第一篇：五自好少年家長發(fā)言稿
尊敬的校
大家好！我是五年級一班李博研的家長，非常感謝學校給家長
李博研是五一班的副班長，他熱愛生活、樂觀向上、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、有強烈自信心和上進心。在老師的心目中，他是勤奮好學、心系集體的好學生；在父母的眼中，他是孝順懂事、獨立自信的好孩子。五年來，他多次獲得三好學生、四好少年、優(yōu)秀班干部、百優(yōu)小作家、優(yōu)秀升旗手等榮譽稱號，并在文章近30
1、生活自理，用純樸勞動點亮理想之燈
李博研具有良好的生活習慣和較強的生活自理能力，懂禮貌，講衛(wèi)生，處處以身作則、嚴格要求自己。他與其他班干部配合默契，把班級管理的井井有條，在同學中的威望很高。每次值日，他總是帶頭干最臟最累的活，在其他同學打掃完衛(wèi)生后，他還仔細檢查每一個角落，最后才離開教室。有一次學校組織突擊大掃除，他不顧自己還在感冒，主動要求和另外十幾名同學一起投入到緊張的勞動中。他和同學們一起用報紙擦玻璃、用抹布擦瓷片，為了能夠把教室頂棚燈管擦試干凈，他站在兩張桌子和一把椅子搭起來的架子上，一個一個的認真擦試，等到擦完燈管，汗水在他布滿灰塵的小臉上留下了一道道痕跡。在學校組織的“28天，我們一起見證”活動中，他認真履行，持之以恒，讓好習慣見證他的成長。
在家里，他是一個懂得感恩的好孩子，生活中力求“自己的事情自己做”。每天早上定好鬧鐘自己起床；睡前把衣服放在固定的位置；吃完飯主動收拾餐桌；自己
2、學習自主，用獨立思考探索未知世界
李博研對待學習踏實勤奮、善思好問。課堂上，他認真聽講、積極發(fā)言；課后，喜歡和同學們討論問題。他有很強的時間觀念，能合理安排學習時間，每天放學先做作業(yè)，自覺做好功課的復習和預習。每晚的鋼琴和
他不但自己愛學習，還能做到團結(jié)互助。他主動和班上最調(diào)皮的孩子一起玩，不歧視任何一名同學；不管誰在學習上有困難，他都會主動幫助。有一天晚上十點多，他剛進入夢鄉(xiāng)，叮鈴鈴的電話響起，是一位同學的媽媽正在為女兒不理解當天的學習課程而煩惱，他連忙起來找到當天的學習筆記，在電話中給阿姨詳細地解釋，并耐心等待阿姨一一記錄下來。當放下電話的時候，他早已睡意全無。
前段時間，“希望杯”選拔賽開始后，他在家中查找學習資料，鉆研難題，遇到不懂的問題第二天就去問老師。在班里還成立了“數(shù)學小組”，每天下課都和同學們一起探討數(shù)學難題，并不厭其煩地給不懂的同學講解。他的積極向上、勤奮好學受到了老師的大力表揚，在他的帶動下，大家你追我趕，學習氣氛異常濃厚。老師們總是這樣夸贊他：李博研是個會學習，對學習保持極高熱情的學生。
課余時間他喜歡觀察顯微鏡下的奇妙世界，還喜歡動手做實驗，用牛奶做膠水、制作噴泉、漏斗等；生活中，他養(yǎng)殖蠶寶寶、蝸牛等，對科學知識有著十分濃厚的興趣。20xx年8月，他撰寫的科學小論文《蝸牛成長記》，圖文并茂、構(gòu)思獨特，獲得了濮陽市“青少年科技論文”答辯賽二等獎。在去年油田一小科技節(jié)中，他的科技論文、科技想象畫、科技小制作三項全部榮獲一等獎。從課堂到實踐、他邊動手邊記錄，《奇妙的噴泉》、《蚊子為什么會叮腳丫》等多
3、行為自律，用優(yōu)秀品德約束完善自我李博研熱情、主動、大方，在生活中時刻注意自己的言行舉止。作為班長，他處處起到表率作用，上課坐姿端正、認真聽講，下課不在樓道大聲喧嘩，上下樓靠右行、不擁擠，上學放學堅持自己步行，受到了周圍人的夸贊。
有一次上體育課前，有的同學不想上就回到教室里。他知道后，快速跑到教室，把教室里的同學一個個勸回操場按時上課；自習課有同學吵鬧時，他主動管理，維護課堂紀律，保持自習課的安靜。
