第一篇：初二學(xué)生家長會講話稿（寫寫幫整理）

初二學(xué)生家長會講話稿

時(shí)間:2007年3月12日

地點(diǎn)：周村實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二2班教室

內(nèi)容：向家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況；

學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；

月考和期中考試成績通報(bào)與分析；

探討今后學(xué)生的教育問題；

各位家長：

大家下午好！首先，請?jiān)试S我代表初二（2）班的所有課任教師和全體同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！

剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項(xiàng)工作，向在座的各位家長做了一下中肯的匯報(bào)，感謝大家的認(rèn)真聆聽！下面，請?jiān)试S本人代表初二（2）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的：

一、德育工作方面：作為一名教師，作為一名班級學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認(rèn)為一個(gè)會教書 的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正 確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識了自己，他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和 昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：

1．注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個(gè)大字。關(guān)于為何使用這八個(gè)字作為班級班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

2．堅(jiān)持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務(wù)會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識，塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3．實(shí)行賞識教育，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。

4．實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

5．實(shí)行“三個(gè)一”教育：引用桃州一小的話說，那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語，一個(gè)善意的微笑，一份成功的喜悅”。

6．認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個(gè)體，因材施教。

7．及時(shí)做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上，我的主要做法如下：

1．注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無論是在平時(shí)的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

2． 注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如，在開學(xué)初我對學(xué)生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時(shí)，由于學(xué)生比較疲勞，這時(shí)我又 對學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生的課外活動時(shí)間也抓緊了許多。

3．注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動，及時(shí)找到學(xué)生 了解情況，為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動力不足的，注意加壓加負(fù)。

4．做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。

5． 注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生情況聯(lián)系表》，讓我們的同學(xué)認(rèn)真填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗(yàn)情況及每周 的作業(yè)情況，又由班主任填寫寄語，請學(xué)生帶回家交給家長審閱后，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等，提高學(xué)生的自覺性和 積極性。

6．以鼓勵為主，督促為輔，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹立學(xué)習(xí)的信心。

7． 注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而 且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科 學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力。

三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級將變成理想的樂園。” 班級管理中，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：

1．注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2．實(shí)行情感教育。天冷時(shí)，提醒孩子防寒保暖。

3．經(jīng)常深入班級與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的行為情況。

4．注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難。

四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級在全校師生和社會中的形象。為切實(shí)抓好班級衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā) 揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定的獎懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動了班級同學(xué)的 勞動積極性，促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺階。

五、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真 遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識，積極調(diào)動同學(xué)們的積極性；同時(shí)，班主任老師注意多觀察，多思考，多動手，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時(shí)候處理問題”，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全知識宣傳外，還 要不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。

七、班委會建設(shè)方面：班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻(xiàn)，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們 在組建班委會時(shí)，對成員進(jìn)行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見，堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會 組織。

八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面： 鼓勵學(xué)生多參加運(yùn)動，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強(qiáng)、講做事”。

九、各項(xiàng)工作的成效：通過去年一年多和本學(xué)期三個(gè)多月的努力，目前班級良好的班風(fēng)，濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的 組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級三個(gè)月以來的各項(xiàng)成績匯總來看，目前我們班級在年級乃 至在學(xué)校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。

十、不足之處：由于本人年輕，經(jīng)驗(yàn)短缺，班級的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了 許多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學(xué) 期開學(xué)第一個(gè)月班級出現(xiàn)過一起學(xué)生翻墻外出事件和一起學(xué)生借周末調(diào)休之機(jī)深夜上網(wǎng)事件。又如，我們有些同學(xué)勞動態(tài)度不端正，勞動不積極，勞動拖拉、不認(rèn) 真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個(gè)別同學(xué)在宿舍紀(jì)律遵守不夠，熄燈后還講話、吃 零食。也有個(gè)別同學(xué)上課不積極；也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說話時(shí)插嘴；還有個(gè)別同學(xué)在背后說是道非，數(shù)落他人長短；還有，我們班級同學(xué)的就餐紀(jì)律不是很 好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標(biāo)，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯誤，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是孩子。我們大人有時(shí)候都不能很好的管住自 己，何況還是一個(gè)尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學(xué)的努力、社會的關(guān)注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。

十一、幾點(diǎn)意見和建議：

1．我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是，當(dāng)孩子犯錯時(shí)，我們必須要進(jìn)行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。

2．既然孩子還只是個(gè)孩子，那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個(gè)思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。

3．不是每個(gè)孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展，我們對我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點(diǎn)綴大地；是大樹，我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。

4．多注意對孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生。

5．不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6． 要盡量多表揚(yáng)我們的孩子，少批評他們，我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點(diǎn)。有句話說的好“好孩子是夸出來的，是捧出來的”。事實(shí) 上，我們班級就有很多這樣的例子，如我們的吳鵬、蓬飛、夏先雷同學(xué)，他們就是那種非常需要鼓勵和表揚(yáng)的孩子。他們以前成績不是很好，可是在我們的一次次鼓 勵下，他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績上都取得了很大突破，而且都進(jìn)入了全校前80名。值得注意的是，我們在拿起表揚(yáng)這個(gè)武器時(shí)，要注意讓孩子明白他（她）的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。

7．正常情況下，學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的，這時(shí)我們不妨以鼓勵代替責(zé)罵、埋怨、批評，因?yàn)槲覀儗W(xué)校初二年級有484人，人數(shù)眾多，學(xué)生個(gè)體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些，有的弱些；有的理解、運(yùn)用知識的能力強(qiáng)些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn) 滑坡時(shí)，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對于 一個(gè)自尊心比較強(qiáng)，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時(shí)對的一句鼓勵的話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。

8． 我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動，缺少自我控制能力，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺，尤其 需要我們老師和家長的時(shí)刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時(shí)注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時(shí)與孩子和老師進(jìn)行溝通。

9．盡管我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識和安全意識，但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長也能注意加強(qiáng)對孩子這方面的引導(dǎo)和教育，盡量避免不必要的麻煩和犧牲。

以上是我關(guān)于班級管理方面的一點(diǎn)不成熟的想法和做法，有什么不對的地方，敬請各位家長批評指正！

第二篇：初二家長會學(xué)生代表講話稿

初二家長會學(xué)生代表講話稿

各位家長：

你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。

我認(rèn)為成績好，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意正確的學(xué)習(xí)方法，所以現(xiàn)在我來談一談這兩個(gè)問題。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像我爸經(jīng)常和我說的和我說四個(gè)環(huán)節(jié)，課前要作好預(yù)習(xí)，課堂要認(rèn)真聽講，課后做好家庭作業(yè)堅(jiān)決不抄襲，因?yàn)橹挥凶约鹤龅模拍芗由钣∠?，還可以方便找到自己的問題，才能更好的做到查漏補(bǔ)缺不全自己的知識漏洞，當(dāng)然做好復(fù)習(xí)也是其中不可缺的一項(xiàng)，只有做好復(fù)習(xí)，才能將今天所學(xué)的知識深深映在腦海里，這筆臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生效果要好許多，學(xué)生一旦臨時(shí)抱佛腳就會復(fù)習(xí)的昏天暗地，這樣不僅大亂了生活秩序，也會給孩子造成一種心理壓力，以至于考試時(shí)不能全面發(fā)揮，只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的搞好學(xué)習(xí)才是王道。

我個(gè)人認(rèn)為吧！學(xué)好語文的關(guān)鍵是首先，養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣。除了讀名著外，可以廣泛涉獵，可以先從自己感興趣的開始--那些玄幻類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就算了。

其次，養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。除了自己看書的時(shí)候多思考一下之外，對老師提出的問題也要學(xué)會多思考--除了按照常規(guī)的思考外，還要學(xué)會不拘泥于老師給出的答案和參考書上的答案。

老師課上提的問題，考試基本上是不會考到的，重要的是你在回答這個(gè)問題時(shí)的思考過程，你思考與否，當(dāng)時(shí)也許看不出來，但是考試的時(shí)候就會真正體現(xiàn)出來了。

重要的是學(xué)會老師思考問題的角度和解答問題的方法，純粹的知識--除了那些基礎(chǔ)性的東西，關(guān)于課文理解的問題，答案并不重要。

第三--除了認(rèn)真寫老師布置的作文外，自己養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣。能夠養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣最好，如果實(shí)在覺得有難度，那就養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣--有感想就寫，沒有就算了。不過，要么不寫，寫的時(shí)候就寫得投入一些，思考得多一些。

語文學(xué)習(xí)貌似簡單，但語文科是一個(gè)高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科，需要持之以恒。說起來，提高語文成績跟中藥治病有點(diǎn)相似，需要較長的時(shí)間才能看出“療效”。英語嘛，就在于多聽，多讀，多記，多練。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語呢？1.要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語感。

2.練習(xí)英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當(dāng)然，最好與以英語為母語的人練口語。事實(shí)上，自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。

3.在學(xué)英語的過程中，要始終尋找機(jī)會說英語。（本文出自范文先.生網(wǎng) 004km.cn）大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利于每個(gè)人的英語學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會運(yùn)用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學(xué)的知識，并把知識轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語口語就要多說。

數(shù)學(xué)一定要多做習(xí)題，訓(xùn)練大腦的思考能力，這樣做題才能迅速，思考的當(dāng)。那樣怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。當(dāng)然這也是所有考試考好的基礎(chǔ)

最重要的一點(diǎn)是

四、概念要熟記，不僅要熟記還要理解，理解了才能更好的運(yùn)用公式多高分

處于初二的我們，即將面臨的是生地會考。我相信在做的家長都希望孩子順利地那打這個(gè)a，那要怎樣拿到孩子的第一個(gè)a呢？

針對生物科學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解，勤于思考，生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的，不能單靠記憶，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上深入理解，融會貫通。作為一名中學(xué)生應(yīng)勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。

二、要重視學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，不重視觀察和實(shí)驗(yàn)，就不可能學(xué)好生物課，良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的重要保障。

三、重視理論聯(lián)系實(shí)際，生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活緊密相連的科學(xué)，在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時(shí)，應(yīng)注意關(guān)注科學(xué)，技術(shù)和社會之間的關(guān)系，理解所學(xué)知識的社會價(jià)值，生活實(shí)用價(jià)值。

地理呢？主要在于：

第一、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。

第二、要多理解，不要死記硬背，要把基本知識點(diǎn)及原理落實(shí)到地圖上，這樣才能記得住，才能靈活運(yùn)用。

第三、適當(dāng)?shù)刈鲂╊}目，檢查所學(xué)情況。最后記?。簩ψ约阂行判?，對地理要有興趣。

其實(shí)這些都是其次，一個(gè)學(xué)生的成績的好與壞最主要的還是離不開父母的淳淳教導(dǎo)。在這里，我想感謝一個(gè)人，那就是我的父親，從我上初中以來，父親對我的關(guān)心日益增長，也越發(fā)的關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天晚上，父親總會在百忙之中抽出那么一點(diǎn)時(shí)間來陪我做作業(yè)，我不會的題目他總是細(xì)心教導(dǎo)，每次他總會認(rèn)真的檢查我的作業(yè)，給我簽字，每當(dāng)我睡下了，臺燈下中會有他思考數(shù)學(xué)題的身影，我有一個(gè)草稿本，里面滿滿的都是我父親親自抄下來的錯題簿，我相信學(xué)生對家長肯定是有一定的依賴性的，只要家長在學(xué)習(xí)上多給予孩子一點(diǎn)幫助，孩子一定會信心滿滿，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，朝成功邁進(jìn)。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報(bào)父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”！

