第一篇：校長(zhǎng)講話稿(修改)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天注定是不平凡的一天，注定是寧安一中、全體一中人永遠(yuǎn)銘記、引以為豪的一天！今天是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人、諸多社會(huì)賢達(dá)和師生校友濟(jì)濟(jì)一堂，共同慶祝寧安一中百年華誕，一起分享一中人的歡樂(lè)與光榮的日子！今天是寧安一中第十七屆校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕，一中學(xué)子在藝術(shù)的田地里張揚(yáng)個(gè)性的日子！今天是1069名朝氣蓬勃的新生開(kāi)始新的人生旅程、在青春飛揚(yáng)中放飛夢(mèng)想的日子！

在此，我謹(jǐn)代表寧安一中領(lǐng)導(dǎo)班子，向出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友表示最熱烈的歡迎！向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展成長(zhǎng)的各界人士表示最衷心的感謝！向各個(gè)時(shí)期為學(xué)校竭誠(chéng)奉獻(xiàn)的師生員工表示最熱烈的祝賀！

風(fēng)雨圖治，歲月滄桑；百年砥礪，厚澤綿長(zhǎng)。自建校之日起，一中師生就以“讀書(shū)不忘救國(guó)”的歷史擔(dān)當(dāng)，在波瀾壯闊的歷史舞臺(tái)上奏響過(guò)一幕幕威武雄壯的戰(zhàn)歌。民族英雄馬駿，積極探索愛(ài)國(guó)救國(guó)道路，積極宣傳馬列主義真理，在寧安一中建立了東北地區(qū)第一個(gè)黨小組。王潤(rùn)成、蘇北虹在寧安一中成立“鏡泊書(shū)會(huì)”，領(lǐng)導(dǎo)革命活動(dòng)。追隨張學(xué)良的一中學(xué)子、吳克仁將軍，為停止內(nèi)戰(zhàn)，促進(jìn)國(guó)共合作做出重要貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝的歷史關(guān)頭，曹夢(mèng)樸、于洪仁、徐璟璋等眾多的一中兒女為弘揚(yáng)民族正氣血/

5灑疆場(chǎng)，成為一代英烈。百年來(lái)，一中的數(shù)萬(wàn)學(xué)子就是用這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)鑄就了一座熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的巍峨豐碑，就是用他們的智慧和汗水將“塔牌”盛譽(yù)傳遍祖國(guó)四面八方。

棟梁砥華夏，桃李芳神州。在寧安一中一百年的崢嶸歲月里，燦若星河的優(yōu)秀校友，帶著勤奮進(jìn)取的一中精神，從這里走向全國(guó)，走向世界。他們中有彪炳史冊(cè)的原子彈、氫彈研究專家劉德明，有名聞遐邇的畫(huà)家顧蓮塘、許寶中、醫(yī)學(xué)專家何維為，有引領(lǐng)時(shí)代潮流的轉(zhuǎn)基因番茄發(fā)明者汪清胤、中國(guó)公安大學(xué)校長(zhǎng)孫中國(guó)，有年輕有為的青年才俊馬軍、清華大學(xué)教授張強(qiáng)等。一百年以來(lái)，一中學(xué)子在各自的工作領(lǐng)域里取得了令人矚目的成績(jī)，為國(guó)家和社會(huì)作出了卓越的貢獻(xiàn)！他們都是母校的驕傲！母校也因?yàn)樗麄兌暶h(yuǎn)播！

情系母校，師恩難忘！母校情結(jié)是每一個(gè)學(xué)子心中最難以割舍的情懷！無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，一中的校友們都不忘母校之恩。我校學(xué)子、從事航天科技工作的校友趙文波捐贈(zèng)給校展館多架最尖端的航天科技模型，其中還有一架世界上唯一的月球儀。我校校友、商界精英李殿祥捐贈(zèng)了兩尊金石，他還特意在上面刻了“博”和“誠(chéng)”兩個(gè)字，希望能將自己創(chuàng)業(yè)奮斗的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給學(xué)弟學(xué)妹們。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。百年風(fēng)雨浸潤(rùn)流嵐歲月，積淀下沉沉履步；百年崢嶸穿透純凈書(shū)聲，抒寫(xiě)出精彩華章。百年的拓荒播種，這里已成為一片沃土；百年的鍥而不舍，這里

已成為人才的搖籃；百年的上下求索，這里已成為牡丹江畔璀璨的明珠。

支撐一中人堅(jiān)持不懈、奮斗不息，推動(dòng)寧安一中發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力和不竭源泉是寧安一中在百年的發(fā)展歷程中積淀的、以“愛(ài)國(guó)榮校、崇尚科學(xué)、追求卓越”為主要內(nèi)容的、彌足珍貴的一中精神?！皭?ài)國(guó)”是對(duì)祖國(guó)和人民赤膽忠心。教師以痛矯時(shí)弊為己任，育才興國(guó)；學(xué)生以國(guó)家興亡、天下興亡、民族興亡為己任，努力學(xué)習(xí)。“榮?！本褪菚r(shí)刻維護(hù)祖國(guó)和學(xué)校的榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。崇尚科學(xué)，就是刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度認(rèn)真鉆研學(xué)術(shù)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)的創(chuàng)造者。“追求卓越”不僅是“沒(méi)有最好，只有更好”的永不滿足和不懈追求，更是引領(lǐng)時(shí)代潮流、開(kāi)拓新時(shí)代的創(chuàng)新精神。

一百年厚積了一中人薪火傳承、生無(wú)所息的士氣，一百年砥礪了一中人執(zhí)著奮進(jìn)、創(chuàng)造超越的銳氣，一百年磅礴了一中人剛健豁達(dá)、胸懷天下的大氣。今天我們?yōu)閷幇惨恢卸湴?，今天我們?yōu)樽约菏且幻八啤睂W(xué)子而自豪！

流金歲月已往矣，老樹(shù)春深更著花。成就是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，責(zé)任與傳承并重，使命與開(kāi)拓并行，延續(xù)一中光榮的傳統(tǒng)，傳承一中精神，為一中演繹更加精彩而美好的明天的使命與責(zé)任,將鞭笞我們一路前行，一路登攀。

請(qǐng)同學(xué)們牢記“邁出校園一步，肩負(fù)一中榮辱”的校箴，象校友那樣，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)一中精神，通過(guò)自身的修煉，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。希望每位同學(xué)在走進(jìn)社會(huì)，站在大眾之中時(shí)，都能是內(nèi)在有學(xué)識(shí)、有品位；外在有修養(yǎng)、有風(fēng)度的一中人。

請(qǐng)老師們牢記，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來(lái)，我們要用內(nèi)心散發(fā)出的能量為學(xué)生照亮夢(mèng)想前行的道路。我們要尊重每一個(gè)鮮活的生命，關(guān)注生命的品質(zhì)。我們要讓學(xué)生洋溢起青春的熱血，讓學(xué)生堅(jiān)持批判的思想、保持獨(dú)立的人格。這來(lái)自于我對(duì)你們深深的信任與尊重。我深信如果只注重絕對(duì)的分?jǐn)?shù)，那不是以學(xué)生為本的體現(xiàn)，我們要時(shí)刻審視，在最大程度上幫助學(xué)生點(diǎn)亮他們的夢(mèng)想，讓他們依靠自己的思想喂養(yǎng)自己的靈魂。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信：寧安一中的事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上。

請(qǐng)校友放心：寧安一中的老師們一定會(huì)把學(xué)生教育好。校友們，老師們，同學(xué)們：回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿一中能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。愿一中學(xué)子能讓自由與平等、輕松與昂揚(yáng)的氣息充滿校園，能用最飽滿的熱情迎接新的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，為我校更輝煌的明天而

奮斗！愿我們一中的明天更輝煌和美好！

最后，我再次代表全體師生并以我個(gè)人的名義，向長(zhǎng)期關(guān)心我校的領(lǐng)導(dǎo)、校友和社會(huì)賢達(dá)致以誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意！

謝謝大家!

第二篇：捐贈(zèng)儀式講話稿 王校長(zhǎng)(修改)

捐贈(zèng)儀式講話稿

安新縣中學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，王議先生，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天，是一個(gè)非同尋常的日子，是我們收獲感動(dòng)的日子，正旭公司王議董事長(zhǎng)向我校捐贈(zèng)辦學(xué)資金50萬(wàn)元。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二中全體師生，向參加捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向王議先生表示衷心的感謝和由衷的敬意！王議先生致力于企業(yè)發(fā)展，在我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī)，同時(shí)，他也為推動(dòng)家鄉(xiāng)社會(huì)公益事業(yè)的不斷進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，特別是他時(shí)刻關(guān)注著我縣教育事業(yè)的發(fā)展。今天這次捐贈(zèng)，對(duì)于我們二中來(lái)說(shuō)，意義非常重大。他給我們學(xué)校帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量也一年一個(gè)臺(tái)階。但與此同時(shí)，我們新建學(xué)校，起步初期，面臨諸多困難。這次捐贈(zèng)活動(dòng)是雪中送炭，為我們學(xué)校解決了燃眉之急，也為我們上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一種寶貴的精神財(cái)富。

我相信我們的學(xué)生會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，我們要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來(lái)用豐厚的知識(shí)和愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。同時(shí)，我也相信我們?nèi)w老師會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，潛心鉆研，用優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，向關(guān)心、支持教

育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士交一份滿意的答卷。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向這些帶給我們無(wú)限力量的愛(ài)心人士們，表示由衷的感謝！

謝謝大家！

第三篇：校長(zhǎng)工作思路(修改)

西三小學(xué)工作思路座談

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，大家好！

西三小學(xué)歷經(jīng)六十多年的風(fēng)雨，有十余位校長(zhǎng)曾在這里為它的生存發(fā)展貢獻(xiàn)過(guò)自己的心血與激情，而今同樣做為西三小學(xué)的校長(zhǎng)站在這里，梳理過(guò)去、總結(jié)現(xiàn)在、展望未來(lái)，我感到重任在肩，內(nèi)心波瀾起伏！

我們西三小學(xué)有著輝煌的過(guò)去：乒乓球教學(xué)一直是西三獨(dú)有而響亮的名片。從80年代確立乒乓球?yàn)樾１窘虒W(xué)內(nèi)容后，我校的乒乓球教學(xué)就取得了眾多令人矚目的成績(jī)……2001年，在堅(jiān)持科研興校的思想指引下，西三人勇立課改潮頭，率先確立了?雙語(yǔ)教學(xué)、雙向提高?的目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)成果受到了專家的高度肯定與贊揚(yáng)，各家媒體爭(zhēng)相報(bào)道，社會(huì)反響熱烈。

然而2004年我走進(jìn)西三的時(shí)候，它剛剛從雙語(yǔ)教學(xué)的喧囂中重回現(xiàn)實(shí)的冷靜，面臨著?強(qiáng)弩之末?的尷尬。教育收費(fèi)制度改革引發(fā)的家校糾紛；老教師的退休，年輕教師的調(diào)離；學(xué)校校辦工廠改制帶來(lái)的矛盾甚至官司。學(xué)校硬件設(shè)施陳舊落后：校園土操場(chǎng)?晴天一身土，雨天一身泥?是歷任校長(zhǎng)無(wú)法改變的遺憾；教學(xué)樓內(nèi)墻皮斑駁脫落，所有電線線路老化；學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備配置低，無(wú)法滿足教學(xué)需要；學(xué)校堅(jiān)持了二十幾年的乒乓球特色教學(xué)，卻沒(méi)有合適的場(chǎng)館，更沒(méi)有教練……諸多情況都使學(xué)校面臨著前所現(xiàn)未有的挑戰(zhàn)。

