第一篇：幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿[詳細(xì)]

《幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿[詳細(xì)]》是一篇幼兒園家長會(huì)范文，適合幼兒園教師使用，作為老師，我們歡迎您隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議，以便我們及時(shí)溝通。

家長們好！

首先，衷心感謝您一直以來對我們工作的理解和支持。我也很高興你的父母從你繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表班上的兩位老師，向你們表示熱烈的歡迎，以便我們更好地開展教育工作。首先，我簡單介紹一下我們一班的組員:我是我們班的班主任朱老師，善良、年輕、漂亮的我們班的班主任助理向老師，還有我們班35個(gè)可愛、聰明的寶寶們。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外清潔。兒童毛巾和杯子每天消毒一次，玩具每周消毒一次，宿舍教室在孩子出園后每天用醋消毒，保證孩子有一個(gè)舒適干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

生活中:現(xiàn)在我們所有的孩子基本上都可以自己吃飯，但是有些孩子有不好的習(xí)慣，比如拿勺子的方法不正確，有些孩子一邊吃一邊說話，有些孩子挑食，有些孩子吃得太慢等等。，所有這些都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，積極要求。許多孩子在老師的幫助下吃完了飯，從而保證了他們所需的營養(yǎng)。在這里，我要求家長要求孩子在家里不要挑食，一定時(shí)間內(nèi)吃足夠的食物，保證能給孩子提供足夠的營養(yǎng)。吃完要自覺擦嘴，但有些孩子還沒有形成吃完擦嘴的習(xí)慣，往往需要老師提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)增減兒童衣物，讓兒童在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間間隔喝水。希望父母能在家里培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。午睡:現(xiàn)在大部分孩子進(jìn)臥室后都能找到自己的小床，然后脫鞋放好。午睡時(shí)間是12:20-14:30。幾乎所有的孩子都能睡著，但有些孩子睡得很慢。也希望家長能在周末安排孩子在家午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲成敗，所以孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。

在學(xué)習(xí)上:主要教材是多元智能課程，融入一日教育活動(dòng)，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康:1。喝水；2.吃飯；3.上廁所；4.戶外運(yùn)動(dòng)。

語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境；支持和鼓勵(lì)孩子用語言交流；文學(xué)作品欣賞；閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會(huì):溝通、互助、分享、責(zé)任的培養(yǎng)。

藝術(shù):主要是音樂和美術(shù)。

科學(xué):對事物的正確認(rèn)知；提問是個(gè)好習(xí)慣，很重要。

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從孩子的興趣出發(fā)，包括數(shù)量、圖形與空間、邏輯與關(guān)系。它融合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。

運(yùn)動(dòng):就是邊走邊學(xué)，邊走邊學(xué)，排成隊(duì)形，等等。

音樂:訓(xùn)練孩子理解不同音樂的特點(diǎn)和優(yōu)美旋律，能夠獨(dú)立唱歌和表演；能正確的用音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂趣味，能根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確的做動(dòng)作。

閱讀、識(shí)字、英語是幼兒園的特色課程。特色課程的重點(diǎn)是讓孩子感受不同國家語言的差異，拓展視野，激發(fā)他們用語言大膽表達(dá)思想的能力，寓教于樂，培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。同時(shí)，通過早讀，讓孩子喜歡書，與書交朋友，逐漸養(yǎng)成自學(xué)和自我探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班集體授課時(shí)間25分鐘。

活動(dòng)通知1。幼兒園自主開發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng):“主動(dòng)快樂問候”、“文明飲食”、“做好自己的事”、“個(gè)人衛(wèi)生”、播種習(xí)慣、收獲性格、播種性格、收獲成敗，所以孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。對于每月的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，我們每個(gè)月都會(huì)根據(jù)寶寶的表現(xiàn)挑選明星寶寶進(jìn)行表彰。這個(gè)月的主題是主動(dòng)快樂問候。

