副書記在希望工程升級版發(fā)布儀式上的講話

習(xí)近平總書記一直十分關(guān)心希望工程，19xx年擔(dān)任xxx市委書記時就曾發(fā)起“千家企業(yè)建千校”愛心活動，其中，對捐建的xx希望小學(xué)，他兩次給師生們寫信，兩次專程到學(xué)?？赐麕熒?。20xx年xx月，在希望工程實施xx周年之際，習(xí)近平總書記專門作出寄語，指出“希望工程實施xx年來，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材”，強調(diào)“進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望”?？倳浀募恼Z，充分肯定了希望工程取得的顯著成績、發(fā)揮的重要作用、展現(xiàn)的社會價值，深刻指明了希望工程在新時代的前進方向，是指導(dǎo)我們在新起點上繼續(xù)辦好希望工程的根本遵循。這些年來，希望工程秉持讓貧困家庭的孩子有書讀、有學(xué)上這一樸素而崇高的使命，在黨和政府的雨露以及社會各界的愛心滋養(yǎng)下，從一粒種子長成參天大樹。在團中央和xx省委、省政府的高度重視和接續(xù)推進下，xx工程在xx落地xx年來，共募集資金xx億元，援建19xx所希望小學(xué)，資助低收入家庭學(xué)生超過xx萬名，推動鄉(xiāng)村教育條件實現(xiàn)了歷史性進步，托起了無數(shù)山里孩子的讀書夢。

前年我到xx工作時，正值決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的最后沖刺時刻。為了貫徹省委部署、盡快熟悉省情、推動按時打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，到xx頭兩個月我跑遍了所有的x個市（州）、走到了xx多個縣。在下鄉(xiāng)上門、走村入戶的過程中，我有兩點非常強烈的感受：一是作為全國貧困人口最多的省份，xx各地決戰(zhàn)決勝的氛圍很濃、扶貧脫貧的工作很實、苦干實干的勁頭很足，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)勝利在望、指日可待。二是作為全國易地扶貧搬遷人數(shù)最多的省份，xx各地搬遷小區(qū)林立，學(xué)校如雨后春筍般拔地而起，孩子們上學(xué)的條件得到了極大的改善，看上去和東部地區(qū)的學(xué)校差距并不明顯。去年x月xx日，到xx工作的第二個星期，我到xx市xx縣調(diào)研，走進一個貧困戶家中，看到一位xx歲的苗族女孩，年輕的她已經(jīng)是x個孩子的媽媽。那時我就想，如果把這些孩子教育好，貧困問題在鄉(xiāng)村家庭里的代際傳遞就一定能夠被阻斷，xx今后的發(fā)展也一定能夠積累源源不斷的人口紅利和勞動力優(yōu)勢。

與此同時，這一年多來，在切換頻道、轉(zhuǎn)變角色的同時，我真切感受到我們國家之大、東西地區(qū)之分、發(fā)展階段之別，深刻體會到習(xí)近平總書記強調(diào)的“國之大者”的深刻內(nèi)涵，內(nèi)心深受震撼和教育。因此到xx后，面對東部企業(yè)家對xx的關(guān)注，無論是投資興業(yè)，還是捐資助學(xué)，我都特別重視也無比珍惜。這其中，就有不少東部企業(yè)家和愛心人士常跟我說，他們特別希望繼續(xù)為山區(qū)的教育、為山里的孩子多做些事情，提出能不能在xx山區(qū)捐建幾所希望小學(xué)。我很積極地與有關(guān)地區(qū)和部門進行了聯(lián)系，讓我意外的是，他們都表示現(xiàn)在希望小學(xué)不需要再建了。后來，我了解到，因為教育布局的優(yōu)化和調(diào)整，以及“一方水土養(yǎng)不起一方人”的易地扶貧搬遷，xx這些年建設(shè)的希望小學(xué)中，只有xx%目前還在正常使用，其余xx%作了撤并、xx%改作他用。調(diào)研中，我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在xx各地建了很多學(xué)校，雖然硬件設(shè)施發(fā)生了翻天覆地的變化，但存在兩個突出的問題也應(yīng)引起足夠的重視：一是鄉(xiāng)村教師的數(shù)量不夠、素質(zhì)不優(yōu)。我省有xx.xx萬名鄉(xiāng)村專任教師，與西部省份平均水平還有較大差距。我省鄉(xiāng)村小學(xué)師生比為x：xx.x、鄉(xiāng)村中學(xué)師生比為x：x.xx，均低于東部地區(qū)x：x左右的平均水平。同時，我省農(nóng)村義務(wù)教育階段教師本科以上學(xué)歷占比僅為xx%，這與東部省份接近xx%的平均水平差距明顯。二是孩子們在當(dāng)?shù)貙W(xué)校上學(xué)，雖然現(xiàn)在也有了網(wǎng)絡(luò)，也能夠了解外面的世界，但他們對外面世界、對城市學(xué)校的了解都是間接的、虛擬的，他們與現(xiàn)代教育離得太遠，他們與高質(zhì)量發(fā)展的教育也離得太遠。這些都讓我意識到，希望工程需要打造一個升級版、需要進入x.x時代，更大力度地助力山里的孩子從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”、從“虛擬看”到“實地感”，從小就能有更好的教育、能有更寬的視野，決不能讓他們一開始仍然輸在起跑線上！

