第一篇：鄉(xiāng)村少年宮教師感言

鄉(xiāng)村少年宮教師感言

馬壁學(xué)校

原海萍

興趣愛好對孩子是愉快的訓(xùn)練 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”是文化、教育資源均衡發(fā)展的必然要求。長期形成的城鄉(xiāng)失衡，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，也表現(xiàn)在文化、教育等領(lǐng)域。城里的孩子要比農(nóng)村的孩子擁有更多、更優(yōu)質(zhì)的資源。少年宮進(jìn)鄉(xiāng)村，把更多的“甘露”灑向基礎(chǔ)相對薄弱的農(nóng)村，“文化惠農(nóng)”無疑是對農(nóng)村的補(bǔ)償，對失衡的修正。

自從我校建起了鄉(xiāng)村少年宮，孩子們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動小組，有舞蹈組、聲樂組、口風(fēng)琴組、葫蘆絲組、電子琴組、繪畫組、書法組、羽毛球組、乒乓球組、科技制作組等等，孩子們從中能跟隨老師學(xué)到知識和技能。不能否認(rèn)，任何知識和技能的學(xué)習(xí)都有枯燥的一面，這恰恰為孩子提供了“壓力訓(xùn)練”，有機(jī)會認(rèn)識到“努力”的價值，感受到榮譽(yù)、驕傲和成長，這是必要的挫折教育。當(dāng)然，如果孩子很喜歡上興趣班，學(xué)習(xí)就成了愉快的“訓(xùn)練”，稱不上什么“壓力”了。同時，興趣學(xué)習(xí)對孩子意志力、自信心、交往能力、自我認(rèn)識能力、抗挫折能力、勇敢精神等個性品質(zhì)的培養(yǎng)都有益處。經(jīng)過這番訓(xùn)練與磨煉，孩子們就有可能在其現(xiàn)有的條件下，揚(yáng)長避短，越來越優(yōu)秀。

快樂的愉快活動

少年宮投入使用后，讓孩子們又多了一個好去處，推動了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接。豐富了義務(wù)教育的內(nèi)涵，拓寬了免費(fèi)教育的外延。優(yōu)質(zhì)的文化、教育資源的進(jìn)駐，必將在農(nóng)村孩子們的心里種下藝術(shù)種子和科學(xué)幼苗，并通過新穎的活動內(nèi)容和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，讓他們的文化知識思想品德能夠和諧發(fā)展，并駕齊驅(qū)。如果說，孩子是祖國的明天，農(nóng)村孩子便是農(nóng)村的明天，農(nóng)村孩子的健康成長意義重大。

豐富孩子的課余生活

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，社會支持、家長滿意、孩子們歡迎。未成年人的健康成長，要緊的是填充他們的生活空間，健康豐富他們的課余生活，鄉(xiāng)村少年宮起到了這樣的作用。有了這個陣地，就可以對孩子實(shí)施有效的正面引導(dǎo)。這個陣地是對整個教育工作的大大加強(qiáng)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。有了這個鄉(xiāng)村少年宮，孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃了，愛好也多了，學(xué)校整體也活躍了。有些孩子原來課余時間總想去網(wǎng)吧上網(wǎng)，現(xiàn)在少年宮有了電腦室，不僅可以跟同學(xué)們一起上網(wǎng)，還有老師指導(dǎo)，家長放心、孩子們也歡迎。

風(fēng)雨過后是彩虹

只有經(jīng)歷風(fēng)霜苦，才得梅花撲鼻香。音樂是美妙的，學(xué)習(xí)樂器說實(shí)話其實(shí)是有些枯燥的，需要天長地久的堅持，一遍又一遍的練習(xí)，才能演奏好樂曲。也正是在這種無休止的彈奏練習(xí)中，孩子的毅力，演奏能力，音樂感受力都有了全面提高。農(nóng)村的孩子渴望學(xué)習(xí)樂器，但家庭條件的限制使得很多孩子的音樂才能都沒有得到發(fā)掘。我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，我不奢求能夠教育出享譽(yù)中外的音樂家，但我想盡我最大的努力使孩子們感受音樂帶給他們的快樂。以前的我雖然非常努力但學(xué)校資源有限這使我?guī)锥认胍艞壸约旱睦硐?，但鄉(xiāng)村少年宮的建成讓我有了希望，學(xué)校建成了音樂室、古箏室、管樂室等等，這里便成了我和愛好音樂的孩子們的天堂。我要感謝黨的政策好，鄉(xiāng)村少年宮的建成圓了我和孩子們的音樂夢。