2.9月10日是教師節(jié)。我們學(xué)校將舉行一次師德演講比賽。家長有時(shí)間可以來看。

3.9月12日是中秋節(jié)。我們花園放假一天，9月13日上課。

4.本月底，我們公園舉行了一場“紅歌俱樂部比賽”。我想我的寶寶是對這樣的鍛煉機(jī)會(huì)感興趣或者想給寶寶這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。我們的截止日期是9月18日。

5月和10月，我們公園舉行了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“親子課”。

6.上學(xué)期我們公園舉辦了“阿菲貓講故事大賽”。家長可以根據(jù)孩子的需要自愿報(bào)名學(xué)習(xí)。前提條件:家里一定要有時(shí)間讓孩子訓(xùn)練，家里一定要有電腦，孩子故事的視頻要上傳到網(wǎng)上去比賽。入場費(fèi)40元。還有一個(gè)美術(shù)比賽，30元一場。

7.每月25號(hào)到31號(hào)交飯。家居互動(dòng)手冊一個(gè)月發(fā)兩次。家長可以根據(jù)孩子的家庭情況進(jìn)行溝通，也可以需要老師配合其他地方。為了孩子的健康成長，不是家庭或者幼兒園一方面就能勝任的，所以一定要共同努力，才能取得充分的效果。填好及時(shí)帶到幼兒園，也會(huì)影響月檢課的扣分。希望家長配合填寫。

8.為了對孩子進(jìn)行早期訓(xùn)練，決定根據(jù)孩子的風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行專題班，包括苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。晚餐每個(gè)月150元包含在內(nèi)。每個(gè)班有20人的名額，時(shí)間是放學(xué)后兩個(gè)小時(shí)。家長可以根據(jù)孩子的需要自愿報(bào)名學(xué)習(xí)。

9.會(huì)上宣讀參保人員名單，讓未參保的家長一定要在孩子數(shù)據(jù)表上寫不愿意參保，然后檢查孩子名字是否正確。

自從我們與父母合作以來，許多父母都非常重視他們孩子的教育，并在各種工作中與我們合作。在此，我要感謝您對我們工作的大力支持。老師安排的一些事情必須由家長收集或制作，我們才能按時(shí)完成。在這里說聲謝謝！請按時(shí)把孩子帶回來的書帶回來。因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ袝r(shí)候沒時(shí)間接孩子，只能讓別人接。如果家長有特殊情況，無法接孩子，請及時(shí)聯(lián)系老師，告訴誰來接孩子。如果家長真的急著晚接，一定要提前通知老師。

不要讓未成年學(xué)生帶孩子回家，會(huì)很不安全，我們也不會(huì)讓孩子走。你不能按時(shí)接孩子也沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冇欣蠋熤蛋啵瑫?huì)一直帶孩子上幼兒園，直到你接他。你不用擔(dān)心，但一定要提前打電話告訴我們，讓我們安撫孩子的情緒，及時(shí)安排孩子的活動(dòng)，不要讓孩子在等你的時(shí)候感到焦慮。

2.及時(shí)與老師溝通。當(dāng)孩子在家里有一些特殊的表演時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)與老師溝通，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋硌菘赡懿粫?huì)在幼兒園上演。孩子的壞習(xí)慣需要家里來糾正。

教師與家長的關(guān)系:他們是孩子成長的教育者和引導(dǎo)者，家長是孩子的榜樣。教師在每個(gè)成長階段最多教育引導(dǎo)孩子幾年，而父母則是孩子終身的教育者和引路人。所以無論孩子成長到哪個(gè)階段，家長都要和老師保持良好的溝通，用同樣的目標(biāo)教育孩子。你把我們的孩子給了我們，這是對幼兒園和我們老師的信任。我們從你身上拿走的不僅僅是一個(gè)孩子，更是一種責(zé)任；沒有最好，只有更好。我們會(huì)盡力做得更好。我們希望每個(gè)孩子都能在和平幸福中健康成長。如果我們疏忽了，家長一定要及時(shí)提醒我們，感謝您一直以來對我們工作的理解和支持！