不僅在校園里，即使出門在外，他也時刻注意自己的一言一行。去年暑假，他有幸去美國的'幾所著名學府，與知名學者和莘莘學子零距離接觸。在耶魯大學，他們與耶魯留學生胡安姐姐積極互動，面對面交流，同去的一些同學有的留戀學校周圍的美景，有的漫不經(jīng)心、左顧右看?？伤麖氖贾两K一直圍在胡安姐姐身邊，耐心提問、認真記錄，十分珍惜這次難得的出訪交流機會，儼然一個優(yōu)秀的小記者。胡安姐姐欣賞他，領(lǐng)隊的老師夸贊他，他的遵規(guī)守紀、行為自律，為
他還是一個樂于奉獻愛心的好孩子。在與千佛小學“手拉手”活動中，在校訊通組織的兩次大型公益活動中，他總是踴躍捐獻愛心，買來書籍捐給貧困小學的孩子們。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的紙屑等垃圾在家中用洗衣服的水沖馬桶，及時切斷充電器的電源，為低碳生活盡一份力。
4、安全自護，用謹小慎微鋪墊成長道路
李博研作為班級的副班長和路隊長，有極強的責任心和集體榮譽感。每天他很早就到教室管理班級，讓大家有一個良好的讀書氛圍；每天放學他都會盡職盡責管理路隊，讓同學們平安出校門?！拔疑頌槲逡话嗟陌喔刹浚仨氁M到自己的責任”，他總是這樣說。無論是嚴寒和酷暑，每天他都盡心盡力，認真執(zhí)著。
在生活中，他也有較強的安全意識，過馬路靠右行，不闖紅綠燈，懂得安全自護。面對陌生人，他時刻保持警惕，保護自己不受傷害。記得初冬的一天，值日完畢回家時天色已經(jīng)有些黑，獨自行走的他，看到有人向他靠近，這個人頭戴鴨舌帽并壓得有些低，他立即警覺起來，這個人問他認識學校的***嗎？并說讓他帶著去找，他馬上回答：“不認識”，立即朝人多的地方跑去。有時爸爸說好去接他卻臨時有事，爸爸的朋友去接，他也要讓叔叔給爸爸打電話確認之后才跟著走；每次爸爸出差不在家，他總會提醒媽媽檢查家中的天然氣和電源，出門提醒媽媽關(guān)好房門，儼然一個小小安全監(jiān)督員；在美國學習交流的日子里，他時刻牢記老師的話，乘車乘機聽從領(lǐng)隊安排，緊隨隊伍，并和小伙伴們相互叮囑相互關(guān)照，在外出的日子里，讓老師和領(lǐng)隊們十分放心和省心，受到領(lǐng)隊的好評。
他不僅能夠安全自護，而且還樂于助人。今年的冬天異常寒冷，雨雪天氣持續(xù)不斷。周末去上圍棋課的他，看到一位老奶奶顫顫巍巍扶著欄桿想走進世景苑小區(qū)，可大理石地面上全是厚厚的冰雪，非常滑，老人舉步維艱，面露難色。他趕緊上前攙扶老奶奶走進了小區(qū)，并叮囑老奶奶小心地滑，老奶奶高興得連聲夸贊他是個好孩子。
5、信心自強，用百折不撓錘煉鋼鐵意志
李博研不僅學習優(yōu)異，而且興趣廣泛，德智體美勞全面發(fā)展，校園的大小活動都能見到他忙碌的身影。他多次主持班會和大型聯(lián)歡會，快板、童話劇等活動更是忙得不亦樂乎。多少個晚上，別人休息或看動畫片時，他在家中一遍又一遍不厭其煩地排練；課間別人都在玩耍的時候，他仔細揣摩每個動作、每個語調(diào)，力求做到最好。無論是閱讀大賽、“希望杯”選拔賽、還是英語競賽、校運動會，都會看到他堅持不放棄的身影。他愛好頗多，在各種大賽中都有突出的表現(xiàn)：20xx年5月參加河南省“花開20xx”書畫大賽現(xiàn)場決賽榮獲銀牌、20xx年1月獲得河南省圍棋段位賽三段組銅牌。課余時間的這些興趣愛好磨練了他頑強拼搏的意志，自信的花朵正在悄然綻放。
他喜愛閱讀，思維敏捷，知識面廣，寫出了多
20xx年2月，他和趙老師作為嘉賓在新浪呱呱視頻做“快樂
一路走來，在學校的素質(zhì)教育下，在老師的言傳身教和父母的悉心教導下，李博研不斷充實自己、茁壯成長。他全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。他是優(yōu)秀少先隊員的代表，更是一位自理、自主、自護、自律、自強的好少年。他秉感恩之心，以愛心待人，正用自己勤勞的雙手書寫童年最美麗的
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第二篇：五年級十班五自好少年事跡材料
五自好少年事跡材料