謝謝各位家長的傾聽！

第三篇：初二家長會講話稿

一、甲型h1n1病毒使學(xué)校沒能在開學(xué)初召開家長會，可隨著時(shí)間的推移，我們感覺到真的有必要聚在一起聊聊孩子的事。向?qū)W校提出申請后，定于今天召開家長會，歡迎大家的光臨。

二、今天的話題有這樣幾個(gè)：1.介紹老師；2.各老師介紹學(xué)科特點(diǎn)；3.近四個(gè)月來的工作情況；4.班級管理計(jì)劃；5.探討家長反映較多的問題；6.家庭教育。

第一項(xiàng) 介紹老師：語文老師張京州，教研處主任，安陽市語文學(xué)科帶頭人，從未離開過教學(xué)第一線，班主任工作多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任管理經(jīng)驗(yàn)，其學(xué)生也在不同的工作崗位上擔(dān)任重要角色。英語老師張玲，安陽市英語學(xué)科帶頭人，三十多年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也具備豐富的班主任管理經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)老師王國華，晝錦中學(xué)校長，安陽市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我校優(yōu)秀青年教師，曾率領(lǐng)上一屆畢業(yè)生創(chuàng)造五中中考輝煌歷史。班主任閻飛，教物理，安陽市骨干教師，中考物理數(shù)次全市第一，輔導(dǎo)學(xué)生物理競賽多人次全國一等獎。我們每個(gè)人總是以飽滿的熱情投入工作，以自己的方法去教育學(xué)生，用自己的言行去影響學(xué)生。總體上說，這個(gè)班的老師有能力，有經(jīng)驗(yàn)，有激情，相信在我們的努力下，孩子們會獲得好的教育，取得好的成績。

第二項(xiàng) 請各老師介紹學(xué)科特點(diǎn)。

第三項(xiàng)近四個(gè)月來的工作情況：近四個(gè)月來，我感受到了極大的壓力，這個(gè)班管理難度太大了，我在我的博客上寫有這樣一段話，算是對學(xué)生的初步認(rèn)識：這個(gè)班的孩子們不懂規(guī)矩、不守規(guī)矩。無論老師在講臺上怎樣強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、強(qiáng)調(diào)聽課要求都不起作用，除了怒吼一聲，恐怕不能令整個(gè)班安靜下來。他們不懂得上課時(shí)要端正坐好；不懂得要舉手才能發(fā)言；不懂得別人發(fā)言時(shí)應(yīng)尊重人安靜聽講；不懂得遇到不同的觀點(diǎn)要虛心接受互相取長補(bǔ)短而不是嘲弄譏笑；他們聽到自己認(rèn)為有趣的話題就會跟和自己相隔幾個(gè)座位的人高聲談?wù)摗８蓺獾氖抢蠋煂δ骋粚W(xué)生批評時(shí)，其他人不是感到可怕而是感到可笑，取笑聲此起彼伏。這種情況允許我們談學(xué)習(xí)嗎？所以，開學(xué)到期中考試甚至到現(xiàn)在，我一直在整頓紀(jì)律，沒有好的紀(jì)律保障，什么都談不來?？上驳氖?，已經(jīng)取得效果，現(xiàn)在上課紀(jì)律有了明顯改善，絕大多數(shù)的孩子能夠安靜坐在座位上。但自習(xí)課缺少老師監(jiān)管的時(shí)候，情況還不很樂觀，有七八個(gè)學(xué)生仍然我行我素，影響著整個(gè)班級。這四個(gè)月來，我也發(fā)現(xiàn)了很多具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子，徐菁、季中豪、周佳鵬、靳欣瑤、馮時(shí)、耿可欣、趙珂揚(yáng)等學(xué)習(xí)勁頭足、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班里起到了很好的帶頭作用；劉昶、陳諾、張春雨、朱浩南等熱愛勞動，主動幫助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生；張晨、劉淼、邱炳彥、李芷欣、于浩、李振耀、張安祺、劉威、王家祥、等同學(xué)關(guān)心集體，為了班級榮譽(yù)，犧牲小我；杜霄、劉寧、欒奕、王佳佳、楊光夏、趙小凡等尊敬老師，交給的任務(wù)能出色完成。

紀(jì)律有了提高，我開始和孩子們談學(xué)習(xí)。在座的家長中，和我通電話的人不少，面談的人也很多，家長們對孩子的期望值很高，想孩子不斷進(jìn)步，努力做到最好，我不止一次地聽到家長這樣跟我說：“我的孩子在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)多么的優(yōu)秀，獲得過多少次第一，得到過什么樣的榮譽(yù)，到了初中怎么成這樣了?！蔽以谶@里想問問家長們，你真的了解你的孩子嗎，你知道孩子的理想嗎，你能準(zhǔn)確定位你的孩子嗎，你讓孩子努力奮斗是為了達(dá)到他的理想還是你的理想呢。小學(xué)六年和初一一年，是不需要講究方法的，知識點(diǎn)簡單，聽課就能解決問題?？涩F(xiàn)在呢，學(xué)科數(shù)量大大增加，各科難度大大提升，不講究方法是不行的。能找到合適的學(xué)習(xí)方法的前提是孩子主動地學(xué)習(xí)、尋找；而主動學(xué)習(xí)的前提是有動力、想學(xué)習(xí)；那怎樣才能去主動學(xué)習(xí)，這就是我們雙方要共同努力使孩子明白的——確立目標(biāo)。為了使孩子明白目標(biāo)的意義和作用，我開過多次班會，從班級目標(biāo)講到個(gè)人目標(biāo)，從長遠(yuǎn)目標(biāo)講到近期目標(biāo)。要求學(xué)生根據(jù)目標(biāo)制定切實(shí)可行的計(jì)劃，想辦法粘到桌面上，隨時(shí)能看到并根據(jù)計(jì)劃糾正自己的行為。最初，孩子們做的還可以，可時(shí)間長了，卡片從桌面上掉了，計(jì)劃也從心里掉了?，F(xiàn)在我們得重新制定目標(biāo)和計(jì)劃了，希望在家里能和孩子好好談?wù)?，站在平等的角度，聽聽孩子們的想法。每個(gè)人取得成功都不是一帆風(fēng)順的，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的追求。我請來了上屆我已畢業(yè)的學(xué)生代表，來跟孩子們做報(bào)告，又利用班會給孩子們講荀子的《勸學(xué)篇》，利用升旗大會給孩子們講堅(jiān)持就是勝利，這幾次會議取得了圓滿成功，學(xué)生們心里都有觸動。

學(xué)習(xí)要取得成功還有一項(xiàng)就是錯題本的整理，我對學(xué)生講過錯題本如何整理，如有時(shí)間，周末檢查一下孩子錯題本，看是否達(dá)到要求，注意質(zhì)和量。

第四項(xiàng) 班級管理計(jì)劃：①對孩子堅(jiān)持正面教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；②注意班級文化建設(shè)，形成正確的輿論導(dǎo)向；③培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，制定詳實(shí)可行的計(jì)劃；④課堂紀(jì)律安靜有序；⑤營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；⑥注意體育鍛煉，使孩子有個(gè)好身體。

第五項(xiàng) 探討家長反映較多的一些問題。家長們和我談話時(shí)經(jīng)常能表露出這樣一層意思：原來學(xué)校老師很負(fù)責(zé)任，檢查每個(gè)學(xué)生背記課文情況，背不會的不讓走。甚至班主任親自操刀，英語、政治、歷史、生物、地理等統(tǒng)統(tǒng)檢查。我不知道這位班主任是不是超人，也不知道這個(gè)班主任的成績是否理想，但我知道，這是個(gè)極不負(fù)責(zé)任的班主任。首先，他對自己家庭不負(fù)責(zé)，他這樣的跟學(xué)生耗時(shí)間，沒有精力照顧家庭，如何能對自己的家庭負(fù)責(zé)，如何能對自己的孩子負(fù)責(zé)，連自己的家都不顧的人能以正常心態(tài)對待學(xué)生？其次，他對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中確實(shí)需要照料，但學(xué)生需要的是指引方向和提供方法的導(dǎo)師，而不是全包全管的保姆。這樣教出來的學(xué)生又會是什么心態(tài)，一旦失去監(jiān)督將是什么后果。這也是為什么同樣都是派位生而其他學(xué)校中考考不過五中的原因之一。第二個(gè)是作業(yè)量問題，家長們反映孩子作業(yè)太少。其實(shí)學(xué)習(xí)中課堂聽講是關(guān)鍵，作業(yè)只是對課堂的一個(gè)檢驗(yàn)和補(bǔ)充。當(dāng)孩子在課堂上學(xué)會時(shí)，并不需要多少作業(yè)，相反，課堂上沒認(rèn)真聽講，沒完成聽課任務(wù)，再多的作業(yè)也不起作用。老師們布置作業(yè)不多，是想讓孩子認(rèn)真地、專心致志地對待作業(yè)，收到事半功倍的效果。孩子正在長身體的時(shí)候，不適合整天坐在書桌前。當(dāng)然我們也會考慮適當(dāng)增加作業(yè)量，對于學(xué)有余力的學(xué)生也能起到拔高的作用。

