第一篇：自信國(guó)旗下講話發(fā)言稿[本站推薦]

自信定義為個(gè)體對(duì)自己的判斷和能力的確信,是一種核心性的人格變量,是健全人格的組成部分。本文是小編為大家整理的自信的國(guó)旗下講話，僅供參考。

自信國(guó)旗下講話篇一：

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是——《我自信，我成功》。自信是什么?古往今來(lái)，多少名人為它做出了詮釋。古代哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件?！痹?shī)圣杜甫告訴我們，自信是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄;詩(shī)仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用”的豪情;偉大領(lǐng)袖告訴我們“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志。

著名天文學(xué)家哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類達(dá)千年之久的地心說(shuō)提出懷疑和否認(rèn)，雖然遭到千萬(wàn)人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己提出的“地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而非太陽(yáng)繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒(méi)有輕言放棄，并于1543年5月，出版了《天體運(yùn)行論》。最終，其日心說(shuō)被應(yīng)證了，哥白尼獲得了成功。

相反，也有這樣一個(gè)例子。1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說(shuō)的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己或許太不自量力了吧?她動(dòng)搖了。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)研究下去，然而在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說(shuō)，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。

聽(tīng)了這些事例，同學(xué)們一定對(duì)自信的力量有了更深的認(rèn)識(shí)吧。就像美國(guó)著名思想家、文學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)的那樣：“自信是成功的第一秘訣。”同學(xué)們做一個(gè)自信的人，相信自己，你就一定能成功!

自信國(guó)旗下講話篇二：

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話的題目是《用自信的燈點(diǎn)亮生命》。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。學(xué)生們希望得到優(yōu)秀的成績(jī)，演員們希望得到觀眾的贊賞，設(shè)計(jì)師希望得到人們的認(rèn)同總之，每一個(gè)生活在這世上的人都希望得到別人的認(rèn)可，簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。但生活中并不是事事如人所愿的。每當(dāng)我們佇立一旁，目睹別人創(chuàng)造的成功，分享朋友帶給的喜悅，往往私下感嘆自己的平庸與渺小。其實(shí)，古人云：天生之人必有才，天生我材必有用，我們?yōu)槭裁床唤o自己一點(diǎn)信心讓自己的生活增加幾道亮色，添上一份精彩呢?自信是我們成長(zhǎng)過(guò)成中的精神核心，是努力實(shí)現(xiàn)自己理想的精神動(dòng)力。只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自信去擁抱我們的人生，我堅(jiān)信，成功也將屬于我們。因?yàn)閾碛凶孕?，我們脆弱的心靈會(huì)因此變得堅(jiān)強(qiáng)，我們的情緒將會(huì)因此始終樂(lè)觀向上;因?yàn)閾碛凶孕牛覀兊膬?nèi)心將會(huì)為此充滿陽(yáng)光，我們的生命將會(huì)因此放射出奪目的光芒!

然而在當(dāng)今生活中，常常有人哀嘆到：唉，我不是那塊料。我這個(gè)樣子，能行嗎?課堂上老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，總是顧慮，萬(wàn)一答不對(duì)怎么辦?凡此種種，都是缺乏自信的表現(xiàn)，這種心態(tài)是極不可取的。做都還沒(méi)做，怎么就知道自己做不好呢?只要相信自己的信念不倒，渾身才會(huì)充滿力量;只有相信自己的力量不倒，我們才能一步一步邁向成功的輝煌?；蛟S可以這么說(shuō)：擁有自信，就擁有了成功的一半。同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，即使這個(gè)任務(wù)很難，也會(huì)竭盡全力去拼搏。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于小小的心理差異，雖然兩人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

