第一篇：六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

各位家長(zhǎng) ：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)2班所有任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一、時(shí)間緊，任務(wù)重。

今年的考試大概在6月15號(hào)，除去休息日，只有1個(gè)月上課時(shí)間，我班還有一個(gè)單元沒上完，五一后開始復(fù)習(xí)，就只有20多天。

二、抓思想，促學(xué)習(xí)

1、學(xué)生思想波動(dòng)太大，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁，很激動(dòng)，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，放著作業(yè)不做，打打鬧鬧。等該交了，該檢查了，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認(rèn)。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯(cuò)誤百出，老師講，人家還不認(rèn)真聽?！秾W(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了，給了充足的時(shí)間來寫，還會(huì)有很多人錯(cuò)，很多人下午回家時(shí)都寫不完，留下來就胡亂畫，應(yīng)付差事。什么原因？老師講，人家不聽，給時(shí)間，人家說閑話不寫。錯(cuò)題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改。甚至有人仍然把錯(cuò)的原封不動(dòng)的搬上來。

2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。從開學(xué)至今，總就那么10幾個(gè)同學(xué)，每天早晨來得很早，為什么？照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè)，整頁空白，背誦一句不會(huì)。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、、、梁家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩、周小文、陳旭東、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。測(cè)試卷都有人整個(gè)幾道大題空白交來。

三、家長(zhǎng)急需配合老師做好以下工作

1、學(xué)生的思想教育工作，讓孩子安全畢業(yè)

安全重于一切。首先，要保證孩子的心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽講，下課打鬧，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴(yán)重。請(qǐng)家長(zhǎng)做好思想工作，多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理，多講故事去教育。時(shí)代在發(fā)展，過去那套教育方法已經(jīng)失靈。老師在苦口婆心的教育、開導(dǎo)，如果家長(zhǎng)的家庭教育跟不上，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。

其次是生命安全。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校，干什么？抄作業(yè)，在路上玩，在教師打鬧。不是上班時(shí)間，出了事誰但責(zé)任？老師抓得緊，就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè)、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來，如果不是老師即時(shí)發(fā)現(xiàn)，出去后會(huì)怎樣？休息日，家長(zhǎng)要監(jiān)護(hù)好孩子，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無人看管有關(guān)。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊，盡搞危險(xiǎn)游戲。不要等失去了孩子再后悔。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法。

另外，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子的飲食。很多孩子早點(diǎn)在外面吃。

1、不衛(wèi)生，不利于健康。

2、吃了亂扔垃圾。

3、有的省下錢買零食，被別人看見，跟蹤、搶劫。

2、加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀

家庭作業(yè)既有對(duì)當(dāng)天新知識(shí)的鞏固，又有對(duì)第二天新知識(shí)的預(yù)習(xí)。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè)，舊知識(shí)忘了，新知識(shí)的學(xué)習(xí)也跟不上步伐。剛開學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字，但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)簽了字，但背的一句不會(huì)，寫的根本沒寫或沒寫完，書寫也亂。打電話給家長(zhǎng)，總有家長(zhǎng)說寫了，背了。難道老師故意找茬？還是老師會(huì)變魔術(shù)，把學(xué)生的作業(yè)變沒了，背會(huì)的東西給變丟了？這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績(jī)落后的學(xué)生，這說明了什么？老師根本沒時(shí)間盯著他補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)樗掀渌n，還要寫課堂作業(yè)，長(zhǎng)期不做作業(yè)、不背課文，怎么會(huì)有好成績(jī)？如果家長(zhǎng)一星期認(rèn)真查兩次作業(yè)，學(xué)生還能不寫、亂畫？

“我的孩子每天學(xué)什么了？寫什么作業(yè)了？老師布置的作業(yè)完成了嗎？完成得怎么樣？”優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)都是做好了這四項(xiàng)工作，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之，落后的學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做思想工作，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說，只有真正愛孩子，肯為孩子付出的家長(zhǎng)才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

