第一篇：家長會教育發(fā)言稿
家長會教育發(fā)言稿（精選7篇）
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的家長會教育發(fā)言稿（精選7篇），歡迎大家分享。
家長會教育發(fā)言稿1各位家長、同學們:
大家好！
安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導小組，加強對全體同學進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作。不斷強化和提高同學們的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
為了進一步加強20xx級學生的安全穩(wěn)定工作，我在這次家長會上重點強調(diào)以下幾點：
1、教育學生要友好相處，發(fā)生矛盾多作自我批評，并找老師妥善處理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不與社會上的不良青年交往；嚴禁攜帶玩耍危險物品（如刀、棍等）；進出學校應遵守秩序，禁止攀爬圍墻。
2、教育孩子遵守交通規(guī)則，防止交通事故。坐有資質(zhì)的營運車輛；若家離學校不遠，可叫孩子走路上、下學。
3、防火安全教育：不在野外用火，學會火災時正確的逃生自救方法。
4、防溺水安全教育：教育學生禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡，嚴防溺水事故的發(fā)生。
5、雷電安全教育：教育孩子不亂接電源、亂拉電線。遠離高壓電房和配電室。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。
6、網(wǎng)絡(luò)安全知識教育：教育孩子不能上網(wǎng)吧，不在網(wǎng)絡(luò)上交友，更不能去見網(wǎng)友。
7、加強周末、節(jié)假日孩子的監(jiān)管：若孩子周末未回家等，即時與班主任聯(lián)系，最好不允許孩子到其他同學家里去玩耍。
8、觀察到孩子回家后不同尋常的舉動，多與班主任聯(lián)系，共同做好教育工作。
安全責任重于泰山。每位學生的安全關(guān)系一個家庭的幸福，讓我們共同攜手，幫助孩子們對立安全意識，掌握安全技能；為孩子明天的幸福生活保駕護航。
家長會教育發(fā)言稿2尊敬的老師，家長朋友們：
下午好！
很榮幸今天有這個機會，可以和各位家長一起交流教育孩子的心得體會。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。
說起教育孩子，我覺得也談不上什么成功之處，但是，孩子從嗷嗷待哺的嬰兒成長為略懂人事的孩子，這過程中，也的確凝聚著我們?yōu)槿烁改傅囊环难Ｏ旅?，我從自己和孩子的相處過程，來談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
首先，我覺得，我們需要給孩子一個寬松的學習環(huán)境。這就需要我們從自己做起，以身作則，平時的言行舉止多加注意，以給孩子起到正面的示范作用。要知道，長期的一起生活，家長的一點一滴都會給孩子潛移默化的影響。當然，寬松的學習環(huán)境絕不是說是對孩子的百依百順，衣來伸手，飯來張口之舉，而是慈愛而不溺愛，多引導少管制，多鼓勵少批評，多寬松少苛責的和諧。
其次，學會傾聽，與孩子平等交流，做孩子的知心朋友，盡可能尊重孩子的意見。做父母的和孩子之間總會有代溝，隨著孩子一天天長大，開始有獨立思考的能力，也從各方面開始接受很多信息，有了自己的主見，常常會過分的自以為是了。每當遇到這樣的問題，我們得放下居高臨下的姿態(tài)，和孩子心平氣和的面對面的聊聊天，說說心里話。望龍望鳳可以說是每個家長的心態(tài)，但每個孩子都是一個獨立的個體先天后天的養(yǎng)成都不相同，我們再不能像上一代要求我們一樣給孩子制定特定的目標了。比如，孩子考試有時候不理想的時候，我們需要細心地幫助孩子找原因，定方法，多引導。這樣，孩子自然就會把我們當做朋友而不是高高在上的長輩，有什么思想的波動也會和我們敞開心扉講，這樣也有利于掌握孩子的變化，以便更好的對癥下藥。批評甚至呵責只會適得其反，導致孩子的逆反。
再次，努力培養(yǎng)孩子自己事情自己做的習慣，從小樹立吃苦精神。孩子自己能解決的事兒，盡可能讓他們自己去解決。比如，二年級的時候，我就給趙夏買了一本《現(xiàn)代漢語詞典》和一本《新華字典》，每當她偷懶問哪個字哪個字怎么寫的實話，我就會說，自己找你的詞典老師。通過查詞典，不僅可以解決孩子的疑問，還可以培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和思維能力，更增強了孩子的獨立解決問題的能力。從三年級開始，孩子作業(yè)時我只做監(jiān)督工作，也不再檢查孩子的作業(yè)，而是讓她自己檢查。通過自行檢查還是錯的作業(yè)，就讓老師打“×”，以對孩子起到警示作用。當然，后續(xù)的，我給孩子準備一個糾錯本，大概一個月時間，集中再次訂正一遍。我覺得，這樣，既能給孩子以挫折感，又可以讓孩子養(yǎng)成自我解決問題的習慣。
第四，通過規(guī)律性的學習，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。從二年級開始，我開始有意識的給孩子選購一些圖書，從最早的繪本故事，到拼音版的童話，到現(xiàn)在的“小故事大道理”，讓孩子堅持每天閱讀。檢查的辦法就是沒兩天寫一篇讀書筆記，即使是寥寥幾句，也要堅持寫，有時候孩子偷懶，懶得思考，那么，文中的美言佳句也要摘錄幾句。這樣，在養(yǎng)成孩子閱讀習慣的`同時，培養(yǎng)了孩子的寫作能力，又有利于孩子的漢字書寫習慣，可謂一舉三得。
孩子的教育是一個紛繁復雜的大工程，每個孩子都是一個個體，教育孩子的方法千萬種，需要因人而異，因材施教，不同的孩子，具體的教育方式也不一樣。我所講的，只是一家之言，是我在趙夏成長過程中的點滴，和大家分享。謝謝大家！
家長會教育發(fā)言稿3尊敬的家長：
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環(huán)境中學到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
一、班級工作小結(jié)：
孩子們經(jīng)過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動;在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。
本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對
老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過幼兒園語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學期需要家長配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
四、寒假注意事項
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學，開學時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。
2、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。
3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
家長會教育發(fā)言稿4一、注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的安全意識
1、學校對學生安全教育的積極性
昨天，學校為保證學生的在校安全，上至領(lǐng)導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發(fā)事件的處理方法，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。
2、學校利用多種教育方式，提高學生的安全防范意識
開學伊始學校就通過各班的黑板報，并舉行了抗震防火演練，利用“國旗下講話”的形式開展各種形式多樣的安全教育活動，來提高學生的安全防范意識，充分做到了“防范于未然”。
3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。
學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關(guān)系讓學生在學校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴格監(jiān)督嚴格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
二、遠離危險，讓孩子健康快樂的成長
學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。老師與家長要著重強調(diào)學生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：
1、嚴禁玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
2、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生。
8、上學，放學要按時，不要在外逗留。
上述各條需要家長與學校共同監(jiān)督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現(xiàn)危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。
家長會教育發(fā)言稿5尊敬的各位家長：
首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心、支持教育的行為表示中心的感謝！
我們召開家長會的目的就是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，探討教育孩子對策與發(fā)展方式，促使家長參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育的合力，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它需要社會、家長的廣泛參與。特別是孩子在成長的過程中，會遇到這樣或那樣的傷害，尤其是孩子的安全。那作為家長應該怎樣對孩子進行安全教育呢？
大家可能是希望學校能為孩子的安全多操些心。然而，社會環(huán)境還是比較復雜，社會不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會孩子自我保護，是解決這一問題最有效的辦法。
一、教育你的孩子遵守學校的一切規(guī)章制度
嚴禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險游戲，不跨越欄桿，不翻越圍墻和大門，出入不擁擠，上下樓梯靠右行；體育課和實驗課嚴格按老師示范操作，不接近帶電設(shè)施；集體活動時一切行動聽指揮；不準駕駛機動車輛上學；嚴禁玩火、玩電、玩炮、玩銳刃鈍器物等（列舉實例）；不允許酗酒等（列舉實例）；不允許到河塘游泳、洗澡。準時到?；蚧丶?；不允許拉幫結(jié)派，打架斗毆（列舉實例）。
二、教育你的孩子一些交通安全知識
1、馬路行走常識（人行道靠右行走，不竄道等。結(jié)合實例。）
2、乘車常識（不向窗外招手探頭，乘車抓扶手；車停穩(wěn)下車，不乘無運營資格的車輛）
3、乘船乘車安全要求（學校告乘船乘車就讀生家長書）
4、騎車常識（不足12歲不騎車；騎車不帶人；騎車不得雙手離把。結(jié)合我校實際情況談進出校門安全要求：從西大門要求推車進入校園）
5、年齡小的孩子，特別是沿公路上學、放學的學生，家長要叮囑孩子注意行走安全，家長應按時接送，確保學生安全。
6、按時回家，不得走家竄戶，學生之間不得相互竄門，避免交友不慎。
交好友。學生之間相互影響，避免學生雙休日聚眾酗酒、賭博等（學生過生日大擺酒席實例）
三、教育你的孩子一些食品安全知識
不購買不符合食品安全標準的食物，不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒的食物，不吃無證攤販的不潔食品。（強調(diào)租住生食物夏天不能過夜）
四、消防安全
引起火災的原因：1、明火原因（亂扔煙頭）；2、亂接電線；3、使用電器不當。
宿舍火災的預防：1、不亂接電源；2、不亂扔煙頭；3、不焚燒雜物；4、不存易燃易爆物；5、不使用煤爐酒精燈。
以上內(nèi)容是住宿生或低段生家長特別要向孩子強調(diào)的。
五、網(wǎng)絡(luò)安全
當前網(wǎng)吧存在著很不安全的因素，學校要求不允許上、放學期間到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
六、住宿生安全
1、校外住校生：學校上課時間：早8：00，開大門時間：早7：30
（早上6點左右就有學生翻大門進入校園現(xiàn)象。家長特別要掌握孩子到校時間，不允許過早到校。）
2、校內(nèi)住宿生管理：學生必須遵守住宿生管理規(guī)定，如果不遵守校規(guī)校紀，學校將取消其住校資格。
建議：家長要和房主簽訂協(xié)議，經(jīng)常和房主聯(lián)系，了解孩子的動向。
總之，“安全無小事”，“安全責任重于泰山”，一個孩子安全不僅涉及一個家庭的問題，涉及到整個社會。希望能引起家長朋友的足夠重視，教育你的孩子注意方方面面的安全。這次家長會后，請各位家長登記好自己的電話號碼和班主任的電話號碼，以便聯(lián)系方便。（有部分學生瞞哄家長電話號碼）
最后祝家長朋友：萬事如意平安幸福
家長會教育發(fā)言稿6尊敬的各位家長：
大家晚上好！
非常高興各位家長在百忙之中抽出時間參加此次的家長沙龍會，在這里我代表南博教育全體教師向各位家長表示衷心的感謝！
但是我今天站在這里絕不是要向大家開什么南博教育的表揚會，而是批評會。因為即使我們的老師、我們南博教育這個機構(gòu)很努力，也依然做不到讓每一位家長都非常滿意，沒有保證每一位學員都取得巨大的進步獲得家長期待的成績。
今年，我們把校區(qū)從華新國際搬到了丹陽小區(qū)103號別墅，校區(qū)位置可能不像以前一樣高大上了，也對一些家長接送孩子增加了困擾，但是家長們都表示了理解，再一次感謝家長的理解與支持。
我們搬到這個新校區(qū)，其實是擴大了面積，讓孩子有充足的地方可以學習、自習和閱讀，這是以前的校區(qū)所做不到的。
再一個就是我們校區(qū)項目的增加，我們從今年上半年開始增加了高三、初四全托班的開設(shè)，讓那些在學校跟不上又想升學的孩子提供一個機會，全天候在南博教育學習，這又是對校區(qū)環(huán)境、教室等硬件有嚴格要求。
所以說，雖然南博教育的新校區(qū)地腳稍微偏僻，但從校區(qū)的面積，內(nèi)部環(huán)境等各方面是要優(yōu)于以前的校區(qū)的，我們現(xiàn)在在整理校區(qū)的外部環(huán)境，不久孩子們就要有專屬的校園了。
上半年雖然輝煌但已經(jīng)是過去式，下半年南博教育會再接再厲！下面簡單介紹一下南博教育下半年的工作計劃。
1.從9月份開始到寒假之前我們將對南博教育所有在讀學員召開最少一次的三方會談（家長、老師、學管）或者是加上咨詢師、教學主管等的四方、五方會談，有需要的家長可以提前找學管安排，也可以等學管安排好電話通知。這個是不限次數(shù)的，南博教育歡迎家長隨時來南博和老師、學管等進行溝通。
2.南博教育從9月份開始計劃開設(shè)家長課堂和國學課堂，目前這2個課程是免費的，為的是給各位家長提供一個交流的平臺，有意向的家長可以提前和學管報個名。
3.南博教育面向2016年參加中考、高考的孩子開設(shè)的全托班開始招生，初中的部分科目開設(shè)小班課程，這個可以咨詢學管。
4.組建南博教育家長微信群，以后有什么活動都會在群里發(fā)布。也希望各位家長能關(guān)注南博教育的微信，及時了解相關(guān)訊息。
最后向各位家長道個歉，原計劃來講座的中國水草詩社的社長王浩蓉老師因為在東北阻礙了行程，來不了了。我們盛情邀請了煙臺NLP智慧學院的郭志華院長來給我做一個關(guān)于家庭教育方面的講座，王浩蓉老師將在我們以后的家長課堂上和大家交流、分享。
家長會教育發(fā)言稿7各位家長：
下午好!感謝你們能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
縱觀近一個月接連幾起發(fā)生在我們國家的侵害校園幼兒案件，更是讓我們感覺到了前所未有的壓力，我們深感，校園安全僅僅靠我們學校、教師的力量是遠遠不夠的，所以，能取得廣大家長的支持和協(xié)助，才是打贏這場戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。
學校非常重視安全工作，多次召開領(lǐng)導班子和班主任會議，反復強調(diào)要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程。
今天，我只談兩個方面的話題：
一、介紹我們學校的安全管理措施
1、學校每天在學生放學期間護送學生離校。
2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早上大門在7：30準時打開(早來進不了學校)，8：00分準時上鎖(晚來也進不了學校)，中午放學后即關(guān)鎖大門，1：30才會打開大門，中午這段時間有兩個多小時之久，所以，各位家長完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時間去網(wǎng)吧。上午放學時間11:20，下午4:40放學后，如果學生未及時到家，家長要及時向?qū)W校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