開拓創(chuàng)新、注重研究

多年來，我校少年宮全體教職工忠誠黨的教育事業(yè)，緊緊把握時代的脈搏，以教師隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以良好的激勵機(jī)制為手段，以培養(yǎng)健康優(yōu)秀的青少年人才為目標(biāo)，充分發(fā)揮校外優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，在藝術(shù)、科技、體育、學(xué)前教育等方面做出了突出的成績，受到了社會的廣泛贊譽(yù)。在這其中，少年宮廣大教師辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、注重研究，通過教育教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)提煉出許多富有哲理、充滿教育意義的感言，這些切身體會作為教師工作學(xué)習(xí)的心靈寫照，既是教師智慧的結(jié)晶，也是少年宮文化建設(shè)的寶貴財富。

第二篇：少年宮教師感言

少年宮教師感言

一分耕耘，一分收獲，作為一名鄉(xiāng)村少年宮的志愿服務(wù)老師，一路看著鄉(xiāng)村少年宮不斷完善起來，心里油然的高興，看到農(nóng)村的孩子們也能在這樣的環(huán)境下快樂學(xué)習(xí)，展現(xiàn)才華，追逐夢想，真的非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)?；顒娱_展的支持，對孩子們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)愛。

學(xué)校少年宮在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。學(xué)生在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)，積極開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造與動手能力。在各級各類比賽中，充分展示了本校學(xué)生的藝術(shù)才智，受到社會的好評。

農(nóng)村未成年人的健康成長，除了給他們增長書本知識，更要緊的是填充他們的生活空間，健康豐富他們的課余生活，鄉(xiāng)村少年宮起到了這樣的作用。有了這個陣地，就可以對孩子實(shí)施有效的正面引導(dǎo)。這個陣地是對整個教育工作的大大加強(qiáng)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。有了這個鄉(xiāng)村少年宮，孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃了，愛好也多了，學(xué)校整體也活躍了。有些孩子原來課余時間總想去網(wǎng)吧上網(wǎng)，現(xiàn)在少年宮有了電腦室，不僅可以跟同學(xué)們一起參與活動，還有老師指導(dǎo)，家長放心、孩子們也歡迎。

作為一名志愿服務(wù)的老師，我在工作當(dāng)中也收獲了很多，不僅提升了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時也更好的實(shí)現(xiàn)了自己人生的價值，最重要的是為我們的農(nóng)村孩子們創(chuàng)造了培養(yǎng)興趣愛好，展現(xiàn)自我才華的學(xué)習(xí)樂園，讓他們能借助鄉(xiāng)村少年宮的平臺逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

少年宮老師心得體會

每次看到電視里的孩子多才多藝的表演，作為一名少年宮的老師，希望農(nóng)村的孩子也能和其它孩子一樣不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，成長為一個多方面發(fā)展的人才，希望教育能快速發(fā)展，在自己家門口就能有這樣的機(jī)構(gòu)或?qū)W校能開辦特色教育，史回中學(xué)成立了鄉(xiāng)村少年宮，少年宮充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，引導(dǎo)全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。真正辦起孩子身邊的少年宮，真正成為孩子能夠享受的少年宮。讓農(nóng)村的孩子也有了學(xué)習(xí)才藝的地方，有圓夢的地方。少年宮讓農(nóng)村孩子享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗(yàn)活動，以動手動腦為主要手段，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參加豐富多彩的課外活動，陶冶了學(xué)生情操，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展的目標(biāo)。

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮活動家長感言

鄉(xiāng)村少年宮活動家長感言

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”是文化、教育資源均衡發(fā)展的必然要求。長期形成的城鄉(xiāng)失衡，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，也表現(xiàn)在文化、教育等領(lǐng)域。城里的孩子要比農(nóng)村的孩子擁有更多、更優(yōu)質(zhì)的資源。少年宮進(jìn)鄉(xiāng)村，把更多的“甘露”灑向基礎(chǔ)相對薄弱的農(nóng)村，“文化惠農(nóng)”無疑是對農(nóng)村的補(bǔ)償，對失衡的修正。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，豐富了義務(wù)教育的內(nèi)涵，拓寬了免費(fèi)教育的外延。優(yōu)質(zhì)的文化、教育資源的進(jìn)駐，必將在農(nóng)村孩子們的心里種下藝術(shù)種子和科學(xué)幼苗，并通過新穎的活動內(nèi)容和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，讓他們的文化知識思想品德能夠和諧發(fā)展，并駕齊驅(qū)。如果說，孩子是祖國的明天，農(nóng)村孩子便是農(nóng)村的明天，農(nóng)村孩子的健康成長意義重大。

