第一篇：2020年教育和體育工作會(huì)議上發(fā)言稿

2020年教育和體育工作會(huì)議上發(fā)言稿

扎實(shí)做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，確保新學(xué)期開學(xué)工作井然有序。

要進(jìn)一步認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動(dòng)搖;要進(jìn)一步堅(jiān)定信心，補(bǔ)齊短板，堅(jiān)持教育質(zhì)量提升核心不動(dòng)搖;要進(jìn)一步落實(shí)屬地化管理責(zé)任，強(qiáng)化服務(wù)，堅(jiān)持加大保障力度不動(dòng)搖。

同時(shí)，要持續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校疫情防控工作的指導(dǎo)和督查，督促各項(xiàng)措施規(guī)范有效落地落細(xì)落實(shí)。各學(xué)校要落實(shí)主體責(zé)任，健全完善學(xué)校工作機(jī)制，實(shí)行“網(wǎng)格化”管理。要落實(shí)屬地管理責(zé)任，指導(dǎo)屬地學(xué)校落實(shí)好各項(xiàng)防控措施。各學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與所轄鎮(zhèn)街的溝通銜接，配合落實(shí)各項(xiàng)疫情防控要求。

2020年，市教育體育局將緊緊圍繞市委市政府“xxxx”工作體系和總體部署，實(shí)施“xxxx”工程，即聚焦“一個(gè)提升”，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)突破”，抓好“五個(gè)堅(jiān)定不移”，強(qiáng)化“三個(gè)保障”，擦亮xx教育體育名片，建設(shè)教育體育強(qiáng)市，深入辦好人民滿意的教育。

當(dāng)前疫情尚未結(jié)束，校長園長是疫情防控的第一責(zé)任人，各學(xué)校要繼續(xù)毫不放松抓好疫情防控，堅(jiān)決打贏疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。

從細(xì)謀劃，做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作

一是要扎實(shí)做好全員信息臺(tái)賬管理。要加強(qiáng)對入校人員的管控，全面展開摸排。二是要扎實(shí)做好預(yù)案制訂、人員培訓(xùn)和應(yīng)急演練工作。三是要扎實(shí)做好物資準(zhǔn)備工作。各學(xué)校要不等不靠，積極做好錯(cuò)峰開學(xué)和全面開學(xué)兩手準(zhǔn)備。四是要扎實(shí)做好衛(wèi)生后勤保障和場所準(zhǔn)備工作。按照科學(xué)消毒要求，全面進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。五是要扎實(shí)做好現(xiàn)場實(shí)地核驗(yàn)工作。各學(xué)校要嚴(yán)格依據(jù)xx省剛剛印發(fā)的《中小學(xué)校2020年春季學(xué)期開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》進(jìn)行自查自改。六是繼續(xù)做好線上教學(xué)工作。各學(xué)校要統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)情選用學(xué)習(xí)資源，通過多種措施提高線上學(xué)習(xí)效果。制定好開學(xué)后“回頭看”的教學(xué)預(yù)案，要特別重視畢業(yè)班教學(xué)規(guī)劃。

從嚴(yán)管理，織密開學(xué)后防控網(wǎng)

一是要嚴(yán)格校園安全管理。校內(nèi)體育活動(dòng)場所全部暫停對社會(huì)開放。二是要嚴(yán)格規(guī)范校園衛(wèi)生清潔和消毒。各學(xué)校要按照日產(chǎn)日清要求，全面做好校園環(huán)境的清潔;進(jìn)行規(guī)范消毒，并及時(shí)做好通風(fēng)換氣。三是要嚴(yán)格教育教學(xué)管理。要加強(qiáng)教學(xué)組織設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排使用功能教室。要做好線上線下教學(xué)的銜接工作，有針對性地“回頭看”。職教中心要會(huì)同實(shí)習(xí)企業(yè)制定完善的學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)急預(yù)案。四是要嚴(yán)格食堂、宿舍、師生健康管理。加強(qiáng)師生健康教育，嚴(yán)格食堂、宿舍各項(xiàng)管理。暢通與家長和屬地衛(wèi)生疾控、公安部門和社區(qū)的有效溝通機(jī)制，形成聯(lián)防聯(lián)治合力。

最后，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要樹立更為強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，并號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，講奉獻(xiàn)、真抓實(shí)干，推動(dòng)xx各項(xiàng)工作和諧發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

此次會(huì)議的召開，使全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步明確了xx在新學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了責(zé)任心和使命感，為xx新學(xué)期各項(xiàng)工作的有序、高效開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：教育工作會(huì)議上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好！

今天，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鎮(zhèn)教育工作會(huì)，我感受到，今天的會(huì)議既是我們沿渡河鎮(zhèn)2008年教育工作的研討會(huì)、部署會(huì)，更是2008年中考攻堅(jiān)戰(zhàn)役前的一次動(dòng)員會(huì)、也是誓師會(huì)，教育工作會(huì)議上的發(fā)言稿。領(lǐng)導(dǎo)給了我們信心，給了我們鞭策，我們沒有理由不努力。特別是我們沿渡河中學(xué)面臨秋季學(xué)期要搬遷入新校區(qū)，以后學(xué)校還有很多工作需要學(xué)生家長和社會(huì)各界人士的幫助和支持，我們用什么樣的成績向?yàn)樾滦^(qū)建設(shè)付出艱苦努力的人們、重視與支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來匯報(bào)？是值得認(rèn)真思考的問題。我們有責(zé)任和義務(wù)提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

中考是一場有你沒我而又很現(xiàn)實(shí)的爭奪戰(zhàn),在這短短的110天里, 還有多少回日出日落，每個(gè)人心里都有底，看似平靜的教室,實(shí)際就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,每天都有生存或消亡般的考驗(yàn)等待在我們,競爭的氣氛激發(fā)我們竭盡全力,給驚心動(dòng)魄提供最生動(dòng)的素材,在我看來,中考是素質(zhì)的爭奪戰(zhàn)。

中考?xì)w根到底，要學(xué)生展示的是知識(shí)能力,同時(shí)也是教師展示教學(xué)能力的時(shí)候，就如武俠小說中俠客們即便是十八般武藝樣樣精通,關(guān)鍵的時(shí)候,使的還是自己的看家本領(lǐng),我覺得這段時(shí)間對于我們老師來說,看家本領(lǐng)應(yīng)該是：對所教學(xué)科教材的把握，對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，對復(fù)習(xí)備考的有效組織，對學(xué)生的有效指導(dǎo)。對于學(xué)生來說，科學(xué)的適合自己的方法以及較高的復(fù)習(xí)效率是最重要的。

在此，我就我校今年的中考備考工作談?wù)劥蛩闩c想法，望能起到拋磚引玉的作用。

一是“一個(gè)策略”，即科學(xué)備考策略。

（1）今年畢業(yè)班各學(xué)科備考都有一個(gè)藍(lán)本，那就是州教科所編寫的《中考方略》，據(jù)了解，這是我們州內(nèi)有關(guān)專家編寫的，是專門用于中考復(fù)習(xí)的一套資料，應(yīng)該是很有很有導(dǎo)向性和指導(dǎo)作用的，怎么來使用，值得我們認(rèn)真研究，發(fā)言稿《教育工作會(huì)議上的發(fā)言稿》。我覺得應(yīng)該在“舉一反三，觸類旁通”八字上作文章，要做到“做一題，通一類”。時(shí)間加汗水、題海戰(zhàn)術(shù)都是個(gè)辦法，但是個(gè)苯辦法，已不能適應(yīng)時(shí)代的要求了。教師和學(xué)生都不要指望考這本資料上的原題，但題目都應(yīng)該是能在這本資料上找到原型的?！爸潦ハ葞煛笨鬃訉λ膶W(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！币馑际钦f，我舉出一個(gè)墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個(gè)墻角，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上。觸類旁通，就是掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律。從這個(gè)意義上講，講一個(gè)題，就要使學(xué)生會(huì)一類題，復(fù)習(xí)才有效率；

（2）加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題訓(xùn)練。教育局教育股出臺(tái)了相關(guān)文件，我們要深刻思考這一文件出臺(tái)的背景。這說明以前學(xué)生在答題不規(guī)范上失分嚴(yán)重，要引起老師的特別注意；

（3）實(shí)施“人盯人”培優(yōu)措施。這里所說的“人盯人” 培優(yōu)措施也就是一個(gè)老師盯一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，負(fù)責(zé)這一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)生態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)策略等方面的指導(dǎo)，還包括關(guān)心、關(guān)注他們在校的衣食住等問題以及和學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。一個(gè)人在感到迷茫的時(shí)候，有人指路，一個(gè)人在遇到困難的時(shí)候，有人幫助，都是令人終生難忘的事，我們都是學(xué)生出身，都有這樣的感受。學(xué)生是非常在乎老師對他的肯定、贊許和幫助的，一次個(gè)別談話、一次推心置腹的交流、一次學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)，都很可能對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的動(dòng)力。因此，“人盯人” 培優(yōu)措施落實(shí)了，一定是很湊效的，我們學(xué)校各班正在研究怎樣落實(shí)的問題。

