第一篇：班會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！又是一年一度的家長會，但這卻是我和各位家長開的第一次家長會，在此，作為班主任，我非常感謝你們對我工作的配合，你們的到來，給予了我工作的認(rèn)可和幫助，請?jiān)试S我說聲謝謝，并代表三（2）班所有學(xué)科的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

一、認(rèn)識三年級

很多家長都知道三年級是一個轉(zhuǎn)折的年級，但為什么是轉(zhuǎn)折年級呢？可能各位家長并不十分清楚。三年級，教師既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.知識方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績相對于一二年級要低的原因。

2.心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3.思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要注意的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。下面我就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

1.行為習(xí)慣養(yǎng)成。

嚴(yán)在課堂，愛在平時。嚴(yán)、愛，有的放矢。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，同時，個人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個班級的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律，即自我約束力。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講；做作業(yè)時要靜下心來，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長或老師。在本學(xué)期的班級管理中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。在生活中，取人之長，補(bǔ)己之短。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進(jìn)行換位思考，多想想自己哪里做的不對。

2．培養(yǎng)小干部。

小干部是老師工作的得力助手。一個班的班風(fēng)如何就看這些小干部的垂范精神。剛接班的時候我就有一個想法把班干部培養(yǎng)起來。首先從帶隊(duì)班干做起。每天放學(xué)，都要排隊(duì)去用餐，而教學(xué)樓和食堂這長長的一段距離，就是考驗(yàn)我們帶隊(duì)班干的重要時刻。開始，我先把我的要求和大家說清楚，再跟幾個帶隊(duì)班干說具體的實(shí)施措施。慢慢地，帶隊(duì)班干形成了自己的風(fēng)格，什么時候隊(duì)伍太散了應(yīng)當(dāng)停下來，什么時候話太多了就讓大家集體背誦課文，每每走在去食堂的路上，我們班孩子的讀書聲都會成為一道亮麗的風(fēng)景。

2．干事要有效率

我不知道家長朋友們有沒有一個感覺咱們的孩子干什么事情總是拖拖沓沓，行動遲緩。為了提高他們的速度，我從兩方面做起：一是站隊(duì)要快，靜，齊；二是作業(yè)要快，而且完成質(zhì)量好。效率永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者的武器。我們班孩子在剛開學(xué)的時候，總是不能在規(guī)定的時間完成清潔工作，并且環(huán)境衛(wèi)生總是被評差等。后來，我安排了衛(wèi)生小組，各組員分工明確，在規(guī)定的時間內(nèi)完成衛(wèi)生任務(wù)?，F(xiàn)在，我們班的衛(wèi)生清潔工作，都得了優(yōu)等。我相信，在接下來的日子里，我們班的孩子能優(yōu)更大的進(jìn)步

3．同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛

從接班時我就發(fā)現(xiàn)咱們班男女同學(xué)不團(tuán)結(jié)，究其原因在我們大人看來就是一些雞毛蒜皮的小事，但我們班的孩子就過于在意，從而影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。于是我通過個別談心，家長溝通，開班會，搞活動，講道理，課堂滲透團(tuán)結(jié)等形式解開了同學(xué)們心目中的疙瘩。開學(xué)時，我在班上提出要求，讓男孩子多幫助女孩子，因?yàn)榕⒆酉鄬δ泻⒆觼碚f，是個弱勢群體，特別是在我們班。但沒有想到，我們班的男孩子立馬提出了很激烈的抗議，咆哮聲紛紛而出。這樣的反響，讓我感覺到事情的嚴(yán)重性，我沒有大聲呵斥他們，而是溫聲細(xì)語地告訴他們，我曾經(jīng)教育的大哥哥大姐姐，從來都是以幫助別人，特別是幫助女孩子為榮，他們從來都是搶著幫女孩子干活，而那些女孩子，又反過來幫助男孩子她們所力所能及的事情。我相信，你們也可以這樣，因?yàn)槟銈儾粫尷蠋熓?。平時，我也注意引導(dǎo)他們，現(xiàn)在，班上的情況好多了，特別讓我欣慰的是：有個家長告訴我，孩子回家主動干活了，各方面都比以前積極了，而這個孩子，成績也恰恰是我們班比較優(yōu)秀的。我想，成績跟日常生活習(xí)慣，應(yīng)該是密不可分的。所以，希望我們的家長，和我一起攜手，共同努力，盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，努力使他們成為我們心目理想中的人。

五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個建議；

1、重視家庭教育

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步

在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、賞識孩子，鼓勵孩子。

孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“ 你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！?/p>

