第一篇：國旗下講話稿自律

只有緊握雙槳自律自治的人，才有希望到達(dá)勝利的彼岸!自律自治，勇于拼搏，追逐理想，這是時代賦予我們的責(zé)任和使命!以下是小編精心收集整理的關(guān)于國旗下講話稿自律，給大家分享，來欣賞一下吧!

國旗下講話稿自律1

自律是一門學(xué)問，這們學(xué)問，自先秦時期就開始做了?！抖Y記》中，記述了儒家先賢的一句話：“君子必慎其獨(dú)也”。

“慎獨(dú)”二字，也許我們聽過數(shù)遍，但我們中的大多數(shù)仍無法道出這簡簡單單兩個字所包含的意境。“慎”即“心真”，“獨(dú)”指“獨(dú)處”，獨(dú)處之時仍舊心真，謹(jǐn)慎處事，行，有律于己，做，無愧于心，這便是這千年古訓(xùn)的要旨所在。我們都曾對“四知先生”楊震的故事有所耳聞，他嚴(yán)肅而略帶譴責(zé)地說出：“天知，地知，你知，我知”，然后拒絕了手捧黃金的來客。我們也曾在今年的八月領(lǐng)略了我國奧運(yùn)健兒的風(fēng)采，他們嚴(yán)于律己，奉獻(xiàn)給我們一場絕對真實的競技表演，讓我們領(lǐng)略了體育這無與倫比的藝術(shù)。慎獨(dú)，讓他們更坦蕩;自律，讓他們的靈魂變得高大堅挺。在大多數(shù)時候，自律是我們內(nèi)心的'一股力量?！奥伞奔词羌s束，我們向來認(rèn)為約束是對心靈的桎梏，卻不曾看到約束背后的美麗。它的美，正如一首詩，平平仄仄按一定的規(guī)律排列起來，就會呈現(xiàn)出令人贊嘆的音韻節(jié)律。自律也是一種堅持，容不得人半點懈怠。千里之堤，尚且會毀于蟻穴。再高的修養(yǎng)德望，也會因為一時的不自律，而給人生留下抹不去的污點。所以，自律是一種堅持的力量，也是一種力量的堅持。

也許，我們曾經(jīng)在路上如無其事地丟棄過垃圾;也許，我們曾經(jīng)在無人監(jiān)督的自習(xí)課上講過小話;也許，我們曾經(jīng)為了圖便利而橫穿馬路。曾經(jīng)的我們都或多或少有過不自律不慎獨(dú)的舉止。但而今的我們，即將成人，即將邁入高校學(xué)府中深造的我們，也應(yīng)當(dāng)聽一聽孔夫子千年前的教會，做一個“慎獨(dú)”的坦蕩君子。

國旗下講話稿自律2

老師們、同學(xué)們：

大家早上好，今天國旗下講話的題目是《自律，讓人生更美麗》。

自律，即“自己約束自己”。從大的方面說，它是一個群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn);從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。

普羅圖斯說過：“能主宰自己靈魂的人，將永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者?！绷_勃朗寧也說：“一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。”這些都是名人眼中的自律。

也許現(xiàn)在的你還沒有完全懂得自律的意義，但它卻時時在我們身邊，起著不可估量的作用。

美國有個心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子實置在同一個房間，并放上糖果，告訴他們糖果只能等工作人員回來再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數(shù)都吃下了糖果。以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子卻少有成就，并且失業(yè)率很高。

自律曾造就了一個個光輝的形象，一代影星成龍在出國的時候，他父親告誡他三點：“不許賭博，不許吸毒，不許加入黑社會?！痹诮疱X、地位、利益面前，成龍能夠約束自己，抵制住誘惑，這為他日后成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

由此可見，自律是成功的基石。

尤其在物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔。作為高中生更是如此。羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。對于疾病，人類最高明的方法是預(yù)防，對于人生道路上的傷害，最高明的方法是設(shè)法避免，而自律便是預(yù)防針。人生來說不是自由的，有環(huán)境束縛著你，道德規(guī)范著你。與其去追求絕對的自由，還不如從內(nèi)心深入去認(rèn)識這些束縛的必要性。只有這樣，你才能找到相對的自由，達(dá)到靈魂的升華。那么，如何學(xué)會自律呢?

