第一篇：教導(dǎo)主任競聘講話稿[本站推薦]

我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則。下面是小編為大家整理的關(guān)于教導(dǎo)主任競聘講話稿，歡迎查

教導(dǎo)主任競聘講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!

先作自我介紹，我叫--，--年出生，?？飘厴I(yè)。--年參加教育工作，在--小學(xué)任教。今天，我競聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。--多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教--多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月，沒拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。--參加全國成人高考，--年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷。

3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在--多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級(jí)數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則，光說不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

4、我能理解各層次的老師。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的`要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

教導(dǎo)主任競聘講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家好!我是---。我今天競聘的職位是教導(dǎo)處負(fù)責(zé)英語教學(xué)的副主任。首先，感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我來參加今天的競聘!感謝學(xué)校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的，參與這次競聘活動(dòng)。

借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業(yè)于蘇州教育學(xué)院“小教英語”專業(yè)。又經(jīng)3年的刻苦進(jìn)修于2004年7月獲蘇州大學(xué)“英語教育專業(yè)”本科學(xué)歷，并取得“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。教齡11年。小學(xué)高級(jí)職稱。從教至今均擔(dān)任英語教學(xué)工作。歷任英語教研組長及備課組長。

接下來，我想談?wù)勎腋偲高@一崗位所具備的三大優(yōu)勢：

一、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)科能力強(qiáng)。

作為分管英語教學(xué)的教導(dǎo)，我想過硬的專業(yè)知識(shí)與學(xué)科能力是必備的條件之一。2007年10月我代表陸慕實(shí)小參加相城區(qū)第四屆小學(xué)英語評(píng)優(yōu)課，榮獲一等獎(jiǎng)，而且是比賽成績第一名。同年11月代表相城區(qū)參加蘇州市小學(xué)英語評(píng)優(yōu)課，同樣榮獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我又代表我校參加相城區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課，榮獲一等獎(jiǎng)。多篇論文，教案設(shè)計(jì)，課件均在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。目前我還擔(dān)任省級(jí)課題《多媒體在常規(guī)課堂教學(xué)中的運(yùn)用與提高課堂教學(xué)效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學(xué)方面成績突出，2008年9月我被相城區(qū)教育局命名為“相城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人”。有幸成為我區(qū)僅有的四個(gè)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人之一。

二、豐富的從教經(jīng)歷，扎實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量

從1999年8月參加工作至今，我的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。2001-2004在善北小學(xué)任教的三年中，我所任教的班級(jí)屢次在陸慕中心輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)測中獲第一和第二的好成績。善北小學(xué)撤并那年，我所任教的畢業(yè)班在統(tǒng)測中不僅成績第一，而且及格率達(dá)100%。2005年9月，我接手陸慕小學(xué)四年級(jí)二班英語教學(xué)工作。該班是全校聞名的“差班，亂班”。接班時(shí)，該班英語成績倒數(shù)第一，經(jīng)過我一學(xué)期的努力，英語期末成績躍居陸慕小學(xué)第一，且一直保持到畢業(yè)。2008年-2009年我任教的御窯小學(xué)三(2)班。兩次期末統(tǒng)測均分都在95分，列居年級(jí)第一。

三、具備初步的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力

工作十一年來，我擔(dān)任過4年的班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會(huì)組長，團(tuán)支部宣傳委員。在御窯小學(xué)任職期間還兼任工會(huì)委員、并負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。帶領(lǐng)御窯小學(xué)全體團(tuán)員青年出色的完成了上級(jí)指示的各級(jí)各類突擊性任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

由于我工作踏實(shí)認(rèn)真，教育教學(xué)成績突出，2005年-2007年連續(xù)三年學(xué)年度考核優(yōu)秀。2008我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號(hào)”。2009年9月經(jīng)學(xué)校推薦，被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師”稱號(hào)，并于教師節(jié)大會(huì)隆重表彰。

“十年磨一劍”。當(dāng)機(jī)遇再次來臨的時(shí)候，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導(dǎo)處副主任這一崗位的工作。教導(dǎo)處副主任受校長的領(lǐng)導(dǎo)，是教導(dǎo)主任的助手，協(xié)助教導(dǎo)主任主持教導(dǎo)處日常教育教學(xué)工作，并分管學(xué)科教學(xué)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。如果我有幸競聘成功，那么我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力：

一、以身作則，帶頭示范。

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣子?！币髣e人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。

二、打造有團(tuán)結(jié)合作精神的英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

古人云：“人心齊，泰山移?！边@，就是團(tuán)隊(duì)的力量!也是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神!個(gè)別教師的努力最多把他們所任教的個(gè)別班級(jí)教好。要把我校整體英語教學(xué)搞好，就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個(gè)具有合作精神的團(tuán)隊(duì)，我首先要做到尊重、謙讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，尊重他們的才能，充分發(fā)揮他們的特長。在生活與工作中關(guān)心他們，在業(yè)務(wù)上慷慨的幫助、引導(dǎo)他們。

三、合理安排教學(xué)工作，形成良性的競爭機(jī)制。

目前，我們大部分英語教師的教學(xué)工作基本是跨年級(jí)教學(xué)。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易忽視低年級(jí)。而低年級(jí)是外語教學(xué)的啟蒙階段，重在學(xué)生外語學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。有效的課堂教學(xué)決定了學(xué)生學(xué)外語的將來。因此，我設(shè)想盡量安排平行班教學(xué)。沒有特殊情況，教師盡量跟班，這不僅有利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，也可令任課教師提高責(zé)任心。另外，建議設(shè)立低高兩個(gè)教研組(備課組)，便于開展教研活動(dòng)。

以上是我一點(diǎn)膚淺的想法，如有不正確之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和代表批評(píng)指正。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)工作，盡的努力為陸慕實(shí)小的教育教學(xué)做貢獻(xiàn)!

最后我想代表今天參加競聘的教師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家!

教導(dǎo)主任競聘講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：

大家上午好!

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家多年來對(duì)我的支持與幫助以及無微不至的關(guān)懷。我今天競聘的是---小學(xué)教導(dǎo)主任這一崗位。

具備條件：我自參加工作以來擔(dān)任過9年班主任，兩年教務(wù)副主任，三年教導(dǎo)副主任，主抓過數(shù)學(xué)、語文、綜合學(xué)科教研工作及科研、科技等工作，不僅取得了一些可喜的成績，也積累了一定的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，我本人也多次獲市區(qū)競賽、評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為區(qū)、市級(jí)骨干教師。在工作中能把大局意識(shí)、中層干部角色意識(shí)、主動(dòng)超前意識(shí)、令行禁止意識(shí)、團(tuán)結(jié)配合意識(shí)、甘于奉獻(xiàn)意識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。因此我有信心勝任這個(gè)崗位。

工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

2、進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)研討活動(dòng)。

3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。

同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

4、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：

一是安全第一意識(shí);

二是安全工作超前思維意識(shí);

三是安全無小事意識(shí)。

5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。

6、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)渤海小學(xué)十二五規(guī)劃，并落實(shí)到實(shí)際工作中。

如果我能競聘上這一崗位，在今后的工作中我將一如既往的履行好自己的職責(zé)，盡自己的努力，為渤小的教育事業(yè)再上新臺(tái)階獻(xiàn)出自己的力量。

謝謝!

教導(dǎo)主任競聘講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好，我叫---，?？飘厴I(yè)，在魏營小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機(jī)會(huì)，我競聘的崗位是小學(xué)教導(dǎo)主任，下面我從自己對(duì)教導(dǎo)主任這一崗位的認(rèn)識(shí)、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態(tài)度等幾個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、小學(xué)教導(dǎo)主任崗位的認(rèn)識(shí)

1、負(fù)責(zé)制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，檢查和總結(jié)教育教學(xué)工作。

2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，組織開展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實(shí)驗(yàn)室工作。

4、負(fù)責(zé)教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。

5、組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心健康。

6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動(dòng)和家長會(huì)。

7、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)期末和學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

二、以往工作開展的情況的回顧

1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。能與老師一起結(jié)合本?！皩W(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式大膽探索、試驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達(dá)到高效課堂，同時(shí)探索開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。

3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

5、由于本人的努力工作，在2010-2011年度中心學(xué)校組織的四次調(diào)研考試中所教二年級(jí)的數(shù)學(xué)分別獲得第五、第三、和兩個(gè)第一的好成績。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課;所撰寫的論文有二十余篇，分別在省、市、區(qū)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

三、工作中存在的問題與差距

盡管各項(xiàng)工作都開展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學(xué)校整體教學(xué)成績不盡人意。

四、到崗后采取的工作打算：

如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為教導(dǎo)主任，我將采取如下的工作措施，來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。

3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

重點(diǎn)做到：

1、認(rèn)真組織實(shí)施“十一五”課題計(jì)劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。

2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，繼續(xù)探索實(shí)施，“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式，深入開展開放式課堂教學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級(jí)、省級(jí)出色教師。

4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。

5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

教導(dǎo)主任競聘講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!

兩鬢斑白，人未老。我還有精力、能力和智慧為老師們服務(wù)嗎?在這里，先談三點(diǎn)參加競崗的感想吧!

第一點(diǎn)是有夢(mèng)才能有遠(yuǎn)方。我先后擔(dān)任過校團(tuán)委書記、電子科組長、計(jì)算機(jī)科組長、教務(wù)處副主任和副校長，無論在什么崗位，我都保持著對(duì)教育的熱忱，堅(jiān)守著對(duì)教育的一份信念。在人生的一個(gè)個(gè)始發(fā)站臺(tái)，我都會(huì)為自己編織一個(gè)小小的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)才能有遠(yuǎn)方。今天參加行政競崗，也是想為老師們編織一個(gè)快樂教書的夢(mèng)。

第二點(diǎn)是負(fù)重才不會(huì)倒下。與人為善、與世無爭是我與大家共事的原則。參加行政競聘，不是為了名利，就是意味著要與大家一道為了學(xué)校的教育與發(fā)展負(fù)重前行。一個(gè)人，邁著穩(wěn)重的腳步前進(jìn)，就不會(huì)在風(fēng)雨中搖曳，不會(huì)在歲月的流逝中倒下。

第三點(diǎn)是熟悉的地方有風(fēng)景。工作的時(shí)間久了，難免會(huì)有熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景的職業(yè)倦怠。但是，我常常反思，我們的工作是否還有不盡如人意的地方，我們的教育是否還有吃力不討好的地方，我們的教學(xué)是否還有不符合規(guī)律的地方。這些都需要我們?nèi)徱?、去思考、去想辦法解決。尋找熟悉的地方的風(fēng)景，哪怕日子過淡了也會(huì)濃起來，哪怕心冷了也會(huì)熱起來。

主任，顧名思義就是負(fù)主要責(zé)任。我參加競聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。下面談一談如果任職后的一些工作設(shè)想：

一是正確處理好三個(gè)方面的角色。一要以身作則，當(dāng)好教學(xué)的排頭兵;二要立足本職，做好教學(xué)副校長的助手;三要腳踏實(shí)地，當(dāng)好服務(wù)老師的幫手。以領(lǐng)導(dǎo)為師，以同事為師，充實(shí)自己的內(nèi)存，豐富自己的內(nèi)涵。