在各校都在抓住機(jī)遇強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的時(shí)候，西三卻是?百?gòu)U待興?。

一個(gè)學(xué)校的興衰榮辱牽連著千家萬(wàn)戶的心，如何面對(duì)困難、如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、如何尋找出路，如何創(chuàng)新突破……六年的時(shí)間，我們沒(méi)有怨天尤人，我們沒(méi)有等、靠、拿、要（等教育局的安排、靠上級(jí)政策的傾斜、拿其他?，F(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，要教育局的扶持），我們用事實(shí)說(shuō)話！

今天的西三，平整的柏油操場(chǎng)被綠樹(shù)濃蔭環(huán)抱，齊全的健身器材充盈著校園一角，美麗的教學(xué)樓俯望著排列整齊的室外乒乓球臺(tái)，修建一新的乒乓球場(chǎng)館里教練和孩子們正在用汗水書(shū)寫(xiě)著新的輝煌！

我們欣喜的看到嶄新的桌椅、雪白的墻壁映著孩子們天真的笑臉，走廊里煥然一新的校園文化長(zhǎng)廊用繽紛的色彩彰顯著西三人的活力和創(chuàng)想！一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，六年的時(shí)間我們寫(xiě)就了西三新的篇章！

過(guò)程是曲折的，成績(jī)的過(guò)去的，我們是屬于未來(lái)的！總結(jié)過(guò)去才能更好的展望未來(lái)，隨著教育改革浪潮的風(fēng)起云涌，我們?nèi)绾尉o緊把握時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新？如何把西三的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與撲面而來(lái)的教育改革浪潮有機(jī)融合？我們?cè)谒伎贾⒅\劃著。

一、總體思路

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：?中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。?走特色辦學(xué)之路，創(chuàng)建特色學(xué)校，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校審時(shí)度勢(shì)，從轉(zhuǎn)變觀念入手，傾力打造特色學(xué)校，逐漸形成以乒乓球?yàn)辇堫^、中國(guó)畫(huà)為主導(dǎo)、書(shū)香校園為熱點(diǎn)的學(xué)校特色。

2010年我校將繼續(xù)穩(wěn)中求進(jìn)的步伐，堅(jiān)持重管理促提高，抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng)特色求突破的工作思路，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校軟、硬件建設(shè)，用科學(xué)的態(tài)度落實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，用發(fā)展的眼光促進(jìn)師生成長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好學(xué)校德育教育、教學(xué)質(zhì)量、特色建設(shè)三個(gè)方面的工作，保持優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)我們?團(tuán)結(jié)、勤奮、開(kāi)拓、求實(shí)?的校風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)我校?管理科學(xué)、隊(duì)伍過(guò)硬、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、特色突出?的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

二、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校精神：

1、辦學(xué)理念：發(fā)展教師 發(fā)展學(xué)生 發(fā)展學(xué)校

2、發(fā)展目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)做人

3、學(xué)校精神：自愛(ài) 愛(ài)人 感恩

三、重點(diǎn)工作及具體措施：

（一）管理目標(biāo)：學(xué)校管理實(shí)行制度化、實(shí)現(xiàn)人本化、務(wù)求民主化，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力，學(xué)校各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展。

在教師中倡導(dǎo)?敬業(yè)、盡心、競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)新?，繼續(xù)推進(jìn)教師人事制度改革。以嚴(yán)格的制度、人性化的服務(wù)，創(chuàng)新的管理，激發(fā)教師的工作熱情，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長(zhǎng)處，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，讓每個(gè)教師成為學(xué)校最活躍的細(xì)胞，使校園成為師生共同營(yíng)造的成長(zhǎng)家園。

1、堅(jiān)持民主管理。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，學(xué)校通過(guò)教師政治學(xué)習(xí)、校園網(wǎng)、校務(wù)公開(kāi)欄、會(huì)議座談、通知文件等途徑及時(shí)將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時(shí)報(bào)道與公布，向教師公開(kāi)透明，增加學(xué)校教育教學(xué)管理的透明度，使教師心里明明白白。堅(jiān)持重大決策討論制，凡事先在班子內(nèi)討論，民主商議、民主決策。堅(jiān)持傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)，使學(xué)校上下形成尊重、理解、溝通、和諧的氛圍，讓教師在充滿人文關(guān)懷的校園里，工作并快樂(lè)著。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮好黨、團(tuán)、工會(huì)組織的作用，建立平等民主嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熑后w。定期征求教師對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，扭轉(zhuǎn)教師身體?亞健康?狀況，口號(hào)是?身心健康，快活教學(xué)?；通過(guò)談話、校長(zhǎng)信箱、E-MAIL等形式經(jīng)常與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)交流溝通。

2、堅(jiān)持制度管理。制度化管理是管理的基礎(chǔ)。建立健全學(xué)校的各種規(guī)章制度，建立與各種制度相配套的評(píng)價(jià)機(jī)制。達(dá)到制度管人、人不管人，制度面前人人平等的管理體制。在制度的實(shí)施過(guò)程中學(xué)校將以平時(shí)的檢查為依據(jù)，擺事實(shí)，看實(shí)績(jī)，嚴(yán)格考核。同時(shí)進(jìn)一步細(xì)化完善校級(jí)、中層、教師層面的職責(zé)，繼續(xù)推行分層管理制度。在行政管理上，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教師和班主任四個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng)造性的開(kāi)展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益。在業(yè)務(wù)層面上，以名優(yōu)教師為龍頭，帶動(dòng)全體教師積極開(kāi)展理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的錘煉，使每個(gè)教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。

3、堅(jiān)持人本管理。人本化管理是管理的靈魂，教師是學(xué)校最重要最活躍的元素，能否最大限度的發(fā)揮教師的能動(dòng)作用，依賴于學(xué)校的管理與和諧的工作氛圍。一方面堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。另一方面，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)。充分挖掘每一位教師的潛在積極性，使其真正成為學(xué)校的主人。

（二）德育工作目標(biāo)：堅(jiān)持德育為首，以美養(yǎng)德，以美育智，以美健體，全面提高學(xué)校德育工作水平。

古今中外，對(duì)于審美教育的論述頗多。孔子將自己美育的教育方針表述為?志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?（《論語(yǔ)〃述而》）。認(rèn)為?藝?是前三者實(shí)現(xiàn)的最重要的工具，并以?六藝?教人，以實(shí)現(xiàn)他對(duì)人的全面教育。柏拉圖認(rèn)為教育對(duì)人是終身的，尤其是美育，更是伴隨人的一生。所以他認(rèn)為美育從一開(kāi)始就應(yīng)該培養(yǎng)兒童對(duì)美的愛(ài)好，使美從小就浸潤(rùn)他們的心靈，并且要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的過(guò)程。

1997年，國(guó)務(wù)院副總理李嵐清指出：?美育，是黨的教育方針的重要組成部分，是對(duì)青少年進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，因?yàn)?，美育不僅是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要手段，也是人類實(shí)現(xiàn)自身美化、完善人格塑造的重要途徑。美育有著獨(dú)特的功能和作用，這是其它教育所無(wú)法替代的。? 本校認(rèn)為，美育特色教育將全面有力地推動(dòng)本校教育質(zhì)量的提升，為學(xué)生生理和心理的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的根基。

那么，在具體工作上我們?nèi)绾稳プ?？上學(xué)期，我校已經(jīng)以?美術(shù)學(xué)科在各個(gè)學(xué)科中的滲透?為主題開(kāi)展了探索實(shí)踐活動(dòng)，目的是提高學(xué)生的審美能力，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生去?認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美?，最終促使學(xué)生將這種對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)和理解內(nèi)化為自己的感受，并指導(dǎo)自己的行為。本學(xué)期我校將繼續(xù)依托學(xué)校的辦學(xué)特色，拓寬德育渠道，豐富德育方法，在深入開(kāi)展中國(guó)畫(huà)特色教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生傳承中華民族傳統(tǒng)文化的同時(shí)，深入開(kāi)展美育教育，以美養(yǎng)德，以美育智，以美健體，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

第一、創(chuàng)設(shè)美育特色教育的良好環(huán)境。

1.重視校園環(huán)境的審美功能。根據(jù)校園特點(diǎn)，運(yùn)用美學(xué)原則設(shè)計(jì)和布置樹(shù)木花草的種植、宣傳櫥窗、辦公室教室門(mén)牌、衛(wèi)生箱等等設(shè)施；作為上、下課信號(hào)的電子鈴聲也需要改為愉快悅?cè)说慕?jīng)典音樂(lè)；需要對(duì)師生個(gè)人儀表提出規(guī)范性的要求；強(qiáng)化保持環(huán)境整潔衛(wèi)生美觀的意識(shí)。

2.不斷改善教育教學(xué)設(shè)施。根據(jù)教育現(xiàn)代化的需要增加教育教學(xué)設(shè)備的投入，?工欲善其事，必先利其器?，根據(jù)美育特色學(xué)校創(chuàng)建的需要，在讀書(shū)、國(guó)畫(huà)興趣小組、乒乓球、美術(shù)、音樂(lè)課等特色項(xiàng)目中添置利于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的必要設(shè)備，不使教育教學(xué)?捉襟見(jiàn)肘?。

3.加強(qiáng)對(duì)特色教育的領(lǐng)導(dǎo)。要建立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、組員由工會(huì)、中層領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教學(xué)骨干組成，共同探討美育特色教育決策。

4.加強(qiáng)特色教育輿論宣傳。召開(kāi)教職工會(huì)議，專題傳達(dá)特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃方案，組織討論，使美育特色教育深入每個(gè)教師內(nèi)心。召開(kāi)全校學(xué)生會(huì)議，宣傳美育特色學(xué)校創(chuàng)建的意義和具體舉措，使美育特色教育深入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。

5.完善美育特色學(xué)校管理制度。從科學(xué)、規(guī)范、切合學(xué)校實(shí)際的角度構(gòu)思學(xué)校制度，在廣泛征集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議加以修改，并提交教代會(huì)審核通過(guò)，以規(guī)范化的管理制度為特色教育保駕護(hù)航。

第二、師資是特色學(xué)校創(chuàng)建的靈魂，要建設(shè)一支懂得美育精通美育的教師隊(duì)伍。

1.美育特色學(xué)校創(chuàng)建的思想應(yīng)該內(nèi)化為每個(gè)教師的實(shí)踐行為，對(duì)于學(xué)校特色的整體定位、指導(dǎo)思想、目標(biāo)方向、策略措施，教師應(yīng)該通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論，做到心中有把握、行為有落實(shí)、評(píng)價(jià)有參照。2.加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的培訓(xùn)輔導(dǎo)，明確小學(xué)階段學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)的重要性，懂得尊重個(gè)體差異，把因材施教原則落到實(shí)處，努力踐行我校?千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?的教育思想。提升教師教書(shū)育人、傳承文明、造福社會(huì)的使命感，提高教師道德、業(yè)務(wù)、審美等職業(yè)素養(yǎng)。

3.美育特色教育師資建設(shè)有三條途徑：第一，引進(jìn)藝術(shù)教育專門(mén)人才，積極對(duì)上爭(zhēng)取，這些優(yōu)秀人才將成為擔(dān)當(dāng)美育特色教育的生力軍；第二，強(qiáng)化本校教師美育素養(yǎng)、美育技能的培訓(xùn)，包括從教師服飾、教師言談、行為舉止到興趣愛(ài)好特長(zhǎng)、教育教學(xué)技能、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等，努力爭(zhēng)取使教師有廣博知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有一技之長(zhǎng)、一能之專，展示獨(dú)特的教師個(gè)人魅力，為美育特色教育率先垂范；第三，從社會(huì)上聘請(qǐng)各類專家、名人作美育特色教育的兼職輔導(dǎo)員，定期講學(xué)輔導(dǎo)。

