第一篇：發(fā)言稿《一》

各位家長(zhǎng)：你們好！今天晚上很高興與大家見(jiàn)面，發(fā)言稿《一》。首先我要說(shuō)的是感謝：十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。十分感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，十分感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我工作的理解與大理支持。真心的感謝你們！今天我們聚在這里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的只有一個(gè)了解孩子的發(fā)展情況，以便更好地在今后教育與輔導(dǎo)工作做好相應(yīng)的鋪墊。首先，我想對(duì)本學(xué)期班級(jí)的整體情況做個(gè)基本的介紹：我們班級(jí)一共有36名同學(xué)，其中男生18名、女生18名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，上學(xué)期剛轉(zhuǎn)入班級(jí)的五位新同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)的學(xué)習(xí)與生活。從我認(rèn)真的觀察中，我感覺(jué)到女生從整體上學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性也比較高。男生的整體學(xué)習(xí)水平不如女生，但是從教學(xué)效率中，我也發(fā)現(xiàn)男生的腦子好、理解能力也不錯(cuò)。那為家長(zhǎng)會(huì)有這樣的疑問(wèn)：為什么男生的學(xué)習(xí)成績(jī)不如女生好呢?原因在于孩子身上有著懶惰、拖拉、自覺(jué)性不高的壞毛病。我還清晰地記得上學(xué)期召開(kāi)的那次家長(zhǎng)會(huì)，我談了關(guān)于孩子步入四年級(jí)后的變化包括思想上，學(xué)習(xí)上，心理上的變化以及這一階段對(duì)孩子的重要意義，和我們家長(zhǎng)如何克服自己的心理誤區(qū)，真正地為孩子做一些事情，并給你們提供了一些建議。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼今天是五月份的最后一天，再過(guò)20多天，我們的孩子將要迎來(lái)期末考試。這意味著我們的孩子即將結(jié)束四年級(jí)的學(xué)習(xí)，即將步入五年級(jí)。從中年級(jí)進(jìn)入高年級(jí)的過(guò)程是一個(gè)更為重要的過(guò)程，其重要性在這里我就不多重復(fù)強(qiáng)調(diào)。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便我們能夠在今后的工作中及時(shí)調(diào)整工作、改善教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而能夠一同協(xié)助孩子考到自己理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。下面，我想圍繞以下幾個(gè)方面和大家簡(jiǎn)單地聊一聊怎么協(xié)助孩子在家的學(xué)習(xí)情況：

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，發(fā)言稿《發(fā)言稿《一》》。她反復(fù)地抱怨自己孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話…總之，在她的眼里，孩子一無(wú)是處。但是我覺(jué)得四年級(jí)的孩子正在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。再三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

三、不要在其他人面前損傷孩子自尊有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無(wú)地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做“標(biāo)簽效應(yīng)”,意思是說(shuō),對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說(shuō),孩子調(diào)皮不聽(tīng)話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對(duì)孩子的看法還是很難改變。

四、努力構(gòu)建家校聯(lián)系的互動(dòng)平臺(tái)孩子的成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課、健康成長(zhǎng)！

五、我們重視孩子的安全教育我們應(yīng)該重視孩子的安全教育：常言說(shuō)的好“安全重如泰山”，安全是孩子們成長(zhǎng)的最最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)了三月份以來(lái)發(fā)生了多起恐怖分子闖入學(xué)校砍死砍傷學(xué)生的惡性案件，作為我們老師與家長(zhǎng)一定要有防范意識(shí)。一定要把孩子的安全放在首位。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。希望我們共同努力讓我們的孩子能夠在學(xué)校和家庭和諧配合與引導(dǎo)下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！

第二篇：發(fā)言稿一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。時(shí)光像離弦之箭,隨風(fēng)飛遠(yuǎn);歲月如東去之水,永不回還

我們的一生僅有三天-——昨天，今天，明天。

昨天帶著回憶默默地逝去，我們嘆惋道：“昨日兮昨日，昨日何其好！”