首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來思考問題，不能被事物表象所迷惑，從而控制自己私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。其次，自律行為跟頑強(qiáng)的意志力是分不開的，沒有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現(xiàn)出的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識變?yōu)樾袆印?/p>

再次，要從小事做起。自古以來，律已的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。

最后，要經(jīng)常反思?！熬硬W(xué)而日參省乎已，則知明而無過矣?！敝挥薪?jīng)常反省自己的過失，才會不斷積累經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己。

自律是一扇窗子，打開它，你擁有的不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。

謝謝大家!

國旗下講話稿自律3

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有用一定的規(guī)章制度來約束和規(guī)范人們的行為，社會才能安定有序地向前推進(jìn)。從小的方面來說，就是要有紀(jì)律意識，因為良好的紀(jì)律為我們的學(xué)習(xí)提供了保證，它不僅促使我們培養(yǎng)了良好習(xí)慣，更讓我們的自身行為和思想道德得到了提升。學(xué)校是傳承文明的搖籃，而文明是從紀(jì)律起步，只有鐵的紀(jì)律，才能引導(dǎo)我們到達(dá)理想的彼岸。

《士兵突擊》中鋼七連的嚴(yán)明紀(jì)律和艱苦奮斗的作風(fēng)震撼了許多人，只有嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能鍛造出出色卓越的隊伍，因為紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，回顧歷史，多少精忠報國名將領(lǐng)導(dǎo)著軍紀(jì)嚴(yán)明的岳家軍，以“凍死不拆屋，餓死不擄掠”著名，正是這鐵一般的軍紀(jì)才鍛造出這支在國難當(dāng)頭之時，縱橫天下，北伐收地的軍隊，一直以來被傳為美談，更有許多明君賢臣通過嚴(yán)明有序的紀(jì)律治國安邦。共產(chǎn)黨建立之初，就制訂了三大紀(jì)律八大項注意，可見紀(jì)律性的重要性和影響力。沒有紀(jì)律，個人如何能夠嚴(yán)于律己，規(guī)范自身行為，做新時代的主人?如何能夠讓國家的繁榮昌盛?如何讓社會迎著和諧的步伐前進(jìn)?所以我們必須要認(rèn)識到紀(jì)律的重要性，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，現(xiàn)在當(dāng)個優(yōu)秀合格的高中生，將來在社會舞臺上不公要扮演一個遵紀(jì)守法的好公民，更要當(dāng)一個有素質(zhì)有涵養(yǎng)的社會主義好青年。

試想，我們在麻城一中學(xué)習(xí)如果脫離了紀(jì)律的約束，就像脫了韁的野馬和斷了線的風(fēng)箏，不管你跑得多遠(yuǎn)或飛得多高，遲早你會沖下懸崖或摔得粉碎。而在學(xué)習(xí)中有作為的人一定不會被周圍的人事所影響，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，國為這是準(zhǔn)則，是規(guī)矩，而渴望沒有思想，沒有準(zhǔn)則的生活則是圈養(yǎng)動物的想法。作為一中的學(xué)子，不僅要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，更要在學(xué)習(xí)的各方面遵守紀(jì)律。