濮陽市油田一小五年級十班的王昊同學樂觀向上、品學兼優(yōu)，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，多次被評為三好學生、四好少年和優(yōu)秀班干部，自從學校開展“生活自理，學習自主，行為自律，信心自強，安全自護，五自好少年爭搶”活動以來，王昊同學在學校、老師同學及父母的共同指導、幫助和自己的努力下，更是不斷學習進步和糾偏，快速成長為懂事、自主、自信、自強的好學生。
一、生活自理
五年的小學生活，培養(yǎng)了王昊良好的生活習慣。能夠按時上下學、吃飯、睡覺、很多情況下主動要求自己的事情自己做，比如：打理生活物品、洗漱從不依附家長，獨立完成；學習后收拾、整理書籍和書包，做的井井有條；在家務勞動中態(tài)度積極，經(jīng)常幫助家里拖地，洗菜，洗襪子，內(nèi)衣等。就連唯一一件令家長頭疼的“找衣服事件”也在開展本次“五自”活動中解決了。以前晚上睡覺的時候他喜歡把衣服隨手一扔，第二天早上又急急忙忙的責令家長幫他找衣服。有一次他爸爸出差，我上早班，給他說了一聲就匆匆忙忙走了，結(jié)果他睡過了頭，起床后他手忙腳亂的找到衣服，沒有穿戴整齊就去了學校，雖然早飯都沒顧上吃，但還是遲到了，為此他難過了很多天。自從開展了“五自”活動以后，他開始在前一天晚上就準備好第二天要穿的衣服，并整整齊齊地放在床頭柜上，方便第二天一早穿。為此我和他爸爸也表揚了他。也許是嘗到了早做準備的甜頭，早上起來不再急躁了，每天都能高高興興的上學，這樣以來更令我們欣慰了。
二、學習自主
在學校與同學們相處融洽，在學習上，王昊能做到刻苦、努力。每次考試成績都比較理想。這學期期中考試，他的語文還考了全班第一呢。不過，以前學習上他也遇到過一些困難。面對困難，他從不退縮，記得四年級期中考前復習時，他被一道數(shù)學題難住了，我告訴他“如果你的確想不起來，就明天到學校尋求老師的幫助吧！天不早了，早點休息”。他一邊答應一邊埋頭思考，終于在大家都快睡著的時候興奮地喊起來“我算出來了，我想到了”。在學習中，他總是能不斷地戰(zhàn)勝并超越自己。課堂上，他認真聽講，認真完成每次作業(yè)。閑暇之余，他最愛在班級的圖書角里徜徉書海，與書為伴，他覺得讀書很快樂、很享受。他還積極參加學校、班級的各項活動，還幸運地被選拔為乒乓球隊隊員。在學校里，老師經(jīng)?？渌且粋€品學兼優(yōu)的好學生，是一個有責任心的小助手，我們做家長的也為此感到自豪。
三、行為自律
王昊向來都是自己約束自己，生活上從來不挑剔衣服、生活用品，有什么用什么，不和別人攀比。他還是個善良的孩子，在“向災區(qū)獻愛心”活動中，他把自己節(jié)省下來的零花錢捐出來，獻出自己的一片愛心。在學校里，他熱愛學習，同時還積極參加勞動。每次輪到他值日的時候，他都會早早地到到教室，灑水、掃地，讓教室環(huán)境整潔。為此受到了同學們的喜愛和老師的贊揚。中國是禮儀之邦，我們從小教育孩子要懂禮貌，見到老師要問好，所以，王昊是個很懂事的孩子！鄰居和朋友對他也是贊不絕口。但我們身邊卻不乏一些不講文明的人和事，例如隨地吐痰、亂丟垃圾、隨口就說臟話等，每次遇到類似的事情王昊都會不厭其煩的耐心上前勸告，為此，還落了個“閑事大使”的封號。
四、安全自護
現(xiàn)在有很多人不為自己的安全著想，過紅綠燈時玩手機，明明看到有車卻還要慢吞吞的過去，開著車時打電話??每當遇到這種情況，王昊就會對我說：“這樣多不安全??！他們就算不為自己著想，也要為家人著想，萬一出了交通事故，他的家人該多難過?。 睆倪@句話中，我就能看出他有著很強的自我保護意識。所以，“注意安全，遵守交通規(guī)則！”這類的話，我們幾乎不用提醒。平時，通過老師、家長教育和電視、電腦等媒體學習，他也了解水、電、氣的基本安全知識，在家中，培養(yǎng)了隨手關(guān)閉電器開關(guān)，出門前關(guān)、鎖門窗的好習慣。
五、信心自強
