第一篇：講衛(wèi)生發(fā)言稿

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

大家早上好!我是三班二班的xxx。很高興站在這里發(fā)言，我今天演講的題目是：注意衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園。

你想住在一個(gè)有樹有花的地方嗎?你想在一個(gè)五彩繽紛的春天里學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)美麗充滿活力的校園里成長(zhǎng)嗎?答案當(dāng)然是肯定的。

當(dāng)我們走在校園的樹蔭里，我們會(huì)感到輕松和快樂(lè);當(dāng)我們坐在干凈的教室里看書時(shí)，我們更加容易聚精會(huì)神。

當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我們會(huì)感到更舒適。美麗的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得書中的禮儀，更文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，品德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙卑，學(xué)會(huì)做人。

在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴在陽(yáng)光下，吸收營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響著師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我校的看法。

現(xiàn)在在我們的校園里，到處都是學(xué)生隨意扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，我們校園里的垃圾“跳舞”，這一切，與我們文明的校園是不相符的。

學(xué)校是我家，干凈靠大家。我相信，沒(méi)有人希望學(xué)習(xí)、生活在到處都是垃圾、飛揚(yáng)灰塵的環(huán)境中。

所以，為營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，我向全體師生提出以下建議:

1.不要亂扔垃圾，將垃圾分類的放到垃圾桶里，這是我們力所能及的小事。

2.以保護(hù)校園環(huán)境作為自己的責(zé)任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔。

3.看到地上有碎紙片、塑料袋等雜物，要主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)清理進(jìn)垃圾桶，做一個(gè)文明的人。

為了創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每一個(gè)學(xué)生立即行動(dòng)起來(lái)!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做好保護(hù)校園環(huán)境健康的“綠色衛(wèi)士”!

我的演講到此結(jié)束，非常感謝。

第二篇：講衛(wèi)生,守紀(jì)律

守紀(jì)律，講衛(wèi)生

新學(xué)期已進(jìn)行了一半，對(duì)于這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我們學(xué)校女學(xué)生的日常表現(xiàn)，我們老師大體上還是比較滿意，這也充分顯示了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)步的特點(diǎn)。但是仍舊有一些需要改進(jìn)的地方，主要體現(xiàn)在寢室紀(jì)律以及廁所衛(wèi)生兩方面。新學(xué)期新風(fēng)貌今天我們來(lái)一起探討一下在這兩方面有哪些不足的地方以及怎樣在這兩方面進(jìn)行改進(jìn)。從而讓我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境更加符合我們中學(xué)生的身份？

良好的睡眠習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，完善我們中學(xué)生的個(gè)人的風(fēng)貌，展現(xiàn)我們中學(xué)生的青春靚麗，蓬勃向上。會(huì)使同學(xué)們健康成長(zhǎng)，順利成才。

關(guān)于我們學(xué)校女生廁所衛(wèi)生問(wèn)題我們學(xué)校老師提出了以下幾點(diǎn)不如意的地方：

1、打掃衛(wèi)生的同學(xué)，打掃不及時(shí)。以至于垃圾太多，其他同學(xué)就仍在廁所洞里從而堵塞廁所。

2、有些值日生時(shí)間比較趕，打掃玩廁所衛(wèi)生后，垃圾簍沒(méi)有歸位，以致其他女同學(xué)垃圾就仍在廁所洞里，從而堵塞廁所。

3、大多數(shù)值日生打掃衛(wèi)生及時(shí)，垃圾簍也歸位了，但仍有少數(shù)女同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好，直接把垃圾仍在廁所洞里，從而是廁所堵塞。廁所的衛(wèi)生特別臟也特別難打掃，所以希望全校的女同學(xué)們尊重這些值日生的勞動(dòng)，不要亂丟垃圾。給自己也給其他女同學(xué)一個(gè)舒服的廁所環(huán)境。晴天，下雨天，廁所都特別臟，所以希望女同學(xué)們講究衛(wèi)生，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。慣。

白天的學(xué)習(xí)，耗費(fèi)了我們太多的精力，所以晚上一定要按時(shí)就寢，只有休息好了，第二天才有精神學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。關(guān)于女生晚寢紀(jì)律問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

1.下晚自習(xí)后，沒(méi)有立刻梳洗，等熄燈后再洗。熄燈后，摸黑洗，以來(lái)減少了睡眠時(shí)間，二來(lái)使得宿舍里水太多，冬天到了，晚上溫度也低，滑倒也容易發(fā)生，所以下晚自習(xí)后要在熄燈前洗漱完畢。