3、做孩子的好榜樣

我們總要求孩子要這樣，要那樣，我們自己做到了嗎？我們對(duì)家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個(gè)家；我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌伲覀兊暮⒆泳蜑槲覀兏冻龆嗌?；我們陪伴孩子的時(shí)間和孩子在家做正事的時(shí)間成正比。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；少出去應(yīng)酬，多帶動(dòng)孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。請(qǐng)記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長(zhǎng)一起誕生的。

最后送幾句話和大家共勉：

孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重；

孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義；

孩子生長(zhǎng)于誠實(shí)中,便學(xué)會(huì)了真理；

孩子生長(zhǎng)于責(zé)任中,便學(xué)會(huì)了承擔(dān)；

孩子生長(zhǎng)于安全中,便充滿了信心；

孩子生長(zhǎng)于友愛中,便將樂于存活。

第二篇：六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：

你們！

首先，我代表一個(gè)小城市和我們六年級(jí)小組的所有學(xué)科的教師，到您的到來熱烈歡迎和衷心的感謝！今天，你花時(shí)間來到我們上一學(xué)期的第六年，父母將能夠看到我們學(xué)校的家長(zhǎng)工作一致的支持，你使用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)兒童成長(zhǎng)的關(guān)注和一個(gè)小信任，真的非常感謝你！作為一個(gè)孩子的父母，我們會(huì)有一個(gè)特殊的感覺的父母的學(xué)校：期待著開放的父母將能夠了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕打開父母，恐怕他們的孩子不在，其他孩子后面，害怕被指控，這是我們對(duì)父母的共同態(tài)度。在我們的孩子們都關(guān)心今天，如何更好地打開一個(gè)好父母，其實(shí)我們已經(jīng)成為一個(gè)問題。

六年前，孩子們對(duì)一個(gè)小的研究現(xiàn)場(chǎng)可能是生動(dòng)的，但隨著時(shí)間的推移，孩子們逐漸成長(zhǎng)起來，眨眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生，然后一百天，他們參加小學(xué)最后小學(xué)階段的完成考試。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)生活的最后 一個(gè)階段，是學(xué)生生活學(xué)習(xí)過渡點(diǎn)，學(xué)生的生活有重要的意義。

今日家長(zhǎng)會(huì)議的目的，是加強(qiáng)學(xué)校，教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，分享我們畢業(yè)生在家中和家中的情況，使教師能及時(shí)調(diào)整工作，更好地檢討工作，盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也可以積極參與教育管理，使孩子在這三個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)間，取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展，進(jìn)入高中放學(xué)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)父母，孩子和學(xué)校三方共同的愿望。簡(jiǎn)而言之，就是對(duì)孩子們，這是我們教育的根本起點(diǎn)。

首先，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和我們的意圖：

對(duì)于學(xué)校來說，六年級(jí)畢業(yè)班的表現(xiàn)是我們學(xué)校的素質(zhì)是質(zhì)量的一個(gè)重要表現(xiàn)，在一定程度上也影響了整體學(xué)校的教育教學(xué)情況。六年級(jí)是一所學(xué)校的標(biāo)志，也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我們與您父母的目標(biāo)一致。對(duì)于今年的畢業(yè)班，我們學(xué)校非常重視。通過我們的共同努力，目前的形勢(shì) 條件令人滿意。特別是我校堅(jiān)持以良心的文化旗幟帶領(lǐng)廣大教師和學(xué)生，培養(yǎng)產(chǎn)品線積極，勇于發(fā)揮，有社會(huì)責(zé)任感，有新一代創(chuàng)意精神的能力作為我們最大的基本任務(wù)，班風(fēng)，宣傳學(xué)校精神，大力創(chuàng)造良好的班級(jí)風(fēng)格，學(xué)風(fēng)。但有些學(xué)生不覺得，態(tài)度不正確，學(xué)習(xí)不難，結(jié)果不理想，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)缺乏意識(shí)，個(gè)人關(guān)注程度不夠，希望我們家長(zhǎng)非常重視。