我們要用自信擁抱人生，但不是自我陶醉，也不是自我滿足。自信還應(yīng)該是努力與實(shí)力的結(jié)合，是智慧和才能的結(jié)晶。盲目的自信是自負(fù)自大，要不得;當(dāng)然，過(guò)分自卑、妄自菲薄也要不得。試想，每當(dāng)我們做一件事時(shí)，總要過(guò)分地夸大困難，對(duì)自己的力量懷疑，前怕狼、后怕虎，那怎么去迎接困難、奮勇前進(jìn)呢?正確的態(tài)度我想應(yīng)該是面對(duì)成功，我們不驕傲自負(fù);面對(duì)失敗，我們不輕易放棄，而是要挺起胸膛，迎難而上，高揚(yáng)我們自信的大旗，用自信抵御失敗，用自信擁抱人生。同學(xué)們，讓我們懷著自信，迎著朝陽(yáng)出發(fā)，越活越精彩!謝謝大家!

自信國(guó)旗下講話篇三：

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享一個(gè)小故事，20年前有一個(gè)剛滿7歲的小男孩帶著對(duì)學(xué)校生活的向往跨進(jìn)了小學(xué)校門(mén)。小男孩長(zhǎng)這么大，這還是第一次體驗(yàn)學(xué)校生活，所以他非常興奮，不管什么時(shí)候，他總是喜歡表現(xiàn)自己。可是不久發(fā)生了一件事情改變了小男孩。有一次語(yǔ)文課上，老師教大家認(rèn)識(shí)單位名詞，因?yàn)樯钪写蠹叶颊J(rèn)識(shí)了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現(xiàn)自己，小男孩也不例外。

結(jié)果了許多次的努力之后，老師終于點(diǎn)到了小男孩的名字，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內(nèi)容以又是他在生活中聽(tīng)過(guò)很多遍的，所以小男孩站起來(lái)之后用洪亮的聲音說(shuō)了三個(gè)字“一個(gè)魚(yú)”，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發(fā)生了讓小男孩一生都不會(huì)忘記的一幕，全班同學(xué)哈哈大笑，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)“這個(gè)都不知道”，“是一條魚(yú)”，小男孩的心情頓時(shí)就變得糟透了，從此以后小男孩再也不舉手發(fā)言了，他怕同學(xué)們嘲笑他，他怕自己出丑。在接下來(lái)的幾年時(shí)間里，每學(xué)期的通知書(shū)上，老師都會(huì)對(duì)小男孩寫(xiě)下這樣的一句評(píng)語(yǔ)：發(fā)言不夠積極。小男孩難過(guò)極了，雖然老師一直在鼓勵(lì)他，小男孩也想表現(xiàn)自己，但他還是害怕，他沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝自己。

就這樣，小男孩在矛盾中度過(guò)了4年的學(xué)習(xí)生活。直到五年級(jí)的時(shí)候，老師看出了小男孩心里的困惑，決定幫助小男孩，于是準(zhǔn)備了一個(gè)講故事比賽，還點(diǎn)名要小男孩參加，并且還在班上說(shuō)小男孩很適合講故事。小男孩一開(kāi)始還很猶豫，下課后老師主動(dòng)找到了小男孩，鼓勵(lì)他展示自己，還幫他選好了故事，同時(shí)還教他講故事的方法。小男孩懷著試一試的心情按照老師說(shuō)的去做了。結(jié)果小男孩在比賽中表現(xiàn)非常好，取得了第二名的好成績(jī)。這次比賽讓小男孩重新認(rèn)識(shí)了自己，在以后的課堂上，經(jīng)常都能看到小男孩高高舉起的小手了。同學(xué)們，故事中的小男孩今天也來(lái)到了這里與大家分享他的故事，你們知道他是誰(shuí)嗎?……對(duì)，就是解老師本人。

同學(xué)們，你們從解老師的經(jīng)歷中讀懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今來(lái)、古今中外，關(guān)于自信的故事比比皆是。想當(dāng)初，愛(ài)因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅(jiān)信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學(xué)家;愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中一次又一次地失敗，但他沒(méi)有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因?yàn)樗袠?lè)觀的人生態(tài)度，她挺過(guò)去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

有人說(shuō)：有自信，不一定能成功;但沒(méi)有自信，就一定不能成功。同學(xué)們，你們想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!