在課堂上要遵守紀(jì)律，講求學(xué)習(xí)效率。如果在上課時，左邊的同學(xué)玩手機(jī)，右邊的同學(xué)吵鬧，中間的同學(xué)睡覺。那么，教室成了什么地方?是菜市場?還是茶館?不!教室是傳授知識的神圣殿堂!試問，這樣的學(xué)習(xí)氛圍如何能夠培育出桃李滿天下?如何能夠讓我們成棟梁之材?在這樣渙散紀(jì)律的環(huán)境中，我們會喪失學(xué)習(xí)的動力，泯滅上進(jìn)心，而且不遵守紀(jì)律的學(xué)生不僅荒廢了自己的學(xué)業(yè)，更耽誤其它同學(xué)，可謂損人害己。在古代，周書禮數(shù)繁多，但文人學(xué)子仍然孜孜不倦去汲取知識，成就一代文豪。北宋的司馬光，學(xué)習(xí)不僅用功，而且上課聽講十分認(rèn)真，像一樽不會說話的銅像，正是他遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)了他聚精會神的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他汲取更多的知識，所以滿腹經(jīng)論的人編出了歷史名著《資治通鑒》，成就了萬古華章。由此可見，課堂上遵守紀(jì)律，才能保證我們的注意力更集中，保證更加有效率的學(xué)習(xí)。在公共場合，也要遵守紀(jì)律，集會時，勿推操，勿打鬧，不吃東西，不隨意丟棄垃圾，全場靜穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋;自習(xí)課上，靜下心來做自己的事，多思考，勿玩鬧，靜謐的學(xué)習(xí)氛圍讓我們在題海中自由暢想;食堂中，不插隊，不擁擠，耐心等待，飯菜的飄香就會愉悅我們每個人的心房;寢室里，互敬互讓，不因小事而爭吵，不因不快而任性，勿玩游戲，更不可玩手機(jī)，和室友們和睦相處，夜色的簾幕就會將我們送入甜美的夢鄉(xiāng)，也許你會問，公共場合里遵守紀(jì)律與學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢?但在這些活動中，我們不僅能學(xué)習(xí)到演講才能和組織能力，更能增進(jìn)與同學(xué)間的交流。這些東西是課堂上學(xué)不到的，但如果大家大聲喧嘩，鬧成一團(tuán)，我們怎樣能夠?qū)W到這有益的東西呢?怎樣能夠全面充實自己?

我們嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)建文明班級，和諧校園，更為我們自己鋪就一條成材之路。

國旗下講話稿自律4

不需要禁錮欲望的冰冷鐐銬，一點點提醒也應(yīng)當(dāng)使我們立即迷途知返;不需要鮮血淋漓的慘痛教訓(xùn)，一點點打擊也足以阻擋我們邁向罪惡深淵的腳步;不需要糾纏一生的無盡悔恨，一點點不安也必將成為我們心頭難以擱置的痛苦。法總能以它雷霆萬均的手段將我們及時地從毀滅之路上拉回，又給我們留下難以磨滅的`人生烙印，處于花季的我們，真的傷不起。

法律，對于我們來說并不陌生，只是生活在它所維護(hù)的和諧安寧之中，我們也許漸漸模糊了它的界限，忘了它其實與我們息息相關(guān)。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就成為了中華人民共和國的合法公民，受《憲法》的保護(hù)，在我們一天天成長的過程中，又有《未成年人保護(hù)法》始終伴我們同行，當(dāng)我們長大后，與我們息息相關(guān)的法律就更多了，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《勞動法》、《婚姻法》、《交通法》……它們共同維護(hù)著我們的幸福生活，到我們年老時，還有《老年人權(quán)益保護(hù)法》對我們不離不棄。由此可見，法律始終貫穿我們的一生。因此，做一個知法守法護(hù)法的好青年，就顯得尤為重要。

然而，法律有時又像一個調(diào)皮的孩子，與我們玩著忽遠(yuǎn)忽近的游戲，讓我們在不知不覺中放下防備，忘了觸怒厄的危險。當(dāng)你因一時沖動參與打架斗毆，想想那些被鮮血玷污而永遠(yuǎn)停止跳動的胸膛;當(dāng)你因一時誘惑而開始偷竊搶劫，想想那些被金錢蠱惑而永遠(yuǎn)失去自由的雙手;當(dāng)你因一時憤怒而實施打擊報復(fù)，想想那些被仇恨蒙蔽而永遠(yuǎn)閉上了的雙眼。一旦你觸犯了法律的威嚴(yán)，沾了違法的人生污點，你的背脊就再難挺起。法律與我們的人生幸福息息相關(guān)，我們離不開它的保護(hù)，也承擔(dān)不了違反它的后果。法律，永遠(yuǎn)是我們傷不起的規(guī)則。

