第一篇：在家長會上語文老師的發(fā)言稿

在家長會上語文老師的發(fā)言稿

在當(dāng)今社會生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的在家長會上語文老師的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

各位家長：

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我想咱們家長參加這次會議的主要目的是了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二（五）班的語文老師，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，這個不同體現(xiàn)在兩個方面：一是識字量大；二是閱讀知識增多。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也就容易 出現(xiàn)兩極分化。今天我的發(fā)言將圍繞兩個問題展開：一是對本次期中考試情況的分析；二是對家長的一些建議。

一、期中考試情況。

這次考試參加人數(shù)為45人，27人達到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。其中支晴、張一鳴、陳欣然、董潔、杜歡歡、吳子昊、尚思雨等同學(xué)考到了90 分以上。至于，大家可以看我手中的這個本子，當(dāng)然，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子一個參照，我們得具體分析才是。在這次考試中，識字占了很大一部分比例，這也是學(xué)好語文的一個基礎(chǔ)。80分以上同學(xué)在識字方面掌握的還是不錯的，70分以下的'同學(xué)在識字方面還有待提高。我們班的薄弱環(huán)節(jié)有三點：第一點是分析總結(jié)性的題目；第二點是句子的轉(zhuǎn)換；第三點寫話訓(xùn)練。這三點都屬于閱讀的范圍。閱讀在二年級很重要，它是為三年級寫作文打基礎(chǔ)的，但閱讀是我們班孩子的一個共同的欠缺。通過平時的造句和寫話訓(xùn)練，我可以看出學(xué)生在生活中的閱讀量很少，思維想象范圍很窄，語言表達能力也比較差。針對這個現(xiàn)象，我已經(jīng)要求每個孩子要準(zhǔn)備一篇小文章，在每節(jié)課的課前五分鐘以講故事的形式進行閱讀訓(xùn)練，今天上午就是支晴同學(xué)上臺來講的，并且這個活動要一直堅持下去。因為閱讀不是一天兩天就能見效果的，它需要的是時間的積累，要幾個月甚至一兩年。我就舉個例子、我家孩子今年四歲，我在他兩歲時開始每天晚上給他講故事，講了兩年，今年暑假時我發(fā)現(xiàn)他的詞匯量明顯增加。所以，我希望家長能夠鼓勵孩子多讀一些兒童讀物，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、對家長的一些建議

第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。

孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。

語文要學(xué)好，有些東西像建房子一樣，地基是必須要牢固的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂 無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞。

第三，幫助孩子提高寫話水平。

作文在小學(xué)考試中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可見，作文在語文中的重要性。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎(chǔ)，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每篇課文我都要讓學(xué)生進行造句訓(xùn)練，每個語文園地都有口語交際訓(xùn)練。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個認(rèn)識上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生看課外書是看“閑書”。這種想法，其實還是錯誤的。（家長會）多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解?？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。你可以讓你的孩子每天睡前十分鐘大聲朗讀一篇小作文，小故事也行，你只需要催促他一定要完成就可以了。如果你有時間，可以和孩子一起閱讀，既增加了你和孩子之間的感情，也提高了孩子的閱讀能力。孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我們做家長的要多陪陪孩子。

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。

我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標(biāo)，讓我們相互理解、相互支持。

第二篇：語文老師在家長會上的發(fā)言稿

一.為什么需要家長配合老師抓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)?

幾乎每個家長都希望自己的孩子以后能上重點高中、高中重點班、以至于大學(xué)。而現(xiàn)在大學(xué)升學(xué)率仍不高，重點高中、高中重點班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多（包括分不夠花錢上的）。高中錄取9個班，所以競爭仍很激烈。家長們現(xiàn)在活得很辛苦，我也是一個好不容易把孩子送進大學(xué)的家長，深知培養(yǎng)一個孩子多么難。多數(shù)家長不敢不配合教師抓孩子了，因為學(xué)校發(fā)展到今天，一個班73個學(xué)生，我就有兩個班140多個學(xué)生，還要備課、寫詳細(xì)的教案等待檢查、開會、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)個別學(xué)生……希望咱們彼此相互理解、溝通，共同培養(yǎng)好孩子。當(dāng)然，如果家長認(rèn)為這是教師的事，要我們抓干什么！我也沒有什么說的，我沒有權(quán)力要求家長只為孩子而活。