第二篇：自信 國(guó)旗下講話

《我自信，我成功》國(guó)旗下講話

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 早上好！

今天，我國(guó)旗下講話的題目是——《我自信，我成功》。自信是什么？古往今來(lái)，多少名人為它做出了詮釋。古代哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件?！泵绹?guó)著名思想家、文學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣?！痹?shī)圣杜甫告訴我們，自信是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；詩(shī)仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用”的豪情；毛主席告訴我們，自信是“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志。

自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。

自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。

自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。

著名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類達(dá)千年之久的地心說(shuō)提出懷疑，否認(rèn)，遭到千萬(wàn)人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而非太陽(yáng)繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒(méi)有輕言放棄，并于1543年5月，出版了《天體運(yùn)行論》。最終，其日心說(shuō)被應(yīng)證了，哥白尼獲得了成功。

相反，也有這樣一個(gè)例子。1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說(shuō)的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高深的理論問(wèn)題，或許太不自量力了吧？她動(dòng)搖了。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)研究下去，后來(lái)在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說(shuō)，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。談到這里，你一定對(duì)自信的力量有了更深的認(rèn)識(shí)。那么怎么來(lái)培養(yǎng)自信呢？

我曾聽(tīng)到許多爸爸媽媽對(duì)老師說(shuō)，他的孩子不夠自信，希望老師多多表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。爸爸媽媽的愿望無(wú)可非議，但是，如果他們把孩子的自信的培養(yǎng)，都寄希望于外人身上，那他們就錯(cuò)了。擁有自信，更多的需要自身的修煉。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)多努力。

自信是一種由內(nèi)而外展示的力量，而這一力量需要你的努力。只有掌握了更多的本領(lǐng)，積淀了更多的知識(shí)，面對(duì)困難，你才會(huì)從容不迫。試問(wèn)，當(dāng)你對(duì)一單元的知識(shí)掌握都不牢固的前提下，面對(duì)單元測(cè)試，你是否心中有一種惶恐？當(dāng)你還沒(méi)有學(xué)會(huì)后滾翻時(shí)，體育老師 就要測(cè)試了，你是否會(huì)惴惴不安？沒(méi)有自己實(shí)力的支撐，就全然沒(méi)有了自信可言。也許有人會(huì)說(shuō)：“我不怕?！蹦俏艺J(rèn)為，你這時(shí)所表現(xiàn)的不是自信，而是自負(fù)與張狂。

二、寬容待人獻(xiàn)愛(ài)心。

研究結(jié)果表明，培養(yǎng)自信心的捷徑，就是培養(yǎng)自己的愛(ài)心。這愛(ài)，應(yīng)該是博大、無(wú)私的，對(duì)一草一木的關(guān)愛(ài)，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，對(duì)身邊親人、朋友的關(guān)愛(ài)，甚至是對(duì)陌生人的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樵讷I(xiàn)出愛(ài)心的過(guò)程中，你會(huì)得到更多的回報(bào)，有感激，有夸贊，有驚喜的發(fā)現(xiàn)，這一切，都會(huì)滋養(yǎng)你的心靈，讓你感受到自身的力量。這就會(huì)讓你信心倍增。

三、心態(tài)平和展微笑。

自信的人，知道自身的優(yōu)點(diǎn)，也當(dāng)然明白自己的缺點(diǎn)，他們都懂得人無(wú)完人的道理。面對(duì)比自己優(yōu)秀的，不嫉妒，也不自慚形穢；面對(duì)比自己弱小的，不高傲，更不蠻橫驕縱。因此，要培養(yǎng)自信心，更要有一種平和的心態(tài)，以謙虛、學(xué)習(xí)的姿態(tài)，去面對(duì)。每天展現(xiàn)在臉上的，是一種平和而美麗的微笑，是一種由內(nèi)而外散發(fā)的美麗。

