn)見的忠告;當(dāng)同學(xué)之間用真誠的心相互交流、鼓勵(lì)與幫助 ，在我們無助時(shí)帶來綿綿的關(guān)懷;當(dāng)整個(gè)集體為了榮譽(yù)而堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗，顯示出永不放棄的倔強(qiáng)，我們感到的，是前所未有的溫暖與平等，未來的藍(lán)圖在我們心中逐漸清晰。

退去了高一時(shí)的稚嫩，沒有了高二時(shí)的焦躁，我們邁入了高三的大門。九個(gè)月后，我們即將迎來人生的一次重大考驗(yàn)，進(jìn)入大學(xué)的 殿堂。然而這九個(gè)月，將是奮斗與拼搏相伴，痛苦與歡樂相隨的九個(gè)月。也許很多人和我一樣對(duì)于走進(jìn)高三還有點(diǎn)忐忑不安，但一 想到離夢想又進(jìn)了一步，我的心中又充滿了動(dòng)力。我們不妨把生活和學(xué)習(xí)當(dāng)成圓夢前的星星點(diǎn)點(diǎn)，趁著陽光的熹微背上幾個(gè)單詞， 走在教學(xué)樓的走廊上與同伴吟詠幾句名句，在課間與同學(xué)探討難題……日出而作，日落不息，適應(yīng)這種井然有序的生活，在踏實(shí)中 收獲，在繁忙中快樂。

青春浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，才冒出了成功的芽。請(qǐng)記住，不論我們投入的精力有多大，我們期待的是成功的芽 。我們苦讀的夜，總會(huì)有星星陪伴;我們澆灌的花，總會(huì)有驚艷綻放。有這么多志同道合的人與我們并肩作戰(zhàn)，再炎熱的夏天算什 么，再天寒的冬天算什么。

身在高三，身為鎮(zhèn)中的學(xué)子，我們的身上被寄予太多的希望。家人、老師、朋友，無不在為我們吶喊助威。前輩們的光輝戰(zhàn)績，激 勵(lì)著我們再攀高峰。我們有足夠的勇氣對(duì)學(xué)校、對(duì)關(guān)心我們的每一個(gè)人說：我們將煥發(fā)出最耀眼的光芒!我們要燃燒，讓光榮的火 焰點(diǎn)燃?jí)粝?我們要搏擊，讓騰飛的希望展翅飛翔;智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲，我們打點(diǎn)起行裝，承載必勝的信念與 母校的榮光，沸騰的血液在我們心中激蕩，我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢想，我們要鑄就鎮(zhèn)海中學(xué)新的輝煌!最后，祝老師們身體健康，工 作順利。祝在座所有的鎮(zhèn)中學(xué)習(xí)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

高中學(xué)生代表發(fā)言稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好！

金秋九月，五谷芳香，在這豐收的季節(jié)，我們結(jié)束了豐富多彩的暑假生活，回到我們熟悉的校園，看到了一張張親切而熱情的笑臉?；氐綄W(xué)校就像回到家一樣，這里有關(guān)心愛護(hù)我們的老師，有和我們一起成長的大哥哥大姐姐。更讓我們高興的是今天還有好多好多的小弟弟小妹妹們，他們也背上了新書包，加入了我們這個(gè)溫暖的大家庭。我們要把歡迎的掌聲送給他們，也要以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師的呵護(hù)，父母的疼愛。在新的一學(xué)期里，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。

高中學(xué)生代表發(fā)言稿11

尊敬的各位老師，同學(xué)：

大家好！

很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，希望大家懷著一顆感恩的心，隨我一起，一幕幕地回顧一下我們獨(dú)一無二的高中生活。

感恩學(xué)校。是否還記得入學(xué)時(shí)的蒙蒙細(xì)雨？好奇的少男少女懷揣著理想來到xx二中，在這里，我們第一次聽到“高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品質(zhì)生活”的治校理念，第一次體會(huì)到中國學(xué)校稍有的自由，民主與開放，第一次享受到了素質(zhì)教育：以學(xué)生為本，把學(xué)生當(dāng)人。學(xué)校可以為了學(xué)生一而再，再而三地與食堂談判，可以引進(jìn)麥當(dāng)勞甚至可以換掉承包商，僅僅為了學(xué)生吃飯的利益；