3、關(guān)于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。
4、學校實行封閉式管理，學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長，有家長親自來接。
5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領(lǐng)學生學習學校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經(jīng)常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。
二、家長如何對孩子安全負責。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”，所以還需要家長的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應該關(guān)注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。
2、關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。
3、關(guān)于孩子的交友問題。現(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
4、關(guān)于老師對學生的批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。
5、關(guān)于孩子的生活問題。現(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進網(wǎng)吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學習，影響安全是大問題。
6、教育孩子不下水游泳防溺水。校周圍河道太多，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。
今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。
第二篇：鵬程教育家長會發(fā)言稿
尊敬的家長們：
你們好！很感謝你們能在百忙之中抽出時間來到這里開家長會，這說明你們隊孩子得學習足夠的重視。同時也非常感謝家長對我們工作的大力支持。我們有一個共同的目標，那就是讓孩子輕松快樂的學習，最后能達到讓孩子學習成績有所提高的目的。今天我主要講以下幾點：
1、對鵬程的簡介。
2、對接下來的一個月，孩子將在我們這里學些什么的闡述。
3、鵬程教育給家長的一些建議。
4、孩子在這一個月的安全問題。
1、對鵬程的簡介。鵬程教育是由四個川大的大三的學生組織的，我們的老師除了
一個來自江贛醫(yī)學院英語專業(yè)的英語老師外，其他全來自川大。我們從XX號開
始上課，周一到周五上課，周末放假。早上上課時間是從8點半到11點半，三
節(jié)課，一節(jié)課45分鐘。每天早上上的是不同的課（比如初中二年級安排了英語
數(shù)學物理三門課，那么早上這三門課就各上一節(jié)課）。下午自習課，時間是3
點到5點半。有些家長覺得，我給了錢，就把我的孩子放在教室里自己學。教
室那么多學生，鬧哄哄的，孩子怎么能學到東西。其實不然。我們的自習課是
這樣安排的，也拿初二來說，下午三節(jié)自習課也是數(shù)英物各一節(jié)。自習課是老
師講作業(yè)或試卷、對假期作業(yè)輔導，另外對小學五年級、六年級、六年級升初
一的孩子，我們還特意安排的練字的課程。自習課我們要求學生保持絕對安靜，決不允許吵吵鬧鬧。另外，比如我們要求孩子要完成多少多少作業(yè)，那么他要
在我們規(guī)定的時間完成，這是提高孩子合理規(guī)劃時間能力的好機會。一周結(jié)束，我們會有一個考試，這個考試是對孩子最近一周學習情況的檢測。
1、對接下來一個月，孩子將在我們這里學些什么的闡述。學習分為五個環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)、考試。每個環(huán)節(jié)對學習來說都相當重要。
1、預習。我們要求學生養(yǎng)成良好地預習習慣，讓學生帶著問題聽課，這樣來提高上課效率，讓學生上課注意力更加集中。具體應該怎么預習，花多少時間預習，我們會在課堂上具體和孩子進行交流。
2、聽課。聽課是提高學習成績至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。有些同學老是覺得我上課很認真，老師講的我好想都聽懂了，老師講的我筆記都記下來了。但下課之后作業(yè)怎么就不會做了呢，或者說覺得做起題來感覺很困難，考試為什么就老師考不好呢，這是為什么呢？因為沒養(yǎng)成良好得聽課習慣。在這里我簡單講一下我們要培養(yǎng)孩子得哪些習慣。⑴良好的記筆記的習慣。的確很多孩子上課確實是聽了，老師講的都一五一十的記下來，筆記做的相當漂亮，但學習成績就是不見長。因為有些時候孩子一直在拼命得記筆記，沒有對老師所講的內(nèi)容認真的理解消化，更沒有進一步認真思考緣由，就顧著記筆記，所以下來作業(yè)不會做、考試考不好就不難解釋了。所以養(yǎng)成良好得做筆記的習慣對學生來說相當重要。（2）認真思考的習慣。有些學生老師哎就題論題，以為老師講的這個知識點或這個題弄懂了就沾沾自喜，萬事大吉了。但孩子有沒想過老師剛剛講的知識點和以前講的知識點有什么聯(lián)系或區(qū)別呢。老師剛剛講的這道題為什么要這樣做呢？還有沒有其他的方法可以解這道題呢？以后考試會遇到類似的題會怎樣變式呢？所以我們上課的時候，講完一道題，都會給孩子留一到兩分鐘讓他們獨立思考，養(yǎng)成良好的認真思考的習慣。我們要讓孩子不只是會解這道題，還要達到會解這道題就要會解10到類似題的目的。
（3）集中注意力聽課的習慣。很多同學經(jīng)常出現(xiàn)上課走神的情況，從而出現(xiàn)上課很多知識點沒聽到，這樣會出現(xiàn)很多知識點不懂的情況，另外也會有知識點形不成網(wǎng)絡(luò)的情況。其實這對學生來說，是老大難問題，我們會和學生具體交流，會給學生提一些適合他們的集中注意力的方法。這里我就不在獒述。(4)養(yǎng)成良好的不懂就問的習慣。很多時候?qū)W生邁不下面子，不懂裝懂，或者問一遍不懂就不好意思問了。在我們這里，我們鼓勵孩子不懂就問，可以問同學、問老師。問一遍不會，我們可以耐心的將第二遍。我們要讓孩子養(yǎng)成不懂就問的好習慣，要讓他們知道，讓他們意識到問問題不是一件丟臉的事。
3、復習。孩子要養(yǎng)成良好的復習習慣。學生在聽完課，做作業(yè)前一定要先把老師上課講的知識點系統(tǒng)復習一遍。這樣可以提高做題效率，增強自信。
4、作業(yè)。①練習前一定要先復習老師上課講的知識點。②練習要有嚴格的時間規(guī)劃。比如現(xiàn)在我們需要做10道數(shù)學題，那么你可以給自己規(guī)定在30分鐘之內(nèi)做完，然后集中注意力，在規(guī)定的時間內(nèi)做完。規(guī)劃時間的目的是讓你能更快的進入學習和做題狀態(tài)，效率翻倍。這就使我們安排自習課的目的，要讓學生有時間觀念，不能像在家里一樣，看看電視，寫寫作業(yè)，邊吃東西編寫作業(yè)，這些都是對學習成績影響很大的不好的習慣。③調(diào)整心態(tài)。我們要求學生平時做題的時候就要把當作考試來做，以考試的狀態(tài)來面對現(xiàn)在的練習。這樣做的目的是把平時的練習當作考試，那么學生就會把考試當作平時的練習，這樣在考試的時候你就會很放松的狀態(tài)來做題，這樣就不會出現(xiàn)在考試中出現(xiàn)心理素質(zhì)不好或發(fā)揮失常了④分析錯題。在平時的練習中一定會出現(xiàn)出現(xiàn)錯題，那么自己一定要好好分析原因，找到問題并想辦法解決問題。
5、考試?？荚囀菣z驗你前面四個學習環(huán)節(jié)是否做好的工具。考試其實是很有學問的。①首先我們會交孩子是考前狀態(tài)的調(diào)整，（如要經(jīng)常反思、經(jīng)常實驗、經(jīng)?？偨Y(jié)，到底你在考前一個小時甚至半個小時或十分鐘，你在做什么，你是在拼命復習呢，還是在悠閑地聽音樂呢？怎樣的方式才是讓你考試發(fā)揮得更好的方式呢，找到適合自己的考前調(diào)整心態(tài)方法對我們來說尤為重要。）②考試期間讓孩子堅持人難我難，我不畏難；人易我易，我不大意的原則?？荚囍笫强偨Y(jié)反思的最佳時間。我們具體需要總結(jié)以下方面：首先是你進步了還是退步了，是什么原因讓你進步，是什么原因?qū)е履阃瞬侥?？找到原因往往比考試考好了毫無好處的興奮，比考察了就一蹶不振重要得多?？己昧耍f明你最近努力了，說明你最近的學習方法很好等等。考差了，是因為你不夠努力還是什么。再者，我們需要對試卷進行全方位的總結(jié)。具體是總結(jié)兩方面⑴不會但蒙對的題。⑵錯題。對第一個我就不再闡述。我們會和孩子具體交流。
3、鵬程教育給家長的一些建議
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
第三篇：家長會發(fā)言稿(青春期教育)
青春期孩子教育專題
在孩子還沒有進入青春期的時候，我就聽周圍的親友說，孩子進入青春期后會有強烈的逆反心理，不僅極難溝通，更處處與家長作對，讓人不勝煩惱。就在我思索著怎么面對孩子的成長時，兒子已經(jīng)上了初二，個頭一下子躥了起來，臉上也長了青春痘，青春期不可抑制地來了。我只好倉促應戰(zhàn)，與孩子的青春期“過招”。
什么叫做青春期？
青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。
一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10－12歲開始，而男孩子則從12－14歲才開始。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1～2年，都屬正常現(xiàn)象。
青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在這個時期，個體性發(fā)育成熟，已經(jīng)可以生育。在青春期不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會發(fā)生很大的變化。
青春期孩子的心理特點
青少年步入青春期后，心理發(fā)育迅猛，主要體現(xiàn)在：
1、性意識驟然增強。由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。
2、智力水平迅猛提高。對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。
3、自我意識強而不穩(wěn)。獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，4、情感世界充滿風暴。常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。此時，他們的道德觀也發(fā)生了變化，對成功人士、名人崇拜得五體投地，“追星族”大部分人群就是青春期的孩子。
5、興趣愛好日益廣泛，求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。
6、受同伴的影響很大。處在青春期的學生，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動，結(jié)交志趣相投的同學為知心朋友，他們無話不談，形影不離，視友誼至高無上，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜。
關(guān)鍵詞——叛逆
所謂逆反心理，是指人們在接受教育過程中產(chǎn)生的一種內(nèi)發(fā)的反向力量，我們把這種不接受教育或“反教育”的心理，叫做逆反心理。逆反心理表現(xiàn)在初中學生身上比較突出，由于知識經(jīng)驗的擴展和加深，初中學生開始用批判的眼光來看待周圍的事物，他們不再滿足老師簡單的說教和書本現(xiàn)成的結(jié)論，喜歡索隱獵奇，喜歡從問題的反面思考。同時，初中學生這種思維的批判性還是不成熟的，容易產(chǎn)生固執(zhí)、偏激的不良傾向，這種不良傾向表現(xiàn)到一定程度，便產(chǎn)生了逆反心理。
兒子作文中寫道：“時常覺得自己長大了，思維也總與爸媽格格不入，態(tài)度也漸顯泛淡了起來，想吃什么？帶細胞食物就行，騎車多穿點吧，應付哦了一句，什么也沒多穿。這是與媽媽最常見的談話，也是我膚淺認為的長大?！?/p>
其產(chǎn)生的原因，一是與青少年學生的身心發(fā)育有關(guān)，另外很重要的原因是我們家長的問題。面對青春期“逆反”的孩子，家長應該怎么做？
由于青少年“心理斷乳期”的到來，打破了已往親子之間關(guān)系的平靜狀態(tài)，青少年與父母間的矛盾明顯地增多了。那么，父母應如何和子女一塊共同度過這段“心理危機”呢？
●加強學習，學會反思
拿我來說：
1、成績的壓力：無意識的攀比心理，周圍朋友同事的孩子成績優(yōu)異；當學生哪一門功課稍微落后，就很緊張；以至于從第一掉到第二就會很急躁；要求高、壓力大，2、內(nèi)心的憂患意識：同事家孩子（殷愷），小學成績很好，進入初高中后，關(guān)注穿著，開始早戀，最終考了個三本；自身工作、生活的壓力，強力希望孩子一定要好好學習；
3、作為教師的愛教育的毛病時有體現(xiàn)，不能平等對待、尊重孩子，說話嘮叨，管得太細、太嚴；
加強學習，向網(wǎng)絡(luò)學習，向過來人學習，（王雨峰、姜、陸一洲）向?qū)＜艺埥?●減少嘮叨，學會傾聽
當子女向你談他感興趣的問題時，要集中注意力聽，不要似聽非聽，或者一面做事一面聽，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女能諒解。
即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法，分析子女意見背后的感受和需求，并充分考慮，然后交換大人的看法。不要嘮叨說教而不考慮子女的心理需要。
首先，我們應該了解青春期孩子的三大心理需求。
一、合理的物質(zhì)需求
如果一個女孩子，初一時拒絕穿粉色的衣服，一兩年后，她又堅決要一條粉色圍巾，您真的別奇怪，這是孩子從要求長大，走向要求成熟。拒絕粉色因為要拒絕幼稚，接受粉色，是表現(xiàn)自己再走向個性獨立，走向成熟。這時，孩子們在家長面前出奇地不聽話。男孩今天要一雙名牌鞋，明天回來對家長說某某同學有了新的手機。男孩、女孩的書包上掛滿了明星圖片，誰的生日請大家去吃飯……其實他們是想通過這些儀式，向成年人看齊，在小群體里標榜自己、顯示自己。而成年人卻感覺他們是逞強。
家長要防范孩子物質(zhì)需求膨脹造成的惡果，但又不能不給予物質(zhì)的滿足，應該怎么辦呢？同事滿足孩子對鞋的需求；新東方創(chuàng)始人俞敏洪教育女兒：要靠自己的努力才能得到。個人認為手機、電腦還是不要答應孩子的好。我班孩子的辯論會“小學生該不該使用手機”
二、朋友的交往需求
為了朋友，他們可以在學校門口等，可以和同學一起去逛街、去網(wǎng)吧。為朋友可以留在學校打籃球，甚至是去打架，不在乎回家晚了家長的臉色，即使招來家長的打罵也依然如此。這里是孩子的心理需求的問題。
家長們因為擔心而要不停地教育孩子，甚至用打罵的方式。再有，少數(shù)家長阻止孩子的正常交友，怕孩子學壞，影響學習，浪費時間。有的家長給孩子制訂允許交的朋友、不能交的朋友。孩子們絕對不接受，自然對家長敬而遠之，更不與家長交流。
家長怎么辦呢？首先要讓孩子信任你，愿意和你說出他遇到的所有問題。這就要求家長學會傾聽，不要急于批評和指正。家長支持孩子交友，同時提出具體而簡單的底線要求?！敖煺叱?，近墨者黑”，可以結(jié)交成績差或家庭條件差的伙伴，但不能結(jié)交品性不好的朋友。
三、對異性關(guān)注的需求
青春期，是戀愛的前奏，是步入愛情的序曲，孩子們戀愛是必然，而我們家長希望孩子們晚一些，再晚一些，怎么才能做到呢？
青春期的孩子，關(guān)注異性之初，會在家長面前提到某個異性。您千萬不要大驚小怪，責備孩子心思不放在學習上，也不能掉以輕心。而是要耐心地聽孩子把話說完，然后詢問一下情況，再想辦法引導孩子，等想好了，有了辦法再說不遲。這樣做的好處是：
一、孩子知道此類事是可以和家長講的，家長不會批評，以后遇到這方面的困惑，他就會向家長尋求幫助，這樣家長就對孩子有了了解和幫助的機會。
二、孩子明白，從家長那里討來的主意，總比向同學或者自己琢磨出來的辦法要好一些，只有家長不把孩子嚇跑，孩子還會來求助。在孩子成長過程中，家長可以使上勁，是對孩子的健康成長有利的好事情。
●禁忌訓斥，學會尊重
尊重子女會使子女尊重自己，教訓常常帶來反感和對立，只會產(chǎn)生相反的效果。如，“你怎么這么懶，還不快去做作業(yè)?!”“你究竟有沒有照我的話去做!”“你”不可以這樣做!(命令)“你”應該更加懂事。(訓誡)“你”照我的話去做!(提供辦法，命令)??“你真是沒出息的東西！”
而應代之以尊重、商量、不帶命令的語言。舉一個簡單例子，比如兒子回家不跟家長打招呼，之前一直是強制要求，不予理睬；有一次回家較晚，我們坐在飯桌前等他，他進門仍是一聲不吭，心里很不舒服，他爸表情也不好，忍住吃完飯，坐在沙發(fā)上聊天時問“唐寧，你爸今天一早下班買菜做飯，望穿秋水坐在桌前等你，你回來一聲不吭不太好吧？是不是應該起碼說聲我回來了”他不好意思地笑笑，說“好像是應該哦”現(xiàn)在他上車、下車都會跟我打招呼了。
●杜絕包辦，學會放手