教師節(jié)快到了，很多家長可能會(huì)絞盡腦汁考慮送老師什么樣的禮物，這樣他們才會(huì)開心。在我們幼兒園，老師不允許接受父母的禮物，因?yàn)檎疹櫤⒆邮俏覀兊呢?zé)任，也是我們自己的責(zé)任。孩子的健康快樂，孩子的笑臉，父母對幼兒園的關(guān)心和信任，是給我們最好的禮物。謝謝大家！

以后有什么問題，希望及時(shí)和我們溝通。我們兩位老師將以真誠和熱情對待每一位家長，努力讓每一位家長感到安心和滿足。今天的交流到此結(jié)束。謝謝你今天的到來。如果家長有什么問題，可以留下來和我們單獨(dú)交流。

當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)教一些單詞，進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也要給孩子一些數(shù)字的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中教授，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，以極大的興趣學(xué)習(xí)知識(shí)。因此，在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，我們精心備課，開展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和各種形式的游戲活動(dòng)，開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有效提高能力。我們的家長可以借鑒幼兒園的教育方式，為孩子創(chuàng)造各種各樣的生活情境，用手、用腦、用嘴，拓展思維，和幼兒園一起教育孩子。眾所周知，面對教育教學(xué)中不同的個(gè)體，教育是不同的。一幅畫，一件作品，一個(gè)表情，一個(gè)故事，都是他的收獲。你沒必要拿他和別人比。不同的大腦，不同的精神世界，沒有可比性。只要我們的孩子今天比昨天成長得更好，就更好。父母和我們都應(yīng)該關(guān)注我們的孩子是否幸福。因?yàn)楹芏嘀R(shí)會(huì)隨著孩子的成長而自然獲得，孩子的興趣和態(tài)度會(huì)影響他們的一生。其實(shí)，只要孩子們每天開開心心的進(jìn)入公園，安全的離開公園，在學(xué)習(xí)上有新的成就，積極的和朋友一起玩游戲，懂得合作與分享，這才是我們老師和家長最大的心愿。

同時(shí)，家長要注意教育的尺度，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。尤其是不能在別人面前說孩子的缺點(diǎn)，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)和生活的積極性。

眾所周知，學(xué)前教育不是幼兒園單方面的事情，也不意味著孩子入園后，孩子的教育指揮棒就完全交給幼兒園了。相反，家庭教育伴隨著孩子的一生。俗話說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行會(huì)對孩子的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然，另一方面，家庭教育雖然重要，但是零敲碎打，不系統(tǒng)，而幼兒園教育是有目的有計(jì)劃的。兩者相輔相成，才能取得良好的教育效果。比如像喝水，每次孩子喝水我們都會(huì)監(jiān)督，但是總有一些孩子偷偷溜走自己玩。所以希望家長在家的時(shí)候多提醒。還有就是孩子的教育問題。我們都非常了解我們班的孩子們。我們會(huì)和家長溝通個(gè)別孩子的教育問題，請他們在家里配合。我在這方面做的很好，孩子也有很大進(jìn)步。關(guān)于幼兒園教育的問題、建議、不滿、要求或指導(dǎo)，我們真誠希望家長能夠直接、及時(shí)與老師溝通，幫助我們及時(shí)改進(jìn)工作。

最后，我想說一些應(yīng)該注意的問題:

1.這是我們公園的提款卡系統(tǒng)。如果你請人來接你，請及時(shí)聯(lián)系你的老師。為了孩子的安全，請征求父母的理解。

2.孩子來公園，請家長檢查是否帶了紐扣、刀、手鏈、項(xiàng)鏈等危險(xiǎn)品。如果孩子吃藥，咨詢徐老師，樓下的保健老師。如果發(fā)現(xiàn)孩子帶回家幼兒園的物品，請及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆記]有意識(shí)。如果父母能正確引導(dǎo)和教育他們，他們就能熟練地解決問題。我們也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)。