二是“兩個(gè)確?！薄４_保良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，確保備考的教研經(jīng)費(fèi)。我理解，公用經(jīng)費(fèi)要主要用于保校園平安、保教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三是樹立“三種意識(shí)”。即牢固樹立責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

責(zé)任意識(shí)，我理解這個(gè)責(zé)任應(yīng)該體現(xiàn)在三方面，一是要對自己負(fù)責(zé)，二是要對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，三是對學(xué)生、家長（社會(huì)）負(fù)責(zé)。

全局意識(shí)，就是要營造校園和諧氛圍，要有團(tuán)隊(duì)合作精神，共同謀求發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，“學(xué)會(huì)感恩，懂得共榮”應(yīng)該是成為每一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。要加強(qiáng)班級(jí)間、教師間以及學(xué)校間的交流與合作；

服務(wù)意識(shí)，要樹立為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生家長服務(wù)的意識(shí)。前面所說的“人盯人” 培優(yōu)措施，如果沒有服務(wù)意識(shí)，是不可能落到實(shí)處的。要知道，我們是在為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，為學(xué)生一個(gè)人或一個(gè)家庭乃至更多的人的生活質(zhì)量的提高搭橋鋪路。

抓教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該是我們永恒的主題，沒有質(zhì)量的教學(xué)，就像農(nóng)民種田沒有好的收成，工人做工沒有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

最后表個(gè)態(tài)：我們一定會(huì)按照鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，下死決心、花大力氣、竭盡全力，力爭完成下達(dá)給我校的升學(xué)任務(wù)指標(biāo)。

我們不能預(yù)知明天，但我們一定會(huì)把握好今天；

我們不能很準(zhǔn)確地預(yù)測結(jié)果，但我們一定會(huì)盡可能不留遺憾；

我們不能使人人滿意，但我們一定事事盡力。

第三篇：體育工作會(huì)議發(fā)言稿

體育工作會(huì)議發(fā)言稿

同志們: 今天,我們召開教育體育工作會(huì)議。會(huì)議的主題是:認(rèn)真回顧總結(jié)教育體育工作,研究部署今后一個(gè)時(shí)期的工作任務(wù),進(jìn)一步解放思想,認(rèn)清形勢,乘勢而上,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,全力爭創(chuàng)全省教育均衡發(fā)展先進(jìn)市,推進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。下面,我代表局黨委和行政講三個(gè)方面的問題。

一、教育體育工作簡要回顧

全市廣大教育體育工作者緊緊圍繞市委市政府中心工作和教體系統(tǒng)重點(diǎn)工作,以爭創(chuàng)全省教育均衡發(fā)展成效顯著單位為抓手,以開展五項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)為載體,抓質(zhì)量,抓隊(duì)伍,抓機(jī)制,抓創(chuàng)新,全力推進(jìn)教育體育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,教育改革與發(fā)展邁出了新步伐,取得了可喜的成績。“普九”成果不斷鞏固,義務(wù)教育均衡發(fā)展水平得到了鞏固和提高,被省教育廳命名為全省義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著單位;教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,高考成績實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中有升。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,市外小擴(kuò)建工程順利結(jié)束并投入使用,XX區(qū)中心小學(xué)擴(kuò)建工程進(jìn)展順利,辦學(xué)水平大幅提升?！皟擅庖谎a(bǔ)”等惠民政策全部落實(shí),貧困學(xué)生入學(xué)問題基本解決;體育工作先后被國家體育總局和省體育局命名為先進(jìn)單位,其他各項(xiàng)工作也取得了顯著成績。教師節(jié)期間受到了市委市政府的通令嘉獎(jiǎng),對教育體育事業(yè)發(fā)展給予了充分的肯定。一年來,我們的工作卓有成效,成績可圈可點(diǎn)。上述成績的取得,是全市廣大教育體育工作者齊心協(xié)力、共同奮斗的成果,在此,我謹(jǐn)代表教體局黨委向全市廣大教育體育工作者表示衷心的感謝!

二、主要工作任務(wù)

關(guān)于今年的工作,局里專門印發(fā)了工作要點(diǎn),還要和各單位、學(xué)校簽訂業(yè)務(wù)目標(biāo)責(zé)任書,具體工作安排就不再細(xì)講了,希望大家回去后認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并抓好貫徹落實(shí)。在此,我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)六個(gè)方面的工作:(一)以抓好高中招備考為核心,全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,是教育發(fā)展的堅(jiān)定方向,是滿足人民群眾教育需求的根本所在。因此,我們要始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的核心,不斷深化課程和教學(xué)改革,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理制度,探索更加高效、更加精細(xì)、更加科學(xué)的管理模式和管理方法,以改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的跨越提升,不斷提升高考、中考質(zhì)量,滿足人民群眾日益增長的升學(xué)需求。今年這個(gè)學(xué)期時(shí)間短,教學(xué)任務(wù)重,就目前高三一練分析的情況來看,我們也面臨著嚴(yán)峻的形勢和挑戰(zhàn)。我們務(wù)必要認(rèn)清形勢,增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感,不遺余力,全力沖刺,抓好今年的高中招備考各項(xiàng)工作。局班子成員要對各自分包的高中加強(qiáng)在教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的指導(dǎo),要經(jīng)常深入學(xué)校了解教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教研室要定期深入兩所高中指導(dǎo)教學(xué)工作,抓好高效課堂建設(shè),提升課堂教學(xué)效率;各高中要認(rèn)真細(xì)致的做好教師、學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作,優(yōu)化高考備考工作機(jī)制,合理調(diào)配師資力量,要以超前的意識(shí),采取超常規(guī)的措施,突出抓好優(yōu)秀生、邊緣生和希望生的培養(yǎng),結(jié)合新課改和高效課堂建設(shè),抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)教研工作效率,要注意高考備考信息的收集,多學(xué)習(xí)外地先進(jìn)學(xué)校的備考經(jīng)驗(yàn)和做法,嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,確保今年全市教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。(二)以創(chuàng)建教育均衡先進(jìn)市為載體,開展“教育均衡發(fā)展推進(jìn)年”活動(dòng)。創(chuàng)建全省教育均衡先進(jìn)市,不僅僅是全局今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,也是XX市教育局和我市政府的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系群眾利益,事關(guān)政府形象。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作高度重視,因此,我們把2016年定為“教育均衡發(fā)展推進(jìn)年”。教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學(xué)校,而不是簡單的低層次的平均,它所追求的是教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高的動(dòng)態(tài)均衡。因此我們要在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上,把“體現(xiàn)教育公平”作為工作的出發(fā)點(diǎn),不放棄每個(gè)學(xué)生,不忽視每位教師,學(xué)校各項(xiàng)工作時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)公平公正,讓師生滿意,讓社會(huì)滿意。要牢記“夯基礎(chǔ)、抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、促公平”這十五字方針,均衡配置辦學(xué)條件、均衡配置教師資源、均衡配置教育經(jīng)費(fèi)、均衡配置學(xué)生生源,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,形成鮮明的個(gè)性特色,以學(xué)校個(gè)體均衡促進(jìn)我市教育整體均衡。各科室、各學(xué)校要消除均衡發(fā)展是部門科室的事、與己無關(guān)的思想,避免均衡發(fā)展與學(xué)校管理、提高質(zhì)量相脫節(jié)現(xiàn)象。各科室、學(xué)校一定要增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí),堅(jiān)持早動(dòng)手、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),搶抓時(shí)間和速度,按照迎檢的要求,詳細(xì)制定創(chuàng)建實(shí)施方案,明確責(zé)任,抓好分工合作,形成合力,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保創(chuàng)建成功,并以此來做大做強(qiáng)我市教育,推動(dòng)全市教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。(三)以落實(shí)市委市政府十件實(shí)事為契機(jī),全面改善辦學(xué)條件。今年市委市政府把建成XX區(qū) 同志們: 今天,我們召開教育體育工作會(huì)議。會(huì)議的主題是:認(rèn)真回顧總結(jié)教育體育工作,研究部署今后一個(gè)時(shí)期的工作任務(wù),進(jìn)一步解放思想,認(rèn)清形勢,乘勢而上,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,全力爭創(chuàng)全省教育均衡發(fā)展先進(jìn)市,推進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。下面,我代表局黨委和行政講三個(gè)方面的問題。

