第一篇：中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（新校區(qū)）

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好！首先感謝老師們花費(fèi)大量時(shí)間和精力來籌備此次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)放下手頭的工作，抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開充分說明大家對(duì)學(xué)生教育的重視，對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

今年秋季學(xué)期是咱們建安區(qū)一高魏風(fēng)路中學(xué)校區(qū)的起始學(xué)期，按照區(qū)教體局的要求，本學(xué)期必需正常招生并按時(shí)上課，而中學(xué)校園尚未完工，只有暫借小學(xué)校園開展教育教學(xué)工作，學(xué)生的就餐和住宿問題無法解決，中午家長(zhǎng)還要接學(xué)生回家吃飯，晚上考慮到安全等問題也沒辦法上晚自習(xí)，所以學(xué)生下午5點(diǎn)多就放學(xué)了。雖然條件艱苦，困難很多，但為了圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，老師們?cè)缟?:00多就從北關(guān)總校周邊往這邊趕，有的老師趕過來甚至需要30多分鐘，由于路途遠(yuǎn)，老師們大多中午不回家，一來就是一天，由于要和總校初中部保持大體一致的教學(xué)進(jìn)度，而咱們沒有晚自習(xí)，沒有周六、日加課，課時(shí)非常緊張，月考前甚至出現(xiàn)了語、數(shù)、外老師占體、音、美、微機(jī)課的情況，作為執(zhí)行校長(zhǎng)，我既無奈又感動(dòng)。還有咱們的班主任老師，為了督促同學(xué)們完成作業(yè)，放學(xué)后犧牲大量休息時(shí)間陪著同學(xué)們?cè)诮淌已a(bǔ)作業(yè)，一個(gè)一個(gè)過關(guān)，而他們的家人正焦急地等著他們回家；月考過后，又有老師利用學(xué)生中午到校后至上課前30分鐘的自習(xí)時(shí)間來上課，開始為期中考試進(jìn)度而努力了，我徹底被老師們的敬業(yè)、拼搏精神所折服了！這就是我們一高最可敬、最可愛的老師們！

自開學(xué)以來，為了使學(xué)生能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，咱們魏風(fēng)路校區(qū)通過召開班會(huì)，組織各班學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“魏風(fēng)路中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”、“班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生要求”、“建安區(qū)一高學(xué)生儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)”、“魏風(fēng)路中學(xué)學(xué)生校園禮儀標(biāo)準(zhǔn)”等材料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育培養(yǎng)，除此之外，學(xué)校還通過每周一早晨的升旗儀式，對(duì)上一周各班的紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)并發(fā)放流動(dòng)紅旗，以激勵(lì)各班爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)校還通過國(guó)旗下講話，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)方法、理想目標(biāo)等方面的教育。開學(xué)近兩月來，師生見面相互問好成了習(xí)慣，不按時(shí)完成作業(yè)的'同學(xué)在逐漸減少，在樓道內(nèi)追逐打鬧的同學(xué)也越來越少，課間操也一天比一天跑的整齊……同學(xué)們的進(jìn)步，老師們看在眼里，喜在心上。

根據(jù)總校的要求，本學(xué)期學(xué)校全面采用“五要素”學(xué)本課堂模式，杜絕“填鴨式教學(xué)”和“滿堂灌教學(xué)”模式，要求加強(qiáng)自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，真正把課堂還給學(xué)生。同學(xué)們也逐漸熟悉了這種學(xué)習(xí)模式，提前認(rèn)真自學(xué)，上課積極參與小組討論，討論結(jié)果大膽進(jìn)行展示，取得了很好的教學(xué)效果。每天查課時(shí)，看到同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)積極學(xué)習(xí)的情景，我的內(nèi)心感到無比幸福！同時(shí)也在心中默默祝福同學(xué)們?cè)谠蹅円桓呶猴L(fēng)路校區(qū)好好學(xué)習(xí)！天天向上！

俗話說：“父母是孩子的第一老師”,父母在孩子的成長(zhǎng)過程中起著不可替代的作用，在?？坷蠋?，回家靠父母，希望每個(gè)父母都能為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。孩子回到家后，父母盡量不玩手機(jī)，不看電視，少些家庭紛爭(zhēng)，讓孩子能夠安心寫作業(yè)，這是孩子能夠不斷進(jìn)步、健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。另外，希望各位家長(zhǎng)與老師們配合好，家校聯(lián)手共同為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步助力。

隨著時(shí)間的推移，西邊中學(xué)校園除了操場(chǎng)很快開工外，其它工程本月底將全部結(jié)束。餐廳的招投標(biāo)已開始啟動(dòng)，很快就能啟用，有望提前解決師生中午就餐問題。根據(jù)學(xué)校的安排，全校師生春節(jié)前將搬入新校園，最遲年后將在新校園上課。前段時(shí)間總校田建偉校長(zhǎng)來魏風(fēng)路校區(qū)慰問師生時(shí)表示，未來建安區(qū)一高將全力打造魏風(fēng)路校區(qū)，使之成為設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的新校區(qū)，為總校高中部輸送更多、更優(yōu)質(zhì)的初中畢業(yè)生。

各位家長(zhǎng)，相信有了您的大力支持，有了全校師生的共同努力！我們一高魏風(fēng)路校區(qū)的明天一定會(huì)更美好！您的孩子也一定會(huì)在這里健康成長(zhǎng)！學(xué)業(yè)有成！

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康！工作順利！家庭幸福！

謝謝大家！

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第二篇：中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（新校區(qū)）