3.請家長理性思考，處理好孩子之間的爭斗。

孩子天性活潑好動(dòng)，有矛盾時(shí)難免會(huì)打人或撞人。孩子的矛盾來得快去得也快，家長要給孩子樹立好榜樣，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與朋友友好交流相處。也要感謝大部分家長的理解和支持。

4.為了讓孩子能夠參加早間活動(dòng)，不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望家長盡量讓孩子在8:50之前到達(dá)公園。如果因?yàn)槟承┨厥庠蜻t到，請輕聲和孩子道別，并和老師交談，以免影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

5.如果你的孩子情緒不穩(wěn)定或生病在家，請?jiān)谒秃⒆尤ス珗@的時(shí)候及時(shí)告訴老師，這樣我們可以更加關(guān)注孩子。

6.早晚在家睡覺，脫衣服，可以幫助孩子自己動(dòng)手，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣服褲子疊整齊，鍛煉自助能力。

7.如果您的電話號(hào)碼發(fā)生變化，請及時(shí)通知我們，以免在緊急情況下聯(lián)系您。

還有一點(diǎn)，最近我們發(fā)現(xiàn)教室里蚊子比較多，我們也向園林部門舉報(bào)，采取了積極的措施。每天下午5:30，教室開始使用驅(qū)蚊液，增加了消毒次數(shù)。但是，還是有孩子被蚊子叮到。對此我們深表歉意，希望家長能提供建議和意見，有什么好的驅(qū)蚊方法可以提供給我們。

我想借此機(jī)會(huì)感謝班上三位老師對我們工作的支持。上學(xué)期的家長問卷，很多家長肯定了我們的工作，我們很感激。受丁先生和劉先生的委托，我謹(jǐn)代表他們和我本人，對你們在過去一年的支持表示感謝。當(dāng)然也有家長對我們的工作提出了一些希望，我們也很認(rèn)真的研究了這些問卷，試圖讓以后的工作更加完善。但是我們很遺憾，有些家長的意見和建議直到學(xué)期末才知道。作為老師，我們歡迎您隨時(shí)對我們的工作提出意見和建議，以便我們及時(shí)溝通。

第二篇：小班家長會(huì)發(fā)言稿(詳細(xì))

小二班2017-2018學(xué)下期

家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長: 大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會(huì)。首先在這里我們要感謝所有家長們在上學(xué)期中對我們工作的支持和配合。我們大部分家長都很積極參與到孩子的活動(dòng)中，比如親子體育游戲活動(dòng)還有親子制作的手掌畫、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。希望在這一學(xué)期中也能一如既往的支持和配合我們的工作。我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣。我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是讓家長了解我們孩子的在園情況，使家長能夠積極參與陪伴孩子的成長中來。這學(xué)期由于鄒老師身體原因，小二班來了一位老師，龍巧幸，龍老師。本學(xué)期就由我、龍老師、呂老師陪伴孩子學(xué)習(xí)和成長（那請家長們記下我們?nèi)焕蠋煹碾娫捥?hào)碼，有請假或有關(guān)于孩子教育的可以通過電話微信與我們聯(lián)系）。在這里我們希望家長們平時(shí)不僅把我們當(dāng)成孩子的老師，更把我們當(dāng)成你們的朋友，讓我們一起來關(guān)心孩子的健康和成長！

? 首先我們來將小朋友們上期的情況進(jìn)行分析：孩子們經(jīng)過上學(xué)期在幼兒園生活，入園情緒以及生活能力上都有一定的進(jìn)步。

? 通過一個(gè)學(xué)期孩子已初步有了自我動(dòng)手的意識(shí)，有了初步的自我服務(wù)意識(shí)（扣紐扣，吃飯，穿脫衣服和鞋子等）。動(dòng)手操作能力也在逐步提高。（美工區(qū)、益智區(qū)提供各種不同的操作材料，幼兒根據(jù)自己的喜好和需要自由選擇，讓幼兒把學(xué)習(xí)到的技能運(yùn)用到生活和游戲中）