六、語文教學(xué)的方向

作為語文教師，對于我們班這次所取得的成績，我很誠懇地告訴大家，已經(jīng)相當(dāng)不錯了。你們比較一二年級的試題就會發(fā)現(xiàn)，題量增加了，難度加大了，作文分值和字?jǐn)?shù)提高了。這些都告訴我們，孩子在面對一個新的環(huán)境，在適應(yīng)一個新的過程。這需要時間，也需要更多的注意力，更需要我們更大的幫助和努力。取得好成績，那不是孩子必須考的，是因?yàn)楹⒆痈冻隽伺Φ暮顾豢嫉眠€不盡如人意，那不是我們的孩子笨，是因?yàn)槲覀兊暮⒆舆€沒有適應(yīng)過來，或者是過于粗心造成的。在接下來的日子當(dāng)中，我將從三個方面來要求我們班的孩子：

1.寫字

三年級，已經(jīng)開始要求要用鋼筆寫字，那么，這就要求我們引導(dǎo)孩子從鉛筆到鋼筆的過渡。有些孩子執(zhí)筆方法不對，有些孩子寫字姿勢不對，有些孩子無法保持作業(yè)本的整潔等等，這都要求我們，還有我們的家長，平時多注意孩子這些小錯誤，及時糾正，假以時日，我相信，我們的孩子能給我們呈現(xiàn)嶄新的面貌。2.閱讀

我們經(jīng)常抱怨孩子作文寫不好，我相信，不是寫不好，是還沒有認(rèn)真，比較懶。我們班有個孩子，平時總是不寫作文，有一次星期天晚上，我檢查作業(yè)時，他也就寫了短短的三句話，我當(dāng)時真的生氣了，給家長打電話，孩子當(dāng)時非常的害怕，立馬拿出作文本，用了不到半個小時的時間，寫了一篇字?jǐn)?shù)超限、書寫工整的好作文，我當(dāng)時立馬狠狠地夸獎了他一番。這個例子告訴我們，我們的孩子能把作文寫好，只要他們動起手。但是，我們不能忽視一樣?xùn)|西，那就是要多看書。古語有言：讀書破萬卷，下筆如有神。孩子讀的書多了，作文的素材也就豐富了。所以我們要培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，每天堅(jiān)持閱讀，專心閱讀，閱讀時還有勤于動筆。徐特立先生說：“不動筆墨不讀書?！弊x書而不思考，讀書而不動筆，那都不是最好的。

當(dāng)然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒。敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

第二篇：班會發(fā)言稿

在自主學(xué)習(xí)主題班會上的發(fā)言

譚少華

各位老師，各位同學(xué)：

下午好！現(xiàn)在我代表我們寢室談一下我們對專業(yè)學(xué)習(xí)的和學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些薄見。

應(yīng)該講，我們寢室成員采用的是比較自由靈活的學(xué)習(xí)方式，就是既不偏離理論學(xué)習(xí)的中心軌道，又可尋求自主學(xué)習(xí)的空間。依靠課堂但又不局限于課堂，充分利用“第二課堂”來充實(shí)自己。網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校的一些組織是我們了解時事動態(tài)，拓展知識層面，提升自身能力的良好平臺。

另外，在學(xué)習(xí)上，我們也主張有一定的學(xué)習(xí)方法。

第一：即要把握和利用好符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)機(jī)制，把被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)。舉個例子：我們班現(xiàn)在好幾個學(xué)科都是采用“分組討論，自主教學(xué)”的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式。這樣，在每一項(xiàng)任務(wù)下達(dá)之后，我們各個小組的同學(xué)就會去利用網(wǎng)絡(luò)涉獵相關(guān)的知識，然后在網(wǎng)海中選擇出一個來思考，討論，最后向全班同學(xué)展示。這比簡單的老師教學(xué)生聽的方式更能產(chǎn)生好的效果。因?yàn)閷W(xué)生都是不太愿意去預(yù)習(xí)課本的，有些東西在老師沒講之前，我們是看不懂的。就是說，看了也是白看，越看越痛苦，還不如不看。但是如果能有一個或幾個案例來說明，加之老師的引導(dǎo)，我們理解起來就會容易多了，這樣也能學(xué)到東西！長此以往，就能形成自主學(xué)習(xí)的欲望和能力！