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（新校區(qū)）

邢國(guó)學(xué)

（2018.10.22）

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好！首先感謝老師們花費(fèi)大量時(shí)間和精力來籌備此次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)放下手頭的工作，抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開充分說明大家對(duì)學(xué)生教育的重視，對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

今年秋季學(xué)期是咱們建安區(qū)一高魏風(fēng)路中學(xué)校區(qū)的起始學(xué)期，按照區(qū)教體局的要求，本學(xué)期必需正常招生并按時(shí)上課，而中學(xué)校園尚未完工，只有暫借小學(xué)校園開展教育教學(xué)工作，學(xué)生的就餐和住宿問題無法解決，中午家長(zhǎng)還要接學(xué)生回家吃飯，晚上考慮到安全等問題也沒辦法上晚自習(xí)，所以學(xué)生下午5點(diǎn)多就放學(xué)了。雖然條件艱苦，困難很多，但為了圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，老師們?cè)缟?:00多就從北關(guān)總校周邊往這邊趕，有的老師趕過來甚至需要30多分鐘，由于路途遠(yuǎn)，老師們大多中午不回家，一來就是一天，由于要和總校初中部保持大體一致的教學(xué)進(jìn)度，而咱們沒有晚自習(xí)，沒有周六、日加課，課時(shí)非常緊張，月考前甚至出現(xiàn)了語、數(shù)、外老師占體、音、美、微機(jī)課的情況，作為執(zhí)行校長(zhǎng)，我既無奈又感動(dòng)。還有咱們的班主任老師，為了督促同學(xué)們完成作業(yè)，放學(xué)后犧牲大量休息時(shí)間陪著同學(xué)們?cè)诮淌已a(bǔ)作業(yè)，一個(gè)一個(gè)過關(guān)，而他們的家人正焦急地等著他們回家；月考過后，又有老師利用學(xué)生中午到校后至上課前30分鐘的自習(xí)時(shí)間來上課，開始為期中考試進(jìn)度而努力了，我徹底被老師們的敬業(yè)、拼搏精神所折服了！這就是我們一高最可敬、最可愛的老師們！

自開學(xué)以來，為了使學(xué)生能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，咱們魏風(fēng)路校區(qū)通過召開班會(huì)，組織各班學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“魏風(fēng)路中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”、“班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生要求”、“建安區(qū)一高學(xué)生儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)”、“魏風(fēng)路中學(xué)學(xué)生校園禮儀標(biāo)準(zhǔn)”等材料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育培養(yǎng)，除此之外，學(xué)校還通過每周一早晨的升旗儀式，對(duì)上一周各班的紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)并發(fā)放流動(dòng)紅旗，以激勵(lì)各班爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)校還通過國(guó)旗下講話，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)方法、理想目標(biāo)等方面的教育。開學(xué)近兩月來，師生見面相互問好成了習(xí)慣，不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)在逐漸減少，在樓道內(nèi)追逐打鬧的同學(xué)也越來越少，課間操也一天比一天跑的整齊……同學(xué)們的進(jìn)步，老師們看在眼里，喜在心上。

根據(jù)總校的要求，本學(xué)期學(xué)校全面采用“五要素”學(xué)本課堂模式，杜絕“填鴨式教學(xué)”和“滿堂灌教學(xué)”模式，要求加強(qiáng)自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，真正把課堂還給學(xué)生。同學(xué)們也逐漸熟悉了這種學(xué)習(xí)模式，提前認(rèn)真自學(xué)，上課積極參與小組討論，討論結(jié)果大膽進(jìn)行展示，取得了很好的教學(xué)效果。每天查課時(shí)，看到同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)積極學(xué)習(xí)的情景，我的內(nèi)心感到無比幸福！同時(shí)也在心中默默祝福同學(xué)們?cè)谠蹅円桓呶猴L(fēng)路校區(qū)好好學(xué)習(xí)！天天向上！

俗話說：“父母是孩子的第一老師”,父母在孩子的成長(zhǎng)過程中起著不可替代的作用，在校靠老師，回家靠父母，希望每個(gè)父母都能為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。孩子回到家后，父母盡量不玩手機(jī)，不看電視，少些家庭紛爭(zhēng)，讓孩子能夠安心寫作業(yè)，這是孩子能夠不斷進(jìn)步、健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。另外，希望各位家長(zhǎng)與老師們配合好，家校聯(lián)手共同為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步助力。

隨著時(shí)間的推移，西邊中學(xué)校園除了操場(chǎng)很快開工外，其它工程本月底將全部結(jié)束。餐廳的招投標(biāo)已開始啟動(dòng)，很快就能啟用，有望提前解決師生中午就餐問題。根據(jù)學(xué)校的安排，全校師生春節(jié)前將搬入新校園，最遲年后將在新校園上課。前段時(shí)間總校田建偉校長(zhǎng)來魏風(fēng)路校區(qū)慰問師生時(shí)表示，未來建安區(qū)一高將全力打造魏風(fēng)路校區(qū)，使之成為設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的新校區(qū)，為總校高中部輸送更多、更優(yōu)質(zhì)的初中畢業(yè)生。

各位家長(zhǎng)，相信有了您的大力支持，有了全校師生的共同努力！我們一高魏風(fēng)路校區(qū)的明天一定會(huì)更美好！您的孩子也一定會(huì)在這里健康成長(zhǎng)！學(xué)業(yè)有成！

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康！工作順利！家庭幸福！

謝謝大家！

第三篇：2013年12月家長(zhǎng)會(huì)講話稿(新校區(qū))