第六項(xiàng) 關(guān)于家庭教育：兩個(gè)話題，一是習(xí)慣培養(yǎng)。有些人這樣說，現(xiàn)在孩子的書本已經(jīng)看不懂了，當(dāng)初學(xué)的已經(jīng)忘光了，沒辦法輔導(dǎo)孩子，我該怎么辦。這是沒有理解家庭教育的含義，在家能學(xué)會這些知識還要學(xué)校干什么。家庭教育是培養(yǎng)習(xí)慣為主。教育是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育共同組成的，缺一不可。家庭教育對孩子品德教育和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是任何人、任何學(xué)校所無法替代的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，父母一言一行深深影響著孩子的人生觀，世界觀，父母是孩子的鏡子，孩子在家所學(xué)到的一切，包括語言，動作，性格都反映著父母的影子，可以說有什么樣的大人就有什么樣的孩子。古人說的好：“子不教，父之過；女不教，母之過?！崩先苏f；“3歲看大，7歲看老?！焙⒆有r(shí)好習(xí)慣的培養(yǎng)是最為關(guān)鍵的。從孩子出生的第一天起，做父母的就應(yīng)該注意自己的一些言行、舉止，因?yàn)楹⒆拥奶焐７履芰Ψ浅?qiáng)。我們做父母就擔(dān)負(fù)起孩子第一任老師的責(zé)任。比如說孩子在幼兒園的時(shí)候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣?？墒钱?dāng)他們跟父母一起上街的時(shí)候，大人是否因?yàn)橼s時(shí)間不按交通燈通行，或橫穿馬路，星期五接孩子的時(shí)候，是否因?yàn)閳D方便而把車停在馬路正中。殊不知你這一個(gè)趕時(shí)間一個(gè)圖方便讓孩子體會到：規(guī)則是可以不遵守的。再比如，孩子一旦明白說謊就可以逃避責(zé)任，他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果說實(shí)話可以得到實(shí)惠，那誰還愿意冒險(xiǎn)去說謊呢？很多的孩子都有一個(gè)困惑——為什么大人可以說謊，而小孩就不能呢？我們給孩子的解釋往往在辯解說我們的謊言是“善意”的。但對孩子來講，善意的也好，惡意的也罷，那都是謊言！總之，家庭教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，多花點(diǎn)時(shí)間和精力在孩子身上，與孩子多些心靈的溝通和交流，多給予孩子一些關(guān)愛。

二是安全教育，把孩子養(yǎng)這么大花費(fèi)了我們不少心血，誰都不想孩子出事?？涩F(xiàn)在這個(gè)年齡的孩子做事容易沖動，認(rèn)識不到什么動作危險(xiǎn)、哪些行為可能導(dǎo)致傷害，這樣我們就得反復(fù)的教育，學(xué)校進(jìn)行過抗震消防的安全演練，規(guī)定了出現(xiàn)緊急事故時(shí)的逃離路線、體育課上活動前要求做準(zhǔn)備活動、班會上講過交通安全、還進(jìn)行過鍋爐房打開水的安全教育、下課后不在樓梯走廊內(nèi)奔跑打鬧的教育等。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在家里也要反復(fù)進(jìn)行教育，甚至教一些求生技巧等。

三、結(jié)束語：為了孩子的發(fā)展，希望我們多多聯(lián)系，家校結(jié)合，也歡迎家長單獨(dú)到校咨詢孩子的情況，我會在博客里不定期更新，涉及到孩子姓名時(shí)，會用化名代替，本篇講話稿也會放到博客中，歡迎大家批評指正，今天家長會到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：初二家長會學(xué)生代表講話稿

初二家長會學(xué)生代表講話稿

各位家長：

你們好，初二家長會學(xué)生代表講話稿。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。

我認(rèn)為成績好，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意正確的學(xué)習(xí)方法，所以現(xiàn)在我來談一談這兩個(gè)問題。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像我爸經(jīng)常和我說的和我說四個(gè)環(huán)節(jié)，課前要作好預(yù)習(xí)，課堂要認(rèn)真聽講，課后做好家庭作業(yè)堅(jiān)決不抄襲，因?yàn)橹挥凶约鹤龅?，才能加深印象，還可以方便找到自己的問題，才能更好的做到查漏補(bǔ)缺不全自己的知識漏洞，當(dāng)然做好復(fù)習(xí)也是其中不可缺的一項(xiàng)，只有做好復(fù)習(xí)，才能將今天所學(xué)的知識深深映在腦海里，這筆臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生效果要好許多，學(xué)生一旦臨時(shí)抱佛腳就會復(fù)習(xí)的昏天暗地，這樣不僅大亂了生活秩序，也會給孩子造成一種心理壓力，以至于考試時(shí)不能全面發(fā)揮，只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的搞好學(xué)習(xí)才是王道。

我個(gè)人認(rèn)為吧！學(xué)好語文的關(guān)鍵是首先，養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣。除了讀名著外，可以廣泛涉獵，可以先從自己感興趣的開始--那些玄幻類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就算了。

其次，養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。除了自己看書的時(shí)候多思考一下之外，對老師提出的問題也要學(xué)會多思考--除了按照常規(guī)的思考外，還要學(xué)會不拘泥于老師給出的答案和參考書上的答案。

老師課上提的問題，考試基本上是不會考到的，重要的是你在回答這個(gè)問題時(shí)的思考過程，你思考與否，當(dāng)時(shí)也許看不出來，但是考試的時(shí)候就會真正體現(xiàn)出來了。

重要的是學(xué)會老師思考問題的角度和解答問題的方法，純粹的知識--除了那些基礎(chǔ)性的東西，關(guān)于課文理解的問題，答案并不重要。

第三--除了認(rèn)真寫老師布置的作文外，自己養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣。能夠養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣最好，如果實(shí)在覺得有難度，那就養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣--有感想就寫，沒有就算了。不過，要么不寫，寫的時(shí)候就寫得投入一些，思考得多一些。

語文學(xué)習(xí)貌似簡單，但語文科是一個(gè)高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科，需要持之以恒。說起來，提高語文成績跟中藥治病有點(diǎn)相似，需要較長的時(shí)間才能看出“療效”。英語嘛，就在于多聽，多讀，多記，多練。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語呢？1.要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語感。

2.練習(xí)英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當(dāng)然，最好與以英語為母語的人練口語。事實(shí)上，自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。

3.在學(xué)英語的過程中，要始終尋找機(jī)會說英語。（本文出自范文先.生網(wǎng) 004km.cn）大家在一起就要用英語來交談，發(fā)言稿《初二家長會學(xué)生代表講話稿》。這種交談有利于每個(gè)人的英語學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會運(yùn)用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學(xué)的知識，并把知識轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語口語就要多說。

數(shù)學(xué)一定要多做習(xí)題，訓(xùn)練大腦的思考能力，這樣做題才能迅速，思考的當(dāng)。那樣怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。當(dāng)然這也是所有考試考好的基礎(chǔ)

最重要的一點(diǎn)是

四、概念要熟記，不僅要熟記還要理解，理解了才能更好的運(yùn)用公式多高分

處于初二的我們，即將面臨的是生地會考。我相信在做的家長都希望孩子順利地那打這個(gè)a，那要怎樣拿到孩子的第一個(gè)a呢？

針對生物科學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解，勤于思考，生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的，不能單靠記憶，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上深入理解，融會貫通。作為一名中學(xué)生應(yīng)勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。

二、要重視學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，不重視觀察和實(shí)驗(yàn)，就不可能學(xué)好生物課，良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的重要保障。

三、重視理論聯(lián)系實(shí)際，生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活緊密相連的科學(xué)，在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時(shí)，應(yīng)注意關(guān)注科學(xué)，技術(shù)和社會之間的關(guān)系，理解所學(xué)知識的社會價(jià)值，生活實(shí)用價(jià)值。

地理呢？主要在于：

第一、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。

第二、要多理解，不要死記硬背，要把基本知識點(diǎn)及原理落實(shí)到地圖上，這樣才能記得住，才能靈活運(yùn)用。

第三、適當(dāng)?shù)刈鲂╊}目，檢查所學(xué)情況。最后記?。簩ψ约阂行判模瑢Φ乩硪信d趣。

其實(shí)這些都是其次，一個(gè)學(xué)生的成績的好與壞最主要的還是離不開父母的淳淳教導(dǎo)。在這里，我想感謝一個(gè)人，那就是我的父親，從我上初中以來，父親對我的關(guān)心日益增長，也越發(fā)的關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天晚上，父親總會在百忙之中抽出那么一點(diǎn)時(shí)間來陪我做作業(yè)，我不會的題目他總是細(xì)心教導(dǎo)，每次他總會認(rèn)真的檢查我的作業(yè)，給我簽字，每當(dāng)我睡下了，臺燈下中會有他思考數(shù)學(xué)題的身影，我有一個(gè)草稿本，里面滿滿的都是我父親親自抄下來的錯題簿，我相信學(xué)生對家長肯定是有一定的依賴性的，只要家長在學(xué)習(xí)上多給予孩子一點(diǎn)幫助，孩子一定會信心滿滿，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，朝成功邁進(jìn)。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報(bào)父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”！

謝謝各位家長的傾聽！《初二家長會學(xué)生代表講話稿》

第五篇：初二學(xué)生講話稿

初二學(xué)生講話稿

初二學(xué)生講話稿1

老師、同學(xué)們：

大家好！

我是初二（3）班的z。

轉(zhuǎn)眼之間，又是一個(gè)嶄新的學(xué)年?；厥走^去，我也曾取得過一些成績，但過去終究是過去，一個(gè)人要想不斷進(jìn)步，就不能沉醉于過去，而要把握現(xiàn)在，著眼未來。

首先，我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要求自己在德智體方面同步發(fā)展。我要把握時(shí)間，做時(shí)間的主人；抓住課堂，提高效率；課余時(shí)間，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，多讀書、多練習(xí)，輔助課堂。我要盡力地去完善自己，彌補(bǔ)不足之處。

同時(shí)，作為一班之長，我還必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體。所以，當(dāng)同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，我會盡可能地伸出援手。無論是借東西還是問問題，只要力所能及，便決不會袖手旁觀。所以，我要提高組織水平，讓全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。我要時(shí)刻保持班集體充滿凝聚力和活力。所以，我更要做好榜樣，真真正正地起到帶頭作用。

其次，學(xué)校中還有許多豐富多彩的活動。有班級組織的，也有學(xué)校組織的。只要時(shí)間充足，條件允許，我就一定會積極參加，毫不膽怯。集體活動，是一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺，也是磨練自己的機(jī)會。沒有人會因你的失誤而責(zé)怪你埋怨你，只要你是在用心去做，完全投入到活動當(dāng)中。而且，得到的，更多時(shí)候是成功的喜悅、贊美、掌聲……所以，為什么不呢？

我相信：只要人人都盡自己的一份力，州泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天只會更加輝煌！

謝謝大家！

初二學(xué)生代表：zzz

初二學(xué)生講話稿2

我是初二7班xxx，今天我講話的主題是“構(gòu)建和諧校園”。和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的

心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

初二學(xué)生講話稿3

尊敬的各位家長：

大家好！

孩子是祖國的未來、家庭的希望。今天有這么多家長放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，前來參加這個(gè)家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學(xué)校工作的支持。再此對大家的到來表示最熱烈的歡迎。

關(guān)于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長參考。

1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好“近朱者赤近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶。如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)、不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是“你看看某某怎么樣怎么樣、你怎么不行”這就是典型的“瞎比較”。

3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛、事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣、自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的。比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人、學(xué)會團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力。要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。

5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長現(xiàn)在有一個(gè)錯誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎。對自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流。學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個(gè)孩子的教育成長過程，只靠學(xué)校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。

6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況。如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

千里之行κ加謐閬隆“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的學(xué)年，也希望各位家長做好促進(jìn)孩子成長的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作，實(shí)現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。ゼ頁づ笥眩讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！

初二學(xué)生講話稿4

各位家長:

