第一篇：中國風險管理師感言（模版）

風險管理師讓你前程無憂

首先我要改變一個觀念，這是我做電話銷售后的感想：當我給別人打電話時，對方可能知道是銷售的所以直接就是拒絕，根本不給介紹產品的機會，而我卻明白這個產品這個培訓課程能給對方帶來很多的好處能為對方創(chuàng)造很大的價值，可是根本沒有解釋的機會，以前我和大家一樣，接到這種電話就很煩，現在我終于明白了，其實電話銷售的東西或內容是當代新出的產品或新開發(fā)的項目，都是具有新穎具有優(yōu)勢的，銷售目的是為打開市場，可能銷售人員說的過于夸張但產品和項目的價值卻是真正存在的。所以今后我再接到這種銷售電話我會很尊重他們，因為他們很辛苦，因為他們給我傳遞了這個社會上最新的信息，傳遞給我最新的產品，我們生活工作中隨時面臨著選擇，而這個社會上供你選擇的東西太多了而您又不知道如何選擇，同時公司生產的產品又面臨著如何打開市場讓社會接收，這些不都是需要銷售人員去做的嗎，廣告，推銷，營銷等等不都是一種銷售嗎？您對各種產品的信任不都是靠銷售人員給您介紹的嗎？家長對孩子思想的灌輸不也是將自己思想銷售給孩子嗎？老師對學生知識的灌輸不也是將自己知識銷售給學生嗎？所以每個人都是個優(yōu)秀的銷售員，您討厭別人為你銷售同時也是討厭自己，所以從現在開始改變對銷售的看法，這個世界都是靠他們將經濟運轉的。

最近網上以及電話里經常出現風險管理這個詞，而許多接到電話的人都不厭其煩了，對大家的神經已經造成刺激性的敏感了，聽到這個詞就想掛電話，我想知道，當您反感的同時有沒有想過最近為什么會有那么多的風險管理電話那么多的風險管理師證書呢？只能證明這個職業(yè)這個證書是當今社會非常熱門的職業(yè)是企業(yè)緊急缺少的人才?；蛟S您會說，跟我有什么關系呢？如果您真的這么問那只能證明您對市場對行業(yè)對未來發(fā)展形勢太過缺乏了解了，因為您連風險管理這個詞的意思就沒弄明白，不管您是做財務的，做市場的，做管理的，做企業(yè)總裁董事長的，還是做金融，商務，采購，人力資源管理等等行業(yè)或職位的，您不覺得都與風險管理息息相關嗎？做戰(zhàn)略做決策的，投資，評估，執(zhí)行，用人等等是不是都會有風險的存在呢？做市場的，市場潛在風險，潛在競爭對手，未來行業(yè)發(fā)展趨勢等等是不是都會有風險的存在呢？做財務的，融資不當，籌資風險，投資風險，采購風險，成本費用風險，匯率風險等等是不是都會有風險的存在呢？人力資源管理，人力資源規(guī)劃風險，人員配臵風險，績效考核風險，勞動關系管理風險等等，風險管理真的跟您沒有關系嗎？從字里行間您沒有意識到風險管理的重要嗎？劉備需要諸葛亮軍師，宋江需要吳用軍師，而電腦需要防火墻，難道公司不應該擁有自己的風險軍師嗎？不應該擁有一道風險防火墻嗎？或許您會說沒關系，我們公司現在規(guī)模不大不會有太大的風險，那您公司就維持現狀了嗎？這個社會允許嗎？據我所知，所有一夜間倒下的公司都是小型企業(yè)公司，因為他們根本沒有抵抗風險的能力，激流勇進不進則退，總會有同行公司將您超越甚至兼并，到那時已是亡羊補牢，為時已晚矣。一個領導或管理者如果沒有風險意識，我相信遲早會吃大虧，而作為公司領導更應該培養(yǎng)風險管理人才，只有這樣您才能對自己公司放心才能做自己想做的事情才能有更多的時間去享受生活。