在育才學(xué)校（新校區(qū)）學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言 尊敬的各位家長(zhǎng)：

天氣這么冷，各位家長(zhǎng)從很遠(yuǎn)的地方，在百忙中抽空來校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)一大早6點(diǎn)多就來到學(xué)校，有的家長(zhǎng)坐了一夜火車專程從外地趕回來參加家長(zhǎng)會(huì)。這不僅是對(duì)孩子的關(guān)心，更是對(duì)學(xué)校工作的支持。首先，我代表育才學(xué)校的全體教職員工對(duì)遠(yuǎn)道而來的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和感謝！誠(chéng)如各位家長(zhǎng)所知，阜陽市育才學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)成立的一所九年一貫制民辦學(xué)校，創(chuàng)辦于2010年8月，在我們共同精心呵護(hù)下，育才學(xué)校已經(jīng)從辦學(xué)初期的200多人，逐步發(fā)展到近2000人。為了學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展壯大，為了給同學(xué)們營(yíng)造更好的校園環(huán)境，為了畢業(yè)班同學(xué)更好的復(fù)習(xí)應(yīng)考，2013年11月3日，在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，我校九年級(jí)學(xué)生又成功搬入順河校區(qū)（即這個(gè)校區(qū)），在搬遷的當(dāng)天下午，九年級(jí)全體同學(xué)就開始了在新校區(qū)的學(xué)習(xí)，11月5日學(xué)校進(jìn)行了第二次月考，一切工作都正常起來。

新校區(qū)的投入使用為學(xué)校提供了新的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)遇，在新校區(qū)，孩子們度過了近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，基本適應(yīng)了新的環(huán)境。在這里，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活都非常有序，請(qǐng)家長(zhǎng)放心；在這里，每位同學(xué)都樹立了自己的中考目標(biāo)，正在緊張地學(xué)習(xí)功課，積極準(zhǔn)備迎接2014年的中考，在此預(yù)祝他們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

現(xiàn)在學(xué)校有在校學(xué)生共30個(gè)教學(xué)班近2000人，教職工150多人，其中90%的學(xué)生為留守子女，學(xué)生每天從早到晚，吃、住、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)在育才學(xué)校。2013年6月，我校首屆畢業(yè)生參加中考，作為一所年輕的民辦學(xué)校，我們收獲了來之不易的果實(shí)。我校中考成績(jī)最高分758分，700分以上30人，620分以上超過百人大關(guān)，占學(xué)校畢業(yè)生總數(shù)的近一半。2013年8月，育才學(xué)校手球隊(duì)在全市手球比賽中榮獲第五名。2013年9月，育才學(xué)校被穎泉區(qū)教育局評(píng)為先進(jìn)集體。2013年11月，育才學(xué)校在穎泉區(qū)政府舉辦的第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲全區(qū)第二的優(yōu)異成績(jī)。

三年多來，在各位家長(zhǎng)的支持下，經(jīng)過師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。辦學(xué)以來，我們始終堅(jiān)持“育、才”二字，做到育真人，求真知，成真才。

辦好一所學(xué)校，造福一方百姓。教育好一個(gè)孩子可以幸福幾個(gè)家庭。我們學(xué)校，就是帶著上述心情、理念辦學(xué)的，視生如子，視生如親人，把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟、妹妹，當(dāng)成自己的孩子。這是個(gè)感情問題、是個(gè)思想問題。在這個(gè)思想的指導(dǎo)下，我們抓住點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)校辦在家長(zhǎng)的心坎上，辦家長(zhǎng)需要的學(xué)校。

各位家長(zhǎng)這么遠(yuǎn)把孩子送入育才學(xué)校，說明你非常重視對(duì)孩子的教育。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，心也跟著來了，古語說：“兒行千里母擔(dān)憂”，父母日夜掛念孩子，擔(dān)心孩子吃住在校，能否照顧好自己，是否安全；民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量到底怎樣，他們有信心迎接2014年中考嗎等等。

針對(duì)以上問題，在這里簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。

1、這一屆九年級(jí)學(xué)生七年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)，就進(jìn)行了課程改革，開展自主學(xué)習(xí)，小組合作，加強(qiáng)課堂的展示點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生參與課堂的多了，課堂效率提高了，學(xué)生的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。八年級(jí)課堂教學(xué)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在八年級(jí)時(shí)，在英語和物理兩個(gè)學(xué)科潁泉區(qū)全區(qū)統(tǒng)考中獲得了較優(yōu)秀的成績(jī)，英語第二名，物理第四名。進(jìn)入九年級(jí)后，又逐步加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)習(xí)管理，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，我們對(duì)這一屆學(xué)生的中考充滿了期待。

2、我校90%左右的學(xué)生家長(zhǎng)都不在家，在外工作，同學(xué)們留守在家，學(xué)習(xí)和生活是父母最牽掛的事。我們育才學(xué)校就是要滿足社會(huì)的需要，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。我們提出把學(xué)校辦成留守子女溫馨的家園，成長(zhǎng)的樂園。要讓留守子女和其他學(xué)生同在一片藍(lán)天下共同茁壯成長(zhǎng)，讓留守子女的家長(zhǎng)安心放心在外工作。要讓家長(zhǎng)放心首先是安全。安全方面我們提出：一是24小時(shí)無縫隙管理，從早到晚學(xué)生處在老師的視野范圍內(nèi)，確保學(xué)生安全。二是采取半軍事化管理。鈴聲一響，睡在床上；生活老師逐一檢查寢室，核對(duì)學(xué)生，并看學(xué)生午休、晚上睡覺。三是寢室每人一個(gè)柜子，物品入柜，零用錢存到班主任處，使用時(shí)向班主任申請(qǐng)，確保財(cái)物安全。這些反映我校工作抓的實(shí)在、抓的細(xì)致、抓的讓家長(zhǎng)放心。