二是理清教務(wù)處的工作。教務(wù)處的工作有事務(wù)性和過程監(jiān)控性的，這些工作要注重質(zhì)量與效率，學(xué)會(huì)多授權(quán)給教務(wù)員和科組長;教務(wù)處的工作還有建設(shè)性和發(fā)展性的，這些工作需要有開創(chuàng)性，如專業(yè)建設(shè)、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展等。作為行政，應(yīng)在管理與教學(xué)業(yè)務(wù)上相得益彰，在業(yè)務(wù)上進(jìn)行引領(lǐng)與示范，老師們才會(huì)真心接受我們;作為行政，應(yīng)在創(chuàng)新與守成上攻守平衡，針對(duì)問題作出改善創(chuàng)新，才能攪動(dòng)一潭死水。

三是改革專業(yè)課程的教學(xué)。專業(yè)課程的教學(xué)一定要尋找校企合作的突破，提高學(xué)校服務(wù)與聯(lián)合行業(yè)企業(yè)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與企業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研、銷的一體化。根據(jù)行業(yè)企業(yè)典型工作崗位的工作任務(wù)，進(jìn)行由工作領(lǐng)域向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化，開發(fā)形成基于企業(yè)工作過程的項(xiàng)目化課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)過程與企業(yè)工作過程的對(duì)接。

四是改革文化課程的教學(xué)。文化課程的教學(xué)要在提高學(xué)生的人文素養(yǎng)的同時(shí)，注重其人文性與工具性的統(tǒng)一，服務(wù)于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，服務(wù)于學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成，為學(xué)生日后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與發(fā)展打下基礎(chǔ)。

在這里進(jìn)行這樣的演講，我感慨多多，我已過不惑之年，內(nèi)心自然是少了許多的狂放與憂慮，多了責(zé)任、自律與安詳。不管競崗是否成功，我都將恪守自己的人生信條：做一個(gè)有追求的人。

教導(dǎo)主任競聘講話稿

第二篇：競聘教導(dǎo)主任

競聘教導(dǎo)主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！首先，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁給予我這次展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我叫周志平，1982年出生，2001年6月畢業(yè)于鶴壁師范學(xué)院，同年五月在校加入中國共產(chǎn)黨，本科學(xué)歷，現(xiàn)任教于屯子一中，中學(xué)二級(jí)教師。今天本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競聘教導(dǎo)主任這個(gè)崗位。

記得拿破侖曾說過，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當(dāng)不了將軍。但我更信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這一諺語，一個(gè)人只有在不斷的追求進(jìn)步中，才能更大地實(shí)現(xiàn)事業(yè)的輝煌，人生的價(jià)值。

一、我的競聘動(dòng)機(jī)

立足于教育教學(xué)，使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、服務(wù)型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為鐘愛的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二、本人競聘所具備的條件

第一、具有強(qiáng)較的敬業(yè)精神

我出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，十年前，懷著滿腔熱情踏上了教育這片陌生而又新奇的土地，成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員。從此，深鉆課標(biāo)，細(xì)研教材，向老教師請(qǐng)教，找學(xué)生談心，成了我生活的主旋律。我有吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)的精神，不管在什么崗位我始終具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。無論在哪兒任教，我都扎實(shí)工作、精于管理。從而使我具備了優(yōu)良的思想素質(zhì)和明顯的工作優(yōu)勢。

第二、具有一定的教學(xué)科研能力。

從教以來，我積極參加各類與教育教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立現(xiàn)代教育理念。接受新鮮事物快，勇于實(shí)踐，敢于開拓創(chuàng)新。我潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更具有更新價(jià)值的精華，使自己具有一定的教育教學(xué)水平。一分耕耘一

1分收獲，由于工作成績突出，先后被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任” “先進(jìn)教育工作者”“模范教師”等。

第三、具有一定的工作管理能力。

從在師范院校任學(xué)生會(huì)部長，副主席，到2001年從教后歷任班主任，教導(dǎo)員，教導(dǎo)處副主任，在每一個(gè)職位上，我都勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，受到了領(lǐng)導(dǎo)，老師的普遍贊譽(yù)。

教導(dǎo)主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學(xué)校工作任務(wù)的。雖然我資歷不深，但我有信心，憑借我多年班主任、教導(dǎo)員的基層工作管理經(jīng)驗(yàn)，以及我年輕的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，一定不會(huì)辜負(fù)這個(gè)職責(zé)所賦予的使命。

三、采取的工作措施

如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從協(xié)調(diào)與服務(wù)兩方面入手，在教導(dǎo)主任的工作崗位上認(rèn)真落實(shí)以下5個(gè)意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

1、要有全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的意識(shí)。

2、要有促進(jìn)教師專業(yè)成長的意識(shí)。在實(shí)際工作中，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，和骨干教師一道想辦法，積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，加快教師專業(yè)成長。

3、要有協(xié)調(diào)服務(wù)意識(shí)。

第一，在教學(xué)管理的思想上協(xié)調(diào)。教學(xué)管理包含著教學(xué)思想管理，教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教學(xué)行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統(tǒng)帥、帶動(dòng)和促進(jìn)其他方面。

第二，在監(jiān)督檢查中的協(xié)調(diào)。做到身體力行，深入教學(xué)第一線，掌握第一手資料，以取得促進(jìn)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。

第三，在評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)中協(xié)調(diào)。對(duì)教師工作客觀公正評(píng)價(jià)，合理獎(jiǎng)懲制度，營造和諧的工作氛圍。

4、要有教學(xué)工作的責(zé)任意識(shí)。

教導(dǎo)主任所承擔(dān)的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細(xì)，樣樣都要抓。因此教導(dǎo)主任一定要有敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較工作時(shí)間和個(gè)人得失，任勞任怨。作為教導(dǎo)主任，應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)區(qū)分事情的輕重緩急，要保障教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)該盡力保障老師們把足夠的時(shí)間和精力放在教育教學(xué)中。協(xié)助校長做好老師的激勵(lì)工作，建立教師工作激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，使

每一個(gè)教師都能在自己的崗位上充分發(fā)揮最大的光和熱。

5、要有教育科研意識(shí)。

抓好教學(xué)研究，以科研帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教研相長，真正做到教研為教學(xué)服務(wù)，為教師的成長服務(wù)！

“愛崗敬業(yè)、踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論遇到什么困難，我相信有大家在背后默默的支持，有大家的集體智慧，有大家火一樣的激情和動(dòng)力，我們一定能邁出最鏗鏘、最堅(jiān)實(shí)的步伐！

我校的事業(yè)，是我校每個(gè)人的事業(yè)。能為我們鐘愛的事業(yè)出力，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。我有信心、有決心搞好學(xué)校教導(dǎo)主任的工作，愿與大家共創(chuàng)學(xué)校美好的未來，愿與大家共同迎接屯子教育輝煌燦爛的明天。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上有我的工作舉措，更有我的承諾。如果我能榮幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

我的演講完了，謝謝大家。

第三篇：教導(dǎo)主任講話稿

前半期工作總結(jié)

本期開學(xué)以來，我校教學(xué)工作認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針及教育局教學(xué)工作精神，以新課程改革為重點(diǎn)，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以豐富校園文化建設(shè)為著力點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，經(jīng)過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，提升理念，優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，前半期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)新課改的學(xué)習(xí)與研討。前半期，學(xué)校充分利用周日下午的周例會(huì)和每周二、周四的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以及每周一次的講、評(píng)、議活動(dòng)，組織各學(xué)科教師、班主任，對(duì)班級(jí)管理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行深入的討論學(xué)習(xí)，尤其是擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)、英語、六年級(jí)語文、五年級(jí)英語的教師，我們采用集體備課、小組討論交流、“一課多上”等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。本期要求每位中青年教師認(rèn)真填寫“成長足跡”中的“六個(gè)一”，以及寫好政治、業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)、六五普法學(xué)習(xí)筆記，十八大精神學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，寫好教學(xué)反思，同時(shí)作為教師期末考核的參考。通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

二、重視研討，改革方式，全面推進(jìn)課程改革。

“在研討中發(fā)展，在反思中成長?！边@是我校對(duì)廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，每次集體備課時(shí)，組織本學(xué)科骨干教師座談，暢談各自的教學(xué)設(shè)想；每次教研活動(dòng)前，組織青年教師說課，骨干教師點(diǎn)評(píng)，讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

1、認(rèn)真組織教師做好一周一次的“講、評(píng)、議”活動(dòng)。一是利用周二集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由教導(dǎo)處安排青年教師暢談教學(xué)設(shè)想，骨干教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，然后課任老師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課。(形式類似沙龍座談，老師們發(fā)言熱烈踴躍，效果明顯)。二是利用周例會(huì)及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)老師所講科目進(jìn)行評(píng)議，提出修改意見，再由科任老師總結(jié)提高。集體備課的教案，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。前半期，各學(xué)科集體備

課、講課、評(píng)課、議課13次以上，通過集體備課活動(dòng)，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，教師們樂于做，愿意做。

2、積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)二十余次(含周日和周二、周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前先由教導(dǎo)處組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長深入課改班級(jí)，聽課并在議課時(shí)提出修改意見。同時(shí)，本期還組織教師赴齊家樓初中參觀學(xué)習(xí)，參加在湫頭小學(xué)舉行的由山河小學(xué)、西關(guān)小學(xué)組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

三、德育為先，“五育”并舉，全面育人。

學(xué)校非常重視德育工作，確立德育為先、“五育”并舉，全面育人的辦學(xué)思路，喚醒學(xué)生美好心靈。人才的核心是人而不是才，一個(gè)人只有具備了高尚道德，完整的人格，才能稱之謂人才。為此學(xué)校開展了一系列發(fā)掘人性之中真、善、美的活動(dòng)。如學(xué)校開展的“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，感恩教育，在電教室觀看孝敬父母的激情演講，觀看雅安地震宣傳片，為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款，無不激發(fā)出師生愛的火花，愛心在你我之間流動(dòng)，讓我們的校園充滿愛，充滿溫情。我們力求讓師生做到“仁義禮智信，溫良恭謙讓”，希望師生能記住這八個(gè)字，這是我們以后做人的基本準(zhǔn)則。

四、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照上級(jí)規(guī)定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。前半期，各教研組正常教研活動(dòng)5次以上，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

2、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作。前半期檢查作業(yè)教案各兩次，對(duì)教案、作業(yè)中存在的問題，及時(shí)指出，并要求師生立即整改。

3、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們開學(xué)初要求每位科任老師制定學(xué)科計(jì)劃，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。前半期以來，多位差生無論從思想，學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。前半期學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《感恩的心》手指舞，利用大課間、午后課前十分鐘朗誦《三字經(jīng)》，進(jìn)一步突出了學(xué)校教書育人的文化氣息。學(xué)校同時(shí)成立了舞蹈、歌曲、相聲、繪畫、英語、體育等

興趣小組，讓師生的課外活動(dòng)更加豐富，更加有意義，更加有品位。中期過后，我校還要組織慶“六一”文藝匯演、利用周二、周四課外活動(dòng)時(shí)間組織校內(nèi)體育競賽賽等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富師生校園文化生活。

回顧前半期教學(xué)工作，在教育局、學(xué)區(qū)和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在王校長和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

第四篇：教導(dǎo)主任講話稿

教導(dǎo)主任講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

荏苒時(shí)光流水聲,幾度春秋幾段程。

在我來到我們學(xué)校的這20xx年的歲月里，我和學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)老師們送走了我們的一屆又一屆孩子們，也看著你們從一個(gè)個(gè)天真爛漫的小女孩小男孩變成了一個(gè)個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的初中生，從一個(gè)個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

