第一篇：九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲；

對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰；

更是大家對(duì)九年級(jí)的重視。九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇校的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是一個(gè)成績(jī)急劇變化的危險(xiǎn)時(shí)期，也是潛心努力學(xué)習(xí)的爬坡時(shí)期，更是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期。

對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話，要想把我們的每一個(gè)孩子送入理想的高一級(jí)學(xué)校，僅僅依靠學(xué)校的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合起著舉足輕重的作用。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；

同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)，在老師的建議下，順利走過(guò)九年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。

一、首先，請(qǐng)?jiān)试S我向家長(zhǎng)們匯報(bào)九年級(jí)教育教學(xué)工作：

第一，學(xué)校人事安排高度重視。初三年級(jí)是即將畢業(yè)的年級(jí)，要面臨中考，中考的質(zhì)量，既關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途和命運(yùn)，也關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，我們深感可肩上擔(dān)子的沉重，為了更眼好的提高教學(xué)質(zhì)量，在賴校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，我們年級(jí)在全體老師中優(yōu)中選優(yōu)，選取了一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)素質(zhì)高的老師執(zhí)教初三，初三的每一位老師都是老師中的佼佼者，他們工作態(tài)度積極認(rèn)真，攻心勵(lì)志深入實(shí)際，課改理念先進(jìn)超前，教學(xué)反饋落實(shí)到位，我們有理由相信，在這樣一批團(tuán)隊(duì)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的成績(jī)會(huì)逐步提高，逐日遞增。

第二，科任老師干勁十足。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科老師一有空就往教室跑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。從下周開(kāi)始，第八節(jié)課就會(huì)開(kāi)設(shè)起來(lái)，主要是語(yǔ)數(shù)外物理老師進(jìn)班上新課，趕教學(xué)進(jìn)度，為總復(fù)習(xí)爭(zhēng)取更充裕的時(shí)間。時(shí)間是每周一到周四的5點(diǎn)到6點(diǎn)，敬請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子放學(xué)的時(shí)間。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們有能力有信心，也能夠把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

第三，開(kāi)學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓和學(xué)習(xí)動(dòng)員。通過(guò)整頓，本年級(jí)目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

二、希望在座的各位家長(zhǎng)思想上明確的幾個(gè)方面：

第一，我們追求的是什么？在這個(gè)大問(wèn)題下，我們都可以思考討論幾個(gè)小問(wèn)題：人生最大的成就是什么？人生最大樂(lè)趣是是什么？人生驕傲的資本是什么？我們都是為人父母的，所做的一切、所辛苦付出的一切不就是為了子女嗎？因此，人生最大的成就莫過(guò)于自己的孩子勝過(guò)自己，人生最大的樂(lè)趣是自己的孩子有輝煌的前程，人生驕傲的資本是自己的孩子擁有知識(shí)?？v使巨星成龍的個(gè)人演藝事業(yè)再成功，但他的兒子房祖名被曝出八年的吸毒史，涉嫌販毒即將面臨牢獄之災(zāi)，作為父親我想他的人生是失敗的、是遺憾的。一個(gè)普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生蔡笑晚，他雖然僅有高中學(xué)歷，但是他的六個(gè)孩子，個(gè)個(gè)成才，五個(gè)讀到美國(guó)博士，一個(gè)是碩士。他曾驕傲的說(shuō)；

“我的事業(yè)是父親，我們的成功絕非偶然”。這樣的父親，即使平凡卻也是成功的、偉大的。

我們的孩子這輩子只有一個(gè)初三，今天你們對(duì)孩子的智力投資，明天將換來(lái)無(wú)價(jià)的財(cái)富。這一年你對(duì)孩子堅(jiān)持的無(wú)私付出，將贏得孩子一輩子的尊重。孩子是你們驕傲的資本，也是我們生存所在。孩子的健康成長(zhǎng)，象征著我們辛勤培育出豐碩的果實(shí)。

第二，我們的孩子該定個(gè)怎樣的目標(biāo)。在人的一生當(dāng)中，分?jǐn)?shù)不重要。但在某個(gè)階段，分?jǐn)?shù)決定了你的發(fā)展平臺(tái)。我首先將2014年岳陽(yáng)市普通高中錄取分?jǐn)?shù)線公布給大家：