所以社會各行各業(yè)都急需這種風險管理人才也是中國社會發(fā)展趨勢，而國家政府部門也都意識到了風險管理的重要性，發(fā)了各種文件和條令，可是中國人的習慣也是致命的問題：總是不撞南墻不回頭，不吃虧不知道它的必要性，國資委下發(fā)文件要求央企和各上市公司每年向政府部門提交風險評估報告，人保部今年5月將中國風險管理師作為新職業(yè)國家資格證書開發(fā)，目的是為引起社會對風險管理的重視，吸引和培養(yǎng)更多的中國風險管理人才。

我認為，一個公司最主要領頭部門和重要部門應該是人力資源管理部和風險管理部，因為公司資產主要分為有形資產和無形資產，而有形資產和無形資產對應的是公司的人和事，人力資源管理部就是很好的控制住人（員工），風險管理部就是很好的控制住事（外部的和內部的），這兩個部門一定要在所有部門起到作用，才能保證公司未來美好前景。

第二篇：中國壽險管理師

中國壽險管理師、中國壽險理財規(guī)劃師資格

2006年（9月，10月）考試公告

中國人身保險從業(yè)人員資格考試試運行一年多來，運行情況良好。項目編審委員會決定于2006年9月下旬起舉行第二次中國壽險管理師、中國壽險理財規(guī)劃師資格考試?，F將有關考試事項公告如下：

一.組織領導

項目編審委員會負責該考試的質量監(jiān)督和指導工作；中國保險行業(yè)協會負責考務協調監(jiān)督以及資格證書的發(fā)放；中國人身保險從業(yè)人員資格項目執(zhí)行單位承擔考試考務等具體工作。

二、報名條件

本次考試將面向社會各界，參加本次考試，須具備以下條件：

（一）年滿18周歲且具有完全民事行為能力；

（二）品行良好、正直誠實，具有良好的道德觀念。

三、報名方式

1．個人報名和團體報名：考生可以個人身份單獨參加報名，也可以以單位為組織進行團體報名，不在同一單位的考生可以5人以上組成團體報名。團體報名組織人員須在項目網站下載“團體報名表格”。

2．現場報名和網上報名：

個人報名和團體報名均可采取現場報名或網上報名?？忌稍诰徒膱竺行倪M行現場報名，或登錄項目網站進行網上報名?？荚噲竺W站為Http://。詳細報名流程請見網站的“考生報名”?？荚噲竺行模?/p>

新增報名中心名單將在三月份陸續(xù)公告，敬請關注本欄目新增信息。

四、報考費用

每門科目的考試費用為260元整，詳細情況請查閱資格考試網站。

五、本次考試科目和考試形式。

本次考試科目共開設17門課程，具體安排如下： 中國壽險管理師考試科目

中國壽險理財規(guī)劃師考試科目

六、考試形式及考試時間

考試形式為100道標準化試題，時間為90分鐘。

七、考試日期安排

1．中國壽險管理師（中級科目為9月23、24日，高級科目為10月14、15日）2006年9月2

3日—9月24日2006年10月14日—10月15日

2.中國壽險理財規(guī)劃師

注意：以上三門課程與中國壽險管理師考試交叉，相互認可僅考一次即可。2006年9月24日、10月21日——22日

八、考試地點

本次考試擬覆蓋大多數省會城市、直轄市。即北京、上海、廣州、天津、南京、深圳、成都、長沙、合肥、哈爾濱、石家莊、太原、貴陽、沈陽、長春、福州、南昌、鄭州、南寧、重慶、寧波、大連、青島、濟南、廈門、昆明、杭州、西安、武漢、烏魯木齊、西寧、蘭州、貴陽。其他城市在考試前兩個月公布。詳細考點及最新情況，請及時查看資格考試網站。

九、考試資料寄發(fā)與領取

現場報名考生直接從當地報名中心領取考試資料。網上報名考生考試資料將于考生完成報名程序，報名費用入帳后24小時內以普通郵件寄出。若要快遞到付安排，請咨詢客戶服務電話。