每一個(gè)清晨，我們順著一陣陣舒爽的清風(fēng)，頂著晨光從樹蔭撒下的余暉走在朝向校園熟悉的路上，心里從容而踏實(shí)，步調(diào)輕盈而篤定，即使經(jīng)過那個(gè)熱鬧非凡的菜市場，踩在油光閃閃的路面，不正好腳底抹了油一般步履如飛嗎?即使經(jīng)過四五點(diǎn)鐘就起來用勤勞的雙手創(chuàng)造自己價(jià)值創(chuàng)造美好生活的辛辛苦苦的爺爺奶奶大叔大嬸們，看到他們厚實(shí)而色彩濃重的雙手在不同的蔬菜水果和美食中上下翻飛，我們都覺得是多么熟悉和親切，偶爾和他們相視一笑，都有種溫暖和感動(dòng)在腦海久久縈繞。他們?cè)谖覀兊难壑幸呀?jīng)是一道熟悉的風(fēng)景，而我們?cè)谒麄冄壑?，又何嘗不是那道最亮麗最精彩最美好的風(fēng)景呢。我們繼續(xù)朝著校園走著，身旁是來來往往步履或急或緩的同學(xué)們，當(dāng)有熟識(shí)的同學(xué)的面孔閃過，我們會(huì)追上或并肩而行，或擊個(gè)掌鼓個(gè)勁，或遞個(gè)可愛的眼神你自己去體會(huì)，或換個(gè)調(diào)子扔給你一句問候幽你一默。我們繼續(xù)朝著校園走著，走過傳達(dá)室門口時(shí)，看到早早守候在學(xué)校大門迎接每一位同學(xué)的認(rèn)真值班的老師們，同學(xué)們，還有和藹可親笑意綿綿的校門守護(hù)神李老師，我們何嘗內(nèi)心不是溫暖而愜意的呢?那么，我一定會(huì)回報(bào)一個(gè)會(huì)心的微笑，美好的一天就在彼此的微笑中，在耳邊吹過的陣陣微風(fēng)里，在第一縷陽光悄悄撒落在校園的明媚中就這么和諧，有滋有味，愉快地開始了。

然后，早自習(xí)開始了，同學(xué)們笑著鬧著交上認(rèn)真做好的作業(yè)，你一言我一語分享一個(gè)晚上沒見彼此家里家外發(fā)生的希奇古怪的事兒，分享彼此的快樂，甜蜜，哪怕有了小郁悶了，找個(gè)知己咬個(gè)小耳朵，將滿腔仇怨扔給他吧，然后，我又可以清清爽爽地繼續(xù)happy了。我們的每一節(jié)課就在那悠揚(yáng)輕快的樂曲聲中開始了。我們的每一節(jié)課就在老師一雙雙期盼的雙眼中開始了。那一份份或驕傲或沮喪的作業(yè)和試卷在我們每天的日子里不知疲憊地上演著悲歡二重奏，時(shí)刻提醒我們不能懈怠不能停滯不能驕傲不能自暴自棄。

然而，一輩子的歲月長河之中，我們相聚的這三年不過只是吉光片羽,而過程卻彌足珍貴。雖然聚散總有時(shí)，三年以后，我們都要和每一個(gè)可愛的孩子們分離，,你們總會(huì)要和每一個(gè)可愛的同學(xué)們分離。三年的師生情誼，三年的同學(xué)之交，三年的磕磕碰碰，三年的淚水雞毛，三年的課堂交鋒，三年的榮譽(yù)輝煌，三年的奮筆疾馳，三年的快樂憂傷，三年的校園風(fēng)尚，三年的愛的熏陶，都將畫上句號(hào)，徒留深深的溫暖和感動(dòng)在你我心房。

同學(xué)們，日復(fù)一日的朝夕相伴，循循善誘，月復(fù)一月的殷切叮嚀，盡心呵護(hù)，只要我們擁有一顆善良寬容理解感恩的心，我們看到的都將是美好，只要我們長著一雙閃亮清澈明眸善睞的慧眼，我們聽到的都將是歌唱。我相信，你終將會(huì)愛上這里，愛上我們?nèi)蝿谌卧共晦o辛勞的老師們，愛上我們每一位努力拼搏追求夢(mèng)想的同學(xué)們，愛上我們校園靜默的一桌一椅，一草一木，愛上我們校園的玲瓏美麗，愛上我們校園的智慧光芒。

同學(xué)們，珍惜吧，正青春年少，莫負(fù)好時(shí)光。

教導(dǎo)主任講話稿2

尊敬的各位家長、老師：

家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況：

一、基本情況

我校是一所片區(qū)小學(xué)，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生153人，有教職員工15人。上學(xué)期期末考試各班成績均舉全鎮(zhèn)前列。我校還有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等。這些資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我校教學(xué)教研提供了可靠保證。

二、課程設(shè)臵

本學(xué)期我校除了開設(shè)規(guī)定的所有課程外，我們還從三年級(jí)開始開設(shè)了英語課，星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)

數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長看，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

四、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪問可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時(shí)向家長反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛做作業(yè)，向家長撒謊說沒有作業(yè)，因此我校要求各位學(xué)生都加入校信通。說到作業(yè)，尊敬的家長，請(qǐng)你牢記，學(xué)校老師是每天都布臵作業(yè)的，復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知是每天必須做的作業(yè)。)

關(guān)于家庭教育和家校共育的問題，我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長參考。

1、建立良好的家庭教育氛圍。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。

3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。

5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布臵的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個(gè)孩子的教育成長過程，只靠學(xué)校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。

6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

千里之行，始于足下?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的學(xué)年，也希望各位家長做好促進(jìn)孩子成長的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作;實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。

教導(dǎo)主任講話稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我很榮幸能代表高一新生在開學(xué)典禮上發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一年級(jí)所有新同學(xué)向辛勤培育我們的全體教師表示崇高的敬意，向高年級(jí)的學(xué)長們表示美好的祝愿！

在這秋風(fēng)送爽，碩果累累的美好季節(jié)，我們帶著父母的殷切囑托，懷著對(duì)未來的美好憧憬，來到了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)校，成了一名真正的xx人。我們都為此感到驕傲，感到自豪。

曾經(jīng)的我們沉浸在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，埋頭苦讀，拼搏中考。今天，我們用自己的汗水與努力戰(zhàn)勝了彷徨和挫折，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的高中夢(mèng)。我們激動(dòng)，能夠憑借自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出；我們自豪，能夠用我們的成績、我們的收獲來回報(bào)辛勤教育我們的老師和默默為我們操勞的父母。為此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)這些辛勤付出，不求回報(bào)的老師和家長們衷心地說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！同時(shí)，我也建議大家為自己人生中這次小小的成功鼓掌。

學(xué)校是一所花園式的美麗學(xué)校。她優(yōu)美的環(huán)境，齊全的設(shè)施，精良的師資隊(duì)伍，豐富多彩的校園生活是我們心儀已久的。在這里，由于校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和老師們的愛崗敬業(yè)，每年都有一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生邁進(jìn)高校的殿堂。我們以此為榮，并會(huì)以他們?yōu)榘駱樱趯W(xué)善問，深思創(chuàng)優(yōu)，努力做一名優(yōu)秀的高中生。

我們高一全體學(xué)生是學(xué)校的新鮮血液，充滿陽光，充滿活力。此時(shí)此刻，我相信大家的心情一定是無比激動(dòng)，無比興奮的，或許還夾雜著一絲對(duì)初中生活的眷戀。但是，同學(xué)們，我們已經(jīng)踏入高中的門檻，便應(yīng)該忘掉中考的輝煌——那早已成為過去時(shí)——我們的明天將從這里起航。新學(xué)期要有新的開始，新的奮斗，新的希望，新的夢(mèng)想。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，那么紀(jì)律就是鑄造品質(zhì)的模具；如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你展翅翱翔的藍(lán)天。

我們會(huì)用求知的艱辛和拼搏的快樂來演繹我們精彩美麗的人生。

在即將到來的軍訓(xùn)中，我們會(huì)學(xué)到鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，將會(huì)體會(huì)到他們團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的軍旅生活。我們要用“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)”的航天精神不斷地改造自我、完善自我、充實(shí)自我、提高自我，爭創(chuàng)佳績的回報(bào)我們的老師和父母。謝謝！

教導(dǎo)主任在開學(xué)典禮講話稿9各位老師，親愛的同學(xué)們：

望著聚集在臺(tái)下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔，身為校長的我激動(dòng)不已，但是，在這令人得意的時(shí)刻，我絲毫也不敢忘形，因?yàn)槲铱吹降氖羌议L們的信任，同學(xué)們的期盼。面對(duì)所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責(zé)任，看到的是大學(xué)20xx年上半年的輝煌。

大學(xué)歷史悠久、底蘊(yùn)豐富、發(fā)展迅速、特色鮮明，你們選擇大學(xué)有三個(gè)理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現(xiàn)在，有令人憧憬的未來。建校百年多來，學(xué)校送走了一批又一批學(xué)子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的建設(shè)人才，逐漸成為一所在縣內(nèi)外享有很高知名度的大學(xué)。特別是邁進(jìn)新千年以來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階。我們的目標(biāo)是把大學(xué)打造成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有鮮明特色的示范大學(xué)。成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造!作為一名人，在收獲羨慕眼光的同時(shí)，也注定你必須有更高層次的追求。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

三十年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會(huì)場，聆聽著師長們的教導(dǎo)，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方?今天，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過相同歲月的過來者的身份，對(duì)和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì)。大學(xué)四年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍，屈指可數(shù)的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運(yùn)的時(shí)機(jī)，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn)。

如果我問你們，人生的幸福是什么?你們的答案會(huì)有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊。也許你們會(huì)覺得，整天面對(duì)無數(shù)的習(xí)題，成堆的錯(cuò)誤，熬紅的眼睛，家長的不滿，老師的督促，這哪里是幸福?!同學(xué)們，可千萬要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過后就是最甜。

不管你們基礎(chǔ)如何，現(xiàn)在成績?nèi)绾危f不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝霞，對(duì)自己許下心愿，今天我會(huì)在充實(shí)與進(jìn)步中度過;每天夜晚，仰望夜空，應(yīng)該心滿意足，暗示自己，我會(huì)在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時(shí)的指路者，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者，是你們?cè)谶@一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖。

“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天;二十歲，你們仰望明月，追趕太陽。如果在明天的社會(huì)上，所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是大學(xué)的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!