通過老師的耐心培育，王昊的努力學習，從一到五年級他的成績一直很優(yōu)秀。加上他團結(jié)同學，熱愛班集體，使他成為了同學們的好朋友，老師的好助手，受到了老師和全班同學的喜愛。在學校他尋到了學習的動力，找到了前進的方向，信心更足了，他要用自己的好成績來回報老師、家長、同學對他的喜愛和幫助！
第三篇：美德少年家長發(fā)言稿
美德少年頒獎典禮家長代表發(fā)言稿
軹城鎮(zhèn)實驗小學六（3）班
鄭雨青家長 衛(wèi)紅艷
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學：
大家中午好，今天我能代表獲獎同學的家長站在這里發(fā)言，我很榮幸。首先我向獲得美德少年稱號的同學表示祝賀，我和你們的爸爸媽媽一樣，為你們感到光榮和自豪。
“認星爭優(yōu)，爭做美德少年”。孝親敬長、勤奮學習、自立自強、勤儉節(jié)約、樂于助人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。這些美好品德的培養(yǎng)，得益于軹城鎮(zhèn)中心校開展的“
十、百、千”工程，使全體同學在這個活動中得到了鍛煉和成長。
在這里，要感謝學校和老師示范引領(lǐng)和影響。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德頌歌。學校老師的諄諄教導，在孩子成長過程中潛移默化的影響與引導，使我們的孩子變得遵規(guī)守紀、有禮好學。
在這里，還要感謝老師的批評和教育。孩子猶如一張白紙，在他們的成長過程中自然就會有犯錯的時候，這個過程中就需要老師的鼓勵和批評。鼓勵就是對孩子表現(xiàn)好的方面的肯定，批評卻不僅僅是對孩子犯錯的責備，更是在責備過程中對孩子提出好的期望，這樣孩子才會進步的更快，變得更完美。
我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子學習好、品德好，健康、快樂成長。再此，我希望全體同學在校尊敬師長、團結(jié)同學、努力學習，我們家長會支持配合學校的工作，陪伴你們幸福成長，愿更多的美德少年登臺領(lǐng)獎。
謝謝大家！
第四篇：五星少年家長代表發(fā)言稿（共）
五星少年家長代表發(fā)言稿
各位尊敬的老師親愛的同學們：
大家上午好！
我是五年級賀菁雯的媽媽。很榮幸今天能夠相聚在一起陪孩子們提前度過開心的六一兒童節(jié)。我女兒這次能被大家評為校級五星少年，我非常感謝學校及老師對她的認可。賀菁雯是個很求上進的女孩，她尊敬師長、熱愛班集體，具有強烈的集體榮譽感。課堂上，她積極思考，踴躍回答老師的問題；課下，她會主動幫助成績不理想的同學解答疑難，也會竭盡所能幫老師處理班級事務。在班級擔任學習委員以來，不僅鍛煉了她的膽量，還培養(yǎng)了她的組織能力、提升了人際關(guān)系的處理能力，慢慢的養(yǎng)成愛學習、愛同學、尊師重教的好習慣。
我女兒在學校品學兼優(yōu)，在家里是爸媽的開心果，乖巧、懂事，還有點小任性，當然也愛玩、愛哭、愛笑。在日常生活中，她愛讀書、愛旅游、愛天馬行空的想象，更愛用紙和筆描繪美麗的校園和快樂的生活。在班主任劉老師的指導下，她曾多次在“至美杯”美術(shù)大賽中獲獎；
在孩子的成長道路上，不僅僅靠父母的言傳身教奠定良好、堅實的基礎(chǔ)，更重要的是學校的辛勤培育和老師的諄諄教誨。只有擁有一片廣袤的求知天地，我們的孩子才能在知識的海洋里自由遨游、茁壯成長！才能成為他日祖國之棟梁！
孩子的童年應該是幸?？鞓返?，離不開父母的關(guān)愛，也離不開學校教師的諄諄教誨、同學的團結(jié)友愛。給孩子更多的理解和陪伴，讓我們祖國的花朵成長在和風麗日下，是我們父母、學校、社會應共盡的責任和義務！
謝謝大家！
第五篇：五家長孝心教育發(fā)言稿
如何教育孩子成為有孝心的人
五（3）班：吳語軒家長
尊敬的各位家長、老師：