一、教育體育工作簡要回顧

全市廣大教育體育工作者緊緊圍繞市委市政府中心工作和教體系統(tǒng)重點(diǎn)工作,以爭創(chuàng)全省教育均衡發(fā)展成效顯著單位為抓手,以開展五項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)為載體,抓質(zhì)量,抓隊(duì)伍,抓機(jī)制,抓創(chuàng)新,全力推進(jìn)教育體育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,教育改革與發(fā)展邁出了新步伐,取得了可喜的成績?！捌站拧背晒粩囔柟?義務(wù)教育均衡發(fā)展水平得到了鞏固和提高,被省教育廳命名為全省義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著單位;教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,高考成績實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中有升。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,市外小擴(kuò)建工程順利結(jié)束并投入使用,XX區(qū)中心小學(xué)擴(kuò)建工程進(jìn)展順利,辦學(xué)水平大幅提升?！皟擅庖谎a(bǔ)”等惠民政策全部落實(shí),貧困學(xué)生入學(xué)問題基本解決;體育工作先后被國家體育總局和省體育局命名為先進(jìn)單位,其他各項(xiàng)工作也取得了顯著成績。教師節(jié)期間受到了市委市政府的通令嘉獎(jiǎng),對教育體育事業(yè)發(fā)展給予了充分的肯定。一年來,我們的工作卓有成效,成績可圈可點(diǎn)。上述成績的取得,是全市廣大教育體育工作者齊心協(xié)力、共同奮斗的成果,在此,我謹(jǐn)代表教體局黨委向全市廣大教育體育工作者表示衷心的感謝!

二、主要工作任務(wù)

關(guān)于今年的工作,局里專門印發(fā)了工作要點(diǎn),還要和各單位、學(xué)校簽訂業(yè)務(wù)目標(biāo)責(zé)任書,具體工作安排就不再細(xì)講了,希望大家回去后認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并抓好貫徹落實(shí)。在此,我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)六個(gè)方面的工作:(一)以抓好高中招備考為核心,全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,是教育發(fā)展的堅(jiān)定方向,是滿足人民群眾教育需求的根本所在。因此,我們要始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的核心,不斷深化課程和教學(xué)改革,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理制度,探索更加高效、更加精細(xì)、更加科學(xué)的管理模式和管理方法,以改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的跨越提升,不斷提升高考、中考質(zhì)量,滿足人民群眾日益增長的升學(xué)需求。今年這個(gè)學(xué)期時(shí)間短,教學(xué)任務(wù)重,就目前高三一練分析的情況來看,我們也面臨著嚴(yán)峻的形勢和挑戰(zhàn)。我們務(wù)必要認(rèn)清形勢,增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感,不遺余力,全力沖刺,抓好今年的高中招備考各項(xiàng)工作。局班子成員要對各自分包的高中加強(qiáng)在教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的指導(dǎo),要經(jīng)常深入學(xué)校了解教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教研室要定期深入兩所高中指導(dǎo)教學(xué)工作,抓好高效課堂建設(shè),提升課堂教學(xué)效率;各高中要認(rèn)真細(xì)致的做好教師、學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作,優(yōu)化高考備考工作機(jī)制,合理調(diào)配師資力量,要以超前的意識(shí),采取超常規(guī)的措施,突出抓好優(yōu)秀生、邊緣生和希望生的培養(yǎng),結(jié)合新課改和高效課堂建設(shè),抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)教研工作效率,要注意高考備考信息的收集,多學(xué)習(xí)外地先進(jìn)學(xué)校的備考經(jīng)驗(yàn)和做法,嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,確保今年全市教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。(二)以創(chuàng)建教育均衡先進(jìn)市為載體,開展“教育均衡發(fā)展推進(jìn)年”活動(dòng)。創(chuàng)建全省教育均衡先進(jìn)市,不僅僅是全局今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,也是XX市教育局和我市政府的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系群眾利益,事關(guān)政府形象。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作高度重視,因此,我們把2016年定為“教育均衡發(fā)展推進(jìn)年”。教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學(xué)校,而不是簡單的低層次的平均,它所追求的是教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高的動(dòng)態(tài)均衡。因此我們要在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上,把“體現(xiàn)教育公平”作為工作的出發(fā)點(diǎn),不放棄每個(gè)學(xué)生,不忽視每位教師,學(xué)校各項(xiàng)工作時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)公平公正,讓師生滿意,讓社會(huì)滿意。要牢記“夯基礎(chǔ)、抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、促公平”這十五字方針,均衡配置辦學(xué)條件、均衡配置教師資源、均衡配置教育經(jīng)費(fèi)、均衡配置學(xué)生生源,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,形成鮮明的個(gè)性特色,以學(xué)校個(gè)體均衡促進(jìn)我市教育整體均衡。各科室、各學(xué)校要消除均衡發(fā)展是部門科室的事、與己無關(guān)的思想,避免均衡發(fā)展與學(xué)校管理、提高質(zhì)量相脫節(jié)現(xiàn)象。各科室、學(xué)校一定要增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí),堅(jiān)持早動(dòng)手、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),搶抓時(shí)間和速度,按照迎檢的要求,詳細(xì)制定創(chuàng)建實(shí)施方案,明確責(zé)任,抓好分工合作,形成合力,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保創(chuàng)建成功,并以此來做大做強(qiáng)我市教育,推動(dòng)全市教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

(三)以落實(shí)市委市政府十件實(shí)事為契機(jī),全面改善辦學(xué)條件。今年市委市政府把建成XX區(qū)

中心小學(xué)和改擴(kuò)建市一小作為全市十件實(shí)事之一,這充分說明市委市政府對教育工作的關(guān)心、重視和支持。全系統(tǒng)各部門要增強(qiáng)大局意識(shí)、配合意識(shí)、責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化工作力度,加快工程進(jìn)度,確保按時(shí)保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)工程建設(shè)任務(wù)。其中XX區(qū)中心小學(xué)要在今年9月前建成并投入使用,市一小改擴(kuò)建要爭取在12月底前開工建設(shè),明年8月份投入使用。要加強(qiáng)對建設(shè)項(xiàng)目的督導(dǎo)調(diào)度,已開工的項(xiàng)目要嚴(yán)格執(zhí)行月進(jìn)度通報(bào)制度,確保各項(xiàng)工程順利推進(jìn)。未開工的項(xiàng)目要倒排工程進(jìn)度安排,爭取早日開工建設(shè)。要牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的思想,進(jìn)一步明確各級(jí)各部門職責(zé),嚴(yán)格按照施工要求辦理各項(xiàng)建設(shè)手續(xù),嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān),實(shí)行質(zhì)量終身制,確保工程建設(shè)安全。同時(shí),各學(xué)校要采取多種措施,對學(xué)校校舍、校園環(huán)境、校園文化以及信息化等方面進(jìn)行維修修繕和建設(shè),不斷改善我市辦學(xué)條件。

(四)全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍整體水平。教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。學(xué)校校長和教師的素質(zhì)關(guān)系著整個(gè)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)校長隊(duì)伍和一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。從當(dāng)前全市中小學(xué)教學(xué)工作的情況看,還存在著諸多制約教學(xué)質(zhì)量提高的問題,產(chǎn)生這些問題的原因很多,但最重要的是部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,這既是核心問題,也是主要矛盾。提高教學(xué)質(zhì)量,根源在教師,關(guān)鍵在教師,只有教師水平的真正提高才能帶來教育質(zhì)量的提高。今年要從抓培訓(xùn)、抓名師、培養(yǎng)名校長著手,來全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

首先要加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,更是校長立身之本。提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,首先要求校長們要有崇高的敬業(yè)精神。校長作為學(xué)校管理的一把手,要在領(lǐng)導(dǎo)者的崗位上盡心盡職,全面做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。校長要自覺加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),要坐得住,靜得下,少一點(diǎn)應(yīng)酬,多一點(diǎn)研究,把主要精力集中到抓教學(xué)上來。要從繁瑣事務(wù)的圈子中跳出來,深入一線,指揮教學(xué),參與教研,對學(xué)校的各個(gè)年級(jí)、每一位教師的情況要做到了如指掌。要真正地潛心研究教學(xué)管理工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念,改進(jìn)管理策略和方法,努力使自己成為教育上的行家、業(yè)務(wù)上的專家。要善于學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合學(xué)校實(shí)際靈活運(yùn)用,逐步形成自己的辦學(xué)特色。對教師的管理要體現(xiàn)以人為本,要想教師所想,急教師所急,設(shè)身處地為教師解決實(shí)際問題。今后我們要加大對校長的培養(yǎng)力度,把那些想干事、能干事、干成事、不出事的優(yōu)秀人才選拔到校長崗位上來,著力打造一支忠誠教育事業(yè)、富有開拓精神、全面把握教育理論、有效實(shí)施科學(xué)管理、具有人格魅力的校長隊(duì)伍。