2.很多同學(xué)喜歡在睡覺(jué)前吃零食，每晚寢室就是一個(gè)垃圾廠，寢室中間都是垃圾。這樣很容易滋生細(xì)菌，冬天溫度低，一旦感染病毒，生病了，好得慢

不說(shuō)還耽誤我們的學(xué)習(xí)。而且晚上吃零食增加胃的負(fù)重，對(duì)身體不好。所以睡前盡量不吃零食，晚餐吃飽就可以了。寢室外面有垃圾桶，不要把垃圾對(duì)到寢室里。

3.每次去查寢時(shí)都有一些寢室的同學(xué)比較興奮，大聲談話，跑進(jìn)跑出，這樣嚴(yán)重妨礙了整個(gè)宿舍樓同學(xué)的休息，是違紀(jì)行為。有好幾個(gè)寢室已經(jīng)受批評(píng)了。最近時(shí)間要好點(diǎn)，之前有的女生宿舍經(jīng)常到十一二點(diǎn)還有人在講話。因此，希望這些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)，熄燈后不要再吵鬧了，早點(diǎn)休息，第二天才能學(xué)的好。

總之，當(dāng)今社會(huì)給我們女生更多的關(guān)注，但也給我們女生提出了更高的要求，讓我們時(shí)刻用“自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立”鞭策自己，做到守紀(jì)律，講衛(wèi)生，從而做一個(gè)青春陽(yáng)光的女中學(xué)生。

第三篇：講衛(wèi)生從我做起

講衛(wèi)生從我做起

金川縣東方紅小學(xué)四年級(jí)二班楊家昊

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房樹立?！闭l(shuí)不希望擁有這樣一個(gè)清新、整潔、優(yōu)美的城市呢？但是由于種種原因，我們的城市環(huán)境正在被一些行為破壞。如今我們城市出現(xiàn)了不文明的行為、現(xiàn)象，有些人隨意吐痰、亂扔垃圾、紙屑、等瓜子殼。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起東奔西跑，像個(gè)撒花的孩子，我們卻束手無(wú)策，看著他們?cè)谔焐稀棒骠嫫鹞琛?！甚至有大人、小孩子在墻上亂涂亂畫。所有這一切現(xiàn)象，都跟我們的城市極不相稱?？吹竭@些現(xiàn)象大家的感受如何呢？

上周，學(xué)校組織“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)，這是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻啊！下午各教師帶領(lǐng)各班同學(xué)來(lái)到文化路，進(jìn)行掃除。首先老師把任務(wù)分工了，然后同學(xué)們迫不及待地開始行動(dòng)了。有的拿著帕子擦欄桿，有的拿著鋼絲擦在擦墻壁，有的用瓦片刮著墻壁上的污點(diǎn)，還有的彎著腰，弓著腿在撿垃圾。雖然我們打掃得滿頭大汗，筋疲力盡，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦。這不由得讓我想起環(huán)衛(wèi)工人天天、月月、年年，無(wú)論多么炎熱還是刮風(fēng)下雨都干著這份工作，沒(méi)有聽到他們的任何怨言，這就讓我明白了勞動(dòng)最光榮，最偉大！

經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，我收獲了很多，知道打掃衛(wèi)生是一件很辛苦的事，也是一件很有意義的事。在以后的日子里，我要做老師的好幫手，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。

第四篇：講衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)

