第一篇：表彰參加全國(guó)、全省職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)選手大會(huì)上的講話

表彰參加全國(guó)、全省職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)選手大會(huì)上的講話

尊敬的湯處長(zhǎng)、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們、同志們：

大家好！

有了春夏的耕耘和汗水，才有了金秋的收獲和喜悅，今天是全市職教人值得高興的好日子。我們?cè)谶@里召開(kāi)全國(guó)、全省職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)表彰大會(huì)。這是一個(gè)前所未有、啟后開(kāi)來(lái)的會(huì)，因?yàn)?，我們?shí)現(xiàn)了全國(guó)職業(yè)技能賽大獎(jiǎng)零的突破；

因?yàn)?，我們第一次?duì)獲得大獎(jiǎng)的單位和個(gè)人進(jìn)行重獎(jiǎng)；

因?yàn)?，我們要率先在全社?huì)營(yíng)造“重視職業(yè)教育、尊重職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育”的濃厚氛圍。剛才，省廳湯處長(zhǎng)充分肯定了我們的做法，為我們進(jìn)行了點(diǎn)贊，這一次表彰大會(huì)，我們做了認(rèn)真的研究，對(duì)于職業(yè)教育的獎(jiǎng)勵(lì)，我們一致認(rèn)為要大張旗鼓，要隆重。在此，我代表市教育局向受到表彰的優(yōu)秀選手表示熱烈祝賀！向?yàn)楦?jìng)賽付出辛勤努力的各位老師、同學(xué)致以親切的問(wèn)候！表示衷心的感謝！向長(zhǎng)期以來(lái)，重視、關(guān)心、支持我市職業(yè)教育的省廳職成處表示衷心的感謝！

近年來(lái)，在市委、市政府的關(guān)心支持下，在省廳的悉心指導(dǎo)下，在全市廣大干部教師和全體學(xué)生的共同努力下，南昌市中職學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，辦學(xué)特色日益凸顯，學(xué)生職業(yè)技能明顯提升。特別是2016年，南昌市中職學(xué)校在全國(guó)、全省職業(yè)院校技能大賽中取得了可喜的成績(jī)。在國(guó)賽和省賽中，面對(duì)強(qiáng)手如林，我們的參賽師生毫不遜色，技藝高超，表現(xiàn)出色，實(shí)現(xiàn)了歷史性的重大突破，這既展示了學(xué)生精湛的職業(yè)技能，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了南昌職業(yè)教育“銳意改革、開(kāi)拓創(chuàng)新”的豐碩成果以及南昌職教人“牢記使命、不忘初心、干事創(chuàng)業(yè)，砥礪前行”的動(dòng)人風(fēng)采。

剛才教師和學(xué)生代表做了很好的發(fā)言，省廳的湯處長(zhǎng)也做了很好的講話，令我們很受鼓舞，很受啟發(fā)，很受教育，那么借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和老師們、同學(xué)們做個(gè)溝通交流，在此我想談三句話。

一、要在自信中深化認(rèn)識(shí)

要在自信中深化對(duì)職業(yè)教育、中等職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。因?yàn)橹挥凶孕?，認(rèn)識(shí)才會(huì)深刻，只有認(rèn)識(shí)深刻才會(huì)更加自信，自信與認(rèn)識(shí)是辯證統(tǒng)一的。自信越強(qiáng)，認(rèn)識(shí)越深；

認(rèn)識(shí)越深，自信越強(qiáng)，我們要在自信中深化對(duì)職業(yè)教育、中職教育的認(rèn)識(shí)，要在對(duì)深化職業(yè)教育、中職教育的認(rèn)識(shí)中更加自信。因?yàn)樽孕攀且磺袆?dòng)力的源泉，因?yàn)樽孕攀且磺辛α康脑慈?。我們中職教育要昂首挺胸、闊步向前?/p>