其次要繼續(xù)強(qiáng)化師德工作,造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ),要從小事抓起,從教師身邊抓起,從規(guī)范教師的言談舉止、衣著行為抓起,逐步提升教師的人格修養(yǎng),引導(dǎo)他們走向愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的崇高境界。要通過系統(tǒng)的師德培訓(xùn)和經(jīng)常性的師德教育活動(dòng),開展師德標(biāo)兵評選和敬業(yè)愛崗主體教育活動(dòng)等來進(jìn)一步倡導(dǎo)教師學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)精神。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施學(xué)期末教師師德師風(fēng)考核考評機(jī)制,促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提升。

其三要繼續(xù)強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,整體提高教師素質(zhì)。教師隊(duì)伍建設(shè)要按照“四個(gè)層面”的要求:一是積極爭取100%的合格教師,這個(gè)層面的教師能夠完成基本的教育教學(xué)工作;二是30%~60%的骨干教師,能夠勝任各個(gè)學(xué)段的教育教學(xué)工作;三是5%-10%以上的市、地級(jí)以上教學(xué)名師、特級(jí)教師,除了能出色的完成教學(xué)任務(wù)以外,還要在教學(xué)科研、學(xué)術(shù)研究等方面有一定造詣;四是積極培養(yǎng)更高層次的教育“專家”、“名家”、“大家”。因此我們要在做好全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,圍繞骨干教師、教學(xué)名師、農(nóng)村教師、薄弱學(xué)科教師開展針對性強(qiáng)、符合實(shí)際的重點(diǎn)培訓(xùn)。骨干教師和名師既要加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,還要善于發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,讓其在校本培訓(xùn)、校本研修中充當(dāng)主力。繼續(xù)推進(jìn)名師、骨干教師任用、考核制度,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

其四要繼續(xù)推進(jìn)教育人事制度改革,優(yōu)化教師資源。以全面實(shí)施教師績效工資為契機(jī),完善教師考核評價(jià)體系,建立按需設(shè)崗、重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的利益分配機(jī)制,真正使教師隊(duì)伍既有壓力,又有動(dòng)力,并充滿生機(jī)和活力。

(五)以深化星級(jí)科室評比和創(chuàng)建人民滿意學(xué)?；顒?dòng)為載體,全面提升教育管理水平。開展星級(jí)科室和滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)去年已在局機(jī)關(guān)各科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)、中心學(xué)校及各中小學(xué)校進(jìn)行。今年按照XX市教育局的統(tǒng)一安排,要繼續(xù)深化星級(jí)科室評選工作。評選標(biāo)準(zhǔn)是:一要整體素質(zhì)好?？剖页蓡T為教育發(fā)展大局服務(wù)的意識(shí)強(qiáng),在各項(xiàng)中心任務(wù)和階段性重點(diǎn)工作中積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān);二要履行職責(zé)好。愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn) ,牢固樹立“創(chuàng)先爭優(yōu)”意識(shí);作風(fēng)踏實(shí),思路清晰,圓滿完成重點(diǎn)工作及科室各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);三要科室管理好。制度健全,模范執(zhí)行效能建設(shè)各項(xiàng)具體要求和機(jī)關(guān)規(guī)章制度,紀(jì)律嚴(yán)明,工作運(yùn)行有序無差錯(cuò);管理科學(xué)、作風(fēng)民主,能充分調(diào)動(dòng)科室人員的工作積極性和主動(dòng)性。四要團(tuán)結(jié)協(xié)作好?？剖页蓡T之間團(tuán)結(jié)互助,和諧奮進(jìn),與其它科室主動(dòng)配合,通力協(xié)作,能正確處理全局和局部的關(guān)系。五要廉潔自律好。經(jīng)常接受黨紀(jì)政紀(jì)教育,黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落到實(shí)處,不以權(quán)謀私,不為情面左右,秉公辦事,光明磊落,勤政廉政,科室成員無違法違紀(jì)行為發(fā)生。通過星級(jí)科室的創(chuàng)建,努力把局機(jī)關(guān)和各二級(jí)機(jī)構(gòu)建設(shè)成為符合時(shí)代要求、適應(yīng)教育現(xiàn)代化建設(shè)需要、人民群眾滿意的新型機(jī)關(guān),各學(xué)校也要結(jié)合各自實(shí)際,在學(xué)校內(nèi)部開展星級(jí)處室評選活動(dòng)。同時(shí),要在各中小學(xué)校、幼兒園開展人民滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。如果說,我們開展精細(xì)管理、科學(xué)管理是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,那么滿意學(xué)校創(chuàng)建則是我們抓管理的最終目的。反過來講,學(xué)生、家長、社會(huì)對學(xué)校的滿意程度是對我們教育管理水平的檢驗(yàn)。所以,各級(jí)各類學(xué)校都要始終把學(xué)生是否滿意、家長是否認(rèn)可、社會(huì)各界是否認(rèn)同擺在更加突出的位置,作為最高追求。滿意學(xué)校創(chuàng)建要把目標(biāo)放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上,重點(diǎn)放在管理上,著力點(diǎn)放在教職工隊(duì)伍上,關(guān)鍵點(diǎn)放在創(chuàng)建過程上。要把滿意學(xué)校的創(chuàng)建作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員履職考核、任職的重要內(nèi)容。滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)長期的工作,各級(jí)各類學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),并始終把創(chuàng)建滿意學(xué)校作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)過程。

(六)著力優(yōu)化體育資源,創(chuàng)出體育特色,推動(dòng)體育工作上水平。一是加大體育設(shè)施建設(shè)力度。加強(qiáng)社區(qū)體育、健身設(shè)施配置,達(dá)到村村有健身路徑。加強(qiáng)各級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè),各學(xué)校配齊配全常規(guī)體育器材。二是加強(qiáng)社區(qū)和農(nóng)村體育工作。廣泛開展具有群眾基礎(chǔ)的傳統(tǒng)體育休閑活動(dòng),以“希望田野”系列體育活動(dòng)為切入點(diǎn),提高農(nóng)民健身意識(shí)和健身水平,提高全民身體素質(zhì)。三是加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。廣泛深入開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”、中學(xué)生“晨光”體育夏令營,結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施,上好體育課,確保青少年學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。全面實(shí)行25—30分鐘大課間活動(dòng)制度。強(qiáng)化健康教育,建立和完善學(xué)生健康體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案、分析評價(jià)和可告制度。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生管理。做好初中畢業(yè)生體育考試工作。建立健全中小學(xué)體音美教師考核考評機(jī)制,確保中小學(xué)體音美開課率達(dá)到100%。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),促進(jìn)全市教育體育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展(一)要進(jìn)一步形成凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。近幾年,我市教育體育工作風(fēng)氣正、質(zhì)量高、發(fā)展快、形象好,主要得益于有一支“團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)、博學(xué)創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍。對工作群策群力、齊心協(xié)力是確保事業(yè)成功的一條基本準(zhǔn)則。你幫臺(tái)我?guī)团_(tái),好戲連臺(tái);你拆臺(tái)我拆臺(tái),大家都垮臺(tái)。各位校長是學(xué)校教育工作的第一責(zé)任人,中層干部和廣大教職工是具體責(zé)任人。學(xué)校校長要把主要精力和時(shí)間投入到學(xué)校管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,圍繞全市教育體育中心工作,思想上同步,目標(biāo)上同向,工作上合拍,共同完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

(二)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、實(shí)干巧干的工作作風(fēng)。教育工作講究實(shí)實(shí)在在,出實(shí)招,辦實(shí)事,求實(shí)效,以實(shí)際成績贏得教職工的擁護(hù)、家長的認(rèn)可和社會(huì)的信任。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把爭創(chuàng)一流的目標(biāo)追求滲透到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),體現(xiàn)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。廣大教師要立足崗位特點(diǎn),注重科學(xué)管理,定準(zhǔn)目標(biāo),找準(zhǔn)差距,自我加壓,比成績,比奉獻(xiàn),想干、會(huì)干、干好。

(三)要進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展、奮勇爭先的進(jìn)取意識(shí)。不發(fā)展就沒有出路,慢發(fā)展就是落后。工作要進(jìn)步,要有大發(fā)展,必須在調(diào)動(dòng)教職工積極性上下功夫,既要自己和自己比,又要和別人比,要敢比會(huì)比,奮力趕超,瞄準(zhǔn)全市爭一流,面向地區(qū)找位次,始終保持良好的精神狀態(tài),始終保持充足的干勁,始終保持不甘落后、你追我趕的爭先意識(shí)。