同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏，為前途而戰(zhàn)。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功。

教導(dǎo)主任講話稿4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起—一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開始了。今天是開學(xué)的第一天，也是新學(xué)年新學(xué)期老師同學(xué)們的第一次集會(huì)。首先，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)新加入學(xué)校大家庭的師生們表示熱烈的歡迎！

過去的一年，經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校中考取得輝煌的成績，受到了社會(huì)的贊譽(yù)，社會(huì)廣泛關(guān)注的升學(xué)質(zhì)量和校園管理水平和文化建設(shè)的不斷提升，我們信心百倍憧憬學(xué)校的美好未來。

老師們，同學(xué)們！新的學(xué)期開始了，新學(xué)期，新氣象，新任務(wù)。我校本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展；抓實(shí)常規(guī)工作，實(shí)行量化考核；落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)校管理；突出德育工作，養(yǎng)成行為規(guī)范；改革教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量；承諾文明服務(wù)，創(chuàng)建和諧校園。

尊敬的老師們，新的學(xué)期，對(duì)于每位老師來說又是一個(gè)新的開始。希望全校教師在業(yè)務(wù)上要有新提高，在教學(xué)上要有新突破，在精神面貌上要有新起色。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求影響，以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求尊重。圍繞“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”為理念，牢牢把握不斷提高學(xué)生成績這一生命線，保護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自身安全教育，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)進(jìn)取，以校興我榮，校衰我恥為根本，塑新形象，造新輝煌。

親愛的同學(xué)們，希望你們珍惜每一天受教育的時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問，互相幫助，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長，遵守紀(jì)律，做到自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，關(guān)愛自己，關(guān)心他人，注重自身安全，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，講學(xué)習(xí)、講文明、講道德、講禮儀，為爭光，為家長爭氣，用你們優(yōu)異成績筑就學(xué)校新發(fā)展和新跨越。

新入校的同學(xué)們，在你們進(jìn)入新學(xué)期之際，借此機(jī)會(huì)，給你們提幾點(diǎn)希望：

一、希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境，新生活

學(xué)校對(duì)起點(diǎn)七年級(jí)同學(xué)來說是一個(gè)全新的環(huán)境，需要你們自覺主動(dòng)地去適應(yīng)。學(xué)校擁有一支兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，有著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)氛圍，有著高雅怡人的校園環(huán)境，這里的一草一木，一桌一椅都要愛惜。同學(xué)之間要互相關(guān)心，謙座禮讓，要增強(qiáng)自我管理和獨(dú)立生活的能力，同學(xué)們要通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉自己，培養(yǎng)自己，提高自己，把眼光從家庭轉(zhuǎn)向社會(huì)，從校園轉(zhuǎn)向世界，逐步使自己成熟起來，豐富起來，獨(dú)立地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活。

二、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有志向，有道德，誠實(shí)守信的人

做人是立世之本，是做事的基礎(chǔ)。成才先成人，在求知求學(xué)的道理上，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做有用之人，學(xué)會(huì)做成功之人。自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，看榮辱，明八恥，知禮儀，明事理。要按照學(xué)校和班級(jí)要求，做好衛(wèi)生保潔工作，按照規(guī)定地點(diǎn)停放好自行車，不吃零食，不亂扔紙屑。進(jìn)出校門衣著整潔，不佩帶飾物。對(duì)同學(xué)友善、寬容，對(duì)老師尊敬、虛心，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)誠實(shí)的人，做一個(gè)守信的人。

三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)

我們目前的任務(wù)是學(xué)習(xí)。希望你們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，規(guī)范自己的行為，因?yàn)樾袨闆Q定結(jié)果，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成效。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升自己，學(xué)習(xí)知識(shí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。

老師們，同學(xué)們！新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開。新學(xué)年，新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望，全體師生要有新志向、新認(rèn)識(shí)、新干勁，同學(xué)們，希望你們把學(xué)校的責(zé)任和使命帶入新的學(xué)習(xí)生活中；希望你們珍惜青春時(shí)光，牢記責(zé)任和使命，不忘老師和家庭的重托，抓住時(shí)機(jī)，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，你們一定會(huì)用青春與汗水，勤奮與拼搏開創(chuàng)自己光明的前程，譜寫青春美好華章。

最后，祝全校老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步?。┳屛覀兊乃季w馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動(dòng)的色彩，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！

每當(dāng)我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，都倍感振奮、充滿力量。在新學(xué)期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：

首先、要學(xué)會(huì)做人。要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，爭做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三、要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。要為營造良好的校風(fēng)和班風(fēng)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，要維護(hù)好我們整潔、舒適、美麗的校園。

同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧。謝謝大家！

教導(dǎo)主任講話稿5

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

今天國旗下演講的題目是《師恩難忘》。

上課的時(shí)候大家可能都見過這樣的場景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上搞小動(dòng)作，老師上前提醒他注意聽講，他卻很不高興。老師批評(píng)他，他無動(dòng)于衷，甚至發(fā)脾氣。你覺得這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)怎么樣？回去好好想想。

同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)想想：當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是誰耐心地給我們出謀劃策、講解；當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，誰給我們細(xì)心的教育和指導(dǎo)？當(dāng)你迷茫，感到迷茫的時(shí)候，誰來幫我們指出迷宮？是老師。每個(gè)人都有自己的理想，有自己獨(dú)特的生活方式。有的人在平凡的生活中默默體會(huì)到生命的價(jià)值；有些人以極大的精力取得了杰出的成就。然而，當(dāng)我們回首走過的路，追尋成功的源泉時(shí)，很多人會(huì)想起一個(gè)人，那就是我們的老師。

任何一個(gè)有責(zé)任心的老師，都不會(huì)允許自己的學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)，或者眼睜睜看著自己的學(xué)生一步一步走入深淵，無動(dòng)于衷。然而，我們的學(xué)生對(duì)老師的一些態(tài)度是不可理解的，有些學(xué)生只是對(duì)老師的教育充耳不聞，不尊重老師的工作。有些人對(duì)老師說臟話，不尊重老師的個(gè)性。不知道這些同學(xué)有沒有想過，

你的這些舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心??？

同學(xué)們，也許你經(jīng)過努力，成績依然不理想，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒有修養(yǎng)的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩！在第36個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師。

最后，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂！謝謝大家！

我的講話完畢，謝謝大家！

教導(dǎo)主任講話稿6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《溫故知新，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)》。轉(zhuǎn)眼間，又到期末了。根據(jù)縣教育局的期末工作通知，6月17日六年級(jí)縣教育質(zhì)量統(tǒng)測，6月26日一至五年級(jí)進(jìn)行期末考試。

同學(xué)們，偉大的教育家孔子曾說過：“溫故而知新，可以為師矣。”這是說：“溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了?！彼€說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃地按時(shí)去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂的事情。只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。心理學(xué)研究表明，遺忘是必然的，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)專家茅以升記憶力超人，很多人曾經(jīng)詢問他的記憶秘訣，他回答說：“說起來也很簡單，就是重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”是啊，學(xué)過的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固地記憶，并能應(yīng)用自如。

在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效、合理的利用時(shí)間，經(jīng)常讀讀背背老師要求背誦的詩詞、課文段落、有關(guān)的概念、法則、定律，想想數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)過程，回憶老師課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容，記憶公式，時(shí)時(shí)提醒自己要及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)功課，只有這樣才能牢記所學(xué)的知識(shí)，也有可能成為一個(gè)記憶力超強(qiáng)的人。

相信大家已經(jīng)很明確了，期末復(fù)習(xí)考試是非常重要的環(huán)節(jié)。

借此機(jī)會(huì)，我給同學(xué)們提供四點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：

1．憶：回憶一個(gè)學(xué)期來學(xué)了哪些知識(shí)，重點(diǎn)是什么，老師是如何導(dǎo)入、分析的，哪些知識(shí)你覺得學(xué)得比較好，哪些知識(shí)還有點(diǎn)亂，哪些知識(shí)還不理解，像過電視一樣把學(xué)過的內(nèi)容自己梳理一遍?？梢园垂P記回憶，也可以按教材目錄進(jìn)行回憶；可以一個(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人相互啟發(fā)、補(bǔ)充回憶。

2．讀：閱讀教材和筆記，同回憶對(duì)照，不僅加深了記憶，而且保證了知識(shí)的完整性。

3．問：對(duì)那些還有點(diǎn)亂的知識(shí)，不理解的知識(shí)，主動(dòng)尋求老師、家長的幫助，大膽發(fā)問，會(huì)懂得問的學(xué)生才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。

4．思：把新知識(shí)歸納整理，形成一個(gè)小系統(tǒng)，然后納入到大系統(tǒng)中，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

最后，祝同學(xué)們?cè)谄谀z測中能取得優(yōu)異的成績向家長、老師匯報(bào)！

教導(dǎo)主任講話稿7

尊敬的校長、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

告別愉快的寒假生活，帶著對(duì)新學(xué)期的向往，今天我校全體師生，一起迎來了這新學(xué)期的第一次隆重集會(huì)——20xx年春季開學(xué)典禮。新春伊始，萬象更新!寂靜了四十多天的校園，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊蒙鷻C(jī)勃勃，充滿朝氣。在此衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒Γ@得更大的發(fā)展。

回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望，也收獲了碩果，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績;通過全校師生的共同努力，我們學(xué)校取得了累累碩果。這些成績都是我校師生共同奮斗的結(jié)果，當(dāng)然，成績只是屬于過去，新的學(xué)年開始，我們又有了新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)、新的希望。新學(xué)期開學(xué)了，我們已經(jīng)驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來了。

現(xiàn)在在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天。我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新打算，新希望，在此我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提幾點(diǎn)要求：

一、要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。作為學(xué)生，同學(xué)們最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。并且要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的行動(dòng)上。具體來說就是要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。我相信同學(xué)們只要確立了目標(biāo)，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。開學(xué)伊始學(xué)校的每個(gè)處室、每個(gè)老師、每個(gè)教研組長都要寫計(jì)劃，我也要求我班內(nèi)的每一名同學(xué)制定出適合自己的計(jì)劃，計(jì)劃是思路，是方向，是堅(jiān)持走下去的指揮棒，希望同學(xué)們制定好計(jì)劃，向自己目標(biāo)邁進(jìn)。

二、要求同學(xué)們一定要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切。上學(xué)期期末考試，我們學(xué)校成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有了很大的提高。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，千萬不能心浮氣躁。但我們有相當(dāng)一部分同學(xué)，有的根本不愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)講話，搞小動(dòng)作，打瞌睡，不記筆記，不做練習(xí)，作業(yè)時(shí)要么不做、要么照抄別人的，考試時(shí)有個(gè)別的同學(xué)作弊，這些做法都是不對(duì)的，是可恥的。這些學(xué)生要自己好好地反省一下，你這種行為對(duì)得起含辛茹苦撫養(yǎng)你長大的父母嗎?希望這些同學(xué)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，向成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，刻苦努力、迎頭趕上。

三、學(xué)習(xí)要講求學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)除了刻苦之外，方法同樣重要。

1.課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，我們要向45分鐘要效益。(我可以這樣說凡是成績不好的同學(xué)問題主要出在課堂上)課堂上必須專心聽講，按老師的教學(xué)步驟去做。而有些同學(xué)恰恰相反，上課不聽，做小動(dòng)作，把時(shí)間白白浪費(fèi)。你想：你這樣混混也是一節(jié)課，反而覺得一節(jié)課時(shí)間那么漫長，什么都沒得到，虛度光陰，揮霍青春。那些認(rèn)真聽講的同學(xué)也是一節(jié)課，但覺得時(shí)間那么短暫，并不比你少了什么。而卻是不同的結(jié)果：你是越混越難混，甚至厭學(xué)，今后有個(gè)美好的未來機(jī)會(huì)很少。而那些認(rèn)真聽講的同學(xué)，必將會(huì)取得優(yōu)異的成績，不斷地向前邁進(jìn)，有著美好的未來。所以那些怕吃苦，上課不認(rèn)真的同學(xué)將失去的太多太多。很不劃算。俗話說：“既來之則安之”你在課堂里還不如靜下心來好好上課，就是聽不懂，聽總比不聽好，一節(jié)課總有你能聽懂的知識(shí)。也有些同學(xué)耍小聰明，認(rèn)為這節(jié)課內(nèi)容簡單或無關(guān)緊要，就不專心聽講，開小差了，例如數(shù)學(xué)課做英語，物理課做語文等等，其結(jié)果是什么都沒學(xué)好。大家可不要干這樣的傻事。

2.我們還要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，注重反復(fù)學(xué)習(xí)。孔子說：一日三省。每天學(xué)習(xí)的東西需要及時(shí)復(fù)習(xí)。德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提醒人們學(xué)習(xí)知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，是符合記憶規(guī)律的。如果當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西，在睡覺前及時(shí)回顧就會(huì)使以后的復(fù)習(xí)變得輕松。讓學(xué)習(xí)走上良性循環(huán)之路。