什么是職業(yè)教育？什么是中等職業(yè)教育？廣義的“職業(yè)教育”是指：一切職業(yè)、行業(yè)的教育的總稱。狹義的“職業(yè)教育”是指：對(duì)某一種職業(yè)、某一個(gè)行業(yè)所必需的知識(shí)、技能的一種訓(xùn)練或教育。我們不能停留在概念上，不能停留在傳統(tǒng)的對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上，因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展和變化，職業(yè)教育也在發(fā)展和進(jìn)步。我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)前教育改革的著力點(diǎn)實(shí)際是在能力和素質(zhì)上，就是把知識(shí)和能力、動(dòng)腦和動(dòng)手、課堂和課外，想辦法相融合。教育的發(fā)展和教育的改革的趨勢(shì)是跨界的，是融合的。教育改革要注重能力的培養(yǎng)，不是課堂知識(shí)的灌輸和傳授。我們現(xiàn)在很多的教育只是停留在課本上，停留在教室里，停留在知識(shí)點(diǎn)的把握上，對(duì)于動(dòng)手能力、思考能力、操作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還很不足。而職業(yè)教育就是一種能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，動(dòng)手能力、操作能力、實(shí)踐能力是職業(yè)教育的強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)于職業(yè)教育，我們應(yīng)該感到信心滿滿。

普通高中和中等職校、高等教育和高職教育，沒(méi)有高低貴賤之分，只不過(guò)走的是不同的線路、一個(gè)先一個(gè)后的區(qū)別。我們有的孩子初中畢業(yè)后讀高中，他的目的是為了先學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，然后走進(jìn)大學(xué)，但是當(dāng)他走向社會(huì)后，他還要培養(yǎng)自己動(dòng)手的能力、實(shí)踐的能力，他也離不開(kāi)職業(yè)教育的素養(yǎng)。我們很多學(xué)生讀了高中，讀了大學(xué)，畢業(yè)后走向社會(huì)，還沒(méi)有中職學(xué)生學(xué)得好，他在追求白領(lǐng)的夢(mèng)想中落伍了，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，最后還是回歸到藍(lán)領(lǐng)的隊(duì)伍。很多學(xué)生就讀中職教育、高職教育，先是從具體的技能、技術(shù)入手，先動(dòng)手，先適應(yīng)社會(huì)，在實(shí)踐過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升理論水平，并且從藍(lán)領(lǐng)走向了白領(lǐng)。我們職業(yè)教育和高等教育、中職教育和高中教育，其實(shí)都是一樣的，雖然我們的出發(fā)點(diǎn)不同，但方向是一致的，前景是廣闊的，愿景也是非常美好的。只要我們堅(jiān)定信心，只要我們奮力前行，只要我們積極進(jìn)取，光輝的頂點(diǎn)，并不是高不可攀，成功的路也在我們每一個(gè)職業(yè)教育人的腳下。

社會(huì)上，把從事技術(shù)活的，叫做藍(lán)領(lǐng)，把管理層叫做白領(lǐng)，其實(shí)藍(lán)領(lǐng)與白領(lǐng)并沒(méi)有貴賤之分，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，藍(lán)領(lǐng)與白領(lǐng)是可以互相轉(zhuǎn)換的。剛才，湯處也說(shuō)，行行出狀元，條條大路通羅馬。成功的道路不只有一條，我們中等職業(yè)教育，只是人生的起點(diǎn)，絕不是人生的終點(diǎn)。人生的成功關(guān)鍵是選擇的成功，只要你選擇對(duì)了，那么人生就會(huì)精彩。我們要選擇對(duì)的，不要選擇貴的。我們既然感覺(jué)到考大學(xué)暫時(shí)對(duì)我們不利，我們就選擇適合自己的、正確的人生之路。在座的同學(xué)們，你們選擇了中等職業(yè)教育，就是正確的選擇，就是希望的選擇，就是成功的選擇。我的選擇我做主，我的選擇我自信，所以我要為同學(xué)們的選擇點(diǎn)贊，相信自己，堅(jiān)定信心，前途一定光明，路就在自己的腳下。

中等職業(yè)教育是各類教育的重要組成部份，在我國(guó)由“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”的歷史進(jìn)程中起著至關(guān)重要的作用。黨的十八大提出“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”,賦予了職業(yè)教育改革發(fā)展新的目標(biāo)和內(nèi)涵。國(guó)務(wù)院和省、市政府相繼做出了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的戰(zhàn)略部署和相關(guān)政策，為加快我市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展指明了方向。