自從學(xué)校建起了鄉(xiāng)村少年宮，孩子不再迷戀上網(wǎng)和打游戲了，而是參加了少年宮的口風(fēng)琴學(xué)習(xí)班，學(xué)到了許多知識。孩子在家也變得更懂事了，知道幫我們做些力所能及的家務(wù)了，我們感到非常滿意。

我從孩子的日常變化中感受到鄉(xiāng)村少年宮對她的影響。以前讓她學(xué)點(diǎn)特長，她總不情愿，現(xiàn)在，她的同學(xué)們都在少年宮里參加了活動項目，激起了她的好勝心，現(xiàn)在都不用家長催，她就很自覺地去參加活動，平時也能拿出大量時間進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)步得很快。

我是一名孩子家長，也是一位鄉(xiāng)村少年宮的電子琴輔導(dǎo)員。說起來，孩子還是我的引薦人，她參加了少年宮的口風(fēng)琴班。在興趣班，孩子能跟隨老師學(xué)到知識和技能。不能否認(rèn)，任何知識和技能的學(xué)習(xí)都有枯燥的一面，這恰恰為孩子提供了“壓力訓(xùn)練”，有機(jī)會認(rèn)識到“努力”的價值，感受到榮譽(yù)、驕傲和成長，這是必要的挫折教育。當(dāng)然，如果孩子很喜歡上興趣班，學(xué)習(xí)就成了愉快的“訓(xùn)練”，稱不上什么“壓力”了。同時，興趣學(xué)習(xí)對孩子意志力、自信心、交往能力、自我認(rèn)識能力、抗挫折能力、勇敢精神等個性品質(zhì)的培養(yǎng)都有益處。經(jīng)過這番訓(xùn)練與磨煉，她就有可能在其現(xiàn)有的條件下，揚(yáng)長避短，越來越優(yōu)秀。

“音樂是美妙的，然而學(xué)習(xí)樂器說實(shí)話其實(shí)是有些枯燥的，需要天長地久的堅持，一遍又一遍的練習(xí)，才能演奏好樂曲。也正是在這種無休止的彈奏練習(xí)中，孩子的毅力，演奏能力，音樂感受力都有了全面提高。只有經(jīng)歷風(fēng)霜苦，才得梅花撲鼻香?！?/p>

（西南舁小學(xué)三年級高武斯睿家長：武保華）

第四篇：鄉(xiāng)村少年宮教師心得

教師心得一

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，社會支持、家長滿意、孩子們歡迎。未成年人的健康成長，要緊的是填充他們的生活空間，健康豐富他們的課余生活，鄉(xiāng)村少年宮起到了這樣的作用。有了這個陣地，就可以對孩子實(shí)施有效的正面引導(dǎo)。這個陣地是對整個教育工作的大大加強(qiáng)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。有了這個鄉(xiāng)村少年宮，孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃了，愛好也多了，學(xué)校整體也活躍了。有些孩子原來課余時間總想去網(wǎng)吧上網(wǎng)，現(xiàn)在少年宮有了電腦室，不僅可以跟同學(xué)們一起上網(wǎng)，還有老師指導(dǎo)，家長放心、孩子們也歡迎。

教師心得二

只有經(jīng)歷風(fēng)霜苦，才得梅花撲鼻香。音樂是美妙的，學(xué)習(xí)樂器說實(shí)話其實(shí)是有些枯燥的，需要天長地久的堅持，一遍又一遍的練習(xí)，才能演奏好樂曲。也正是在這種無休止的彈奏練習(xí)中，孩子的毅力，演奏能力，音樂感受力都有了全面提高。農(nóng)村的孩子渴望學(xué)習(xí)樂器，但家庭條件的限制使得很多孩子的音樂才能都沒有得到發(fā)掘。我是一名普通的鄉(xiāng)村音樂教師，我不奢求能夠教育出享譽(yù)中外的音樂家，但我想盡我最大的努力使孩子們感受音樂帶給他們的快樂。以前的我雖然非常努力但學(xué)校資源有限這使我?guī)锥认胍艞壸约旱睦硐?，但鄉(xiāng)村少年宮的建成讓我有了希望，學(xué)校建成了音樂室、古箏室、管樂室等等，這里便成了我和愛好音樂的孩子們的天堂。我要感謝黨的政策好，鄉(xiāng)村少年宮的建成圓了我和孩子們的音樂夢。