作為一名合格的青少年，我們在遵守法律的大前提下，還應(yīng)該做一名遵守校紀(jì)校規(guī)的中學(xué)生。與國家法律一樣，校紀(jì)校規(guī)也是一種行為規(guī)范準(zhǔn)則，它與國家法律在不同中也存在著許多相同點。前兩年，我校曾有十幾名同學(xué)伙同社會青年持械聚眾斗毆，幸未釀成嚴(yán)重后果，否則他們將會抱恨終生;還有的同學(xué)用極其惡劣的語言謾罵他人，其實已經(jīng)侵犯了他人的人格尊嚴(yán);還有一些同學(xué)深夜翻越墻外出上網(wǎng)，或者小偷小摸等等，這些行為嚴(yán)格的講都已經(jīng)是違法行為，雖然沒有受到法律制裁，主要是由于學(xué)校本著“教育為主、懲罰為輔”的原則對我們實施了保護(hù)措施。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，做文明合格的中學(xué)生。

同時，我們在增強(qiáng)法律意識的同時，還應(yīng)當(dāng)在我們的合法權(quán)益受到非法侵犯時勇于拿起法律武器保護(hù)自己，那種“忍氣吞聲，打落牙齡往肚子里咽”和采取非法手段進(jìn)行報復(fù)的做法都是錯誤的。我們應(yīng)當(dāng)做到：法律提倡做的，我們積極去做;法律禁止做的，我們堅決不做。

作為一名新時代的青少年，我們有看鴻鵠之志，期待著鵬程萬里的一天。如果我們連做人的基本底線都不能遵守，更何談未來，何談明天!同學(xué)們，法律永遠(yuǎn)是我們傷不起的規(guī)則，讓我們共同為成為一名知法守法、護(hù)法，有理想、有目標(biāo)的好青年而努力奮斗吧!

國旗下講話稿自律5

尊敬的老師，各位同學(xué)們：大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《自律自強(qiáng)》。自律顧名思義，就是要主動控制情緒，約束自己。林則徐自律的事例讓人十分佩服。他初到廣州時，官吏百般阻撓，使他情緒波動很大，怒不可遏。但他知道暴怒無濟(jì)于事，還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實。于是，他竭力控制自己的情緒，寫了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時，就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。自強(qiáng)就是要有堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的精神。奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭中受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個信念，必須生活下去，而且要活的有意義。他開始寫小說，躺在床上，先構(gòu)思全書輪廓，想好了每一章細(xì)節(jié)，口述讓人記錄。然后又自己抄;夜深了，他仍在寫。早上，他的妻子起床一看，寫好的稿紙散落的滿地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡。顯然是為了抵御病痛，忍痛寫作咬的。終于在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書出版了。面對人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強(qiáng)精神萬歲!”像這種例子不計其數(shù)，但是它們反映了一個共同點：自律自強(qiáng)是成功的前題。我的講話完了，謝謝大家。

國旗下講話稿自律

第二篇：國旗下講話稿：《自律》

國旗下講話稿：《自律》

親愛的同學(xué)們，老師們好！今天我演講的題目是自律

北風(fēng)呼呼，送走了一場剛剛落幕的期中考?，F(xiàn)在面對我們的是更年輕的挑戰(zhàn)，是一片需要我們用更多汗血揮灑的田野。此時此刻，我們不能放松懈怠，而需要自律，自己約束自己。

正如普羅涂斯說過：“能主宰自己靈魂的人，將永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者“。一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一片浪花，而一時懈怠，似乎只是漫漫機(jī)遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的累積，將會演變成頑固不化的惡習(xí)，也只有嚴(yán)于律已，能時刻約束自己的人，才會走向成功，如果一個人不能自我控制，那么，他又談何駕駛未來。越王勾踐正是嚴(yán)于律已，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳“的壯舉。

也許你會認(rèn)為，自律名人，偉人才應(yīng)修為的。其實不然，我們青少年正處于人生成長的關(guān)鍵階段，更應(yīng)在一點一滴的小事中做到自律，自習(xí)時認(rèn)真學(xué)習(xí)，不高聲喧嘩，或是食堂就餐，自覺排隊，這些都是自律的表現(xiàn)。在我們的校園中，也有不和諧的音符：有的人臟話隨口而出，有的人頂著一頭自以為明星的亮發(fā)四處張揚(yáng)，更有甚者，拿著手機(jī)，小靈通高談闊論。也許這些在你看來是最普遍的，但這卻也是破壞和諧生活的始作俑者。