我們要自信，因?yàn)槁殬I(yè)教育是社會(huì)發(fā)展之需。一個(gè)大國(guó)的崛起，離不開(kāi)工業(yè)的發(fā)展。一個(gè)工業(yè)強(qiáng)國(guó)的存在，離不開(kāi)優(yōu)秀工匠群體的形成。近代以來(lái)，英美德法等國(guó)的發(fā)展歷史無(wú)不證明了這一點(diǎn)。也許，我們錯(cuò)過(guò)了世界工業(yè)革命的頭班車，但我們更要緊緊抓住世界經(jīng)濟(jì)重新布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)發(fā)展的新機(jī)遇，把準(zhǔn)方向，突出重點(diǎn)，發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

我們要自信，因?yàn)槁殬I(yè)教育是南昌發(fā)展之要。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國(guó)務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略部署，也是推進(jìn)我市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，實(shí)現(xiàn)“四強(qiáng)夢(mèng)”的迫切需要。因此，我們要強(qiáng)化職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)人的全面發(fā)展的意識(shí)，抓住我市區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的發(fā)展機(jī)遇，認(rèn)真實(shí)施好“十三五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃。要加強(qiáng)中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位，將普及高中階段教育的重點(diǎn)放在中等職業(yè)教育。要進(jìn)一步研究出臺(tái)優(yōu)惠政策，營(yíng)造良好環(huán)境，使加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育成為全社會(huì)的共識(shí)。

我們要自信，因?yàn)槁殬I(yè)教育是學(xué)生發(fā)展之路。什么是最好的教育？適合學(xué)生自己的教育才是最好的教育。并不是每個(gè)孩子考上大學(xué)，成為高大上的“白富美”才是人生的成功，上職高，學(xué)技術(shù)，同樣能成為出色的人才，成就精彩的人生。近年來(lái)，“學(xué)挖掘機(jī)、找好工作、拿高工資”的“藍(lán)翔傳奇”現(xiàn)象，在某種意義上，詮釋了職業(yè)教育的新發(fā)展、新氣象、新風(fēng)采。社會(huì)多元發(fā)展，每個(gè)人都有應(yīng)該有各自的發(fā)展。成為人才有多種形式與途徑，人才選拔上也有多個(gè)維度和多種方式。我們致力于職業(yè)教育發(fā)展，就是要為孩子的成長(zhǎng)成才、成人成功搭建一座立交橋，讓每個(gè)孩子都能自信地面對(duì)人生，找到一條成功的發(fā)展路，擁有一個(gè)精彩的大舞臺(tái)。

二、要在自強(qiáng)中傳承精神

傳承什么精神？傳承“工匠精神”。“工匠精神”就是精益求精的精神，就是規(guī)范的精神，就是標(biāo)準(zhǔn)的精神，就是質(zhì)量的精神，就是專業(yè)的精神，就是精細(xì)的精神，工匠精神更是誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的精神?！肮そ尘瘛睕](méi)有假冒偽劣，沒(méi)有坑蒙拐騙，沒(méi)有安全質(zhì)量問(wèn)題，我們作為職業(yè)教育人，一定要傳承可貴的“工匠精神”，要讓職業(yè)教育在國(guó)家有更高的社會(huì)地位，在發(fā)展中有更大的影響力，在群眾中更大的號(hào)召力，要充分利用好全市職業(yè)教育資源，大力弘揚(yáng)“工匠精神”，著力培育一批專注敬業(yè)、精益求精的匠人隊(duì)伍，進(jìn)一步做大做強(qiáng)南昌中等職業(yè)教育，使之打造成為江西乃至中部地區(qū)首屈一指的職業(yè)教育“黃埔軍?！?，使南昌成為享譽(yù)全國(guó)的工匠培育基地。