明天閃爍著光輝等待著人們，我們沉醉在夢(mèng)幻中，我們期盼著明天的美好。但請(qǐng)諸位勿忘今日！今天，是我們?cè)谧恳晃煌瑢W(xué)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一場(chǎng)決定未來(lái)的戰(zhàn)役，是一次選擇命運(yùn)的機(jī)會(huì)，正是：“今日又不為，此事何時(shí)了？”九年的春去冬來(lái)，寒暑易節(jié)；九年的寒窗苦讀，辛勤耕作。在與時(shí)光同行的歲月里，我們知道“歲月不等人”；站在困難和挫折面前，我們不曾止步、不曾低下高貴的頭，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)一次次挑戰(zhàn)，我們總是那么從容應(yīng)對(duì)，用雙手捧起那付出后的豐收；我們讀懂了人生——總是在超越自我，不斷前行、不斷奮進(jìn)；我們明白了“時(shí)不我待，機(jī)不可失”的含義，緊緊掌握著生命的天線，一步步靠近完美。

十年磨一劍，養(yǎng)兵已千日，今天——正是初三的我們用兵之。

從今天開(kāi)始，我們就要整裝上陣，挺進(jìn)神圣莊嚴(yán)的中考考場(chǎng)?？紙?chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)必須決勝。如果說(shuō)中學(xué)生活是一場(chǎng)萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么終點(diǎn)就是萬(wàn)眾矚目的中考。今天起對(duì)翻開(kāi)我們生命樂(lè)章的嶄新一頁(yè)有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹；可能會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。歸根到底：這一切由今日的你我而決定！

今天，鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的日子里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，浴天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今日顯鋒芒。

今天，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。今天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

今天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。

同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。我們要對(duì)著天地喊出少年的力量：

我們不做過(guò)客般的流星，因?yàn)槲覀冊(cè)弥腔叟嘤硐耄?/p>

我們不摘青色的蘋(píng)果，因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾喔认＃?/p>

我們不做漂泊的扁舟，因?yàn)槲覀冊(cè)L(fēng)破浪，度過(guò)學(xué)海茫茫；

我們不做退縮的懦夫，因?yàn)槲覀冊(cè)G斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，初三的辛苦將讓你生活得更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來(lái)的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！我相信我們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回！讓我們?cè)谛睦镌僦貜?fù)一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。

謝謝，各位老師，各位同學(xué)。

第三篇：勞模發(fā)言稿一

勞模發(fā)言稿一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、工友同志們：

大家好！

今天我和大家一起滿懷勝利的喜悅，歡慶20XX年的豐碩成果，我做為勞模代表，在這里發(fā)言，感到無(wú)比的光榮與自豪。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在20XX勞動(dòng)模范的同志們，向在20XX做出貢獻(xiàn)取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀。

在剛剛過(guò)去的一年里，我們立足植物苦蕎麥，傳播健康的生活品質(zhì)，以志存高遠(yuǎn)、永爭(zhēng)第一的堅(jiān)強(qiáng)信念，公司從2010年9月投產(chǎn)以來(lái)，已研發(fā)出包括苦蕎健茶、蕎麥混合粉、雜糧方便沖調(diào)食品、沙琪瑪和以苦蕎殼為原料的床上用品四大系列100多個(gè)品種。在2011年銷售已達(dá)3200多萬(wàn)元，20XX年的銷售收入比2011年翻一番。在20XX年的綜合考評(píng)中名列前茅，被評(píng)為20XX年勞動(dòng)模范。這里面不僅凝聚著我自己拼搏奮斗的汗水，更飽含著領(lǐng)導(dǎo)、親人、工友們的關(guān)懷和幫助?？梢哉f(shuō)是臣豐給了我發(fā)揮本領(lǐng)的舞臺(tái)，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和親朋好友給我戰(zhàn)勝一切困難，不斷向前的信心與動(dòng)力，是同志們給了我不斷創(chuàng)新，不斷攀登高峰的力量源泉，在此我向大家表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。

成績(jī)永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷進(jìn)步的源泉，2013年是臣豐跨越的一年，為了消化更多的苦蕎，公司投資1.5億元，增建一條年產(chǎn)30000噸苦蕎飲料生產(chǎn)線項(xiàng)目。預(yù)計(jì)2013年5月投入生產(chǎn)，年新增銷售收入15500萬(wàn)元、新增利稅1700萬(wàn)元、新增農(nóng)民收入1800萬(wàn)元，新增苦蕎種植面積30000多畝，新增就業(yè)崗位150個(gè)，這不僅使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益得到提升，更是公司為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展所做的重大戰(zhàn)略決策。

面對(duì)臣豐的未來(lái)，我將永不自滿，勇于拼搏，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我的全部力量。