教師心得三

自從我校開展鄉(xiāng)村少年宮活動以來，同學(xué)們都積極參與，踴躍報名，而作為參與其中的一名普通的輔導(dǎo)教師，我的心里有很多的體會和感受：在多元化發(fā)展的當(dāng)今社會，每一個家長都希望自己的孩子能有一技之長，能在業(yè)余時間有所學(xué)，有所獲，而鄉(xiāng)村少年宮的出現(xiàn)正好能滿足了家長的這一需求，鄉(xiāng)村少年宮以培養(yǎng)孩子的社交能力、組織能力、動手能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力和孩子的思想道德水平為主要任務(wù)，而且是完全免費(fèi)的，這樣，孩子們就能根據(jù)自己的興趣愛好、特長等選擇自己喜歡的項目。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，孩子們的學(xué)習(xí)熱情自然會更高，效果也會更明顯。在參與鄉(xiāng)村少年功的活動中，學(xué)生不僅能在自己喜歡的領(lǐng)域有所建樹，還能鍛煉自身的毅力，培養(yǎng)做事持之以恒的精神。鄉(xiāng)村少年宮活動讓孩子們有了自己的樂園，實(shí)現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望，開闊了孩子們的視野，陶冶了孩子們的情操，拓展了孩子們的興趣愛好，培養(yǎng)了他們動手動腦的能力，同時提升了孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)。

作為一名普通的人民教師，我很高興鄉(xiāng)村少年宮活動能在我們學(xué)校開展，使學(xué)生更加快樂健康的成長，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動。

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮

“鄉(xiāng)村少年宮”

管理制度

金鳳區(qū)良田回中

工作管理制度

一、以理念為先導(dǎo)、以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的鄉(xiāng)村少年宮。

二、在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅持社會效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使鄉(xiāng)村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動基地。

六、豐富未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

七、鄉(xiāng)村少年宮對象為未成年人；開放時間為周六的下午14:00----17:00，負(fù)責(zé)人：王衛(wèi)國；周天下午 14:00----17:00，負(fù)責(zé)人為每周的值班領(lǐng)導(dǎo)；假期的上午8:30----11:30，負(fù)責(zé)人為值班教師及值班領(lǐng)導(dǎo)。

總務(wù)后勤工作職責(zé)

1、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任統(tǒng)一管理和合理使用全宮預(yù)算內(nèi)外的一切經(jīng)費(fèi)，貫徹勤儉節(jié)約的原則，正確編制預(yù)決算，及時向?qū)m主任提出使用經(jīng)費(fèi)的建議和意見。

2、做好教學(xué)和全宮性活動的物資采購、后勤服務(wù)工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質(zhì)條件。

3、努力改善辦學(xué)條件和宮容面貌，統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內(nèi)外場地的使用和基本建設(shè)工作，充分合理地利用現(xiàn)有設(shè)備和器材，定期檢查、保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮財產(chǎn)物資的管理，定期組織宮內(nèi)財產(chǎn)和教具的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學(xué)期核對一次。建立購置、領(lǐng)用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報銷、賠償?shù)戎贫取?/p>

考勤制度

1、鄉(xiāng)村少年宮實(shí)行考勤制，所有教職工必須按時上、下班，做到不遲到，不早退，不無故缺席。

2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，忠于職守，做到上班不離崗，上課不離班。因公外出要如實(shí)登記，能趕回的要及時趕回。

3、嚴(yán)格請假手續(xù)，請假均要有書面假條，請病假必須附醫(yī)院休息證明，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并安排好工作方可離崗休息，無請假手續(xù)又不到宮工作者，按曠工論處。

4、教職工婚假、喪假、探親假按國務(wù)院有關(guān)規(guī)定辦理，但均需事先辦理請假手續(xù)。

5、教職工寒暑假、節(jié)假日確因工作需要并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意加班者發(fā)給加班證明，可以補(bǔ)休或領(lǐng)取加班費(fèi)。

6、教職工因公出差和因事補(bǔ)休必須經(jīng)主任批準(zhǔn)，安排好工作后方可離開。

7、每月統(tǒng)計一次教職工出勤情況，及時核對、定期公布，存檔備查。

財產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護(hù)宮內(nèi)財物，管好宮內(nèi)財物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村少年宮所有財物均有專人保管，并建立進(jìn)、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進(jìn)物品，必須先由總務(wù)驗(yàn)收，登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、總務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任感，及時清點(diǎn)宮內(nèi)財物，對宮內(nèi)財物做到心中有數(shù)。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴(yán)格財產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借?；顒邮?、教室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價賠償。

財物管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮是依托學(xué)校建設(shè)，由政府財政保障為主的農(nóng)村少年兒童公益性活動陣地，全體工作人員要本著增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支、開源節(jié)流、艱苦樸素的原則，做到精打細(xì)算，勤儉辦宮。