西方教育中，一歲多的孩子把樹葉放進嘴里吃，父母不會制止，反正不會出什么危險，孩子嘗了以后，覺得這玩意兒不能吃，不好吃，自己就會吐出來，以后會形成自動辨別的能力。中國的家長，這種情況下一般會驚叫著搶走樹葉，這樣將導致兩個后果：第一，孩子不會自己去辨別什么能吃，什么不能吃，失去了學習和嘗試的機會。第二，孩子對樹葉等東西會更加好奇，還會保持嬰兒時期摸到什么都放進嘴里的習慣。
事實上，在青少年的心靈深處并不能完全擺脫對父母及其他成人的依賴，只是依賴的方式和程度與過去相比有所改變。童年時對父母的依賴更多的是在情感和生活上，當父母告訴自己該怎么做人做事時，也樂意聽。他們需要的，則是更希望父母“尊重他們的人格，尊重他們的選擇”，并理解、信任他們，支持他們。例：尊重孩子的愛好（兒子對足球的熱愛），尊重孩子的朋友，尊重孩子的理想、尊重孩子的隱私等等；包括家庭中一些大小事情的決定也應尊重孩子的意見。
例如：讓孩子騎車上學；讓孩子學會自己安排時間；讓孩子去嘗試失敗
當然，放手不等于放縱。要適當?shù)刈プ∑鯔C進行幫助引導。如兒子說到崇拜喬布斯的獨裁，就不能放任，我跟他講了喬布斯的成長環(huán)境，跟他講對偶像的崇拜也要有選擇，能句明辨是非這才是真正的長大。兒子的作文《路過的幸?！?/p>
● 母親退之，父親引領(lǐng)
家庭是社會的細胞，也是一個團隊，父親應該是這個團隊的“首席執(zhí)行官”，是家庭的領(lǐng)袖，同時，也是為孩子的青春期成長“擎大旗”的“領(lǐng)旗手”。孩子進入青春期，開始關(guān)注社會和自己的理想，常常對媽媽的嘮叨非常反感，父親是孩子成長過程中必不可少的重要角色。爸爸應該盡早成為孩子信賴的靠山。
“子不教，父之過。”
我國著名兒童教育家孫敬修說過：孩子的耳朵是錄音機，孩子的眼睛是攝像機；他們將父親的所作所為看得清清楚楚，這便是孩子待人處世的楷模。無論父親做得好或不好，孩子都早已耳聞目睹，自覺或不自覺地模仿著父親的樣子。所以，父親就多了一重社會責任。舉例：李至丹父母
父親應該成為青春期少男少女的精神支柱，在孩子情緒易起伏、自我控制能力不強時，父親應做孩子精神上的“鎮(zhèn)靜劑、安慰劑、止痛劑”。母親是大地，父親是天空，讓孩子腳踏肥沃土地，頭頂蔚藍天空，昂起頭顱，挺起胸膛，健康自信地成長，樂觀自信地做人。
第四篇：幼兒園家長會教育發(fā)言稿
幼兒園家長會教育發(fā)言稿
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，各位家長：
大家早上好！
今日是我們第一次開家長會，首先，感激大家從百忙之中抽出時間參加今日晚上的家長會，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎！
今日我們聚在一齊，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國教育家陳鶴琴先生以往說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級的基本情景：
我班由保育員阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴格的衛(wèi)生保健制度，王教師每一天打掃衛(wèi)生，堅持室內(nèi)外的整潔，茶杯每一天消毒一次，毛巾也是每一天都洗干凈。每周一次的室內(nèi)消毒。經(jīng)過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。
我和劉教師負責班級的日常教育教學工作。我們的教育活動包括數(shù)學、科學、音樂、社會，語言、體育、美術(shù)等科目。我們一向嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個家長已經(jīng)有所了解。
這學期我們班總共有幼兒45名，男生名，女生名，男女比例很不平衡，所以也顯得班級更為活躍。這學期新生有6名，還有我們班配有2位教師，一位保育員，經(jīng)過幾個星期的團體生活，此刻我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡教師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是十分可喜的！
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的'，僅有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們，但總有個別幼兒，自我偷偷的跑到一邊去玩。所以，期望家長們在家時也應當多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。
我班的幼兒我們都已經(jīng)十分了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的十分好并且孩子提高也很大。對于幼兒園教育方面的疑問，提議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地期望家長們直接的，及時地和教師溝通，以利于我們及時地改善工作。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇2
作為一個加班如便飯，早晚見不著面的媽媽，我確實很少有時間研究孩子的教育問題，當很多家長在為孩子該報哪個輔導班而焦慮時，我往往都是近乎于麻木的那個，以至于女兒到大班只學了一門繪畫課，其他也沒有什么特長。說到教育孩子，我唯一能夠分享的就是我經(jīng)常和孩子聊天，經(jīng)過交談，用一些通俗的語言，去解釋孩子無法理解的現(xiàn)象或者道理。
和孩子談時間。女兒做事動作慢，教師都說她是適合過慢生活的人。尤其早上起床，大人們都在爭分奪秒，她上個廁所還得玩半天，一點時間感和緊迫感都沒有，我就研究如何讓孩子對時間有個形象的概念。于是晚上睡前，我和女兒躺著聊天，我問她對時間有感覺嗎?什么叫時間?她說沒感覺，不明白。于是我告訴她，時間僅有三天：昨日、今日和明天，我們每個人都乘著一列火車，火車飛馳向前，方向是從今日到明天，到了明天以后，今日就再也不會回來了，我說今日晚上我們將乘一夜的火車，等一覺醒來就到明天了，而今日晚上談話的時間就再也沒有了。到了第二天早上，女兒醒來問我，“媽媽，我們乘了一夜火車，到明天了嗎”，我說是的，明天變成了今日，她有點悲痛的說，“過去的那個今日再也沒有了”。我告訴她”過去的時間永遠不會回頭，當我們在談話時，時間已經(jīng)飛快的跑沒影了，必須要抓住她，你要跑的比她快”，她似懂非懂的點點頭，我明白至少在她心里，已經(jīng)對時間的一維性和不可逆性有了形象的概念，平時再跟她談時間時，就沒那么費勁了。
和孩子談內(nèi)心。有一次吃飯，和女兒談到好與壞，我問女兒明白什么是好，什么是壞?女兒說長的好看就是好，不好看就是壞，我告訴她好壞不能看外表，更要看內(nèi)心，她疑惑的問我“媽媽，什么是內(nèi)心”，我指指她的細心臟和小腦瓜說，內(nèi)心可不是指心臟，而是指你小腦瓜中的想法。我們要從一個人的思想去評價他是好是壞，比如說小偷偷東西能夠認為是壞人，但他偷東西如果給饑餓的孩子或者老人吃，又體現(xiàn)他有愛心的.一面，又能夠認為是好人，所以要根據(jù)他的內(nèi)心綜合評價。女兒說，“我明白了，姐姐經(jīng)常欺負我，可是她又會陪我玩，她內(nèi)心又好又壞”，我笑了，小家伙還挺懂得舉一反三。那之后，她談話中經(jīng)常都會用到“內(nèi)心”這個詞，一個5歲的孩子開始談“內(nèi)心”，我想，她的內(nèi)心已經(jīng)開始豐富起來。
和孩子談苦樂。女兒喜歡吃榨菜，尤其喝粥時吃榨菜。為了不讓她吃多，一碗粥我只給她一根榨菜，讓她自我安排怎樣吃，我告訴她有兩種方式：一是先把榨菜一口吃掉，先痛快痛快，后面光喝白粥;二是喝一口粥吃一口榨菜，平淡的吃完。她說“媽媽，我想這樣安排，我先喝粥，等到最終一口粥時，我就著榨菜一下子吃掉，好美味啊”。原先女兒有這樣的毅力，能夠一向忍受著榨菜的誘惑，喝著白粥。本來那碗粥她是不想喝的，但為了吃到榨菜，她還是堅持喝完，最終美美的享受了一口。我告訴她，人生很多事都是這樣，先苦后甜，要經(jīng)歷很多痛苦，最終才能夠獲得歡樂的感覺。她說“媽媽我明白，就像上學，我們先上初中、上高中，很痛苦，但等我們上大學就歡樂了，因為大學像個樂園一樣”，我說那你以后是不是要好好學習不怕吃苦，她很堅定的說“恩”。
經(jīng)常和女兒聊天，我發(fā)現(xiàn)她懂得的道理越來越多，情商不斷提高，日常表達和表現(xiàn)力也在不斷提高。當孩子遇到不解時，家長不是逃避說“這個你不懂”或者“你還小，長大就明白了”，而是要結(jié)合生活中的小事，通俗易懂、深入淺出去解釋這些抽象難以理解的事物，從而讓孩子腦海能留下初步的印象或者輪廓，當她再碰到類似事情時，她的理解力會讓你想象不到。
多和孩子聊聊天，你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇3
各位家長：晚上好！
首先，非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我園的家長會，我們的家長對孩子的成長和教育越來越重視，也正因為每一個孩子都寄托著一個家庭的希望，我們老師也懷著一顆對每一個家庭負責的心來面對每一個孩子。
我們本次家長會的主題：“家園共筑安全長城”，主要是讓我們來探討一下孩子們在日常生活中要遇到的一些安全問題，切實消除孩子身邊的安全隱患，確保孩子的人身安全不受侵害，我們平常說；平安是福。孩子們的平安是你我共同的心愿。我們期待著和您一起做好安全教育和防范工作，給孩子創(chuàng)造一塊健康成長的綠地。
孩子安全無小事。孩子的安全直接關(guān)系到起健康成長，關(guān)系到千家萬戶的安寧與幸福，關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定?？晌ｋU也隨時潛伏在孩子的身邊，讓人措手不及。如：孩子上下學時的交通安全、孩子在家玩電玩水存在的安全隱患、孩子私自游泳、釣龍蝦存在的危險、孩子攀登高速公路可能導致的后果，等等。當然，我們不可能時時刻刻陪伴在孩子左右。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的安全意識，教給他們必要的安全常識和防范意識，減少安全隱患，把不安全的因素降低到最小限度。
下面我們就詳細來談?wù)労⒆由磉吙赡艽嬖诘囊恍┌踩[患，讓我們共同提高警惕，齊抓共管，切實盡到加強教育、管理和保護的職責，維護孩子的健康成長。
一、早晚接送時的隱患
我園與小學同處一個大門，校門口又狹小，每天上下學時有一千多師生進出學校大門口的長壽路，較窄，校門口雖有禁車，前方有學校等提示牌，但每天總有很多汽車、摩托車無視禁令快速通行，再加上校門口接送家長都擠在一起，尤其是下午，還有校車的出入，校門口更加擁擠。對學生和幼兒的進出學校造成了很大的隱患，再加上幼兒園的孩子年齡太小，因此請家長在接送時能做到：
1、每天早上一定要把自己的孩子送到當班教師的手上。（不要把孩子放在大門口，更不能讓孩子自行來園，以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外）。
2、請按規(guī)定時間接送：早上7：40——8：30（根據(jù)季節(jié)變化有所會變動）離園：16：00——16：30。如4：15后你的孩子還沒來接，我們將送他去值班室（中一班教室），請值班老師看管。每周六下午離園時間15：00——16：00。如無特殊情況，家長早送不得超過7：00，晚接不得超過17：00，家長因故不能按時來園接孩子，應事先通知園長或當班老師，由幼兒園統(tǒng)一安排留園活動，避免孩子產(chǎn)生不安、寂寞。（不要讓孩子早到幼兒園，以免因老師不在而發(fā)生意外）。
3、家長進入小學大門一定要徒步入內(nèi)，各種車輛均不得進校、園。最好不要在校門口停車，請往前開一點，讓孩子走一段路，保持校門口交通狀況的通暢，其實這樣也是在保護您和您的孩子的安全。（如要聽在校門口，請千萬要把車子停放整齊，以便學校的校車出入。
4、如果您的孩子身體不適，需要在幼兒園里服藥的，請家長一定要親自把藥交給當班老師或晨檢老師的手上，并填好服藥委托書，，并且要寫明吃藥時間和劑量。我們這樣做也是為了不讓孩子服錯藥，目的也是為了孩子的安全與健康。
5、孩子上下學最好由家長自己接送，家長實在沒有時間接送、需要哥哥姐姐來接送的，請到班主任處辦好委托書證明。
6、在早送晚接時，為了不影響未走孩子的情緒，更為了慎防不安全事故發(fā)生，家長要看管好孩子，不許隨便逗留在園，以求保障孩子的人身安全。
7、晚接時，請家長認真檢查孩子是否有損傷，及時告知老師。并要求孩子一定要跟老師道聲再見。
二、關(guān)于乘車學生的安全注意事項：
我園現(xiàn)在每天有32名幼兒乘車上下學，希望家長能重視孩子的接送工作，經(jīng)常性的教育有序乘車、文明乘車、為確保孩子的乘車安全，希望家長能做到：
1、幼兒家長必須經(jīng)常教育幼兒，注意遵守交通規(guī)則，做到文明乘車。
2、家長要教育幼兒聽從駕駛員與管理人員的指揮，做到按規(guī)定地點排隊上下車。
3、家長要提醒幼兒一定要坐好，不得把腦袋和手伸出車窗外等，提高幼兒的自我保護能力。
4、幼兒家長接送人員要求定時定人定點，每日早上將幼兒按時送上車，傍晚家長一
律親自接幼兒下車。家長接送時務(wù)必提前幾分鐘到站。
5、如家長因故不能親自接幼兒，必須委托他人代接，并出具家長委托書并簽名。
6、如幼兒當日無家長接，園方將該幼兒送返幼兒園值班室，由家長自行來園接幼兒。
7、如因不可抗拒的原因，接送車不能按時到站請家長給予諒解，不能隨意漫罵接送人
員。
8、車輛到站后，家長必須遵守秩序，排好隊不得亂拉亂擠，車未停穩(wěn)，不得讓幼兒（包
括自己）靠近車輛和上下車。如不遵守，一切后果由家長負責。
9、幼兒家長必須協(xié)助車隊清理接送線路和站點的安全隱患。
10、幼兒因故不能來園必須及時請假，便于老師對幼兒上下車時人數(shù)的.清點工作。
11、不要給孩子零花錢，以免孩子一下車偷偷溜出去買東西發(fā)生危險，告戒孩子下車時要望車頭方向走，因為車尾方向是駕駛員的盲區(qū)，存在著危險，還要告誡孩子一到學校，趕緊到教室去，不能出校門。
三、關(guān)于周邊環(huán)境存在的安全隱患
1、修建高速公路、河塘挖沙等存在的安全隱患
近年來，我們各村周圍存在著修建高速公路、河塘挖沙等情況，這對放學回家的學生有很大的安全隱患，我們發(fā)現(xiàn)有個別學生（大班的個別孩子）在雙休日或其他休息時間去這些地方游玩，很危險。如攀爬上高速公路，又如前面因為修建高速公路連接線在挖隧道，有學生因為好奇去觀看大炮；這次前葛村就發(fā)生了孩子在高速公路下玩耍而被泥沙悶死的慘劇。
教訓是深刻而慘痛的，希望我們的家長都能引以為戒，同時切實的加強對自己孩子的安全管理，經(jīng)常性的教育孩子不要到存在安全隱患的地方去玩。
2、河道的隱患
我們蕭王廟地處剡江邊上，依山抱水，環(huán)境優(yōu)美，但卻也存在很大的安全隱患。近期河道上在建活動驛。禁止家長及幼兒走活動驛，請繞道行走。請家住周陳黃、黃家?guī)f的家長麻煩一些，繞道接送幼兒。安全第一，切不可讓孩子們在沒有大人陪同下外出游泳，交游。不可讓孩子私自在河邊玩鞭炮及玩耍，教育孩子不可私自離家離校，外出時一定要向家長或老師報告。（例：去年蕭鎮(zhèn)就有一名幼兒溺水。）
3、飲食反面的隱患
學校門口有多家飲食點和小百貨店，但起質(zhì)量、衛(wèi)生情況令人擔憂，尤其是學校外面的流動攤販，衛(wèi)生根本不得到保證，所賣的東西顏色鮮艷，式樣新奇，很得孩子的歡喜（其實添加了大量的色素），而且對于這樣的流動攤販，即使是出了什么安全事故，到時候也無法找到人員。因此，家長要時刻關(guān)心孩子的消費動向，對孩子的不良消費行為和習慣給予引導，教育孩子不能到小攤販上買東西，不買不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品。也不要買油炸的香腸，那根尖尖的棒頭實在是存在著很大的安全隱患。
四、家長要配合我園作好以下工作：
1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西，更不能隨便跟陌生人走。防止被拐被賣。
2、教給孩子意外發(fā)生時的應急措施
讓孩子懂得應急措施非常有必要，例如，煤氣泄漏時要先切斷氣源，開窗通風，千萬不能馬上開燈、打電話，關(guān)電子打火開關(guān)，否則會引起爆炸；遇到意外，會打報警電話（110）、急救電話（120），火警電話（119），教給孩子一些自我保護的措施，增強孩子自我保護的意識。
3、孩子的服裝式樣要簡單安全，便于穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松。不穿背帶褲，不穿硬底和有帶子的鞋更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，而隨著天氣的轉(zhuǎn)熱許多幼兒都會穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳后，后果可想而知。跟給孩子準備一套內(nèi)衣褲，以被急用。
4、一律不準給孩子佩帶任何飾物（項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，否則其遺失或因飾物、發(fā)夾等所造成的事故，園方一律不負責任（責任由家長承擔）。
5、每天來園前請檢查孩子的書包和衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、小刀等）。不給孩子帶零花錢。以免無意識的在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當班老師的手中。
7、每周給孩子修剪指甲、腳甲一次，清洗枕被套、書包一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。