你們好。

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。

我認(rèn)為成績好,最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意正確的學(xué)習(xí)方法,所以現(xiàn)在我來談一談這兩個(gè)問題。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像我爸經(jīng)常和我說的和我說四個(gè)環(huán)節(jié),課前要作好預(yù)習(xí),課堂要認(rèn)真聽講,課后做好家庭作業(yè)堅(jiān)決不抄襲,因?yàn)橹挥凶约鹤龅?才能加深印象,還可以方便找到自己的問題,才能更好的做到查漏補(bǔ)缺不全自己的知識漏洞,當(dāng)然做好復(fù)習(xí)也是其中不可缺的一項(xiàng),只有做好復(fù)習(xí),才能將今天所學(xué)的知識深深映在腦海里,這筆臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生效果要好許多,學(xué)生一旦臨時(shí)抱佛腳就會復(fù)習(xí)的昏天暗地,這樣不僅大亂了生活秩序,也會給孩子造成一種心理壓力,以至于考試時(shí)不能全面發(fā)揮,只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的搞好學(xué)習(xí)才是王道。

我個(gè)人認(rèn)為吧!學(xué)好語文的關(guān)鍵是首先,養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣。除了讀名著外,可以廣泛涉獵,可以先從自己感興趣的開始--那些玄幻類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就算了。

其次,養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。除了自己看書的時(shí)候多思考一下之外,對老師提出的問題也要學(xué)會多思考--除了按照常規(guī)的思考外,還要學(xué)會不拘泥于老師給出的答案和參考書上的答案。

老師課上提的問題,考試基本上是不會考到的,重要的是你在回答這個(gè)問題時(shí)的思考過程,你思考與否,當(dāng)時(shí)也許看不出來,但是考試的時(shí)候就會真正體現(xiàn)出來了。

重要的是學(xué)會老師思考問題的角度和解答問題的方法,純粹的知識--除了那些基礎(chǔ)性的東西,關(guān)于課文理解的問題,答案并不重要。

第三--除了認(rèn)真寫老師布置的作文外,自己養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣。能夠養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣最好,如果實(shí)在覺得有難度,那就養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣--有感想就寫,沒有就算了。不過,要么不寫,寫的時(shí)候就寫得投入一些,思考得多一些。

語文學(xué)習(xí)貌似簡單,但語文科是一個(gè)高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科,需要持之以恒。說起來,提高語文成績跟中藥治病有點(diǎn)相似,需要較長的時(shí)間才能看出“療效”。 英語嘛,就在于多聽,多讀,多記,多練。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語呢?

1. 要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中,積累了詞匯,掌握了句型,熟悉了用英語表達(dá)思想的方式,最重要的是培養(yǎng)了語感。

2.練習(xí)英語口語也需要用多種辦法:如大聲朗讀英語對話和文章,朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子,背誦文章及演講,與會英語的人練口語,當(dāng)然,最好與以英語為母語的人練口語。事實(shí)上,自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來,聽聽自己的錄音,若有問題,再加以改正,效果就會更好。

3.在學(xué)英語的過程中,要始終尋找機(jī)會說英語。大家在一起就要用英語來交談,這種交談有利于每個(gè)人的英語學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會運(yùn)用自己已掌握的英語知識來交流思想,鞏固了已學(xué)的知識,并把知識轉(zhuǎn)化成技能,同時(shí),還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語口語就要多說。

數(shù)學(xué)一定要多做習(xí)題,訓(xùn)練大腦的思考能力,這樣做題才能迅速,思考的當(dāng)。那樣怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?

一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

三、調(diào)整心態(tài),正確對待考試。

當(dāng)然這也是所有考試考好的基礎(chǔ)

最重要的一點(diǎn)是

四、概念要熟記,不僅要熟記還要理解,理解了才能更好的運(yùn)用公式多高分

處于初二的我們,即將面臨的是生地會考。我相信在做的家長都希望孩子順利地那打這個(gè)a,那要怎樣拿到孩子的第一個(gè)a呢?

針對生物科學(xué)的特點(diǎn),學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解,勤于思考,生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律,是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的,不能單靠記憶,要在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上深入理解,融會貫通。作為一名中學(xué)生應(yīng)勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題。

二、要重視學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn),生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),不重視觀察和實(shí)驗(yàn),就不可能學(xué)好生物課,良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的重要保障。三、重視理論聯(lián)系實(shí)際,生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活緊密相連的科學(xué),在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時(shí),應(yīng)注意關(guān)注科學(xué),技術(shù)和社會之間的關(guān)系,理解所學(xué)知識的社會價(jià)值,生活實(shí)用價(jià)值。

地理呢?主要在于:

第一、要多看圖,這樣才能記住各種地理事物,如河流、山脈、城市等。

第二、要多理解,不要死記硬背,要把基本知識點(diǎn)及原理落實(shí)到地圖上,這樣才能記得住,才能靈活運(yùn)用。

第三、適當(dāng)?shù)刈鲂╊}目,檢查所學(xué)情況。最后記住:對自己要有信心,對地理要有興趣。

其實(shí)這些都是其次,一個(gè)學(xué)生的成績的好與壞最主要的還是離不開父母的淳淳教導(dǎo)。在這里,我想感謝一個(gè)人,那就是我的父親,從我上初中以來,父親對我的關(guān)心日益增長,也越發(fā)的關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天晚上,父親總會在百忙之中抽出那么一點(diǎn)時(shí)間來陪我做作業(yè),我不會的題目他總是細(xì)心教導(dǎo),每次他總會認(rèn)真的檢查我的作業(yè),給我簽字,每當(dāng)我睡下了,臺燈下中會有他思考數(shù)學(xué)題的身影,我有一個(gè)草稿本,里面滿滿的`都是我父親親自抄下來的錯題簿,我相信學(xué)生對家長肯定是有一定的依賴性的,只要家長在學(xué)習(xí)上多給予孩子一點(diǎn)幫助,孩子一定會信心滿滿,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,朝成功邁進(jìn)。

羊有跪乳之恩,鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨,潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績,叩開神圣的大學(xué)之門,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來回報(bào)父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!

謝謝各位家長的傾聽!

初二學(xué)生講話稿5

同學(xué)們：

你們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)入了承先啟后的初二下學(xué)期這個(gè)重要階段。這個(gè)時(shí)期，正是你們心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期。你們覺得自己已經(jīng)長大了，具有好面子、好表現(xiàn)、好強(qiáng)、好交往等強(qiáng)烈的自我意識，但同時(shí)具有感情脆弱、依賴性強(qiáng)、自控力差、不穩(wěn)定等特點(diǎn)，甚至有的出現(xiàn)厭學(xué)、早戀等心理異?，F(xiàn)象。

首先我想從紀(jì)律方面談?wù)?，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。

作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《王天中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。

目前，在我們初二年級中存在有很多違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。

1．到校后抄作業(yè)現(xiàn)象、現(xiàn)象比較嚴(yán)重。抄他人的作業(yè)是不尊重他人的勞動成果，甚至是偷竊他人的成果。我們初二年級組所有老師都希望同學(xué)們能夠獨(dú)立完成作業(yè)，老師不在意你的準(zhǔn)確率，而是在意你完成作業(yè)的態(tài)度，做錯了再訂正可以幫助你記得更牢靠。

2．分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學(xué)生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀(jì)律但思想開小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績沒有提高。個(gè)別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

3．有的同學(xué)出言不遜，動手打人；以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。甚至與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集所謂的朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)對于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律勸其轉(zhuǎn)學(xué)，并記入檔案。同學(xué)們請你們想一想，社會上的不良青年你們能不能交往，請你們想想我上周國旗下講話的事例。

4．的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，甚至徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語辱罵他人，給學(xué)校、和同學(xué)造成惡劣影響。此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報(bào)批評并請家長到校來協(xié)助教育。

5．男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學(xué)習(xí)，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片?；ハ鄬懥粞裕觳凰忌线M(jìn)，不務(wù)正業(yè)。出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨(dú)教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，并在全校通報(bào)批評。我請女生們認(rèn)真聽好，請你一定要學(xué)會自重。因?yàn)槟銈冎挥刑岣吡俗约旱乃刭|(zhì)你們就有美好的的未來。

6．是不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā)；男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)全年級同學(xué)之間相互監(jiān)督，對違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7．杜絕不良書籍進(jìn)入校園，我們有班級書櫥，我們學(xué)校是句容為數(shù)不多的圖書館對學(xué)生開放的學(xué)校之一，們圖書館藏書豐富，是同學(xué)們閱讀的寶庫?？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)，尤其是女生喜歡外出租書，甚至是不良的書籍，請你想一想如果你的父母看到你看這些書是多么的痛心，老師是多么的失望，同學(xué)們又是多么的看不起你。

其次我想和大家交流一下學(xué)習(xí)的要求，我曾經(jīng)和同學(xué)們開過玩笑，我從來不體罰學(xué)生，因?yàn)槟氵B最起碼的學(xué)生要求都沒有做到，請問你還是學(xué)生嗎？學(xué)生學(xué)生就是學(xué)習(xí)陌生東西的人，你都不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，不遵守《中學(xué)生守則》，請問你還是學(xué)生嗎？

首先我建議大家每天都思想這樣兩個(gè)問題一是每天來校，問問自己今天我應(yīng)該干什么，每天離校時(shí)也問問自己今天我學(xué)了什么，還要在哪些方面加加油。這樣你不會到校無事可做，回家覺得渺茫。我們初二年級組的學(xué)習(xí)要求是這樣的。

1．時(shí)間方面：每天早晨6：40前進(jìn)入班級，值日生的衛(wèi)生工作必須在6：40之前結(jié)束，不管你什么時(shí)候進(jìn)入教室，請你進(jìn)入教室后先將各科的作業(yè)放入到指定位置。中午12：00前進(jìn)入教室，12：00—12：40是自主學(xué)習(xí)時(shí)間，可以根據(jù)自己的需要認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)或者進(jìn)行薄弱科目的學(xué)習(xí)。

2．確保自己每天都有所作為，我們應(yīng)該很清楚在學(xué)校里最痛苦的人不是認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，而是最不想學(xué)習(xí)的人，因?yàn)樗麄兠刻爝M(jìn)教室等的就是放學(xué)和鈴聲，星期一進(jìn)教室就是一直在等星期五放學(xué)的鈴聲。因此你會厭學(xué)，覺得在學(xué)校很痛苦，甚至產(chǎn)生了當(dāng)流生的想法，也請這部分同學(xué)靜下心來想一想，你正是學(xué)知識，學(xué)技能，長身體的時(shí)候，可是你選擇的是一條與社會評判標(biāo)準(zhǔn)完全想背的道路，你無視你父母嘆息的淚水，無視老師失望的眼神，無禮身邊所有關(guān)心你的人的搖頭。請問如果你的一生沒有父母，沒有老師，沒有關(guān)心你的人，你會有怎樣的一生，你相過沒有在校期間你無視學(xué)習(xí)，走上社會人們就無視你的存在。初二5班有名叫蔡莉的同學(xué)，可以說這位同學(xué)基礎(chǔ)很弱，也最近我發(fā)現(xiàn)她默單詞比以前強(qiáng)了很多，甚至有的時(shí)候可以看到她默出了句子，我也要課堂上看到了她的笑臉?？梢哉f她是快樂的，她每天都是有作為的。我真誠的希望每位同學(xué)都能夠行動起來，同學(xué)們我不知道你們是否還記得去年