語文學(xué)習(xí)很重要。語文是最重要的交際工具，最重要的文化載體，也是最重要的思維工具，最重要的信息載體。語文學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代化人們的生活和生命中最重要的基礎(chǔ)部分，成為提高人們學(xué)習(xí)生活水平生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。語文學(xué)科具有工具性，是學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科的基礎(chǔ)。不僅如此，語文素質(zhì)一旦形成還將受益終身，這就更顯其重要。

我們就生活在母語的環(huán)境里，對學(xué)好語文有得天厚的條件，但又千萬不要因此輕視語文。學(xué)好語文并不是一件很容易的事，能讀懂、聽懂別人的思想、尤其是大師們的深刻思想不容易；能品味出作品的藝術(shù)價值不容易；要能把自己的思想清晰、生動地表達出來不容易；要能打動別人、影響別人更不容易。

二、家長配合教師抓些什么？怎么抓？

中考語文占120分，大小作文共占55分，除古文閱讀的20多分和詩詞填空等8分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外，其它都是課外內(nèi)容，也就是學(xué)生沒見過的內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力，才能應(yīng)對中考題，這些用不著家長幫助。家長能配合的就是幫助孩子識記古文的書下注釋、翻譯和詩詞的背誦。另外，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍，多多練筆。

哪些課文要求會背？這在每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。到今天，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并要求會背29段課文了。這次考試這類題的分值就占30分。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué)，這次總分都不會高。畢竟人都有惰性，孩子也不例外，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重，又處在不大會學(xué)習(xí)的階段。

三、家長為什么要督促孩子多讀課外書？讀些什么課外書？

語文成績在短期內(nèi)不可能大見成效，除非考題有關(guān)背誦的內(nèi)容考的相當(dāng)多，你的孩子全都有會背。

語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實踐。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績一般到突出，是一個潛移默化、不知不覺發(fā)生的過程。

在學(xué)校有限的語文課堂上要想實現(xiàn)語文成績的突出無論從內(nèi)容的豐富還是時間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達到的。因此必須占用大量的課外時間。你孩子做不到這一點，就不能指望他成績的大踏步提高。

有不少家長并不重視抓孩子的語文，送孩子補碼學(xué)、英語的大有人在，而語文就極少。也不知是因為語文補課的教師就少還是家長對語文課文就能品頭論足？不過，的確誰都能對語文課站出來評論一番，而且似乎說得頭頭是道。那是因為“有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了，尤其是閱歷淺的孩子們，站在自己的立場上加以解釋往往是不對的。

那么給孩子讀些什么書呢？從語文的角度說，多讀讀文學(xué)名著是最好的，從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)來說，各種門類健康的人文書籍都是可以的，只要有時間。說起時間，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘行，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書要求學(xué)生每天讀2600字，速度是每分鐘500字，每天寫30字。這是最低要求。閱讀時不要怕孩子當(dāng)時不大理解，只要讀進去，感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素質(zhì)高的人，那還用擔(dān)心中考、高考中不會取得好成績嗎？

第三篇：語文老師在家長會上的發(fā)言稿

語文老師在家長會上的發(fā)言稿

各位家長朋友：

大家好！

首先自我介紹一下，我是這個班的語文老師，很高興和您相識，我也十分愿意和您一起教育您的孩子，希望他們健康成長。

看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子升入初二了，一切一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了?，F(xiàn)在我就向您介紹一下我們語文學(xué)習(xí)的有關(guān)情況：語文學(xué)習(xí)大體包括三個方面：第一基礎(chǔ)知識（其中包括字詞句、背誦積累、語言表達等幾個方面），第二閱讀、第三寫作。有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實如此，如果說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習(xí)中跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。

關(guān)于語文常規(guī)性學(xué)習(xí)。您的孩子每天必須要完成好如下幾件事兒，也是最基本的：1、按時獨立認(rèn)真完成作業(yè)。2、鞏固復(fù)習(xí)（字、詞、作家作品、要求背誦的課文、課上老師所講的課文里的知識）。3、做好預(yù)習(xí)。（需要熟讀課文，完成字、詞、作家作品的學(xué)習(xí)，對字詞要做到會認(rèn)會寫會解釋，對作家作品要識記關(guān)鍵點。家長要予以監(jiān)督檢查。能力強的同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文）。4、對于目標(biāo)高遠(yuǎn)，也就是您對孩子的期望或是孩子的目標(biāo)是重點高中、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力。