xx省委、省政府高度重視辦好希望工程事業(yè)，專門將“打造希望工程升級版”寫入省“十四五”規(guī)劃。為此，去年我提出通過建設(shè)希望實驗學(xué)校來打造希望工程升級版，由團省委牽頭，會同xx市和省教育廳認(rèn)真謀劃實施。今年x月，我召集相關(guān)部門，專題對辦學(xué)理念、項目選址等集中進行研究。我們的初心是積極履行政府責(zé)任，廣泛動員社會參與，努力把希望實驗學(xué)校建成xx最好的公立學(xué)校，成為新時代希望工程的新基地，把希望工程升級版打造成為愛心互助、接力傳遞的社會性群眾性公益性品牌活動。這所學(xué)校將實行從幼兒園到高中xx年一貫制，正常的建設(shè)、運營、管理和承擔(dān)的xx屬地教育保障職能，xx市政府將從財政上、編制上全方位保障到位。與此同時，我們希望它額外承擔(dān)希望工程升級版的兩項功能：一是承擔(dān)鄉(xiāng)村教師經(jīng)常性培訓(xùn)的功能，成為全省鄉(xiāng)村名優(yōu)校長和優(yōu)秀教師的“孵化器”與“充電站”。二是承擔(dān)鄉(xiāng)村孩子實地化體驗的功能，讓山里的孩子們走出大山、融入城市，在定向培養(yǎng)、場景教育、項目研修中，感受城市發(fā)展、感知現(xiàn)代文明。為了保障這兩項功能的健康和可持續(xù)，我們考慮建立希望工程升級版專項xx，下設(shè)在xx省青少年發(fā)展xx會，創(chuàng)新思路做好教育愛心捐贈，動員社會各界愛心人士有錢出錢、有資出資、有力出力，與各級政府一道，為鄉(xiāng)村師生撐起一片教育的新天空。讓我們欣喜的是，在打造希望工程升級版的過程中，地方和部門的主動性創(chuàng)造性很強，社會各界的積極性參與性很高，大家都認(rèn)為這項工作很有必要、也十分有意義，堅定了我們打造希望工程升級版的初心、信心和決心。

今天，我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對希望工程實施xx周年重要寄語精神，聚焦打造希望工程升級版，致力于把希望實驗學(xué)校建成公辦強校的新示范、城鄉(xiāng)一體的新途徑、綜合改革的新試驗、東西協(xié)作的新平臺、鄉(xiāng)村孩子的新天地、教師成長的新空間，為鄉(xiāng)村教師賦能、為鄉(xiāng)村少年圓夢、為鄉(xiāng)村振興助力。

——我們希望推開一扇“開眼的窗口”，一扇讓山里的孩子和老師進城交朋友看世界的窗口。山里的世界雖然美麗而純凈，但對孩子們的成長，卻有著天然的局限。希望工程不僅是物質(zhì)力量的集合，更是精神文明的窗口。我們將通過打造希望工程升級版，為鄉(xiāng)村孩子開展常態(tài)化的游學(xué)體驗，深入推進鄉(xiāng)村校長、教師賦能培訓(xùn)，讓他們呼吸到外面世界的空氣、接受到先進教學(xué)的理念，走出大山小城、擁抱廣闊天地。在希望實驗學(xué)校里，老師們相互交流教學(xué)心得，孩子們一起快樂學(xué)習(xí)生活，那一定是一副各美其美、美美與共的美妙畫卷。