3、在管理上，我們堅(jiān)持讓常規(guī)管理“常起來”，抓好各項(xiàng)工作。

（1）堅(jiān)持每周開好三個(gè)會(huì)，一是行政例會(huì)，二是班主任例會(huì)，三是全體教師會(huì)。行政例會(huì)主要是學(xué)習(xí)理論或外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)匯報(bào)并安排工作，研究解決存在的問題和重大事項(xiàng)。班主任會(huì)主要是解決班級(jí)、學(xué)生存在問題，安排部署一周新的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。全體教師會(huì)主要理論學(xué)習(xí)、教師經(jīng)驗(yàn)交流，通報(bào)教師的出勤、業(yè)務(wù)完成情況，總結(jié)并布置下周工作等。

（2）教師管理。學(xué)校重視打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。修訂完善了《育才學(xué)校教師手冊(cè)》，對(duì)教師的培養(yǎng)和工作有詳細(xì)要求和規(guī)定。在本學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校集中進(jìn)行8天時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)市區(qū)名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座。教師工作責(zé)任心和工作熱情大大增強(qiáng)，更熱愛自己的工作，更熱愛我們的孩子。

比如幾位班主任老師劉傳斌主任、杜斌主任、盧坤主任、張明明老師、喬龍舟老師都能在學(xué)生生病的時(shí)候，帶孩子到診所到醫(yī)院看病，陳敏老師、錢若男老師為學(xué)生縫補(bǔ)衣服，史華娟老師、任慧慧老師耐心為學(xué)生輔導(dǎo)功課，化學(xué)老師王子付中午幾乎沒休息過，在辦公室批改作業(yè)等等。

在教育孩子成長(zhǎng)方面，例子更多，就不一一列舉了。

（3）班級(jí)管理。依據(jù)班級(jí)管理制度和班主任工作要求，各班健全組織，有班規(guī)、口號(hào)、班訓(xùn)、名片，室內(nèi)外布置突出特色，有表揚(yáng)欄、生日表、圖書角、衛(wèi)生角、課程表、座次表和名人名言等，物品配置齊全，擺放整齊，學(xué)生座右銘每周更換。學(xué)校對(duì)班級(jí)一周（一月）的學(xué)習(xí)、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、休息、好人好事等都評(píng)比、公布。班主任三餐、兩休、跑操、舉行活動(dòng)都和學(xué)生在一起，確保學(xué)生安全。

（4）學(xué)生管理。學(xué)校每學(xué)期初修訂下發(fā)《育才學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活，從零用錢到衣、食、住、行，從早操到課外活動(dòng)、從個(gè)人衛(wèi)生到集體衛(wèi)生、從品德行為到集體主義觀念的培養(yǎng)等都有明確的要求和規(guī)定，注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和高尚的道德素質(zhì)

4、教學(xué)上，我們承諾不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的學(xué)生，老師會(huì)給予單獨(dú)輔導(dǎo)、面批作業(yè)。對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來說英語是我們學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)，我校每天利用飯后的零碎時(shí)間開設(shè)2個(gè)10分鐘瘋狂英語朗讀，培養(yǎng)同學(xué)們的英語語感，提高英語成績(jī)。每周末開展周周考工作，一周所學(xué)知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)生人人掌握，人人過關(guān)。另外，學(xué)校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì)。比如本學(xué)期李西三獲獎(jiǎng)金1000元，李艷、李帥分別獲獎(jiǎng)金500元。另有數(shù)十名同學(xué)分別獲得200元、100元獎(jiǎng)金。

5、為了及時(shí)檢測(cè)九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，每月定期舉行月考，每次考試都慎重選擇較優(yōu)質(zhì)的試卷，題型題量嚴(yán)格按照中考要求進(jìn)行?？记霸囶}對(duì)全校老師嚴(yán)格保密，考試中每一考場(chǎng)有兩個(gè)教師監(jiān)考，考后試卷裝訂密封，流水作業(yè)批閱，力求做到考分的公正和真實(shí)。分?jǐn)?shù)出來后，我校分別召開了學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)，總結(jié)得失。尤其是剛剛結(jié)束的第三次月考，九年級(jí)六個(gè)班逐個(gè)召開成績(jī)分析主題班會(huì)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議并講話，為同學(xué)們鼓勁。通過三次月考，我們對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)工作感到滿意，對(duì)教育好這屆學(xué)生充滿了信心。

以第三次月考為例，最高分 661（不包括體育和理化生實(shí)驗(yàn)），語數(shù)外單科最高分分別為139分，140分，133分，同學(xué)們還有很大的潛力，還要經(jīng)過6次月考的磨煉，將有更大的提升。

九年級(jí)第三次總分前50名學(xué)生名單：

6、七八年級(jí)的學(xué)生雖然不住校，學(xué)校對(duì)七八年級(jí)學(xué)生同樣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理、作業(yè)檢查，加強(qiáng)品德和行為教育，加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)、出勤、坐班的管理，目前七八年級(jí)的教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步，從期中考試成績(jī)看，七年級(jí)最高分674分（苑芬芬），八年級(jí)最高分589分（袁露），單科也取得了較大的進(jìn)步。