4.強(qiáng)化教師反思式培訓(xùn)。在特色教育創(chuàng)建的實(shí)際工作中，必然會(huì)遭遇前所未有的問(wèn)題和困惑，應(yīng)該有目標(biāo)地引導(dǎo)教師主動(dòng)研讀名教師的教育論著，對(duì)比反思自己教學(xué)工作的差距，并作及時(shí)的策略調(diào)整和再反思，做到問(wèn)題從實(shí)踐中來(lái)，輔之于理論的思索，再在實(shí)踐中檢驗(yàn)，形成新的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，養(yǎng)成教師自覺(jué)實(shí)踐、自覺(jué)反思、自覺(jué)提高的習(xí)慣。

第三、依托課堂教學(xué)主陣地，全面滲透美育特色教育思想。

1.根據(jù)不同學(xué)科教學(xué)的不同特點(diǎn)，用審美原則審視教材，挖掘教材內(nèi)容中的閃光點(diǎn)，在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)時(shí)充分突出美育的功能，尤其是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的確定更應(yīng)充分關(guān)注審美的感染和熏陶。比如家鄉(xiāng)教材中，對(duì)家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的欣賞，對(duì)東北民俗風(fēng)情的親近，對(duì)東北抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的感慨，都可以也應(yīng)該滲透著美育的思想。比如語(yǔ)文學(xué)科教材中有大量的插圖，教師應(yīng)充分利用這些插圖，讓學(xué)生更直接地感受自然風(fēng)光美、勞動(dòng)創(chuàng)造美、人物情操美、詩(shī)情畫(huà)意美，讓學(xué)生在欣賞美的同時(shí)，受到美的熏陶、美的教育。

2.改革教學(xué)方式，追求完美的教學(xué)過(guò)程。要關(guān)注教師教學(xué)語(yǔ)言的內(nèi)容美、形式美、音色美、情感美、節(jié)奏美，教師的形象美，課堂設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)美，板書(shū)設(shè)計(jì)的情感美、簡(jiǎn)潔美、對(duì)稱美、照應(yīng)美、和諧美、流動(dòng)美、色彩美等。在現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境中，可以充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官，形成豐富的感性認(rèn)識(shí)，在師生互動(dòng)中形成上升為理性認(rèn)識(shí)，還可借助其它教學(xué)手段——錄像、投影、錄音、漫畫(huà)、圖片、影碟等，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，創(chuàng)設(shè)出學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的美的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在美的氛圍的感染下，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)美的情緒，從而更積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)和探究。3.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)美育特色教育理念。應(yīng)該將任課教師在課堂教學(xué)過(guò)程中突出體現(xiàn)美育作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容之一，并要求教師改變教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)，掌握教學(xué)節(jié)奏，使學(xué)生汲取知識(shí)的同時(shí)，獲得美的享受，受到美的熏陶。

第四、加強(qiáng)課題研究，探索美育規(guī)律，科學(xué)創(chuàng)建和發(fā)展美育特色學(xué)校。1.研究美育特色與國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的接軌，明確各自內(nèi)涵、外延，探索以美育作為學(xué)校特色的辦學(xué)模式，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能，陶冶高尚情操，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，探索美育特色的內(nèi)容及方法，以最大程度地發(fā)揮美育在小學(xué)教育中的功能和作用，使美育真正成為構(gòu)建學(xué)生審美素質(zhì)的有效途徑，從而促進(jìn)學(xué)生其他素質(zhì)的發(fā)展。

2.研究探索美育在德育中的最大發(fā)揮。通過(guò)以美促德的研究，首先努力提高學(xué)校教師的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)，使教職工注重個(gè)人行為的細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守教育局頒發(fā)的?五條禁令?用美的規(guī)范塑造自己，無(wú)愧于?人類靈魂工程師?的稱號(hào)，才能承擔(dān)實(shí)施美育的任務(wù)。在黨的方針指導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和美學(xué)原理、規(guī)律為依據(jù)，以培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的現(xiàn)代化人才為總目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、愉悅的德育氛圍，優(yōu)化德育過(guò)程的諸要素，以美育為引線，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。探索出在德育中實(shí)施美育的新路子，設(shè)計(jì)出學(xué)校易調(diào)控、教師易操作、學(xué)生易接受的德育新途徑。

3.研究美育與智育、美育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合應(yīng)用，探索美育與各學(xué)科相互滲透機(jī)制的主要要求，明確各學(xué)科的美育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，充分運(yùn)用各學(xué)科的內(nèi)涵的美來(lái)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)，嘗試在學(xué)習(xí)中通過(guò)美的感受體驗(yàn)等有關(guān)的手段來(lái)集中學(xué)生注意力，增強(qiáng)學(xué)生的智力和身心健康的發(fā)展，嘗試在學(xué)科教學(xué)中陶冶愛(ài)美的心靈，培養(yǎng)審美的情感，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。

第五、做強(qiáng)特色項(xiàng)目，爭(zhēng)創(chuàng)精品特色工程。

1、結(jié)合學(xué)校校本特色——中國(guó)畫(huà)教學(xué)，傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)，注重中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、篆刻、兒童畫(huà)等重點(diǎn)項(xiàng)目的輔導(dǎo)，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，使學(xué)生在傳統(tǒng)藝術(shù)——中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)中，欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，參與、體驗(yàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)。不斷開(kāi)發(fā)、實(shí)施、調(diào)整和改進(jìn)中國(guó)畫(huà)課程設(shè)置，不斷提高中國(guó)畫(huà)輔導(dǎo)的師資水平，加強(qiáng)調(diào)查研究，建立輔導(dǎo)常規(guī)制度，制訂出學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使中國(guó)畫(huà)輔導(dǎo)更加有序、高效。在加強(qiáng)中國(guó)畫(huà)輔導(dǎo)的同時(shí)，學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育也應(yīng)投入更多精力進(jìn)行專項(xiàng)藝術(shù)人才的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)古箏、舞蹈、素描、書(shū)法等課程，聘請(qǐng)專家進(jìn)行輔導(dǎo)，定期開(kāi)展匯報(bào)表演和優(yōu)秀作品展覽，輸送優(yōu)秀藝術(shù)人才。

2.關(guān)注乒乓球傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的發(fā)展。要不斷充實(shí)師資力量，制訂發(fā)展規(guī)劃，保證場(chǎng)地和器材供應(yīng)，加強(qiáng)管理和檢查，加強(qiáng)交流和研究，凝聚人氣，組織競(jìng)賽，使學(xué)生在這個(gè)項(xiàng)目中鍛煉心智和體力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作精神，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生健康、積極、拼搏的風(fēng)采。

（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有提高、有收獲。

努力規(guī)范教學(xué)行為，以?教學(xué)質(zhì)量管理?為突破口，緊緊圍繞 ?嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、提高課堂教學(xué)效率?這三個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵要素，樹(shù)立?科學(xué)規(guī)范、扎實(shí)有效?的思想，以提高教師執(zhí)教能力為抓手，以備課組為基本途徑，以課堂教學(xué)效率提高為追求，不斷地改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷地提高教育教學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的規(guī)范化，教學(xué)研究的科學(xué)化，教學(xué)管理的現(xiàn)代化，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)化。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的數(shù)字化，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊周課時(shí)；保證每天體育活動(dòng)1小時(shí)；保證學(xué)生在校時(shí)間每天不超6小時(shí)；嚴(yán)控考試次數(shù)與作業(yè)量；實(shí)施大課間體藝活動(dòng)。充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，提高多媒體教學(xué)設(shè)備的利用率和使用率；充實(shí)更新圖書(shū)室的出借用書(shū)，提高出借率；鞏固心理咨詢室，充實(shí)資料積累，積極開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)。

2、強(qiáng)化六項(xiàng)流程監(jiān)控。規(guī)范教學(xué)行為著力是要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，尤其是狠抓落實(shí)?六項(xiàng)流程?。進(jìn)一步細(xì)化和完善備、教、批、輔、考、研等教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是備課，要杜絕抄襲或網(wǎng)上下載，杜絕備?假課?，甚至不備課的現(xiàn)象。所有科任教師人人撰寫(xiě)教案，詳簡(jiǎn)案比例仍根據(jù)教師年齡特點(diǎn)設(shè)置。青年教師每節(jié)課應(yīng)備詳案，并要求有一定量的課后反思。對(duì)于一教師同時(shí)兼任幾門(mén)學(xué)科的情況，則要求其主任的學(xué)科按要求備，兼任的幾門(mén)學(xué)科可備簡(jiǎn)案，但要求在一學(xué)期中至少要備2至3節(jié)精品課教案。作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批閱，及時(shí)評(píng)講，把好訂正、補(bǔ)救關(guān)。布置的作業(yè)，要結(jié)合教材，著眼能力提高。在檢測(cè)上，各備課組要貫徹落實(shí)?單元檢測(cè)規(guī)范化要求?，切實(shí)做好單元過(guò)關(guān)考查工作。輔導(dǎo)工作要細(xì)和實(shí)，要提優(yōu)補(bǔ)差，特別對(duì)于學(xué)困生要積極尋求提高其學(xué)科文化素質(zhì)的有效途徑。同時(shí)，教學(xué)校長(zhǎng)要堅(jiān)持教學(xué)每日常規(guī)的巡查，強(qiáng)化過(guò)程的監(jiān)管，深化隨堂聽(tīng)課制度，對(duì)課堂教學(xué)的情況進(jìn)行深度調(diào)研，落到細(xì)處，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。各學(xué)科教研組要繼續(xù)立足學(xué)科課堂教學(xué)，抓好教學(xué)研究活動(dòng)。（與103的區(qū)域備課方式……）要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，研究課、觀摩課和示范課都要本著教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)方式新穎的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，要突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的研究，提倡教師備有新思想、新體驗(yàn)的課，擇優(yōu)推薦在課堂教學(xué)上能大膽嘗試、大膽創(chuàng)新的老師參加區(qū)以上的公開(kāi)教學(xué)或競(jìng)賽活動(dòng)。

3、大力實(shí)施校本研訓(xùn)。推行以集體備課、同課異構(gòu)、名優(yōu)教師走課制、主題研訓(xùn)等為主的校本培訓(xùn)模式。

⑴抓好備課組。保證效率，活動(dòng)時(shí)要求教師預(yù)先準(zhǔn)備要備的課的內(nèi)容，通過(guò)交流討論共同來(lái)了解教材的編寫(xiě)意圖，達(dá)成共識(shí)，從而牢牢把握住本冊(cè)或本單元教材的重難點(diǎn)。另外，通過(guò)備典型課例，并讓教師進(jìn)行說(shuō)課的形式，進(jìn)行以?說(shuō)學(xué)案——評(píng)學(xué)案——改學(xué)案——反思總結(jié)?的集體備課流程，使教師掌握各種課型的備課方法。第三成立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與和領(lǐng)導(dǎo)下的備課組。各備課組由1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任行政領(lǐng)導(dǎo)，由各備課組長(zhǎng)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)。

⑵嘗試走課制。是以年級(jí)組為單位，年級(jí)組內(nèi)的教師，主要是名優(yōu)教師進(jìn)行走課。即在同一年級(jí)中相對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行走課。一般地，一學(xué)期備2至3節(jié)左右的精品課（具有典型性的課例），在同一年級(jí)的相關(guān)班級(jí)中進(jìn)行施教，讓非此名優(yōu)教師帶班的學(xué)生也享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)，盡最大地實(shí)現(xiàn)教育公平，同時(shí)也為其他非名優(yōu)教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