同學(xué)們，以上只是我給大家的一些建議，也許你還有許多培養(yǎng)自信的好方法，不妨我們一起交流，讓身邊更多的人擁有自信。

第三篇：國(guó)旗下講話—自信

國(guó)旗下講話：

自信是成功的基石

先給大家講一個(gè)小故事：有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時(shí)，一位前輩笑著走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫(xiě)著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō)：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫(xiě)什么歌詞！”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功?！澳阄兆〉牟⒉皇且粡埌准?，而是你的自信?。　鼻拜呎f(shuō)。

自信，就是對(duì)自己、對(duì)前途充滿必勝的信心。自信，并不是盲目自大，不是沒(méi)有根據(jù)地亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能基礎(chǔ)上的。我們每做一件事，都會(huì)有或大或小的困難，我們固然要考慮可能出現(xiàn)的難題，做好充分準(zhǔn)備，但總是過(guò)分地夸大困難，而對(duì)自己的智慧和實(shí)力沒(méi)有信心，做起事來(lái)就會(huì)前怕狼，后怕虎，就會(huì)減緩邁向成功的速度。

生活里，自信也經(jīng)常改變著你。新同學(xué)充滿自信的自我介紹，會(huì)讓同學(xué)們深深地記住你；上課自信的發(fā)言，會(huì)讓老師肯定你對(duì)知識(shí)的正確理解；不被一次考試失利擊敗的自信，會(huì)讓你重新振作起來(lái)，奮發(fā)向上；自信地展示自我，會(huì)讓你的人生舞臺(tái)更加絢爛多姿。

所以，請(qǐng)自信起來(lái)吧！

第四篇：國(guó)旗下講話發(fā)言稿

國(guó)旗下致辭

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

很多同學(xué)懷揣著夢(mèng)想和希望來(lái)到學(xué)校。在這里，有人希望通過(guò)學(xué)習(xí)跳出大山，感受山那頭的精彩；有的同學(xué)希望汲取知識(shí)，開(kāi)闊眼界，收獲光明的未來(lái)；更有的同學(xué)在學(xué)校不僅收獲了豐富的知識(shí)，還擁有了可貴的友情。

但是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。有的人因?yàn)樵诳荚囍胁粩嗾坳员┳詶?；有的人因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求而憤世嫉俗，針?shù)h相對(duì)；更有甚者因?yàn)椴荒苋淌軐W(xué)習(xí)的過(guò)程而做了逃兵。他們都是被現(xiàn)實(shí)的困難所嚇破了膽。偉人毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切反動(dòng)派都是紙老虎”，我想告訴大家，只要努力，一切困難都是紙老虎，只要你樹(shù)立自信，不斷努力，什么困難都能夠克服。

當(dāng)你自暴自棄的時(shí)候，當(dāng)你貪圖安逸的時(shí)候，當(dāng)你想要休息的時(shí)候，你是否想過(guò)，中考過(guò)后，你該何以自處？

夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？沒(méi)有夢(mèng)想，你的人生與咸魚(yú)又有什么區(qū)別？美好的生活總是會(huì)眷顧那些努力奮斗的人，幸運(yùn)更是不會(huì)拋棄那些曾經(jīng)流血流汗的人。

初三的同學(xué)們，還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要中招考試了，希望你們能夠懷揣夢(mèng)想，不斷努力，不到最后，決不放棄。也許你就是那幾千考生中的一匹黑馬。在這最后的備考時(shí)間里，你們不僅要在學(xué)習(xí)上抓緊時(shí)間，不怕辛苦，不斷努力，還要調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己盡快接近中招狀態(tài)。枕戈待旦，隨時(shí)出擊。初一初二的同學(xué)們，歲月如梭，你們馬上就要再升一級(jí)，中招考試更是近了一步。放在你們眼前的，就是期末考試，希望這段時(shí)間你們能夠戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，為今年下半期的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