感恩報(bào)告團(tuán)給你們作演講后，你們和父母說的話。我也相信你們會證明給你們的老師，你們的父母看，你們不是一個(gè)不守諾言的孩子。

最后我想和大家談?wù)勊枷胍蟆?/p>

我在處理我們初二年級學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候，問他為什么在校做出這樣或那樣的違紀(jì)事情。經(jīng)常聽到有同學(xué)說出這樣的話“我不知道，我不曉得”。我想和大家說，判斷你行為是否正確的標(biāo)準(zhǔn)你可以參加我這句話，如果你的父母在面前，你的老師也在面前，你覺得這事能做，就說明這件是正確的，如果你覺得不敢做，不能做，就說明這件事是不正確的。

為了更好的開展我們初二年級組的學(xué)生思想工作，我們設(shè)立了初二年級組信箱，位置就在初二年級一樓的樓梯口，歡迎同學(xué)們有什么成長和學(xué)習(xí)上的困難和煩惱，對年級組，對班級建設(shè)有什么好的建議，對同學(xué)中一些不良的行為，對學(xué)習(xí)某個(gè)科目、某個(gè)科目的某個(gè)章節(jié)有什么好的心得都?xì)g迎您剛您的建議和提醒放入初二年級組的信箱，你也可以采取署名或不署名的方式進(jìn)行投稿。請同學(xué)們自己當(dāng)作我們初二年級組管理的一份子，請同學(xué)們不要小看這個(gè)小小的信箱，這是提升你能力，和提升你參加自理管理的有效途徑。我們真誠的希望初二年級組信箱成為老師和同學(xué)們溝通的新橋梁，希望同學(xué)們踴躍投稿。

最好希望我今天所講的內(nèi)容能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和生活起到一定的幫助，如果同學(xué)們對我的講話有什么好的意見和建議，也請你們投稿到年級組信箱。也祝各位同學(xué)能夠在期中考試中取得好的成績。

初二學(xué)生講話稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好!今天國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》

假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標(biāo);假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁。

唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤，荒于嬉。也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧、實(shí)才干，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識的報(bào)酬。

有這樣一個(gè)故事：古代有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百變才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，后來終于無書不讀，成為博學(xué)之士。婦孺皆知的鄭板橋通過勤奮努力，成為著名畫家、書法家、詩人、文學(xué)家。然而我們不要將視線局限于他的成就，我們應(yīng)該多想想當(dāng)初天資愚鈍，記憶力不好的他是如何勤奮地先飛的?是如何用以勤補(bǔ)拙的辦法來成就后來的佳譽(yù)的?勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學(xué)們完全沒有理由悲觀，要堅(jiān)信只有付出勤奮的勞動就一定能成功。

同學(xué)們，行動起來吧，讓我們揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用：勤奮的行動來鑄就我們高中的輝煌!同時(shí)也為我們的人生交一分滿意的答卷。

謝謝，我的演講完了。

初二學(xué)生講話稿7

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué):

大家好，今天國旗下演講的題目是《拼搏，成功的節(jié)奏》我校于上周四、周五舉行了春季運(yùn)動會，整個(gè)會程所有參賽選手都用自己的實(shí)力和拼搏詮釋著自己的良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀個(gè)人品質(zhì)。特別是賽場上同學(xué)們那銳意進(jìn)取額的拼搏意識。100米、排球墊球、跳大繩、搭橋過河等等，那一個(gè)個(gè)校記錄的打破，就是同學(xué)們唱出的最美音符。

是的小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因?yàn)槠滠S過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌就像那句話說的:做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高更美，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?音樂家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，并沒有因?yàn)檫@種種困難而氣餒，而是發(fā)出了要扼住命運(yùn)的喉嚨的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的最高點(diǎn)。站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線的最高點(diǎn)。徐霞客頑強(qiáng)，不怕危險(xiǎn)，一生在外游覽40多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?

古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。早在二千三百年前孟子就說過天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，增益其所不能這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ド钏?，讓我們把它發(fā)揚(yáng)光大。在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些攔路虎有的人會采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇于向上，與攔路虎做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗涂地，且一事無成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅

有句話說的好:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!

初二學(xué)生講話稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光就像一條永不停息的小河，悄悄地從我們身邊流過。一眨眼,一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去了，我們已經(jīng)從一年多以前懵懂幼稚的小學(xué)生成長為現(xiàn)在的地道的初二年級的大同學(xué)了，相信同學(xué)們已經(jīng)感受到了一年來在自己身上發(fā)生的變化，從生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，到自身判斷力的提高，再到學(xué)識、經(jīng)驗(yàn)、方法的積累等等，總之，一年來同學(xué)們在整體素質(zhì)上都有了較大幅度的提高!對此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初二級部全體老師向你們表示熱烈的祝賀!當(dāng)然，這一切離不開同學(xué)自己的努力，也離不開老師們精心的培育!我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意!

同學(xué)們，過去的已然過去，等待我們的是課程的逐步增加，進(jìn)度的加快，以及生物地理學(xué)業(yè)水平測試，等等。同學(xué)們，我們知道，學(xué)習(xí)行為是一種艱苦的勞動，既需要技巧、方法，又需要大量的時(shí)間，還需要頑強(qiáng)的意志、持之以恒的精神!人在少年時(shí)期的學(xué)習(xí)積累是為成年以后的工作生活打基礎(chǔ)的，因此，不管我們的目標(biāo)和理想怎樣，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取!根據(jù)我的觀察和分析，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中還存在諸多問題，下面我針對同學(xué)們的實(shí)際講一講我們存在的缺點(diǎn)，請同學(xué)們集中注意力好好聽，有則改之，無則加勉。

一、 學(xué)習(xí)方面

1、部分同學(xué)早讀習(xí)慣養(yǎng)成不到位，應(yīng)以讀英語和語文為主，不應(yīng)在早讀時(shí)間做作業(yè)或練習(xí)題。

2、復(fù)習(xí)不及時(shí)，知識掌握不牢固。

3、不夠珍惜時(shí)間，或者時(shí)間安排統(tǒng)籌不好，學(xué)習(xí)效率不高，沒有爭分奪秒。特別是星期天和假期，更是讓時(shí)間白白流走。

4、練習(xí)題做得不夠。

5、課堂筆記跟不上或不規(guī)范或保存不好或未充分利用。

6、大部分同學(xué)沒有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”

二、紀(jì)律和習(xí)慣方面

1、自習(xí)課上部分同學(xué)擅自到別人的座位上，與鄰近的同學(xué)談笑風(fēng)生浪費(fèi)了時(shí)間，而且影響了周圍的同學(xué)，帶壞了風(fēng)氣。

2、部分同學(xué)在做課間操時(shí)不認(rèn)真，在跑操時(shí)隊(duì)形保持不好，不管前后左右只顧自己，造成隊(duì)形凌亂。

3、升旗時(shí)有些同學(xué)左顧右盼，有些同學(xué)亂說話，有些同學(xué)甚至摟摟抱抱，如此這般，整個(gè)班級的隊(duì)形就很不整齊

4、部分同學(xué)經(jīng)常在樓道內(nèi)追逐打鬧，甚至趴在窗臺上觀望，既影響環(huán)境又有危險(xiǎn)。

5、有些同學(xué)無視課前一分鐘進(jìn)教室的規(guī)定，不打鈴不進(jìn)教室，不做課前準(zhǔn)備甚至探頭探腦，看老師來沒來，還有的直接遲到，既影響自己學(xué)習(xí)又影響課堂。

6、有些同學(xué)開玩笑過了火，于是惱羞成怒，動手打人。

7、在宿舍、樓道、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃過程中對自己的要求較低，沒達(dá)到學(xué)校的既定水平。

針對上述現(xiàn)象，提出下列要求：

1、早讀一般情況下只能讀英語和語文，杜絕做書面作業(yè)。

2、珍惜時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)，特別是星期天、假期。

3、做好客堂筆記，做適量練習(xí)，包括老師布置的作業(yè)。

4、未經(jīng)老師允許，任何同學(xué)不準(zhǔn)到別人的座位上，不準(zhǔn)離開自己的座位做影響他人的事情。

5、認(rèn)真做好課間操，尤其是覆背運(yùn)動和跳躍運(yùn)動，保持好隊(duì)形前后左右互相照顧，力爭節(jié)奏一致，整齊劃一。

6、升旗時(shí)禁止亂說話，禁止摟抱別人，保持好隊(duì)形。

7、禁止樓道內(nèi)追逐打鬧，禁止趴窗臺，樓道內(nèi)行走保持安靜。

8、同學(xué)間開玩笑要適可而止，互相尊重，禁止打架斗毆，鬧不團(tuán)結(jié)。

9、打掃衛(wèi)生時(shí)要全面到位，盡職盡責(zé)，同學(xué)們吃住在校園，學(xué)習(xí)、生活在校園，要把校園當(dāng)成自己的家一樣。

同學(xué)們，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祝愿我們的每一位同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，都擁有美好燦爛的未來!謝謝大家!