岳陽(yáng)市一中：公費(fèi)987.4分，擇校984.5分。

岳陽(yáng)市十五中：公費(fèi)967.5分，擇校964.2分。

岳陽(yáng)市十四中：公費(fèi)946分，擇校943.2分。

岳陽(yáng)中學(xué)：公費(fèi)925.7分，擇校921分。

岳陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：公費(fèi)911.5分，擇校908.7分。

岳陽(yáng)市四中：公費(fèi)890.4分，擇校887.1分。

岳陽(yáng)市五中：公費(fèi)833.5分，擇校825.2分。

岳陽(yáng)市十三中：公費(fèi)860.8分，擇校855分。

岳陽(yáng)市七中：公費(fèi)825.4分，擇校817.4分。

岳陽(yáng)市三中：公費(fèi)741.4分，擇校735.9分。

岳州中學(xué)：778.9分。屈大附中：751.6分。拿畢業(yè)證的成績(jī)是636分。另外，今年市直生源9000人，計(jì)劃普高招生6000人。另外有3000人就只能去讀職業(yè)中專等院校。

第三，反思自己，我教育孩子的誤區(qū)在哪里？根據(jù)我們了解的情況，感覺(jué)家長(zhǎng)在教育中存在以下一些誤區(qū)：

誤區(qū)一：過(guò)分期待。我們經(jīng)常說(shuō)：“取法乎上僅得其中，取法乎中僅得其下?！睂?duì)孩子有高目標(biāo)，嚴(yán)要求是好事，但對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，給孩造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。

誤區(qū)二：過(guò)分放心。對(duì)孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過(guò)分放心，過(guò)分大意，經(jīng)常聽(tīng)孩子的一面之詞，對(duì)孩子在校的情況不太清楚?；蛘呤菍⒑⒆臃旁诶弦惠叺募抑泄芙?，父母則不問(wèn)不理。

誤區(qū)三：只注重孩子的成績(jī)，對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。有些孩子在日記中寫道：我是一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人，是一個(gè)本來(lái)就多余的人。

三、提出幾點(diǎn)建議：

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的情況，我真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

第一，兩步走：

1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。讓孩子心情輕松、自信、健康，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。

第二，三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；

不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，每天給孩子一袋牛奶。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

第三，四個(gè)注意點(diǎn)：

①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，至少要考500分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

②切忌制造緊張空氣。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子初三這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

中考即在明天似乎很遠(yuǎn)，但瞬間來(lái)臨，中考載著你們的夢(mèng)想、你們的愛(ài)和我們的期待，于是六月就成為無(wú)數(shù)家長(zhǎng)期待而又忐忑不安的日子。九年的寒窗在此一博。孩子以后的人生是燦爛七彩還是陰霾重重，中考是第一個(gè)分水嶺。最后讓我們齊心協(xié)力，為了同一個(gè)目標(biāo)，給您的孩子，我們的學(xué)生在初中階段劃上圓滿的句號(hào)。