同時(shí)繼續(xù)深化同課異構(gòu)、主題式研訓(xùn)活動(dòng)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、備課組要開(kāi)動(dòng)腦筋，帶領(lǐng)教師研究學(xué)科教學(xué)的基本特點(diǎn)，把握學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)律，建立學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)范，落實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，形成?功在課前，效在課堂?的意識(shí)，向課堂教學(xué)要效率，向教學(xué)管理要質(zhì)量。實(shí)行每月一天的?校本教研日?，要求每位教師每課寫(xiě)一次教后反思，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，提供一個(gè)典型案例，寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文，公開(kāi)展示一次備課筆記。

4、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)工程。組建三支隊(duì)伍：一是骨干教師隊(duì)伍，二是青年教師隊(duì)伍，三是班主任教師隊(duì)伍。三支隊(duì)伍分別由三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提倡相互聽(tīng)課，并適時(shí)赴外交流學(xué)習(xí)。新秀與骨干工程的學(xué)員實(shí)施多元拜師制，鼓勵(lì)一師多徒到一徒多師、校內(nèi)拜師走向校外拜師，師傅要對(duì)徒弟的日常教學(xué)行為切實(shí)負(fù)起責(zé)任。導(dǎo)師團(tuán)要發(fā)揮好領(lǐng)頭羊的作用，要對(duì)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)多提供指導(dǎo)與幫助，特別是青年教師推出的公開(kāi)課與參加區(qū)級(jí)以上的各類競(jìng)賽活動(dòng)，導(dǎo)師團(tuán)成員要積極出謀劃策，盡力予以幫助，切實(shí)提高青年教師教學(xué)水平。

5、著力實(shí)施研訓(xùn)合一。首先要進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極投入教育科研之中，從自身的實(shí)際教學(xué)中尋找問(wèn)題，確定研究課題。在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)導(dǎo)濃厚的研學(xué)氛圍，開(kāi)展行動(dòng)研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析、觀摩教學(xué)、評(píng)價(jià)討論、敘述教育故事等活動(dòng)，倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思，營(yíng)造一種嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教科研氛圍。同時(shí)組織好研究課題的實(shí)施與管理，做好市區(qū)級(jí)課題的申報(bào)研究與結(jié)題工作。

其次要抓好?教師培訓(xùn)?。本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理念，現(xiàn)代教育教學(xué)方法和技能的培訓(xùn)。制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。采取專家講座、校內(nèi)外觀摩教學(xué)、讀書(shū)活動(dòng)、教學(xué)診斷、沙龍活動(dòng)、專題研討、個(gè)案交流等培訓(xùn)方式，使校本培訓(xùn)落到實(shí)處。

6、全面實(shí)施大課間活動(dòng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》，繼續(xù)大力實(shí)施大課間活動(dòng)，確保學(xué)生體藝活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)與體藝競(jìng)技水平。同時(shí)加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生指導(dǎo)與檢查，建立健全學(xué)生健康檔案，做好常見(jiàn)病的防治工作，重視對(duì)師生的安全教育，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，防止傷害事故的發(fā)生。

新的藍(lán)圖已經(jīng)規(guī)劃，新的目標(biāo)已經(jīng)確定，新的形勢(shì)催人奮進(jìn)，新的事業(yè)任重道遠(yuǎn)。我們相信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校師生的共同努力下，我校必將走出一條切合自身實(shí)際的特色建設(shè)的路子，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，為南關(guān)教育美好的明天貢獻(xiàn)力量。

2010年4月

西三小學(xué)工作思路座談

南關(guān)區(qū)西三小學(xué)

第四篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)修改

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：

寄語(yǔ)學(xué)校

這是一片森林，沐浴著陽(yáng)光和雨露； 這是一艘航船，承載著理想與希望； 這里將培育出參天的大樹(shù)； 這里將孕育出偉大的夢(mèng)想。城南四小，詩(shī)意的棲居之地，追夢(mèng)人的青春、熱血、汗水、眼淚在這里飛揚(yáng)！城南四小，造夢(mèng)者的天堂之所，桃李紛飛草木葳蕤的風(fēng)景里是躬耕者幸福的微笑！城南四小，值得你一輩子銘刻于心的地方。只期望——

從這里走出的每一個(gè)人，能詩(shī)意地棲居在秀美的大地上。寄語(yǔ)教師

你從事的職業(yè)，在太陽(yáng)底下閃光； 你耕耘的土地，散發(fā)奇異的芬芳； 你播撒的種子，發(fā)芽，成長(zhǎng)，茁壯； 你教育的理想，是你心中永恒的太陽(yáng)。你承擔(dān)著教育的道義，讓你的學(xué)生，詩(shī)意地棲居在大地上！

你不一定是天才，天才卻在你的搖籃中成長(zhǎng)； 你是未來(lái)的締造者，你一定要參與課改，只有課改才能書(shū)寫(xiě)教育壯麗的詩(shī)行； 你一定要熱愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)習(xí)的愿望從孩子們的心底產(chǎn)生。你要幸福地教書(shū)，快樂(lè)地育人，讓教育成為幸福的事，讓課堂成為快樂(lè)樂(lè)的分享！寄語(yǔ)學(xué)生

孩子，感謝你的到來(lái)！

人生的旅程中陪你一段讓我感到幸福； 孩子，感謝你配合老師的教育！他們會(huì)讓你在前進(jìn)道路上少一些磕絆。

孩子,雛鷹為何要練硬翅膀，因?yàn)樗{(lán)天是她搏擊的戰(zhàn)場(chǎng)； 小樹(shù)為何要成長(zhǎng)，因?yàn)樗?，他要成為棟梁。孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事，別讓家長(zhǎng)操心，別讓老師惆悵。歷練是你自己的事，只有不斷地歷練，你的人生才會(huì)熠熠閃光。學(xué)校深情地期盼你，在這里生活愉快，從這里開(kāi)始你精彩人生的啟航。寄語(yǔ)家長(zhǎng)

孩子是你生命的延續(xù)，孩子是你生命的期望；

你是孩子最早的老師，你是孩子成長(zhǎng)的榜樣。千萬(wàn)別溺愛(ài)孩子，因?yàn)闇厥抑信嘤怀鰲澚海?千萬(wàn)別離開(kāi)孩子太久，因?yàn)橛籽啃枰颖兜暮亲o(hù)。期待你支持學(xué)校的工作，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)成就你和孩子的夢(mèng)想； 期待你支持老師的工作，因?yàn)槔蠋熢诮o孩子插上直沖霄漢的翅膀。我們要為奔跑的孩子鼓勁，更要為跌倒了又爬起來(lái)的孩子鼓掌！

第五篇：校長(zhǎng)講話稿

校長(zhǎng)講話稿(精選15篇)

在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多，講話稿通過(guò)講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。那么講話稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的校長(zhǎng)講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長(zhǎng)講話稿1

老師們、同志們：

大家下午好!

剛才，王衛(wèi)兵校長(zhǎng)代表學(xué)校校長(zhǎng)室回顧總結(jié)了一年來(lái)學(xué)校工作的情況。沈校長(zhǎng)宣布了本學(xué)期老師們?cè)诟鱾€(gè)方面的獲獎(jiǎng)情況，我向你們表示祝賀!

今天，是學(xué)期結(jié)束的日子，明天寒假就要開(kāi)始。過(guò)去的一年，辛苦自不必說(shuō)，快樂(lè)亦在其中，幾多煩惱，更多收獲!一堂滿意的課，一個(gè)進(jìn)步的孩子，或者是一本證書(shū)，哪怕是一次滿意的交流發(fā)言，都是我們?yōu)閹熣咧档抿湴恋氖斋@。

時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼和大家相識(shí)、工作已經(jīng)有五個(gè)月了?？墒俏乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得漫長(zhǎng)，只覺(jué)得每個(gè)星期，每個(gè)月過(guò)得是那樣快。回顧這學(xué)期，雖然我心中對(duì)工作永不滿足，對(duì)老師永遠(yuǎn)充滿期望，但我依然十分感動(dòng)。感動(dòng)我們大家在一起的和諧、溫馨;感動(dòng)大家相處的開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相見(jiàn);感動(dòng)我們實(shí)小教師對(duì)工作的嚴(yán)肅認(rèn)真;感動(dòng)實(shí)小人同舟共濟(jì)，奮進(jìn)拼搏;感動(dòng)中老年教師的以身作則，顧全大局;感動(dòng)青年教師的任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)……感動(dòng)著每一件讓我們感動(dòng)著的人和事。

王衛(wèi)兵校長(zhǎng)：他是一位儒將，以盱眙支教的吃苦精神，統(tǒng)攬著教學(xué)工作;努力協(xié)助我協(xié)調(diào)著學(xué)校發(fā)展的外部環(huán)境。

沈良濤校長(zhǎng)：他是一位黃牛式的管家，腳踏實(shí)地，默默無(wú)聞，為學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化貢獻(xiàn)著自己的智慧。

許宏波主任：分管西校區(qū)日常工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，表現(xiàn)出了一個(gè)學(xué)校管理者的應(yīng)有才能。在西校區(qū)廣播操、自編操的訓(xùn)練中，吃苦耐勞，科學(xué)訓(xùn)練，贏得了同事的認(rèn)可。

姜兵主任：分管東校區(qū)日常工作以來(lái)，堅(jiān)守自己的崗位，堅(jiān)持原則性、靈活性相結(jié)合。工作中，做得多，說(shuō)得少，贏得了老師們的尊重。在學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)中，善于創(chuàng)新，活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。

李小琴主任：她是一位愛(ài)讀書(shū)的女孩子，書(shū)是她生命中的重要部分。她思維敏銳，視角獨(dú)特，僅20xx年就發(fā)表教育隨筆、教學(xué)論文19篇。

殷小琴主任：她純樸而不失浪漫，工作責(zé)任心極強(qiáng)，不計(jì)個(gè)人得失，在校園藝術(shù)節(jié)比賽中，不叫苦，不喊累，在她心中，集體的榮譽(yù)高于一切。

朱劍輔導(dǎo)員：她集多個(gè)職務(wù)于一身，像陀螺一樣不知疲倦地工作著，每一項(xiàng)工作中的表現(xiàn)都是那么灑脫。

張玉平老師：他思維活躍，工作節(jié)奏快。他的加盟，給實(shí)驗(yàn)小學(xué)注入了一股清風(fēng)，也必將引領(lǐng)實(shí)小教師發(fā)生靜悄悄的革命。他精心負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，全市百優(yōu)網(wǎng)站榮譽(yù)的獲得凝聚著他的智慧與汗水。玉平，我不可多得的伙伴!

曹振英老師：她是圖書(shū)管理的行家里手，因?yàn)樗某錾ぷ?，圖書(shū)館發(fā)揮著應(yīng)有的作用。曹老師，全體教職員工學(xué)習(xí)的榜樣!

黃翠英老師：她是老教師的優(yōu)秀代表，全?！敖瘘c(diǎn)子”評(píng)比中，她的建議最有價(jià)值，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，黃老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“愛(ài)學(xué)校”。

王冬娟老師：她是學(xué)校中堅(jiān)力量的代表，平凡的崗位上，平凡的小事中，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們學(xué)校為重、孩子為先，她的腳意外骨折，但她依然堅(jiān)持到校，上好每一課，這就是一種精神，一種意志力!張淑娟、張志紅兩位老師，又何嘗不是這樣呢?

王玉玲老師：她是會(huì)動(dòng)腦筋、盡職的辦公室主任，協(xié)調(diào)者的角色、傳幫帶的作用都體現(xiàn)得淋漓盡致。

吳浩同志：她是校醫(yī)，卻是個(gè)雜家，報(bào)紙分發(fā)、圖書(shū)管理、接待倒水，樣樣都干，難能可貴的是，她做這些，沒(méi)有任何怨言，對(duì)于每一次的份外安排，她都樂(lè)意接受。

陳學(xué)祥、張衛(wèi)斌兩位老師：他們?cè)趯W(xué)校最需要的時(shí)候，勇于挑重?fù)?dān)。工作中，他們堅(jiān)持原則，為全校教職員工把守著食堂進(jìn)出關(guān)。我代表全校師生向你們致敬!