七年級(jí)前10名名單：

八年級(jí)前10名名單：

院內(nèi)展板展出了前兩次月考的前100名，請(qǐng)家長(zhǎng)看一看。具體期中考試成績(jī)班主任會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步交流。

對(duì)學(xué)生來說，我講：“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，山中樹木有高低?！睂W(xué)生的成績(jī)好壞與以前的基礎(chǔ)、與家長(zhǎng)教育、與自己的努力都有關(guān)系。只要學(xué)生學(xué)習(xí)是努力的、有進(jìn)步，有向上的精神狀態(tài)，都應(yīng)該肯定、表揚(yáng)。表揚(yáng)進(jìn)步快的學(xué)生，特別是一部分本學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生取得了可喜的進(jìn)步。

在教學(xué)方面，我匯報(bào)九年級(jí)的教學(xué)工作：

九年級(jí)的教師的老中青結(jié)合，至少有三年的教齡，師資隊(duì)伍較優(yōu)良，搭配較合理。每位教師都具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，早晨，6點(diǎn)不到就要起床，準(zhǔn)備為同學(xué)們上早讀課，晚上陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)到10點(diǎn)，班主任要陪伴學(xué)生到11點(diǎn)，九年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生學(xué)習(xí)很勤奮、刻苦，9:40下晚自習(xí)后，還要主動(dòng)留班繼續(xù)專研，直到10:30以后，值班教師督促回寢室休息才肯回去。

九年級(jí)的教學(xué)工作有三項(xiàng)重要工作，一、堅(jiān)持每周開展公開課教學(xué)，上課教師提前精心準(zhǔn)備，上優(yōu)質(zhì)課、上高效課，上過即評(píng)，全體教師都參加，談?wù)劼犨^這一課的感受，成功之處、不足之處一一指出，相互促進(jìn)，共同提高，教師的教學(xué)水平與能力逐步提高。

二、學(xué)生的作業(yè)布置與檢查，每天課任教師布置好作業(yè)，學(xué)科班長(zhǎng)寫在黑板上時(shí)時(shí)提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，晚自習(xí)的第三節(jié)課班主任親自帶領(lǐng)班級(jí)干部檢查，不能完成的留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)。改掉拖拉作業(yè)的不良習(xí)慣。

三、集體研討中考考綱和總考題，每周二下午全體教師集中到會(huì)議室，利用兩節(jié)課的時(shí)間分備課組先研討考綱，再做中考題，最后研討中考題，同時(shí)，對(duì)有正對(duì)性的教學(xué)提出意見和建議。九年級(jí)教學(xué)教研工作做得扎實(shí)有效。

7、生活方面，食堂做出花樣較多的飯菜滿足同學(xué)們的要求。

8、成績(jī)只能代表過去，面對(duì)在座的家長(zhǎng)，我們深感擔(dān)子更重、責(zé)任更大。在阜陽城區(qū)，學(xué)校云集，你把孩子送到阜陽市育才學(xué)校，這是對(duì)我校的信任和支持。作為九年級(jí)的負(fù)責(zé)人，我始終如履薄冰、不敢有絲毫的懈怠，害怕辜負(fù)了你們對(duì)我們的重托。通過家訪和致家長(zhǎng)的一封信，家長(zhǎng)給我們提了一些非常寶貴的意見和建議，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，課余時(shí)間希望給孩子補(bǔ)補(bǔ)課等，我們不僅認(rèn)真的閱讀，并且兩次召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)解決。我們清醒地看到，同學(xué)們的成績(jī)雖然有提高，但由于基礎(chǔ)仍較為薄弱，離我們的要求還有一定的差距；我們的后勤服務(wù)還不能滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，比如食堂的衛(wèi)生水平不高等等。這些都需要我們腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的去努力工作。

下一階段，學(xué)校將繼續(xù)在正確辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，一如既往的盡職盡責(zé)，做好我們的工作，進(jìn)一步為廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。下大力氣解決同學(xué)們集中反映的問題。在教學(xué)上，狠抓高效課堂，推進(jìn)課改，認(rèn)真進(jìn)行周周考，開展補(bǔ)缺補(bǔ)差課堂，抓好月考工作，讓成績(jī)好的同學(xué)出類拔萃，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡快趕上。生活上，進(jìn)一步聽取同學(xué)的意見，改進(jìn)我們的做法，進(jìn)一步樹立后勤為師生服務(wù)的思想，服務(wù)育人的思想，完善后勤服務(wù)體系，使同學(xué)吃好睡好活動(dòng)好，逐步把育才學(xué)校辦成一所社會(huì)需要，同學(xué)滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

9、對(duì)各位家長(zhǎng)提出要求：

①教育孩子注意安全。注意冬季防火防煤氣，交通安全等。

②嚴(yán)格要求。作業(yè)，長(zhǎng)發(fā)；手機(jī)；上網(wǎng)；花零錢。十到十六歲之間的學(xué)生，有不同程度的任性和懶惰兩大缺點(diǎn)，在?？坷蠋煛⒃诩铱扛改?。請(qǐng)父母也要研究教育子女的方法，克服小孩任性和懶惰，不光疼和愛，還要嚴(yán)格要求。這個(gè)年齡不嚴(yán)格要求，以后就晚了。家長(zhǎng)要和班主任多聯(lián)系，共同配合對(duì)孩子進(jìn)行教育（電話聯(lián)系）。