謝謝大家。

第四篇：一辯發(fā)言稿

謝謝主持人，各位評(píng)委老師、同學(xué)們大家晚上好：

身為一名大學(xué)生，大學(xué)生活與我們息息相關(guān)，而占座這一現(xiàn)象則是我們大學(xué)生活不得不提的一道風(fēng)景。本次辯論，我方觀點(diǎn)認(rèn)為：大學(xué)生自習(xí)室占座可取。

開(kāi)宗明義，我們先來(lái)看看辯題中的關(guān)鍵詞。占座定義：狹義指在一次活動(dòng)開(kāi)始前提前獲得某個(gè)或某些座位在該活動(dòng)期間的使用權(quán)，并用放在該座位的物品作為標(biāo)識(shí)或直接守在那里；廣義指搶占資源。那么，“大學(xué)生自習(xí)室占座”無(wú)疑就是狹義的占座了！另外，可取在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中，有三個(gè)義項(xiàng)，（1）可以采納接受（2）值得贊許的（3）切合實(shí)際，有利的。那么，對(duì)于大學(xué)生自習(xí)室占座是否可以接受，是否切合實(shí)際，是否值得贊許，我方觀點(diǎn)是肯定的，理由如下：

首先，從占座的背景原因來(lái)看，占座是當(dāng)前國(guó)家連年擴(kuò)招政策的產(chǎn)物，有著其產(chǎn)生的時(shí)代根源。在教育資源緊缺這一現(xiàn)狀下，全國(guó)各大高校占座現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。人氣極高的報(bào)告會(huì)，占座；重要課程的課上，占座；進(jìn)餐高峰期的食堂，占座；臨考前的自習(xí)室圖書(shū)館，更是要占座。據(jù)有關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示，重慶大學(xué)的占座率高達(dá)71%。不僅如此，在山東大學(xué)調(diào)查中，有53.5%的人認(rèn)為占座具有普遍性并呈現(xiàn)出階段性集中的特點(diǎn)，這表明在大學(xué)校園里，占座 已然成為普遍現(xiàn)象，甚至還形成了大家默認(rèn)的“先到先得，”潛規(guī)則。由此可以看出，占座行為已經(jīng)被大家普遍接受了。

其次，從占座的目的動(dòng)機(jī)來(lái)看，大學(xué)生自習(xí)室占座是為了獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)我們學(xué)生而言，其重要性是不言自明的。座位，不單單是一個(gè)座位，更是學(xué)校里的一個(gè)位置，社會(huì)上的一個(gè)位置，是一個(gè)人對(duì)自己人生的定位；而自習(xí)室占座就是積極主動(dòng)地把握自己的位置，把握自己活的軌跡。同學(xué)們，為了有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境--------------在自習(xí)室室占得一個(gè)好的座位，我們起得比那些“滿嘴抱怨”的要早；意志要比那些“反省族”“臨時(shí)抱佛腳的”堅(jiān)定；價(jià)值觀要比那些“相約自習(xí)室的小情侶”要崇高，如此種種，相信不僅是我們喜聞樂(lè)見(jiàn)，更是廣大教育工作者所感到欣慰的。

最后，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，占座是理性人的最佳選擇。在當(dāng)今資源有限條件下，占座行為是合乎實(shí)際的。經(jīng)濟(jì)學(xué)著作亞當(dāng)斯密的《國(guó)富論》有個(gè)著名的論斷：他們認(rèn)為，每個(gè)人都是理性人，即會(huì)追求自己利益的最大化。而大學(xué)生選擇自習(xí)室占座，關(guān)鍵在于比較成本與收益孰輕孰重。對(duì)我們而言好的成績(jī)十分重要，而上述成本，當(dāng)我們用積極態(tài)度來(lái)看待時(shí)完全可以壓縮為負(fù)值-------比如說(shuō)早起有利于健康；長(zhǎng)期扎根于自習(xí)室有利于我們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)理想；每天在座位緊缺的壓力下，有利于我們形成適用于社會(huì)的超前競(jìng)爭(zhēng)觀念，畢竟機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人！

第五篇：一模發(fā)言稿

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的同仁：大家下午好

很高興能在這里與大家交流。領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。因?yàn)槲蚁胛覀儽究梢愿鼉?yōu)秀。今天我們的成績(jī)與學(xué)校和級(jí)部的關(guān)懷緊密相連，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績(jī)，是大家的成績(jī)。