當(dāng)我細(xì)數(shù)著感動(dòng)的人和事的時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕感人的場(chǎng)景，截取十一月、十二月的幾個(gè)鏡頭：

——那是十一月一日，四(4)班教室孩子們正上班隊(duì)活動(dòng)課《擁抱友誼》，以此課例，她獲得了南通市二等獎(jiǎng)，她就是顧亞蘭老師。我們不能忘記顧老師幕后抱腰的一群人，他們是劉亞松主任、龔梅花主任、姜慧老師、楊慧琴老師、韓姝老師……

——那是十一月二十一日的早晨，學(xué)生出操后，一個(gè)老師與高個(gè)子學(xué)生還在談話，我一眼就認(rèn)出這是個(gè)大齡的特殊學(xué)生。接受這個(gè)孩子，要勇氣，更要愛(ài)心與責(zé)任心，更是為學(xué)校解困，顧金明等老師做到了。費(fèi)燕紅、王麗老師，同樣是為學(xué)校分憂的典型。我向你們鞠躬致謝!

——那是十一月二十四日下午大課間，東校區(qū)操場(chǎng)上正進(jìn)行著廣播操訓(xùn)練。學(xué)生隊(duì)伍后面，一個(gè)中年男子標(biāo)準(zhǔn)的站姿引起了我的注意，“向我看齊”，我們每個(gè)教師都可以說(shuō)，但不是每個(gè)教師都能做到，他說(shuō)到做到，他就是徐飛老師，平時(shí)，他能和學(xué)生一起做操。

——那是十一月二十六日，時(shí)針指向凌晨四點(diǎn)，西校區(qū)教導(dǎo)處依然燈火通明，一個(gè)身影忙碌著，他就是吳進(jìn)華主任，看著裝幀精美的申報(bào)材料，他全然不知已經(jīng)工作了通宵。

——那是十一月二十九日，高效課堂研討會(huì)正有序進(jìn)行，海門(mén)一上課教師的課件意外丟失，眼看教學(xué)無(wú)法進(jìn)行，他，憑著自己高超的課件制作技能，二十分鐘，全新的課件完成，觀摩教學(xué)正常進(jìn)行。他就是毛永峰主任。

——那是十二月二十三日晚七點(diǎn)半了，寒風(fēng)乍起，東校區(qū)三年級(jí)辦公室里氣氛熱烈，那是幾個(gè)教師在磨課，他們是姜慧、湯春鋒、黃蓉蓉等老師。

——那是十二月三十日晚上，東校區(qū)老食堂里活躍著一高一矮兩個(gè)身影，她們嘀咕著，比劃著，全然不顧已經(jīng)零下四度的低溫，她們是俞靜書(shū)記和周紅老師，溫馨的教工元旦聯(lián)歡會(huì)會(huì)場(chǎng)布置出自她們的努力。

當(dāng)我們盤(pán)點(diǎn)著過(guò)去一年工作，尤其是下半年工作的時(shí)候，讓我想起這樣一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)：

財(cái)務(wù)組：在盛萬(wàn)龍主任的帶領(lǐng)，於英姿、何小玉兩位會(huì)計(jì)的配合下，財(cái)務(wù)組積極為教育教學(xué)服務(wù)，保障了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，保障了教職工待遇、績(jī)效的落實(shí)。從預(yù)算到結(jié)算，從報(bào)支到做賬，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著他們的智慧。

五年級(jí)組：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。在浦海虹組長(zhǎng)的精心組織、協(xié)調(diào)下，全組成員共同努力，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。向全體家長(zhǎng)匯報(bào)的素質(zhì)展示活動(dòng)有序、精彩。

體育組：這是一個(gè)善于吃苦的團(tuán)隊(duì)。在張紅軍組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全組成員團(tuán)結(jié)一心，較好地完成了廣播操、自編操訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)等任務(wù)，全組上下正滿懷信心，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，作不懈的努力!

當(dāng)我們總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不能不反思我們的不足之處：

主人翁意識(shí)不強(qiáng);工作作風(fēng)不夠扎實(shí);少數(shù)團(tuán)隊(duì)不能弘揚(yáng)正氣;學(xué)校特色沒(méi)有形成。

老師們、同志們，20xx年，我們會(huì)在反思的基礎(chǔ)上，讓自己站得更高。我們?nèi)w實(shí)小人一定會(huì)拿出百倍精神和干勁，實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，將實(shí)小發(fā)展為南通市品牌學(xué)校、江蘇省知名學(xué)校，讓每一個(gè)實(shí)小人在這里找到歸屬感、成就感和幸福感。無(wú)論如何，我們都將度過(guò)一生，但對(duì)自己的要求不同，我們的境界就會(huì)不一樣，我們的生命也許會(huì)因此而五彩斑斕，盡管那或許只是平凡的絢麗。

最后，我代表全體行政，祝全體教職員工寒假“三開(kāi)心”：吃得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，想得開(kāi)心。祝大家春節(jié)愉快，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕健康!

謝謝大家!

校長(zhǎng)講話稿2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間過(guò)得真的很快！新年的禮炮還在我們耳邊響起，悅耳的鐘聲還是我們耳邊回蕩，一轉(zhuǎn)眼我們又迎來(lái)了新的一年，開(kāi)始了我們新的一個(gè)學(xué)期。

對(duì)我個(gè)人而言，這是我融入到xx小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀大家庭的第四個(gè)春秋。四個(gè)春秋來(lái)，在這一千多個(gè)日子里，我可以毫不夸張地說(shuō)，每一天都有一份新的感動(dòng)，每一天都有一種新的感慨。這感動(dòng)與感慨，匯集成一種種催人奮進(jìn)的力量，這力量時(shí)刻提醒著自己，要認(rèn)真對(duì)待自己從事教育工作的每一天！可以說(shuō)，是深圳教育用她那寬廣的胸懷接納了自己，是這個(gè)溫暖的大家庭讓自己開(kāi)始逐漸懂得教育教學(xué)的真正內(nèi)涵！

剛剛過(guò)去的2020年，是我們學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)最具特色的一年，更是最值得讓所有人拍手稱道的一年！這一年，我們小學(xué)在以李光偉校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，取得了一系列驕人的成績(jī)！在這眾多的成績(jī)中，我們不會(huì)忘記我?！罢n程改革示范?！睒s譽(yù)的獲得、更不會(huì)忘記“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范?！钡氖谂?；我們不會(huì)忘記我?！皫熒K隊(duì)”在全國(guó)賽場(chǎng)上的靚麗英姿，更不會(huì)忘記“京劇娃”在央視舞臺(tái)上的那道獨(dú)特風(fēng)景；我們不會(huì)忘記“全國(guó)少年科技創(chuàng)新大賽”和“深圳市現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”中那一本本精美的獎(jiǎng)證，更不會(huì)忘記在“寶安區(qū)‘論語(yǔ)心得征文’”活動(dòng)中，我校師生那一篇篇發(fā)人深省的美文……

有人說(shuō)：一個(gè)優(yōu)秀的群體，并不一定是最優(yōu)秀人才的組合，但肯定是最具合作意識(shí)的人們的組合。我們學(xué)校就是這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、極具合作意識(shí)的優(yōu)秀群體。

就是我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的群體，在以李光偉校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)下，高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，揭開(kāi)了我校第二個(gè)五年辦學(xué)的新篇章。

從教師們每一次作業(yè)的批改與輔導(dǎo)，到同學(xué)們每一次各級(jí)各類的競(jìng)賽與表彰；從校內(nèi)每個(gè)學(xué)期教師課例的備課與研討，到校外各級(jí)各類公開(kāi)課例的展示與觀摩；從學(xué)校每周各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)的組織與開(kāi)展，到各級(jí)各類大型活動(dòng)的協(xié)調(diào)與承辦；從我校廣大師生的日常起居與飲食，到整個(gè)學(xué)校的法制與安全等等，學(xué)校所有工作無(wú)論大小、無(wú)論種類、無(wú)論級(jí)別，都無(wú)聲地訴說(shuō)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體高超的管理藝術(shù)，都大量地凝聚著我校廣大教職員工的濃濃心血！

老師們、同學(xué)們，我們都知道2020年是我們國(guó)家非同尋常的一年！我相信，今年的北京奧運(yùn)盛會(huì)必將成為拉開(kāi)我們偉大祖國(guó)復(fù)興的壯麗序幕！

今年，也同樣是我校第二個(gè)五年發(fā)展非同尋常的一年！在這不同尋常的新學(xué)期里，我校憑借各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)大力支持，憑借以李光偉校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，憑借我校廣大教職員工通力合作的工作精神，我堅(jiān)信，我們?nèi)w人一定會(huì)心往一處想，勁往一處使，一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出我校更加光輝燦爛的明天！

最后，我在這里衷心的祝愿我校全體師生在新的學(xué)期里：身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、合家幸福！

我的講話到此結(jié)束！

謝謝大家！

校長(zhǎng)講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

百年大計(jì)，教育為本。今天，市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)為我們馬士和小學(xué)慷慨捐贈(zèng)了34臺(tái)電腦。在此，我謹(jǐn)代表馬士和全體師生向市紀(jì)委、團(tuán)市委以及關(guān)心支持馬士河小學(xué)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。

馬士和小學(xué)位于洋湖鄉(xiāng)魏樓村村北。占地面積12646平方米，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，449名學(xué)生。我校始終堅(jiān)持“為了學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“以人為本、德育為先、情感為基、民主創(chuàng)特”的辦學(xué)思想，以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多年的努力，我校先后獲得“濱州市規(guī)范化學(xué)校”、“濱州市校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)?！?、“陽(yáng)信縣教育工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

我們馬士和小學(xué)能取得今天的成績(jī)，得益于全體師生的努力，更得益于全社會(huì)的支持。我校電教室由于資金短缺，設(shè)備更新慢，已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生信息技術(shù)課程開(kāi)設(shè)的要求。今天市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了電腦，這真是雪中送炭。領(lǐng)導(dǎo)們送來(lái)的不僅僅是電腦，更是一顆顆愛(ài)心，我們將決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛(ài)，會(huì)充分利用好這批愛(ài)心電腦，真正讓這些電腦在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值和作用，并將繼續(xù)強(qiáng)化內(nèi)部管理，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，認(rèn)真做好馬士和小學(xué)的.各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚴屑o(jì)委捐贈(zèng)善舉表示衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利，謝謝大家！

校長(zhǎng)講話稿4

“改革開(kāi)放四十年，我校的辦學(xué)條件大改變，原來(lái)的簡(jiǎn)易房變成磚瓦房，到現(xiàn)在變成防震房，教學(xué)手段由粉筆加黑板，到現(xiàn)代媒體課堂。黨的十一屆三中全會(huì)，是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折，國(guó)家重新樹(shù)立了尊重知識(shí)，尊重人才，尊重教師的勞動(dòng)的觀念，對(duì)學(xué)制、教材、教學(xué)時(shí)間都作了安排，整頓了教學(xué)秩序，恢復(fù)了少先隊(duì)組織、中學(xué)的共青團(tuán)組織。自此，我校教育事業(yè)也步入恢復(fù)、調(diào)整和發(fā)展軌道，百業(yè)待興。那個(gè)年月，教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和校舍、教學(xué)設(shè)施、儀器等辦學(xué)條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段，與現(xiàn)在相比真是天地之別。