3.遇到搞不懂的問題要多問。現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，會(huì)的不問，不會(huì)的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，在班里、辦公室里能見到同學(xué)們向同學(xué)、向老師請(qǐng)教的情景，課余時(shí)間能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的身影。

4.在學(xué)習(xí)方法上，同學(xué)們還要做到“三先三后”。這“三先三后”就是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐。其實(shí)，采用“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績也就會(huì)上升。

5.我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(尤其是初三的同學(xué))，對(duì)于考試，從現(xiàn)在開始把每次考試都當(dāng)成中考去對(duì)待，每一科有每一科的特點(diǎn)，要根據(jù)科任老師的指導(dǎo)訓(xùn)練如何答題如何運(yùn)用時(shí)間如何整體把握節(jié)奏，而不是像平時(shí)那樣松松垮垮的樣子，所以我再三強(qiáng)調(diào)：首先要擺正心態(tài)，考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考中放松應(yīng)答，考后要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。很多同學(xué)考后往往只注重試卷的分?jǐn)?shù)，考的分?jǐn)?shù)高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒有認(rèn)真分析錯(cuò)題的原因，只顧自己高興了;考的分?jǐn)?shù)低的同學(xué)看一眼往往就扔一邊去了，對(duì)自己的分?jǐn)?shù)麻木不仁，抱著無所謂的態(tài)度，不好好反省。其實(shí)每次考試后都要認(rèn)真分析自己的錯(cuò)題是因?yàn)槭裁村e(cuò)的，是掌握不扎實(shí)，是粗心，還是別的什么原因，而且還應(yīng)想到今后如何避免類似錯(cuò)誤發(fā)生。同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，這就是最大的進(jìn)步。大家知識(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)就是成績的提高點(diǎn)，我們對(duì)自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要格外重視，建議大家要用紅筆鄭重糾錯(cuò)，并上錯(cuò)題集，時(shí)常翻看，持之以恒。這個(gè)思想和方案是我們快速提高成績的制勝法寶。那些偏科學(xué)生一定要做好針對(duì)性的訓(xùn)練，我通過學(xué)習(xí)得知，偏科生都屬于學(xué)習(xí)的暫時(shí)性障礙，只要做好針對(duì)性訓(xùn)練，提高成績是不成問題的，在此我向大家推薦一部教育勵(lì)志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時(shí)長近三個(gè)小時(shí)，不管老師，還是每一位學(xué)生通過這部電影就可以知道暫時(shí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的原因和解決方法，開學(xué)第一天我在班內(nèi)為學(xué)生放映了一遍，很多學(xué)生也很受感動(dòng)。

我還要對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)特別說幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，也是初中最后學(xué)習(xí)階段，只要我們有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的!目標(biāo)明確后，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地?fù)肀?調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。語數(shù)外、理化實(shí)、政史、微機(jī)體育都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣，因此，要努力學(xué)好各門功課。成功不是靠一時(shí)的熱情，我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近!”就像今年索契冬奧會(huì)我國選手李堅(jiān)柔意外摘金一樣，雖然起跑并不占優(yōu)勢但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機(jī)會(huì)，只要我們做好準(zhǔn)備你憑借實(shí)力也會(huì)成為幸運(yùn)兒，去年我校有一名同學(xué)以為考不上結(jié)果堅(jiān)持下來，真的考上了，而有另外外一名同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)結(jié)果卻落榜了，考場如戰(zhàn)場，誰都會(huì)有意想不到的結(jié)果，不到最后一刻誰也不要輕言放棄。初三的同學(xué)們，你們是窩北中學(xué)的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長都對(duì)你們寄予很高的期望，相信大家自己也有著更高的目標(biāo)和追求，希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，踏踏實(shí)實(shí)地跟著老師走，自主、自覺地學(xué)習(xí)，為以后進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下牢固的基礎(chǔ)。我相信你們一定能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光!讓我們?nèi)w初三的同學(xué)們手牽手，肩并肩，揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，蕩起我們智慧的雙槳，共創(chuàng)輝煌。

同時(shí)我們也希望初一的同學(xué)，開好起局步，用穩(wěn)健的步伐邁向理想的學(xué)校的知識(shí)殿堂。

真誠希望初二的同學(xué)承先啟后，戒驕戒躁，再接再厲，用心做槳，用意志做帆，駕駛著知識(shí)的小舟駛向知識(shí)的彼岸。

最后要求同學(xué)們要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報(bào)。

最后，我想給所有同學(xué)們的告誡是：一定要給自己一個(gè)目標(biāo)!使自己有前進(jìn)的方向。有頑強(qiáng)拼搏堅(jiān)持到底的毅力!同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者，我們要用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量自己的學(xué)習(xí)之路。也許，你曾經(jīng)是個(gè)后進(jìn)者，站在學(xué)習(xí)的跑道上，你已落后，時(shí)間無情地流逝了。你后悔，無奈，你腿軟，無力，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過去不重要，關(guān)鍵在于現(xiàn)在你是否愿意搏一搏。還沒有到達(dá)終點(diǎn)，你還可以跑起來，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學(xué)的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結(jié)果如何，至少，回憶起這段日子時(shí)，你可以微笑著說：我拼搏過，我青春無悔。你們的身上肩負(fù)著為人子女的責(zé)任，也承載著自己的光榮與夢(mèng)想，是雄鷹就當(dāng)翱翔天空。是強(qiáng)者就當(dāng)全力以赴，有志者必可脫穎而出。期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫新的篇章。

最后：祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，越來越好。

祝老師們，身體健康、工作順利。

祝同學(xué)們，天天進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成!

教導(dǎo)主任講話稿8

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!渡過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們帶著新的目標(biāo)、新的期待，迎來了20__年。值此開學(xué)典禮之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向老師們、同學(xué)們致以新學(xué)期的誠摯問候!對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示由衷的祝賀!對(duì)為了學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師們表示深深地謝意!過去的一學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教育教學(xué)工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績。

1、學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。

2、課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。各班都進(jìn)行了“生本和諧課堂為”教學(xué)改革。成功舉辦了教學(xué)協(xié)作區(qū)在教研活動(dòng)。

3、學(xué)?；顒?dòng)多樣化，豐富了校園生活。堅(jiān)持開展了各類興趣小組活動(dòng)，舉辦了師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶元旦文藝匯演等活動(dòng)。

4、成功舉行了“家長開放日”活動(dòng)，讓同學(xué)們的父母到校與同學(xué)們一道體驗(yàn)學(xué)校生活，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活狀況，增進(jìn)了解。

5、學(xué)?！胺判氖程?、放心超市、文明宿舍、綠色生態(tài)校園”、“四個(gè)創(chuàng)建”獲市級(jí)驗(yàn)收。

這些成績飽含了全體老師和同學(xué)們?cè)谶^去一學(xué)期中的辛勤勞作和不懈努力，同時(shí)也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點(diǎn)。新的一年開啟新的希望，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

一、學(xué)會(huì)做人，全面提高自身素質(zhì)

希望全體同學(xué)自覺遵守校規(guī) 校紀(jì)，語言文明、儀表莊重、行為規(guī)范。善于和老師、同學(xué)交流與溝通，相互理解彼此尊重，能夠理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績

希望同學(xué)們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，善于觀察、勤于思考，主動(dòng)參與，在交流合作中探究學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流與合作，多渠道、全方位獲取知識(shí)，做學(xué)習(xí)的主人，做命運(yùn)的主人，戰(zhàn)勝人生道路上遇到的種.種困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

三、學(xué)會(huì)生活，為人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

希望同學(xué)們要自覺保護(hù)環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。未來對(duì)人的要求是全面的，要求人的知識(shí)面更廣，綜合能力更強(qiáng)，所以同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要積極涌躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中鍛煉自己。

四、明定位、找目標(biāo)，全力以赴

七、八年級(jí)同學(xué)要總結(jié)一個(gè)學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)生活方面的進(jìn)步和不足，明確自己的位置和目標(biāo)，揚(yáng)長避短，從每一件小事做起，提升個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。九年級(jí)學(xué)生要做好初中生活的盤點(diǎn)，反思三年初中生活的得與失，明確最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，不斷自我反思、自我激勵(lì)，要深入思考在初中生活的最后階段，自己要樹立一個(gè)什么樣的形象，給母校、老師、同學(xué)留下什么印象，班級(jí)中呈現(xiàn)什么樣的景象，培養(yǎng)愛校、敬師、親友的良好素養(yǎng)。要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和時(shí)間觀念。xx天后你們的初中生活就要結(jié)束了，我們的出路、未來在哪里，要認(rèn)真去思考。你們要有自己的抱負(fù)和追求，更要明了自己的責(zé)任。

新的學(xué)年，新的征程，新的希望，新的目標(biāo)。我相信，全校師生一定會(huì)以這次開學(xué)典禮為契機(jī)，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝全體教師工作順利!

謝謝大家!

教導(dǎo)主任講話稿9

這一學(xué)期我們主要搞了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測;一個(gè)是課堂教學(xué)十佳和課堂改進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)在就這兩個(gè)問題分析一下。

一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測

1、這次質(zhì)量監(jiān)控檢測英語學(xué)科抽測的是小學(xué)四年級(jí)二班。原因有兩個(gè)：第一個(gè)原因是我們上學(xué)期年終考試的時(shí)候，四年級(jí)的英語成績是三、四、五、六這四個(gè)年級(jí)中最低的一個(gè)年級(jí)，在所有的學(xué)校都是這種情況。第二個(gè)原因是我們上學(xué)期年終考試我們教研室抽閱的各個(gè)學(xué)校的英語試卷也全是四年級(jí)二班的。我們有全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校四年級(jí)二班的人數(shù)，包括名單，以避免出現(xiàn)有些學(xué)校在人數(shù)上和替換學(xué)生上動(dòng)腦筋。

2、從這次檢測結(jié)果上看，各個(gè)學(xué)校之間的排名基本上和年終期末統(tǒng)考的時(shí)侯差不多。所以說這次檢測的成績是比較可信的。

3、就這次檢測反映出來的問題給大家反饋一下：

①學(xué)生的基本書寫能力還需要加強(qiáng)，這次抽測檢測內(nèi)容和抄寫有關(guān)的是30分，學(xué)生在學(xué)習(xí)了將近兩年英語的情況下，不少完小的學(xué)生仍然英語字母不會(huì)寫，不會(huì)排序?；镜臅鴮懸笕纾壕渥娱_頭的第一個(gè)字母要大寫;單詞之間要有一定的距離;注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等仍然不注意。這些學(xué)習(xí)語言最基本的技能都沒有培養(yǎng)到。

各學(xué)校特別是各個(gè)完小大面積的存在這種現(xiàn)象，學(xué)生的問題是有的，比如學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等，但是老師的責(zé)任是主要的，不能把這個(gè)責(zé)任推到學(xué)生身上，很多老師不是本專業(yè)的老師，也有情可原，但是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，和教師是否是專業(yè)教師無關(guān)。

②教材文本的解讀和練習(xí)需要加強(qiáng)。試題中的單詞分類，對(duì)話連線等等，都是課文中的原話。是我從課本對(duì)話中選出來的。在這種情況下，全鎮(zhèn)只有兩個(gè)單位的平均分及格。提醒我們的教師要首先要讓學(xué)生熟悉教材。