初二學(xué)生講話稿9

老師們，同學(xué)們，大家上午好！今天，我演講的主題是“好習(xí)慣 伴我成長”。

古人說：“少小若無性，習(xí)慣成自然。”意思是說，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)，小時(shí)侯培養(yǎng)的品格就好像是天生擁有的，長期養(yǎng)成的習(xí)慣就好像完全出自于自然。好的習(xí)慣往往是一種無形的資產(chǎn)，會在不經(jīng)意間給你帶來驚喜。法國學(xué)者培根也說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

一直以來，我校學(xué)子八大素養(yǎng)中就指出作為云南昌樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員我們應(yīng)該具有良好的習(xí)慣、包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和做計(jì)劃的習(xí)慣。我們張主任也常教導(dǎo)我們：有好的習(xí)慣，就會有好的人生。在前不久初二年級就發(fā)動了轟轟烈烈的21天改變自己的活動。但是，我們也清醒地察覺在我們的同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話；操場、樓道中，仍能看見隨地亂扔的紙屑，果皮；目無師長、缺乏愛心，待人冷漠的同學(xué)不乏其人；對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在，這些種種行為都違反了我們作為一個(gè)優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的云昌人的行為規(guī)范。這些壞習(xí)慣，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂成長。

給大家講述一個(gè)壞習(xí)慣釀成殺人犯的故事：

很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是，他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上。很快，小和尚就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，于是，一個(gè)小小的壞習(xí)慣把小和尚變成了殺人犯。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，文明識禮的學(xué)生舉止，都給人帶來如沐春風(fēng)的清新感受。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成，離不開我們每一位師生的共同努力。

那么我們可以怎樣做呢

我在此向每一個(gè)同學(xué)發(fā)出倡議：

我們在學(xué)習(xí)上要做到：

1、課前預(yù)習(xí)充分，提前兩分鐘做好課前準(zhǔn)備。

2、珍惜課堂45分鐘，小組四人分工合作，提高課堂效率；

3、隨手做筆記，老師講課的同時(shí)自己要邊聽邊記，好記性不如爛筆頭。

4、做好課后復(fù)習(xí)，鞏固落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、利用好成長日記，將自己的每一天都規(guī)劃好，讓自己每一分鐘都有事做。

6、利用好學(xué)習(xí)檔案，對每一周進(jìn)行反思總結(jié)。

在生活方面做到：

1、主動打掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾，見到垃圾主動彎腰撿起，形成熱愛勞動，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；

2、在教室、走廊、樓梯上不追逐打鬧，形成輕聲慢步，營造安靜有序的校園環(huán)境。

3、站隊(duì)集合靜快齊，隊(duì)伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀(jì)律，不特立獨(dú)行的好習(xí)慣。

4、見到老師主動問好，常說“謝謝”“你好”“對不起”之類的文明用語，微笑示人，形成以禮待人的好習(xí)慣；

5、每天堅(jiān)持鍛煉，塑造健美的體魄；

6、高標(biāo)準(zhǔn)整理好宿舍內(nèi)務(wù)，按時(shí)上床，養(yǎng)成規(guī)律作息的好習(xí)慣。

立足校園，放眼更廣闊的空間。讓我們每一個(gè)人都能做到與文明同行，與安全同行，與素質(zhì)同行。

“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币粋€(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。所謂聚小流以成江海，生活中的點(diǎn)滴言行，雖都是小事，但是，同學(xué)們，點(diǎn)滴之處見精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)開始，從21天改變自己做起，改掉一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、健康成長！

最后，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試前能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

祝老師們身體健康、工作順利。

謝謝大家。

初二學(xué)生講話稿10

各位同學(xué)，下午好!

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，八年級下半學(xué)期可以說是整個(gè)初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期，就好象長跑的途中跑。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，很大一部分同學(xué)就是由于本學(xué)期的原因，所以今天我們一起坐在這里，主要想和同學(xué)們分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。

一、本學(xué)期的重要性

1.思想和心態(tài)上 2.功課本身的難度 3.學(xué)習(xí)習(xí)慣 4.學(xué)習(xí)方法

如果同學(xué)們通過自身的努力，在本學(xué)期把以上幾方面打好基礎(chǔ)，升入九年級后，我相信你將會很輕松、很順利，一定會圓滿實(shí)現(xiàn)自己理想中的目標(biāo)。

二、目前存在的問題

1.部分學(xué)生上課時(shí)萎靡不振，提不起精神，時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象，課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，上課走神，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，還沒有從假期中調(diào)整過來。

2.缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺、不主動、不及時(shí)，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。

3.不能與老師很好配合，不按老師要求去做。要做到認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真答疑。一份耕耘，一份收獲，沒有一種踏實(shí)的態(tài)度不可能成功。

4.學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。

5.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不會有效利用時(shí)間。

6.作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高，效果不太理想。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點(diǎn)馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業(yè)、不作業(yè)。

7.少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思，貪玩、每天到學(xué)校來混混而已。有部分同學(xué)利用周六和周日二天時(shí)間都在網(wǎng)吧中不回家，直到這個(gè)周一家長打電話到學(xué)校給班主任，才找到其人。

三、提出幾點(diǎn)要求

面對以上問題，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢?

1.學(xué)習(xí)需要勤奮的態(tài)度

學(xué)習(xí)是不斷積累，不斷提升的過程，學(xué)習(xí)是要付出艱苦的勞動的過程。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的毅力，需要執(zhí)著的精神，需要持之以恒的作風(fēng)(短時(shí)間的勤奮不是真正的勤奮!)。所以，我們應(yīng)該倡導(dǎo)勤奮，以勤奮為榮，以不勤奮為恥。我們需要明確一個(gè)基本的道理：勤奮遠(yuǎn)比天才更重要。學(xué)習(xí)固然需要智慧，學(xué)習(xí)更需要踏踏實(shí)實(shí)。勤奮就是少說多做，勤奮就是咬住目標(biāo)不放松，具有釘子精神;勤奮就是勇于挑戰(zhàn)自我，專心致志。有了勤奮必定有收獲。一份耕耘一份收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。我深信有了勤奮必定產(chǎn)生智慧，有了智慧就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量與高效率。

2.學(xué)習(xí)需要積極的心態(tài)

有人說過這樣一句富有哲理的話：人不是因?yàn)樾腋６⑿?，而是因?yàn)槲⑿Χ腋?。勤奮與幸福(快樂)并不矛盾，因?yàn)榍趭^是一種行為，而幸福是一種心態(tài)。勤奮的行為往往會產(chǎn)生幸福感或快樂。蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目標(biāo)忙得無顧及的時(shí)候突然來訪。

一個(gè)同學(xué)說：雖然我很疲憊，但是我很高興。

人與人之間原本只有微小的差別，但卻造成了巨大的差異，其重要原因正在心態(tài)。我們往往把自己想成怎么樣，就可能真會變成怎么樣，積極的心態(tài)，是走向成功，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的靈丹妙藥。生活中、學(xué)習(xí)中都是這樣，你說不可能，那么肯定不可能，你說可能，也許真的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)中總會遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不可能的，失敗與挫折是人生的終身伴侶。積極的心態(tài)必然會笑對失敗與挫折。成功是財(cái)富，失敗也是財(cái)富。失敗與成功一樣，她們都是一把雙刃劍，失敗可以使人更加堅(jiān)強(qiáng)，也可以使人消沉。要堅(jiān)強(qiáng)起來，要有無論遇到什么樣的困難都輕易不言放棄的精神。

(3)學(xué)習(xí)需要確定一個(gè)可望而可及的奮斗目標(biāo)

無論做什么事都要有明確的目標(biāo)，我們學(xué)習(xí)知識也不例外。從剛才的游戲中我們可以看出，奮斗目標(biāo)對我們的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。它可以調(diào)動我們的積極性，可以激勵我們超越自己，獲得成功。

那么如何來確定我們的奮斗目標(biāo)呢?

首先，要對我們的人生做一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，這樣我們才不會在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向。這個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃就是我們所說的長遠(yuǎn)目標(biāo)。比如，有的同學(xué)長大以后想做醫(yī)生、有的同學(xué)想當(dāng)軟件工程師、有的同學(xué)想成為一名科學(xué)家。

其次，我們還要確定階段性目標(biāo)，也叫具體目標(biāo)或小目標(biāo)。這個(gè)階段性目標(biāo)可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)，也就是我們常說的小目標(biāo)。比如說，明天，我們要進(jìn)行匯報(bào)表演，我們可以確定自己的奮斗目標(biāo)——按照規(guī)范要求自己，不為班級抹黑。比如我們要進(jìn)行月考，你可以確定自己準(zhǔn)備考多少名。

第三、我們確定的奮斗目標(biāo)要源于現(xiàn)實(shí)、高于現(xiàn)實(shí)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，積極性也會受到打擊。比如說，我們中有位在前天給自己確定了一個(gè)奮斗目標(biāo)——改掉課間追跑打鬧的壞習(xí)慣。結(jié)果，昨天他成功了。昨天我觀察到這位同學(xué)表現(xiàn)非常好，沒有出現(xiàn)追跑打鬧現(xiàn)象。假如他給自己確定的目標(biāo)是我要改掉所有的紀(jì)律問題，這個(gè)目標(biāo)就很空泛，而且不太符合自己的實(shí)際情況，就很難體驗(yàn)成功。我相信，如果他和在座的每一位同學(xué)都能夠以我們的大目標(biāo)為前提，每天給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，你就會不斷進(jìn)步，走向成功。

第四，小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。比如說，我想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，那么我就必須努力學(xué)習(xí)考上醫(yī)科大學(xué)，要考上醫(yī)科大學(xué)我們就要上一個(gè)好的高中，上一個(gè)好高中，我們就必須在初三升學(xué)考試時(shí)考出好成績，在平時(shí)的每一次考試中取得好成績，在平時(shí)認(rèn)真完成每一次作業(yè)，在課上認(rèn)真聽講，聽懂每一個(gè)知識點(diǎn)……。同時(shí)，我還要培養(yǎng)自己的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不然，我們就會像小品中所表演的那樣，不是把繃帶落在別人的肚子里，就是打錯針，草菅人命。

(4)學(xué)習(xí)需要抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為五個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)的目的是了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，找出自己不明白的問題(即學(xué)習(xí)中的難點(diǎn))做到心中有數(shù)，以便于掌握聽課的主動權(quán)。預(yù)習(xí)是你們獨(dú)立學(xué)習(xí)的嘗試，對學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解，能否掌握其重點(diǎn)、關(guān)鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時(shí)在聽課中得到檢驗(yàn)，加強(qiáng)或矯正，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，所以它是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。它是取得良好成績的基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到我們聽課的效果和筆記的內(nèi)容。

如果我們認(rèn)真地作了預(yù)習(xí)，聽課的效率就會大大提高。當(dāng)老師講自己會的知識時(shí)，此時(shí)的聽講就等于是對新知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)，當(dāng)老師講到自己的難點(diǎn)時(shí)，你會認(rèn)真傾聽，很快把自己的問題化解。

同時(shí)，它還可以幫助我們簡化筆記的內(nèi)容。比如，書上有的內(nèi)容，我們可以不用再記，可以在筆記本上記上頁碼，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標(biāo)注，書上沒有的認(rèn)真做好筆記，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。既節(jié)省了時(shí)間，又可以使自己輕松應(yīng)對所記內(nèi)容。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)中最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。會聽課體現(xiàn)在會記筆記上。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。

那么，這里就有一個(gè)問題需要同學(xué)們來回答：聽課聽什么?筆記記什么?

有很多同學(xué)，上課聽講只注意老師黑板上記了什么了，認(rèn)為這些是要聽懂聽明白的，筆記中要記錄清楚的，因此，只要是老師寫在黑板上的就都記錄下來，而黑板之外的就什么都不記。課上忙于記筆記，不管教材中有沒有，全部照抄不誤。在中學(xué)，由于課容量加大，為了節(jié)省時(shí)間，有很多老師把筆記的內(nèi)容展示在大屏幕上，黑板上只是提綱攜領(lǐng)地寫出幾個(gè)標(biāo)題，這樣，如果你只記黑板上的內(nèi)容，顯然不能展示本節(jié)課的重點(diǎn)，而要把屏幕上的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來，又是不可能的，因此，學(xué)會記筆記是非常重要的。那么，到底應(yīng)該聽什么?記什么呢?