看今朝，40年后的我校教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，累累碩果！教育教學(xué)改革不斷深化，素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學(xué)健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍作為一名教育工作者怎能不為之振奮，為之歡呼！我校堅(jiān)持育人為首，德育為先，全面提高普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，控輟工作成效顯著，中考考成績(jī)逐年提高。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我們的殷切希望，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

校長(zhǎng)講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師同學(xué)們：

早上好！今天，惠利業(yè)有限公司帶著對(duì)我校孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為小學(xué)慷慨捐贈(zèng)，我們心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以言表。至此，我謹(jǐn)代表我校的七百多名師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈歡迎和最真誠(chéng)的感謝！

你們的善舉，給小學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇，小學(xué)已與惠利業(yè)有限公司血脈相依。我們將不負(fù)眾望，奮力拼搏，加強(qiáng)內(nèi)部管理，加大教育投入，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，做大做強(qiáng)小學(xué)教育。請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位來(lái)賓相信，敢打敢拼的小學(xué)全體師生一定會(huì)讓學(xué)校事業(yè)永固，綠樹(shù)長(zhǎng)青。

老師們、同學(xué)們！讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心關(guān)愛(ài)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！

校長(zhǎng)講話稿6

各位老師：

大家早上好：

今天我校在此隆重舉行“我的主題，我的課”主題教研活動(dòng)，這是我校落實(shí)教研計(jì)劃，開(kāi)展校本研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一次很重要的活動(dòng)。這次活動(dòng)，得到了市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和親切關(guān)懷，市進(jìn)修學(xué)校小教部的三位教研員應(yīng)邀親臨現(xiàn)場(chǎng)，并作為本次活動(dòng)的評(píng)委實(shí)施權(quán)威性指導(dǎo)，為此，我代表全校師生向各位教研員的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本次活動(dòng)，以市教育局和市進(jìn)修學(xué)校倡導(dǎo)的主題教研為依托，以充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)科教師的參與積極性，突出教研實(shí)效性、鍛煉、提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，本著多學(xué)科并舉，全面促進(jìn)的原則，力求促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高?；顒?dòng)得到了全校教師的廣泛響應(yīng)和密切配合，為了參與學(xué)校組織的“我的主題我的課”主題教研活動(dòng)，教師們作了大量的研究工作，一起研究，一起設(shè)計(jì)，一起確定主題，一起找問(wèn)題想辦法，付出了汗水，也收獲了喜悅。

今天將展示的三節(jié)課，通過(guò)課前陳述，課后反思與點(diǎn)評(píng)不僅是對(duì)教師小組研討的一次檢驗(yàn)，而且能有效的提升教師的學(xué)習(xí)和研究熱情。我相信，這種學(xué)習(xí)和研究熱情必定全面提升我校廣大教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。預(yù)祝本次研討活動(dòng)圓滿成功!最后，祝參賽教師在本次活動(dòng)中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造佳績(jī)。

謝謝大家

校長(zhǎng)講話稿7

敬愛(ài)的各位輔導(dǎo)員老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

大家好!

今天我校一年級(jí)的小同學(xué)光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了一名少先隊(duì)員。我首先對(duì)各位新隊(duì)員表示衷心的祝賀!

新隊(duì)員們，你們是幸福的一批隊(duì)員，你們的笑臉那么燦爛，你們的宣誓那么響亮!希望你們正如宣誓的那樣，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊(duì)組織中歷練成長(zhǎng)，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩，為我們比干完小增添光彩。

我也誠(chéng)摯的希望各位輔導(dǎo)員老師一如既往，把愛(ài)心和熱心獻(xiàn)給學(xué)生，把智慧獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè)，做好少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者。

少先隊(duì)員們，你們像一朵朵含苞未放的花，像一顆顆生機(jī)勃勃的苗，在陽(yáng)光普照、美麗的比干完小校園里成長(zhǎng)、綻放。在我們眼里，是花的海洋，是歡樂(lè)的海洋!

愿你們?cè)谛切腔鹁嫫鞄玫闹敢拢聣殉砷L(zhǎng)!

校長(zhǎng)講話稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！一年年春華秋實(shí)，一歲歲桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來(lái)了我們自己的節(jié)日——第29屆教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節(jié)日，共話孫廟鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展大計(jì)。值喜慶佳節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表中心校向多年來(lái)關(guān)心支持教育發(fā)展的黨委政府、教育體育局領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的謝意！向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候！向受表彰的先進(jìn)單位和模范教師表示熱烈的祝賀！感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動(dòng)為學(xué)校發(fā)展做出的無(wú)私奉獻(xiàn)！

下面，我把上學(xué)年的主要工作和新學(xué)年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報(bào)。

一、回首過(guò)去，興奮不已，累累碩果掛枝頭。

過(guò)去一年，學(xué)校秉承“以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，孫廟中心校全體教職工拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，是勵(lì)精圖治、負(fù)重拼搏的一年；是求真務(wù)實(shí)、奮力進(jìn)取的一年；是碩果累累，成效卓著的一年。教育教學(xué)成績(jī)大幅度提升，先后榮獲教體局以下榮譽(yù)稱號(hào)：“學(xué)校衛(wèi)生工作”先進(jìn)單位，息縣第五屆中小學(xué)“曙光”體育比賽組織獎(jiǎng)，教育宣傳先進(jìn)單位，晨光杯少年兒童乒乓球比賽組織獎(jiǎng)等。具體地講，就是“打好六張牌”：

1、打好“國(guó)學(xué)”教育牌，打造儒香文化校園。

為了把“讀經(jīng)典、開(kāi)智慧、圣賢教育伴我行”活動(dòng)引向深入，中心校對(duì)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》工作早規(guī)劃，注重“六個(gè)結(jié)合”，即，1、把“國(guó)學(xué)”教育與學(xué)校德育結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展了《弟子規(guī)》誦讀比賽、感恩歌曲比賽、感恩朗誦比賽、手語(yǔ)舞比賽，并在縣參賽中獲獎(jiǎng)；2、與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)”教育課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；3、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生親自參與，親身體驗(yàn)；4、與家庭教育結(jié)合起來(lái)。舉辦家長(zhǎng)國(guó)學(xué)講座，舉辦“勵(lì)志”講座，形成家校合一的教育網(wǎng)絡(luò)；5、與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。用經(jīng)典影響學(xué)生、感染學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6、與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。積極張貼圖文并茂的國(guó)學(xué)經(jīng)典畫(huà)面，布置國(guó)學(xué)教育專欄，開(kāi)通國(guó)學(xué)教育廣播。全鄉(xiāng)學(xué)校增設(shè)教育宣傳版面近1000平方米，努力扮靚文化校園。校部定制了高質(zhì)量的文化櫥窗xx個(gè)，文化牌30余面，布置一個(gè)傳統(tǒng)文化教室，累計(jì)投入資金近8萬(wàn)元。

通過(guò)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，讓師生們明白了：《弟子規(guī)》是行為之規(guī)，人人必守，讓孩子從小養(yǎng)成瀟灑應(yīng)對(duì)的良好習(xí)慣，將為孩子鋪就人生成功之道；《弟子規(guī)》是圣賢之教，人人必學(xué)，讓孩子從小接受圣賢教導(dǎo)，將為孩子奠定人生成就之根；《弟子規(guī)》是做人之本，人人必立，讓孩子從小學(xué)習(xí)做人的基本道理和禮節(jié)，將讓孩子順利走上人生幸福之路。

2、打好建章立制牌，創(chuàng)導(dǎo)科學(xué)規(guī)范管理。

中心校在班子建設(shè)工作中繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以政治思想建設(shè)為中心，以全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)、管理水平和工作效率為目的，全力打造一支團(tuán)結(jié)、和諧、勤政、高效的管理團(tuán)隊(duì)。使全校黨員干部思想素質(zhì)得到提升，工作作風(fēng)逐步轉(zhuǎn)變，管理效率進(jìn)一步提高。同時(shí)，注重建章立制，完善了中心校各類管理制度。制定了《孫廟中心校德育工作實(shí)施方案》、《傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案》、《孫廟中心校校園衛(wèi)生管理工作方案》、《孫廟中心校校園安全工作管理方案》、《孫廟中心校教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》、《孫廟中心校畢業(yè)班獎(jiǎng)懲制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，為科學(xué)規(guī)范管理學(xué)校提供了有力的制度保障。

3、打好師資培訓(xùn)牌，培育精業(yè)教師隊(duì)伍。

中心校以狠抓教師培訓(xùn)工作為切入點(diǎn)，去精心培育教師隊(duì)伍。具體從以下幾方面入手：一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)教師的政治思想素養(yǎng)，進(jìn)一步提高了廣大教師的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)了全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的政治素養(yǎng)。

二是注重教師的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)的提高。中心校采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修、骨干教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育和校本研訓(xùn)等，激勵(lì)全校教師充電、洗腦、進(jìn)取，不斷提高自身的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師執(zhí)教能力。中心校廣泛地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、教育教學(xué)研究、新課程實(shí)驗(yàn)等方面的能力。四是積極培養(yǎng)“國(guó)學(xué)”教育骨干，先后派四人次到秦皇島培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為引領(lǐng)我校國(guó)學(xué)教育的開(kāi)展，起到積極應(yīng)領(lǐng)作用。僅上學(xué)年，全鄉(xiāng)教師有xx篇論文獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)，三位教師在縣優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)，一批出色教師脫穎而出，成為我校教學(xué)的領(lǐng)頭羊。

“鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心鑄師魂”！新的學(xué)年，我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建諧和諧校園為目標(biāo)，把學(xué)校發(fā)展作為主題，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主線，把完善基礎(chǔ)設(shè)施作為重點(diǎn)，把實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多出色人才作為根本，以教育教學(xué)工作統(tǒng)攬全局，不斷更新教育觀念。牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心”的思想，沒(méi)有教學(xué)這個(gè)中心，就沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量，就沒(méi)有生命線，學(xué)校也就失去了生存價(jià)值。教學(xué)質(zhì)量下降了，家長(zhǎng)就會(huì)不滿意，學(xué)生就會(huì)埋怨我們，社會(huì)各界就會(huì)指責(zé)我們。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。努力把我校打造成全縣教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。

我們選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利，舍棄追逐，為學(xué)生默默傾其所有。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風(fēng)范，教師的精神，多少年來(lái)，這一種精神激勵(lì)著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個(gè)教師都能時(shí)時(shí)以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中，以更加出色的工作回報(bào)社會(huì)，無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)，無(wú)悔于我們高潔的人生！

播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來(lái)！只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在。只有做出了的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。老師們，讓我們發(fā)揚(yáng)“銳意創(chuàng)新潮頭立，百舸爭(zhēng)流敢為先”的精神，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同鑄造我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的新輝煌！孫廟鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的明天將會(huì)更加美好！

校長(zhǎng)講話稿9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

這個(gè)學(xué)期，在全體教師和同學(xué)們的共同努力下，今天就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我們感慨頗多：每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長(zhǎng)！同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長(zhǎng)輩，懂得了助人為樂(lè)。全校師生精神振奮，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造著我們學(xué)校的榮譽(yù)。在這里，我代表學(xué)校感謝我們西街小學(xué)的每一位孩子。西街小學(xué)的每一天都因?yàn)槟銈兌?，是你們讓我們的學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。你們朝氣蓬勃的笑臉，成為我們每一位老師工作中不竭的動(dòng)力。謝謝孩子們，你們給我們留下了許多美好的回憶。

一年級(jí)的小朋友，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力；六年級(jí)的同學(xué)，在磨練中成長(zhǎng)，為大家樹(shù)立了榜樣。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣有了良好的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期有很多學(xué)生表現(xiàn)出色，例如有的同學(xué)期末考試名列前茅，有的同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生，有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀班干部。各班都有許多孩子受到了表彰。孩子們，祝賀你們！