③在寒假中，建議各位家長(zhǎng)除了讓孩子休息外，還要教育子女每天完成作業(yè)，自學(xué)下學(xué)期的課程。

④從12月份開始學(xué)校預(yù)收下學(xué)期費(fèi)用，標(biāo)準(zhǔn)和這學(xué)期一樣，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友理解和支持，最近能及時(shí)為孩子預(yù)交下學(xué)期費(fèi)用。

最后交流一個(gè)思想，本學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的管理太嚴(yán)格，如不夠自由，不能上街留，不能上網(wǎng)吧，不能留長(zhǎng)發(fā)，不能穿時(shí)尚的衣服等等，同時(shí)還受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，個(gè)別同學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒，出現(xiàn)動(dòng)搖，出現(xiàn)想轉(zhuǎn)回當(dāng)?shù)貙W(xué)校甚至退學(xué)不上了等等。在這希望各位家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)這一問題，吃苦是一筆財(cái)富，青少年時(shí)期吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)罪，有利于孩子的成長(zhǎng)，可以為孩子一身的幸福奠基，作為家長(zhǎng)我們一定對(duì)孩子的發(fā)展有個(gè)明確的目標(biāo)，不

可過于溺愛孩子。

各位家長(zhǎng)，感謝你來校參加這次會(huì)議，在這里由我向你匯報(bào)了學(xué)校近期的工作，稍后再由班主任具體介紹班級(jí)的情況，會(huì)議結(jié)束后可以和老師單獨(dú)交流，各位家長(zhǎng)無論等多久、有多晚，一定要和老師做個(gè)交流，只有明確思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)才能共同教育好孩子。同時(shí)請(qǐng)你對(duì)學(xué)校的工作多提建議，你們的孩子在校已經(jīng)學(xué)習(xí)習(xí)近平半年、一年半的，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作最有發(fā)言權(quán)，歡迎您為了學(xué)校、為了現(xiàn)在的孩子、為了以后來上學(xué)的孩子多提意見。我們會(huì)虛心接受各位家長(zhǎng)的意見，改進(jìn)我們的工作方法，把學(xué)校辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！

2013年12月22日

第四篇：新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位親愛的家長(zhǎng)朋友：

大家好！

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，咱們已經(jīng)很熟了，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。

一、談班級(jí)基本情況：

（一）、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生47人，轉(zhuǎn)出1人。其中男生29人，女生18人。

（二）、教師情況：語文、數(shù)學(xué)和班主任由我擔(dān)任，英語教學(xué)由劉劍老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是袁運(yùn)，體育老師是梁寶華，信息技術(shù)是安紅珠老師，教美術(shù)的是謝學(xué)武老師，音樂是楊海婷老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。

（三）、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自己的主見，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交。

針對(duì)以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級(jí)奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級(jí)警語（人人有事做，事事有人做），班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，如：你追我趕。當(dāng)作業(yè)本得到一個(gè)笑臉或者做了一件好事得到一顆星星。

二、談習(xí)慣。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

三年級(jí)與二年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自習(xí)井然有序，不少老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺，上課的狀態(tài)也很好，很多人能夠積極回答老師的問題，一堂課下來很多同學(xué)因?yàn)樽约壕实幕卮鸬玫搅撕芏嘈切?。家庭作業(yè)完成較好都能做到工整書寫，只有極個(gè)別同學(xué)寫的不好第二天還要重新寫。預(yù)習(xí)語文時(shí)，要做到讀熟課文，認(rèn)識(shí)生字會(huì)組詞語，把課文中的詞語、成語、優(yōu)美句子用粗筆畫上。

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作。有個(gè)別學(xué)生課下喜歡逗鬧，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長(zhǎng)說，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂于助人的人。

三、談教學(xué)

進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。

我想跟各位家長(zhǎng)說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。

四、談本責(zé)工作 最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！

1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。”何不用鼓勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材。二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講

稿

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家長(zhǎng)期以來對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。

我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語文學(xué)科競(jìng)賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛看課外書，成績(jī)很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。這次的語文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯（因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競(jìng)賽中成績(jī)好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小差，不會(huì)聽課，不能認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績(jī)不理想。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。

有些學(xué)生家長(zhǎng)說孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問一句：你的孩子對(duì)什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。

2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在低年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時(shí)候他就答不上來。就會(huì)直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級(jí)學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。”

然而，目前小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語感不強(qiáng)，語言貧乏。

低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長(zhǎng)工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對(duì)課外書不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來說，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開。有的家長(zhǎng)無暇顧及孩子，有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無心看書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過程，從簡(jiǎn)單到難，從淺到深，剛開始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個(gè)為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購(gòu)買，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競(jìng)賽成績(jī)較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀 相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當(dāng)提幾個(gè)問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書報(bào)。家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買一些課外書，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長(zhǎng)進(jìn)步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看?。窟@樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長(zhǎng)努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡(jiǎn)易書架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級(jí)才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。每次單元測(cè)試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師?？梢源螂娫挕斫雍⒆訒r(shí)，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢(shì)不正確（坐姿和握筆姿勢(shì)），這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

6、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(新)

五年級(jí)一班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

陳果

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好！真誠(chéng)地歡迎您參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我姓陳,是五一班新學(xué)期的語文老師兼班主任。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我和孩子們開始了新一輪的長(zhǎng)跑。

可以說，從上周剛剛開始接觸到這個(gè)班級(jí)，我就感受到了壓力和肩上的責(zé)任，第一眼看到他們，感受到了他們活潑可愛，孩子們都很天真可愛，文明有禮。一段時(shí)間接觸下來，仍發(fā)現(xiàn)了不少問題。在此，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況