8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西，更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物，不要帶零食入園，以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的壞習慣。在飲食的衛(wèi)生上也難以保證。
9、為了孩子的健康成長，為了促進親子關(guān)系，每學期要求家長最少帶孩子外出活動2---3次，到大自然中去，開闊視野，增長知識，陶冶情操。
10、學會傾聽，不要老是說教，要重視與孩子的交流，同時教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對什么事也都會越做越好，對自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。
11、對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，要明白孩子的快樂的心情良好的性格不是在訓斥中養(yǎng)成的，我們應以表揚鼓勵為主，孩子和大人一樣需要被認可，需要別人對他的鼓勵，喜歡成功與贊揚，他們會為了一句表揚的話而作的更好，更有積極性，那我們家長何樂而不為呢？
12、做孩子的榜樣，有愛心。孩子的情緒發(fā)展很容易受到各方面的影響，而父母是他們時常效仿的榜樣，為此，父母在孩子面前應盡量表現(xiàn)出樂觀向上，而且要給孩子樹立和諧、默契的榜樣去感染孩子，使孩子也能從容、樂觀地生活，快樂、健康地成長。
細心的父母，您一定要在日常的點滴生活中多關(guān)愛孩子的心理健康，為了孩子，相信您一定能做得很好。
重視孩子的安全，就是對孩子的呵護，重視對孩子的安全，就是對自己家庭的負責。真誠希望我們這次的以安全教育為主的家長會能使家長重視起孩子身邊的那些安全隱患，在平時加強對孩子的安全教育，為孩子的健康成長保駕護航。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇4
各位家長：
下午好！
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！
安全，是所有小學生及家庭安寧、幸福的前提，是社會穩(wěn)定與興旺發(fā)達的重要條件。
據(jù)統(tǒng)計，我國中小學生占全國總?cè)藬?shù)的五分之一，平均每天因溺水、交通事故、火災、踩踏、校園暴力、食物中毒等死亡的中小學生有40多人（相當于平均每天有一個班的學生的生命消失），身體受傷或致殘的更多。不難看出，意外傷害是中小學生死亡的重要原因。面對這觸目驚心的數(shù)字，對學生（子女）進行安全教育的形勢相當緊迫，安全教育的任務(wù)也十分艱巨。
今天就這個話題我想和各位家長一起探討關(guān)于孩子安全教育的.問題。
一、介紹我們學校的安全管理措施
1、學校的作息時間。
目前，學校上課時間為7：50分，建議學生7：30左右到校，所以不要讓你的孩子來得太早，因為如果你來得過早，值班老師還沒來上班，學校人員稀少，學生缺乏管理容易出安全事故，家長一定要教育管理好自己的孩子不要讓孩子提前到校，上課前不遲到就行。中午放學為11：20分，下午在1：20開始進校，下午放學時間：4：00。
2、建立了嚴格的校園安全管理制度。各個時間段有值日教師進行安全疏導。
3、學校設(shè)立門崗室，聘請了2名專職門衛(wèi)。配備有長短警棍、辣椒水、電棒、報警器等設(shè)施。
4、學校實行嚴格的護導管理。學校在校門、教學樓各樓層、操場等各重要位置，實行護導管理，切實保護學生，引導學生遵守日常行為規(guī)范和安全規(guī)定。
5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領(lǐng)學生學習學校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經(jīng)常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育，每學期都會組織舉行全校性的防震、消防等緊急疏散演練。
6、學校在樓道等懸掛安全警示標語和安全提示語，起到了很好的警示作用。
二、強調(diào)學生的安全教育問題：讓學生遠離危險，讓孩子健康快樂的成長！
學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。老師與家長要著重強調(diào)學生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：
1、防溺水教育，每年的5—9月是溺水事件高發(fā)期，為此，要求學生嚴禁玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件，要求各位家長認真閱讀告家長書的內(nèi)容，嚴格按要求來監(jiān)管你的孩子。
2、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生。
8、上學，放學要按時，不要在外逗留。
9、不上網(wǎng)吧，不迷戀游戲。
10、家庭和睦對孩子心理健康成長具有重要的影響作用。
上述各條需要家長與學校共同監(jiān)督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現(xiàn)危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。
三、學校、家庭共同攜手為學生制造安全和諧的環(huán)境
學校教育為學生制造了美好的環(huán)境，那么家庭教育也要做好學校的可靠助手，把學生的安全教育做到最好乃至更好，使學生真正快樂健康的成長?？傊彝?、學校應攜手制造安全的學習環(huán)境讓學生在和諧中成長，在和諧中學習。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我談幾點建議望各位家長能做得更好：
一、在安全方面
家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的'家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點接送。
二、在學習方面：
要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。
三、在家校聯(lián)系方面：
平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會在蔡小健康愉快地成長與發(fā)展。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的'是為了安全問題，近段時間社會上已經(jīng)發(fā)生了好幾處安全問題。為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，也為了咱們寶寶的健康問題，使得我們能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。今天我將和大家一起探討以下幾個問題：
我園非常重視孩子的安全問題，比如在飲食安全，校車安全，接送安全，管理安全等方面盡量做到最完善。
1、接送安全方面，咱們每位寶寶都有接送卡，希望早上咱們盡量把寶寶送到值班老師手里，然后拿好接送卡。下午放學時希望每位家長拿著接送卡在黃色金接線外面等著，有秩序的接孩子。
2、防火，防電，防水等安全問題，我們咱這里一定要重視起來，咱學校里老師們會組織孩子進行演練，并進行教育指導，也希望家長們，在家里也要做到督促，教導。
3、飲食安全問題，首先從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，早冬天盡量多給寶寶飲熱水，多吃水果。
4、在校車方面，跟校車的值班老師會在上下車時照顧好孩子，但是家長們也需要和孩子講清楚，在校車到達時，一定要在路邊站好了，等著校車完全停穩(wěn)后，尤老師負責安排每位寶寶上車并系好安全帶，在下車后請咱在路邊等校車走后再走或者從汽車的后面走，不能從車前面走。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長:
大家上午好~我是大班的班主任老師，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學期本班的2位老師，一位是的x老師。一位是x老師!(大家認識一下)新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進步，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學年里健康快樂，幸福成長，輕松愉快地度過每一天。
這個班是我上學期的新生班，本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。看到剛上幼兒園的小弟弟、小妹妹，因為不適應幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學前班的小朋友，你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天?
現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學習?！?/p>
你們能給小班的弟弟妹妹當好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒! 幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度推動幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1.了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自身的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2.知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3.指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)
4.能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5.能主動用普通話與他人交談，表達自身的情感。
6.能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標)
7.熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，有初步的集體榮譽感和責任感。
8.能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
9.簡單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10.為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自身的長處，加強自信心。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標)
11.在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等
12.在操作活動中，學習“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
13.學習“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。
14.認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學領(lǐng)域所要達到的目標) 15.積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16.能自然地利用動作、表情與他人交流合作。
17.在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標) 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得不錯的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
1.督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了保證幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。
2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自身交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4.現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
5.根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)變，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。
6.因為幼兒再經(jīng)過半學期就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育~ 感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的.眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真的培育、關(guān)心每一個孩子，讓他們能順利度過幼兒園階段，為上小學奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們、家長們在新的學期里，快樂每一天、進步每一天、收獲每一天!這和煦的春風里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學期也綻放著金色的笑臉向我們走來。
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春，讓我們趁著春天的美好時光，播種新的希望，放飛新的理想，去享受學習的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福。
不錯的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，把握航向，揚起風帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇8
各位家長，大家晚上好!
我是___的媽媽。
經(jīng)過三位教師一個學期的細心教導，我明顯感覺女兒長進很多，借此機會向教師們表示謝意。
老話說，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學性，但足以看出這段時期的教育對孩子人生的重要意義。在孩子成長過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不夠好。今日，正好有這樣一個機會，能夠向各位家長請教、學習。
女兒總的來說，還是很懂事，但偶爾也會有些小問題。前一周的周五，我來接女兒放學，才得知女兒在學校吃飯很慢。那里也有我的緣故。因為平時工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，說還有一個菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的女兒，只能自我吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規(guī)則，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說，收走吧!我明白她必須想著肚子餓的時候奶奶會給她做好吃了。當然，她的小算盤打錯了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。
第二天中午吃炒年糕。平時女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的回答居然是，我不快吃媽媽會把我的碗收走的。
這個小家伙，可是精著呢!這段日子，她不但自我很快吃完，還當起了小小監(jiān)督員呢!在教育孩子過程中，我很少用強硬手段，更多的`是鼓勵。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯”這樣的語句。我們可能只是順口一說，對于孩子來說，卻是莫大的鼓舞。
剛開始做手工制作時，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來，她干脆就不剪了。之后，我換了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎樣做，然后向她示弱說，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應。并且一邊剪一邊認真地講解，儼然是一個小教師了。在這過程中，我又時不時地夸獎她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來，我和女兒都收獲很多，遠遠超過手工制作本身。
女兒的成長，給了我們?nèi)夷蟮臍g樂。但在這過程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，期望能與各位家長交流探討，讓孩子更加歡樂健康地成長!多謝大家!