十、準考證打印

考生可于考試兩周前憑注冊用戶名和密碼上網打印準考證，或是到當地報名中心領取準考證。

十一、成績查詢：

考試結束后一個月內考生憑注冊用戶名及密碼進行網上成績查詢或到考試報名中心查詢。

十二、考試大綱：

各科考試大綱將于2006年4月起在項目網站、中國保險行業(yè)協會網站、各地報名中心網站、中國保險報及其他媒體陸續(xù)公布。

十三、其他事項

1．考生報考后請在10日后上網確認考試報名是否成功。

2．考生于考試開始前一個月在項目網站查詢考試報名相關信息（姓名、身份證號碼、準考證號以及考試科目），若有錯誤，請聯系項目客戶服務部進行資料更改確認。

3．有關考試的其他注意事項，請見資格考試網站了解最新情況。http://

十四、證書發(fā)放

資格證書由中國保監(jiān)會授權中國保險行業(yè)協會頒發(fā)。

十五、項目客戶服務考試咨詢及報名協助電話 ：咨詢電話：020-84487626傳真電話：020-8440170

2十六、考試報名日期：2006年3月15日至2006年8月15日。

頒發(fā)證書單位：中國保險行業(yè)協會

項目承辦單位：廣州信平市場策劃顧問有限公司2006年3月8日

第三篇：注冊擔保風險管理師(CGRM)

附件1：

注冊擔保風險管理師（CGRM）

培訓班課程的具體安排（以實際開班為主）

主辦單位：中國擔保協會

承辦單位：北京新加日國際投資顧問有限公司

一、培訓內容

（一）中國擔保業(yè)的現狀分析及風險點的存在1）中國擔保業(yè)5個利潤來源和風險防范

2）中國擔保業(yè)的5層次風險化解理論和實務操作

3）融資性擔保，銀行和擔保的風險融合和化解

4）非融資性擔保，擔保業(yè)務風險與政府、企業(yè)的關系處理

5）融資性擔保與非融資性擔保公司運作過程中的節(jié)點風險及防范

（二）擔保風險管理及債務追償

1）風險管理體系概述

2）信用擔保風險預防機制

1、風險意識及風險管理文化

2、風險教育

3、內部控制建設遵循原則

4、內部控制機制的決策、執(zhí)行和監(jiān)督系統

5、職責分離、權責制衡的流程控制

6、制度建設

7、風險管理組織構圖

8、擔保團隊建設

3）信用擔保風險識別

1、信用識別的方法

2、資信評分法

3、盡職調查及擔保方案設計要求

4、項目評審

4）反擔保措施的設置及評估

1、反擔保措施設置的原則

2、反擔保措施的種類

3、各類反擔保措施的法律風險防范

4、反擔保措施的評估風險防范

5）項目風險預警機制

6）項目稽核

7）法律體系架構

1、外部法律支持

2、內部法律部門的職責

3、法律手續(xù)及合同審核操作風險

8）與銀行合作的風險防范

1、銀行對擔保機構的評價

2、擔保機構如何選擇合作銀行

3、怎樣建立良好的銀保合作關系

4、防范銀行從業(yè)人員道德風險

9）風險處理及債務追償

1、債務追償制度

2、債務追償原則

3、風險處置手段

4、擔保代償

5、依法追償

6、其他追償方式

10）風險管理及債務追償案例分析

11）與法院、建委等合作的機制與發(fā)展

12）創(chuàng)新擔保組合的法律的風險及應對

（三）2011年擔保機構最新財務與會計管理及其配套制度

1)擔保機構會計管理最新政策法規(guī)

2)擔保機構財務管理的基本要求

3)擔保機構的財務風險與可持續(xù)經營

4)擔保機構主要資產的管理

5)擔保機構的稅收管理

6)擔保機構收入、費用、利潤及分配的管理

7)擔保機構或有負債與或有資產的管理

8)擔保機構的核算流程與財務報告

9)擔保機構的績效評價

10)2011年實施的增值稅轉型改革對擔保機構的影響

（四）擔保公司經營法律風險識別與防范 1）最高人民法院《關于審理非法集資刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》熱點問題分析