學(xué)?？梢栽谑澜绫_幕式時(shí)，組織全體師生觀看比賽，這又是何等的民主開放，放眼中國，幾校敢當(dāng)？學(xué)校以學(xué)生為本，文明其精神，野蠻其體魄，組織各式各樣的體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，因?yàn)樯眢w是學(xué)生革命的本錢。這樣的學(xué)校哪里去找？身處其中，我們是幸運(yùn)的。

感恩老師。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。老師是我們學(xué)習(xí)道路上的指引者：他們引領(lǐng)門外漢的我們?nèi)腴T，基礎(chǔ)做起，扎扎實(shí)實(shí)；他們引領(lǐng)初學(xué)者的我們登堂，克服難點(diǎn)，努力提高；

他們有引領(lǐng)小有所成的我們?nèi)胧遥e一反三，融會(huì)貫通。身處高三，也許你時(shí)常有上課無用論的觀點(diǎn)，殊不知，為了趕上一堂試卷講評(píng)課，需要多少個(gè)夜深人靜的挑燈夜戰(zhàn)？殊不知，為了班內(nèi)五六十個(gè)同學(xué)的成才，早出晚歸的班主任們又少了多少教育自己子女的機(jī)會(huì)？大愛無言，世上所有辛勤付出的教師當(dāng)?shù)闷稹袄蠋煛边@樣一聲樸素卻又高貴的稱號(hào)。這樣的老師哪里去找？身受其教，我們是幸運(yùn)的。

感恩父母。世界上有一種工作，每天要工作24小時(shí)，沒有工資，但工作者卻心甘情愿，全力奉獻(xiàn)：他們是父母。也許你走讀或曾經(jīng)走讀，是否還記得晚上9點(diǎn)回到家時(shí)一碗熱騰騰的湯面？多次聽我同桌提及，洋溢在他臉上的是幸福；也許你住?；蛟?jīng)住校，是否還記得每晚準(zhǔn)時(shí)響起的電話？

電話那頭是嘮叨也是掛念，電話這頭卻總是急不可耐的“就這樣，再見?！币蝗諉柤澳赣H，為什么每天都要打電話來，她說聽到我的聲音她睡踏實(shí)。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)，物尚如此，人何以堪？這樣的父母到哪里去找？身受其愛，又是我們極大的幸運(yùn)。

感恩同學(xué)。一首《同桌的你》不知勾起多少人的回憶。是啊，同學(xué)是最寶貴的記憶：是否記得落日映襯下，球場上揮灑汗水與淚水的隊(duì)友？是否記得上課走神，起立回答問題時(shí)悄

悄給你遞答案的同桌？是否記得考砸數(shù)學(xué)或文綜理綜時(shí)陪你在操場上散步的那個(gè)他（她）？是否記得夜深人靜卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)寢室里交心的臥談？又是否記得那些為班級(jí)抬了三年水或會(huì)衛(wèi)生操勞了三年的衛(wèi)生委員？俞敏洪打了四年水，換來了新東方的成功，我們的同學(xué)做了那么多，又豈是物質(zhì)可以衡量的？這樣的同學(xué)去哪里找？與你同窗三載，是我的榮幸。

最后還要感謝自己。十二年寒窗苦讀，終到躍龍門時(shí)刻。回首往事，多少次挫折與失敗都沒能打倒自己，多少次苦痛都已經(jīng)咬牙熬過。過去的，都讓它過去，管它是失敗還是成功，是失落還是榮譽(yù)，熱血少年，當(dāng)懷抱理想，下定決心，一路向前：前方是順境則受之，你當(dāng)之無愧；前方是逆境則抗之，扼住命運(yùn)的咽喉，偉大的人格總在與命運(yùn)的抗?fàn)幹畜w現(xiàn)！

有一句詩我很喜歡，在此與各位同學(xué)分享：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。預(yù)祝各位同學(xué)都能在高考場上折桂，考入自己理想的大學(xué)，不求名垂青史，但愿問心無愧。

高中學(xué)生代表發(fā)言稿12

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

你們好!