會聽的聽方法，會記的記思路。我們可以把筆記本留出三分之一的空白，一面記內(nèi)容，一面記解題思路。

我個(gè)人認(rèn)為，筆記要記三類內(nèi)容：

第一、老師補(bǔ)充的，書上沒有的。此時(shí)的預(yù)習(xí)在這里就起到作用了，如果沒有做過預(yù)習(xí)，你根本不知道哪些是書上有的，哪些是書上沒有的。我們可以把書上有的內(nèi)容不用再記，可以在筆記本上記上頁碼，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標(biāo)注，書上沒有的認(rèn)真做好筆記，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。

第二、教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。一般來說，重點(diǎn)的內(nèi)容老師們在講課過程中，或者會放慢速度，或者會加重語氣，或者是重復(fù)兩次以上，這樣的內(nèi)容不管黑板上有沒有，我們都要記錄，同時(shí)，還要做好重點(diǎn)標(biāo)記，可以用異色筆記標(biāo)注，也可以用可重點(diǎn)符號的方式進(jìn)行。

第三、聽方法，記思路。這里的方法和思路指的是包括兩類內(nèi)容：

A、解一類題的方法和步驟。老師在講一道題時(shí)，第一步干什么、第二步干什么、第三步又干的什么。這一步一步下來，就是我們解一類題的方法和步驟;

B、老師總結(jié)出來的規(guī)律性的內(nèi)容。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，這就要求我們在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要作好觀察后的總結(jié)，對觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，以便形成物理概念，建立物理規(guī)律。例如，觀察凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，首先要明確在實(shí)驗(yàn)主要觀察蠟燭和屏的位置變化以及屏上像的變化。本實(shí)驗(yàn)過程中，注意力應(yīng)集中在蠟燭的位置、屏的位置和像的情況上。為了更準(zhǔn)確地觀察這些現(xiàn)象，可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，最后總結(jié)出物距、像距、焦距以及像的虛實(shí)、放大、縮小等現(xiàn)象之間的關(guān)系。這樣就對這個(gè)實(shí)驗(yàn)有較深的認(rèn)識了，好多同學(xué)對于凸透鏡成像規(guī)律大多數(shù)是反應(yīng)記不住，或是很容易忘記，就是對實(shí)驗(yàn)沒有深入細(xì)致的觀察。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)就是把已學(xué)的知識再進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到深入理解、牢固掌握的目的。復(fù)習(xí)也是一種對知識的梳理，概括并融入到已有的知識結(jié)構(gòu)中，成為自己知識網(wǎng)絡(luò)的一條鏈。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接，需要邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記，及時(shí)解決存在的知識缺陷與疑問。務(wù)求當(dāng)天解決問題，獨(dú)立解決實(shí)在有難度，可請教同學(xué)或教師。

為什么我們要把復(fù)習(xí)放到作業(yè)的前面?這是由布置作業(yè)的目的決定的。(提問學(xué)生)布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識。

多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前，先對照筆記回顧一下老師所講內(nèi)容，閱讀一遍課本內(nèi)容，把所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容簡要地復(fù)習(xí)一遍，掌握其中的概念、定理、公式、重要內(nèi)容，理清知識體系，在腦海里形成總體印象。這樣，在做作業(yè)時(shí)，才能頭腦清醒、反應(yīng)靈敏、思路清晰、考慮周全、得心應(yīng)手。否則，知識不熟練，做起題來處處碰壁，不是公式想不起來了，就是單位不統(tǒng)一了，或相關(guān)內(nèi)容混淆了，答跑題了，這樣既容易出現(xiàn)錯誤，也浪費(fèi)了時(shí)間。

同時(shí)，根據(jù)遺忘規(guī)律，我們可以這樣復(fù)習(xí)：先是一天后復(fù)習(xí)，然后再隔兩三天再復(fù)習(xí)這幾天學(xué)過的內(nèi)容，依次類推。這樣比平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末算總帳好得多。

作業(yè)：各科的學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)，以達(dá)成對知識的鞏固、深化理解和學(xué)會應(yīng)用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力和能力。作業(yè)應(yīng)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的，作業(yè)一方面能檢查出對所學(xué)學(xué)科知識的掌握程度，考查你的能力水平，還便于發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)中存在的問題，以便及時(shí)糾正。

我們現(xiàn)在的作業(yè)包括筆頭作業(yè)、口頭作業(yè)。其中筆頭作業(yè)又包括完成新作業(yè)和更正錯題。老師布置的作業(yè)要及時(shí)完成，發(fā)現(xiàn)有作錯的地方，先找一找錯的原因，再把真正的答案抄在一本小本子上(糾錯本)，然后再在作業(yè)本上改。這樣，能加深印象，以后做作業(yè)提醒自己，就不會錯了。

對于口頭作業(yè)，有些同學(xué)認(rèn)為不是作業(yè)，可做可不作，其實(shí)這種作業(yè)對于我們的學(xué)習(xí)更重要，比如，英語和語文的課文背誦、數(shù)學(xué)的概念定理，這些內(nèi)容既是解題的關(guān)鍵，也是取得好成績的先決條件，如果我們平時(shí)不注意積累，每次用到時(shí)只是查找教材，考試時(shí)就會慌了手腳，導(dǎo)致該拿的分拿不到手。

小結(jié)就是一個(gè)單元學(xué)完后，總結(jié)一下這個(gè)單元學(xué)了什么內(nèi)容，最重要的是什么，并把學(xué)到的知識歸納在一起，這樣既有利于形成知識間的聯(lián)系，做到舉一反三，同時(shí)又能夠加強(qiáng)記憶。

(5)學(xué)習(xí)需要科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的秘訣就是“積極的心態(tài)+勤奮刻苦+靈活變通”。靈活變通是什么?就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不講科學(xué)方法是瞎干，講究科學(xué)方法是巧干，巧干才能實(shí)現(xiàn)高效率。

第一、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括學(xué)期計(jì)劃，一個(gè)星期的計(jì)劃，一天的計(jì)劃。履行計(jì)劃要有誠信，計(jì)劃可以調(diào)整，但是不能隨意改變計(jì)劃，不能為不能完成計(jì)劃而自我找解脫。

第二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。所謂“好學(xué)”，”首先是“好”，即為感興趣，對知識的愛好是主動的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會、學(xué)好，因此受到自己所好的強(qiáng)烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘，逐步走向成功的巔峰。厭學(xué)是不可能把知識掌握好的。因此同學(xué)們要有意識的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。

第三、注意知識的積累。知識是慢慢積累起來的，千里之行，始于足下。杜甫名句：讀書破萬卷，下筆如有神，說出了有“萬卷”之多，方有“有神”之能的道理。讓我們失敗的，往往不是知識難題本身，而是缺乏恒心和毅力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做到一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，遇到困難不退卻，不低頭。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，因?yàn)閯倮嬖谂c再堅(jiān)持一下的努力之中。希望在學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持做到不讓問題過夜，凡到是不懂的問題總是主動找老師請教。

第四、做好知識之間的綜合遷移。往往有這種情況：面對一道難題，今天你可能“百思而不得其解”，明天則可能“得來全不費(fèi)功夫”，這就需要我們注意知識的遷移，把每科知識、甚至學(xué)科之間的知識形成網(wǎng)絡(luò)，平時(shí)注意要動手多做一點(diǎn)筆記。知識重在消化。消化后的知識，要有意識地加以運(yùn)用。實(shí)踐證明：凡是被真正理解了并且運(yùn)用過的知識，記住它是比較容易的。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé)任，這種責(zé)任首先是對自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時(shí)也是對社會應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。你對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對自己未來的態(tài)度，就是對家庭與社會的態(tài)度。

有人說：你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預(yù)見明天，但你可以把握今天。

同學(xué)們，在人的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時(shí)期。希望大家充分利用這一大好時(shí)機(jī)，樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜美好時(shí)光，刻苦努力，全面發(fā)展，以優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

"謝謝大家!

初二學(xué)生講話稿11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

在我們附中的東南角，有一棵高大的木棉樹。木棉，是我們廣州市的市花，是花園酒店、中國南方航空公司和廣州電視臺使用的標(biāo)志，也是20xx年第一屆亞洲殘疾人運(yùn)動會的吉祥物。

每年四月，當(dāng)北方才剛剛有綠色的影子的時(shí)候，火紅的木棉已經(jīng)燦爛耀眼，它火紅火紅，一朵一朵像綻放的笑臉，像一片一片熊熊的火焰燃燒在枝頭，它象征和平、幸福、友誼、安康。

可是最近，由于木棉花的花期短、覆蓋率少，民間發(fā)出是否可以評選“第二市花”的建議，這也使我再次關(guān)注我們廣州的“英雄花”——木棉。

記得小時(shí)候，在珠江沿岸，每年燕子唱歌的時(shí)候，濱江路的木棉花總是開得最旺盛。吃過晚飯下樓散步，總能撿到一、二十朵掉落的木棉;

有時(shí)在樹下跑過，總能聽見那木棉落在地上的聲音。每每撿到木棉花，我總是把它們揣在衣服里，到了家，母親就把較好的收集起來，夏天熬粥。我，就是吃著那又澀又甜的木棉花粥長大的。作為一個(gè)土生土長的廣州仔，木棉花，就像是我的朋友。

誠然，伴隨我成長的，不僅有那木棉花粥，更多的是木棉花的精神。當(dāng)把木棉花樹根埋入土中，它就堅(jiān)定了一個(gè)信念，那就是要努力生長，長成一棵不畏風(fēng)雨的參天大樹;

經(jīng)過幾年，幾十年，甚至幾百年，它終于長成了一棵參天大樹。這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，它總是比周圍的樹高一些，周圍的樹甚至沒有足夠的陽光、足夠的養(yǎng)分，基本不能存活;

當(dāng)春天來臨，它長出緋紅的花朵，充滿了激情;

當(dāng)夏天來臨，它掉落了，那股聲響，是多么具有英雄豪邁之氣!即使是它落在地上，也隨著風(fēng)，回到生它養(yǎng)它的木棉樹旁，用自己的營養(yǎng)，反哺哺育自己的母親;

用自己的身軀，孕育下一代鮮艷的花朵……它高標(biāo)出眾，天天向上，熱情似火的崇高品德，鼓舞人們奮發(fā)向上!

而作為一個(gè)學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)木棉花的精神嗎?當(dāng)我們出生時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，那就是努力成長，成為社會的人才、國家的棟梁;

當(dāng)我們求學(xué)時(shí)，就要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在各個(gè)方面力爭上游;

當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們參加社團(tuán)活動，就應(yīng)該拿出自己的活力，迸發(fā)出青年的激情和斗志;

當(dāng)我們離開學(xué)校，走向社會，我們也應(yīng)該給母校一份好的成績單、一段美好的回憶;

當(dāng)我們漸漸變得可以頂天立地，我們就應(yīng)該好好奉養(yǎng)生我養(yǎng)我的父母、生我養(yǎng)我的社會、生我養(yǎng)我的祖國;

以我們的品格和意志，鼓勵下一代人的成長，培養(yǎng)新的人才和棟梁!