.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

舉手之勞，參與環(huán)保。

眾人一條心，垃圾也能變成金。

留下你學(xué)習(xí)的足跡，順手牽走被帶來(lái)的垃圾！

把你高貴的品德留下，把垃圾帶走，共建寧?kù)o和諧的教室。

只有衛(wèi)生才有健康，只有干凈才有安寧。

請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。

室內(nèi)空氣好，全都靠大家 教室是我家，清潔靠大家。

歡迎您的到來(lái)，但我拒絕垃圾。

請(qǐng)保持室內(nèi)清潔！

保持高尚的人格，從細(xì)節(jié)做起：請(qǐng)把垃圾帶走！

帶走垃圾，人人有責(zé)。

把你的垃圾帶走，把你的香味留下。

保持教室清潔，靠你靠他靠大家！

講究衛(wèi)生，做個(gè)好學(xué)生。

擯棄陋習(xí),崇尚文明!清除雜物,美化環(huán)境!人人參與 , 潔凈家園!環(huán)境好一點(diǎn)，心情美一天。

環(huán)保意識(shí)放第一，循環(huán)回收是美德。

環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。

少一件垃圾，多一塊凈土。

環(huán)境好，衛(wèi)生好，生活更美好！

創(chuàng)一份潔凈環(huán)境，建一片美麗風(fēng)景!垃圾扔在地，羞恥寫進(jìn)心。

第五篇：講衛(wèi)生說(shuō)課稿

《講衛(wèi)生勤洗手》說(shuō)課稿

尊敬的各位老師： 大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)一 年級(jí)食育健康教育《講衛(wèi)生勤洗手》下面我將 從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)活動(dòng) 過(guò)程、四個(gè)方面來(lái)完成今天的說(shuō) 課。

一、說(shuō)教材

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于他們成長(zhǎng)很重要。好的生活習(xí)慣會(huì)使 孩子的生活井然有序，充滿生氣、受 益終生；相反，則會(huì)使孩子的生活雜 亂無(wú)章，死氣沉沉，以至腐蝕他的心 靈和健康?！吨行W(xué)公共安全教育指 導(dǎo)綱要》明確要求：要教育小學(xué)生愛(ài) 清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活 場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生，培養(yǎng)他們良好的生 活習(xí)慣.主要知識(shí)點(diǎn)：1知道洗手的重要性 2掌握洗手的正確方法

3教育學(xué)生養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣

主要能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在 生活中勤洗手的能力。知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)孩子正確的洗手方 法。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在生活中勤洗 手。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生 了解不勤洗手的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵

1、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法

2、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣 教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、白板、臉盆、水、肥皂、毛巾

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程（體現(xiàn)問(wèn)題化、結(jié)構(gòu)化、生活化）

二、說(shuō)教法

在本次教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)提問(wèn)法、啟發(fā)法，互動(dòng)法等教學(xué)方法相結(jié)合，動(dòng)靜 交替，使學(xué)生在做做、看看、想想、講講 等教學(xué)活動(dòng)中，感受到獲得知識(shí)的成功和 快樂(lè)。

三、說(shuō)學(xué)法

學(xué)生將采用觀察法、問(wèn)答法、表演法 等學(xué)法，讓他們主動(dòng)探索，積極有趣的完 成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

四、說(shuō)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程

1、圖片導(dǎo)入 激發(fā)興趣 首先，我從圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生根據(jù)圖片所示內(nèi)容編故事，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后讓學(xué)生看一看、想一想，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)“我們應(yīng)該怎樣做”，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)力，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。用小手去做的事情請(qǐng)同學(xué)們邊欣賞圖片邊想，做完這些事情，小手會(huì)有什么變化？應(yīng)該怎么辦？通過(guò)討論交流讓學(xué)生了解洗手的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生要勤洗手講衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的健康態(tài)度。

2、新授

抽生表演如何洗手，觀看正確的洗手方法，抽學(xué)生當(dāng)小老師帶領(lǐng)學(xué)生做，師生共同表演。接著通過(guò)模仿洗手動(dòng)作、親身體驗(yàn)洗手的過(guò)程來(lái)感受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生參與的積極性，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好健康行為意識(shí)。在學(xué)生做的不正確的基礎(chǔ)上教師出示課件,即正

確的洗手方法,讓學(xué)生邊看邊模仿,這樣做的目的是讓學(xué)生在自學(xué)洗手操的過(guò)程中，一方面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，另一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。再讓學(xué)得好的學(xué)生當(dāng)小老師教洗手操，充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，讓孩子們?cè)谝环N輕松、自如的環(huán)境中來(lái)感知活動(dòng)的樂(lè)趣。接著由洗手引申到平時(shí)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，告訴學(xué)生不講衛(wèi)生的壞處，從而引起學(xué)生注意，并逐漸改正，最終養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、知識(shí)總結(jié)，升華主題課堂內(nèi)容

最后課堂小結(jié)延伸世界洗手日的知識(shí).五、課后反思 在本節(jié)活動(dòng)課中，體現(xiàn)的主要思想即是讓學(xué)生通過(guò)自主看圖講故事，自主研究正確的洗手方法。

當(dāng)然習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕才能養(yǎng)成的，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做為教師的我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、以身作則