(四)要進(jìn)一步樹立風(fēng)清氣順、公平公正的良好形象。要進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,樹正氣,正行風(fēng),強(qiáng)作風(fēng),營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師以及師生關(guān)系的和諧。要完善公示制度,對教職工及社會(huì)上關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題及時(shí)公開、公示,自覺 接受監(jiān)督,并形成長效機(jī)制。

(五)要進(jìn)一步落實(shí)真抓實(shí)干、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的工作責(zé)任制。全市廣大教師要牢固樹立崗位意識(shí),強(qiáng)化目標(biāo)管理,對安排的工作要按時(shí)完成,對自己的工作不能按時(shí)完成或者完成質(zhì)量不高,要抱著吃不下飯、睡不好覺的心態(tài)去對待,要只爭朝夕地去做好工作。對工作不認(rèn)真、落實(shí)不好的,要實(shí)行責(zé)任追究制,跟蹤問效,落實(shí)見底,做到布置的工作件件抓落實(shí),事事有回音。真正體現(xiàn)出“干與不干不一樣,干孬干好不一樣,干快干慢不一樣”。局機(jī)關(guān)工作人員要進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一”的思想,服務(wù)基層,服務(wù)學(xué)校,幫助指導(dǎo)基層解決實(shí)際問題。謝謝大家

第四篇：在學(xué)校體育工作會(huì)議上的發(fā)言稿

一、重新認(rèn)識(shí)體育課

體育課是體育教學(xué)的基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，基本技術(shù)、技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德教育，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。學(xué)生除了入學(xué)要體檢，平時(shí)也要定期進(jìn)行體檢。這是了解學(xué)生健康狀況的必要手段。

中小學(xué)體育課的教學(xué)任務(wù)和學(xué)校體育的總?cè)蝿?wù)是一致的，包括：鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)；傳授體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能；對學(xué)生進(jìn)行思想和道德品質(zhì)的教育。這 3個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系的一個(gè)整體，必須協(xié)調(diào)一致，全面貫徹。體育課是通過學(xué)生的身心活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和掌握體育知識(shí)、技術(shù)和技能的反復(fù)練習(xí)中，鍛煉學(xué)生的身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，這是體育課的主要特點(diǎn)。體育課的另一特點(diǎn)是學(xué)生在上課時(shí)，思想和行為的表現(xiàn)較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進(jìn)行思想和道德教育的機(jī)會(huì)。另外體育還包括身體形態(tài)和動(dòng)作的健美等有關(guān)美育的因素。強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的效果，重視體育教學(xué)中的德育和美育，培養(yǎng)愛好體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，讓學(xué)生在上體育課時(shí)積極主動(dòng)、活潑愉快，這是現(xiàn)代中小學(xué)體育課發(fā)展的一般趨勢。

課的類型是根據(jù)具體教學(xué)任務(wù)來劃分的。由于體育教學(xué)任務(wù)較復(fù)雜，而每課的時(shí)間有限，形成課的多種類型。一般分為下列 5種：引導(dǎo)課、新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課、考核課。

課的結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成一節(jié)課的幾個(gè)部分、各部分的教材順序、組織教法和時(shí)間分配等。在體育課中，主要是從事各種身體活動(dòng)。有機(jī)體要承受一定的生理負(fù)荷，也有一定的智力活動(dòng)。因此，體育課的結(jié)構(gòu)不僅要遵循人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的一般規(guī)律，而且還要遵循生理機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律。生理機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律，一般分為上升—穩(wěn)定—下降3個(gè)階段，它反映了人體工作能力變化的總趨勢。

根據(jù)上述兩種規(guī)律，體育課的結(jié)構(gòu)一般分為：準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。上述課的 3個(gè)部分是體育課的基本結(jié)構(gòu)，至于每個(gè)部分的具體結(jié)構(gòu)，則因課的具體任務(wù)、教材內(nèi)容、學(xué)生情況和人數(shù)，以及作業(yè)條件（場地、器材、季節(jié)氣候等）的差異而有所不同。課的基本結(jié)構(gòu)的一致性和具體結(jié)構(gòu)的多樣性的統(tǒng)一，就構(gòu)成了一節(jié)體育課的完整結(jié)構(gòu)。為了加強(qiáng)組織教學(xué)，小學(xué)體育課也可把準(zhǔn)備部分分為“開始”和“準(zhǔn)備”兩個(gè)部分，而成為 4部分結(jié)構(gòu)的課，它和3部分結(jié)構(gòu)的課沒有本質(zhì)的區(qū)別。當(dāng)前一般都采用3部分結(jié)構(gòu)的課。但有的國家體育課的結(jié)構(gòu)則沒有嚴(yán)格的劃分。

分組教學(xué)是在體育課中把學(xué)生按年齡、性別或健康狀況和身體訓(xùn)練水平等，分為若干個(gè)小組進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容基本相同的情況下，可分別提出不同的要求。分組教學(xué)可分為：分組不輪換是在體育場地、器材條件較好的情況下，各組都在教師的統(tǒng)一指導(dǎo)下，按教材順序進(jìn)行練習(xí)，它可以較好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，合理安排教材的順序和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，靈活地掌握教學(xué)時(shí)間。但這種形式不適于一個(gè)班學(xué)生較多，場地、器材條件較差的學(xué)校。分組輪換是在場地器材少的情況下，把學(xué)生分為若干組，在教師的指導(dǎo)和學(xué)生小組長的協(xié)助下，各組分別學(xué)習(xí)不同的教材，按預(yù)定時(shí)間，互相輪換學(xué)習(xí)項(xiàng)目。這樣可以充分利用有限的場地器材，使學(xué)生有較多的練習(xí)時(shí)間。但是這種形式，教師不能全面地指導(dǎo)學(xué)生，不便合理安排教材順序和靈活掌握教學(xué)時(shí)間，各組的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也不能都符合逐步上升的原則。

綜合密度是指一節(jié)課中各項(xiàng)活動(dòng)合理運(yùn)用的時(shí)間與課的總時(shí)間的比例。一節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，一般包括：教師指導(dǎo)、學(xué)生做練習(xí)、相互觀察與幫助、練習(xí)后的休息、組織措施。這 5項(xiàng)活動(dòng)都是教學(xué)過程中不可缺少的，但核心是學(xué)生做練習(xí)，只有反復(fù)練習(xí)才能掌握體育的技術(shù)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)，其他各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)圍繞并有利于學(xué)生做練習(xí)。研究課的綜合密度，在于最有效地、合理地使用上課時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。但是，由于體育課的情況復(fù)雜，各項(xiàng)活動(dòng)中什么算是不合理的運(yùn)用時(shí)間，難以判斷和掌握。實(shí)踐中一般不去嚴(yán)格區(qū)分哪些是不合理的運(yùn)用時(shí)間，而是客觀地把5項(xiàng)活動(dòng)所用的時(shí)間記錄下來，求出其比重，供教師改進(jìn)教學(xué)參考。專項(xiàng)密度是指課的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間與課的總時(shí)間的比例。學(xué)生做練習(xí)的時(shí)間與課的總時(shí)間的比例，稱為課的運(yùn)動(dòng)密度（練習(xí)密度），用公式表示是它和課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷有密切聯(lián)系，通常所說的體育課的密度，就是指課的運(yùn)動(dòng)密度。中小學(xué)體育課的運(yùn)動(dòng)密度，一般以20～30%為宜，在適宜的條件下，高于這一標(biāo)準(zhǔn)更好，但不要單純追求運(yùn)動(dòng)密度。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指一堂體育課中學(xué)生做練習(xí)時(shí)所承受的生理負(fù)荷。它反映學(xué)生的生理變化。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小，是由運(yùn)動(dòng)的數(shù)量和強(qiáng)度這兩個(gè)基本因素所決定。運(yùn)動(dòng)的量是指練習(xí)的次數(shù)和延續(xù)的時(shí)間，練習(xí)的總距離和總重量等。運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度是指在單位時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)所用的力量的大小和機(jī)體緊張的程度，一般以動(dòng)作的速度、練習(xí)的密度、負(fù)重的重量、投擲的距離、跨躍的高度和遠(yuǎn)度等來表示。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)的數(shù)量和強(qiáng)度來綜合評定。同時(shí)，動(dòng)作的質(zhì)量（即動(dòng)作的規(guī)格要求）對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小也有一定關(guān)系。課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)適當(dāng)，過小達(dá)不到增強(qiáng)體質(zhì)的效果，過大又會(huì)引起過度疲勞，影響健康。

課程計(jì)劃：體育課的教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)工作的基本文件。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，有助于全面安排教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)重點(diǎn)，克服教學(xué)中的片面性和盲目性，便于及時(shí)地檢查和總結(jié)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。制定計(jì)劃的基本要求是：以教學(xué)大綱為依據(jù)，貫徹全面鍛煉身體的原則，注意教材之間的縱橫關(guān)系，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和季節(jié)氣候、場地、器材等條件來安排教材。教學(xué)工作計(jì)劃一般有以下幾種：