同時為提高他們的閱讀、寫作能力，提出如下建議：1、多讀書、讀好書。學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)很多（各學(xué)科加起來），可能沒有時間讀太厚的書。因此我們建議讀《讀者》、《意林》、初中版《語文報》這類短小精悍的。由于學(xué)生多數(shù)沒有養(yǎng)成主動讀書的好習(xí)慣，但不讀書不要說知識廣博即使應(yīng)付簡單的中考也是很難取得好成績的。因此您要給孩子制定讀書計劃。（講自己引導(dǎo)孩子讀書的事兒）2、每周做一個課外閱讀題（可在書店買專門的課外閱讀訓(xùn)練題。獨立做完后，核對答案，反思差距。這項工作既鍛煉了審題技能又強化了語言表述，同時等于孩子又讀了一篇文章。遺忘是每個人都會出現(xiàn)的一種正?，F(xiàn)象。避免遺忘最好的方法是鞏固復(fù)習(xí)。除了做到剛才說到的日復(fù)習(xí)外，每周要有周復(fù)習(xí)。即對一周以來學(xué)過的課程要做全面的整體上的復(fù)習(xí)。

以上就是我的個人見解，謝謝各位家長朋友的傾聽。

第四篇：在家長會上老師的發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們老師工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便我們能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。一句話就是“優(yōu)秀的孩子都表揚出來的。”這就是我要講的第一點。

面對孩子，也許我們得有一雙慧眼，但是在教育孩子的時候，用睜著的那只眼去看孩子的優(yōu)點、長處和潛力，對孩子的缺點、不足和問題，我們?nèi)绻荛]起眼睛，那些缺點、不足和問題就不存在了。

一個媽媽去開家長會，結(jié)果老師告訴這個媽媽，他的孩子全班最差，最多坐三分鐘就會分心。這位媽媽回去以后告訴孩子說：老師表揚你了，說你現(xiàn)在能坐三分呢，進步很大。孩子非常興奮。他慢慢能坐住五分鐘、十分鐘了……。這位媽媽就用這種表揚的方法，一直把孩子表揚進了清華大學(xué)。

我們多用表揚的方式來鼓勵孩子，那么對孩子就是一種強大的力量。就像我們班上的班干部，之所以能成為班上的榜樣，能那么優(yōu)秀。就是他們得到的大多是表揚，是大家的夸獎，他們就會努力是表現(xiàn)得更優(yōu)秀。一位同學(xué)他有一定的上進心，就是總是不太守紀(jì)律。我就選他為管紀(jì)律的紀(jì)律委員，在管理別人的同時，他自己也得到了促進，在班上多次表揚他。一段時間后，他就能管理好自己，成了遵守紀(jì)律的好孩子。家長告訴我說，孩子比以前懂事多。這就是表揚的威力，“表揚”就是我們培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的常勝武器。

我要講的第二點是家長要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系。我們家長不要吝嗇電話費，不要怕到學(xué)校里來，就是再忙，也要擠時間與老師多取得聯(lián)系。

孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

家長常常與老師聯(lián)系，就能及時發(fā)現(xiàn)問題，針對孩子的思想動態(tài)及時有調(diào)整教育方式，學(xué)校、家庭和社會立體的教育空間，使孩子健康地成長。

家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的。我們有的家長做得很好：一有機會都要來問問老師，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這很好，這樣，你就能及時地了解孩子的情況，有針對性地進行教育。所以，我們在教育孩子時，要“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。

第三點，為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們大多家庭中有電視、電腦，還有的設(shè)有麻將桌。我建議，為了你的孩子，一定要撤掉麻將桌。

我們也了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

我們提議：在孩子做作業(yè)時，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。家長要注意正確引導(dǎo)。如果你也不會的，就要強調(diào)孩子到學(xué)校一定要去問老師，弄懂學(xué)會為止。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。

還有，就是孩子在做作業(yè)，我們家長就自己安靜地看書，營造一個大家都在學(xué)習(xí)的環(huán)境。身體力行，做孩子的榜樣

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。同時歡迎您對我們今后的教學(xué)工作，班級管理工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