第二篇：九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們大家好：

今天把大家請(qǐng)來(lái)，目的是讓各位幫助學(xué)校和老師怎么把我們的孩子 引領(lǐng)好、教育好，了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。今后如何把握好孩子健康成長(zhǎng)的道路。想想孩子的前途命運(yùn)，家長(zhǎng)同志們，我們的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)啊！因此，這就需要學(xué)校的科學(xué)管理，老師們的精心呵護(hù)，家長(zhǎng)們的強(qiáng)力配合。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校采取了一系列強(qiáng)有力措施。校園里的花草整齊了，校墻變新了，激勵(lì)斗志、讓人振奮的標(biāo)語(yǔ)匾牌上墻了。地面干凈了，連自行車也變成了一條線；大家看到大門前的流動(dòng)警車，這是公安特警在為向我們的孩子保駕護(hù)航。再看我們新建的校園書店，孩子們一有時(shí)間就可不花一分錢去閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)到了在課堂上許多學(xué)不到的東西。為今后孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。大家感覺(jué)到教室里送的暖氣，讓孩子們?cè)趪?yán)冬里不在受凍。更讓人高興的是老師和學(xué)生的精神風(fēng)貌發(fā)生了巨大變化。學(xué)生們變得懂事了，知道遵守紀(jì)律勤于學(xué)習(xí)了。老師們發(fā)自內(nèi)心的工作熱情迸發(fā)出來(lái)了，干勁大了，對(duì)學(xué)生愛(ài)的更深了。有的老師身體不好，還堅(jiān)持上課，有的老師家里老人住院，老人們怕影響工作不讓去陪護(hù)，我認(rèn)為這是對(duì)兒女最高尚，最珍貴的疼愛(ài)。關(guān)心兒女的事業(yè)，關(guān)注兒女的成長(zhǎng)。就是我們這樣一些學(xué)生和老師的共同努力。開(kāi)學(xué)后僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，整個(gè)初三年級(jí)的考試成績(jī)與去年相比就超過(guò)了五個(gè)中學(xué)。這體現(xiàn)了我們的教師隊(duì)伍知識(shí)功底扎實(shí)，有一種愛(ài)心和慈心，業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)。是一支能打硬仗、善打硬仗的隊(duì)伍。也反映出我們的孩子充滿了智慧和靈性，會(huì)學(xué)、巧學(xué)。大家想，有這么多精明的孩子，有這么多認(rèn)真工作的好老師，我們的學(xué)校和學(xué)生還有什么理由不發(fā)展不進(jìn)步呢？

尊敬的各位 家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)的道路上我們也要有冷靜、理性的思考。我們知道，無(wú)論是上高中或是技校中專。都是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好與差而決定的。學(xué)習(xí)成績(jī)的高低不是一時(shí)一會(huì)形成的，考高中上大學(xué)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)追求的路，成績(jī)特殊好的應(yīng)該走這條路。將來(lái)讓孩子找一份滿意的工作，但我們知道當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，坐辦公室的畢竟是少數(shù)，而當(dāng)工人，做技術(shù)人員才是絕大多數(shù)。即使學(xué)習(xí)較差，只要堅(jiān)持，也可以有很多條路走。學(xué)習(xí)差的也可能當(dāng)大老板，工程師，做軍官，當(dāng)技術(shù)工人。。。為此，要為孩子選擇適合他自己且讓他們喜歡擅長(zhǎng)的求學(xué)之路。這才是一個(gè)做家長(zhǎng)的真正疼愛(ài)孩子，關(guān)心孩子。希望各位家長(zhǎng)與老師和孩子多溝通，勤交流，能讓孩子們學(xué)好習(xí)，快進(jìn)步。做好人，成大才。

在上星期五，我們開(kāi)了個(gè)初三年級(jí)全體教師會(huì)，會(huì)上實(shí)事求是的分析了整個(gè)年級(jí)和部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)我們今年的這屆學(xué)生充滿了希望，滿懷信心的教育培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生。更期盼各位家長(zhǎng)多提意見(jiàn)，多提建議，只要學(xué)校能做到的，會(huì)盡可能地關(guān)照好學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)。各位家長(zhǎng)，老師們，在今后的工作中，希望我們心往一處想，勁往一處使，為了我們的孩子·，家長(zhǎng)們我們一起努力吧！

第三篇：九年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

九年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的游主任、張校長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)朋友：你們好！

首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表河堰學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)朋友們表示謝意.召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，為九年級(jí)學(xué)生的最后沖刺做準(zhǔn)備。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。九年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好九年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任九年級(jí)的教學(xué)工作，九年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好。

2、嚴(yán)格管理，依法治校。

3、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。

抓好九年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？多關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。關(guān)注他們的活動(dòng)、思想。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學(xué)校塑造過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！

第四篇：九年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

九年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（復(fù)習(xí)階段）尊敬的家長(zhǎng)：你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

一、學(xué)校為九畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

九年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好九年級(jí)的工作及措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任九年級(jí)的教學(xué)工作，九年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。九的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

二、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，特別是實(shí)行新政以來(lái)，在校時(shí)間少了，家長(zhǎng)管理難度加大，應(yīng)多數(shù)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈建議，在家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，不收取如何費(fèi)用，但必須在校吃一頓晚飯。