我很榮辛能夠站在這里同大家交流我此時(shí)的心情，離高考只有91天了，曾經(jīng)認(rèn)為高考只是將來時(shí)，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢中，人們說，那是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭之后，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說，高考是個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺(tái)，一絲不茍，而好學(xué)者當(dāng)然會(huì)成為焦慮，而不甘落后，鍥而不舍者同樣會(huì)贏得屬于自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競究是為了什么?為了父母的笑顏?老師的囂重?甚至是個(gè)人的面子?考個(gè)好的大學(xué)?找份好的工作?如今，我認(rèn)為，是為了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認(rèn)為書本知識(shí)在將來的工作、生活中一點(diǎn)兒也沒有用，那你是錯(cuò)了，在潛移默化中，知識(shí)影響著我們，改變著我們，是知識(shí)讓我們變得更加百信。據(jù)報(bào)載：一個(gè)二十多歲的女青年，僅僅讀到小學(xué)一年級(jí)，在如今的生活中她感到?jīng)]有知識(shí)的痛苦，于是她毅然申請(qǐng)進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)，重溫校園的生活。

作為年滿十八歲的青年人，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，至少，我們應(yīng)該摸一摸自己的胸口，問一下自己：我對(duì)得起來含辛茹苦，生我育我的父母么?何不努力一把，用一絳鮮紅的錄取通知書來換取我們父母欣慰的笑容呢!你試著問一下你的父母，他們目前的最大愿望是什么，我想很多父母都會(huì)脫口而出：你考個(gè)好大學(xué)!是的，我們不能說，考上了大學(xué)，你便是絕對(duì)成功了，畢競?cè)松€有很多考驗(yàn)，但那恰恰證明了你曾經(jīng)努力過，也因努力而成功過，那是你人生路上一筆寶貴的財(cái)富，那證明你行，因此你將會(huì)豪情滿懷，一路高歌，創(chuàng)造你的一次又一次輝煌。

我們還得對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功啊!也別總讓老師操心，最近你精神狀態(tài)不對(duì)，也別一下課就大談網(wǎng)絡(luò)、明星，也別一有空便和籃球、足球約會(huì)，無可否認(rèn)，適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂有助于你的學(xué)習(xí)，但過分了便是你的不明智，想一想，還有多少的時(shí)間讓我們揮霍，還有多少個(gè)今天讓我們學(xué)著懂事，恐怕沒有多少吧。因此，我愿意忍痛割愛，暫時(shí)忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長安亂》，忘了某些 太多學(xué)習(xí)時(shí)間的事情，愿大家都能好好把握最后的91天，讓你的人生由此展開美好的一頁。

最后，以我比較喜歡的幾句話作結(jié)。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

高中學(xué)生代表發(fā)言稿13

各位叔叔阿姨：

大家下午好！

我叫陳垚。今天，我來說說我高中的生活情況。毫不夸張地說，我上初中的時(shí)候，幾乎是每天都在玩鬧、睡覺中度過的?，F(xiàn)在我上了高中，雖然不是每天上課都精神飽滿，但是再也沒有在課堂上放飛過自我了。

在學(xué)校里，我很喜歡兩位老師。第一位是我的班主任，她上課很幽默，每次上她的課，我都不由自主地被她的話吸引住，然后專注地聽講。課上，她讓我們思考問題，我和很多同學(xué)都會(huì)爭先恐后地?fù)尨稹Ｃ看紊习嘀魅蔚恼n，只要下課鈴一響，同學(xué)們都會(huì)歡快地喊出：學(xué)習(xí)的時(shí)光總是那么短暫。第二位我喜歡的老師是CAD老師。他是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是一位非常關(guān)心學(xué)生的老師。每次我遇到難題的時(shí)候，他都很耐心地幫助我。

在這里，我不但遇見了喜愛的老師，也遇上了很多可愛的同學(xué)。如：張李毅同學(xué)經(jīng)常在寢室生活中幫助我，他教會(huì)了我寢室物品的擺放，地面衛(wèi)生的清理。還有周松、夢飛、吳昊、建敏等幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，給了我很大的幫助。今天借這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我也感我的父母。每次周五放學(xué)我回到家，他們都會(huì)關(guān)心我：陳垚，學(xué)校過得怎么樣？有沒有和同學(xué)吵架？上課有沒有認(rèn)真聽講？我雖然和父母說話不多，但他們的關(guān)心實(shí)實(shí)在在溫暖著我的心。

我從初中到現(xiàn)在有了很多好的變化，但也還有著許多缺點(diǎn)，比如：在家喜歡玩手機(jī)，花在寫作業(yè)上的時(shí)間很少，做事情總是丟三落四。今天，我想給父母一個(gè)承諾，我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上，努力奮斗考上理想的大學(xué)；在生活上，過好每一天，少讓父母操心我。最后，我想請(qǐng)今天在座的各位叔叔阿姨做我的監(jiān)督人。

我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨聆聽。

高中學(xué)生代表發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

春秋代序、時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺中我們已在如詩如畫的校園度過了三年美好的高中生活。今天，在這花香四溢、綠樹成蔭的季節(jié)， 在這書聲朗朗、詩意濃濃的校園，在這學(xué)業(yè)修結(jié)、高考在即的時(shí)刻，我們齊聚一堂，隆重舉行20xx屆高中學(xué)生畢業(yè)典禮。此時(shí)此刻 我和大家一樣心潮起伏、思緒萬千!