要培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，首先自己要做好學(xué)生的表率，如自己必須做一個(gè)講究衛(wèi)生的人，每天穿著整潔，上課用抹布把講臺(tái)擦干凈，有垃圾隨手撿起，這樣的行為對(duì)學(xué)生有著一種潛移默化的影響。

2、故事啟迪

小學(xué)生活潑好動(dòng)，自制力差，靠反復(fù)的說(shuō)教和制度，可能一時(shí)有效果，時(shí)間久了，學(xué)生就會(huì)煩厭。因此，我根據(jù)小學(xué)生愛(ài)聽故事、愛(ài)看動(dòng)畫片的特點(diǎn)，從他們喜歡的故事入手，尋找材料，契機(jī)進(jìn)行講衛(wèi)生的養(yǎng)成教育。

3、嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練

只有形成嚴(yán)格要求嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格管理的約束氛圍，才會(huì)在學(xué)生幼小的心靈中，烙下良好衛(wèi)生習(xí)慣的痕跡。

4、樹榜樣

嚴(yán)格要求班干部能做好班級(jí)的表率，以身作則，同時(shí)也能督促其他同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如每天早上檢查同學(xué)紅領(lǐng)巾的佩戴、校服以及指甲是否干凈；勞動(dòng)委員帶領(lǐng)值日生做好教室及公共區(qū)域的衛(wèi)生清潔工作等。

在上課期間我認(rèn)為最難的是：

如何讓學(xué)生持之以恒地養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。課堂上，學(xué)生的各種表現(xiàn)固然會(huì)比平時(shí)好，但是，怎樣才能讓學(xué)生在沒(méi)有別人的看管下也能自覺(jué)講衛(wèi)生呢？怎樣才能把在課堂上學(xué)到的好方法適時(shí)應(yīng)用到生活中去，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？這是值得我們深思的問(wèn)題。

以上這些是我在講衛(wèi)生勤洗手的教學(xué)，如有不對(duì)之處，還請(qǐng)大家多多指教。篇二：大班健康《健康的生活》說(shuō)課稿

大班健康《健康的生活》說(shuō)課稿

寧強(qiáng)縣幼兒園 呂 靜

一、說(shuō)教材

《健康的生活》是幼兒園大班上冊(cè)健康教材中的第二十課。作為一名幼教工作者，我們都知道幼兒園教育共劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。其中健康教育居于首位?？梢?jiàn)其在幼教工作中的重要地位。幼兒園《指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，教師要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔.幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，重視幼兒身體健康。因此，《健康的生活》這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！督】档纳睢废蛴變赫故玖酥v衛(wèi)生的重要性和講究個(gè)人衛(wèi)生的正確方法，是一篇具有深刻 健康教育意義的好教材。基于上述種種，我計(jì)劃安排了本次教學(xué)活動(dòng)根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)掛圖、講故事、直觀演示、幼兒討論、知識(shí)競(jìng)賽、制作宣傳畫冊(cè)來(lái)教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的的作用。根據(jù)大班幼兒年齡特征和認(rèn)知水平，結(jié)合所選教材內(nèi)容，我制定了本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)： 1.了解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方

法。

2.能把使身體保持清潔的方法畫下來(lái)制作成宣傳畫，促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3.在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，知道講衛(wèi)生有利于自己身體健康，也可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒，同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎。

三、說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本課的活動(dòng)重點(diǎn)是了解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園大班的孩子年齡小，好奇心強(qiáng)，以具體形象思維為主。怎樣讓幼兒輕輕松松獲得知識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于感知體驗(yàn)，寓教于樂(lè)。在活動(dòng)中我將通過(guò)自制掛圖直觀演示、課件展示、示范演示和小組討論來(lái)突出重點(diǎn)；通過(guò)讓幼兒制作宣傳畫冊(cè)和學(xué)習(xí)兒歌讓幼兒自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，突破本節(jié)課的難點(diǎn)。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》 2.教學(xué)具準(zhǔn)備：《我愛(ài)洗澡》背景音樂(lè)、課件《不講衛(wèi)生的波波》、制作宣傳畫的紙、筆、自制掛圖、知識(shí)競(jìng)賽題及積分牌

五、說(shuō)教法

說(shuō)教法：根據(jù)大班幼兒的心理特征和年齡特點(diǎn)，我選用了表演律動(dòng)法來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)運(yùn)用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法、圖片演示和課件演示法，游戲法、知識(shí)競(jìng)賽法來(lái)達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，老師起引導(dǎo)作用。