學(xué)校在這個(gè)畢業(yè)班也做了兩個(gè)要求：（a）嚴(yán)格的管理，營(yíng)造一種氛圍。教師必須履行教師的神圣職責(zé)，尊重，責(zé)任，愛在第一時(shí)間愛愛，以換取學(xué)生的真理，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們必須堅(jiān)持積極的教育主要是找到方法來改善學(xué)生的工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（B）工作休息，舒緩緊張。學(xué)生在這個(gè)學(xué)期承擔(dān)著沉重而沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間緊迫，學(xué)校會(huì)更多的學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，適當(dāng)?shù)捏w育比賽，提高學(xué)生 身體健康和心理素質(zhì)。

二，父母四個(gè)合理建議：

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不能沒有家庭教育的力量，為此父母提出了以下建議：

（A）營(yíng)造良好的家庭氛圍，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母應(yīng)該始終與老師保持一致，對(duì)老師要有積極的合作和支持。在目前的教育制度下，特別是我們的學(xué)校教師，在巨大的壓力下，他們也有缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)和教師直接溝通。我們的老師非常努力，面對(duì)數(shù)十名富有世界精神的學(xué)生，設(shè)計(jì)了一個(gè)好的教訓(xùn)，很多家庭作業(yè)，特別是在學(xué)生的課外輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)和幫助，所有的時(shí)間對(duì)學(xué)生在一上，但隨著您的支持與合作，我們一起工作更有信心，更強(qiáng)大！在這里我還要真誠感謝您對(duì)我們的老師和學(xué)校的理解，尊重和支持！

（B）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子們享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，然后不要忘記給孩子照顧。父母經(jīng)常問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的想法，混淆;更多地聽取孩子的聲音，了解他的學(xué)習(xí)困難，并給予 幫幫我。

（C）與老師保持聯(lián)系，了解孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)情況。特別是在這些日子前的考試中，家長(zhǎng)應(yīng)該更多地與老師溝通，發(fā)現(xiàn)教師之間的差距和缺乏共同改善的結(jié)果，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。父母應(yīng)該始終理解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)情況，孩子有小的進(jìn)步也應(yīng)該進(jìn)行各種歸納和鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，幫助孩子建立自信，鼓勵(lì)孩子努力工作。特別是在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該更加關(guān)注。自然，這個(gè)時(shí)期，老師的工作，考試可能更多。一方面，教師互相調(diào)整，另一方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，確保孩子們完成信。

（四）要注意心理健康，給孩子自信。給孩子一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求，給孩子們一個(gè)快樂的童年，快樂的童年，是我們學(xué)校的老師培養(yǎng)一個(gè)目標(biāo)，也需要父母的合作。有些家長(zhǎng)的孩子的身體準(zhǔn)備關(guān)心，但忽視了孩子的心理健康。孩子在未來的學(xué)習(xí)中需要付出更多的努力，所以要注意培養(yǎng)孩子從童年時(shí)代的堅(jiān)韌性和頑強(qiáng)的毅力。注意孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度 種種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)的孩子在學(xué)習(xí)工作后，是非常重要的，我們培養(yǎng)人才的唯一方式，迎接未來的挑戰(zhàn)，也將有一生的幸福！良好的習(xí)慣使人們受益。