1、課堂紀(jì)律。我們班現(xiàn)在一共有27名男生，14名女生，男生的人數(shù)幾乎我了女孩子兩倍，男孩子多的時(shí)候總是要跳一點(diǎn)吧。上課有些同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，經(jīng)常做小動(dòng)作，講話，不認(rèn)真聽講。這個(gè)問題是我這兩周抓的重點(diǎn)。但是讓我困擾的是，甚至有個(gè)別同學(xué)在通過點(diǎn)名批評(píng)教育后仍出現(xiàn)再違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。在課堂紀(jì)律上有待改進(jìn)的學(xué)生是：劉沛儒、廖思沛、李澤龍、劉耀輝、何嘉樂、張國(guó)培、陳俊芳、劉家和，要表揚(yáng)的是柳中興同學(xué)，雖然上周課堂上表現(xiàn)太過于活躍被批評(píng)教育，但本周已有很大的改進(jìn)，經(jīng)常成為課堂紀(jì)律方面的榜樣.也希望柳中興同學(xué)能繼續(xù)加油，在作業(yè)完成情況方面能更上一層樓。希望家長(zhǎng)和我一起教育孩子們，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，抓好課堂教學(xué)。

2、上課發(fā)言。有部分同學(xué)上課思維活躍,能踴躍表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法.如周彤、劉名慧、謝東方、張國(guó)培、何曉蕾、梁善源、何旭龍、梁?jiǎn)匆?、郭茗月等，但仍有部分同學(xué)上課舉手發(fā)言不夠積極，有些學(xué)生坐在那里只是做為一個(gè)聽眾，沒有參與到學(xué)習(xí)中來。所以我經(jīng)常在鼓勵(lì)同學(xué)們，積極回答問題，即使回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系。課堂永遠(yuǎn)是我和孩子的主陣地，在這里我?guī)ьI(lǐng)孩子一起獨(dú)立思考，一起賞析優(yōu)秀的范文，一起進(jìn)行質(zhì)疑問難，一起通過交流和朗讀表達(dá)我們的感受。課堂上我很關(guān)注孩子有沒有真正投入課堂，有沒有對(duì)我的問題進(jìn)行緊張思考，然后通過交流和朗讀表達(dá)出來。值得肯定的是，我班有些同學(xué)善于表達(dá)自己的見解，也有較多一部分同學(xué)從來不和全班同學(xué)分享自己學(xué)習(xí)的成果。善于表達(dá)而且能表達(dá)出自己獨(dú)特見解的人一定善于思考，而不善于思考 的人一定不善于表達(dá)。因此我還是希望每一個(gè)同學(xué)都做一個(gè)善于表達(dá)的孩子，課堂上敢于亮出自己的風(fēng)采。我時(shí)常告訴孩子，你是課堂的主角，而不是配角，更不是觀眾。對(duì)于這些孩子，我會(huì)在學(xué)校通過多種方式激發(fā)他們的參與的興趣，也請(qǐng)您在平時(shí)的生活中多給孩子展示自己的機(jī)會(huì)。

3、作業(yè)：有部分同學(xué)家庭和課堂作業(yè)沒有按時(shí)按量完成。我已經(jīng)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng)，并要求他們補(bǔ)寫，但仍有個(gè)別學(xué)生不能完成。孩子們的作業(yè)情況我已經(jīng)發(fā)給了大家。沒有及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生有:廖思沛、陳彥良、柳中興、郭茗月、劉家何、何嘉樂、陳俊芳、劉君政（需補(bǔ)充）。我還了解到有部分同學(xué)告訴自己的家長(zhǎng)，語文作業(yè)是不需要簽字的，在這里我要強(qiáng)調(diào)，語文作業(yè)每天都有，每一次的語文家庭作業(yè)均需要家長(zhǎng)簽字，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)督促您的孩子完成家庭作業(yè)并簽字確認(rèn)。建議家長(zhǎng)要和孩子養(yǎng)成三種習(xí)慣：一是讓孩子記作業(yè)的習(xí)慣；二是讓孩子一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣；三是家長(zhǎng)要養(yǎng)成及時(shí)檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣，并給予簽字確認(rèn)。對(duì)于孩子的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格要求，不能放松。寫作業(yè)的過程中沒有專心的，要及時(shí)批評(píng)，決不能姑息。如果在做題目的過程中，有什么疑問的，可以打電話給我。

4、書寫：我們班有些孩子的字寫的很認(rèn)真，也很漂亮，比如陳彥良、蘇聰、毛征宇、劉名慧、莫錫偉、楊檸菲等。但還有部分孩子的書寫真的還有待加強(qiáng)。我曾經(jīng)對(duì)我以前教的班一個(gè)字體寫得不太好的孩子說：“你的作文寫得很漂亮，但考試時(shí)卻永遠(yuǎn)得不到滿分，知道為什么嗎？因?yàn)槟愕淖痔桓夜ЬS了?！闭娴模@個(gè)孩子的作文寫得很有自己的特色，但考試中卻從來沒有得過滿分，而失分的原因就在書寫上。要想寫一筆好字，關(guān)鍵是樹立“提筆即練字”的理念，無論何時(shí)何地，無論寫什么作業(yè)，寫在哪里，都要認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。我請(qǐng)大家做好我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們共同努力，一起促使孩子認(rèn)真書寫，爭(zhēng)取在這學(xué)期讓所有的孩子的字都能有進(jìn)步。