六、說(shuō)學(xué)法

說(shuō)學(xué)法：由于幼兒年齡較小，集中注意力時(shí)間較短，我在教學(xué)中指導(dǎo)幼兒掌握和運(yùn)用觀察感知法、感受體驗(yàn)法、動(dòng)手操作法、交流討論法、知識(shí)競(jìng)賽法等多種方法來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂互動(dòng)的積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，真正做到寓教于樂(lè)。

七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

（一）做律動(dòng)激趣，導(dǎo)入新課。

如何引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣呢？課的開頭我設(shè)計(jì)了“做律動(dòng)”這個(gè)幼兒園孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲，這樣一來(lái)，就像磁鐵似的把幼兒的注意力吸引到課堂上來(lái)，使他們對(duì)這堂課充滿了好奇心。

（二）通過(guò)講述故事讓幼兒來(lái)了解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性。童話故事中的主人公個(gè)性鮮明，活潑可愛(ài)，孩子們非常喜歡。我通過(guò)播放故事課件《不講衛(wèi)生的波波》激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒了解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性。從而喚起幼兒對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的重視。

（三）觀察感知、分組討論，了解如何使自己的身體保持清潔。幼兒園的孩子年齡小，注意力時(shí)間短，思維以具體形象思維為主。因此，在這一環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示自制的掛圖，讓幼兒看圖學(xué)習(xí)應(yīng)該從哪些方面注意個(gè)人衛(wèi)生。小組討論是一種可以促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力的教學(xué)方法。在看圖學(xué)習(xí)后我組織幼兒分組討論：為什么要這樣做？讓幼兒了解到注意個(gè)人衛(wèi)生的方法。這一環(huán)節(jié)以討論的方

式使全體幼兒都能參與到活動(dòng)中，通過(guò)由討論到說(shuō)、看、表演、兒歌歸納等教學(xué)手段讓幼兒由理論到實(shí)踐，由淺入深的了解注意個(gè)人衛(wèi)生的方法。達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位。

（四）游戲鞏固，養(yǎng)成習(xí)慣

大班的孩子年齡小，學(xué)的快也忘的快。因此我把注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性及正確方法設(shè)計(jì)了小組知識(shí)競(jìng)賽，使幼兒在游戲中進(jìn)一步了解個(gè)人衛(wèi)生的重要性及注意個(gè)人衛(wèi)生方法，讓幼兒在游戲中鞏固新知，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，達(dá)到寓教于樂(lè)的教學(xué)效果。

（五）課后延伸活動(dòng) 《綱要》指出，幼兒園必須把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，重視幼兒身體健康。因此，我通過(guò)鼓勵(lì)幼兒制作講衛(wèi)生的宣傳畫冊(cè)來(lái)教育全園的孩子自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。篇三：《健康用眼》說(shuō)課稿 《健康用眼》說(shuō)課稿

金沙灣學(xué)校 周 璇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家好！

我說(shuō)課的內(nèi)容是《健康用眼》。隨著生活水平的提高、電視電腦等電子產(chǎn)品的普及和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，使得青少年的視力越來(lái)越差，校園里的“小眼鏡”日益增多。這主要是由于不健康的用眼行為和淡薄的健康用眼意識(shí)造成的。讓學(xué)生健康成長(zhǎng)是我們的職責(zé)所在，為此我選擇了這堂課——《健康用眼》。下面我將從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)展開我今天的說(shuō)課：

一、說(shuō)教材

《健康用眼》是《我的安全我知道》小學(xué)二年級(jí)適用本第二章《公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生》中的第1節(jié)內(nèi)容。本章還安排了保護(hù)牙齒、垃圾分類、衛(wèi)生筷不衛(wèi)生等教學(xué)內(nèi)容。目的就是進(jìn)一步加強(qiáng)公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

圍繞教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，我制訂了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解給眼睛帶來(lái)危害的行為，學(xué)會(huì)正確科學(xué)的用眼方法。

2、能力目標(biāo)：在生活中養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，正確科學(xué)地用眼能使眼睛健康。

3、情感目標(biāo)：體會(huì)到健康用眼的重要性，在學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)做到健康用眼。