“志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長(zhǎng)、素質(zhì)全面”是班級(jí)宗旨；“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感”是班訓(xùn)；“高三十二，劍指蒼穹，所向披靡，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”是我們的口號(hào)；“自強(qiáng)，自信，自立”是我們永遠(yuǎn)的追求;“在正確的時(shí)間做正確的事情”是我們不變的誓言;“沒(méi)有任何借口”是我們恪守的準(zhǔn)則。

至于要說(shuō)到班級(jí)管理，我仔細(xì)想了想，就說(shuō)以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所見(jiàn)略同：

一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，用愛(ài)心去溫暖學(xué)生

2009年，我進(jìn)入即墨一中，在第一次暑期培訓(xùn)王校長(zhǎng)的報(bào)告會(huì)上，其中一個(gè)專題就是愛(ài)是我們教育者最好的武器，我深受其益。這也貫穿著我這三年教學(xué)生涯的主線，就像現(xiàn)在的這個(gè)12班，我愛(ài)這個(gè)班級(jí)，愛(ài)這個(gè)班里的每一個(gè)學(xué)生，喜歡跟他們的每一個(gè)人聊天說(shuō)笑，快樂(lè)充斥著我們整個(gè)班級(jí)。組班后唯一的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生們給了我很大的觸動(dòng)，本來(lái)不是很熱衷于這些事情的我并無(wú)新意，但是學(xué)生們卻給出了非常亮的點(diǎn)子，當(dāng)同學(xué)們手中的劍集體拔出的時(shí)候，我聽(tīng)到了全場(chǎng)的贊揚(yáng)之音，那個(gè)時(shí)候我是那么的自豪和興奮，原來(lái)學(xué)生們可以帶給我這么大的興奮和快樂(lè)！而且眾人拾柴火焰高，學(xué)生們有很多好的想法。直到現(xiàn)在，很多事情我都習(xí)慣與學(xué)生交流，多聽(tīng)他們的想法。而我也將對(duì)他們的照顧和關(guān)心落實(shí)到了每一天，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，每天看天氣預(yù)報(bào)，變天的時(shí)候及時(shí)提醒學(xué)生們?cè)鰷p衣服，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全，觀察學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)變化，看起來(lái)很平常的事情，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。例如班里有個(gè)學(xué)位生經(jīng)常搖脖子，我就問(wèn)他是不有頸椎病，并做了一些指導(dǎo)和簡(jiǎn)單的關(guān)懷，很意外，第二天，我接到了此學(xué)生家長(zhǎng)的電話，說(shuō)了些感謝之類的話，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作為班主任的我?guī)拙浜?jiǎn)短的問(wèn)候會(huì)讓家長(zhǎng)和學(xué)生如此感激，我們的學(xué)生是懂得感恩的。高三期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，我邀請(qǐng)了班里的學(xué)生和家長(zhǎng)共同參加，主要就是激發(fā)學(xué)生的感恩之心，激發(fā)潛動(dòng)力，同樣也讓家長(zhǎng)感受到做家長(zhǎng)的自豪和寬慰，整個(gè)過(guò)程溫馨幸福，儼然一個(gè)大家庭，而在最后學(xué)生們對(duì)我的感謝之言讓我哭的稀里嘩啦，因?yàn)楹翢o(wú)預(yù)期，原來(lái)我們的學(xué)生這么有心，總會(huì)覺(jué)得一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)下來(lái)，我收獲了很多幸福。而過(guò)后還有不少家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)祝賀我們家長(zhǎng)會(huì)的成功，一位家長(zhǎng)說(shuō)：我就是所有學(xué)生的一位大姐姐，我已經(jīng)抓住了他們的心，所以我們會(huì)永不停歇的走到最后！整個(gè)高三，班里轉(zhuǎn)出了三個(gè)同學(xué)，每次送走，我都會(huì)給學(xué)生們一節(jié)課的時(shí)間舉行告別儀式，師生情，兄弟情，姐妹情溢滿整個(gè)班級(jí)，又是愛(ài)的教育的一個(gè)好的契機(jī)，元旦晚會(huì)我和我的弟弟妹妹們一起玩游戲，唱歌，跳兔子舞，其樂(lè)融融，所以我們的班級(jí)從來(lái)不缺愛(ài)，不枯燥，我和我的學(xué)生們都愛(ài)這個(gè)家，我們教室掛著我們的全家福，有學(xué)生帶來(lái)的日歷，有學(xué)生裝飾的彩帶鈴鐺，真的，怎么看自己的學(xué)生都是喜歡，還有三個(gè)月，我甚至到現(xiàn)在就開(kāi)始有點(diǎn)離別的惆悵！與其說(shuō)我為班級(jí)付出了很多，不如說(shuō)是這些可愛(ài)的學(xué)生們給了我太多，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)！