5、作文：上周末，我布置了周記的作業(yè)，對(duì)孩子們的作文水平做了一次摸底。通過本次摸底，令我也有驚喜的發(fā)現(xiàn)，有些孩子的作文有自己獨(dú)到之處，并且能運(yùn)用我們剛剛學(xué)過的課文中的寫作手法，如劉名慧、伍威、張怡、歐鳳堅(jiān)、周妍、楊軍妮、周彤等。但我在批改作文的過程中也發(fā)現(xiàn)一個(gè)不容忽視的問題，我班有極個(gè)別孩子的作文看起來也不錯(cuò)，但總感覺沒有自己的影子。經(jīng) 過了解，原來這幾個(gè)孩子每次作文前都是先尋找范文，然后稍加修改便成了自己的（就象昨天布置的小練筆一樣，很多同學(xué)都選擇在旅途中選擇筆記本電腦作為自己的伴侶，并且內(nèi)容也大致一致）。怪不得沒有孩子的影子，原來都是別人的。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好我的監(jiān)督員，一定要杜絕孩子這一錯(cuò)誤做法：寫作文前先找例文，然后修改一下，變成自己的作文。這樣下去，孩子永遠(yuǎn)寫不出屬于他自己的作文，也永遠(yuǎn)寫不出優(yōu)秀的作文，因?yàn)樽魑臍w根結(jié)底是個(gè)“我手寫我心”的過程。孩子們要做的是用自己的筆寫自己生活中的所見、所聞、所感、所想。

另外，要想寫好作文，加大課外閱讀量也是一個(gè)好方法。對(duì)于高年級(jí)語文來說，孩子們最需要掌握的兩項(xiàng)技能是閱讀和寫作，本學(xué)期我給每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)摘抄本，希望他們?cè)谡n內(nèi)外的閱讀過程中把自己喜歡的句子或段落摘抄記錄。我也會(huì)給大家推薦1——2本優(yōu)秀圖書，便于我們師生共讀后交流閱讀感悟，更便于我通過這樣的交流，教給孩子閱讀的方法。本學(xué)期推薦的閱讀圖書為：林海音的《城南舊事》，建議您給孩子購(gòu)買。

關(guān)于閱讀的重要性，我就不再這里一一說明了，建議家長(zhǎng)可看看《好媽媽勝過好老師》這本書。這里有一點(diǎn)小小的提醒，我們班仍有個(gè)別孩子還沒有養(yǎng)成每天主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，希望您能切實(shí)為了孩子，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，和孩子一起閱讀或是創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，給孩子一個(gè)榜樣。也許您只需要再往前邁一步，孩子就能在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。也許您不能看到閱讀給孩子帶來的立竿見影的效果，但不久的將來，您就會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)，您孩子的語文成績(jī)竟然越來越好。家長(zhǎng)朋友們，如果您有時(shí)間，還請(qǐng)你培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，孩子會(huì)還您一個(gè)驚喜的。

６、關(guān)于值日。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)部分孩子值日工作不是很負(fù)責(zé)任，有些孩子把自己分到的任務(wù)完成就匆匆離校，甚至根本沒有做值日就離開。班級(jí)衛(wèi)生是一項(xiàng)集體的工作，希望家長(zhǎng)培養(yǎng)自己的孩子一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識(shí)。

７、安全問題：家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在四層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。還有在這里我一定要特別強(qiáng)調(diào)一定要請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間做游戲時(shí)注意安全，不要做危險(xiǎn)的游戲，避免出現(xiàn)意外事故，畢竟孩子們的安全是第一 位的。另外，校門外車來人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在隱患。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。

以上幾點(diǎn)是我?guī)c(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的總結(jié)和看法。說得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,班主任，這個(gè)世界上最小的主任，我卻樂擔(dān)此職。因?yàn)樵诤秃⒆觽兿嗵幍倪^程中，凈化著我的心靈，挑戰(zhàn)著我的耐心，豐富著我的教育智慧，更收獲著孩子和在坐各位的友情。謝謝！

二、請(qǐng)各任科老師發(fā)言。

三、請(qǐng)家委會(huì)公布上學(xué)期開支情況。

（另外請(qǐng)家長(zhǎng)交早餐費(fèi)到我的銀行帳號(hào)，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行，帳號(hào)為622848 0831332780913，用戶名：陳果）

四、結(jié)束語：家長(zhǎng)朋友們，您把孩子交給了我們，我們會(huì)傾最大努力讓您放心。但孩子的健康成長(zhǎng)需要你我攜起手來，形成教育合力，因此，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)您能和我一起，托起孩子美好的未來！說得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝!

附：互動(dòng)交流家庭教育問題

首先談?wù)勎易约旱目捶ǎ何迥昙?jí)學(xué)生這個(gè)年齡段上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了；有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，逆反心理強(qiáng)。我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一篇報(bào)到：三個(gè)學(xué)生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后來在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。這便是一個(gè)典型的例子。在家里和孩子說話，語氣要溫和，千萬不能粗暴。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。從語言上，不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。比如：嚴(yán)厲苛刻類的話—“你不該這樣做！”“難道我沒有告訴你？”冷嘲熱諷類的—“你一點(diǎn)也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西” “一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類—“再不聽說，我就揍扁你”漠不關(guān)心類—“隨你便”。這些類似的語言都會(huì)極大地傷害學(xué)生的自尊心，把孩子引向你的對(duì)立面，與你對(duì)著干，逆反心理很強(qiáng)，會(huì)不聽家長(zhǎng)的話。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)幾條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。

一、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果子一樣。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己小點(diǎn)的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任

六、孩子面前做表率。

七、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。