2、嚴(yán)格掌握經(jīng)費(fèi)開支，購物要有計劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

3、嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，合理使用經(jīng)費(fèi)，鼓勵節(jié)約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動。

4、嚴(yán)格報銷手續(xù)，堅持一支筆審批制度。報銷必須憑購物發(fā)票由經(jīng)手人（證明人）簽名，負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方可報銷。

5、財務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，對發(fā)票、暫付款的使用和對現(xiàn)金、記帳、報表、核算等必須嚴(yán)格執(zhí)行財會規(guī)定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

6、實(shí)行民主理財。加強(qiáng)財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，宮主任親自抓財務(wù)工作，會計每月結(jié)帳一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

外聘教師暫行規(guī)定制度

鄉(xiāng)村少年宮是少年兒童的校內(nèi)輔助教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)少年兒童對文學(xué)、藝術(shù)、科技和體育的興趣愛好，促使他們?nèi)姘l(fā)展是我們主要任務(wù)之一。根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮開展活動的總體規(guī)劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規(guī)定。

1、被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng)，具有較高的業(yè)務(wù)水平。

2、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

3、必須嚴(yán)格遵守鄉(xiāng)村少年宮各項規(guī)章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準(zhǔn)備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務(wù)學(xué)校聯(lián)系，以便安排。

4、上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備。

5、被聘用教師的工資按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給，如有遲到、早退或停課者必須扣除。

6、被聘教師與本宮教師要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。

鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度

一、少年宮檔案工作按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理的原則，建立專門的檔案工作機(jī)構(gòu)，形成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專人管理的機(jī)制，對少年宮形成的管理、教學(xué)、科研、基建、設(shè)備、出版物、財會、人事、業(yè)務(wù)、電子聲像、實(shí)物等各類檔案實(shí)行集中統(tǒng)一管理。

二、檔案工作機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)

1、貫徹執(zhí)行國家關(guān)于檔案工作的法令、政策、規(guī)定，規(guī)劃少年宮檔案工作。

2、制定少年宮檔案工作規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查執(zhí)行情況。

3、組織建設(shè)少年宮檔案工作的網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)和協(xié)助各部門做好種類檔案的收集、征集、整理、立卷、分類鑒定、保管統(tǒng)計工作。

4、接收檔案并對室藏的全部檔案進(jìn)行科學(xué)管理，開發(fā)檔案信息資源，做好利用服務(wù)工作。

5、開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識。

三、歸檔范圍

1、文書檔案：主要包括少年宮在日常工作中形成的各種文件、會議記錄、紀(jì)要、工作計劃、總結(jié)、規(guī)章制度等具有保存價值的文件材料。

2、教學(xué)檔案：主要包括教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究及學(xué)生舉小組或社團(tuán)等活動中形成的材料?？蒲袡n案：主要包括在日?；顒禹椖?、特色項目科研項目科研工作中形成的文件材料、少年宮出版的書、學(xué)報、?？取?/p>

3、基建檔案：主要包括少年宮在基建項目中形成的文字材料、基建圖紙、項目審批文件等。設(shè)備檔案：主要包括各種活動器材、使用說明、技術(shù)圖紙、技術(shù)操作規(guī)程、軟件、技術(shù)參數(shù)、合格證、保修卡等。

4、業(yè)務(wù)檔案：主要包括輔導(dǎo)員培訓(xùn)進(jìn)修、各種成果、獲獎證明等。

5、人事檔案：主要包括輔導(dǎo)員、外聘輔導(dǎo)員、志愿者的工作經(jīng)歷、政治思想、業(yè)務(wù)水平等。

6、會計檔案：鄉(xiāng)村少年宮實(shí)行財務(wù)單列，做到專款專用。會計檔案主要包括少年宮在財務(wù)會計核算中形成的報表、憑證、票據(jù)、預(yù)決算、銀行、現(xiàn)金日記帳等文字材料。

7、電子聲像檔案：主要包括少年宮各項工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字處理材料。

8、實(shí)物檔案：主要包括少年宮在重大活動、各種競賽、外事往來等具有保存收藏價值的禮品、獎牌。

安全管理制度

1.教師負(fù)責(zé)教學(xué)時間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場所的全程安全管理。

2.教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方能離開。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動，組織集體活動實(shí)行報批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5.門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)出，保證少年宮門前安全無事故。

6.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時間報告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?，不得離開事發(fā)現(xiàn)場。

7.所有參加活動的學(xué)員必須由家長負(fù)責(zé)接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。

學(xué)員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀(jì)律制度，增強(qiáng)法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

4．誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。完成分配的值日任務(wù)。

5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請假。