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇9
曾子日“未有學養(yǎng)子而后嫁者也”，我們大多是當了父母才開始學習怎樣養(yǎng)育孩子的，一路走來算是摸著石頭過河，隨著孩子的不斷成長我們的育兒方法也在不斷改變，我也時常否定自我以往的堅持。對于孩子的教育自我沒有太多的經(jīng)驗，只想跟大家分享一點心得體會，算是拋磚引玉吧。
一、用豐盈歡樂的心態(tài)養(yǎng)育孩子
在磊磊上幼兒園之前我是一個專職媽媽，雖然養(yǎng)育孩子的過程難免辛苦和困惑，但更多時候是歡樂和幸福的，我很享受和孩子一齊成長的這個過程。孩子是上天賜給我們最好的禮物，孩子借我們而來，我們也借孩子回去，跟孩子一齊玩游戲，聽故事，做手工，吃零食等等，重溫童年最歡樂的時光。我不認為養(yǎng)兒育女是一種絕對的付出，其實父母養(yǎng)育子女的生命，子女成就父母的慧命，我們在陪孩子成長的過程中也在不斷完善和成就自我。我對孩子的未來沒有太多的設(shè)想，只期望他健康歡樂的成長。
二、用尊重成就孩子
磊磊從小聲音就很粗，講話的.神情也像個小大人，所以我也沒把他當小孩子來看，很多的事情我都會讓他參與，主動征求他的意見，甚至讓他來做決定。很多家長抱怨孩子不聽話，不講道理，其實有的時候是因為他們“無話可聽”，“無理可講”。對于約定好的事情，孩子比家長執(zhí)行得要好得多。比如看電視，買玩具，吃零食等。我們會事前有個約定，之后就堅決執(zhí)行。而一些無關(guān)痛癢，不觸及原則的事情我都會尊重他自我的選擇，比如穿什么鞋子，要不要帶帽子，出門走哪條路，去哪家面館吃，要看哪本書，玩什么游戲…
三、培養(yǎng)孩子的社交本事
從小我就讓磊磊學會分享，家里有好吃的必須是“長者先，幼者后”，也時常提醒他對別人的好意表示感激，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時要主動問好，以小主人的身份招待家里來的客人。我也經(jīng)常帶他參加一些團體活動，讓他更好地學會合作與分享，小朋友們間相處時能夠研究別人的要求，恰當真實地表達自我的想法和意愿，合理的解決有關(guān)矛盾沖突。
四、培養(yǎng)孩子的獨立性
經(jīng)常聽一些媽媽抱怨孩子的吃飯問題，這個方面我倒是蠻省心的，從一周多磊磊自我動手“抓飯”開始，我就沒有給他喂過飯了，他想吃多少吃多少，我也慢慢培養(yǎng)他自我穿衣服，自我獨立睡覺，自我做手工，會幫媽媽做家務(wù)比如掃地，倒垃圾，到樓下小賣部買鹽巴等(當然更多時候是添亂)，培養(yǎng)孩子的獨立性。我也經(jīng)常在孩子面前示弱，激發(fā)他保護和照顧媽媽的男子氣概。每次經(jīng)過樓下那條小路時，我一說好害怕，磊磊就會牽住我的手說：媽媽別怕，有我在呢。每次我說媽媽好累呀，手都酸了，磊磊就立刻把我手上的包包袋袋搶過去提，然后雄糾糾，氣昂昂地走在前面……
五、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣
閱讀能開啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界。在兒子磊磊幼時我就給他買了很多書(布布書，撕不爛的書，立體書，掛圖及各種繪本)，讓他從接觸玩具開始就接觸了書，從咬書、撕書、玩書到看書是一個很自然的讀書過程。從磊磊六個月會坐時我們就開始親子共讀了。磊磊剛會走路我就帶他去“神奇的移動圖書館”借書，讓他感受車讀的樂趣。二歲以后我們幾乎每個周末都會去少兒圖書館，他喜歡自選一大堆書，每次都是“滿載而歸”就這樣，磊磊的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來。閱讀能培養(yǎng)孩子的語言本事，認知水平，同時還能培養(yǎng)孩子的良好習慣與性格。親子閱讀，讓我跟孩子之間有了更多的共同語言，更了解孩子，增進了親子關(guān)系，也讓我減少了對孩子的直接說教，而是經(jīng)過閱讀來教育孩子，當然這是一個持之以恒的過程。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。
在此，我代表xx小學全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎（鼓掌）！
今天，借這個難得的機會，我與在座的各位家長就我們共同關(guān)心的安全問題進行交流和溝通。
說說安全問題，這也是今天家長會的主題。
近期，全國各地校園溺水事故頻發(fā)，正如剛才各位家長看到的一樣，已經(jīng)嚴重影響了正常的教育教學秩序。上級三令五申加強學校安全教育及管理，我校也一直積極響應，采取多種措施以保證師生生命安全，具體措施如下：
首先是，學校通過召開專題會議在第一時間將上級關(guān)于各地溺水傷害事故的情況及上級的'要求安排傳達到每一位師生，其次是，學校加強了校門口和值班管理，每天上放學時間都安排責任心較強的教師到校門值班，一是維持學生的交通秩序，二是可以有效的防止不法歹徒對師生的惡意攻擊、傷害，從而保護師生的生命安全。
我們學校門口的位置很特殊，車多，路窄，存在著較大的安全隱患。請家長朋友們注意，在接送孩子時務(wù)必在接送線以外，將接送車輛停放在停車線以外，在保證孩子交通安全的情況下盡可能的遵守交通秩序。同時，家長如果發(fā)現(xiàn)有對孩子不利的行為或可疑的人群要及時反映給學校，關(guān)鍵時刻要敢于挺身而出，與壞人壞事作斗爭。
再次是，加強學校大門管理，學校實行全封閉管理，每天只在特定時間段開放校門，社會閑雜人員堅決禁止入內(nèi)，這樣就建立起了師生生命及財產(chǎn)安全的第一道防線。
這里需要說明的是家長如果到學校有事，請先自覺到傳達室登記。如果理由正當、驗證屬實，待值班教師按要求聯(lián)系后，方可入內(nèi)，千萬不要為難值班老師，或者硬闖，以免產(chǎn)生誤會和發(fā)生不必要的麻煩。
下面通報學校安全工作的幾項日常管理制度及處理安全問題的基本方式：
第一條是，按照國家規(guī)定，12歲以下的孩子不允許騎車，對于有些家庭真有實際困難的，如確實需要，必須保證車況良好，有剎車、有鈴鐺、有鎖，并對孩子在路途中的交通安全負責。學校暫時的情況是低年級（一、二、三年級）同學堅決不準騎車，必須有家長接送。學校會在今后的一段時期里逐漸杜絕高年級（四、五、六年級）同學的騎車現(xiàn)象，對于產(chǎn)生的許多不便敬請家長理解。
第二條是，低年級學生家長在接送孩子時，千萬要注意不要用安全性能不高的車輛接送，更不能為了省時、省力，而讓幾個同學拼車，尤其是“三無”車輛（無車牌、無駕駛證、無年審的）機動車。其中的安全隱患相當大，上級交通部門也三令五申堅決杜絕這類車輛。有一點特別注意，如果一家有2個孩子，家長為了節(jié)省更多的時間而讓大孩子騎車帶著弟弟、妹妹的，請抓緊改正，這是相當危險的，為了他們的交通安全，學校規(guī)定嚴格杜絕這種現(xiàn)象。
第三條是，堅決不準孩子攜帶或使用管制刀具和玩具槍，因為這些在活動中極易造成對他人的傷害。所以家長注意，不要給孩子購買，如果孩子已經(jīng)擁有，請馬上收存。如果有帶到學校的，學校要堅決沒收，并進行嚴肅處。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師，各位家長：
大家早上好！
我是項一博的家長，一博是新生，我在諸位家長當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說實話，我也沒有經(jīng)驗，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。
還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長一樣，怕他會哭，在幼兒園里會不適應，后來從班級扣群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網(wǎng)易的相冊里，打開相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著的心才放下來，那時我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個創(chuàng)意，讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況，這其實就是家園共育的一種形式。
說到扣群我們就說說網(wǎng)絡(luò)，盡管現(xiàn)在家長跟幼兒園溝通的方式很多，比如開放日、接送幼兒時“快餐式”的交談，家訪等等，但我認為通過電腦溝通別具魅力，我們很多家長因為工作或其他原因不能經(jīng)常來幼兒園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問題,網(wǎng)絡(luò)則能滿足不同層次家長的需要，因為這種方式不受時間和地域的限制，大家可以在有空的時候，上扣群跟老師和其他家長進行交流，還可以進入班級的網(wǎng)易相冊，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。
說到這兒,我想對幼兒園里提一點小小的意見，我們當家長除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動情況，也較關(guān)注幼兒園的課程設(shè)置，雖然門口家園共育欄有每周的課程，但對課程的內(nèi)容我們不大了解，要想真正達到家園共育，我覺得家長也必須了解班級的課程目標、內(nèi)容，來了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對策，我建議可以建班級博客，每學期通過家長自薦和教師推薦的形式形成班級博客構(gòu)建和實施的核心力量，把課程的目標和內(nèi)容傳到博客上去,家長也可以在上面交流育兒經(jīng)驗。這樣既能發(fā)揮家長的特長為課程服務(wù)又能滿足家長的家教需求。
家庭和幼兒園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進幼兒的'發(fā)展。幼兒園的教育活動離不開我們家長的參與,跟我們家長的理解支持是分不開的，這是我們做家長的責任，我們應該承擔起這份責任。
最后希望大家每天抽點時間上班級扣群跟我們溝通，讓歡樂從溝通中開始，讓不快在溝通中結(jié)束，讓我們的孩子在大家的共同努力下,幸福、快樂、健康的成長，謝謝老師，謝謝各位家長。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇12
三八將至，我園舉行了豐富多彩的慶?；顒?。請家長來園參加活動，為此各班舉行了家長會和精彩紛呈的親子活動。下面是我班家長會內(nèi)容如下：
1、介紹我園的特色和一日活動安排
特色：讓兒童個性得到盡情的發(fā)揮，盡情張揚，在各個年齡班開展素質(zhì)教育課程，使幼兒在體、智、德、美等各個方面得到全面發(fā)展，是我園教育的特色。開展素質(zhì)教育，而不是應試教育。目前，我們國家正在加大教育制度改革，現(xiàn)在的中小學也逐漸開始對學生進行素質(zhì)教育課程改革的實施，把以前不開設(shè)的課程統(tǒng)統(tǒng)開設(shè)起來。說明我國已經(jīng)把素質(zhì)教育擺上了議事日程。有的家長把孩子送到幼兒園，希望收到立竿見影教育的效果，能很快認識多少個字、會算多少道算術(shù)題。學前教育是一個長期的堅持不懈的過程,不是一朝一夕就能見效果的。其實對認字、算數(shù)、拼音等知識點我們到了大班也會穿插一些幼小銜接的內(nèi)容，這也是教學大綱里所規(guī)定的。我覺得我們幼兒園的教育是要“授之以漁，而不是授之以魚”，是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣，興趣是孩子最好的老師，興趣是孩子學好一切的保證。如我班陳子豪小朋友對畫畫感興趣，以前什么活動他也坐不住，可是當畫畫的時候，他會很安靜的、認認真真的、而且涂的很細心。
一日活動安排：早晨7：30------9：10左右，接待幼兒、晨檢，幼兒自由活動，桌面游戲；9：20------40 早操；9：45-----10：10 第一次教育活動；10 ：25------10：55第二次教育活動；11：10 背背兒歌、講講故事，聽聽音樂；11：30 準時吃飯；12：00------30散步；12：30 午休。午休前我一般給他們講兩個故事，然后幼兒開始安安靜靜的睡覺。下午14：00起床，幼兒又一次自由活動；15：00吃小點；15：30 一次教育活動；16：00戶外活動時間；16：30---17：00講故事、背兒歌、聽音樂，準備離園。
2、關(guān)于孩子的主動學習
我認為，我們教育的目標就是要培養(yǎng)孩子的主動學習能力。有的家長可能要問，俺的孩子都上了一年多幼兒園了，咋啥也沒學上??？我想如果一個班里大多數(shù)家長這樣說，那真的是老師的問題，可如果是光你這樣說，那就是這個孩子缺乏主動學習的能力。主動學習是需要慢慢培養(yǎng)的。首先要建立起他的興趣 。就是再調(diào)皮的孩子他也會有優(yōu)點，抓住他的這個優(yōu)點，進行表揚，逐步發(fā)展為多個優(yōu)點。像我們班的陳向陽小朋友特別好動，總是坐不住，對啥活動也就幾分鐘的興趣。有一次，我發(fā)現(xiàn)他竟然學會了一首詩，我當全班小朋友的面表揚了他，后來他就挺愿意學詩了。對一些其他課程也感興趣了，現(xiàn)在基本能做得很好了。
3、要相信自己孩子 你能行 你真棒
我們的家長總在抱怨自己的孩子這不行，那不行，不如人家誰誰，還動不動在別人面前說孩子的缺點，俺的孩子就是笨啊，俺的孩子不愛說話啊 俺的孩子很調(diào)皮啊 。當這樣的家長當我面報怨時，我不止一遍的告知這些家長，不要當著自孩子的面、當著外人的面說孩子的缺點。你這是在挫傷他的自信??！你想想，哪一個孩子也不是萬能的，不要拿自己孩子的缺點與與別的孩子的優(yōu)點相比，那會很傷害孩子的自尊心、自信心。
孩子會以為：我就是最差的，我就是不行的。我可以給大家講講我女兒的成長經(jīng)歷。孩子上小學時，應該也還算可以的，一般考試沒有低于前五名，可我還是覺得不行，有時就當著她的面說：“你看看人家張亞男，每次你都考不過她”，有時還說，“人家張亞男就是聰明??！”于是女兒從小就很沒有自信心，總覺得自己不夠聰明，有時即使考得挺好，還是會覺得自己心里沒有把握。這樣的情況一直持續(xù)到上高中?？忌狭舜髮W后，她是學經(jīng)濟的，分專業(yè)的時候，征求我們的意見，是學國貿(mào)還是學金融，我們贊成她學金融，可是他怕數(shù)學學不好，我就開玩笑地說，憑你的智商什么專業(yè)學不好??？我相信她肯定會學好這門專業(yè)的。結(jié)果，她說她這次寒假考試成績理想還會拿獎學金呢。
4、畫畫、手工與孩子的智力發(fā)展
可能有的家長認為，畫畫有什么用？可千萬不要小瞧畫畫，當孩子想畫畫的時候，他首先要想：我要畫什么呢？這是一個相當復雜的大腦反應過程，大腦思維相當活躍，這樣就很能開發(fā)幼兒的智力?？墒俏覀兊募议L看了孩子的畫后，眉頭一皺：你這是畫的啥??？亂七八糟的。壞了，你把孩子的畫畫興趣給扼殺了。我覺得還是請您用欣賞的目光來問問孩子：你告訴我，你畫的是什么??？能講給我聽聽嗎？他會頭頭是道的講給你聽：這是大鯊魚，這是大輪船，、、、、、當然，如果他不說，你是一點也看不出來的。因此，繪畫既發(fā)展了孩子的語言能力，又發(fā)展了孩子動手動腦的能力。
關(guān)于手工，俗話說心靈手巧，這句話也可以倒過來說，手巧心靈，根據(jù)我這么多年的教育教學經(jīng)驗，手工活動是每一個孩子都愿意作的，而且特別感興趣，也會對孩子智力的發(fā)展是很有益處的。
5、培養(yǎng)孩子的自理能力
家長不要對孩子的一切包辦代替，讓孩子做一些力所能及的事情，像自己穿襪子、鞋子，自己穿衣服，自己洗手絹，讓孩子自己吃飯、、、、千萬不要養(yǎng)成孩子張口吃飯、伸手穿衣的壞習慣，這很不利于孩子的發(fā)展。
6、準確了解孩子的情感
孩子雖小，可也是一個完整的人，他也有自己的喜怒哀樂，有時也會發(fā)脾氣，憂愁，我認為絕大多數(shù)家長是接受不了的，甚至使父母很苦惱，幼兒有這樣的表現(xiàn)是正常的，家長應多問問孩子，你怎么?我可以幫你嗎？為什么不高興啊?如果覺得孩子實在需要發(fā)泄，你可以為他準備一個安全的、可以用來擊打的東西讓他發(fā)泄發(fā)泄。這對緩解孩子的壓力很有用的。
7、愛你的孩子
有的家長也許會笑，俺自己生的還會不愛？我要說的是無條件的愛，不能他乖你就愛，他不聽話了你就不愛他了，那會讓孩子感覺到你的愛是有條件的，說不定哪一天，因為他做錯了什么就會失去你的愛。那他就會對這個世界、對周圍的人不信任，這會影響他今后的人生發(fā)展 。
8、家庭教育的重要性