2）民間借貸、企業(yè)借貸與非法集資相關法律問題分析

3）擔保業(yè)務操作中各類典型法律問題分析與解決

4）擔保業(yè)務中各類合同的效力及寫作技巧

5）擔保項目代償追償實務操作及擔保債權追償的法律糾紛解決

6）中國擔保行業(yè)現狀/分析

7）擔保公司法律風險類別分析

8）擔保公司法律風險識別和防范措施

五、ERP擔保信息化應用及擔保風險管控

1）企業(yè)風險管理的基本原理

2）全面風險管理體系的建設路線圖

3）擔保機構風險管理中的主要角色

4）如何建設風險管理的信息化系統

5）擔保信息化系統風險管理與控制

二、培訓對象

各地經信委、財政廳、金融辦（局），中小企業(yè)局等相關業(yè)務處室負責人；金融機構、擔保機構、小額貸款公司、典當公司、村鎮(zhèn)銀行、資金互助社、資產管理公司及有關單位的金融工作人員。

三、招生要求

1、?？埔陨蠈W歷，金融、擔保、財務領域二年以上工作經驗

2、彩色寸照2張，身份證、學歷證、職稱證等復印件一式貳份

四、培訓時間與地點

重慶市：2012年3月23-25日（22日全天報到，具體地點另行通知）北京市：2012年4月20-22日（19日全天報到，具體地點另行通知）貴陽市：2012年5月25-27日（24日全天報到，具體地點另行通知）

五、收費標準

注冊擔保風險管理師（CGRM）：2990元/人，含培訓費、資料費、場地費、專家費、管理費、證書費等相關費用，食宿統一安排，費用自理。

六、報名辦法：

請各有關單位接到此通知后，盡快確定本次參加本次培訓班的人員

報名傳真：010-68341194

報名電話：010-57135144王老師

023-86286408張老師

報名郵箱：zgjrb2011@163.com

第四篇：健康管理師學習感言

健康管理師學習心得

通過這次學習讓我受益匪淺，使我從健康知識和工作經驗方面都有了很大的收獲，相信必將對我的實際工作產生良好的指導性作用。

在我國，健康管理作為一個新興行業(yè)才剛剛起步。所謂健康管理是對健康人群、亞健康人群、疾病人群的健康危險因素進行全面監(jiān)測、分析、評估、預測、預防和維護的全過程。它是由健康

管理師利用醫(yī)學基礎、醫(yī)學臨床、營養(yǎng)保健、中醫(yī)養(yǎng)生、心理保健、康復、環(huán)境、運動以及安全用藥等多方面知識，在進行健康信息管理的基礎上，針對不同人群的不同特點，開展健康教育與健康促進、健康咨詢與指導，使人群或個體在健康方面達到最佳狀況，最終達到延長壽命、提高生活質量的目的。健康管理的實質是預防醫(yī)學與臨床醫(yī)學的結合，實現三級預防：即一級預防，是通過健康教育、健康促進手段來改善健康狀況，降低疾病的發(fā)生率；二級預防，是早發(fā)現、早診斷、早治療、降低病人的病死率；三級預防，是預防各種并發(fā)癥的發(fā)生，有效降低病人殘疾。

健康是一種生理、心理、社會適應的完好狀態(tài)，并非是僅僅沒有疾病。健康是每天生活的資源，并非生活的目的。人類的健康與壽命60%取決于生活方式和行為。在50年代以前，只有25%的人死于生活方式，而21世紀，竟然有75%的人死于生活方式。這個嚴峻的現實問題的確值得我們思考。

中國的發(fā)展離不開健康管理,健康管理將是未來中國不斷發(fā)展強大的堅實基礎。我們現行的醫(yī)療衛(wèi)生系統過多專注于不健康人群，不斷重復消耗有限的醫(yī)療衛(wèi)生資源。健康與亞健康人群極易形成健康風險，而他們的醫(yī)療衛(wèi)生資源得不到保障。健康管理師將擔負起健康與亞健康人群健康管理的重任，將科學的健康生活方式傳授給健康的需求者，變被動健康維護為主動健康管理，這是健康管理師義不容辭的責任。