人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，虛度時光，不嚴(yán)

于律已，終將一事無成。自律不能光放在嘴邊說，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的行動。

也許你的力量很小，但如果你擁有堅毅的自制力，鍥而不舍，沒有不可能征服的高峰；也許你的智力愚鈍，但只要你擁有頑強(qiáng)的自控力，堅忍不拔，便沒有不可逾越的障礙；“行百里者半九 十” “千里之行始于足下”，就讓我們從一點一滴做起，磨練自己的意志，錘煉自己的毅力，嚴(yán)格自律。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：國旗下講話稿：學(xué)會自律

國旗下講話稿：學(xué)會自律

各位老師、同學(xué)們：

上午好！今天我講話的題目是“學(xué)會自律”

香港首富李嘉誠說:“自律是修身立志,成大事者必需具備的能力和條件”。自律的表現(xiàn)就是：懂得自愛、勇于自省、善于自控。從本質(zhì)上講，自律就是你有勇氣自動去做你必須做的事情。自律往往和你不愿做或懶于去做，但卻不得不做的事情相聯(lián)系。比如：作為學(xué)生，認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，是我們應(yīng)該做的事情。但如果你沒有老師和家長的督促，就偷懶、找各種借口不做或潦潦草草做，這是放縱自己的行為。相反，無論在什么情況下，都能堅持認(rèn)真完成作業(yè)，不放過學(xué)習(xí)上的任何疑點，這就是你自律的表現(xiàn)。

自律的方式一般來說有兩種：一是去做應(yīng)該做，而你不愿或不想做的事情。二是不做不能做、不應(yīng)該做，而自己又想做的事情。一般情況下，自律和意志力、自制力是緊密相連的。意志薄弱者，自制能力差的，自律能力也較差，意志頑強(qiáng)、自制能力強(qiáng)的，自律能力也較強(qiáng)。加強(qiáng)自律，也就是磨煉意志、提高自制能力的過程。從古到今，每一個成功者，往往都具有非凡的自制力。許多人都知道這樣一個故事：三國時期，蜀國丞相諸葛亮親率大軍北伐魏國。魏國大將司馬懿采取了閉門休戰(zhàn)，不予理睬的態(tài)度對付諸葛亮。他認(rèn)為蜀軍遠(yuǎn)道來襲，后援補(bǔ)給不足，只要拖延時日，消耗蜀軍實力，一定能抓住良機(jī)，戰(zhàn)勝蜀軍。諸葛亮深知司馬懿戰(zhàn)術(shù)的厲害，采取派兵罵陣，送女人衣服等手段來侮辱、激怒司馬懿，但并未使老謀深算的司馬懿改變主意，他強(qiáng)壓怒火、穩(wěn)住軍心，耐心等待。相持幾個月后，諸葛亮病逝軍中，蜀軍群龍無首，悄悄退兵、無功而返，而司馬懿不戰(zhàn)而勝。如果司馬懿不能忍耐一時之氣，出城應(yīng)戰(zhàn)，那么或許歷史將會改寫。

現(xiàn)代社會，人們面臨的誘惑越來越多。如果缺乏自律，就會被誘惑牽著鼻子走，偏離成功的軌道。因為缺乏自律的人，很容易滑入失敗的深淵。作為高中學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大。當(dāng)你缺乏自律的時候，會被游戲、小說、無節(jié)制的玩耍等誘惑而無心學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)業(yè)搞得一團(tuán)糟。拿破侖曾經(jīng)說過：不能控制自己的人永遠(yuǎn)是弱者。同學(xué)們，請把自律的生活方式當(dāng)成你的目標(biāo)，向你內(nèi)心時不時涌現(xiàn)出來的各種偷懶的想法和借口發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)常反思自己，把自己培養(yǎng)成有自律能力的人，能駕馭自己的情緒、欲望、情感，征服自己的一切弱點，去不斷地取得成功，成為學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者。謝謝大家！