四個(gè)合理的建議，我想和家長(zhǎng)談一談，全面關(guān)注孩子的責(zé)任感和態(tài)度。

人們無論做什么，都應(yīng)該從小開始，關(guān)注一點(diǎn)一點(diǎn)，小點(diǎn)，從近到遠(yuǎn)。但恰恰相反，在思想觀念上，我認(rèn)為不應(yīng)只關(guān)注眼前，靠近小利益，應(yīng)該從生活的角度來思考和把握。所以不僅可以專注于孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽略孩子的個(gè)性塑造，良好的質(zhì)量培訓(xùn)。孩子是父母在陽光下的心和生命的希望，我們帶他們到這個(gè)世界，作為父母，我們沒有理由不承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。雖然真的很難有一個(gè)父母，但我們?nèi)匀粦?yīng)該努力工作。我相信你有很多父母，做一個(gè)好父母，體驗(yàn)做父母的快樂，但有一些父母，真的很辛苦，很累的累，但有些情況不能令人滿意，有時(shí)羨慕別人孩子明智，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)好，吃了很多自己的苦，但還是沒有，心理上會(huì)不可避免地失去平衡或失去信心，事實(shí)上，如果我們成年人不能平衡好的態(tài)度，那么要么為自己還是孩子，帶來不快樂。生活總是迷失，人是不可比的，我們每個(gè)人的情況都不同，只是珍惜自己，而不是外在，努力做自己做的，讓自己一切更好，那么就會(huì)有和平和幸福。我們經(jīng)常在教育，在處理兒童的學(xué)習(xí)時(shí)一直困惑，但我認(rèn)為，只要我們想做好工作，我們自然會(huì)有辦法解決一些問題，改變一些我們不滿意的國家俗話說：世界上沒有麻煩，我害怕人，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e，多一點(diǎn)責(zé)任和一些學(xué)習(xí)和支付，那么一切都會(huì)更好，之后的努力將永遠(yuǎn)收獲。和相應(yīng)的，放松后面可能有些遺憾或一些父母作為悔恨或道歉。

許多父母都有這種理解，孩子們上學(xué)，是學(xué)習(xí)，所以最重要的學(xué)業(yè)成績(jī)，這種理解有一些道理，但不全面。我認(rèn)為成年人的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)是很重要的，身心健康也很重要，意識(shí)形態(tài)和道德素質(zhì)更重要，一些專家指出：學(xué)習(xí)不良是有缺陷的，身體不好是浪費(fèi)，心理不好是危險(xiǎn)品，壞思維是危險(xiǎn)品。

知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡的能力，決定未來的性格。一個(gè)人在未來可以有所作為，除了能力水平，更重要的是看到這個(gè)人的性格，因?yàn)樾愿駴Q定實(shí)現(xiàn)。我們的父母在教育孩子從性格教育開始，以培養(yǎng)文明，優(yōu)雅的風(fēng)格，充滿信心，敢于領(lǐng)先的第一個(gè)孩子。

所以我們的父母必須做的是從現(xiàn)在開始，從孩子的小細(xì)節(jié)的開始到性格的第一個(gè)概念，教育孩子訓(xùn)練發(fā)展孩子，發(fā)展?jié)摿ν诰蚝⒆樱瑒?chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子成功，體驗(yàn)成功的樂趣，從而進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子成功。你想讓孩子成功，我們必須找到方法讓孩子充滿信心，刺激其內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

第三，準(zhǔn)備給孩子的三個(gè)字在這里也和父母分享：

每年學(xué)校必須頒發(fā)畢業(yè)班級(jí)的盛大畢業(yè)典禮，作為一所學(xué)校，在頒獎(jiǎng)儀式上給孩子們提出要求，希望今天我會(huì)在這里給孩子三個(gè)字，與你的父母分享。無論如何，珍惜生命。對(duì)于每個(gè)人，生活只有一次。只有存在的生命，才有可能實(shí)現(xiàn)更高的生命價(jià)值。未來的學(xué)習(xí)和生活，我們將遭遇損失和挫折，希望學(xué)生面對(duì)勇敢，消除困難。