家園共育，家園同步，才能共同教育好幼兒。家長如果有什么疑問，可以直接找老師問。問問老師：我們孩子最近怎么樣??？最近孩子吃飯好嗎？、、、、、不要怕我們麻煩，我們很希望與你們溝通。有時孩子們會有一些知識點不熟悉，我也會告知您，請您在家?guī)兔o導一下。當然，進行家庭教育，要在基于孩子興趣的基礎(chǔ)上，切忌填鴨式教育，那會損傷孩子學習的積極性，千萬別讓孩子對學習沒了興趣，那會得不償失的。
9、賞識你的孩子
家長朋友千萬不要吝嗇您的表揚，童話大王作者沈淵潔有一句話，忘死里夸你的孩子。你要切記：好孩子是夸出來的。
10、快樂教學
不要剝奪孩子童年期的快樂。小孩子童年期的快樂是花多少錢也買不來的。我是六十年代的，六十年代的人那時的快樂是什么，是一分錢一塊的糖，我想，那時吃在嘴里的的那種感覺是現(xiàn)在再好的糖也吃不出來了。還有小時候玩泥巴的，我認為現(xiàn)在再好的玩具也比不過那時的泥巴??！ 不要剝奪孩子快樂的權(quán)利，為了孩子健康成長，請讓孩子每天都快快樂樂、無憂無慮的生活吧！
夏季告家長書
告 家 長 書
為了深入貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于進一步加強學校安全工作的管理精神，切實保障幼兒身心健康和人身安全、加強家園聯(lián)系，特與家長制定此責任書。1． 積極做好預防夏秋季急性腸道傳染病，搞好飲食衛(wèi)生，把住病從口入關(guān)。2． 教育孩子只飲用安全衛(wèi)生的水或煮沸、消毒過的水。3． 不吃未煮熟的食物，不食用變質(zhì)食品，不生吃海產(chǎn)品；不購買“三無”食品。4． 積極消滅蒼蠅和蟑螂，保持廚房清潔和搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。5． 教育孩子不隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。6． 上學期間不準隨便吃零食、水果，不準帶有傷害身體的尖銳物品入園（如小刀、釘子等）。7． 不準未告知家長私自外出，以防被拐騙和走失。8． 為了孩子的安全，要共同教育孩子遵守交通規(guī)則，不要隨便橫穿公路，需橫穿公路，要在大人的帶領(lǐng)下，走斑馬線，且注意安全。9． 教育孩子不到公路邊、水池邊玩耍、嬉戲。10． 教育孩子要保護自己的五官，不得把異物塞進口、鼻、耳里，以防發(fā)生意外。11． 督促幼兒早睡早起，準時入園，放學后按時回家。12． 教育孩子不挑食、不挑穿，自己的事情自己做，以養(yǎng)成良好習慣。13． 教育孩子要尊敬長輩，和小伙伴要團結(jié)友愛，玩具要互讓。以上是告家長書，請貴家長保留，隨時閱讀，督促你孩子遵守以上要求。并請?zhí)詈孟旅婊貓?zhí)交給老師。xxxx學校xxxx年xx月xx日
家長會,讓學生唱主角
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營……”
“……莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！薄笆迨灏⒁虃儯苍S你們會感到很奇怪，我們怎么背誦起詩詞來了？別著急，讓我慢慢告訴您，這是老師為讓我們更多地了解我國古代燦爛的詩詞文化，在同學們已經(jīng)熟練地背誦80首古詩之后，又推出的一道亮麗風景——‘經(jīng)典宋詞天天讀’活動。在老師的指導幫助下，我們誦讀了很多著名的宋詞，大家常常陶醉于那生動凝練的語言和優(yōu)美的意境之中?！薄氨緦W期我們班開展的第二大特色活動是“初識長征滋味——意志磨練”活動。為了體驗紅軍長征的艱難，磨礪我們的意志，我們徒步到距學校30里的大蘆湖，進行春游拉練。全班60個同學，歷時1天，往返近60里的路途，盡管個個都累得筋疲力盡，腳上磨起了血泡，但大家沒有一個退縮的，憑著永不服輸?shù)男拍睿瑘猿肿咄炅?0里的路程！”……講臺上，郭璇和鄭宇飛兩位小主持，有板有眼，配合默契，那神態(tài)儼然如周濤與朱軍一般揮灑自如。臺下的家長一個個都聚精會神，聽得津津有味，不時露出贊許的微笑。他們在做什么呢？是匯報演出嗎？不是。告訴你，這是我們班正在召開這學期的家長會呢。也許您會納悶，召開家長會，老師不向家長匯報孩子的在校表現(xiàn)，怎么還有主持人呢？別急，您且聽我慢慢道來。做過多年的班主任，回想以前開過的無數(shù)次家長會：老師在講臺上講得滔滔不絕，口干舌燥，而講臺下的家長，則只有當老師談到自己的孩子時，才精神專注地傾聽，至于老師介紹班級活動、學校活動或其他孩子的情況時，便一個個低頭斂耳，目無表情，完全一副事不管己、高高掛起的姿態(tài)。有些學習及行為習慣較差的孩子的家長，還時時擔心老師指出孩子的缺點，令自己難堪。而孩子們呢，更是害怕老師在家長會上向父母告“御狀”，回家挨皮肉之苦……可以說，這樣的家長會，對教師、家長及孩子都是一種“折磨”。怎樣才能讓家長會做到父母、孩子、老師三者都滿意，從而擺脫這種尷尬的局面呢？經(jīng)過一番深入地思考，并通過班會與同學們反復商量討論，最后我與大家達成了一致意見：由孩子們自己主持召開這次家長會！我呢，擔任家長會的總導演,指導班干部分配任務(wù)，審查稿子，安排程序，甚至預演，師生整整忙活了一周。至于家長會能開成怎樣，我的心里開始就像裝著十五只吊桶——真是七上八下的。不過，看這家長會召開的勢頭，效果還不錯。您瞧，幾位小組長正在向家長介紹同學們各方面的表現(xiàn)情況呢！“我叫張嘉琪，是1組的組長。我們組有四個同學，我先介紹信家琦：她是一個非常聰明伶俐、活潑可愛的小姑娘。課堂上，她那精彩的發(fā)言，幽默的回答，總能博得老師的夸獎和大家的掌聲；課下，她就像一只快樂的小鳥，與大家自由地玩耍嬉戲；她還是我們班的小畫家，每次我們班的黑板報、宣傳欄獲得一等獎，都凝聚著她的心血和汗水呢。如果信家琦同學以后把作業(yè)書寫得更認真些，完成得更及時些，那她就會變得更為出色。我們都在期待著她的進步……”“……接下來我要介紹的這位男同學，是我們班的大‘活寶’。每當班會或課余時間，他就會滔滔不絕地給大家講起有趣的故事或笑話，他那生動的描述和滑稽的動作，經(jīng)常惹得大家?guī)缀跻ζ贫瞧?；他的作文?jīng)常被老師當作范文讀給我們欣賞。不過，他如果能克服愛生氣的壞習慣，我們相信他會更可愛！他，就是大名鼎鼎的徐--寰--宇。”……小組長發(fā)言完畢，兩位主持人又請曾經(jīng)為班級獲得過榮譽的同學，以及班里的讀書、繪畫、寫作小能手和體育、音樂等方面有特長的同學依次上臺，在家長面前展示了自己的特長或取得的成績。最后，還有幾位學習標兵還向家長匯報了自己在學習方面
總結(jié)的經(jīng)驗或“小竅門” ……這樣，臺上，同學們神采飛揚，侃侃而談；臺下，家長們興味盎然，頻頻點頭，不僅沒有絲毫厭倦之感，反而不時對孩子的精彩表現(xiàn)抱以熱烈的掌聲——孩子與家長已心靈交融，匯成一片。
而我呢，則既像一位運籌帷幄的將軍，又像一名謀劃全局的導演，坐在一旁欣喜地觀賞著孩子們的出色表現(xiàn)。我，為孩子們的勇敢鎮(zhèn)定而驚訝，為孩子們的侃侃而談而自豪，更為這次家長會的成功召開而興奮。沒想到，這次由孩子們唱主角的家長會，竟然獲得了出奇地成功。會后很多家長在反饋意見中講到：“這次家長會形式新穎，內(nèi)容豐富，從不同角度，不同方面展示了孩子的特長與能力，極大地鍛煉了孩子的自主能力，增強了孩子的自信，這是對家長會的一次成功嘗試與改革。希望今后的家長會常開常新！”
家園溝通藝術(shù)淺談
家園溝通藝術(shù)淺談
葉銀娟
[內(nèi)容提要]：人都是社會的人，任何人的成長都離不開環(huán)境的作用，對于身處3—6歲年齡階段的幼兒，幼兒園和家庭是幼兒所處的兩個最重要的環(huán)境，惟有把家園緊密的聯(lián)系在一起，在教師和家長之間架起一座積極的互動橋梁，才能給予幼兒一個完整的社會環(huán)境，實現(xiàn)幼兒全面連貫的向前發(fā)展。
《幼兒園教育指導綱要》總則中明確指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”，開宗明義的強調(diào)了幼兒園與家庭密切合作的重要性。家長工作是幼兒教師工作的重要內(nèi)容，幼兒教育離不開教師、家長、幼兒三個角色。幼兒是教師和家長溝通的重要內(nèi)容，而教師與家長之間的溝通則是幼兒教師家長工作的主要內(nèi)容。
一、目前家園溝通中存在的問題
近些年來，許多幼兒園教師越來越重視與家長的溝通，在溝通方法上積累和總結(jié)了一些經(jīng)驗，但是在目前的幼兒教育活動中，家園溝通中仍然存在著以下一些問題：
（一）幼兒
教師存在思想誤區(qū)，對家園溝通認識程度不高，家園間缺乏溝通。一些幼兒教師錯誤的認為教師的主要工作就是日常的帶班，平時幼兒沒有什么問題，不必要與家長溝通，即使平時幼兒出現(xiàn)問題，能在園內(nèi)解決的就不與家長溝通或等到幼兒有突出問題時再與家長溝通。家長是幼兒生活中的主要內(nèi)容，家長普遍希望了解自己子女在園的各方面情況，如果教師平時很少與家長溝通，容易導致家園教育斷裂；如果教師隱瞞幼兒存在的問題，容易導致家園間的不信任和誤會，使家園互動的情感基礎(chǔ)消失殆盡；如果教師在幼兒出現(xiàn)問題時不及時與家長溝通，容易導致家長的不滿，給原本可以順利解決的問題加大了難度，給家園間的溝通人為設(shè)置障礙。
(二)家園溝通方法欠缺。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在日常實踐中，部分幼兒教師缺乏與家長溝通的方法，相互間缺乏了解，在日常溝通中缺乏藝術(shù)，以單純呆板的方法與家長溝通，不會因時因地的變化，遇到較簡單的問題與家長溝通時還能夠應對，遇到較難的問題時，就可能導致溝通橋梁被阻塞。
家園溝通是一個系統(tǒng)性的工程，惟有在奠定共同情感基礎(chǔ)的前提下，因時因地不斷變化溝通技巧，提升溝通藝術(shù)，才能實現(xiàn)家園間的完全融合。
二、家園間溝通的根基
（一）對幼兒共同的愛是家園溝通的基本前提。教師與家長的溝通都是為了一個共同的目標，那就是教育好幼兒。共同的愛使家長和教師的距離拉近，使家園的交流更加自然、融洽。在日常教育中，幼兒教師在幼兒園對幼兒施行的教育，要體現(xiàn)對
幼兒的關(guān)心和愛護，把家庭中父母對幼兒之愛在幼兒園中延續(xù)，同時，幼兒教師要積極引導家長在家庭中保持對幼兒的正確指導和教育，保持教育的一致性，使雙方對幼兒的愛成為家園間永恒的旋律。
（二）對幼兒共同的教育目的是家園溝通的保證。共同的教育目的能夠最大限度的拉近雙方之間的聯(lián)系，實現(xiàn)步調(diào)一致和行為一致。然而，在教育實踐中，家長總是更希望幼兒能夠掌握更多的字詞，學會美術(shù)、音樂等更多的藝術(shù)，拔高式的追求幼兒的片面發(fā)展；而幼兒教師更主要的是培養(yǎng)幼兒的基本技能，按照幼兒的生理、心理特點發(fā)展選取相應的課程，循序漸進的開發(fā)幼兒的智力。面對這樣的尖銳沖突，幼兒教師要加強與家長的溝通，曉之以情，動之以理，適時的引導家長認識到幼兒教育階段的主要任務(wù)是掌握基本技能而不是更多的知識，倘若這樣片面的發(fā)展，只會破壞幼兒的正常發(fā)展軌跡，造成幼兒自理能力等方面知識的缺失，最終破壞幼兒的全面發(fā)展。通過家園間深入的溝通，奠定家園間對幼兒共同的教育目的，而這種共識又能動的反作用于家園間更大規(guī)模的溝通。
三、家園溝通的藝術(shù)
（一）時間藝術(shù)。家園間要建立經(jīng)常性的溝通機制。家園間的溝通并不是簡單的表現(xiàn)在幼兒出現(xiàn)問題之時，而是要體現(xiàn)在教師與家長之間經(jīng)常性的往來之中?；蚶眉议L接送幼兒的時刻與家長短暫交談，及時地互通信息，或利用家訪、電話等形式，或在課堂，或在街頭，借助形式多樣的溝通渠道，建立相互間不斷溝通的長
效機制，傳遞相互間的信息，校正雙方在幼兒教育中存在的誤區(qū)，彌補雙方的不足。幼兒教師要不斷提取幼兒各方面發(fā)展情況的材料，進行分析，提取有用的事例，借助不斷變化的溝通形式，向家長充分展示幼兒的各方面情況并與家長隨時交換意見，拉近家園的距離，使家長從內(nèi)心感受到教師全心全意為了孩子的誠意，與教師在育兒問題上形成共同語言，達到心靈溝通。
（二）、主體藝術(shù)。確立家長的主體地位，提高家長的參與積極性。
家長是幼兒生活中的主導力量，同樣，在家園溝通中，家長也必須處于主體地位。為了確立家長的主體地位，首先要轉(zhuǎn)變家長教育觀念，通過《家園聯(lián)系手冊》、家長園地等方式，宣傳正確的教育思想及育兒觀念，針對不同層次的家長進行不同內(nèi)容、不同方式的指導；其次借助一些需家長參與的主題活動，讓家長充分融入到幼兒園教育活動中，發(fā)揮家長在家園溝通中的主體地位，了解不同家長對幼兒的教育態(tài)度和教育方法，在《家園聯(lián)系手冊》等溝通媒介上寫明，使家長看到自己的不足，指導家長逐步調(diào)整自己的教育行為；最后通過公開日等活動方式召開家長討論會，促進家長群體內(nèi)的交流，總結(jié)家長的教育行為，糾正錯誤的教育行為，推廣正確的教育行為。
（三）、行為藝術(shù)。
1、幼兒教師要不斷豐富有關(guān)家庭教育方面的知識。不斷豐富有關(guān)家庭教育方面的知識的目的是為了更好地溝通。家庭教育與幼兒園教育不同，有著不同特點，幼兒園教師應了解家庭教育的特點和規(guī)律，懂得一些家庭教育方面的知識。不斷豐富教育思想內(nèi)容，為指導家長做充分準備。
2、建立家園間相互信任的關(guān)系。教師與家長的溝通必須建立在相互信任的基礎(chǔ)上。如果家長對教師失去信任，
教師則很難與家長進行溝通。教師要理解家長的顧慮和心情，想方設(shè)法贏得家長的信任，要尊重每個家長，熱情、耐心平等地對待每個家長，增強家長對教師的信任。
3、教師要與家長建立融洽、和諧的關(guān)系。和諧、融洽的關(guān)系是教師做好家長工作的基礎(chǔ)。這種關(guān)系的建立，不是靠一時一事，而是靠平時精心維護。教師需要在日常生活中加強與家長的相互聯(lián)系，了解家長的教子思想，體諒家長的苦衷，教師和家長相互理解，相互支持，才能順利地進行溝通，解決幼兒教育中存在的各種問題，更好地促進孩子的發(fā)展。
4、善于聆聽，并積極地給家長以反饋，注意在表情、體態(tài)、語言上支持、鼓勵家長表達自己的觀點。如注視對方的眼睛，用簡短的話語回應對方，用點頭表示認同等，使家長感到教師是真誠的，從而愿意與教師進一步交換意見。同時，教師在聆聽的過程中，還要及時了解家長的需要、困難，有針對性地與家長討論，實現(xiàn)家園間的充分溝通和理解。
家園溝通是幼兒園和幼兒家庭、幼兒教師和幼兒家長間連成一體的主要手段。在日常教育中，家長和教師不斷的互動形成的有效溝通能夠促進家園間的密切合作關(guān)系，積極的家園溝通能夠增加雙方的共識，持續(xù)不斷的溝通則為幼兒可持續(xù)性發(fā)展架起了一座終南捷徑，使幼兒教育達到事半功倍的作用。
中四班家長會
中四班家長會
各位家長：你們好：首先感謝大家在百忙之中抽出時間，來參加我們的家長會，謝謝大家！通過近段時間的交流，我們彼此之間已經(jīng)有所認識了，但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長做一個簡單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來擔任中四班班主任一職，我最大的特點就是認真，嚴格的對待班級工作：團結(jié)、安全、健康、快樂，是我?guī)О嗟淖谥肌Ｒ簿褪俏覀內(nèi)齻€保教人員團結(jié)起來，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂的度過每一天。教師楊銘，有多年的教學經(jīng)驗，對孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位，他對待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。一 班級情況：我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經(jīng)過這一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯。比如說：聽老師口令排隊進出教室，收放玩具，上課認真聽講，吃飯的時候不講話等等。二、班級服務(wù)承諾為了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂，讓家長們不必擔心孩子們在集體中的學習和生活。（讀服務(wù)承諾）三、課程設(shè)置：本學期我園繼續(xù)以主題活動為框架把教育活動滲透到一日活動當中，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學習、游戲、四個方面促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中?！酚變郝犠x游戲識字》是以科學漢字教育為主，這一課程的開設(shè)，主要是提高幼兒的口語表達能力，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒
用書。教學方式以游戲為主讓幼兒在欣賞、聽讀、認讀、朗讀在游戲中自然習得漢字。
四、教學的兩種形式。我們中心采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式，在這里，我向大家簡單的介紹一下什么是區(qū)角活動，區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設(shè)計，提供可供幼兒操作的環(huán)境，特別是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的.相互作用中主動地得到發(fā)展，作為幼兒素質(zhì)重要組成部分的主動性和實踐性品質(zhì)，在這里得到了充分的體現(xiàn)。我們班的幼兒的活動區(qū)有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻、互動墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動區(qū)活動的幼兒能通過伙伴之間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。五、一日活動的安排：幼兒一日的活動順序是生活活動--教育活動--生活活動--戶外
活動。我們的一日環(huán)節(jié)請各家長放心，我們會無微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。
六、本學期我班主要以如何促進家園互動為研究課題：（1）我班設(shè)有家園聯(lián)系欄，上面有主題網(wǎng)絡(luò)、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊，這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學習的情況?！皭坌臒峋€”是我們老師的電話，有事的話，我們也可以電話聯(lián)系。（2）本學期，知心話語欄目已開始，我們將繼續(xù)使用》家園聯(lián)系手冊》，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次，如有什么不好當面說的話，家長也可以寫在上面。新生，我們對孩子的情況不太了解，家長可以把孩子的姓名，小名，性格特點，最喜歡干什么，喜歡看什么動畫片，在家的表現(xiàn)，吃飯的情況，自理能力等等，寫在上面。（3）每月一次家訪活動，由于時間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長能理解，我們還可以進行電話家訪。七、學期活動安排：1 9月底體操測查、2 10月幼兒美食節(jié)、3 11月觀摩教學4 12幼兒技能大賽（聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長）月底慶元旦活動。5、兩月一次親自活動。八、需家長配合的工作：（1）本學期被子需要家長把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（2）收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用，然后請家長把錢交齊。（3）為了幼兒的安全，我們有一定的安全措施和安全制度，但是我們在生活和活動當中的一些意外時不可避免的，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自愿的。如果有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致，保險39元。（4）在這里我再強調(diào)一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門。（5）接送孩子時，為孩子的安全家長應把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手里，家長不可以進入幼兒的
活動室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應以前通知班內(nèi)教師，希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。
（6）這一段時間聯(lián)系電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。（7）培養(yǎng)幼兒的自理能力，比如說疊被子，穿衣服、吃飯等等。（8）秋季，早晚溫差較大，請家長為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。九、藝術(shù)特色：為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術(shù)才能的能力，對中、大班幼兒開設(shè)藝術(shù)小組活動，分別設(shè)有：英語: 45元 4個半月舞蹈；執(zhí)教教師高娜，本科畢業(yè) 250元/5個月時間從星期六開始。美術(shù)：執(zhí)教教師馮士勇，山東理工大學美術(shù)系本科 275元（含紙張費）電子琴：執(zhí)教教師趙鵬，山東理工大學音樂系專科畢業(yè)，主修鋼琴（八級）300元。古箏：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教 300元。小提琴：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。圍棋：劉興毅，具有等級證書 315元（含教材費15元，如果有教材的教300元）圍棋下學期再資料室活動不占我們教室。武術(shù)：隋學勤，具有專業(yè)證書。 300元珠心算：啟智珠心算學校，260元（含60元資料費）要求孩子必須熟練迅速的書寫1-10的數(shù)字。所有的特色活動時間截止到2月6日，（臘月26）英語是必須要學的,其他特色活動自愿報名活動時間請各位家長看家園聯(lián)系欄上的
活動時間表。
九、藝術(shù)活動報名：從今天開始到9月10至，到一樓院長辦公室報名,交費。
換向思考
每學期剛開學時都會出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是家長來和老師說要給孩子換床，換座位，我們老師覺得非常為難。在家長的心里，自己的寶寶是最心疼的，總想把最好的座位，最好的床位給自己的孩子。對于我們老師來說，每個孩子都是一樣的寶貝的。我們老師排座位，床位的唯一標準是孩子的性格和高度。怎樣讓家長來理解我們，使我們的家園關(guān)系更為密切，更為和諧呢？
1、讓家長知道我們?yōu)槭裁唇o你的孩子排在這里。2、要讓家長和我們進行換位思考，互相體諒。如果是兩個孩子坐在一起經(jīng)常要講話，影響上課，那么我們老師肯定會換。如果純粹是為了物質(zhì)方面的，那么你就要和老師進行一個換位思考，多理解老師的工作，有時候孩子吃點苦也不是什么壞處，相信大家都聽過挫折教育。3、讓家長進行換向思考。如果你的孩子是靠窗做的，剛開學時到了下午會比其他地方熱一點，但是，它也有好處：比較亮，對你寶寶的視力是很有好處的。所謂有的必有失。4、更要相信老師在特殊時期會有應變的策略。象前段時間天氣特別熱，但是吊扇能扇到的范圍也是有限的。我們老師也會考慮到，上課的時候一半到多功能活動室（有空調(diào)），一半在教室里（把桌子移到電風扇下）。吃完點心和飯后室到午睡室玩（有空調(diào)）。通過和家長這樣交流以后，家長們都同意了老師的觀點，覺得有時候沒有想那么多，結(jié)果給老師帶來了很多麻煩。以后一定要多進行換位思考和換向思考，使家園協(xié)作變的更為融洽。
第三只眼看家長開放日
第三只眼看家長開放日江蘇省張家港市梁豐幼兒園 盧燕（215600）在實施主題“有趣的圖形”的時候，正值幼兒園開展家長開放日活動，活動后，大多數(shù)家長表示，幼兒園舉行這樣的活動能讓家長了解幼兒園的教學工作，知道自己孩子的發(fā)展情況，尋找出孩子身上存在的優(yōu)勢與不足，希望能多舉行類似的活動。然而，筆者卻還存在著這樣的迷惑：鏡頭一：陳宇星小朋友在班級里很能干，平時老師新授的內(nèi)容，他總能第一個領(lǐng)會并接受，上課的時候總是全神貫注，積極舉手發(fā)言。今天是家長開放日，陳宇星媽媽來看他的表現(xiàn)。我正在組織活動，在引導孩子用豎線記錄圖形數(shù)量的時候，由于是第一次接觸，沒有人能回答出正確的答案，我就想到了陳宇星，然而，當我轉(zhuǎn)身想要把目光投向他的時候，他卻偎依在媽媽的懷里，紅著小臉，他的表現(xiàn)告訴我，他一直都沒有認真地聽課，媽媽的到來讓他失去的星光異彩。鏡頭二：“老師，我知道答案”，“錢想宜，你真棒”……想想在今天的家長開放日上表現(xiàn)地異常出色，回答問題很積極，聲音也很響亮，她媽媽對于她今天的表現(xiàn)非常滿意。想想小朋友是個聰明的孩子，但是在平時的活動中，她卻表現(xiàn)地不溫不火，上課從不主動舉手，除非老師提問她，她媽媽也為這事經(jīng)常和我們老師攀談，想要改變這一現(xiàn)狀。在家長開放日的時候，家長對于活動的介入使孩子出現(xiàn)了異常的表現(xiàn)，使我們的開放活動失去了應有的真實性，其原因可能是：1、在集體中找不到自己的“位置”。錢想宜小朋友就屬于這種類型。在家里，她是集萬千寵愛于一身的“小公主”，奶奶、媽媽來接她回家的時候，總是一口一個“想想寶寶”，親啊摟啊抱啊，在家里，想想是全家人的“老師”，全家人都圍著她轉(zhuǎn)，聽她的調(diào)遣。進入幼兒園，老師不可能象她家人一樣把所有的精力和目光注視在她身上，所以，在集體中，她感覺自己沒有“位置”，所以情緒低落，失去了表現(xiàn)自己的欲望。家長開放日，媽媽的到來，她就有了“忠實的崇拜者”，就有了表現(xiàn)自己的欲望。2、對家長過于依戀。有的小朋友在家里深受父母的寵愛，但是家長對其又有著比較高的要求和期望，這種類型的小朋友平時家長都以一種高姿態(tài)在和他們相處，需要父母的“呵護”，也就尤其對父母依戀，。就拿我們班的陳宇星小朋友來說，平時父母對他要求很高，在家每天都要聽故事、畫畫、做數(shù)學、還要認識字，并且已經(jīng)過早地開始學寫字。在家長開放日上，媽媽的到來使他感覺到了媽媽對他的關(guān)注，對媽媽產(chǎn)生了依戀，而忘記了發(fā)揮自己的優(yōu)勢，一展自己以往的風采。從這兩種反常的現(xiàn)象，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長開放日雖然在一定程度上有它的價值，但是由于不同的孩子具備的心理素質(zhì)和性格的不同，給我們的家長開放日
蒙上了一層朦朧的陰影，對我們今后開展家長開放活動提出了新的要求。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇13
各位家長：晚上好！
今天我們已是第四次坐在這里參加家長會。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與，并感謝你們長期以來對我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報一下班級及教育教學情況。
一、上學期班級總結(jié)
我們班共有52名孩子，其中兩名是新入園的。通過一年半的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習慣也有進步。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動，想象力豐富。許多孩子對英語具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是大多數(shù)幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、介紹一日活動安排
我們上午組織教育教學活動，新授的內(nèi)容都放在上午，下午因為有特色班學習，所以一般復習或自由活動。
三、介紹本學期工作計劃
本學期我們繼續(xù)采用教科版的《生活化游戲化幼兒園課程》實驗課題，按照生活經(jīng)驗積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點和變化等線索，設(shè)計了一些相關(guān)的主題。包括逛商場、生活用品、漂亮的服飾、春天的電話、動物世界、小實驗、怎么過夏天、聰明的一休等八個主題來進行教學。每個主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個教學活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。
在主題活動中計算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計算的知識，我們會適當?shù)脑黾右恍┯嬎銉?nèi)容。本學期我們在英語教學方面也較以前重視。注重培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣、口語表達以及參與英語活動的意識出發(fā)，將故事、情景表演、歌曲等融入教學中。
說到這，我希望與廣大家長溝通一下對孩子的教育觀點。
（1）不要以孩子認多少字，會多少以內(nèi)的加減為衡量孩子聰明與否的標準。
我們開展主題教育和特色教育，目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的'教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。雖然每天的一日活動安排上有學習內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達，不要抹殺孩子的學習興趣。
我園還要求家長重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。
教育是一項系統(tǒng)工程，不單是教育機構(gòu)的責任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接。對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得廣大家長的配合支持。
（2）中班畢業(yè)是上大班還是上學前班
好多家長問過我們，中班畢業(yè)以后是上大班還是上學前班。原因有以下幾點：
一是部分家長對幼兒園和學前班教育的性質(zhì)認識不夠。幼兒園和學前班是學前教育的兩種不同形式：幼兒園是學前三年教育，學前班是學前一年教育，是針對不能普及學前三年教育的情況下，所設(shè)置的學前一年教育，是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助和補充，不是比幼兒園高一級的教育形式。
二是錯誤地把開發(fā)幼兒智力與學習知識等同起來。誤認為：“孩子越小、識的字越多、數(shù)的數(shù)越多、智力開發(fā)得越好，孩子就越聰明?！逼鋵嵅蝗?，這正和我們幼兒園的教育任務(wù)背道而馳。幼兒園教育主要是通過開展豐富多采的各種游戲活動來促進幼兒動手、動腦，從而培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力。它比幼兒簡單地認識幾個字、背幾首詩、算幾道題(這些多是幼兒機械的記憶，并不理解)要高級的多，而學習知識的任務(wù)應該是從小學才開始的，因此我們常常發(fā)現(xiàn)某某幼兒在3歲就能背多少詩，識多少字等，一旦上了小學成績并不樂觀的現(xiàn)象?？茖W研究表明，不適宜地過早讓幼兒學習知識，不但對開發(fā)幼兒智力無益，甚至有害。
三是現(xiàn)階段幼兒教育與小學教育銜接不夠緊密?，F(xiàn)在是一些學前班教材嚴重“小學化”，提前把漢語拼音、書寫漢字、計算等小學一年級的部分教學內(nèi)容編入了教材，而一年級老師進度又很快，這就使一部分家長認為上學前班可以提前學習一些一年級的知識，孩子上小學時容易接受所學知識，不至于“跟不上”。針對這種情況，我園也制定了相應的園本教育目標，在大班，我們也教給孩子拼音、書寫漢字、數(shù)學等學前班的教學內(nèi)容。
下面我們再看看上了幼兒園的孩子再上學前班有哪些不利影響：
1、不利于幼兒健康成長。一些學校辦的學前班，孩子每班高達八九十人，活動受限，甚至連飲用水也沒有，在這種環(huán)境下，身心健康怎能不受到影響?