大家晚上好！首先非常感謝老師能給我們家長一個這樣面對面的交流平臺，也非常感謝各位老師對我們孩子的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
今天我也感到很榮幸，能站在這里與大家一起探討孩子的教育問題。如何教育孩子成為有孝心的人，其實說起教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是一些看法與感受，如果能引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。如何教育孩子做個有孝心的人呢？我想說的，與其一遍遍的給孩子講做人的道理，不如做給孩子看，身教重于言教。
1.身教重于言教
有這樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務，又端水給老人洗腳，老人對她說：“孩子，歇會兒吧！別累壞了身子?！彼πφf：“媽，不累?！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。廣告畫面定格在這兒，廣告語說：“父母，孩子最好的老師”。是啊，孝心就是這樣學會的，就是這樣傳遞的，孝心就是在父母的榜樣下養(yǎng)成的。因此，要想培養(yǎng)孩子的一顆孝心、懂得愛，父母首先要以身作則，要做孝敬長輩的楷模，因為“身教重于言教”。
2.學會感恩
要讓孩子學會感恩。然而，感恩這種情感不是自然而然產(chǎn)生的，必須通過教育。做家長的應有意識地讓孩子體會父母的辛苦，體會父母掙錢養(yǎng)家的不容易，體會父母對孩子的愛，體會父母也同樣需要孩子的關(guān)心和愛。因此父母不妨經(jīng)常給孩子講講自己一天的情況：起床、做飯、洗衣服、整理家務、上班等，讓孩子體會到自己如何關(guān)心孩子，要讓孩子從小養(yǎng)成關(guān)心父母、體貼父母、愛護父母的好習慣，孝敬長輩并不需要孩子做什么驚天動地的事情。父母下班后，給父母倒一杯茶，捶捶背，問問父母累不累，都會讓勞累一天的父母心里暖暖的，所以，在生活中，細小的關(guān)心都是孝心的表現(xiàn)。
3.從小抓起、從小事做起
讓孩子養(yǎng)成孝敬父母的好習慣，要從一點一滴的小事著手塑造和培養(yǎng)。如：平時教育孩子要關(guān)心父母的健康，要幫父母分擔憂愁，要幫助父母做家務。當孩子不會時，父母要耐心地教，孩子做錯事時，不要橫加指責，孩子做得好時，要多表揚鼓勵。孩子只有在親身實踐和體驗中才能體會到父母的辛苦，嘗到為別人付出的快樂。培養(yǎng)子女的孝道，得從小抓起。
4.制定家規(guī)
國有國法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩，不成方圓。一個家庭需要民主，不可家長制、一言堂，但必要的家規(guī)是不可缺少的。家長可與孩子共同商量，制定“孝敬父母”行為規(guī)范。我提出“五要五不要”供家長參考?！拔逡笔且私飧改?，要親近父母，要關(guān)心父母，要尊重父母，要體貼父母。“五不要”是：不要影響父母工作與休息，不要惹父母生氣，不要頂撞父母，不要獨占獨享，不要攀比享受。
5.親子的朋友關(guān)系互動
家長要與孩子有時要像朋友一樣多交流、多溝通，這樣不僅可以盡情地享受天倫之樂，而且可以在潛移默化中使孩子養(yǎng)成孝敬長輩的好品德。
其實，孩子生下來就是一張白紙，家長教育成什么樣子，他就成了什么樣子，父母對孩子祖輩的孝心如何，直接影響孩子的孝心。所以，父母要做一個孝順老人的好榜樣，這樣，孝心的種子才會播撒到孩子心里，孩子才會成為一個真正有孝心的人。如果家長從小就教育孩子要孝順父母，尊敬長輩，那么，你的孩子一定會成為一個有孝心和愛心的好孩子。最后，借今天的主題孝心育人，快樂家庭祝愿我們都有一個和諧、快樂的家庭，謝謝大家！
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