英國(guó)教育家肯?羅賓遜在《讓思維自由》中指出，“改革教育是培養(yǎng)創(chuàng)造力的最堅(jiān)實(shí)一步”。一直以來(lái)，南昌職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，在全省是引領(lǐng)，在全國(guó)有地位，是全國(guó)三大職業(yè)教育基地之一。新的形勢(shì)為職業(yè)教育發(fā)展帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。今年兩會(huì)，“工匠精神”首次寫(xiě)入政府工作報(bào)告。三月底在北京人民大會(huì)堂召開(kāi)的第二屆中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上，李克強(qiáng)總理又提出了“弘揚(yáng)工匠精神，勇攀質(zhì)量高峰”要求，為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新業(yè)態(tài)下，如何實(shí)現(xiàn)供給側(cè)改革指明途徑，也為職業(yè)教育的深化改革、創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。因此，我們的學(xué)校要加大“工匠精神”的宣傳力度，讓“工匠精神”成為師生的思想共識(shí)，成為師生的從業(yè)操守，成為師生的職業(yè)信仰。我們的學(xué)校也應(yīng)該成為“工匠精神”的傳播陣地、實(shí)踐園地、培養(yǎng)基地。

三、在自立中面向社會(huì)

自信、自強(qiáng)的關(guān)鍵和根本在于自立，學(xué)習(xí)的目的不是要成為校園的、經(jīng)不起風(fēng)雨的溫室花朵，而是要立足社會(huì)，浪跡天涯、笑傲江湖，成為植根大地的參天大樹(shù)。所以說(shuō)，我們要面向社會(huì)，做為職業(yè)教育，只滿足于學(xué)校、教室，是長(zhǎng)不成參天大樹(shù)的，我們的學(xué)習(xí)，一定要面向社會(huì)，面向社會(huì)就是要走向社會(huì)，走向?qū)嵺`，走向市場(chǎng)，職業(yè)教育離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了實(shí)踐，離開(kāi)了市場(chǎng)，就成為了無(wú)源之水、無(wú)本之末，毫無(wú)活力可言、毫無(wú)生氣可言，毫無(wú)發(fā)展可言。所以同學(xué)們要強(qiáng)烈的社會(huì)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)。職業(yè)教育人不能孤芳自賞，不能坐而論道，要敢于打拼，善于打拼，要有耐得住寂寞，吃得了勞苦，要有十年磨一劍的耐力、恒力、意志力和創(chuàng)造力。

我們要強(qiáng)化訓(xùn)練，推動(dòng)技能人才新發(fā)展。職業(yè)院校技能大賽，既是對(duì)職業(yè)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的檢驗(yàn)，也是推動(dòng)職業(yè)學(xué)校深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校企合作、促進(jìn)工學(xué)結(jié)合的重要手段。這次省賽和國(guó)賽，南昌市取得了優(yōu)異的成績(jī)，多名選手在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，這充分體現(xiàn)了南昌市中職學(xué)校良好的辦學(xué)水平。希望各中職學(xué)校認(rèn)真總結(jié)參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽的成功經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，同時(shí)要始終堅(jiān)持“讓每個(gè)學(xué)生獲得進(jìn)步”的理念，通過(guò)全省、全國(guó)等各級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽樹(shù)立典型和榜樣，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練積極性，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)、謀業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)具有大國(guó)“工匠精神”的技術(shù)技能型人才。

我們要強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量新高度。中職學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的主要特征是提高辦學(xué)質(zhì)量，包括師資質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量等，它反映的是一個(gè)學(xué)校的“軟實(shí)力”。要想提升學(xué)?！败泴?shí)力”，一要確定辦學(xué)方向。學(xué)校應(yīng)細(xì)致分析我市產(chǎn)業(yè)情況和用人需求，認(rèn)真思考學(xué)校的發(fā)展定位，精心提煉學(xué)校的辦學(xué)理念，從而確定學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的具體目標(biāo)。二要提高教學(xué)質(zhì)量。這也是中職學(xué)校內(nèi)涵式建設(shè)的核心。學(xué)校要在建立現(xiàn)代學(xué)校制度、落實(shí)校園文化引領(lǐng)作用、提高師資隊(duì)伍水平、打造專業(yè)課程教學(xué)高地、推行先進(jìn)教學(xué)方法、強(qiáng)化科學(xué)管理手段等一系列環(huán)節(jié)上下功夫，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