了解給眼睛帶來(lái)危害的行為，學(xué)會(huì)正確科學(xué)的用眼方法是我這堂課的重點(diǎn)，本節(jié)課的難點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)地養(yǎng)成健康用眼的好習(xí)慣。

二、說(shuō)教法和學(xué)法 二年級(jí)學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間。根據(jù)教材的編寫意圖，為了讓學(xué)生輕輕松松獲得知識(shí)，在快樂(lè)中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)呢？所以本節(jié)課我采用“案例說(shuō)明法”、“行為指導(dǎo)法”，并輔之以“情境激趣”、“課堂討論”、“對(duì)比判斷”等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、重視培養(yǎng)學(xué)生交流與合作能力。我著重從自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、競(jìng)賽討論法等學(xué)法指導(dǎo)。

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

為了更好的落實(shí)教法與學(xué)法。我為本節(jié)課設(shè)置了6個(gè)環(huán)節(jié)。

1、游戲?qū)耄J(rèn)識(shí)眼睛的作用；

2、走進(jìn)實(shí)例，了解危害眼睛的行為；

3、啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)正

確科學(xué)的用眼方法；

4、活動(dòng)體驗(yàn)，提高健康用眼意識(shí)；

5、兒歌總結(jié)；

6、課后延伸。

（一）、游戲?qū)?，認(rèn)識(shí)眼睛的作用

1、幫動(dòng)物貼鼻子

請(qǐng)兩組同學(xué)來(lái)試試，一組同學(xué)帶上眼罩，另一組同學(xué)不帶眼罩?？纯茨墙M同學(xué)貼的又快又好。為什么？

2、得出這是眼睛的作用，在此基礎(chǔ)上揭示課題——“健康用眼”很容易形成共鳴。（板書課題：健康用眼）

（二）走進(jìn)實(shí)例，了解危害眼睛的行為

1、用課本上婷婷的事例告訴同學(xué)們不正確的行為會(huì)給眼睛帶來(lái)什么樣的危害。

2、再請(qǐng)班上患有近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)眼睛近視給他帶來(lái)的煩惱。同學(xué)們與他朝夕相處，近視給他的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的不便早已親眼目睹。

3、提問(wèn)：眼睛的作用很大，怎樣才能保護(hù)好眼睛呢？

（三）啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)正確科學(xué)的用眼方法

1、出示圖片，看看誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？

2、通過(guò)找茬這一環(huán)節(jié)同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上或多或少都存在危害眼睛健康的行為，再來(lái)閱讀課本的內(nèi)容。

3、利用小組合作交流的形式來(lái)反饋結(jié)果，最后總結(jié)歸納出正確科學(xué)用眼的方法。

（四）活動(dòng)體驗(yàn)，提高健康用眼意識(shí)

1、播放《眼保健操》視頻和學(xué)生一起做眼保健操。（實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)做操，大家都能感受到眼睛舒服多了）

2、采用小組競(jìng)賽的形式來(lái)加深鞏固健康用眼的方法。

（五）兒歌總結(jié)

人的眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了，保護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。

（六）課后延伸

1、用兒歌、宣傳語(yǔ)、漫畫等形式把本節(jié)課內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。

2、做個(gè)健康用眼的踐行者。

以上是我本次說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，不足之處，請(qǐng)予指正，謝謝大家。篇四：健康教育說(shuō)課稿

《人為什么會(huì)生病》說(shuō)課稿

一,說(shuō)教材

《人為什么會(huì)生病》是小學(xué)五年級(jí)健康教育第一課,課文共分三部分.第一部分說(shuō)明每個(gè)人都希望自己有一個(gè)健康的身體,但是由于致病因素廣泛的存在,所以人一生中往往難免會(huì)生病.第二部分較為詳細(xì)的舉例說(shuō)明引起人生病的五大因素.第三部分說(shuō)明生病是難免的,但是只要在日常生活中個(gè)人注意安全,講究衛(wèi)生,合理營(yíng)養(yǎng),注意心理衛(wèi)生,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,多數(shù)疾病是可以預(yù)防的.本課的教學(xué)重點(diǎn)是人生病的原因,這也是本課的教學(xué)難點(diǎn),本課的教學(xué)目標(biāo)分別是: 1,知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生知道人生病的原因,了解導(dǎo)致人生病的物理因素,化學(xué)因素,生物因素,社會(huì)心理因素及營(yíng)養(yǎng)因素有哪些 2,能力目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析人生病的原因,加強(qiáng)體育鍛煉,提高自我保健能力.3,情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健意識(shí),樹立健康生活觀念,提醒學(xué)生在日常生活中,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防疾病的發(fā)生.二,說(shuō)教法學(xué)法