第二，我們不能把學(xué)校的激勵機(jī)制當(dāng)成是學(xué)習(xí)的唯一動機(jī)。就是說，你不是為了加分而學(xué)習(xí)，而是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。試想，如果學(xué)校認(rèn)為學(xué)生上課回答問題是應(yīng)當(dāng)?shù)模粦?yīng)該加分，那我們是不是就不學(xué)習(xí)，上課不回答問題了呢？答案當(dāng)然是否定的。學(xué)習(xí)是為自己，而不是為分?jǐn)?shù)。所以，把眼光放寬，放長遠(yuǎn)。課堂上，好好聽講是第一位的，思考問題是第二位的，表現(xiàn)自己才是第三位的。

第三，我們應(yīng)該正確看待學(xué)習(xí)和成績的關(guān)系，形成良好的心里素質(zhì)。很多同學(xué)都很困惑為什么自己學(xué)習(xí)十分努力但是成績依然上不去。這類問題得用圖解：

量變發(fā)展到一定程度會產(chǎn)生質(zhì)變，但有量變不一定有質(zhì)變，有質(zhì)變學(xué)習(xí)才可能進(jìn)步。有些同學(xué)學(xué)習(xí)是很刻苦，但成績總不能提高，排名依舊。原因就在于大家都在學(xué)都在進(jìn)步，只有你的斜率大于整體的斜率才有可能有突破否則成績不會有所提高，達(dá)到了突破點(diǎn)成績才有可能提高，之前不會有很明顯的進(jìn)步。很多同學(xué)失敗就失敗在半途而廢，他的學(xué)習(xí)方法很對，又刻苦，但是成績總是上不去因此他就開始了松懈甚至放棄，其實(shí)如果他再堅(jiān)持堅(jiān)持或許就可以達(dá)到突破點(diǎn)了，沒有達(dá)到突破點(diǎn)即使再刻苦，再認(rèn)真也不會有明顯的進(jìn)步的，相反可能會有些退步，事物的發(fā)展總是在曲折的線上上升的，不要因?yàn)槎虝旱耐瞬蕉艞壸约涸鹊恼_計(jì)劃相信自己，做錯了也不后悔。學(xué)習(xí)是被動暴露，主動修補(bǔ)的過程。這是我們對學(xué)習(xí)整體的看法，學(xué)習(xí)好很難，學(xué)習(xí)由差變好更難。

對于學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們覺得它首先是讓我們有了一個時間概念，所有的事情都不是沒有期限的，我還有兩年也要畢業(yè)了，這讓我們有了一種學(xué)習(xí)的緊迫感和計(jì)劃性。但我們認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃有一些需要改善的地方。

1、時間安排上過于機(jī)械化，沒有可調(diào)整的空間。由于我們計(jì)劃上有每一天要學(xué)習(xí)的東西，要做的事，名目繁多。堅(jiān)持一項(xiàng)可以做到，要堅(jiān)持做到這么多空拍就很難了，所以往往可能是有一些沒做到就會把其它的也放棄。至此，計(jì)劃書也就很難達(dá)到制定時的初衷了。好一點(diǎn)的，心血來潮時，做一下。不好的，干脆就選擇放棄。該干嘛干嘛！所以，計(jì)劃書的制定不應(yīng)過于死板，應(yīng)該有調(diào)整的空間，適度放松自己的選擇自由。當(dāng)然這是在我們有很強(qiáng)的自我約束力的基礎(chǔ)下做的。

２、計(jì)劃書的制定應(yīng)突出重點(diǎn)，分清輕重緩急。把先要完成的任務(wù)擺在突出位置，并要嚴(yán)格執(zhí)行。對于有些不是那么重要的，則可以不要那么急切地完成！這樣，效率應(yīng)該會更高！

我的發(fā)言就到這，謝謝大家！

２００９.４.２３

第三篇：班會發(fā)言稿

現(xiàn)在有些班級的班會就像一場嚴(yán)肅的會議，而我們卻一直把班會當(dāng)成一節(jié)課來上，這也是貫穿我們高中三年班會的主題思想

我們的分組不是簡單地將學(xué)生平均分組，而是由考慮的將有才能的學(xué)生分散，使每組成員中有善于策劃、善于組織、善于發(fā)言和善于幻燈片制作的，分工明確，合理搭配。

經(jīng)過初三一年的艱苦磨練，迎來金色的九月，但如何從活蹦亂跳、不諳世事，充滿幻想和童真的初中階段過渡到豐富多彩而又充滿競爭、壓力及困惑迷茫的高中階段、順利實(shí)現(xiàn)初中生到高中生的兩個角色的轉(zhuǎn)變卻成了橫在高一新生面前的一個不小的坎，為了讓同學(xué)們能夠盡快適應(yīng)高中生活，我們將高一的主題設(shè)定為《素質(zhì)教育和習(xí)慣養(yǎng)成》