我校老師關(guān)心每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅，尊重學(xué)生，挖掘潛能，使更多的同學(xué)能愉快學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲對(duì)我們老師的辛勤付出表示真誠(chéng)的感謝。在未來(lái)的幾年里，西小將進(jìn)一步提升辦學(xué)品味，更好地為孩子們服務(wù)，努力把西街小學(xué)打造成一所孩子們更加喜歡的好學(xué)校。

快樂(lè)的寒假生活就要開(kāi)始了，怎樣過(guò)一個(gè)有意義的假期呢？

在此，我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求：

1、安全大事，時(shí)刻牢記。安全隱患無(wú)處不在，希望大家時(shí)時(shí)刻刻繃緊這個(gè)安全帶，創(chuàng)造平安幸福的人生。春節(jié)期間，不要燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動(dòng)腦筋；獨(dú)自在家，不給陌生人開(kāi)門(mén)；不隨便跟陌生人說(shuō)話、帶路、吃他人的東西；不去網(wǎng)吧、游戲廳；有電腦的家庭，也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。要牢記以下電話號(hào)碼：報(bào)警110、火警119、急救電話120。在山林中上墳祭祖的時(shí)候，必須等火種熄滅以后才能離開(kāi)。通過(guò)手機(jī)、電腦完成寒假安全專題作業(yè)。

2、合理安排寒假生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。每天早睡早起，按時(shí)認(rèn)真完成假期作業(yè)，特別提醒，認(rèn)真對(duì)照學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單完成各類實(shí)踐作業(yè)，這將是我校下期報(bào)名時(shí)要仔細(xì)檢查的內(nèi)容。每個(gè)孩子都要上交一本寒假實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)集通過(guò)照片、文字、圖片、繪畫(huà)等形式匯報(bào)自己在寒假中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)。下期我校將進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行全校展覽。

3、下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間安排：2月13上午報(bào)名注冊(cè)，2月14日正式上課。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫?bào)到時(shí)將《素質(zhì)報(bào)告單》和寒假作業(yè)交給班主任，別忘了讓家長(zhǎng)填好《素質(zhì)報(bào)告單》上的“家長(zhǎng)意見(jiàn)”一欄，并對(duì)你們假期活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄。

同學(xué)們，讓我們快快樂(lè)樂(lè)過(guò)寒假，平平安安回學(xué)校。最后，衷心祝愿全體老師和同學(xué)們，過(guò)一個(gè)平平安安的寒假，過(guò)一個(gè)高高興興的春節(jié)，并通過(guò)你們向你們?nèi)抑乱孕麓旱淖８＃ёＨ熒谛碌囊荒昀锲桨部鞓?lè)！萬(wàn)事如意！

謝謝大家!

校長(zhǎng)講話稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自五（1）中隊(duì)的金朝，今天能以“娃娃校長(zhǎng)”代表的身份站在這里，我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪！同時(shí)，內(nèi)心也充滿了感激之情，感謝學(xué)校為我們提供這個(gè)展示能力的平臺(tái)，為我們提供這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝老師和同學(xué)們對(duì)我們的信任，推選我們?yōu)椤巴尥扌ｉL(zhǎng)”。

在這個(gè)充滿陽(yáng)光的和諧校園中，我們?nèi)缫恢曛暧酌缪杆俚爻砷L(zhǎng)起來(lái)，從天真幼稚的孩童成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生干部。是的，是花，就要開(kāi)放；是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；是鷹，就要展翅飛翔。既然是“娃娃校長(zhǎng)”，我們就要成為出色的娃娃“領(lǐng)航員”！

我認(rèn)為，“娃娃校長(zhǎng)” 不只是一個(gè)稱號(hào)，一種榮耀，更是一種責(zé)任，一種鞭策。它應(yīng)該是架在學(xué)校和學(xué)生之間的一座橋梁，是校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊。因此，今后，我們會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的一言一行，在班級(jí)和學(xué)校中起表率作用。我們會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，大公無(wú)私，積極地為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我相信我們有能力處理好“娃娃校長(zhǎng)”的各種事務(wù)。請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我們，我們不會(huì)辜負(fù)大家的!

眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船。一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才能爆發(fā)出更強(qiáng)大的力量。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校要靠來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)的共同努力。我相信在大家的努力下，任何困難都難不倒我們，我們娃娃校長(zhǎng)會(huì)盡自己的全力，和大家一起使雙語(yǔ)的今天更燦爛，明天更美好！

謝謝大家！

校長(zhǎng)講話稿11

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們?cè)谶@里，帶著一份激動(dòng)，帶著一份祝福，為20xx屆初中同學(xué)舉行畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向出色的完成三年學(xué)習(xí)任務(wù)，即將邁向人生新的起點(diǎn)的初三同學(xué)表示衷心的祝賀!向所有曾在這一年級(jí)任教過(guò)的老師表示真誠(chéng)的敬意!向關(guān)心、支持學(xué)校工作，辛苦養(yǎng)育優(yōu)秀學(xué)子的各位家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝!

剛才，同學(xué)、家長(zhǎng)和老師代表的做了很好的發(fā)言，他們的講話情真意切，感人肺腑。

日月如梭趕少年。三年前，看著同學(xué)們帶著一臉的稚氣，懷著美好的憧憬走進(jìn)了x中。三年來(lái)，你們傳承了x中的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力踐行“厚德博識(shí)，好學(xué)上進(jìn)”的校訓(xùn)，在x中這片美麗的沃土上茁壯成長(zhǎng)。難忘教學(xué)樓里同學(xué)們刻苦攻讀的身影；難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們奮力拼搏的英姿；難忘x中舞臺(tái)上同學(xué)們才華橫溢的表演；難忘同學(xué)們心系災(zāi)區(qū)慷慨解囊的深深愛(ài)心；難忘同學(xué)們尊重師長(zhǎng)始終如一的濃濃真情；同學(xué)們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進(jìn)步，為你們今后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以現(xiàn)在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步喝彩!

初中三年是人生的一段重要?dú)v程，而初中畢業(yè)則標(biāo)志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長(zhǎng)大了，也該懂事了。懂什么?我覺(jué)得最主要是要懂得感恩。感恩誰(shuí)?我覺(jué)得最值得你們感謝的人，一個(gè)是你們的父母，一個(gè)是你們的老師，還有一個(gè)就是你們的母校——x中。

你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难?，你們的喜怒哀?lè)、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時(shí)也會(huì)過(guò)于啰嗦，也許他們有時(shí)也會(huì)疏忽，可能有時(shí)還有點(diǎn)粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，父母的?ài)是天下最無(wú)私最偉大的。沒(méi)有他們，你們不可能這么順利地走過(guò)這人生的重要的三年。

你們還要感謝你們的老師。你們有過(guò)成功的歡樂(lè)，也有過(guò)失敗的沮喪，你們得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，也受到過(guò)老師嚴(yán)厲的批評(píng)，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)也許會(huì)過(guò)于嚴(yán)格，有時(shí)也會(huì)說(shuō)一些不中聽(tīng)的話，在同學(xué)和老師間也許會(huì)留下一些遺憾和不愉快，甚至還有個(gè)別的怨恨，但這都不重要，這些只是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一段的經(jīng)歷，這一切都成了過(guò)去。最重要的是同學(xué)們要記住，你們?cè)?jīng)擁有過(guò)更多的是母校的愛(ài)護(hù)和老師真誠(chéng)的教誨。他們?nèi)找共賱?，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們?cè)谌松牡缆飞献叩酶?。我可以毫無(wú)愧色地說(shuō)，我們x中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn)，苦中求樂(lè)，值得我們尊敬和感謝。

我希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住x中是你的母校。“什么是母校?網(wǎng)絡(luò)上盛傳華中科大校長(zhǎng)李培根院士對(duì)20xx屆本科畢業(yè)生的講話，母校就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義?；厥走^(guò)去三年學(xué)校的工作，我們也有些不安。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學(xué)們留下寶貴的批評(píng)意見(jiàn)，我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。發(fā)展中的x中真誠(chéng)期待著同學(xué)們的批評(píng)和幫助。我們有責(zé)任共同把學(xué)校辦好，因?yàn)?，這是我們共同的母校，共同的家園，共同的根。作為同學(xué)們的校長(zhǎng)，我想對(duì)大家說(shuō)，x中永遠(yuǎn)是你的家!這個(gè)家無(wú)論何時(shí)都會(huì)為你敞開(kāi)；x中永遠(yuǎn)是你們溫暖的港灣，是你們精神的家園!因?yàn)檫@里有你們成長(zhǎng)的足跡，有你們永恒的記憶。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將初中畢業(yè)，邁入高中，譜寫(xiě)生活新的篇章。我和x中所有老師們帶給同學(xué)們的一個(gè)美好的心愿，那就是希望：九月的x中能繼續(xù)回蕩著同學(xué)們快樂(lè)的笑聲，綻放著同學(xué)們燦爛的笑臉!同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈?，x中才如此精彩；因?yàn)橛辛四銈儯瑇中會(huì)更加精彩!

祝愿全體教師身體健康，假期愉快!

祝愿畢業(yè)班的每一位同學(xué)個(gè)個(gè)成才，健康成長(zhǎng)!

謝謝大家!

校長(zhǎng)講話稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師同學(xué)們：

早上好！今天，惠利業(yè)有限公司帶著對(duì)我校孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為小學(xué)慷慨捐贈(zèng)，我們心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以言表。至此，我謹(jǐn)代表我校的七百多名師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈歡迎和最真誠(chéng)的感謝！你們的善舉，給小學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇，小學(xué)已與惠利業(yè)有限公司血脈相依。我們將不負(fù)眾望，奮力拼搏，加強(qiáng)內(nèi)部管理，加大教育投入，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，做大做強(qiáng)小學(xué)教育。請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位來(lái)賓相信，敢打敢拼的小學(xué)全體師生一定會(huì)讓學(xué)校事業(yè)永固，綠樹(shù)長(zhǎng)青。

老師們、同學(xué)們！讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心關(guān)愛(ài)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康！?；堇麡I(yè)有限公司在未來(lái)的日子里，事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)燦爛輝煌！

校長(zhǎng)講話稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家上午好！九月的天空，孕育著大鵬展翅、雄鷹翱翔的夢(mèng)想；九月的大地，承載著桃李不言、下自成蹊的驕傲。今天，八千余名師生歡聚一堂，隆重舉行新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮。首先，讓我代表學(xué)校，向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝；向一學(xué)年來(lái)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職工，表示親切的慰問(wèn)；向奮發(fā)向上的全體同學(xué)，致以親切的問(wèn)候；向受到表彰的老師和同學(xué)們，表示熱烈的祝賀！

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)屬于辛勤耕耘的人們。過(guò)去的一學(xué)年，是我校構(gòu)筑夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一年。XX年，我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)歷史新高。三名同學(xué)被北京大學(xué)錄取，1591名同學(xué)考取香港中文大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中國(guó)人民解放軍空軍航空大學(xué)等全國(guó)本科院校。我校優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，以堅(jiān)韌不拔的意志、超出常人的付出和日積月累的智慧，再次創(chuàng)造了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)精出，大面積豐收”的驕人業(yè)績(jī)。你們用真情和汗水，演繹著一個(gè)個(gè)奮發(fā)有為的動(dòng)人故事，用智慧譜寫(xiě)了一曲曲春華秋實(shí)的勝利凱歌。