二、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，因材施教

付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。雖然大多時(shí)候我的笑容掛在臉上，但學(xué)生門(mén)出問(wèn)題后，我絕不含糊，嚴(yán)厲批評(píng)，一定在學(xué)生出問(wèn)題的第一瞬間解決問(wèn)題！我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，但他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

三、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛(ài)集體、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。而我最想展現(xiàn)給學(xué)生的就是我的笑容我的樂(lè)觀，我希望高三帶給學(xué)生們的不是枯燥，而是充實(shí)和快樂(lè)！

四、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。我給學(xué)生開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。我一直覺(jué)得這些東西可以慢慢改變一個(gè)人的處事和學(xué)習(xí)態(tài)度，而我對(duì)自己的要求就是一定要充分準(zhǔn)備，開(kāi)出效果，開(kāi)出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。我經(jīng)常給學(xué)生講自己的故事，成功的失敗的，給他們講自己找工作的艱辛和工作的不易，給他們將我們?nèi)握n老師的優(yōu)秀、付出和不容易，一個(gè)可以讓學(xué)生更加了解我們老師，拉近關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)他們自己的潛動(dòng)力，明白學(xué)習(xí)的最終目的！

五、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，尤其像我這種第一次帶高三的年輕班主任，所以腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生宿舍及操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn)、看法，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。有不懂得問(wèn)題及時(shí)向老班主任請(qǐng)教，象我的搭檔于德嬌于姐，邱大爺，李超老師，王紅梅老師，斐婓，在我遇到難題的時(shí)候你們都毫不保留的給與了我莫大的幫助，小妹無(wú)比感激！還有我組內(nèi)的各位哥哥姐姐，是你們的指導(dǎo)才讓我有了如此快速的成長(zhǎng)！有如此優(yōu)秀的你們，我不進(jìn)步都難！還要特別感謝我的師傅王梅老師和付正江老師，高一一路走來(lái)的指點(diǎn)和幫助！還有我的直屬領(lǐng)導(dǎo)鄭主任對(duì)自己的指導(dǎo)和幫助!

六、拿起表?yè)P(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。尤其是班委和課代表，我總是在各種場(chǎng)合對(duì)其表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。尤其對(duì)于剛犯錯(cuò)誤自己批評(píng)過(guò)的學(xué)生，努力去發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，消除學(xué)生心中的怨恨！

七、寬容對(duì)待每一位學(xué)生

當(dāng)自己有時(shí)問(wèn)題處理不周時(shí)，鄭主任給我的永遠(yuǎn)都是寬慰的笑容，而這反而會(huì)讓自己不好意思，主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并在以后工作中多加注意！所以寬容是種強(qiáng)大的力量！對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題我也學(xué)著去站在他們角度上多考慮，學(xué)著展現(xiàn)我寬容理解的笑容，這讓我發(fā)現(xiàn)在某些問(wèn)題的處理上效果更好！

八、多種形式激發(fā)學(xué)生的積極性

從接這個(gè)班，我就決定一定讓自己搞得活動(dòng)不重樣！高二下學(xué)期我們舉行的是目標(biāo)展現(xiàn)，上學(xué)期我們舉行的是師徒結(jié)對(duì)和光明頂論戰(zhàn)！在剩下的三個(gè)月，我也會(huì)多吸取學(xué)生建議，在最后給學(xué)生來(lái)劑強(qiáng)心針，讓他們象打了雞血一樣，在最后的時(shí)間里書(shū)寫(xiě)他們無(wú)悔的青春！

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，他希望包容；面對(duì)失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。

孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。班級(jí)取得如此好的成績(jī)，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們。在此，我代表十二班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。孫麗麗麗姐，于德嬌于姐，金英金姐，耿偉娟娟姐，王忠剛剛哥，還有我們的基本能力老師高星老師、張道杰老師、姜鐵軍老師、呂海紅老師！

回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理更有效，我們的級(jí)部，我們的學(xué)校，明天會(huì)更加輝煌！

謝謝大家，班門(mén)弄斧之詞望大家批評(píng)指正！