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，高一生活就結(jié)束了，在這里，我來為大家介紹兩期優(yōu)秀的班會，第一期是《開學(xué)第一課》，通過這期班會讓大家從陌生到熟悉，從幼稚走向成熟，也為高中生拉開了精彩的序幕，另一期是《行為與禮儀》班會策劃人用多樣的形式為大家介紹了餐桌、服飾、交往等禮儀，旨在將每位同學(xué)培養(yǎng)成有道德，講禮儀的一中人

高二是承上啟下的一年，是學(xué)生成績和思想的分水嶺，學(xué)生的成績往往會兩極分化，早戀、網(wǎng)游等也對學(xué)生的思想和精神產(chǎn)生了影響，我們的心理逐步走向相對穩(wěn)定和成熟，和父母的關(guān)系也不總是和和氣氣，于是，在這一年，我們將班會的主題定為《感恩與興趣培養(yǎng)》

經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，我們對于班會的策劃逐漸走向成熟，高二這一年，我們開展了《感恩父母和老師》、《學(xué)長經(jīng)驗(yàn)交流》等經(jīng)典的班會，值得一提的是，在《民族團(tuán)結(jié)》班會中，我們與高一高二的民族同學(xué)共同舞蹈，一起交流。

還有不到一年的時間，我們就會告別我們的高中時代，我們不滿足于一成不變的生活，我們關(guān)注現(xiàn)實(shí)和理想，感恩著現(xiàn)在和未來，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！备呷@一年，我們用奮斗書寫青春，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢想，我們將班會逐步滲透高考、理想與人生的關(guān)系，希望能對同學(xué)們的高考備戰(zhàn)有所幫助，并為高中時代畫上圓滿的句號

以下是我們高二（7）班主題班會的固定流程 第一步、唱班歌 第二步、頌班訓(xùn)

班歌和班訓(xùn)是增強(qiáng)班級凝聚力的最佳方式

第三步、一周天氣預(yù)報(bào) 這也是我們關(guān)心同學(xué)和老師的人性化設(shè)計(jì)

第四步、一周新聞播報(bào) 讓同學(xué)們與社會接軌，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識

激烈緊張的辯論賽讓我們在對抗中碰撞出思想的火花，學(xué)會條理清晰地表達(dá)

別開生面的講座讓我們在聆聽中感悟前人的高度，對未來展開美好真摯的憧憬

嚴(yán)肅卻有趣的競賽活動讓我們在搶答中，釋放心靈，開拓眼界，探求課堂之外的奧秘 妙趣橫生的動手制作讓我們在實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用課本的知識，體會寓學(xué)于樂的收獲。

精彩絕倫的才藝展示讓我們在欣賞中提升個人涵養(yǎng)，領(lǐng)悟“三人行，必有我?guī)?。”的道?/p>

在每個月的第一期班會，我們還會為本月過生日的同學(xué)，慶祝成長的喜悅，帶去美好的祝福

第四篇：班會發(fā)言稿

中學(xué)初三新學(xué)期班主任寄語今天，我們又回到了校園，開始了新的一學(xué)期工作和學(xué)習(xí)。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿?；厥走^去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請大家捫心自問：新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了嗎？

本學(xué)期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，面臨多種多樣的素質(zhì)檢閱。我堅(jiān)信，我們?nèi)w同學(xué)定會以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、踏實(shí)的精神、堅(jiān)定的信心去迎接各類考試，再創(chuàng)我班新的輝煌。新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”：

一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)。新學(xué)期有新開始，尤其對于九年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛，互助互進(jìn)。

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。

季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們也將步入緊張而充實(shí)的初三生活。初三是一個神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。

剛剛步入初三，你們會茫然會失措，會迷失自我。作為過來人，作為你們的班主任老師，在開學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會幫你們揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧！

一、確立目標(biāo)是前提

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路。”要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠，只有具有了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。

所以老師希望，希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進(jìn)取的事情。

二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

任何的理想都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)

自己獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。主動學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目的，要不怕吃苦，要積極主動的去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的練，把握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧的學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要把握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。

三、自信心態(tài)是保證

俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢？在初二一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時，請你對自己說：“我真行”；當(dāng)你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”。爭先勇于，敢拼才會贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，所有的成功人士身上，都有一般人欠缺的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上碰到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的重要選擇，希望你們都能對自己的將來負(fù)責(zé)。