? 有了初步的規(guī)則意識(shí)，幼兒園教育與家庭教育本質(zhì)的區(qū)別是孩子進(jìn)入集體，在集體生活中就需要遵守規(guī)則。生活方面：端飯排隊(duì)、上下樓梯不推擠等。游戲方面：遵守游戲規(guī)則。玩具不到處亂拿、亂扔。自己調(diào)節(jié)區(qū)角人數(shù)等。我們班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開設(shè)了很多的區(qū)角，像益智區(qū)、娃娃家??在孩子在玩耍的過程中培養(yǎng)了很好的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)，讓孩子能更好更有序的進(jìn)行游戲。

? 經(jīng)過上學(xué)期的生活，孩子們對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣（如：樓下的公共區(qū)、沙池、體能課等）這些游戲活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒身體還提高了幼兒交往能力。

? 說到交往能力，孩子們都在原有的水平上有了提高。其實(shí)如何與他人相處的知識(shí)，不是由父母或者老師進(jìn)行傳口頭遞的，而是通過與同伴、大人的交往中習(xí)得的?，F(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力

? 在看到孩子們進(jìn)步的同時(shí)我們也看到存在的一些問題和現(xiàn)象

? 傾聽習(xí)慣還有待提高。（針對小朋友的傾聽習(xí)慣，老師設(shè)計(jì)了?！靶∨笥讯住钡挠螒颍螒?，把蘿卜蹲變成了小朋友蹲，讓孩子能認(rèn)真、安靜的保持傾聽）建議家長和孩子多溝通，當(dāng)孩子跟你說話時(shí)，眼睛要看著她，不敷衍孩子，放下手中的事，和孩子交流。

? 挑食現(xiàn)象仍存在（有些小朋友還是會(huì)把一些青菜甜椒趁老師不注意的時(shí)候仍在地上，有時(shí)吃完飯了我們的地面上，就會(huì)像草地開滿了紅花一樣，許多的青菜，甜椒。）由于之前沒上幼兒園，家長的喂養(yǎng)方式不同，比如有些孩子還習(xí)慣吃流食，其實(shí)孩子3歲已經(jīng)要培養(yǎng)咀嚼能力了，所以盡量讓孩子自己咀嚼食物，讓孩子自己動(dòng)手吃飯。

? 個(gè)別孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。

① 這是孩子在使用剪刀，有部分孩子能熟練使用剪刀，有小部分不熟練，我們將在下期多提供剪刀，鍛煉小朋友手指的靈活性，家長在家也可以為小朋友提供剪刀來進(jìn)行練習(xí)。

② 個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，這個(gè)我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己及講話。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。

? 本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的教育措施，同時(shí)我們想取得家長的配合教育，共同使每個(gè)孩子在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。（所以我們幼兒園的教學(xué)、表面看好像沒教什么，實(shí)際上我們是以培養(yǎng)幼兒良好的性格、做一個(gè)善良，有愛心、講衛(wèi)生、懂禮貌、將文明的乖寶寶）?