2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫二”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。九年級(jí)48人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的48分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)九緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)。

抓好九年級(jí)的復(fù)習(xí)工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的九學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別九學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及通校生參加晚自習(xí)（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送）等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差本文來(lái)自小草范文網(wǎng)距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在12年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)***音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

6、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試本文來(lái)自小草范文網(wǎng)想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝

第五篇：在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿911

如何適應(yīng)初三學(xué)習(xí)與生活

----九年級(jí)10月16日家長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)言稿

還地橋中學(xué)潘青

各位家長(zhǎng)：

大家好，我代表還地橋中學(xué)初三年級(jí)全體教師感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的配合、支持和信任。

今天的家長(zhǎng)培訓(xùn)適逢考試結(jié)束、統(tǒng)考臨近。我想，這次大家坐在一起圍繞孩子的問(wèn)題來(lái)共同探討如何讓孩子們適應(yīng)初三生活很有意義。

初三年級(jí)是初高中銜接的一個(gè)關(guān)鍵階段，和基礎(chǔ)年級(jí)時(shí)不一樣，學(xué)生會(huì)面對(duì)更高的學(xué)習(xí)要求及來(lái)自各方面的壓力，如果不能及時(shí)調(diào)整，將影響身心健康，影響孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。因此，在進(jìn)入九年級(jí)之際，我們學(xué)校、家庭、老師和學(xué)生自己都應(yīng)該作好相應(yīng)的準(zhǔn)備，從心靈溝通出發(fā)，在相互理解中前行。使學(xué)生在這一年中能愉快地富有成效地學(xué)習(xí)。

借此機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)的幾個(gè)問(wèn)題希望能引起家長(zhǎng)的關(guān)注。

一、明確學(xué)生可能出現(xiàn)的心理適應(yīng)問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)氛圍改變引起的心理適應(yīng)問(wèn)題

進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習(xí)和考試的科目增加了，時(shí)間安排也更緊湊，使得松散慣了的學(xué)生一時(shí)會(huì)感到顧此失彼、手忙腳亂。一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上的困難估計(jì)不足，出現(xiàn)緊張、憂慮和恐懼等情緒。一些學(xué)生由于學(xué)不得法，一時(shí)成績(jī)不如人意，就會(huì)導(dǎo)致自信心大大受挫，更感到迷茫、困惑，進(jìn)而懷疑自己的能力水平，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感。

2、目標(biāo)和水平脫節(jié)帶來(lái)的心理適應(yīng)問(wèn)題

進(jìn)入九年級(jí)，各方面的信息都會(huì)使學(xué)生感受到面臨中考的壓力，每個(gè)學(xué)生內(nèi)心都會(huì)有“要考一個(gè)理想高中”的愿望，然而因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，接受能力不一樣，在這一年的各個(gè)階段，學(xué)習(xí)成績(jī)難免會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，一旦感覺(jué)自己的水平和目標(biāo)差距太大，就會(huì)導(dǎo)致有的學(xué)生一會(huì)兒對(duì)自己充滿信心一會(huì)兒又垂頭喪氣，有的學(xué)生看到別人的努力和進(jìn)步，產(chǎn)生嫉妒心理，甚至挫折感、失落感和過(guò)度焦慮感。有的會(huì)變得苦惱、消沉、甚至厭學(xué)。

3、青春期身心發(fā)育帶來(lái)的心理適應(yīng)問(wèn)題

隨著青春期的到來(lái)，學(xué)生在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，但心理水平尚處于從幼稚向成熟發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期，在他們身上，有著反抗性與依賴性、閉鎖性與開(kāi)放性、勇敢和怯懦、高傲和自卑這些矛盾共存體。這種非平衡狀態(tài)如果處理不好極易誘發(fā)各種心理疾病，影響他們的身心發(fā)育。