最后，對各位家長的到來，對學(xué)校工作和班級工作的關(guān)心，在此，再次表示衷心地感謝！

第五篇：七年級語文老師在家長會上的發(fā)言稿

家長朋友們：上午好！

我是七年級1班、2班語文老師。

前兩次家長會我的發(fā)言很簡單。今天我想鄭重其事的，嚴(yán)肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長對孩子語文學(xué)習(xí)的重視。

首先，我把這次語文考試的大致情況說一下。

本次考試，試卷滿分為120分。1班均分87.6分，優(yōu)生23人，及格44人；2班均分84.7分，優(yōu)生17人，及格34人。

何為優(yōu)生，就是96分以上的（相當(dāng)于100分時的80分以上的）；何為及格，就是72分以上的（相當(dāng)于100分時的60分），家長可以根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。（每位家長手里有一張成績單）。

期中考試題非常簡單。只要上課認(rèn)真聽講，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學(xué)，考個96分輕輕松松。你只需看著成績單，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上課的，怎么做作業(yè)的。

其次，我再說一下中考語文試卷的改革。今年的中考，語文試卷已由120分改為150分，其中默寫25分，作文60分；取消了選擇題（取消的好啊，這樣就不再存在碰運氣的可能性了）；增加了課外文言文的閱讀理解（以前只有課內(nèi)文言文的閱讀理解）。

大作文占60分，如果再加上仿寫句子、主觀發(fā)揮題，可以說作文將占到幾乎一半的分。中考的時候，作文如果寫不好，拿個A+是很困難的。

我認(rèn)為寫好作文的唯一途徑就是多看書（最好是博覽群書）。從小學(xué)到初中，老師已經(jīng)講了很多的寫作技巧：如何首尾呼應(yīng)，如何伏筆照應(yīng)，如何設(shè)置懸念，如何烘托，如何修辭……，可到頭來寫出好文章的同學(xué)仍然寥寥無幾！

什么原因呢？要詞沒詞，要句沒句，要思想沒思想，要觀點沒觀點……,讓他寫什么！

巧婦難為無米之炊啊。爐灶再漂亮，沒有米也做不出飯來。我們的米哪里來——讀書，只有多讀書才能寫出好文章來。所以家長一定要鼓勵孩子多讀書。

看電視，也是獲取知識提高認(rèn)識的一個途徑。1頻道，2頻道，4頻道，5頻道，6頻道，10頻道，12頻道，13頻道，90頻道，92頻道都有值得一看的節(jié)目，家長可適當(dāng)讓孩子看一看。

有的家長看到自己孩子分?jǐn)?shù)挺高，就以為語文學(xué)的很好了。千萬不要這樣認(rèn)為！我們的幾次考試題都很簡單，大多數(shù)內(nèi)容都是課本上的。全年級16個班拿到這樣分?jǐn)?shù)的有二三百人。但是每年中考，全縣考上7分的才幾個或十幾個，去年考了23個（也許是標(biāo)準(zhǔn)降低了吧）。

我認(rèn)為這7門課中，語文考A+是很難的。咱們經(jīng)常聽到親戚朋友的孩子考6.8的,6.9的，很多都是語文拉了分。

語文是個慢功夫，靠的就是平時一點一滴的積累。你付出努力了，或你投機取巧了，短時間也許看不出區(qū)別，但到初三一定能看出來，到了高中這個差距就更明顯了，靠補課是補不回來的，永遠(yuǎn)差那么一截兒追不上！家長朋友們，一定不能放松孩子的語文學(xué)習(xí)，尤其是兩年后有望考6.6，6.7，6.8，6.9, 7.0的同學(xué)，一定要重視語文的學(xué)習(xí)，千萬不能掉以輕心！

最后，我還有一點教育孩子的經(jīng)驗想與家長分享——

無論什么時候，在孩子面前都要說老師的好話，而且只能說好話。這樣做，對你的孩子只有好處，沒有壞處。我也是家長，這樣做已讓我的孩子深深受益！請家長們相信我！

從小學(xué)到初中，孩子肯定有喜歡的老師，也有不喜歡的老師。我們要引導(dǎo)孩子尊敬每一位老師，喜歡每一位老師。每位老師都有自己的特色，家長要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，真誠而正確地引導(dǎo)孩子。只有讓孩子喜歡、尊敬老師了，他才會喜歡老師教的課，才可能學(xué)好這門課，才可能在考試中拿高分！

希望在今后的教學(xué)中能及時與各位家長溝通，讓我們共同教育孩子，讓每個孩子都有進步！

謝謝！