我們要強(qiáng)化校企合作，構(gòu)建職業(yè)教育新模式。校企合作是一種“雙贏”模式，學(xué)校與企業(yè)建立長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系，積極推動(dòng)雙方合作項(xiàng)目的開(kāi)展。各中職學(xué)校要深度挖掘校企合作新模式，滿足企業(yè)用人需求，為學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更多選擇。條件成熟時(shí)可以逐步實(shí)行校企深度融合，突出學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng)，推行頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替制度，不斷完善學(xué)生技能培養(yǎng)平臺(tái)，逐步構(gòu)建完整的職業(yè)學(xué)校技能教學(xué)、技能訓(xùn)練、技能測(cè)試的教學(xué)新模式。

我們要強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，實(shí)現(xiàn)職教改革新突破。在中職對(duì)接高職方面，我省打通了4條渠道：一是“三校生”升學(xué)考試；

二是“3+2”對(duì)接培養(yǎng)；

三是高職院校自主招生；

四是中職學(xué)校技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手免試錄取高職院校。這意味著中職生和普通高中生一樣，可以有更多的上大學(xué)的機(jī)會(huì)。我們中職學(xué)校要搶抓機(jī)遇，把進(jìn)一步把強(qiáng)化技能競(jìng)賽作為深化職業(yè)教育改革的突破口，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)有余力的中職學(xué)生爭(zhēng)取更多的升學(xué)深造機(jī)會(huì)，逐步實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育升學(xué)就業(yè)兩旺的發(fā)展格局。

老師們、同學(xué)們，同志們，職業(yè)教育前景無(wú)限，職業(yè)教育希望無(wú)限，職業(yè)教育美好無(wú)限，當(dāng)前，職業(yè)教育正處在一個(gè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的調(diào)整期、大力發(fā)展的上升期、整體提升的機(jī)遇期，我們要乘勢(shì)而上，搶抓機(jī)遇，苦練內(nèi)功，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為國(guó)家育英才，為學(xué)校搭平臺(tái)，為學(xué)生建舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的“三贏”生動(dòng)可喜的職業(yè)教育的嶄新局面。最后，讓我們不忘初心，在職業(yè)教育的陽(yáng)光之路上繼續(xù)前進(jìn)。

謝謝大家！

第二篇：秘書(shū)職業(yè)技能大賽選手獲獎(jiǎng)感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

作為秘書(shū)職業(yè)技能大賽的參賽選手，我倍感榮幸，經(jīng)歷過(guò)比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來(lái)總結(jié)了培訓(xùn)和比賽過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。

這次比賽我獲得了xxx獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗俏以趯W(xué)校比賽中獲得的最有價(jià)值意義的獎(jiǎng)，我相信這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)在以后會(huì)得到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。我能獲得這個(gè)獎(jiǎng)，首先要感謝學(xué)校給我這次參賽的機(jī)會(huì)，也要感謝xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師等幾位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，以及隊(duì)友、同學(xué)和朋友們的支持、鼓勵(lì)。

最重要的是要感謝我們帶隊(duì)老師xxx老師，在這次為期近一個(gè)月的緊張、單調(diào)、壓力巨大的比賽過(guò)程中，是她和幾位指導(dǎo)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神感動(dòng)了我，也給我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

其次要感謝xxx、xxx、xxx等幾位同學(xué)的幫忙，在夜以繼日的培訓(xùn)過(guò)程中，大家默契配合，互相指正缺點(diǎn)，在一遍遍的練習(xí)過(guò)程中，力求每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)程序都要做到精益求精。

我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的汗水沒(méi)有白流，我付出了，我也收獲了。今天我收獲的是榮譽(yù)和掌聲，更多的是我個(gè)人能力水平和素質(zhì)的提高。通過(guò)這次的技能大賽，讓我成長(zhǎng)了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的秘書(shū)職業(yè)技能。也讓我真正體會(huì)“沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲”的真正內(nèi)涵。

作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難、越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚(yáng)起錦繡前程之帆。

最后，我想對(duì)一直以來(lái)教導(dǎo)我的所有老師表示衷心的感謝!