木棉花，那伴我成長的木棉花，我心中的英雄花。

初二學(xué)生講話稿12

尊敬的基地領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

在這象征著成熟和收獲的金秋，我們xx初中初二年級258名學(xué)生，懷著激動與喜悅的心情，來到了xx市中學(xué)生實(shí)踐基地，開始了為期七天的綜合實(shí)踐活動。為了使同學(xué)們能更好地接受實(shí)踐教育，基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體工作人員，常年生活在偏僻的郊區(qū)，用他們辛勤的工作，為我們提供了一個(gè)廣闊的實(shí)踐舞臺，而且，在接下來的一周里，他們還將指導(dǎo)我們開展一系列豐富多彩的實(shí)踐活動，為我們提供良好的生活保障，在此，我首先要代表xx初中，向基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體工作人員致以崇高的敬意和衷心的感謝！

同學(xué)們，你們都是90后的新人。作為現(xiàn)代人，你們知道現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)有哪些嗎？聯(lián)合國教科文組織將其濃縮為“學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”這四句話。這也正是我們到這里來進(jìn)行實(shí)踐活動的目的和宗旨。在這里，我們將告別對父母的依賴，學(xué)會自理自立，學(xué)會獨(dú)立生存；在這里，我們將嘗試和同學(xué)集體生活，學(xué)會與人合作，學(xué)會與人相處；在這里我們將體味勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動，感悟做人道理……總之，我們在這里的七天，將成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富，使我們受益終身！

老師們，同學(xué)們，我們花園初中在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，始終追求“更高、更好”的目標(biāo)，對于本次實(shí)踐活動，學(xué)校同樣提出了“爭創(chuàng)一流”的目標(biāo)。為保證實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我在此提出幾點(diǎn)要求和希望：

第一，要牢固樹立安全意識。保持高度警惕，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

第二，要堅(jiān)決樹立紀(jì)律意識。嚴(yán)格遵守基地各項(xiàng)規(guī)章制度，一切行動聽指揮。

第三，要始終保持集體意識。全體成員要互相幫助，互相合作，依靠集體，為集體爭光！

老師們，同學(xué)們，宋代詩人陸游說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?，F(xiàn)在，探究知識、了解社會的實(shí)踐活動已經(jīng)開始了！我相信，在帶隊(duì)老師 和基地老師的通力合作下，同學(xué)們一定會全身心投入到實(shí)踐活動中去，在體驗(yàn)中收獲, 在鍛煉中成長，本次實(shí)踐活動一定會圓滿成功！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們天天有收獲，人人都成功！

謝謝大家。

初二學(xué)生講話稿13

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！我是初二（9）班的Xx，不知不覺間，學(xué)期已經(jīng)過半，今天我國旗下講話的題目是“期中考試——新的起點(diǎn)”！

在上周，初一初二的同學(xué)們結(jié)束了緊張的期中考試，初三的學(xué)哥學(xué)姐們也結(jié)束了他們的模擬考試。這次期中考試，有些同學(xué)為取得優(yōu)異成績而欣喜，我表示衷心的祝賀！當(dāng)然很多同學(xué)是經(jīng)受了失敗、痛苦的洗禮，他們得到了磨練、反省和升華的機(jī)會，這正是最大的收獲。考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，到期末，到中考，你的知識與能力編制成的漁網(wǎng)一定會牢不可破。

每個(gè)人都不免有些不足與缺憾，考過的雖不能改變，但是也許你們自己通過反思，查找到這次考試中所反映出來的問題，在此我也要提醒一下還沒有做好的同學(xué)們，一定要做好考后的查漏補(bǔ)缺，這正所謂：“前車之覆，后車之鑒”，如果再在同一塊石頭絆倒兩次，豈不是愚蠢之人？

因?yàn)閺?fù)習(xí)情況的不同，每個(gè)人所獲得的成績也不同，對于沒有發(fā)揮好的同學(xué)們不要太受影響，畢竟這只是一次測驗(yàn)，并不是一個(gè)句號，更不能代表學(xué)習(xí)和人生的全部。同樣的，對于一次考試成功,我們不能盲目樂觀,也許你還有許多弱點(diǎn)沒有暴露。進(jìn)步的人要戒驕戒躁，再接再厲，時(shí)刻不放松。因?yàn)槌醵耐瑢W(xué)面臨著“小中考”的挑戰(zhàn)，初一的同學(xué)還有期末考試，初三即將到來的中考則更不用說，所以說，這次的期中考試更是一個(gè)特殊的起點(diǎn)！

這次考試后媽媽對我說：“進(jìn)步是為了更近一步，退步是為了更好的進(jìn)步！”。是的，這只是一個(gè)新起點(diǎn)，為了更上一層樓。在此我也想提幾條的建議與大家共勉：

第一，要善于反思。雖然我們在考試后經(jīng)常寫反思，但是你是否能正真意義上去反思，能從反思中獲取什么才是關(guān)鍵。我記得老師曾經(jīng)說過：“雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命，人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。這就是反思的力量。

第二，要選好目標(biāo)，大家在思想品德書上都應(yīng)該學(xué)過，目標(biāo)是一個(gè)人成功的指向標(biāo)，教我英語的楊老師經(jīng)常對我說：“一個(gè)人給自己什么樣的定位，他就能成為什么樣的人?！蹦愕哪繕?biāo)可大可小，但是一定要合理，就像你在海上，你不能通過遠(yuǎn)方忽明忽暗的點(diǎn)點(diǎn)亮光明確方向，也不能只看近在咫尺的島嶼礁石找準(zhǔn)航線，只有你前方的燈塔才能為你引航！

第三是要堅(jiān)持，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持。堅(jiān)持，說起來簡單，實(shí)際卻很難做好，當(dāng)我們無法堅(jiān)持，我們要想一想自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，或者你可以尋求老師和家長的幫助，在別人的監(jiān)督下形成優(yōu)秀的習(xí)慣！

所以不管你現(xiàn)在如何，勝不驕，敗不餒！找準(zhǔn)你航行的燈塔，付出你的汗水，在期中的起跑線上起跑、努力、拼搏！

我的講話完了，謝謝大家！

初二學(xué)生講話稿14

云卷云舒，人是物非。在一個(gè)本應(yīng)肅殺的秋日里，悲寂都被搬進(jìn)新校的喜悅?cè)芑恕Ｔ诶闲＾Z然傾塌的那一刻，新校的新生活才算真正開始了。多希望這個(gè)開始，永遠(yuǎn)都不會結(jié)束，永遠(yuǎn)，都那么美好。

記得搬進(jìn)新校第一天時(shí)，所有人的笑容。有欣喜的，有好奇的，有幸福的……那么多那么多，在陽光下閃著動人的光。那是一種無法言喻的心情，神圣，又陌生。

這是夢想中的殿堂，我們怎能不開心？

因?yàn)樗溃罉O。中式古典園林的肅靜在白磚黑瓦中被彰顯到極致，一池碧波坐擁假山的倒影，沉默的孤舟，大把的陽光。硬件設(shè)施無可挑剔，許多新設(shè)計(jì)揉進(jìn)多少藝術(shù)氣息。

在那么美的校園里，我們又怎能不美呢？統(tǒng)一整齊的校服是我們的外在美，但內(nèi)在美，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，都是最重要的。我們要倍加愛惜我們最美的新校，不去破壞它的身體，不讓它蒙上骯臟的垃圾和塵埃。我相信所有人對它的愛，都是發(fā)自真心的。唯有如此，它，永遠(yuǎn)是最美。

在這里，我們將度過一段重要的青春歲月，校園，是見證。唯有不遺余力，展現(xiàn)出最好、最美的自己，才不會負(fù)它。

因?yàn)椋液退?，都值得?/p>

當(dāng)最美的校園邂逅最美的你，彼此微笑，正好。

初二學(xué)生講話稿15

時(shí)光飛逝，學(xué)期過半，經(jīng)過了對新校區(qū)的好奇，對新老師的期盼，還有對新學(xué)期的憧憬。我們學(xué)會了很多，也成長了很多。

蘇軾有一句話是這樣說的：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！避娪?xùn)，是最能培養(yǎng)吃苦耐勞精神的，它可以全方位磨練人的意志。初一的同學(xué)們剛剛從軍訓(xùn)的歷練中歸來，雖然時(shí)間不長，但是意義非凡，相信同學(xué)們從中學(xué)會了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會了堅(jiān)持到底，而這些也同樣適用于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)韌不拔，我們做事情必須堅(jiān)持到底，永不放棄。現(xiàn)在整齊劃一的隊(duì)伍，就證明了大家已經(jīng)明白了這些道理，接下來我們要做得就是堅(jiān)持下去，為了班級的榮譽(yù)，為了自己的目標(biāo)，堅(jiān)持下去... ...

剛剛結(jié)束的期中考試相信是對大家的另一種歷練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們制定了嚴(yán)格規(guī)范的考試制度，營造了緊張有序的考試氛圍，為的是給大家創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的中、高考環(huán)境，讓大家學(xué)著去適應(yīng)考試，這不僅僅是對知識的考察，更是對心理的考驗(yàn)，經(jīng)過了這樣一次考試，我們是不是更應(yīng)該有一個(gè)深刻的反思和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)呢？

比如我是否能以一顆平常心對待考試？是否能合理分配考試的時(shí)間?是否清楚整個(gè)考試的流程和規(guī)定？在平常的學(xué)習(xí)中，三色筆的使用是否已得心應(yīng)手？每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)能否認(rèn)真執(zhí)行？早讀、午休、自習(xí)是否能夠合理利用？

關(guān)于文明習(xí)慣，本學(xué)期我們一直在提倡的垃圾分類和原樣交接，就是我們文明的一種體現(xiàn)。關(guān)于垃圾分類，大家能不能做到自覺分類，然后放到相應(yīng)顏色的垃圾箱里？關(guān)于原樣交接，我們從教室離開時(shí)是否放好了自己的桌椅，收拾好了衛(wèi)生；午餐后是否將餐桌擦干凈，是否將餐凳放回原位了呢？

文明是什么？其實(shí)，文明很簡單。它是路上相遇時(shí)的微笑，是對同學(xué)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是在受到別人幫助時(shí)的一聲“謝謝”，是將垃圾分類放入垃圾箱的自覺行為，是從教室離開時(shí)的原樣交接......

文明不只是一件華麗的外衣，更是一面溫暖的里襯。文明是生活中不可或缺的一部分。文明是一種習(xí)慣，一種品質(zhì)；文明是一種修養(yǎng)，更是一種道德；文明是一道永不滅的光，他可以照亮我們生活中的各個(gè)角落，帶給我們溫暖與光明。

培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人的一生。”同學(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗，這些看似細(xì)小的習(xí)慣是我們成功的基石，讓我們一步一個(gè)腳印，在良好習(xí)慣的配合下，向著自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)吧！