在任何情況下，要仁慈和感激。人們來到社區(qū)為了創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活，一個(gè)人的崇高情緒，決定他的頭腦柔軟，善良和高尚。一個(gè)知道如何感激和知道的人是世界上最富有的人。感恩是一種很好的感覺，是一個(gè)健康的心靈，是一個(gè)良心，是一個(gè)驅(qū)動(dòng)力。人們有感激之情，生活會(huì)潮濕，總是閃爍純凈的光，生活會(huì)充滿快樂。

無論如何，要負(fù)責(zé)任。人們要有一點(diǎn)精神，追求。我們讀了神話故事，Kuafu追逐當(dāng)天，Kuafu在無數(shù)的山川和河流，穿過無數(shù)的急流深處，擊敗了困難和困難，終于越來越明亮，看到期待已久的太陽。它告訴我們：無論如何，你必須負(fù)責(zé)任，向上的思想，永不放棄他們的夢(mèng)想和追求。

我希望我們 在任何情況下，父母可以珍惜生活;無論如何，要仁慈和感激;反正要負(fù)責(zé)三個(gè)字和孩子分享。

父母，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，不能與我們老師的辛勤工作分開，而是與父母的密切合作不可分割，而且與學(xué)生自己的努力不可分割，只有三股扭曲在一起，我們的教育只有在一起，孩子們可以創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天！所以請(qǐng)我們的家長(zhǎng)和老師在接下來的一百天一起工作，聚焦所有的精力，關(guān)注學(xué)生的思考，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)小步驟，一個(gè)良好的開端為未來的發(fā)展更大的發(fā)展堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿（精選）

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生31人，其中女生20人，男生11人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，特提出表揚(yáng)，他們分別是:李貝貝、李玥、黨博雅、李小潔、周思藝、高千鴿、金鈴、全婷娜、鄺行通、郭馨語、杜晗、王菲、管丹，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。這些成績(jī)離不開

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如：蘆斗、鄭晨曦、羅武、雷浪、王振、王耀坤等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如蘆斗、羅武、雷浪、王耀坤、王振、阮州彤等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這后一個(gè)多月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少溺愛

升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一

個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到12點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們的孩子身體長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也越來越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的，但我們每一位家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的，沒有你們的理解、支持和配合，我們的工作就不會(huì)取得這么大的效果，孩子們就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。所以在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)們。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來！今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，進(jìn)一步互相理解、互相支持，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這里，我愿和大家一起探討這么幾個(gè)問題：

1、從思想上重視家庭教育。

古話說得好，子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。意思是說，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過錯(cuò)，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰。說得真好啊，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校，生怕他們來學(xué)校后沒有認(rèn)真讀書，荒廢了時(shí)間。我們班的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題，生怕他們沒有學(xué)會(huì)。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，生怕他們沒有學(xué)懂，生怕辜負(fù)了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要從思想上重視家庭教育，不能放了學(xué)，孩子一回家，就像鳥進(jìn)了林，作業(yè)也不做，書也不看，家務(wù)也不干，那老師教育的效果就大打折扣了，我們的辛苦也就沒有收獲了。

2、怎樣去重視家庭教育呢？

先從關(guān)心孩子的生活開始。對(duì)孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來，晏老師就趕緊沒收了。作為家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情你是最后一個(gè)知道的。作為家長(zhǎng)，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)、老虎機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。說實(shí)在的，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)和做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師都同樣意義重大，不容易?。〉@也是我們義不容辭的責(zé)任所在！