? 接下來說一說家園配合，家園是促進(jìn)孩子成長的催化劑，現(xiàn)在孩子在家庭里,大部分都是獨(dú)生子女，所以有些孩子依賴心強(qiáng)，好多事情都由成人一手包辦，因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望我們的家長在一些方面與我們老師配合，來共同陪養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)。

? 自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決挫折教育，不是讓孩子吃苦，而是當(dāng)孩子遇到困難放棄的時(shí)候，我們家長去引導(dǎo)、鼓勵(lì)他，陪孩子一起克服困難。（比如在每次放學(xué)時(shí)，大部分小朋友都是自己背的書包，班上請小朋友做一些力所能及的事情時(shí)，小朋友都爭先恐后舉手說請他，可以看出孩子們是很驕傲的，其實(shí)在幼兒園孩子們也都是自己收拾整理玩具的）作為家長，讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評。為孩子提供自己服務(wù)的機(jī)會(huì),相信你的孩子會(huì)做好,這樣孩子才會(huì)更有信心的去做。家長一定要把握好這個(gè)時(shí)間，孩子想要自己做，如果家長包辦了，孩子會(huì)覺得我愿不愿意做都有爸爸媽媽幫助我，那就會(huì)養(yǎng)成孩子不去做的習(xí)慣，所以爸爸媽媽可以放手讓孩子去做力所能及的事。

? 良好的飲食習(xí)慣，不挑食不偏食等等，還有進(jìn)餐禮儀，不說話，保持良好的進(jìn)餐氛圍，也不邊吃邊看電視。

? 如果小朋友發(fā)燒生病了，根據(jù)教育局、疾控中心的要求，孩子生病是必須在家休息三天，為了孩子健康，請一定要配合。

? 幼兒園每天有三檢，有晨檢：每天早上配合校醫(yī)在門口晨檢，班級二次檢查，日間檢查，爸爸媽媽每天早上也要檢查小朋友的包中是否有危險(xiǎn)物品哦。（小物品檢查：硬幣、瓜子花生、小玩具、彈珠、零食(放學(xué)吃零食)）

? 為了孩子的安全和衛(wèi)生，每周請家長檢查幼兒指甲，及時(shí)為幼兒修剪

? 離園：一定堅(jiān)持使用接送卡。（如果今天有事需要換一個(gè)人來接一定要保證三證齊全。三證是指：接送卡、來接人的身份證、監(jiān)護(hù)人的身份證，只有在三證齊全的情況下，老師才會(huì)把小朋友送到來接的人的手中。）這個(gè)制度看似繁瑣其實(shí)也是對孩子的安全負(fù)責(zé)人，希望家長能配合。? 本期的教育教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)上期孩子們的發(fā)展情況，本期的工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面。

（一）孩子的發(fā)展 1.3-4歲孩子的主要特點(diǎn) ? 生理方面 他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟，表現(xiàn)為睡眠時(shí)間減少，腦的機(jī)能也已經(jīng)發(fā)展起來，因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。

身體動(dòng)作發(fā)展得也非?？?，他的身高每年可增長8―10厘米，動(dòng)作發(fā)展非常迅速，3―4歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動(dòng)作，而且也已經(jīng)掌握了一些精細(xì)動(dòng)作，比如能自己吃飯，會(huì)解扣子，會(huì)自己倒水等等許多事情,所以就為生活自理能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。

家長和老師就應(yīng)該為他們提供必要的條件，這個(gè)年齡段孩子的記憶也是以無意記憶和機(jī)械記憶為主。由于幼兒愛機(jī)械的背誦，所以不要以為他會(huì)背就是懂了。比如有的家長聽孩子像唱歌似的背1、2、3----就以為他識(shí)數(shù)，常常會(huì)夸他“真聰明”“能從1數(shù)到100！”“來，數(shù)給XXX聽！”孩子得意地?cái)?shù)，客人廉價(jià)地夸，弄得孩子飄飄然，實(shí)際上連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理，有的家長認(rèn)為孩子會(huì)背多少多少首唐歌，一旦問到孩子“你念的是什么呀？”“這首唐詩是什么意思？”，又有幾個(gè)孩子能夠說得出來。所以大人要掌握孩子的記憶特點(diǎn)，讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿足于孩子會(huì)背。

?