同學(xué)們，時(shí)不我待，在這最后的一個(gè)月時(shí)間里，希望你們認(rèn)清自己，懷揣夢(mèng)想，不斷努力，為擁抱美好的明天而奮斗。

幸福是奮斗出來(lái)的，不是等出來(lái)的。加油吧，各位同學(xué)！

第五篇：國(guó)旗下講話發(fā)言稿

國(guó)旗下講話發(fā)言稿

《昨天、今天、明天》 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué): 大家好！我是六三班的高媛媛，我有幸站在這里發(fā)言，感謝宋主任和老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。今天我國(guó)旗下演講的題目是《昨天、今天、明天》！

似乎就在昨天，我們背花書(shū)包，帶著好奇與憧憬，從幼兒園跨進(jìn)了五小的大門(mén)。轉(zhuǎn)眼間，我們已長(zhǎng)成翩翩少年。

6年，光陰轉(zhuǎn)瞬消逝，學(xué)校里的銀杏樹(shù)，雖然枯萎了，但它們還會(huì)有枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的時(shí)候。而我們六年級(jí)將登上通往初中的特快列車(chē)，進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。面對(duì)后短短的幾個(gè)月，我們應(yīng)該將時(shí)間牢牢的抓住，不放過(guò)一分一秒，我希望六年級(jí)的我們，在這最后一學(xué)期里，拿出一張優(yōu)異的成績(jī)單，回報(bào)母校。俗話說(shuō)得好:“沒(méi)有努力怎能收獲呢！”我們應(yīng)該將精力放在學(xué)習(xí)上，只要我們滿懷信心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，他實(shí)實(shí)的跟著老師思路走，才能取得優(yōu)異成績(jī)，光這樣還不夠。你的課外閱讀怎么辦呢？我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來(lái)越重，就對(duì)課外閱讀偷工減料！魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。我們可以利用晚上睡覺(jué)看看書(shū)，早上起來(lái)看看書(shū)，在等媽媽把飯端上來(lái)之前也可以看看書(shū)。只有這樣，卡才定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。不光是六年級(jí)的我們，還有學(xué)弟、學(xué)妹們，你們也將會(huì)面對(duì)這樣繁忙的學(xué)習(xí)生活，我希望你們擁有快樂(lè)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，這樣你才會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是精神上的享受。才會(huì)真正愛(ài)上學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)，我們還要時(shí)刻提醒自己住了忘記做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生。良習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，也是大事。在學(xué)校里，我們要努力做好以下幾方面:

一、做愛(ài)校使者，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不破壞草坪，不采摘花草，不損壞公物。

二、做禮儀天使，說(shuō)話做事文明有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

三、做衛(wèi)生志愿者，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫(huà)?？匆?jiàn)紙屑、落葉、雜物能主動(dòng)撿走，并扔到垃圾箱里。

當(dāng)然還有很多關(guān)于良好的養(yǎng)成問(wèn)題，比如還要誠(chéng)實(shí)守信，孝敬父母，按時(shí)到校，只有將方方面面的事做好，才是對(duì)社會(huì)有益的人。六年里，我們伴著學(xué)校一起成長(zhǎng)，我們看到了學(xué)校的進(jìn)步，變化。學(xué)校也看到了我們的成長(zhǎng)、蛻變。

學(xué)校里的每一粒石子，每一棵樹(shù)你見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，都飽含了我們金色童年的快樂(lè)。

接下來(lái)四個(gè)月的時(shí)間里，我們更將好好珍惜這段美好的時(shí)光。在即將離開(kāi)學(xué)校的那一刻，我們將接力棒傳給學(xué)弟、學(xué)妹們，希望你們好好學(xué)習(xí)，以好習(xí)慣嚴(yán)格要求自己，讓我們的學(xué)校明天更輝煌。