第三篇：獲獎(jiǎng)名單及參加全國(guó)大賽名單

河南大學(xué)第三屆大學(xué)生混凝土材料設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)

秦曉飛、游亞平、任曉鵬

石召召、宋航標(biāo)、程威亞

二等獎(jiǎng)

郁曙光、鄒亞峰、彭濤

張文昌、張志堅(jiān)、代田玲

宋雪偉、翟喜梅、李雙艷

孫瑤、郝定迪、穆國(guó)煜

三等獎(jiǎng)

胡俊杰、李震南、湯青彩

張志剛、龐浩然、劉成方

劉金操、段俊、白海洋

王學(xué)彬、寧賈乾、魏瓊

高一鳴、尚震、商朋朋

徐宗凱、郭楊、劉俊

湯奇、徐路、李燚

陶國(guó)榮、劉征宇、溫紅建

葉峻杰、楊彬、范虹

擬組隊(duì)參加全國(guó)大賽名單

經(jīng)綜合考察，以下同學(xué)擬組隊(duì)參加全國(guó)大賽：張志堅(jiān)、郝定迪、劉成方、唐云鵬、宋雪偉、胡俊杰。

第四篇：參加全國(guó)技能大賽獲獎(jiǎng)感言

參加全國(guó)技能大賽獲獎(jiǎng)感言

李茂

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先，我很感謝國(guó)家和學(xué)校為我們?cè)O(shè)立技能大賽制度。對(duì)我們廣大的中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定、更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠、另外。我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。感謝學(xué)校對(duì)技能大賽的重視和大力支持。如果沒(méi)有老師們的努力和汗水，我們也不可能取得那么好的成績(jī)。

此時(shí)此刻我的心里感慨萬(wàn)千。因?yàn)樵谖覀兂煽?jī)的背后都是用自己的勤奮和老師們的付出換來(lái)的、我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦，因?yàn)槲覀兪菫t灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是我們明日的輝煌，我相信我們會(huì)做的更好。

細(xì)節(jié)決定成敗，這句話真的很對(duì)。不管做什么都不能粗心，應(yīng)該認(rèn)真的考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)。木桶理論也說(shuō)明了這一點(diǎn)，整體中的一部分做不好，就會(huì)影響整體的發(fā)揮。

通過(guò)重慶市的比賽，我有幸加入到參加國(guó)賽的行列，所以我更加努力，進(jìn)一步的強(qiáng)化自己的技能水平和和理論知識(shí)。這時(shí)我感到了一股壓力在我身上。在老師的指導(dǎo)下，我常和我的指導(dǎo)老師一起探討如何解決面臨的難題。雖然在培訓(xùn)的過(guò)程中我們遇到了問(wèn)題，遇到了阻礙。但我們還是堅(jiān)持不懈地努力著。因?yàn)槲覀冎牢覀兊哪繕?biāo)，在此過(guò)程中，我也深深體會(huì)到了老師的重要性。通過(guò)幾個(gè)月的緊張培訓(xùn)，最后參加全國(guó)比賽并最終獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

在此我再次感謝學(xué)校和我們的老師們！

謝謝你們！

第五篇：公司職業(yè)技能大賽選手體會(huì)感受

歷時(shí)近3個(gè)月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了，在經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后，我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。sO100

自公司建制調(diào)整以來(lái)，公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路，建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(zhǎng)道路，如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。

首先，此次大賽是一次自我展示的機(jī)會(huì)。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開(kāi)始，公司就非常重視，為了營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報(bào)，大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)，大賽的口號(hào)是：——抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。

其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解，對(duì)我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固，通過(guò)這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。

再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲，與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合，同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。

另外，此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽。這次我試研中心取得的成功還來(lái)自于整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在競(jìng)賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)會(huì)個(gè)體優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相提醒，經(jīng)常交流體會(huì)，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長(zhǎng)”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。

最后，此次比賽也是一次組織嚴(yán)密，保障有力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得～成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來(lái)了比賽的極大成功；協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值，享受了對(duì)他人支持所帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)；參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過(guò)程，體會(huì)了通過(guò)努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jī)的最高享受；而各級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。

總之，這是一次成功的比賽。無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都會(huì)得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的～遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，有了一次展示自己的大舞臺(tái)；我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競(jìng)爭(zhēng)使比賽充滿了懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。