2、影響家長工作。學前班的孩子每天在校時間僅有4小時左右，且中午不在校食宿，家長要比幼兒在園時多一倍的接送工作量，并且與上下班時間很不一致，這對我們正常的工作和生活無不有所影響。
四、家長配合工作
1、每天送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，班級電話是xxxxxxxxxx。
2、請各位家長對我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠都無法學會獨立。
3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的一日活動安排上，請您來接孩子時注意看一下，并請及時準備。
5、請家長教會幼兒學寫自己的名字（確切地說是畫名字），這在美工活動中需要用到。
6、為防止發(fā)生意外，再次強調(diào)不要帶藥來園。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請您一定告訴老師，以便老師注意觀察。千萬不要讓孩子自己帶藥來園。
7、特長班：本學期特長班有電子琴、舞蹈、水彩畫、國畫，電子琴不再招收新生，其他班級都可以再報名。
8、各項費用的收?。裕?/p>
五、歡迎大家提出合理化建議。
可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等。對我們平時工作中的不滿也可以提出。
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。最后，我們?nèi)焕蠋熣\心地希望得到各位家長更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長。
幼兒園家長會教育發(fā)言稿 篇14
各位家長朋友：
您們好！
在上學期里，有了你們的支持和配合，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對您表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，我們欣喜的看到了每個孩的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情。為了我們能更好地開展教育教學工作，本次家長會我們主要向家長介紹以下幾方面內(nèi)容。
一、班級基本情況
我班共有幼兒42人，其中男生21名，女生21名。經(jīng)過一年多幼兒園的集體生活，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在行為習慣上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的`能力，知道有錯要承認并改正。在學習上，絕大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。當然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子學習注意力不集中，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。因此本學期在教學中將努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，使幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。
二、教學安排
本學期的教育教學工作肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。在本學期我們?nèi)匀徊捎靡灾黝}教育的方式來開展教學工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
三、本學期的一些中重點工作
3月份：
1、三八婦女節(jié)活動教育
4月份：
1、春季衛(wèi)生常識教育
2、家長開放日活動
3、月末活動——美術(shù)比賽
5月份：
1、五一勞動節(jié)的教育
2、籌備慶“六一兒童節(jié)”活動
6月份：
1、夏季衛(wèi)生常識教育
2、舉辦六一活動
第五篇：2017家長會挫折教育發(fā)言稿
家校共育之挫折教育
尊敬的常老師、家長朋友們：
大家好！我是陳**的家長。很高興和大家一起交流有關(guān)孩子在成長中的挫折教育這一話題。
其實很慚愧,因為我覺得自己在挫折教育這方面做得并不夠好，今天在這里也只能把自己一些淺顯的看法、反思和大家一起交流探討。關(guān)于這個話題，心里沉甸甸的，現(xiàn)在的孩子承受不住家長的拒絕，老師的批評，同學相左的觀點，甚至路人的眼光，說不得、罵不得、更打不得，動輒拿青春期說事，一言不合就動怒、出走或者采用更極端不可想象的方式……今年單單我們身邊就頻頻發(fā)生幾例校園悲劇，更揪緊了我們做父母的心，對孩子的教育也是如履薄冰，也更敦促我們家庭和學校重視對孩子的挫折教育。但如何去做，沒有標準答案，覺得有心無力，僅僅苦口婆心并不能成為孩子們的金玉良言，我們相信悲劇中的孩子家長也肯定對孩子有過安全教育，但仍無法阻止悲劇發(fā)生，究其原因，內(nèi)心承受力弱，耐挫力不夠強大。
我的反思一：人的堅強和內(nèi)心的耐挫力量首先來自于愛和安全感
我相信對于一個孩子來說，在溫馨有愛的家庭里，即使一起和父母吃家常菜，穿普通衣服，孩子也絕不會感覺到這種生活就是身處困境，這一點相信在座的大家感同身受，我們的童年時代物質(zhì)匱乏，但我們從未感到生活很苦或這就是遭遇了挫折。相反，如果面對家庭不和諧，父母粗暴冷淡漠不關(guān)心，就算天天山珍海味，名牌華服，這對孩子來說才是最大的心靈挫折，缺乏愛的孩子即使成年后也永遠沒有安全感。所以說挫折不等于吃苦，世界上最好的家庭教育就是父母相愛，家庭和睦，這樣才能培養(yǎng)出孩子平和開朗、陽光豁達的性格。
因此我想說，如果希望我們的孩子堅強，就請你無條件的接納孩子、愛孩子，不要讓孩子感受到父母只愛高分或者成功的我，不愛低分的或者失敗的我。這樣當孩子成人后走
在人生的路上，不管從事什么職業(yè)，這份愛和這份接納會成為他內(nèi)心最大的堅強和安全感。即使當他們遇到了認為當下過不去的不如意和坎坷時，有愛的牽絆他們就絕不會輕易選擇最壞的那個方式。所以家長最大的職責，是給孩子營造一個溫馨有愛寬松的家庭氛圍，讓孩子們因愛而變得內(nèi)心強大、有耐挫力。
反思二：愛≠包辦，剝奪了孩子體驗生活的資格和權(quán)力，他們生活低能，性情冷淡，任性逆反，唯我獨尊不知感恩，抗壓能力差。
現(xiàn)在的孩子學習負擔很重，尤其是進入高中階段生活節(jié)奏快，學習壓力大，競爭又激烈，在這樣的高壓環(huán)境下，孩子的心理健康會受到眾多因素的影響。這個階段的孩子產(chǎn)生各種問題，各種情緒并不能單純通過父母簡單遷就、老套說教，老師的關(guān)注理解就可以解決的，更需要的是自己學會調(diào)節(jié)，但調(diào)節(jié)自我的精神力量都是來源于自己各種人生經(jīng)驗積淀和精神意念，而這些都是從以往生活的捶打磨練中不斷獲得，內(nèi)心空白無力何以支撐，內(nèi)心強大才不至被打敗。但現(xiàn)在的學生沒有自我探索生活的樂趣，作為家長我們對孩子并不完全理解，只是無微不至的照顧，恨不能把能做的事都代替完，孩子們可謂是十指不沾陽春水，可是這種愛并得不到孩子的認同，在他們眼里，我們就是釘在他們后腦勺的監(jiān)控天眼，不停陳詞濫調(diào)說教的唐三藏，所以往往一言不合就和我們橫眉豎眼。中國式家長愛得太卑微，養(yǎng)出的是白眼狼，但我覺得不都怪孩子。錯在父母，坊間有一種說法“父母皆禍害”，乍一聽不順耳，再細想，對孩子們來說，過度關(guān)注和深入?yún)⑴c孩子生活的成長是一種愚愛，這是一種不可承受的，令人負擔、苦惱的愛。
我們在擔憂他們情商低下，不知感恩的同時，我們可想過她們在他們被剝奪了體驗生活的資格，枯燥學習的煩躁心情中，有什么快樂的理由奉獻我們笑容和尊重呢？他們從未體會父母一日三餐事無巨細的勞動感受，從哪知道付出也是辛苦并快樂，從而心懷感恩呢！勞動的有苦有樂，他們從不知道。因為經(jīng)歷所以懂得，他們從未經(jīng)歷，何以懂得。我們
圈養(yǎng)喂養(yǎng)長大的孩子因為除了學習什么也不懂，所以他們單純脆弱的像個瓷娃娃，小心輕放，遇到事情，一碰即碎。其實不是孩子抗壓能力差，是孩子沒有機會接受挫折。都被我們包辦了，但他們并不感受到幸福。我們自己也深有體會，父母對子女介入越深，孩子的幸福感越低。中國式父母應該引以為戒，父母不能陪伴孩子一輩子，脫離了父母的無能孩子，迎來的必是慘淡一生。因此，我們得學會放手，讓孩子在勞動中學會耐挫力。
反思三：人生漫長而現(xiàn)實，抗挫能力培養(yǎng)比眼前的學習更重要，請給孩子獨立面對挫折的機會。
有人說，中國父母最悲哀的事：替孩子扛住一切，卻又讓孩子扛住世界，我們妄想代替孩子做了所有的事，節(jié)省出哪怕一分鐘就仿佛能讓孩子多做一道題，至于孩子們生活小事想著他們長大了自然就會做了，我們是這樣想的，神童魏永康的母親也是這么認為的。
神童成績有多好，可以概括為：
兩歲掌握1000多個漢字； 四歲學完了初中課程； 八歲進入重點高中；
13歲考入湘潭大學物理系；
17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。這樣的學習成績，讓人嘆為觀止，可神童卻僅僅因自理能力差，被學校勸退，連研究生學歷都未取得。高材生最后落得這樣悲劇的例子不勝枚舉。
托爾斯泰說過“假如一個人懂得怎樣勞動和怎樣去愛，那么他將擁有美好的人生?！苯虝⒆釉趺磩趧雍腿绾稳?，家長不能越位，也不能錯失良機。因為人是從日常生活的勞動過程中慢慢學會各種技能，從經(jīng)歷各種風雨后總結(jié)出人生經(jīng)驗的。
家長取而代之的結(jié)果就是，孩子失去了生活的能力以及喪失了生活的興趣，更重要的失去了任何思考的能力。對孩子的真正富養(yǎng)，是培養(yǎng)孩子的人格獨立。研究表明，愛做家務(wù)的孩子相比不愛做家務(wù)的孩子情商更高，事業(yè)更成功，婚
姻更幸福，更熱愛生活。
所以擁有遠見、比擁有資產(chǎn)重要，擁有獨立能力比擁有知識重要。中國式家長一味地溺愛孩子，包辦孩子的一切，其實是為孩子的未來埋設(shè)了定時炸彈。
青少年抗挫力導師泰祺說：“如今，孩子們在家中和學校受到過度保護，一般不會遭遇困境，他們沒有機會培養(yǎng)出克服實際挫折的能力，相應地也沒有在這個過程中形成堅毅的性格。因此，在此后的人生中，一旦遭遇挫折，難免會出現(xiàn)嚴重的心理問題，難以走出挫敗的陰影?！?/p>
導致的嚴重后果是，在家長包辦下成長的孩子，在面對困難、挫折的時候，覺得“生不如死”，總是以極端的自殺來結(jié)束生命。就算孩子沒有走向極端，面對工作生活的一地雞毛，也是經(jīng)常憂心忡忡、郁郁寡歡。
苦難和挫折是成就孩子堅毅品質(zhì)的養(yǎng)料，溺愛和嬌慣是敗壞孩子意志的毒料。
孩子在家里嬌生慣養(yǎng)，等待他的將是在外面的四處碰壁。也就是說，父母花一輩子心血讓孩子成功，卻是不知不覺毀掉了孩子的一輩子?！皭邸本拖褚幻骐p刃刀，疼了孩子也害了孩子！”溫室中培養(yǎng)不出參天大樹，只有讓孩子獨立面對一切，才能讓孩子真正扛住世界。所以請家長們給孩子們給孩子獨立面對挫折的機會。
反思四:挫折教育，不能缺位的父親。
有句話說最失敗的教育是有一個包辦一切的媽再加上一個啥都不管的爹。原生家庭對一個人的影響是巨大的，父母感情是否融洽，是否有一位心情愉快的母親，尤其是是否有一個性格堅毅、家庭責任感強的父親，對孩子性格塑造都起著重要作用。父親的言談舉止，接人待物的方式，面對困難的態(tài)度和處理方法，對孩子樹立怎樣的人生觀和價值取向，以及面對挫折的態(tài)度都有著特殊的影響力，從父親身上，孩子觀察到什么是男人，什么是丈夫，同時會思考什么是獨立和勇敢。所以，爸爸們，不要把孩子甩給媽媽，你陪孩子前半生，孩子才會陪你后半生。
父母無論工作多么忙。到周末抽出時間陪陪孩子，聊
一聊一周在校生活情況，不要刻意問孩子的成績，多傾聽孩子的心聲，孩子因缺乏人生經(jīng)驗，看問題不全面，很多時候會把不好的結(jié)果無限夸大，從而使不堪重負，他需要我們做他們的朋友、導師和引路人。因此，挫折教育需要我們父親的歸位！
反思五：父母之愛注定指向別離，我們不能總為孩子遮風擋雨，試錯的彎路早點走。
張愛玲曾經(jīng)寫過一篇文章講到：“在人生的路上，有一條路每個人都非走不可，那就是年輕時候的彎路，不摔跟頭不碰壁，不碰個頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，又怎能長大呢？”人生是一個試錯的過程，成長也不例外，我們這些家長不要患上“攔路癖”，因為攔他也沒有用，就是內(nèi)心再焦灼不安，再患得患失，也得按下這顆拳拳父母心，讓孩子們自己獨自去完成自己的人生功課，讓孩子們有獨立的能力，有適應社會生存的能力，多經(jīng)歷風雨才會加速孩子的成長。既然我們不能護孩子一世周全，就不要再打著愛的名義，逾越為人父母的界限。讓他面對逆境，看著社會替你教育他呢。在家里，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等。學習上，自己獨立思考，獨立完成。心理上，更要獨立，不能代替孩子去考慮問題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見，培養(yǎng)有主見有擔當責任的孩子，將來他才會更智慧更成熟。
天下所有的愛都為了團聚，唯有父母之愛注定指向別離。所以，我們?yōu)楹尾蛔尯⒆釉缱鳒蕚?，愿類似“高分低能”的新聞再也不是被評頭論足的熱點，愿孩子遇到絲毫挫折就輕易放棄生命的悲劇不再上演，高分固然可喜，但即使將來沒有高分，只要孩子心智成熟、健康，堅強又擔當，經(jīng)得起風吹雨打，都有迎難而上的勇氣，我們堅信他們會走得更高更遠！最后我代表14班所有家長向常老師及科任老師說聲感謝，感謝你們對孩子們的關(guān)愛及無私付出。
謝謝大家的聆聽！講得不當之處敬請大家海涵！
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