二、分析學(xué)生心理適應(yīng)問(wèn)題的產(chǎn)生原因

1、社會(huì)、學(xué)?？陀^環(huán)境

社會(huì)上的各種宣傳、學(xué)校的一些安排，比如學(xué)校很多課外活動(dòng)九年級(jí)都不參加，這些現(xiàn)象使得學(xué)生早就在心中給九年級(jí)定位為“集中營(yíng)”，在進(jìn)入之前，心理上就充滿了緊張感，這種心理就往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生更脆弱，對(duì)困難的耐受性更差。另外，畢業(yè)班的班級(jí)管理方式和基礎(chǔ)年級(jí)不同，每節(jié)課的知識(shí)容量增加，知識(shí)難度加大，也是導(dǎo)致也學(xué)生不適應(yīng)的重要因素。

2、家庭、人文環(huán)境

學(xué)生的心理目標(biāo)定位常常會(huì)受家庭和周圍環(huán)境的影響。不是所有的家庭都能給孩子良好的環(huán)境和正確的心理引導(dǎo)，有的家庭父母溺愛(ài)、干涉、懲罰、簡(jiǎn)單粗暴，會(huì)使孩子的性格壓抑、自卑；有的家庭缺少溫暖，導(dǎo)致孩子孤僻、膽小、冷漠，影響他們健康人格的發(fā)展。這些都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自己沒(méi)有正確的定位，沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有持續(xù)的動(dòng)力。

三、面對(duì)學(xué)生心理適應(yīng)問(wèn)題的調(diào)適策略（5點(diǎn)建議僅供參考）

1、家校聯(lián)合，創(chuàng)設(shè)輕松和諧環(huán)境

學(xué)生基本上是在家、校兩點(diǎn)一線的環(huán)境中生活，創(chuàng)設(shè)和諧輕松的家校環(huán)境，有利于學(xué)生帶著健康的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

學(xué)校方面，應(yīng)改變“唯分?jǐn)?shù)論英雄”的評(píng)價(jià)方式。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，考慮學(xué)生的接受程度，合理安排作息時(shí)間，組織各種內(nèi)容的主題班會(huì)和文體活動(dòng)，讓學(xué)生張弛有度。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)情境，提高課堂要效率，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，減輕學(xué)習(xí)壓力。使學(xué)生“樂(lè)學(xué)”、“善學(xué)”，而不是“苦學(xué)”，減輕學(xué)生的焦慮緊張情緒。

家庭方面，家長(zhǎng)不要脫離實(shí)際設(shè)置過(guò)高的目標(biāo)，更不要將“中考”隨時(shí)掛在嘴邊，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起確立不同層次的目標(biāo)，并在生活中關(guān)心照顧好孩子，陪伴孩子一起走過(guò)這段時(shí)光。當(dāng)他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)任務(wù)面前感到惶惑的時(shí)候，能及時(shí)得到父母的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

2、溝通交流，營(yíng)造和諧心理氛圍

學(xué)生的情緒如果有良好的溝通和交流渠道，會(huì)得到很好的宣泄和釋放，防止一些過(guò)激行為的發(fā)生。因此應(yīng)有計(jì)劃地組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)心理咨詢信箱等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生保持健康、良好的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變家教觀念，掌握一些親子溝通技巧和家庭教育的藝術(shù)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子心理的了解和認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子成績(jī)下降、早戀等問(wèn)題，提高家長(zhǎng)自身的心理健康水平和對(duì)子女進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力。只要家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間都能進(jìn)行有效溝通，勢(shì)必能營(yíng)造和諧心理氛圍，使學(xué)生輕松愉快地度過(guò)這一年。

3、明確目標(biāo)，建立正確自我評(píng)價(jià)

面對(duì)即將來(lái)臨的考試，確立正確的目標(biāo)非常重要。目標(biāo)是指引人們前進(jìn)的燈塔。家長(zhǎng)要指導(dǎo)學(xué)生制定總目標(biāo)和短期目標(biāo)，這些目標(biāo)的制定既要符合實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)。使學(xué)生“跳一跳夠得著”，這個(gè)過(guò)程可使學(xué)生學(xué)會(huì)正確客觀地分析與評(píng)價(jià)自己與別人，正視差距。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生“努力導(dǎo)致成功”的歸因觀，要有重過(guò)程輕結(jié)果的心態(tài)，堅(jiān)持完善自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，在前進(jìn)中不斷發(fā)掘自身的潛力，形成積極的自我意識(shí)。隨著一步一步達(dá)到自己的目標(biāo)，取得了一個(gè)一個(gè)的“成功”，自信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，這些小成功便是通向大成功的階梯。