3、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向。有的家長(zhǎng)會(huì)說，我的孩子成績(jī)一直優(yōu)異，很讓我放心。大有自己沒用武之地，高枕無憂的姿態(tài)。其實(shí)，對(duì)那些成績(jī)好的孩子，老師和家長(zhǎng)都要樹立起全面培養(yǎng)孩子的觀念，要明白學(xué)習(xí)成績(jī)好是孩子成長(zhǎng)中的一部分，還有思想道德、身體健康、心理素質(zhì)、禮節(jié)禮貌、勞動(dòng)觀念、專業(yè)技術(shù)、自我控制能力、組織才能等，所以，家長(zhǎng)不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)而不管其它，家長(zhǎng)應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子。比如、讓孩子有多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高辦事能力；讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)組織策劃知識(shí)，掌握一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技能等，不要一葉障目，不見其它。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績(jī)優(yōu)異，讀書、作業(yè)不用人喊，自覺、專心、認(rèn)真，但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí)，對(duì)班上其他的事情不是很熱心，對(duì)勞動(dòng)也不是很積極。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)后，我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外，在其他方面也多給她鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語文課代表和班長(zhǎng)，就得到了很好的鍛煉，得到了全面的培養(yǎng)，這對(duì)她終身都是有益的。

成績(jī)優(yōu)秀的孩子，還有一個(gè)特點(diǎn)：他們平時(shí)聽到的表揚(yáng)多，被評(píng)上先進(jìn)多，受到的挫折和批評(píng)少，受挫折也少，所以，抗挫折的能力也很差。當(dāng)他遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就想不通，很自責(zé)，過不了這個(gè)坎。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行抗挫折教育也是非常必要的。總之全面培養(yǎng)孩子，你的孩子將來才有健全的人格，完美的人生。

還有的家長(zhǎng)會(huì)說，我的孩子基礎(chǔ)差，成績(jī)不好，讀書不出，混混算了。他們覺得現(xiàn)在能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子的將來多鋪鋪路。其實(shí)這樣的想法是目光短淺的，也是不負(fù)責(zé)任的。你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗呢？俗話說，三百六十行，行行出狀元。我們100個(gè)孩子將來就會(huì)有100道不一樣的人生風(fēng)景，我們要相信自己的孩子，更要去鼓勵(lì)他，讓他保持積極進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度。我想誠懇地跟大家說，讀書不是萬能的，但是現(xiàn)代社會(huì)，不讀書是萬萬不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進(jìn)取，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

所以，在日常的教學(xué)中，無論成績(jī)好壞，老師從來沒有放棄過一個(gè)學(xué)生，都是在精心地教，耐心地講，因?yàn)橄嘈潘麄兌际侨瞬?。家長(zhǎng)們也許不知道這些，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的熱愛深深地感動(dòng)了。有的孩子語文基礎(chǔ)差一點(diǎn)，我也總是苦口婆心地對(duì)他們講，一篇課文如果背不了，一段一段背，一課詞語默不了，分開來，一行一行默。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主動(dòng)來問我，劉老師我一段一段背行不，我連聲說，行，行。這樣的孩子不鼓勵(lì)她怎么行。像向文杰同學(xué)，開始默寫很困難，現(xiàn)在默寫一課詞語對(duì)他們來講是一件很容易的事，而且特別樂意默寫詞語，因?yàn)樗谐晒Φ捏w驗(yàn)啊。這樣的學(xué)生太多了，我是看著他們進(jìn)步的，我們的家長(zhǎng)也是看著他們進(jìn)步的。我想，只要他們有信心，一天學(xué)一點(diǎn)，一天收獲一點(diǎn)，一天成長(zhǎng)一點(diǎn)，天天有進(jìn)步，日日有收獲，這就是最好的。我想問問大家，孩子們有這樣積極進(jìn)取的精神，有這樣樂觀向上的態(tài)度，作為家長(zhǎng)和老師的我們，還有什么好擔(dān)心的呢？還愁他們以后找不到工作，沒有精彩的人生嗎？所以，我們要以一萬分耐心去引導(dǎo)他們，去鼓勵(lì)他們，去相信他們。