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍,達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一.基于此,我準(zhǔn)備采用的教法是多媒體教學(xué)法,講授法,點(diǎn)撥法.講授法,教師可以系統(tǒng)的傳授知識(shí),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用.多媒體教學(xué)法,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,視覺(jué)沖擊力更強(qiáng).在學(xué)法上,我貫徹的指導(dǎo)思想是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式.具體的學(xué)法是小組合作探究法,討論法,以此培養(yǎng)學(xué)生與人合作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.三,說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

1,多媒體課件,內(nèi)容涉及甲流感蔓延的視頻和人生病原因的幻燈片 2,紙箱,取名為不良習(xí)慣垃圾箱

四,說(shuō)教學(xué)過(guò)程

為更好的完成教學(xué)目標(biāo),解決教學(xué)重難點(diǎn),課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下五個(gè)環(huán)節(jié)展開.環(huán)節(jié)1,導(dǎo)入新課,播放關(guān)于甲流感全球肆虐蔓延的視頻,然后通過(guò)對(duì)話的方式,讓學(xué)生談一談你都知道哪些國(guó)家出現(xiàn)了甲型h1n1流感病毒 這種方式消除了學(xué)生的緊張感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.環(huán)節(jié)2,讀一讀,新課標(biāo)中明確指出:閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐.這個(gè)環(huán)節(jié)逐個(gè)出示幻燈片,展示導(dǎo)致人生病的原因及例子,讓學(xué)生閱讀了解相關(guān)內(nèi)容,以理清思路,強(qiáng)化記憶.環(huán)節(jié)3,議一議,由學(xué)生分組討論人生病的原因,而后由小組推薦代表談一談自己生的是什么病 是由什么原因引起的 當(dāng)時(shí)的感覺(jué)怎樣 學(xué)生發(fā)言后,根據(jù)本班學(xué)生已生的疾病進(jìn)行歸類,對(duì)照課本中提到的生病原因,和同學(xué)們共同討論大家生過(guò)的疾病是由哪些因素造成的.本環(huán)節(jié)通過(guò)小組討論,學(xué)生發(fā)言,教師精講點(diǎn)撥,促成教學(xué)重難點(diǎn)的突破.環(huán)節(jié)4,系統(tǒng)總結(jié),由學(xué)生歸納,教師出示幻燈片,呈現(xiàn)人生病原因的五大因素,加深學(xué)生的理解,最后由師生共同歸納如何預(yù)防疾病,以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健身習(xí)慣,預(yù)防疾病的發(fā)生.環(huán)節(jié)5,拓展訓(xùn)練,在這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng),完成知識(shí)與能力到情感態(tài)度價(jià)值觀的轉(zhuǎn)化.活動(dòng)1特別關(guān)注,甲型流感病毒的蔓延,我們小學(xué)生應(yīng)如何預(yù)防 讓學(xué)生反思日常行為,結(jié)合生活習(xí)慣談一談自己的預(yù)防措施.活動(dòng)2小告別儀式,讓學(xué)生反思自己在日常生活中的不良生活習(xí)慣,找出1-2條,寫到小紙條上,折起紙條,逐個(gè)走到講臺(tái)前,將它們?nèi)舆M(jìn)教師事先準(zhǔn)備好的不良習(xí)慣垃圾箱,以提醒學(xué)生與有害健康的不良行為徹底決裂.五,說(shuō)板書設(shè)計(jì) 好的板書就是一部微型教案,我設(shè)計(jì)的板書力求簡(jiǎn)潔明晰,便于學(xué)生的理解記憶.原因:物理,化學(xué),生物,社會(huì)心理,營(yíng)養(yǎng)

生病< 預(yù)防:講衛(wèi)生,平飲食,常鍛煉

以上我從教材,教法學(xué)法,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行了說(shuō)明.我的說(shuō)課到此結(jié)束,謝謝各位評(píng)委老師.篇五：一年級(jí)勤洗手說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委、老師： 大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)一 年級(jí)《我的安全我知道》一書中 的第二章《公共和個(gè)人衛(wèi)生》中 的第8小節(jié)《勤洗手》。下面我將 從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)活動(dòng) 過(guò)程、四個(gè)方面來(lái)完成今天的說(shuō) 課。