4、查漏補(bǔ)缺，不輕言放棄。

有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子層出不窮的問(wèn)題過(guò)于急躁，甚至表現(xiàn)出放棄的念頭。這種想法是錯(cuò)誤而且是危險(xiǎn)的。問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，早處理。趕緊想辦法補(bǔ)救，還來(lái)得及。亡羊補(bǔ)牢還不晚。

我們是否想過(guò)，這個(gè)年齡段的孩子如果認(rèn)為他至親至愛(ài)的父母對(duì)他表現(xiàn)出的是一種無(wú)所謂、聽(tīng)之任之、學(xué)多少算多少的舉動(dòng)，他會(huì)怎樣？所以，我想我們應(yīng)該讓孩子學(xué)到的是一種絕不放棄、絕不服輸?shù)木瘢尯⒆诱J(rèn)識(shí)到天上不會(huì)掉餡餅，唯有付出，才會(huì)有回報(bào)。

對(duì)于希望通過(guò)中考進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要充分認(rèn)識(shí)到中考要的是綜合成績(jī)，只有各科均衡發(fā)展，才能適應(yīng)高中階段的繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果偏科短腿勢(shì)必不會(huì)走出多遠(yuǎn)。所以，家長(zhǎng)要和孩子一起總結(jié)分析，求助于任課教師，聽(tīng)取老師們的建議；或者在假期內(nèi)選擇適合孩子的輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別學(xué)科加以補(bǔ)漏，并且在下學(xué)期的幾輪復(fù)習(xí)中盡量彌補(bǔ)自己的問(wèn)題，但切忌全面開(kāi)花，只補(bǔ)不問(wèn)，造成事倍功半。

對(duì)于差距較大的學(xué)生，家長(zhǎng)不能急于求成或采取放棄的做法，應(yīng)當(dāng)與孩子一起面對(duì)困難，奮力一搏，我們不能在失去分?jǐn)?shù)的同時(shí)，還失去了教育孩子的機(jī)會(huì)，失去了孩子的信心。

5、家校聯(lián)系，形成合力。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)三個(gè)方面的環(huán)境：家庭、學(xué)校、社會(huì)，三個(gè)方面不可以代替。缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。如果有一方面薄弱，教育就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗而貽誤良機(jī)。加強(qiáng)家校聯(lián)系就是讓我們通過(guò)溝通，加強(qiáng)相互了解和理解，在教育孩子的理念、目標(biāo)、操作方面達(dá)成共識(shí)，形成教育的合力。

在今后時(shí)間里，我們?nèi)魏我环街灰l(fā)現(xiàn)孩子有以下這些情況都要及時(shí)與班主任或任課教師進(jìn)行聯(lián)系：孩子進(jìn)取心增強(qiáng)，精神面貌改變；遭遇挫折、情緒低落；受到外界干擾；在學(xué)習(xí)中遇到困難；老師和學(xué)生、學(xué)生之間、家長(zhǎng)和孩子之間發(fā)生嚴(yán)重分歧；需要老師解決其他困難等等。

教育好孩子是我們共同的目的，我們?nèi)w初三年級(jí)全體教師有信心、有決心讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子學(xué)有所成。

以上5條建議，希望家長(zhǎng)同志們結(jié)合自己孩子的情況，參考使用。言語(yǔ)如有不妥，敬請(qǐng)諒解。

接下來(lái)的時(shí)間，老師們會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)和其它情況，做一個(gè)全面分析，并會(huì)提出一些更為細(xì)致的指導(dǎo)建議，請(qǐng)家長(zhǎng)同志們利用好這次機(jī)會(huì)，與老師們暢所欲言，多加溝通。

最后，再次感謝大家的到來(lái)，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)九年級(jí)全體教師工作的信任和支持。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)在會(huì)后留下寶貴意見(jiàn)和建議。我的聯(lián)系電話是：***。

謝謝大家！