同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望，美麗的校園因你們而更加生機(jī)勃發(fā)?？缛胄聦W(xué)期，更美麗的知識(shí)之花，等待著你們?nèi)X??；更浩瀚的知識(shí)海洋，等待著你們?nèi)ュ塾?；更寬闊的知識(shí)沃土，等待著你們?nèi)ジ?；更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途，等待著你們?nèi)フ鞣Ｎ蚁Ｍ銈冏杂X(jué)踐行“誠(chéng)、恕、智、勇”的校訓(xùn)精神，思誠(chéng)，懷恕，智勇兼?zhèn)?，快?lè)成長(zhǎng)，以謙謙君子的胸襟和膽識(shí)，大家閨秀的風(fēng)范和涵養(yǎng)，展示學(xué)子更加靚麗的青春風(fēng)采。

高一新同學(xué)們，“抓住了高一就抓住了高中”，高一的關(guān)鍵詞是“習(xí)慣”。你們要盡快適應(yīng)高中的生活，適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，適應(yīng)高中的生活節(jié)奏，適應(yīng)學(xué)習(xí)上坡度陡、知識(shí)上密度大的特點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好初高中銜接，用心規(guī)劃好三年的高中生活。希望大家與文明攜手，與規(guī)范同行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以全新的風(fēng)貌為校園增添新的光彩。

高二的同學(xué)們，“抓住了高二，就抓住了高考”，高二的關(guān)鍵詞是“拼搏”。高中三年，如果說(shuō)高一年級(jí)只是在山下逗留，那么高二年級(jí)正在爬坡的路上，高中三年真正的轉(zhuǎn)變發(fā)生在高二，真正的成長(zhǎng)發(fā)生在高二，化蛹成蝶、脫胎換骨的蛻變也發(fā)生在高二。你們的現(xiàn)在正孕育著你們的未來(lái)，希望你們把握當(dāng)下，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，仰望星空，腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升自己。

高三的同學(xué)們，“抓住了高三，就抓住了人生”，高三的關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”。堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的最好回答。你們正在準(zhǔn)備登頂，正在發(fā)起登頂前最后的沖鋒。高三是人生中重要的一次挑戰(zhàn)，它挑戰(zhàn)你的思維，因?yàn)橄氲迷缴?，你就看得越遠(yuǎn)；它挑戰(zhàn)你的志向，因?yàn)樾挠卸啻螅枧_(tái)就有多大；它挑戰(zhàn)你的抗挫折能力，因?yàn)橹挥心軌蛘暲щy和挫折的人，才有資格享受成功。我堅(jiān)信，老師辛勤的汗水，加上你們個(gè)人不懈的努力，20xx年的六月，鮮花將因你們更加燦爛，學(xué)校將因你們更加驕傲！

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。讓我們把彼此眼中，激揚(yáng)而堅(jiān)定的光芒，交匯成學(xué)校和諧發(fā)展的音符；讓我們把彼此心中，純凈而自信的精神，鑄就成學(xué)校再次昂首騰飛的雙翼！讓我們攜手新的學(xué)年，再創(chuàng)我校新的更大輝煌！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工，身體健康、工作順利；祝每一位同學(xué)陽(yáng)光生活，快樂(lè)成長(zhǎng)！祝我們的學(xué)校明天更美好！

謝謝大家。

校長(zhǎng)講話稿14

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)光的腳步總是匆忙，三年的初中生活轉(zhuǎn)眼已過(guò)。這三年，學(xué)校見(jiàn)證了你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，更感動(dòng)于你們創(chuàng)造的一次次驚喜：學(xué)習(xí)時(shí)你們孜孜以求，遨游知識(shí)海洋；運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們揮灑汗水，留下颯爽英姿；藝術(shù)節(jié)中你們歌舞青春，展示多彩才藝；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)里，你們探索奮進(jìn)，彰顯“追求卓越，永不滿足”的精神。在這三年時(shí)光里，你們也早已與老師同學(xué)一起融入了這個(gè)溫暖的大家庭，早已看遍了校園每個(gè)角落的美麗風(fēng)景，早已將“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心，做豪邁的中國(guó)人”的錚錚誓言銘記于心。這些美好的青春記憶最終融入你們的血液。

今天，你們就要畢業(yè)了!你們將肩負(fù)xx的榮光、承載著老師的期許，奔向一段新的學(xué)習(xí)旅程。臨別之際，我送給你們?nèi)湓?，作為母校?duì)你們前行的囑托。

第一、走進(jìn)生活，享受學(xué)習(xí)。為期三天的中考為大家的初中生涯畫(huà)上了句號(hào)，但這從不意味著學(xué)習(xí)的終止。初中時(shí)，你們常把學(xué)習(xí)當(dāng)做老師父母交代的“任務(wù)”。進(jìn)入高中，你們需要改變“被迫學(xué)習(xí)”的觀念，學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與魅力。佇立橘子洲頭，看湘水滔滔，吟一首《沁園春·長(zhǎng)沙》，這是享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。觀察林立街頭的獨(dú)特建筑，探索立體幾何原理在生活中的妙用，這是享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)與生活原本密不可分。大家不僅要從課本中學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用知識(shí)，從中感悟?qū)W習(xí)與思考的快樂(lè)。

第二、不怕跌倒，豪邁前行。我們的人生從來(lái)都是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，大家會(huì)不斷地經(jīng)歷收獲與成長(zhǎng)的喜悅，也一定會(huì)不停地遭遇跌倒與失敗的困苦。如果你們一次又一次地跌倒了，請(qǐng)不要慌亂。因?yàn)檫@是每個(gè)人都無(wú)法逃避的問(wèn)題。小時(shí)候的我們總是在學(xué)會(huì)走路之前先學(xué)會(huì)了摔跤，所以，跌倒并不可怕，也無(wú)法預(yù)防，但我們可以修煉從困境中爬起來(lái)的勇氣和力量。我更想告訴大家，你們要懂得珍惜生命中每一次跌倒的機(jī)會(huì)，因?yàn)榈箷?huì)變成你們遠(yuǎn)行的力量，讓你們挺起胸膛更加豪邁地前行。

第三、擔(dān)當(dāng)使命。作為xx學(xué)子，我希望同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不僅要潛心學(xué)習(xí)，還要心系家國(guó)。因?yàn)榇蠹沂紫仁且晃恢袊?guó)公民，然后才是一名在校學(xué)生。你們分享著如今祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的自豪與榮光，更擔(dān)當(dāng)著未來(lái)民族復(fù)興的偉大使命。希望你們秉持“心憂天下”的家國(guó)情懷，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)家愛(ài)國(guó)。

謝謝大家!

校長(zhǎng)講話稿15

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今天是20xx年3月17日，距離中考還剩下100天了。這是個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，這是個(gè)莊重的時(shí)刻，因?yàn)椴还芾蠋焸兩岬貌簧岬?，你們就要畢業(yè)了，不管你們留戀不留戀，你終究從這里畢業(yè)。

這100天，我們能做些什么?很多。能夠環(huán)游地球好幾十圈，能夠提高成績(jī)好幾十分。

這100天，我們應(yīng)該怎么做?老師們會(huì)告訴你，而我要告訴你的是老師們讓你們那么做的理由。第一話題是——

選擇

人生中會(huì)有很多次選擇，中考是你人生的重要拐點(diǎn)，是你人生第一次重大選擇?，F(xiàn)在就讓你做一個(gè)選擇。

俗話說(shuō)：蘿卜白菜，各有所愛(ài)?，F(xiàn)將他們做成一個(gè)菜，你還愛(ài)不愛(ài)?但是如果把蘿卜和牛肉做成一個(gè)菜，你會(huì)很愛(ài)，那是道名菜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，可以作為備考菜。

這里的道理非常簡(jiǎn)單，選擇和什么樣的人同行，決定你走得多遠(yuǎn)。選擇和優(yōu)秀的人在一起很重要。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰;和積極的人在一起，你不會(huì)消沉;與智者同行，你不會(huì)困惑;與仁者同行，你不會(huì)煩憂;與勇者同行，你不會(huì)畏懼。

臨近中考，就是你們選擇的時(shí)候了，選擇什么樣的高中，你自己決定。我只想借用李開(kāi)復(fù)先生的話，告訴你怎樣用智慧去選擇：

用理智分析情景，用冷靜掌控抉擇，用自覺(jué)端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放下包袱，用真心追隨智慧。

選擇很重要，但幾萬(wàn)學(xué)子都在選擇，誰(shuí)的選擇會(huì)更如意?這就是要說(shuō)的第二個(gè)話題——

競(jìng)爭(zhēng)

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)，想講一個(gè)小故事，叫《保持領(lǐng)先地位》，大意是：

一個(gè)日本人到美國(guó)的一個(gè)森林里旅游，他雇了一個(gè)當(dāng)?shù)厝俗鰧?dǎo)游。兩個(gè)人走累了，就在森林里的一條小河邊洗腳。正在這個(gè)時(shí)候，對(duì)面來(lái)了一只老虎，日本人慌忙穿上鞋子逃跑。美國(guó)導(dǎo)游說(shuō)：“不要跑了，你跑不過(guò)老虎的?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系的”，日本人邊跑邊回答，“只要我跑得比你快就行了?！?/p>

日本人告訴我們一個(gè)道理：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，要想在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，時(shí)刻要保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)去贏得競(jìng)爭(zhēng)。

我們同樣可以保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)：跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn);考得好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中，有如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，即便一小步，也會(huì)有新的高度。

可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我頭腦一直清醒，就是無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。沒(méi)關(guān)系，我還想講第三個(gè)話題——智慧，你可以用智慧讀懂優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

智慧

再講一則關(guān)于優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的故事。

三個(gè)旅行者早上一同外出，甲拿了一把傘，乙拿了一根拐杖，丙什么也沒(méi)拿。

晚上回來(lái)時(shí)，拿傘的甲淋得渾身是水，拿拐杖的乙跌得滿身是傷，而什么也沒(méi)拿的丙卻安然無(wú)恙。

于是，甲、乙問(wèn)丙：“你怎么會(huì)沒(méi)事呢?”

丙沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的甲：你為什么會(huì)淋濕而沒(méi)有摔跤呢?

甲說(shuō)，大雨來(lái)時(shí)，因?yàn)橛袀?，就大膽地在雨中漫步，卻被淋濕了。當(dāng)走在泥濘的路上，因?yàn)闆](méi)有拐杖而走得小心，專撿平穩(wěn)的地方走，所以沒(méi)有摔傷。

然后，丙問(wèn)拿拐杖的乙：你為什么沒(méi)有淋濕反而摔傷呢?

乙說(shuō)，雨來(lái)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有傘，便撿能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕。當(dāng)走在泥濘的路上，便拄著拐杖肆無(wú)忌憚地走著，卻不知為何常常摔跤。

丙笑著說(shuō)，這就是為什么你們拿傘的淋濕、拿拐的跌傷，而我卻安然無(wú)恙的原因。雨來(lái)時(shí)，我躲著走;路不好時(shí)，我小心走。所以沒(méi)被淋濕，也沒(méi)摔傷。

聰明的丙用智慧讀懂了優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)不是絕對(duì)的，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以相互轉(zhuǎn)化。缺陷能給我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常讓我們忘乎所以。

每一天的備考、每一次考試可能都是優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的轉(zhuǎn)化。劣勢(shì)，可以給你警醒，然后用時(shí)間和努力彌補(bǔ)不足。而優(yōu)勢(shì)，給你的應(yīng)該是自信，而不是忘乎所以。

講到這里，不知道同學(xué)們是否記住了所講的三件事。但最后這些話，你一定會(huì)記?。?/p>

成功的路上并不擁擠。希望你們學(xué)會(huì)選擇、直面競(jìng)爭(zhēng)、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上變得水泄不通!

我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)100天的努力備考，待到中考來(lái)臨之時(shí)，你們一定是最好的自己!