①全年教學(xué)工作計(jì)劃，即把體育教學(xué)大綱中規(guī)定的教材，合理地安排為兩個(gè)學(xué)期的教材，并確定各項(xiàng)教材的教學(xué)時(shí)數(shù)、考核項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn)。

②學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，即根據(jù)全年教學(xué)工作計(jì)劃，合理地安排每學(xué)期每次課的具體內(nèi)容。為了使各項(xiàng)主要教材有系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)，還可制訂按項(xiàng)的單元計(jì)劃，提出該項(xiàng)教材的教學(xué)任務(wù)，和每次課的具體內(nèi)容和要求。它是制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的一種輔助計(jì)劃。

③課時(shí)計(jì)劃（教案），即根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和單元計(jì)劃所提出的內(nèi)容，確定上課的具體任務(wù)，合理分配教學(xué)時(shí)間和選擇相應(yīng)的組織教法。

體育教學(xué)工作的考核，是為了考查和評定學(xué)生體育課的成績，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作考核包括以下 3種：

①平時(shí)考查，即在平時(shí)教學(xué)中隨堂進(jìn)行的檢查，一般以檢查學(xué)生掌握動(dòng)作的質(zhì)量為主，適當(dāng)注意所達(dá)到的成績。

②定期測驗(yàn)，即根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃所規(guī)定的考核項(xiàng)目、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，對全班學(xué)生組織的測驗(yàn)，一般以測驗(yàn)成績?yōu)橹鳎詈貌捎酶傎惙绞?，以激發(fā)學(xué)生的積極性。定期測驗(yàn)的項(xiàng)目每學(xué)期以3～4項(xiàng)為宜，應(yīng)與《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的測驗(yàn)相結(jié)合，并在學(xué)期初就向?qū)W生公布考核的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和鍛煉。

③成績評定。體育課的成績是根據(jù)平時(shí)考查和定期測驗(yàn)的成績綜合評定。按教育部規(guī)定，全學(xué)期缺課超過體育課總時(shí)數(shù) 1/3以上者，不予評定成績。學(xué)生體育課的成績，雖在一定的程度上反映了學(xué)生的體質(zhì)情況，但又不能完全代表學(xué)生體質(zhì)的好壞，因此，它只能作為體育學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。

除了體育課的考核外，還應(yīng)對學(xué)生的身高、坐高、體重、胸圍、肺活量、脈搏、血壓、身體的一般素質(zhì)及其他健康狀況，每年進(jìn)行 1次測量檢查，以較全面地了解學(xué)生體質(zhì)狀況，并把測量檢查的記錄和評語同學(xué)生的學(xué)習(xí)成績冊送家長查閱，以引起家長對學(xué)生體質(zhì)的重視。

二、體育課上的熱身運(yùn)動(dòng)

頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

1、頭部運(yùn)動(dòng)。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。5至8拍頭繞環(huán)

2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。

1、2拍雙手握拳胸前平屈向外擴(kuò)，34拍手臂伸直向外擴(kuò)56拍同12拍78拍同34拍

3、振臂運(yùn)動(dòng)。12拍左手上舉右手下舉向后振，34拍換右臂在上左臂在下

4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。可以直接雙腿開立不動(dòng)。雙手胸前平屈左右轉(zhuǎn)，也可以轉(zhuǎn)體擊掌

5、涮腰。也就是腰部繞環(huán)。雙手上舉，腰部往上，由前向左再向后再向右再向前，以腰部為軸甩一圈

6、弓箭步壓腿。

7、測壓腿

8、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

三、上好體育課要注意什么

第一，課的內(nèi)容要科學(xué)安排：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及不同年齡兒童少年生理特點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容能全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，就一堂課而言，也應(yīng)盡可能使內(nèi)容全面些，有上肢活動(dòng)也有下肢活動(dòng)，有速度練習(xí)也有力量性練習(xí)等，避免一堂課全是一個(gè)內(nèi)容，甚至幾次課連續(xù)上一個(gè)內(nèi)容，使學(xué)生局部肢體負(fù)擔(dān)過重，也不利促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。練習(xí)內(nèi)容手段的選擇上也要符合年齡特征，如過重負(fù)重練習(xí)在年齡小的學(xué)生就不適宜。

第二，注意做好準(zhǔn)奮活動(dòng)：正式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)鍛練前，要重視做好準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)能預(yù)先提高身體各器官機(jī)能，提高神經(jīng)系統(tǒng)指揮協(xié)調(diào)能力，加速血液循環(huán)及提高肌肉溫度，使得正式鍛煉時(shí)身體容易適應(yīng)，是提高課的效果，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的重要手段。準(zhǔn)備活動(dòng)要有一般活動(dòng)內(nèi)容，也要根據(jù)課的內(nèi)容選擇一些專門性練習(xí)。

第三，重視做好整理活動(dòng)：課結(jié)束前的整理活動(dòng)，對加速疲勞的消除，促進(jìn)體力的恢復(fù)有重要作用，要重視做好。

第四，運(yùn)動(dòng)量要合理：如果課的運(yùn)動(dòng)量太小，鍛煉后對身體各器官影響太輕微，這就達(dá)不到增強(qiáng)體質(zhì)的效果；如果運(yùn)動(dòng)量過大，學(xué)生過分疲勞，一方面影響健康，另外也使恢復(fù)過程延長而影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，因此運(yùn)動(dòng)量一定要合理，一般以平均心率能達(dá)每分鐘120—140次（或130—150次／分）為妥。當(dāng)然還要根據(jù)不同項(xiàng)目而有所差別。

第五，注意課的組織：課組織得好，一方面提高教學(xué)效果，同時(shí)也有助于預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，如投擲時(shí)組織不好就易出傷害事故。在進(jìn)行器械體操等練習(xí)時(shí)，還要加強(qiáng)保護(hù)措施，預(yù)防脫手受傷。

第六，注意衣著鞋襪：上體育課衣服要合體，不要穿塑料底鞋或硬底鞋，衣袋中不要裝鑰匙、鉛筆刀等硬物，以免意外。

四、幾點(diǎn)要求

1、正確認(rèn)識(shí)體育課的地位價(jià)值

陽光體育，國家使命；學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展的需要；生命健康教育（體質(zhì)下降，競賽擔(dān)心）；生存技能的培養(yǎng)。

2、客觀反思體育教學(xué)中的得失

（1）首先它是一節(jié)課，而且別把它當(dāng)副課（每天鍛煉一小時(shí)，四節(jié)體育課）。不能掐頭去尾四不像。

（2）體育老師的認(rèn)識(shí)要跟前跟進(jìn)。不是玩耍，不得擠占，不是教師的自我放松課，不是自由無序無計(jì)劃。

（3）我們的體育課狀態(tài)。自由無序的玩———失控；師生脫節(jié)———各玩各的；玩手機(jī)，抽煙、諞謊；缺基本步驟、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)、重難點(diǎn)、技術(shù)指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)技能技巧、課堂效果。

3、持之以恒做好今后的體育工作

（1）莫讓其他人進(jìn)入你的課堂，要是進(jìn)來的話請帶上聽課記錄；

（2）端正自己的上課與教學(xué)習(xí)慣。管好學(xué)生，教育好學(xué)生，訓(xùn)練好學(xué)生，體育好學(xué)生。運(yùn)動(dòng)安全。

（3）堅(jiān)決杜絕上課陋習(xí)。拿電話手機(jī)進(jìn)課堂；穿大衣正裝皮鞋高跟鞋進(jìn)課堂；上下課環(huán)節(jié)省去略去；活動(dòng)放松環(huán)節(jié)沒有。

（4）體育教學(xué)服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展；學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展；學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)；令行禁止習(xí)慣養(yǎng)成。

（5）提倡專業(yè)體育老師上體育課公開教學(xué)。

（6）落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)。

（7）關(guān)于教師的運(yùn)動(dòng)。提倡早操、課間操和學(xué)生一起上；運(yùn)動(dòng)以不影響教學(xué)（包括體育）為準(zhǔn)；

（8）體育器材的管理和使用。開放使用是不是無人管理（有沒有一個(gè)合適的放置地方？）；小皮球是誰玩的，在哪兒玩的、怎么玩的要搞清楚？三操管理能不能做得更好些？

第五篇：教育工作會(huì)議發(fā)言稿

教育工作會(huì)議發(fā)言稿(精選多篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重?fù)?dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我希望通過這樣的活動(dòng)讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭使畢業(yè)班的各項(xiàng)工作更上一層樓。下面我想就如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時(shí)間讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c(diǎn)膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來越近，所有學(xué)生或多或少會(huì)有浮燥心里，會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮，會(huì)覺著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時(shí)，復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會(huì)覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運(yùn)用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法，把知識(shí)學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組