心理方面

當(dāng)幼兒在2歲―3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用“我自己來”來拒絕成人的幫助，家長覺得“這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽話了”，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為“第一反抗期”。針對這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物等。

? 行為方面

這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為（打人、抓人、咬人）。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。可以毫不夸張地說，一個(gè)班中65%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的），只不過由于個(gè)體差異（年齡大小、力氣大小）每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上，不能用語言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。

? 語言表達(dá)

因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為語言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即“聽”和“說”，其中學(xué)會(huì)“聽”是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地“聽”別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是“說”。在小班，對于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；能聽懂并愿意說普通話；在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思；初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說普通話，對幼兒進(jìn)行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對幼兒的聽說能力有所幫助的.特別值得家長注意的是，幼兒3―4歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說話時(shí)會(huì)用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對幼兒適合時(shí)機(jī)的教育，在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語言，不要怕孩子一下接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的。這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期，分不清好壞，好聽的話和不好的話（臟話）通通會(huì)吸收，如果家長不注意在這個(gè)時(shí)期對孩子進(jìn)行正面教育的話，就會(huì)對孩子的今后造成不好的影響。

（二）幼兒園的發(fā)展

1.一級園申報(bào)和參評：為了拓寬我們28幼的影響力，這學(xué)期我們會(huì)創(chuàng)一級園，還請家長能夠積極配合支持我們的工作

2.幼兒園特色課程開展

（三）主要活動(dòng) 1.大型活動(dòng)

? 本學(xué)期我們將會(huì)有兩次親子活動(dòng)，其中 ? “六一節(jié)”的慶?；顒?dòng)

六一兒童節(jié)是孩子的節(jié)日，也是孩子第一次表現(xiàn)自己的舞臺(tái)。老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)編排節(jié)目，也會(huì)根據(jù)孩子的角色購買表演服飾，服裝費(fèi)用是家長自理的。到時(shí)候會(huì)請家委會(huì)的家長幫老師一起挑選服裝和收取費(fèi)用。

最后給家長朋友們一個(gè)小小的任務(wù)，為了打造我們小二班的植物角，還請家長與幼兒共同做一個(gè)石頭畫要求......班級材料收集：由于這學(xué)期幼兒能力的提升，我們準(zhǔn)備從新打造下我們的娃娃家，還請家長們準(zhǔn)備（舊的洋娃娃、鞋子培養(yǎng)幼兒，為了孩子健康，所有東西請洗干凈）

準(zhǔn)備一本關(guān)于水果的繪本（本月我們主題是水果多多，開展這個(gè)主題原因是，上學(xué)期發(fā)現(xiàn)我班幼兒很多很挑食，為了讓幼兒喜歡吃水果，我們開展了這樣一個(gè)主題，還請家長準(zhǔn)備一本關(guān)于水果的繪本）

另外為了給幼兒留下在幼兒園的美好記憶，我們準(zhǔn)備統(tǒng)一為幼兒買一本《幼兒成長手冊》這里有樣本，請各位家長看看，到時(shí)收取費(fèi)用還請家委會(huì)成員幫忙，謝謝。

? 相信經(jīng)過今天的家長會(huì)，家長們可以了解幼兒園的工作是瑣碎的，孩子們的吃、喝、拉、撒、睡、學(xué)、玩都是我們關(guān)心的，如有問題也請家長及時(shí)跟我們老師交流、溝通，因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，為了孩子們的健康快樂成長，讓我們一起努力！

第三篇：幼兒園家長會(huì)詳細(xì)流程

幼兒園家長會(huì)記錄

活動(dòng)過程

1、班級情況分析

2、本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹

3、幼兒一日生活作息安排

4、幼兒安全問題（接送安全等）

5、介紹衛(wèi)生保健知識(shí)（季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等）

6、家園共育（家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等）

7、家長代表發(fā)言

8、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的疑問

9、給家長的建議（賞識(shí)教育等）

活動(dòng)總結(jié)