一、說(shuō)教材

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成于 他們成長(zhǎng)很重要。好的生活習(xí)慣會(huì)使 孩子的生活井然有序，充滿生氣、受 益終生；相反，則會(huì)使孩子的生活雜 亂無(wú)章，死氣沉沉，以至腐蝕他的心 靈和健康?！吨行W(xué)公共安全教育指 導(dǎo)綱要》明確要求：要教育小學(xué)生愛(ài) 清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活 場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生，培養(yǎng)他們良好的生 活習(xí)慣.主要知識(shí)點(diǎn)： 細(xì)菌，怎樣洗手

主要能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在 生活中勤洗手的能力。

知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)孩子正確的洗手方 法。

能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在生活中勤洗 手。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生 了解不勤洗手的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：生活中不洗手會(huì)造成什么樣的后果。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解什么時(shí)

候要洗手，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤洗手的 好習(xí)慣。

首先，我從手指韻律操導(dǎo)入，讓學(xué)生 聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要用到手，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著認(rèn)識(shí)小手各個(gè)部 位的名稱。（手掌、手背、手腕，手指指 縫。）其次，讓學(xué)生觀看真實(shí)案例，了解 不注意手上清潔衛(wèi)生造成的嚴(yán)重后果。再 次，教會(huì)學(xué)生什么時(shí)候要洗手。最后，我 設(shè)計(jì)了帶邊框的主題墻和錄制了洗手歌，進(jìn)一步鞏固和深化本課知識(shí)。

二、說(shuō)教法 在本次教學(xué)活動(dòng)中，我將通過(guò)提問(wèn)法、啟發(fā)法，互動(dòng)法等教學(xué)方法相結(jié)合，動(dòng)靜 交替，使學(xué)生在做做、看看、想想、講講 等教學(xué)活動(dòng)中，感受到獲得知識(shí)的成功和 快樂(lè)。

三、說(shuō)學(xué)法

學(xué)生將采用觀察分析法、問(wèn)答法、情景法 等學(xué)法，讓他們主動(dòng)探索，積極有趣的完 成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

四、說(shuō)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程

游戲?qū)?激發(fā)興趣

歌聲伴我行 洗手記心間

點(diǎn)擊案例 強(qiáng)化意識(shí)

掌握方法 表演鞏固

升華主題 總結(jié)內(nèi)容

小手拍拍

認(rèn)識(shí)小手各個(gè)部位的名稱。

手掌 手背 手腕 手指 指縫

我的安全我知道

第二章

公共和個(gè)人衛(wèi)生

勤洗手

接著做一個(gè)實(shí)驗(yàn)

用棉花球擦手指 結(jié)果:棉花球變黃

想一想：

? 棉花為什么會(huì)變黃？

細(xì)菌微小, 有生命的 太小了，我們的眼睛看不見(jiàn) 細(xì)菌存在于任何地方 細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致疾病

你知道嗎？

人的一只手上大約粘附有４０多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，而人在１小時(shí)內(nèi)至少會(huì)有 次用手去碰自己的 鼻子、眼睛和嘴等部位，如果能做到勤洗手，普通 的洗手液或香皂即可起到消毒的作用。

３想一想

自由讀文

1.文中的小兵怎么了？ 2.他肚子里為什么會(huì)長(zhǎng)蟲子？ 不洗手 細(xì)菌吃到了 肚子里

肚子里長(zhǎng)了 蟲子

肚子痛

感冒不注意手上衛(wèi)生還會(huì)帶來(lái)很 多疾病

胃腸癥狀

腸道常見(jiàn)傳染病——蛔蟲

蛔蟲病是最常見(jiàn)的腸道寄生蟲病。

小結(jié)： 不注意手上衛(wèi)生后果

許多同學(xué)不注意手上衛(wèi)生，輕的則導(dǎo)致感帽發(fā)燒，重的 則嘔吐腹瀉，昏迷不醒四肢 無(wú)力，甚至丟掉自己的性命。

勤洗手，講衛(wèi)生。

想一想

一 什么時(shí)候我們要洗手？ 在文中找到讀一讀。1我們?cè)趯W(xué)習(xí)，玩耍之后要洗手每次讀完書之后要洗手在外在玩耍，坐車回家后也 要洗手。