織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應(yīng)注重增強(qiáng)復(fù)習(xí)的活動(dòng)性，要設(shè)計(jì)一些綜合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準(zhǔn)學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過復(fù)習(xí)，對教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換類型進(jìn)行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。

三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力

我認(rèn)為對于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認(rèn)真搞好每個(gè)單元的檢測，根據(jù)檢測情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對有進(jìn)步的學(xué)生多表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，達(dá)成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會(huì)、個(gè)別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我們的現(xiàn)實(shí)情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想，傾聽他們對提出的寶貴意見，以達(dá)到齊抓共管的目的。

我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個(gè)孩子，我們用情去培育每一個(gè)學(xué)生，我們無愧于我們的心，我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)吧。謝謝大家。

抓住機(jī)遇，大力調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化配置教育教學(xué)資

源，推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展

2014-12-18

000是000的一個(gè)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1985年建鄉(xiāng)至今，僅有25年歷史。對教育而言，建鎮(zhèn)歷史短，意味著基礎(chǔ)差，底子薄，教育事業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)了前所未有的艱難。在上級(jí)黨委、政府及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，通過全鎮(zhèn)人民的共同努力，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。尤其是通過學(xué)校布局調(diào)整工作的不斷深入，我鎮(zhèn)的教育工作即將邁上新的臺(tái)階。

一、學(xué)校布局調(diào)整工作的基本情況

2014年以前，我鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)一所，完小3所，教學(xué)點(diǎn)10個(gè)，總體來看，學(xué)校布點(diǎn)基本合理，服務(wù)范圍基本適宜，就近入學(xué)基本保證。但因局域位置不同，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不同，教育資源配置不均，管理效益、教學(xué)質(zhì)量存在巨大懸殊。自2014年開始,我鎮(zhèn)抓住機(jī)遇,按照國家、自治區(qū)關(guān)于“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理調(diào)整學(xué)校布局,大規(guī)模改造薄弱學(xué)校,優(yōu)化配置教育資源,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源”的部署,經(jīng)過6年的努力,全鎮(zhèn)克服各種困難，撤掉了全部10個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校布局調(diào)整工作取得了一定的突破。

然而，隨著000工業(yè)園區(qū)的建成、居民生活水平的提高、社會(huì)人口的減少和人口的流動(dòng)集聚以及人民群眾對教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化的需求不斷提高，相對而言辦學(xué)規(guī)模偏小、校點(diǎn)分散,教育資源

不能得到有效利用的狀況沒有從根本上得到改觀，一些新的矛盾和困難日益凸現(xiàn)。主要表現(xiàn)為：一是學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，辦學(xué)條件依然較差。1

集中體現(xiàn)在校舍不足，教輔用房短缺緊張；儀器設(shè)備器材缺乏，學(xué)校有效藏書不足，電教多媒體設(shè)備數(shù)量少，教學(xué)信息化含量低；校園“三化”建設(shè)落后，文化氛圍單調(diào)。二是學(xué)校規(guī)模急劇減小，辦學(xué)效益低下。兩所完小生源萎縮且流動(dòng)大，學(xué)校規(guī)模減小，學(xué)生人數(shù)從幾年前的近400人銳減到現(xiàn)在的不足200人，而且學(xué)生人數(shù)呈倒金字塔狀分布。三是由于學(xué)生人數(shù)少，學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。一些學(xué)校投入與支出嚴(yán)重倒掛，學(xué)校疲于保持運(yùn)轉(zhuǎn)，很難考慮發(fā)展之事。四是兩所完小規(guī)模小，管理粗放，教學(xué)質(zhì)量下滑。規(guī)模出效益，辦學(xué)規(guī)模不足，直接影響著教師的培訓(xùn)培養(yǎng)、管理措施的落實(shí)、教研教改的推進(jìn)、課堂教學(xué)效益的提高和素質(zhì)教育的推行，學(xué)生發(fā)展層次低下，影響教學(xué) 質(zhì)量提高。為此，我鎮(zhèn)于2014年3月制定了《000學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃方案》，積極推進(jìn)新一輪的學(xué)校布局調(diào)整工作，加快了寄宿式學(xué)校建設(shè)步伐，按照“科學(xué)規(guī)劃、合理布局、整合資源、提高效益”的原則和“調(diào)優(yōu)、調(diào)大、調(diào)高”的總體目標(biāo)進(jìn)行。從2014年開始到2014年，利用5年時(shí)間分別撤并靈峰、和平兩所完小，改設(shè)為僅有1-2年級(jí)的教學(xué)點(diǎn)。擴(kuò)建中心學(xué)校為寄宿制學(xué)校，進(jìn)一步完善靈峰中學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立一所鎮(zhèn)中心幼兒園。從而使全鎮(zhèn)學(xué)校布局形成1所寄宿制初中，1所寄宿制中心小學(xué)，1所鎮(zhèn)中心幼兒園的基本格局。到目前為止，學(xué)校布局調(diào)整的工作都順利進(jìn)行，寄宿式中心小學(xué)的建設(shè)也已取得重大進(jìn)展，順利完成2畝擴(kuò)建用地的征用，780平方米的新教學(xué)樓已竣工投入使用，250平方米的學(xué)生食堂也已竣工，并通過了驗(yàn)收，888平方米的學(xué)生宿舍樓今年9月份也順利動(dòng)工。

二、學(xué)校布局調(diào)整工作的基本做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一行動(dòng)。成立以

鎮(zhèn)長為組長，相關(guān)人員為成員 的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)布局調(diào)整工作。各相關(guān)部門積極配合，協(xié)同行動(dòng)。

2、強(qiáng)化宣傳，循序漸進(jìn)。搞好宣傳發(fā)動(dòng)，耐心細(xì)致做好群眾教育工作。通過廣播、板報(bào)、標(biāo)語、進(jìn)村入戶等形式積極宣傳布局調(diào)整工作，真正讓廣大干部和人民群眾認(rèn)識(shí)到布局調(diào)整、整合資源對于提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重要意義，為布局調(diào)整工作的順利推進(jìn)營造良好的輿論氛圍。教學(xué)點(diǎn)、學(xué)校的撤并工作循序漸進(jìn)，不能盲目求快一刀切。這樣一是形成榜樣的力量，二是弱化矛盾，利于工作開展。

3、抓好落實(shí)，明確責(zé)任。

①落實(shí)責(zé)任，確保宣傳、解釋、征地、規(guī)劃等相關(guān)工作落到實(shí)處。②加大建設(shè)力度，提高部門協(xié)同能力。布局調(diào)整從調(diào)研、規(guī)劃、實(shí)施到資金籌措需要相關(guān)部門齊抓共管，協(xié)同配合，特別是要加強(qiáng)校舍建設(shè)和設(shè)備設(shè)施質(zhì)量的監(jiān)

管，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。

③加大投入，保證資金足額到位。資金是關(guān)鍵，布局調(diào)整資金以政府項(xiàng)目投資為主，同時(shí)多渠道、多形式籌措。

④強(qiáng)化內(nèi)部管理，發(fā)揮規(guī)模效益。布局調(diào)整后，要建立完善的內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高管理水平；要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；完善寄宿制學(xué)校管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，豐富課外生活，確保學(xué)生安全。使學(xué)生安心，家長放心。

三、學(xué)校布局調(diào)整工作的效益

1、綜合效益評價(jià)

布局調(diào)整工作完成后，學(xué)校布點(diǎn)合理，規(guī)模適度，資源均衡，設(shè)施完善，設(shè)備更新，管理規(guī)范，效益顯著，能最大限度的滿足人民群

眾的教學(xué)需求，對促進(jìn)農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，推進(jìn)000教育事業(yè)的騰飛、構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮重大作用。

2、現(xiàn)實(shí)效益。

事實(shí)上也是如此。通過布局調(diào)整，節(jié)約了辦學(xué)成本，整合了資源，讓更多的資金更集中地投入到學(xué)校的建設(shè)當(dāng)中，讓有限的師資發(fā)揮了更大的作用。2014年以來，我鎮(zhèn)不斷加大投入，同時(shí)結(jié)合“兩基”迎國檢、創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣區(qū)等工作的開展，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校的管理不斷完善，校園文化建設(shè)形成了自己的特色，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