本期健康管理師的學習令我受益匪淺，對將來的工作和生活會有

很好的指導作用，我將繼續(xù)努力學習健康管理師的基礎知識，積極實踐，保持樂觀向上的生活態(tài)度，從我做起，從現在做起，讓健康的信息傳達到每一位朋友，提高我們生活質量，讓更多的朋友擁有高品質的健康生活。

健康是人類的第一財富，愛夫愛子愛家庭，不愛健康等于零。地位是臨時的，榮譽是過去的，金錢是身外的，只有健康是自己的。只有擁有了健康，才能享受工作和生活的樂趣。為了自己、家人、社會的健康，我們一起行動起來，用“合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡”健康四大基石時時刻刻提醒、要求自己，用切實的行動，來充實健康的生活，擁有健康每一天。篇二：健康管理師學習感想篇(選登)北京健康管理師學習感想（約3000字）

我叫崔建平，是河北人。臨床醫(yī)學畢業(yè)后，當時由于種種原因沒能從事相關的醫(yī)務工作，偶然的機會去電視臺做了新聞播音員，在緊張繁雜的備稿、采訪、播音工作中，精力受到了很大影響，看到同行們也是超精力的工作，時不時的身體不適，我慶幸自己懂醫(yī)學，所以當時就用一些藥物和保健品為自己、為同行們調理，但多數情況下是頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，解決不了根本問題，時間長了，由于精神緊張、休息不好、飲食不平衡，預防單一，一些問題都出來了，員工的健康問題嚴重的影響了工作效率。當時我就意識到，人的健康問題光靠臨床醫(yī)學是不夠的，必須聯系全面系統的健康管理體系。

后來我有機會重新從事醫(yī)學本行，在社區(qū)做衛(wèi)生防疫工作，有心做好健康管理工作，但缺乏原則性的指導，無從下手，尋找過一些健康管理學校，但現在學校繁多，同時學校的真?zhèn)魏徒虒W質量確實令人擔憂。最后我從網上查到了北京世健聯，看到了這所學校從2003年至今走過的光輝歷程，覺得這個學校不錯，值得考慮一下，于是我開始咨詢，接待我的景思涵老師誠懇、認真、負責的言語和態(tài)度深深打動了我，增加了我對北京世健聯的認可度，于是我馬上決定報名。

后來，事實證明我當時的決定和選擇是正確的，從8月20日到8月28日全日制學習中，我覺得學的非常值，雖然時間不長，但無論是各位老師還是各位同學都給我留下了深刻美好的印象，學校的真實性和權威性、教學質量的可靠性讓我心服口服。講課老師認真負責、班主任景老師熱情周到、學生們努力學習，國家人力資源和社會保障部教育中心仇副處長親自監(jiān)考，構成了一派和諧美好嚴肅認真正規(guī)的景象。

再有就是豐富多彩的課間操運動，即可調節(jié)精力，又可陶冶情操，因世健聯治學嚴謹、正規(guī)健全、擁有健康的理念、健康的心態(tài)和健康的行為，在教學計劃中安排合理，所以幾乎每期都能遇到好的運氣，這期正好碰上一位非常優(yōu)秀的健身教練，正好帶我們一起做課間操，在運動之余，更是教我們學到很多健康運動的技巧和方法，在這里也要非常感謝這位非常優(yōu)秀的體格健壯的年輕人為我們這期學習增光添彩。

在這里我特別關注和感謝的是景思涵老師，一位擁有健康、靚麗容貌的對工作認真負責的班主任，您是我遇到的一位非常有才華的主持人，您的語言表達和臨場發(fā)揮非常好，年輕有為。我也兼職做會議司儀和電臺導播和文藝節(jié)目主持，可以說咱們是同行，我得多多向您學習，有機會請您多多指導，謝謝！