——我們希望架起一座“交流的橋梁”，一座東西部、城鄉(xiāng)間、社會與學(xué)校交流合作的橋梁。教育普惠共享，有時缺的不是意向，而是橋梁。我們將通過打造希望工程升級版，推動省會優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動廣大鄉(xiāng)村學(xué)校，讓教育公平的火苗照亮黔山秀水的每一個角落。大力引進東部發(fā)達地區(qū)先進辦學(xué)理念、專業(yè)人才，廣泛開展東西部教育聯(lián)誼、互派師生交流，讓東西部師生面對面、心貼心、手拉手。既堅持政府對教育應(yīng)盡的基本責(zé)任，又暢通愛心企業(yè)表達愛心的通道，最大限度提升公益效能。

——我們希望走出一條“教育的新路”，一條深化教育改革創(chuàng)新、推進教育均衡共享的新路。面對新時代新形勢新階段，升級版必須繼續(xù)勇于探索求索、敢于改革變革。我們將通過打造希望工程升級版，實現(xiàn)工作重心從關(guān)注物資短缺的上學(xué)幫扶向關(guān)注全面發(fā)展的成長支持轉(zhuǎn)變，進行教育改革試驗、論證、實踐和成果推廣。堅持目標(biāo)導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于青少年全面發(fā)展的機制，同步提升城鄉(xiāng)學(xué)生人文素養(yǎng)、勞動品質(zhì)和xx健康水平。

——我們希望開辦一個“造夢的工廠”，一個讓山里孩子和鄉(xiāng)村教師做夢、追夢、圓夢的工廠。有句話說得好：“如果沒有夢想，人和咸魚就沒有區(qū)別?！蔽覀儗⑼ㄟ^打造希望工程升級版，讓山里孩子和鄉(xiāng)村教師埋下夢想的種子，時刻懷揣夢想，始終充滿希望。為此，我們將實施星星、壯苗、沃土“三大計劃”，遴選一批鄉(xiāng)村校長和骨干教師常態(tài)化跟崗培訓(xùn)，讓更多鄉(xiāng)村青少年到希望實驗學(xué)校插班游學(xué)，并面向全國引進優(yōu)秀校長和教師團隊，持續(xù)提升xx鄉(xiāng)村教育的師資水平，不斷厚植xx鄉(xiāng)村教育的新鮮外力。

打造希望工程升級版，是一件新事物、一次初體驗、一株小禾苗，需要多方培土、合力澆灌、倍加呵護。懇請團中央、中國青少年發(fā)展xx會發(fā)揮上級主管部門和協(xié)會的政策、資源、渠道等優(yōu)勢，給予我們更多精準(zhǔn)指導(dǎo)和有力支持，幫助我們推動希望工程升級版取得實效。xx市要將希望工程升級版作為“強省會”行動的一項重要工作，將原有的教育設(shè)施和學(xué)校建設(shè)補短板項目有機整合成具有雙重功能的希望實驗學(xué)校，扛起項目建設(shè)主體責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量高效率推動項目加快設(shè)計和建設(shè)，增強省會優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋全市、輻射全省的能力。團省委、省教育廳要充分發(fā)揮行業(yè)主管職能，幫助解決實際困難和問題，做好與國家部委、兄弟省份和社會各界的交流溝通，爭取支持、做好指導(dǎo)。懇請社會各界愛心人士繼續(xù)支持xx鄉(xiāng)村教育，加入希望工程升級版這項功德無量的崇高事業(yè)，爭做改變山里孩子命運的貴人。您們今天給予的資助，就是明天山區(qū)孩子們的出路！您們今天獻出的愛心，換來的將是明天xx教育的更大進步！我們將“把教育作為管長遠的事抓好”，用好社會各界的每一份愛心力量，確保希望工程升級版及希望實驗學(xué)校落地生根、開花結(jié)果。

xx年前，希望工程的種子在xx大地生根發(fā)芽，沐浴著黨和政府的關(guān)懷春風(fēng)，汲取著全社會的愛心雨露而茁壯成長。今天，希望工程第一次以升級版的名義，在xx再次揚帆起航，以教育之名、赴希望之約，必將開啟xx支教助教興教事業(yè)發(fā)展新的春天！我們由衷希望通過打造希望工程升級版，讓每一個農(nóng)村青少年對自己、對未來充滿希望，遇到困難、我們以愛互助，遇到風(fēng)雨、我們共同面對，遇到挑戰(zhàn)、我們一起來扛，把愛心的涓涓細流匯聚成希望的滾滾洪流，擰成一股繩、團結(jié)如一人！我們相信，在團中央和中國青少年發(fā)展xx會的關(guān)心指導(dǎo)下，在省委、省政府的重視推動下，xx希望工程升級版將幫助更多鄉(xiāng)村師生點燃希望之火、照亮希望之路，成為x山x水里的一道靚麗風(fēng)景線！