有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。我希望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。

四、老師支持是后盾

我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；你們汲取知識的營養(yǎng)，我們就是知識的糧倉。在教學(xué)中我們幾位老師會想實(shí)招、動真情，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，我們班定會獨(dú)居榜首。我相信，我們會成功。

我們把班上的同學(xué)按學(xué)習(xí)分成上、中、下三個等次，不要以為，我上面說的都只是對上和中游的學(xué)生說的，我們的班級是一個整體，每個成員在班級里都有屬于自己的位置，每個人都有自己的作用，自己的價值，一個班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，那么這個班的學(xué)風(fēng)肯定上去了。我相信每一個同學(xué)都是愛自己的班級的，那么你就應(yīng)該在自己的位置上發(fā)揮出最大的作用，為咱們的班級，也為你自己。比方說學(xué)些自己力所能及的知識，積極參加學(xué)校組織的各種文體活動，記住我們班的班訓(xùn)是：班榮我榮，班恥我恥。不做有辱咱們班級形象的事，不說有辱咱們班級形象的話，所以，你們很重要，其他同學(xué)需要你們，我們的班級也需要你們。在這里，老師要告訴你們，九二班的全體同學(xué)們，老師喜歡你們。喜歡你們對待生活的熱情，喜歡你們對待學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡

你們一切的一切??在我心里，你們都是一只只展翅高飛的雄鷹，只要愿意，就會翱翔在知識的高空，把握自己的未來??

同學(xué)們！容不得你猶豫，更不許你放棄！面對責(zé)任、面對挑戰(zhàn)，只有迎頭趕上！一年后，你們就會飛向更廣闊的藍(lán)天，潛入更深的海洋，馳向更遠(yuǎn)的草原，攀上更高的山峰，從容地走在各高中的林蔭道上，譜寫“同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒?！钡暮缐言娖?。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。期望你們能夠好好珍惜現(xiàn)在擁有的每一天，每一分，每一秒。讓我們在新學(xué)年里，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生！

第五篇：班會發(fā)言稿

親愛的家長朋友們： 大家下午好！

很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這一次的家長會。從一年級到三年級，我與很多的孩子建立了深厚的感情，也跟許多的家長保持密切的聯(lián)系，有的還成為了好朋友，在這里，我是快樂的，在這里，我找到了許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有深厚的情誼。再次對一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝！也借由這次的家長會，祝愿各位在新的一年中家庭幸福、永遠(yuǎn)開心快樂！

我想說，一直以來，我們在座的各位就是我們這個大家庭中的一份子，我們的家長會其實(shí)就是一次次美麗的聚會，我希望我們的聚會是輕松、愉悅而又有效的，本期家長會的主題我把它定位了簡簡單單的四個字“知道行道”，希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作，繼續(xù)為孩子的發(fā)展努力，更好的促進(jìn)他們健康、快樂、向上的發(fā)展。

一、本期班級管理：

我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī)，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。

三年級下期孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，也熟知校紀(jì)班規(guī)，這學(xué)期班級評價體制我們以簡單、明了、實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反饋、測試六個方面對孩子進(jìn)行評價，每周一小結(jié)，學(xué)月一總評，評選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語文學(xué)月之星，將自己最美的畫面貼在班級墻報(bào)欄上，還有資格進(jìn)行抽獎環(huán)節(jié)，每學(xué)月評價完后所有的星星都將清零，讓所有的孩子們在新的學(xué)月有將有一個新的開始，站在公平起跑線上又一起出發(fā)，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會獲得成功，充分調(diào)動孩子們積極向上的心態(tài)，希望家長關(guān)注自己的孩子，有些家長認(rèn)為孩子上課說話小問題、不會傾聽小問題、動作慢點(diǎn)小問題、書寫潦草點(diǎn)小問題，等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個差距，(就像家庭作業(yè)的完成，我想不僅僅除了對知識的一個鞏固，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并逐步完善的過程，召開家長會老師不是想在這里表揚(yáng)孩子，也不是想去批評那個孩子，我想這是大家相互學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會)所以請關(guān)注孩子成長的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們克服并消滅“小問題”。

本期我們會針對孩子幾個方面的陋習(xí)做重點(diǎn)關(guān)注，如：忘帶學(xué)具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強(qiáng)調(diào)一下到校時間為7:50，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室，大清早都在忙碌中度過孩子一天的狀態(tài)會好嗎？）面對孩子出現(xiàn)的陋習(xí)老師也給與相應(yīng)的懲罰，希望得到各位家長的支持。