學(xué)校布局調(diào)整工作，關(guān)鍵在于抓住機(jī)遇，因勢利導(dǎo)，整合資源，合理布局。目前，該項(xiàng)工作在開展的過程中還遇到不少困難，主要是：資金投入仍然不足，征地困難，學(xué)校面積不能滿足要求，群眾對學(xué)校布局調(diào)整的認(rèn)識(shí)仍有較大偏差。這些困難的解決，有賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門的支持以及我們的不懈努力。我們將一如既往的強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化配置教育教學(xué)資源，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

教育工作會(huì)議發(fā)言稿

尊敬的黨委政府劉書記、安鎮(zhèn)長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好。

今天我發(fā)言的題目是：創(chuàng)新學(xué)校管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教育質(zhì)量。今年是“教育建設(shè)年”，也是河山鎮(zhèn)開展“創(chuàng)新學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量”活動(dòng)的第二年。幾年來我校先后取得了：區(qū)規(guī)范化學(xué)校、區(qū)教學(xué)示范校、廉政文化進(jìn)校園示范校、市優(yōu)秀家長學(xué)校、市校產(chǎn)管理先進(jìn)單位、市花園式單位等多種榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績的取得，主要得益于鎮(zhèn)黨委、政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)。

為完成“一年樹形象，兩年?duì)幰涣鳎陝?chuàng)名?！钡膴^斗目標(biāo)，我校將在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，勤懇敬業(yè)，腳踏實(shí)地的干好今年的工作。堅(jiān)持把“以人為本、科學(xué)發(fā)展”作為努力方向。堅(jiān)持以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，樹立全新的教育觀，教師觀，學(xué)生觀，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)空間，探索創(chuàng)新的教育教學(xué)模式，提升教師的專業(yè)水平。確立“一切為了人的發(fā)展，一切適應(yīng)人的

發(fā)展，一切促進(jìn)人的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。

1、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)提高”：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。我校的教學(xué)質(zhì)量雖然在去年期末檢測中有較大進(jìn)步，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小的差距。本學(xué)期要嚴(yán)格落實(shí)“六認(rèn)真”要求。備課要深，課前認(rèn)真鉆研教材，備詳細(xì)教案；上課要實(shí)，每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效；輔導(dǎo)要細(xì)，要耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想工作，讓后進(jìn)生樹立信心。

2、抓好“兩個(gè)提升”： 一是提升管理工作的制度化、規(guī)范化。達(dá)到目標(biāo)管理系統(tǒng)化，過程管理細(xì)節(jié)化，評價(jià)管理科學(xué)化的要求，開展好教學(xué)常規(guī)規(guī)范月活動(dòng)：力爭年內(nèi)成為市級(jí)教學(xué)示范校。二是提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過專家引領(lǐng)，以及大力開展教師培訓(xùn)活動(dòng)和聽課評課活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)水平。

3、做實(shí)“三項(xiàng)工作”：一是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的

世界觀、人生觀、價(jià)值觀，構(gòu)建三

位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。二是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開設(shè)大閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。三是深入開展陽光體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4、實(shí)現(xiàn)四個(gè)創(chuàng)新。一是創(chuàng)新教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)化轉(zhuǎn)變，由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，積極探索規(guī)范管理、示范管理和模范管理的“三范”管理模式。二是創(chuàng)新教學(xué)方法。引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法。通過學(xué)校承擔(dān)區(qū)課題的研究來打造優(yōu)質(zhì)課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。三是創(chuàng)新教學(xué)研究，以研究促發(fā)展。堅(jiān)持教研活動(dòng)制度，有計(jì)劃，有記錄，有效果；大力開展教師寫教學(xué)反思活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。四是創(chuàng)新教育評價(jià)方式。倡導(dǎo)發(fā)展性評價(jià)，突出評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能。注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，倡導(dǎo)運(yùn)用多種方法綜合評價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等方面的進(jìn)步與變化。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上是我校在本學(xué)期教育教學(xué)工作方面的打算，讓我們團(tuán)結(jié)一致，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，在鎮(zhèn)黨委政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠取得更好的成績！

最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康。

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重?fù)?dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我希望通過這樣的活動(dòng)讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭使畢業(yè)班的各項(xiàng)工作更上一層樓。

下面我想就如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時(shí)間讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c(diǎn)膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來越近，所有學(xué)生或多或少會(huì)有浮燥心里，會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮，會(huì)覺著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時(shí)，復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會(huì)覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運(yùn)用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)

力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法，把知識(shí)學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應(yīng)注重增強(qiáng)復(fù)習(xí)的活動(dòng)性，要設(shè)計(jì)一些綜合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準(zhǔn)學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過復(fù)習(xí)，對教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換類

型進(jìn)行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。

三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力

我認(rèn)為對于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認(rèn)真搞好每個(gè)單元的檢測，根據(jù)檢測情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對有進(jìn)步的學(xué)生多表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，達(dá)成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會(huì)、個(gè)別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我們的現(xiàn)實(shí)情況，就如何抓畢業(yè)班

工作提出我們的設(shè)想，傾聽他們對提出的寶貴意見，以達(dá)到齊抓共管的目的。

全區(qū)教育工作會(huì)議發(fā)言稿

———楊淑琴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！

今天有幸參加2014年全區(qū)教育工作會(huì)議，與大家共同交流和學(xué)習(xí)提升教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我感到十分榮幸。

在剛剛過去的2014年里，我校的教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的關(guān)心和支持下，取得了優(yōu)異的成績，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校全體師生向多年來關(guān)心和支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)兄弟學(xué)校表示衷心的感謝！

過去的一年里，逸揮中學(xué)強(qiáng)化管理，全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，取得了驕人的成績。在2014年的中考中，我校的中考成績名列原州區(qū)榜首，文化課500分以上的高分段人數(shù)達(dá)269人，占我校

報(bào)考人數(shù)的37.7%，比2014年提高了3.7個(gè)百分點(diǎn)；重點(diǎn)高中錄取人數(shù)為325人，錄取率達(dá)到了45.6%，更為可喜的是我校楊博遠(yuǎn)同學(xué)以593分的文化課成績摘取了原州區(qū)的中考桂冠。另外，有9名同學(xué)獲得中考單科成績第一名的好成績。

在學(xué)科競賽中，2014年我校也創(chuàng)下了新的紀(jì)錄。其中全國英語能力競賽原州區(qū)九年級(jí)組的一、二、三等獎(jiǎng)全部被我校包攬；化學(xué)競賽全原州區(qū)共有9名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我校占了7名；物理競賽全原州區(qū)共有15名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我校占了11名。由于這些成績的取得，2014年，我校再次被原州區(qū)政府評為教育教學(xué)先進(jìn)單位，在年終考核中也獲得了第一名的殊榮。除此之外，2014年，我校還自治區(qū)被評為軍民共建先進(jìn)單位、??

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望、社會(huì)各界和家長的要求還有

很大的差距，我們將珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在新的一年里，我們將繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，引導(dǎo)全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想 1

政治覺悟，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，以主人翁的責(zé)任意識(shí)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展出謀劃策，群策群力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，加強(qiáng)監(jiān)控力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，使教學(xué)質(zhì)量過程更精細(xì)，更嚴(yán)格。進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度和考核制度，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升學(xué)校品位為已任，引導(dǎo)教師全身心地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，為學(xué)生的全面發(fā)展高度負(fù)責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、突出以人為本，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主，采取有效措施，重點(diǎn)防范危及師生安全的隱患；重視和加強(qiáng)對師生的安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和

自我保護(hù)能力。

四、堅(jiān)持四個(gè)常抓，全面提高管理水平。即常抓考勤管理、細(xì)節(jié)管理、班級(jí)管理和教學(xué)管理。特別在教學(xué)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行“日檢查”、“周登記”、|“月量化”，在教學(xué)各環(huán)節(jié)上對教師的要求進(jìn)行全程監(jiān)督檢查，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、月績效考核聯(lián)系起來，規(guī)范教師的教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)與結(jié)對學(xué)校的聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，通過同課異構(gòu)、集體備課，互聽互評等方式方法提升教育教學(xué)質(zhì)量。

五、繼續(xù)推行質(zhì)量監(jiān)測和表彰制度。各年級(jí)實(shí)施分層教學(xué)，定期量化，每月組織月考，搞好試卷分析，通過質(zhì)量分析會(huì)，查漏補(bǔ)缺，做好工作布署的及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。每次月考后，及時(shí)召開全體學(xué)生大會(huì)，對成績優(yōu)異和進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大面積表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為其它學(xué)生樹立榜樣。

六、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，奮力打造特色校園，營造文明、和諧、進(jìn)取的良好校風(fēng)。

新的一學(xué)期即將開始，全體逸揮基金中學(xué)的老師將在各級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，努力開創(chuàng)教育教學(xué)的新局面，努力把逸揮中學(xué)打造成全區(qū)乃至全市的一流中學(xué)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁身體健康，節(jié)日快樂！謝謝！

2014年2月