忘不了第一次以一中學(xué)生的身份走進(jìn)校園時(shí)心中那份喜悅和憧憬;忘不了在驕陽下身著軍裝刻苦軍訓(xùn)時(shí)灑下的汗水與歌聲;忘不了 在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上全年級(jí)同學(xué)朝氣蓬勃、英姿颯爽的廣播操;忘不了國旗下我們各班同學(xué)的自信從容和激情滿懷的演講，忘不了歌 詠比賽時(shí)同學(xué)們優(yōu)雅的指揮與深情的歌唱;忘不了在去年夏天冒著酷暑攻堅(jiān)會(huì)考的意志堅(jiān)定，忘不了備戰(zhàn)高考時(shí)我們各班同學(xué)氣壯 山河的誓言;忘不了周日在教學(xué)樓內(nèi)的刻苦學(xué)習(xí)的淡定與堅(jiān)守!忘不了校領(lǐng)導(dǎo)一次次的語重心長、循循善誘;忘不了班主任披星戴 月、頂風(fēng)冒雪，日復(fù)一日、年復(fù)一年一路伴我們同行，忘不了老師們耐心的講解、諄諄的教誨和殷切的期待!忘不了”崇德篤學(xué)， 健體尚美“的校訓(xùn)的引領(lǐng)，忘不了”校譽(yù)至上，自強(qiáng)不息“的一中精神的激勵(lì)!忘不了”高考，為成功的人生做準(zhǔn)備“的備考主題 ，忘不了高考動(dòng)員會(huì)上深刻的啟示、深情的話語!忘不了通向食堂的路，忘不了長明宿舍的燈!忘不了初夏槐花香，忘不了深冬松 柏青!

所有溫馨的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，成為我們生命中最為寶貴的回憶;所有真摯的情感都會(huì)滲透在我們前進(jìn)的步履，成為我 們?nèi)松杏啦豢萁叩膭?dòng)力。也正是我們記憶中所經(jīng)歷的這一切，洗去了幼稚與浮躁，剔除了頑疾與污垢，彌補(bǔ)了缺點(diǎn)與短處，汲取 了知識(shí)與智慧，陶冶了性情與操守，塑造了人格和體魄，沉淀了成熟與力量。昨日懵懂稚嫩的少年變成了今天風(fēng)華茂盛的青年。

為此，在即將離別的此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表即將畢業(yè)的800名一中學(xué)子，向三年來辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師，向三年來我們朝夕學(xué)習(xí)生活的母校致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!

感謝您，敬愛的老師!是您的辛勞付出和無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長，您不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無限魅力，更教會(huì)我們做 人的道理;您不僅給予了我們生命的色彩，更讓我們收獲了生命的精彩。師恩如山，我們永生銘記!

感謝您，親愛的母校!是您包容了我們的無知，是您孕育了我們的睿智。是母校靈動(dòng)的一草一木，給予我們浪漫的啟迪， 是母校沉穩(wěn)的一磚一瓦，給了我們深刻的哲思。在一中廣闊的舞臺(tái)上，我們的個(gè)性得以張揚(yáng)，在一中豐厚的沃土上，我們的生命得 以成長。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，今天我們已經(jīng)圓滿畢業(yè)，明天我們即將奔赴高考考場!我想，我們每一位同學(xué)都信守”昨天我 以進(jìn)一中為榮，明天一中因我而自豪“的諾言，在今年高考中考出風(fēng)格、考出精神、考出理想的成績來回報(bào)母校。同時(shí)，在未來漫 漫人生道路上，我們一定牢記老師的諄諄教誨，秉承母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，上下求索、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取，開辟人生的一片新天地， 為師長增光，為母校添彩!

最后，祝愿敬愛領(lǐng)導(dǎo)、老師心情愉快、身體健康、事業(yè)成功!

祝愿親愛的同學(xué)們高考順利、夢想成真、前程似錦!

祝愿我們的母校美麗榮光、蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!