二、對(duì)這次檢測的幾點(diǎn)想法和建議：

①加強(qiáng)字母書寫的訓(xùn)練。四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)了26個(gè)字母、單詞、句子的書寫，但是從這次檢測來看，仍然很差，要求各個(gè)學(xué)?；厝ズ笕?，讓任課教師專門拿出幾節(jié)課再重新糾正。迎接期末考試的到來。

②三年級(jí)剛剛開設(shè)英語課的時(shí)候，應(yīng)該是所有的學(xué)科中學(xué)生最愿意學(xué)的一科，但是教著教著，老師就把學(xué)生的興趣教沒有了，學(xué)生看見英語課就頭疼。為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)英語造成了很大的障礙，還不如不教呢!所以，以后的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣先調(diào)動(dòng)起來。

③英語教學(xué)已經(jīng)成了部分學(xué)校的軟肋，也制約了學(xué)校完成鎮(zhèn)教辦根據(jù)市縣“雙高工程”制定的“小學(xué)教學(xué)成績目標(biāo)五年規(guī)劃”?？梢赃@樣說，如果沒有英語教學(xué)成績的提高，大部分學(xué)校的完成成績規(guī)劃就說一句空談。所有各學(xué)校還要根據(jù)自己學(xué)校的情況，集思廣益，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

④今年有支教英語老師的學(xué)校，在這部分支教英語老師的辛勤勞動(dòng)下，學(xué)生的英語養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)生的英語素質(zhì)都起來了很大的變化。但是這一學(xué)期結(jié)束以后，這一部分老師還要回到中學(xué)去，希望有支教英語老師的學(xué)校，未雨綢繆，可以安排比較年輕的教師跟著這部分老師學(xué)學(xué)，讓他們帶一帶，或者為下學(xué)期盡早尋找替代者。

三、教學(xué)十佳和課堂教學(xué)改進(jìn)先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

在這次評(píng)選活動(dòng)中共有7個(gè)人參評(píng)，其中6人參評(píng)，一人棄權(quán)，2人獲得教學(xué)十佳。

優(yōu)點(diǎn)：“課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”模式已經(jīng)成型。教師準(zhǔn)備的也比較充分。

不足：①課堂教學(xué)模式初中化

大部分英語教師來自初中，對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力還了解不夠。

②教師課堂角色定位不準(zhǔn)確。新課程改革已經(jīng)開展這么多年了，部分教師人仍然是課堂的主宰者，教師講得太多，學(xué)生參與的太少，而這個(gè)參與還是僅限于所謂的優(yōu)生與老師之間的問答。大部分學(xué)生是課堂的看客或者是觀眾，課堂教學(xué)效果可想而知。我們要提倡課堂要變學(xué)堂，要變問答為對(duì)話。

建議：

1、認(rèn)真研讀教材，努力改善課堂教學(xué)模式。

目前全鎮(zhèn)小學(xué)英語課堂分三個(gè)層次。一是講授型(滿堂灌)二是沒有過詞匯關(guān)的活動(dòng)課(為活動(dòng)而活動(dòng)，不流暢)。三是過了詞匯關(guān)的活動(dòng)課(課上的行云流水，得心應(yīng)手)。這個(gè)可以各學(xué)?；厝?duì)號(hào)入座看看自己學(xué)校的英語教師屬于哪個(gè)層次的。小學(xué)英語課堂就是用英語表達(dá)以詞匯和句型為工具的課堂活動(dòng)，一堂英語課堂要有多個(gè)活動(dòng)組成，中間穿插小游戲，小競賽等。

2、在英語課堂上提倡小組教學(xué)。

小學(xué)英語學(xué)科特點(diǎn)決定了在課堂上要多說多練，特別是我們農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，放學(xué)回到家，家長不能輔導(dǎo)，而且大部分學(xué)生沒有條件請(qǐng)輔導(dǎo)教師，而且小學(xué)英語在三四年級(jí)每周只有兩節(jié)課，如果在這僅有的兩節(jié)課堂上，老師還在不斷的講授。其實(shí)留給孩子的說的時(shí)間就太少了，所以在課堂中開展小組活動(dòng)就顯的尤為重要。老師先解決詞匯，然后根據(jù)“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的原則分好小組，這節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成幾個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生充分的在小組中表達(dá)。學(xué)生能得到充分的練習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，避免啞巴式英語。

3.樹立科研意識(shí)，特別是加強(qiáng)小學(xué)詞匯教學(xué)研究，教師潛心學(xué)習(xí)研究學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在實(shí)踐和理論指導(dǎo)辯證關(guān)系中提高業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)英語中詞匯教學(xué)時(shí)關(guān)鍵，甚至詞匯教學(xué)的成功與否決定成敗。我們小學(xué)教學(xué)中的遇到了這個(gè)問題，就要把“問題即課題，行動(dòng)即研究，解決即成果”落到實(shí)處。通過小課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，特別是促進(jìn)英語學(xué)科上一個(gè)臺(tái)階，擺脫在低水平上徘徊的現(xiàn)狀。

4.重視音標(biāo)在學(xué)習(xí)英語和預(yù)習(xí)英語中的作用

在人教版6年級(jí)上冊(cè)才開始學(xué)習(xí)音標(biāo)，可以在五年級(jí)下學(xué)期，教師就要有意識(shí)的讓學(xué)生了解一些常見的簡單的音標(biāo)，因?yàn)殡S著五六年級(jí)詞匯量的增多，一節(jié)課教師要拿出很大的精力去教授單詞，而且常常是老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，跟磁帶讀，學(xué)生自己讀，下節(jié)課又忘了。要擺脫農(nóng)村的學(xué)生離開老師，英語寸步難行的狀況，提前教授音標(biāo)，是一個(gè)可行之路。

5.這套人教版的英語教材在四年級(jí)的編排上有值得商榷的地方。

三年級(jí)不要求書寫字母，單詞和句子也當(dāng)然沒有要求，但是四年級(jí)上冊(cè)的要求立刻拔的太高，不僅要會(huì)寫字母，寫單詞，還要會(huì)寫單詞，學(xué)生大多不適應(yīng)，所以要增強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性，在三年級(jí)的時(shí)候，就要求學(xué)生書寫字母，和單詞。

6.學(xué)校要鼓勵(lì)教師探索適合農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的路子。

以上的僅僅是一家之言，可能有失偏頗，請(qǐng)大家辯證的聽取。

教導(dǎo)主任講話稿10

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

再過兩天，同學(xué)們期盼已久的“六一”兒童節(jié)就要到了，在這里我提前預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂!

今天國旗下講話的主題是《珍惜時(shí)間》

珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。古人告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

時(shí)間專家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)：專家拿出一個(gè)一升的廣口瓶放在桌子上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊塊放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下去為止。他問：“瓶子滿了嗎?”所有的學(xué)生應(yīng)道：“滿了”。他反問道：“真的?”說著，他從桌下取出一桶礫石，倒了進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿石塊間的間隙?！艾F(xiàn)在滿了嗎?”這一次學(xué)生明白了，“可能還沒有?！薄昂芎?”他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊間所有的間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎?”“沒有滿?！睂W(xué)生大聲的說。然后專家拿出一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生問：“這個(gè)例子說明了什么?”

魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！边@不也正是上面這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們的嗎?

朱自清也曾說過：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。同學(xué)們，當(dāng)你沉迷于電腦游戲時(shí)，你想過時(shí)間從你身邊悄悄溜走了么?當(dāng)你津津有味的看著電視時(shí)，你想過時(shí)間已從你身邊擦過了么?

孩子們，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰一分，也不會(huì)少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢?顯而易見，珍惜時(shí)間的人總是能合理安排時(shí)間，并且能夠約束自己的行為，發(fā)揮出時(shí)間的最大價(jià)值。

六月于我們而言是考試的月份，高考、中考將接踵而至，同學(xué)們放假在家的時(shí)間里更需要制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做時(shí)間的主人。同學(xué)們能做到嗎?

孩子們，花兒謝了有再開的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，可是時(shí)間一去不復(fù)返，所以不要把今天的事拖到明天去做，要知道明天還有明天的事情。

人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。多讀書，讀好書，莫等閑，白了少年頭，空悲切!富蘭克林說：“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！蓖瑢W(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，去創(chuàng)造你們美好的明天吧!

今天的講話就到這里，謝謝大家!

教導(dǎo)主任講話稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！

我很榮幸能受林校長的委托，能和你們坐在一起針對(duì)教導(dǎo)主任在學(xué)校工作中是如何開展業(yè)務(wù)和大家做一些交流和探討。

今天我著重從三個(gè)方面來討論：

1、教導(dǎo)主任如何理順與校長的關(guān)系？

2、教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作？

3、在做好教導(dǎo)工作的同時(shí)如何做好班級(jí)管理工作？

一、如何理順與校長的關(guān)系

1、教導(dǎo)主任是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，既要參與學(xué)校的重大決策，又要給校長當(dāng)好參謀，并具體落實(shí)校長在教學(xué)方面的意圖。所以教導(dǎo)在工作中的重大問題必須先向校長請(qǐng)示，校長決策有欠妥的不盲從，應(yīng)積極建議，一旦形成決議便不折不扣的執(zhí)行，及時(shí)向校長匯報(bào)。

2、在教學(xué)管理方面征得校長同意后，主任就要獨(dú)當(dāng)一面，大膽管理，不要縮手縮腳或依賴思想嚴(yán)重，處處等、靠校長，前怕狼后怕虎。如不然，教導(dǎo)主任就成為校長的秘書或傳聲筒，或干一般教務(wù)員的事務(wù)工作，演不好主任角色。

3、要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)是：校長的工作頭緒比較多，行政事務(wù)比較忙，對(duì)學(xué)校中德育、智育、體育幾個(gè)方面的情況不如教導(dǎo)主任了解得那么具體，教導(dǎo)主任應(yīng)該大膽地發(fā)揮參謀作用。教導(dǎo)主任的職責(zé)決定了在工作中既要對(duì)校長負(fù)責(zé)，又要對(duì)全體教師和全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教導(dǎo)主任要為學(xué)校教育改革與發(fā)展，提高教育質(zhì)量而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、擺正自己的位置，大膽地發(fā)揮參謀作用

1、要認(rèn)準(zhǔn)自己的位置：咱是教導(dǎo)主任，就是替校長分擔(dān)的，就是干活的人，

校長就是指揮全局的。教導(dǎo)主任必須認(rèn)識(shí)到，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，抓好課堂教學(xué)是首要任務(wù)，是重中之重。教導(dǎo)主任必須不遺余力的想方設(shè)法在高效課堂上狠下功夫。不懂就問，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師們課堂教學(xué)中的問題，并在最短時(shí)間內(nèi)改正。

2、歸根結(jié)底一句話：教導(dǎo)工作事務(wù)多難度大還得兢兢業(yè)業(yè)干好。這還不夠，你還要管好自己的嘴巴，不要到處表白你的辛苦。否則，你就會(huì)下力不落好。你表白的多了，上司和同事們都會(huì)認(rèn)為你在夸大自己的能力和作用：活都是你干的，我們都是白吃飯的？你本來很好的威信會(huì)因此而降低。你再布置工作就難了，老師們會(huì)說：你能干，自己干得了！所以我們干上了這一行，就要發(fā)揚(yáng)老黃牛精神，多低頭趕路，少仰頭叫喚。沒有這樣的任勞任怨精神，你也干不好這一差事啰。

三、嚴(yán)于律己提高業(yè)務(wù)水平

1、教導(dǎo)主任不但管理教學(xué)，還要身體力行教好所任課程，所以教導(dǎo)主任應(yīng)成為教學(xué)骨干，甚至是把關(guān)教師，處處起表率作用，用自己實(shí)實(shí)在在的工作贏得大家信任，教師才會(huì)心悅誠服。