總而言之，通過這次學習讓我受益匪淺，使我從健康知識和工作經驗方面都有了很大的收獲，相信必將對我的實際工作產生良好的指導性作用。我衷心的祝愿世健聯能夠在以后的教學事業(yè)中越辦越好，真正成為健康教育領域中的金燈臺而照亮四方、成為營養(yǎng)知識田野里的常青樹而美化周邊，在以后的進程中不斷地鞏固、擴大和發(fā)展、成為培養(yǎng)和造就優(yōu)秀健康管理人才的搖籃和基地。同時由衷的祝福世健聯的每一位講課老師和參加學習的每一位學員身體健康萬事如意！2011年8月30日 崔建平篇三：健康管理師學習心得

健康管理師學習心得

--健康管理121班 錢苗芳 201206090106 健康管理師（health manages the teacher），是一個掌握全面的營養(yǎng)知識與營養(yǎng)診斷專業(yè)技能，同時，具備了基礎的醫(yī)學知識與醫(yī)學護理技能，能自然地接受來自顧客對健康方面的咨詢，解釋疾病的成因與危害，為顧客進行全方位健康診斷，針對顧客身體情況從飲食、起居、運動、日常保健、中醫(yī)養(yǎng)生等方面設計個性化的健康管理方案與精確調理方案，同時指導顧客根據方案進行調理的職業(yè)。

而這里我要再提一下健康管理的實質。健康管理是一種對個人及人群的健康危險因素進行全面管理的過程，實質是預防醫(yī)學與臨床醫(yī)學的結合，是全民參與的戰(zhàn)略行為，它實現了三級預防，即一級預防，是通過健康教育、健康促進手段來改善健康狀況，降低疾病的發(fā)生率；二級預防，是早發(fā)現、早診斷、早治療，降低病人的病死率；三級預防，是預防各種并發(fā)癥的發(fā)生，有效降低病人殘疾。在這學期健康管理學習中，我自己就將健康管理的實質貫徹始終，往年我都是體弱多病者，特別是感冒易患季，一年12個月，我?guī)缀醢肽晏幱诟忻?感冒恢復期，然而今年我對自己的健康進行了一個管理，從飲食、生活習慣、運動這三大塊，基本是健康的三大基石，來進行一個自我的健康管理。在飲食上我減少了肉類的攝入，特別是雞肉類、燒烤，某些肉類中含有大量激素，破壞人體激素水平；增加了蔬菜如菠菜、青菜、芹菜、花菜等的攝入；運動中平時跳繩、練習跳舞、打羽毛球都在進行；生活中開始早睡早起、遠離科技輻射、擺正心理、開心生活。在合理的改善下，我的感冒發(fā)生率極大地減少了。學以致用，是這學期也是學習健康、醫(yī)學以來最大的收獲。

此外，最大的感受就是健康管理的服務與營銷，健康管理師不僅需要你知識技能一流，而且需要你口才服務態(tài)度一流。這就跟我在查詢資料中，我也偶然得知的健商的和情商的概念相關。健商是反映人的健康才智，是評估個人健康的全新方法。健商并不是有先天決定的，它可以通過知識教育來改善，通過意志力和情感智力的作用來提高。而且一旦健商得到提高，你就有能力比以前生活得更加健康富足。面對生活和健康方面的選擇時，健商能幫你做出明智的決定。健商強調的身心健康其實是指：通過自我保健取得最佳的健康，使身體達到最佳的狀態(tài)。

它的意義在于闡明你要主宰自己的健康。在這個基礎上，加上禮貌服務、優(yōu)秀的情商，你為各類人群進行健康咨詢、健康服務營銷就能更得心應手。

今后學習展望：

1、扎扎實實地學好健康管理基礎理論、專業(yè)知識，熟練掌握各種實際操作技能。這是做為一個健康管理師的最起碼的要求與條件。

2、注重實踐，盡可能組織、參加各種有關健康的講座、宣傳、咨詢等活動。在實踐中積累豐富的實際經驗。健康管理師是一個經驗的事業(yè)，你的經驗越豐富，你就會越優(yōu)秀。最關鍵的是看你能否將書本知識靈活地運用到生活實踐中去，是否具有將枯燥乏味、專深難懂的理論知識轉化為指導人們科學飲食、合理運動、健康生活的能力——說、寫、講、做。