第四篇：自律-國旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天國旗下講話的題目是《自律的力量》

常聽身邊的同學(xué)說：“我很想約束自己，本想回到家里就寫作業(yè)，可是看到電視機(jī)就忍不住。上課也知道要認(rèn)真聽講，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外，就是和周圍的同學(xué)說話。這是為什么呢？”其實，這些同學(xué)是缺少自律的表現(xiàn)，自律就是嚴(yán)于律已，自己約束自己。從大的方面說，它是一個群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。

明朝的徐溥在求學(xué)時期，為了不斷檢點自己的言行，在書桌上放了兩個瓶子。每當(dāng)自己做了一件好事，就在一個瓶子里放一粒黃豆，做了壞事或說了臟話，就在另一個瓶子里放上黑豆，開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥無幾，他便深刻反省，過了一段時間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆日增，黑豆的增長屈指可數(shù)。徐溥就憑著這樣持久的自我約束，不斷完善自我，終于成為一代名臣。

由此可見，自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢？首先，自律要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在老師講課時認(rèn)真聽講，能不能在升旗時始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。其次，自律要有頑強(qiáng)意志力的陪伴，沒有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文。平時有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到，每次他都信誓旦旦的說下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他，這就是缺乏自制力的表現(xiàn)。也許你認(rèn)為自己的力量很小，但如果你擁有堅毅的自制力，鍥而不舍，就沒有不可征服的高峰。再次，自律要從小事做起。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。最后，自律要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會不斷積累經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒；自律是熾熱的巖漿，能噴發(fā)出無窮的潛能；自律是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值；自律是成功的基石，為我們鋪好通向理想的光明大道。讓我們拿起自律這個法寶，努力充實自己，陶冶情操，力爭在學(xué)業(yè)上有所成就。

謝謝大家！實驗小學(xué)少先隊大隊部 2014年12月15日

第五篇：國旗下講話 自律

老師們、同學(xué)們：

上午好！今天我國旗下講話的題目是《讓紀(jì)律變成自律》！一說到紀(jì)律，有的同學(xué)可能就會聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會念緊箍咒。也許還有同學(xué)會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證！

同學(xué)們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到鐘屏中學(xué)，雖然沒有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個共同而又神圣目標(biāo)，那就是更好更快的成長、成才。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們必須有一個重要的保證，那就是紀(jì)律！

現(xiàn)在，我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的：早自習(xí)和晚讀，所有學(xué)生都能準(zhǔn)時到達(dá)班級，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；校園里，你會感到學(xué)校比過去更干凈了；用餐時間，所有同學(xué)都能在規(guī)定地點用餐；上課時，同學(xué)們做的更直了，精神更集中了??好的方面還不止這些。這些成績的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：

一是因為我們的目標(biāo)是打造一個優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、培育一種奮發(fā)向上的學(xué)校精神，使我們的同學(xué)苦學(xué)樂學(xué)、善學(xué)博學(xué)，但我們現(xiàn)在離這個目標(biāo)還有一段長路要走。二是因為這個良好開端的取得主要還是“管”出來的，不是自然生成的，是班主任老師連管帶盯甚至罰出來的。

同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，而這既不是天上掉下來的，也不應(yīng)該是被動、被迫的，而是要我們自己合力去創(chuàng)造的，只有越來越多的同學(xué)認(rèn)識到違反紀(jì)律是一件令人很羞愧的事情；越來越多的同學(xué)自覺做到不隨地扔垃圾，不亂罵臟話；越來越多的同學(xué)將認(rèn)真、自覺打掃衛(wèi)生，不拖班級后腿視為一種自覺行為。變他律為自律——自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己。那么整體環(huán)境的真正改善才會成為現(xiàn)實，而最大的受益者也正是我們自己。

讀過《西游記》的同學(xué)也應(yīng)該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當(dāng)他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標(biāo)時，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。

同學(xué)們，當(dāng)你將紀(jì)律變成一種自律的時候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，讓個人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓班級的風(fēng)氣、學(xué)校的榮譽(yù)前進(jìn)一大步。

我的講話完畢，謝謝大家！