2、“用能力來培養(yǎng)能力”。這是東北育才中學(xué)葛朝鼎校長的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

要培養(yǎng)學(xué)生的能力，教師必須具備一定的能力，要指導(dǎo)、檢查教師的工作，必須具備比教師更高的能力。

3、教導(dǎo)主任工作的最高境界：學(xué)校到處都可看到你的“影子”。

總之，教導(dǎo)主任的工作頭緒紛繁，非常辛苦而又默默無聞，印度詩人泰戈?duì)栐?jīng)有這么一句詩：“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的?！苯虒?dǎo)主任的工作就是葉的事業(yè)。

二、教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作

我是一名農(nóng)村教師，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教研工作的開展情況以及效果都比較清

楚。由于大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件比較落后，教師編制嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)校教研工作停留于口頭上，而沒有實(shí)際的行動(dòng)，即或有行動(dòng)，也只是停留于傳統(tǒng)的聽幾節(jié)課、評(píng)幾節(jié)課的形式上，而無力將教研工作深入開展下去，當(dāng)然效果怎樣，大家可想而知。的確，農(nóng)村學(xué)校因財(cái)力、人力、環(huán)境等方面的制約，要做好教育教學(xué)研究工作，十分不易。

從這幾年的工作中，我認(rèn)為農(nóng)村學(xué)校可以從以下幾個(gè)方面去做好教研工作：

一、完善了校本教研制度，提高校本教研實(shí)效。

（一）落實(shí)制度 加強(qiáng)管理

幾年的校本教研工作使我們認(rèn)識(shí)到若不加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，教研工作將是隨意的和低效的，為此，學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長，語數(shù)教研組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為使教研活動(dòng)不流于形式，領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與商討學(xué)期初教研的安排與實(shí)施。并及時(shí)了解、反饋和解決教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的問題，為教研組活動(dòng)提供幫助。教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為我校教研工作的順利開展提供了組織上的保證。

（二）建立激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校本教研進(jìn)程

二、具體做法

我校校情：我校學(xué)生96個(gè)，全來自農(nóng)村，生源素質(zhì)較差，家庭所營造的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍也較差，留守孩子居多。教師9名，40歲以上教師占多數(shù)，30歲以下教師寥寥無幾，這樣的年齡結(jié)構(gòu)偏老：教師精力不足，接受新生事物較慢，但也明顯表現(xiàn)出：教學(xué)理念落后，在教材的把握、運(yùn)用上還有距新課標(biāo)還有一定的差距。另外，由于所帶的年級(jí)和學(xué)科均不相同，直接學(xué)習(xí)和商討的人員都沒有。

因此根據(jù)我校的這些特點(diǎn)，我們制定了本期教研的目標(biāo)：認(rèn)真上好每一節(jié)課，向40分鐘時(shí)間要質(zhì)量。具體方案是：

第一，以教研活動(dòng)為依托，展開校本教研。

根據(jù)我校沒有平衡班的實(shí)際情況，教師不便于同學(xué)科的研究，但在教學(xué)中會(huì)遇到一些共性的問題，學(xué)校的教研組主要就是通過“課例＋問題”的形式解決教師教學(xué)中遇到的一些共性問題。就一次教研活動(dòng)談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

環(huán)節(jié)一：問題的收集。

環(huán)節(jié)二：主題的確定，教研活動(dòng)時(shí)間，公布教研的問題，探討研究主題。 環(huán)節(jié)三：資料的搜集，校本教研是一種理論和實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，老師們有了問題的意識(shí)，也就有了解決問題的決心。

環(huán)節(jié)四：專題的學(xué)習(xí)，資料收集好了，接著在教研組長的`組織下，教師們圍在一起，互相交流自己所搜集的資料，尋找一定的理論依據(jù)。

環(huán)節(jié)五：集體備課，學(xué)習(xí)了資料，那只是教研的起步，經(jīng)過商量，大家決定先備課，于是，大家圍在一起，一起看，一起分析，一起商量本節(jié)課目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)，商量如何將研究的主題和目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行整合，寫出教案。

環(huán)節(jié)六：上課，走進(jìn)真實(shí)課堂

環(huán)節(jié)七：課后研討，反思；二次上課，研討、反思形成最后教案。

環(huán)節(jié)八：生成新的問題。

第二是推行“賽研”互動(dòng)，激活教師自主學(xué)習(xí)。

我校每個(gè)學(xué)期都要組織一、二次全校性的聽評(píng)課活動(dòng)，此活動(dòng)學(xué)校統(tǒng)一安排，教師聽完后，教師要寫出缺點(diǎn)以及建議，同時(shí)學(xué)校隨機(jī)點(diǎn)教師評(píng)課，其他教師還要對(duì)這個(gè)教師的評(píng)課水平給與評(píng)價(jià)。這位教師評(píng)后，其他教師各抒己見，對(duì)這節(jié)課作出自己的評(píng)價(jià)，通過這種互評(píng)互改，達(dá)到了提高的目的。

另一方面還積極參加校外舉行的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，努力促使骨干教師脫穎而出。不管是哪位教師賽課，總能看到我們集體探索的身影。參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，

深入思考，教研小組，發(fā)揮群體力量，全力以赴幫助做好參賽的準(zhǔn)備工作。例如我校的陳秀煙老師執(zhí)教了《習(xí)作》在區(qū)比賽上獲得二等獎(jiǎng)。在校內(nèi)她就上了多次，各位教師反復(fù)提出自己的見解，老師們把自己的意見毫無保留地說了出來，而陳老師也不厭其煩的一變?cè)僮?，一改在改，為了使課堂更加完美、精巧，她上了一遍又一遍，教案寫了一張又一張。在大家的共同努力下，陳老師的這節(jié)課獲得了一致好評(píng)。這不僅是她個(gè)人的成績，也是我們學(xué)校所取得的成績。這樣的競賽活動(dòng)，不僅鍛煉了參賽教師，也開發(fā)了廣大教師的創(chuàng)新潛能，增強(qiáng)了教師之間互學(xué)互研的熱情和工作凝聚力，使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。

第三是隨堂聽課，督促教師快速成長。

本學(xué)期，我校制定了隨堂課聽課制度，每周四上午第二節(jié)課為教研小組聽課時(shí)間，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課堂中的問題，同時(shí)是從另一個(gè)側(cè)面更多地了解學(xué)生。聽課后，準(zhǔn)時(shí)在辦公室評(píng)課，對(duì)于特別差的課堂，提出更改要求，下周跟蹤聽課，直至滿意為止。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地、事先不通知的聽、評(píng)課。聽課后，檢查其教案，并進(jìn)行評(píng)課。對(duì)于教師上課敷衍，首先進(jìn)行誡勉談話，然后進(jìn)行跟蹤聽課，觀其后效。這種聽課主要是督促教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。

第四是推行自我反思，實(shí)現(xiàn)自我成長。

我們把反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”；要反思成功之處、反思失誤之處、反思機(jī)智（靈活駕馭課堂）之處，反思學(xué)生的不同見解、反思學(xué)生中出現(xiàn)的問題、反思今后的教學(xué)改革等教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。

教導(dǎo)主任講話稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！

各位已經(jīng)完成了一天的辛苦工作，接下來還得聽我們六位的競聘演講，謝謝！

今天我能在這里參加競聘，離不開你們的鼓勵(lì)和支持。（真有點(diǎn)緊張，希望來點(diǎn)的掌聲）

我開始長征，至今已有。期間教過兩年的語文、十二年的數(shù)學(xué)，任過四年的班主任。深受學(xué)生的喜歡、家長好評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)同事們認(rèn)可。前幾年，區(qū)內(nèi)一所學(xué)校看上了我，但由某些原因，未能如愿，在思想上有些“拋錨”；那時(shí)正值小孩出生，精力上有些不濟(jì)，教學(xué)上稍有怠慢。有問題不回避，有缺點(diǎn)勇于改正，我相信：我的坦誠能打動(dòng)你。

20xx年8月25日，那天上午的會(huì)議，同志們的確興奮了，我也沖動(dòng)了。李校長的的講話讓我們深知重慶長征學(xué)校將迎來重大的發(fā)展契機(jī)。今天我必須行動(dòng)起來！

“辦有文化的學(xué)校、做有思想的教師、育有教養(yǎng)的學(xué)生”是長征人的共同夙愿?！伴L征大講壇”開壇，標(biāo)志著新課程教學(xué)改革的集結(jié)號(hào)正式拉響，李校長提出了“慢不得、快不得、停不得”的總體思路，意味著我校教導(dǎo)主任將面臨全新的挑戰(zhàn)，我也深知教導(dǎo)主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。思前想后，我相信：我能、我也行！

1、我雖其貌不揚(yáng)，身體偏胖，但體格強(qiáng)壯。

2、有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。正如我戒煙不復(fù)抽、登山登頂峰。

3、有較好的人際關(guān)系。校內(nèi)與同仁們關(guān)系融洽是教導(dǎo)主任開展工作必備條件；校外與區(qū)內(nèi)外部分學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的良好關(guān)系，這為整合優(yōu)秀的教學(xué)資源，借鑒、吸取科學(xué)高效的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)提供了捷徑。

4、個(gè)人基本功扎實(shí)。書法作品能得到老師們的首肯；能較熟練的掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，尤其在多媒體作品制作上小有建樹，為學(xué)校制作的招生宣傳得到領(lǐng)導(dǎo)肯定、兄弟學(xué)校的好評(píng)。

5、思路靈活，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，敢想敢做。如果本人能得到老師們的信任、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們的認(rèn)可，有機(jī)會(huì)擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任一職。我將在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，恪盡職守、求真務(wù)實(shí)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，服務(wù)于教師發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。

教導(dǎo)主任就像一座橋梁，是把教師和學(xué)校，教師和學(xué)生，教師和家長，學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系起來的紐帶。在我的心目中，第一位的永遠(yuǎn)是學(xué)生和老師，永遠(yuǎn)是質(zhì)量和發(fā)展。一所學(xué)?？梢詻]有高樓大廈，可以沒有先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，甚至一流的生源，但是不可以沒有良好的教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，惟有高水準(zhǔn)的教育教學(xué)才能支撐起一所學(xué)校真正意義上的“高樓大廈”。“冰凍三尺非一日之寒”，教育教學(xué)工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號(hào)的，也不是憑我們一時(shí)之熱情可以一蹴而就的。我將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有計(jì)劃，有層次地開展工作：

1、擺正自己的位置，當(dāng)好校長的助手。

2、把構(gòu)建和諧校園當(dāng)作我工作的重要任務(wù)之一，當(dāng)作我做好教育教學(xué)工作的前提條件和完成各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)?！昂椭C”是當(dāng)今社會(huì)的主題，而且可能是永恒的主題。構(gòu)建和諧校園，這是洋浦教育管理體制的需要，更是我們學(xué)?，F(xiàn)階段實(shí)際的需要。沒有和諧就沒有穩(wěn)定，沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展。為了學(xué)校一切的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)校的一切，我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任盡力構(gòu)建和諧校園。

3、落實(shí)新課程理念，打造我校教育品牌。以新課程改革的全新理念為指導(dǎo)，以“為了學(xué)生的發(fā)展，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，開展我校的教育教學(xué)管理工作。努力讓每個(gè)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好”，讓我們的學(xué)生天天開心，學(xué)生家長人人安心，社會(huì)各界都要放心。把我校的教育品牌打出去，提高我校的知名度，改變我校在各界心目中的地位，讓每個(gè)學(xué)生愿意到我校，想著到我校，爭著到我校，求著到我校讀書。讓家長知道盡管國家實(shí)施義務(wù)教育，免費(fèi)教育的今天，要進(jìn)入長征學(xué)校讀書是有門檻的，而且門檻越來越高。