3、積極推廣健康管理事業(yè)，普及各類健康知識，指導人們科學飲食、合理運動、健康生活。利用各種方式開展實際的健康管理實踐。

5、結合實際情況，發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展與健康相關研究工作，向同學、老師學習和老師合作。當今社會，百花齊放，各種新觀念層出不窮，魚龍混雜在所難免。我們要有自己的原則，既不能人云亦云，也不能固步自封?？梢园l(fā)揮資源優(yōu)勢，組織一批志同道合的良師益友，進行相關的研究工作，為人類健康貢獻自己最大的力量。

最后，希望在新的一年取得進步，在專業(yè)能力上能夠精進。大三，就剩半年，應該寶劍鋒從磨礪出，完善自己，以及為今后做好規(guī)劃。

第五篇：健康管理師培訓學員感言

學員感言

隨著我國經濟飛速發(fā)展，國民生活水平的提高，同時對健康的需求不再僅僅是單一的生病后看病，而更多的是對健康保健、養(yǎng)生、提高生活質量的需求。為滿足老百姓日益不斷的這一需求，我們必須加強學習，才能為老百姓提供健康管理服務。

基于我州健康管理類型人才的缺乏，北京世健聯健商醫(yī)學研究院湖北分院如及時雨般，12月5日在恩施州舉辦了健康管理師培訓班。授課老師為國內相關學科的專家、教授及健康管理服務領域資深實戰(zhàn)專家。我有幸成為：“黃埔”二期中的學員之一。（班主任老師戲稱為恩施州第二期健康管理師培訓班為“黃埔”二期。）

我叫覃勝秀，來自宣恩縣椒園鎮(zhèn)衛(wèi)生院，從事健康教育工作。說實話，很多時候感覺力不從心、很無奈，因為沒有專業(yè)的健康管理方法，老百姓對我們所提供的健康管理方案的依從性很低，讓患慢性病的老百姓因預防、保健意識薄弱，而致殘，導致生活質量降低，失去生存的意義。有的甚至失去生命。還有的高危人群本來是只要注意生活方式，加強鍛煉，患病的幾率會減少很多的。但也就是因為對我們所提供的建議置之不理，而致病。

怎樣才能改變這一現象？國家高級健康管理師劉波老師的課讓我茅塞頓開，他用幽默詼諧的語言把健康管理的基本策略闡述的通俗易懂。方鐵根教授把中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)治“未”病這一中國的傳統醫(yī)學講的生動、有趣。治“未”病這一學說，也正是我們建議老百姓的無病早防這一理念。

我們的工作多數時候是面對患者，再加上來自家庭、社會各方的壓力，長期以往，感覺自己始終處于一種壓抑的狀態(tài)。張電紅教授的心理與健康課，通過生動、有趣的游戲與授課相結合，同時伴隨許多案例來分析，讓我受益匪淺，并且也懂得了壓抑情緒的釋放和自我調節(jié)。這對我今后能以最佳狀態(tài)投入工作，也能為有心理問題的老百姓提供幫助奠定了基礎。

“民以食為天”怎樣才能健康的吃？這是我們每個人都是必須掌握的知識。蔡紅琳老師的營養(yǎng)與食品課，把我們平日里一日三餐該怎樣吃？怎樣搭配吃才合理、才健康？說的清楚細致。健康管理中健康生活方式、養(yǎng)生知識等等都與營養(yǎng)與食品緊密相連的。今后我把所學的食品營養(yǎng)知識運用到健康管理中去，盡自己的最大努力讓老百姓用合理膳食、健康生活方式遠離疾病。

封閉式學習的一個星期，緊張而又快樂。不僅讓我學了知識，也結交了很多志趣相同的朋友。

世健聯作為國內培養(yǎng)健康管理師的搖籃，將把健康的種子播種到十三億中國人的心中，我定會是一個勤勞的播種者。

學員：覃勝秀

2015年12月9日