三、本期重點(diǎn)關(guān)注：

本期我將從四個方面做好小朋友思想上的關(guān)注。

合作：現(xiàn)在，每個孩子都是家長們的心肝寶貝，缺乏和同齡人朝夕相處的機(jī)會，自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。也由于長輩們大多過分地愛護(hù)自己的孩子，做什么事總是先他后己，導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實(shí)一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會交往能力的體現(xiàn)。

成長：在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦，矛盾的調(diào)和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。

責(zé)任：常常追問自己，我的工作要做這樣的思考，這樣的努力，源于什么呢？我想，就兩個字——責(zé)任！開學(xué)初，我與孩子們分享的美國西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)精神：“從今天開始，我對我自己、對團(tuán)隊(duì)百分之百負(fù)責(zé)！”大家都知道，世界上沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的家長團(tuán)隊(duì)是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，希望孩子們在幾年的學(xué)習(xí)生活中同樣成就一個完美的團(tuán)隊(duì)！做這樣的引導(dǎo)，是希望孩子們從小就明白：一個缺乏責(zé)任感的民族，是一個不可靠的民族；一個缺乏責(zé)任感的組織，注定是一個沒有前途的組織；一個缺乏責(zé)任感的人，是一個不可信任的人。在這引導(dǎo)其中，我們更希望推行的是西點(diǎn)軍校中的思想：普通標(biāo)準(zhǔn)沒有任何結(jié)果！高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果！最高標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果！更希望推行 的行動：立即行動！拒絕借口！挑戰(zhàn)不可能！我想三年級在他們思維發(fā)展的體系中，應(yīng)該用更有說服力的思想逐步教會他們站得高、看得遠(yuǎn)。

這里我要表揚(yáng)上學(xué)期的獲獎?wù)?，他們也是在班級、年級的層層競爭中脫穎而出的獲獎?wù)撸和踅鸷馈⑻茝?、徐杉杉、熊博、周丹?/p>

共育：三年了，我不知道家長對家校共育這個話題作何理解，今天我想把它在拿出來和家長進(jìn)行一個交流，我一直認(rèn)為家校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。在教育局、學(xué)校的大方針下，各科老師的教學(xué)理念和策略，家長給予的應(yīng)該是支持，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)最高效果，而學(xué)校集體教育總會有不足，各科老師也都非圣人，不能面面俱到，家長朋友與其挑剔指責(zé)，不如互為補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是為孩子的更好的成長。

三、語文學(xué)習(xí)提示：

1、做好課前預(yù)習(xí)工作：預(yù)習(xí)是求知過程的一個良好的開端，是自覺運(yùn)用所學(xué)知識和能力，對一個新的認(rèn)識對象預(yù)先進(jìn)行了解，求疑和思考的主動求知過程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。

2、重視聽寫，生字必須人人過關(guān)。

3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。

4、重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請按要求積累，積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)，如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然，這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合滲透到日常的學(xué)習(xí)中，每天至少兩詞兩句（要求內(nèi)容），其余鼓勵孩子多積累（涉及各個知識領(lǐng)域），請家長做好重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)！

5、課外閱讀要堅(jiān)持，其實(shí)終身學(xué)習(xí)能力就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化

閱讀形式的多樣化：設(shè)下懸念、親子共讀等等，如果在談到這個話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學(xué)會去承認(rèn)孩子之間的差距。

6、習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個重點(diǎn)，但作文教學(xué)的時間畢竟有限，所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要，我們的資料的收集是為自己的習(xí)作服務(wù)，為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置，做成我是為收集的資料服務(wù)，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時候?qū)W會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是12年級的孩子，你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的提高）。語文學(xué)習(xí)本來就是一個柔性的，細(xì)水長流的，每個孩子的語言發(fā)展不一樣，閱讀量的不一樣，承認(rèn)差異性。

7、語文加油站的的問題，我會更注重平時的日常教學(xué)，學(xué)有余力的孩子建議家長為自己孩子購買一些補(bǔ)充練習(xí)。

親愛的家長朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個字——有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲？期待您多與我聯(lián)系溝通，因?yàn)樽鳛槿嗟囊怀蓡T，我始終都相信我們的目標(biāo)是一致！我們的所有努力都是為了未來更好地感受孩子們帶給我們的幸福！謝謝大家的聆聽！期待您的跟進(jìn)！