4、要相信孩子們，更要督促孩子們。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，有些孩子不認(rèn)真，突然被我發(fā)現(xiàn)了，他就不好意思了，臉紅了。偶爾被我敲打了一下手心，他們會(huì)樂顛顛地跑下去，仿佛不是挨了批評(píng)，更是得了獎(jiǎng)賞。這時(shí)候，我常常很有感慨，他們是明白的，明白自己錯(cuò)了，更明白老師是在提醒他、關(guān)心他。所以，我更覺得督促他們好好學(xué)習(xí)，是一件很有意義的事。我經(jīng)常會(huì)全班性地檢查家庭作業(yè)，孩子們要自覺做好作業(yè)，作為家長(zhǎng)更要督促他們，這個(gè)就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡(jiǎn)單大大家匯報(bào)一下。。。六年級(jí)后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對(duì)孩子作業(yè)的檢查和督促，他們會(huì)明白這是爸爸媽媽對(duì)他們的愛和關(guān)心。

5、督促他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，要大膽鼓勵(lì)他們。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫的作文，用大人的眼光看，確實(shí)是稚嫩的文筆，有錯(cuò)別字，還有許多不通順的句子，但是最重要的，這是你孩子自己創(chuàng)作的，即使里面只有一個(gè)精彩的句子，我也認(rèn)為那是最有希望的火花。未來的作家、記者可能就孕育其中了。今天發(fā)給大家，就是讓大家零距離地感受一下，你的孩子學(xué)得怎么樣，寫得怎么樣，有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不足，回家后就能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果。

尊敬的家長(zhǎng)們，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作，為社會(huì)和家庭做著貢獻(xiàn)。作文一名老師，最大的理想是讓100個(gè)孩子有一個(gè)光明燦爛的未來；作為一名老師，最高興的是做100個(gè)孩子循循善誘的父親和朋友；作為一名老師，最良苦用心的是對(duì)孩子教育的千叮嚀萬囑咐。

最后，再次感謝大家的到來，教育無處不在，您今天能來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時(shí)的榜樣，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量。

謝謝大家。

第五篇：六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

江田中心小學(xué) 六年（2）班

各位家長(zhǎng)：大家好！

很感謝各位家長(zhǎng)的到來，這表示大家對(duì)子女的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。今天召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)，孩子學(xué)習(xí)生活的第一階段很快就要結(jié)束，即將進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這對(duì)孩子來說，將是他人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我想講幾方面的內(nèi)容。

首先，我簡(jiǎn)要介紹些學(xué)生的一些變化：

上學(xué)期在老師的努力下，現(xiàn)班風(fēng)班貌較好得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的好評(píng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高，成績(jī)較理想，但今年的上半學(xué)期，發(fā)現(xiàn)了一些問題，有一半的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間沒有很好的控制好，較遲睡覺，導(dǎo)致第二天上課精神不集中。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，如果孩子們用得好，對(duì)學(xué)習(xí)是有很多的幫助的，由于小孩的控制力不強(qiáng)，希望家長(zhǎng)朋友能及時(shí)的監(jiān)督孩子，引導(dǎo)他們正確的上網(wǎng)。

接著，我給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議

1、多花些時(shí)間陪陪孩子。

2、幫助孩子制訂一個(gè)目標(biāo)。我想各位無論是從事經(jīng)商、企業(yè)目的都是為了孩子的將來著想，孩子他需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳去摘到桃。千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的。

3、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信，指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

4、多一點(diǎn)關(guān)心和耐心，相信自己的孩子在你的教育下能有所改變，哪怕只是微小的變化都及時(shí)加以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

5、為孩子樹立一個(gè)榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫等。

6、與老師多一點(diǎn)交流溝通。在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)是過分依賴?yán)蠋?，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長(zhǎng)則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長(zhǎng)要配合學(xué)校和老師，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。為了更好地實(shí)現(xiàn)家校溝通，也體諒到家長(zhǎng)朋友平時(shí)工作忙，你們可用電話或網(wǎng)絡(luò)QQ留言等方式進(jìn)行交流溝通。

希望在家長(zhǎng)朋友和學(xué)校、老師的共同配合下，讓孩子們都能健康、平安、快樂的成長(zhǎng)！謝謝各位家長(zhǎng)！