4、管理，顧名思義就是管和理，我一定敢管也敢理。我的教師管理理念是：任何一個(gè)教師都是人才，只是能力水平不同，才藝各異，貢獻(xiàn)多少不一樣而已。工作上，愛才惜才，同時(shí)追求人盡其才，人盡其能。既重視工作的結(jié)果，又重視工作的過程?？陀^公正地評(píng)價(jià)每位教師，不以同一把尺子去衡量不同的人。不管是誰，只要是盡力而為，盡管是貢獻(xiàn)少了一點(diǎn)，也是他最大的奉獻(xiàn)，就該評(píng)為優(yōu)秀。凡是留一手，看著辦，“能挑一擔(dān)挑八十，能喝一斤喝八兩”，或者紅臉不出力者，一概以不愿作為或不作為論處?！安还芗t貓黑貓捉到老鼠就是好貓”。我鼓勵(lì)“能喝半斤喝八兩”的豪俠，我不愿看到出工不出力愛做表面文章的“人”。

5、拓寬渠道，廣搭平臺(tái)，提升教師專業(yè)發(fā)展。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提高的根本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先努力創(chuàng)造條件并鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)；其次，扎實(shí)做好校本研修工作，加強(qiáng)教研組、年級(jí)組建設(shè)。

充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源，教學(xué)資源，發(fā)揮骨干教師群體力量，組建學(xué)科優(yōu)秀群體，通過集體備課，同伴互助，走出去，請(qǐng)進(jìn)來等形式，提升教師專業(yè)發(fā)展；第三，完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核考績檔案。

6、建立和完善學(xué)校教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度。新課程改革對(duì)教學(xué)管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對(duì)于促進(jìn)學(xué)校課程改革的深入開展十分重要。要改革一些與新課程不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道。讓教師們?cè)陂L征學(xué)校的每一天，快樂地工作，幸福地生活。

我深知教導(dǎo)主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。

長征學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有在坐各位的大力支持，我堅(jiān)信能把教導(dǎo)主任工作做得更加精彩。如果競聘不成功，我仍將一如既往，為長征學(xué)校的發(fā)展，為長征學(xué)校更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝各位！

教導(dǎo)主任講話稿13

各位老師、全體同學(xué)們：

我們學(xué)校20xx年9月1號(hào)正式開學(xué)，在新的學(xué)期，同學(xué)們都又長大了一歲，我也希望同學(xué)們身體健康、快樂地生活、快樂的成長，在學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，在新的學(xué)期，我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提出幾點(diǎn)新的要求：

首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將來的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人，在將來的社會(huì)，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。近幾天，同學(xué)們看電視會(huì)了解到，南方大城市將近有20xx萬農(nóng)民工找不上工作。因?yàn)椋麄儧]有文化。因此，作為學(xué)生，一定要明白，你們?cè)趯W(xué)校接受九年義務(wù)教育，學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說過：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！敝灰_立了目標(biāo)，樹立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。

其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說，態(tài)度決定一切。新學(xué)校成立以來，我們學(xué)校連續(xù)幾年中考成績?cè)谌h名列前茅。我們學(xué)校的條件并不太好，能取得好成績，不光要靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是，千萬不能弄虛作假?？纯次覀冎車耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹立誠實(shí)守信的品質(zhì)。大多數(shù)的同學(xué)沒學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不知道珍惜時(shí)間，紀(jì)律太差，自習(xí)課上總是亂哄哄的。所以，這學(xué)期我們要求同學(xué)要以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)分，爭取學(xué)習(xí)進(jìn)步。

再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面，方法尤其重要。方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半。現(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛問問題，會(huì)的不問，不會(huì)的也不問，根本沒有養(yǎng)成勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，每天能在校園里見到同學(xué)們讀書的身影，早自習(xí)能聽到同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書的聲音，在班里、辦公室能見到同學(xué)們向老師請(qǐng)教的情景，課后能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。

最后，時(shí)間就是生命，希望你們不辜負(fù)家長、老師和全校同學(xué)對(duì)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，爭取在考試中取得好成績。

我的講話完了，謝謝大家！

教導(dǎo)主任講話稿14

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

昨天，你們帶著拼搏的銳氣走進(jìn)--中學(xué)，陽光是你們的風(fēng)采;今天，你們?cè)?-中學(xué)收獲了累累碩果，掌聲回蕩在天外。

此時(shí)此刻，看著一本鮮紅的高中畢業(yè)證書上鐫刻了你們的名字，我很激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表--個(gè)畢業(yè)班的班主任，向你們表示衷心的祝賀!你們無愧于--中學(xué)度過的三年金色時(shí)光，今天，你們以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，你們是好樣的!

三年高中生活，雖然即將過去，但想起我們--個(gè)班主任與你們一起度過的一千多個(gè)日日夜夜，仿佛還在昨天。軍訓(xùn)時(shí)，我們一起頭頂烈日、揮汗如雨的情形，還在眼前;操場上，我們陪伴男生打太極、女生排演“向前沖”的情形，還在眼前;走廊或辦公室里，我們與你們傾心交流的情形，還在眼前;每天早午晚站在教室門口等候你們的情形，還在眼前;家長會(huì)上的切切叮嚀，還在耳畔……想家了一時(shí)回不去，班主任就是你們溫暖的家;同學(xué)之間有了矛盾，班主任就是你們首選的調(diào)解員;學(xué)習(xí)上有困惑了，班主任就是你們可信賴的領(lǐng)航人;生活有困難了，班主任就是你們強(qiáng)有力的后盾……

三年來，我們朝夕相處，每一個(gè)班主任不似父母勝似父母，在你們?nèi)松砷L的關(guān)鍵時(shí)刻，我們結(jié)下了一段永世之緣，為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。三年來，看著你們一點(diǎn)一點(diǎn)地在--中學(xué)精神的感召下，逐步走向成熟和完善，我們每一位班主任，都快樂在眼，更快樂于心。同學(xué)們，今天，你們茁壯成長起來了，就是對(duì)我們每一個(gè)班主任工作的最大回報(bào)，謝謝你們!

此時(shí)此刻，我們每一位班主任都有足夠的理由相信：今天，場下這----名高中畢業(yè)的雛鳳，在未來的打拼中一定會(huì)創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們。而我們也可以毫不夸張地說：今天你們以--中學(xué)人為榮，明天你們必將是--中學(xué)人的自豪!同學(xué)們，你們說是嗎?

同學(xué)們，作為你們的班主任，我們永遠(yuǎn)牽掛著你們，永遠(yuǎn)祝福著你們，永遠(yuǎn)期待著你們。千里萬里走不出母校的時(shí)空，--中學(xué)是你們心中的永恒;千里萬里走不出母校的時(shí)空，你們永遠(yuǎn)是--中學(xué)燦爛的笑容。此時(shí)此刻，我們每一位班主任都堅(jiān)信：今日你們長纓在手，明朝必將縛住理想的蒼龍。

最后衷心祝愿--中學(xué)--屆每一位畢業(yè)生，身體健康;衷心祝愿你們都能在今年的高考中取得優(yōu)異成績!

謝謝大家!

教導(dǎo)主任講話稿15

我們期盼，你們能獨(dú)立面對(duì)未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽光普照的大道，它會(huì)有荊棘，也有坎坷;會(huì)有冷雨，也有冰霜。面對(duì)人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒。

我們期盼，你們能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)祖國應(yīng)盡的責(zé)任。人世間有各種各樣的責(zé)任，這些責(zé)任，只能由自己承擔(dān)，今后無論你們走到哪里，我們期盼，你們都能把“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、追求真知”牢記心頭。

親愛的同學(xué)們，你們已經(jīng)步入成年，今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開始;不是紀(jì)念“完成”，而是宣告進(jìn)步。畢業(yè)，不僅是人生一個(gè)階段的結(jié)束，更是一個(gè)新的`征程的開端。成人，絕不是簡單的年齡上的增長，它更意味著你的生命被賦予更崇高的責(zé)任和使命。請(qǐng)相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

盡管從三年前你們邁入--中學(xué)的那一刻起，便注定了會(huì)有今天這樣一個(gè)特殊的日子。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠(yuǎn)?！盁o論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們連在一起”。

同學(xué)們，請(qǐng)相信，盡管你們已經(jīng)畢業(yè)，但--中學(xué)的心，總是和你們連在一起。不管今后你們是一帆風(fēng)順，還是逆水行舟;不管今后你們是飛黃騰達(dá)，還是步履維艱，--中學(xué)的大門，都始終向你們敞開，希望大家畢業(yè)之后，常來看看，勤來走走。--中學(xué)，也始終站在你身后，注視著你們，支持著你們，祝福著你們，因?yàn)?，?duì)于所有--中學(xué)學(xué)子，她有一個(gè)響亮的名字——母校。

母校，其實(shí)就是一座這樣的港灣，明天，你們就將從這里起航，去譜寫更加壯美的人生樂章，去實(shí)現(xiàn)更加絢麗的人生夢(mèng)想!

祝同學(xué)們：一路高歌，宏圖大展!

謝謝大家!

第五篇：競聘教導(dǎo)主任演說詞

競聘教導(dǎo)主任的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我叫***，19**年出生。19**年畢業(yè)于****，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。今天本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，竟聘教導(dǎo)處主任這個(gè)崗位，理由有三點(diǎn)：

第一具有強(qiáng)較的敬業(yè)精神

我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，幾年前，我懷著滿腔熱情踏上了**這片陌生而又新奇的土地，成為**教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員。從此，深鉆大綱，細(xì)研教材，向老教師請(qǐng)教，找學(xué)生談心，成了我生活的主旋律。多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次聞雞而起。一分耕耘一分收獲，98年、2000年、2001年所教班級(jí)高考成績突出，被學(xué)校評(píng)為“功臣教師”，受到市教委的表彰。2001、2002、2003年連續(xù)三年年終考核市優(yōu)秀。

第二具有一定的教科研能力。

我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，多思多想，及時(shí)總結(jié)教學(xué)規(guī)律，近年來，先后在《**畫刊》、《**》等十余種英語雜志上發(fā)表文章50余篇。2001年，《*****》一文獲《***》雜志優(yōu)秀作品獎(jiǎng)并被當(dāng)選為該雜志封面人物。

第三具有一定的管理能力。

參加工作以來，我先后擔(dān)任過班主任、備課組長、工會(huì)委員，使我具備一定的管理能力。在班級(jí)管理中，我用愛心感化、精細(xì)管理，20**年高考成績揭曉，我所帶的班級(jí)上二本線48人，其中有一名同學(xué)被**錄取。在備課組管理上，我用一顆誠心帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的隊(duì)伍，所帶高三備課組被評(píng)為2003先進(jìn)備課組。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好教導(dǎo)主任的工作，假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”,從以下四方面做好工作：

第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，尊重主任的核心地位，服從大局，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

第二、立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”。

第三、強(qiáng)化教育科研，以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。

第四、做好青年教師工作。隨著我校的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，越來越多的新教師加盟，為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，真正落實(shí)范校長提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求，培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)的培青計(jì)劃，實(shí)施“五心”工程（政治上誠心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時(shí)間娛樂開心）做到“感情留人，事業(yè)留人”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，競爭上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機(jī)會(huì)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。

謝謝大家！

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