教師與家長，都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持！

活動(dòng)過程

一、開場白

1． 對家長在百忙中來參加家長會(huì)表示感謝！

2． 簡單表達(dá)老師對于本學(xué)期家長工作的感想。（家園共育、家長配合等）

二、議程：（1）總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作情況。

（2）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。

（3）對部分事項(xiàng)進(jìn)行說明

（4）產(chǎn)生家委會(huì)代表。

（5）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。

（6）征求家長意見，及下一步的工作設(shè)想。

活動(dòng)總結(jié)

我認(rèn)為家長會(huì)是一個(gè)非常好的形式，能夠促進(jìn)家長與老師、家長與家長、家長與孩子之間的交流，信息溝通無障礙才能有效排解矛盾。希望除了家長會(huì)以外，以后還能有更多形式的交流機(jī)會(huì)，讓大家相互認(rèn)識(shí)、增進(jìn)了解、加強(qiáng)互動(dòng)。再次感謝各位，謝謝大家

第四篇：幼兒園家長會(huì)詳細(xì)流程

幼兒園家長會(huì)詳細(xì)流程

一、向家長發(fā)布“家長會(huì)通知單”

二、電話通知家長，登記參會(huì)人員名單

三、家長到指定簽到處簽到

四、老師宣布家長會(huì)開始，歡迎家長到來

五、帶班老師發(fā)言

六、介紹活動(dòng)內(nèi)容

七、介紹幼兒園的作息時(shí)間

八、介紹幼兒園的接送制度

九、教學(xué)活動(dòng)安排（介紹我們的月學(xué)習(xí)匯報(bào)表）

九、大型活動(dòng)安排（11月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、12月迎元旦主題活動(dòng)、1月底期末回報(bào)迎新春親子美食活動(dòng)）

十、家委會(huì)成立 十一簽訂安全責(zé)任書

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿各位家長，你們好！

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的某某老師，是我們班的副班老師，還有我們班

位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師與家長的關(guān)系：都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責(zé)任；沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持！

以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。

第五篇：幼兒園家長會(huì)詳細(xì)流程

幼兒園家長會(huì)詳細(xì)流程

一、向家長發(fā)布 “家長會(huì)通知單

”

二、pop通知家長，登記參會(huì)人員名單

三、家長到指定簽到處簽到

四、老師站在門廳，歡迎家長到來

五、簡要介紹本次家長會(huì)的主要內(nèi)容

六、園長發(fā)言或致辭

七、帶班老師發(fā)言

1、班級情況分析

①班級師資情況（主班、配班、保育員介紹）

②班級基本情況介紹（如人數(shù)、性別、發(fā)育特點(diǎn)等）

2.本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹 ①學(xué)期總目標(biāo)概述

②學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述

③興趣班概述

3、幼兒一日生活作息安排

4、幼兒安全問題（接送安全等）

5、介紹衛(wèi)生保健知識(shí)（季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等）

6、家園共育（家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等）

八、家長代表發(fā)言

九、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的疑問

十、給家長的建議（賞識(shí)教育等）

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿 各位家長，你們好！

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們 班 的班組成員。‘位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在生活方面：

現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。

在學(xué)習(xí)方面：

主教材是五大領(lǐng)域課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：

1、喝水

2、進(jìn)餐；

3、如廁；

4、戶外鍛煉。

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境；支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流；文學(xué)作品的鑒賞；閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會(huì)：交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。

科學(xué)：對事物的正確認(rèn)知；發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，、內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。

音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作；能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不同國家語言的不同，擴(kuò)展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步家長可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通，為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方 面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時(shí)帶來幼兒園，這也會(huì)影響到每月月檢班級的扣分。希望家長們配合填寫好。

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請按時(shí)帶回。由于家長們工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時(shí)請及時(shí)和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會(huì)很不安全，我們也不會(huì)放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班，會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的 情緒，安排好孩子的活動(dòng)，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

教師與家長的關(guān)系：

都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責(zé)任；沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持！

以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待

每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的

到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。

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