第一篇：關(guān)于教師民主生活會(huì)發(fā)言稿

關(guān)于教師民主生活會(huì)發(fā)言稿

教師民主生活會(huì)發(fā)言稿一

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的舉措。

中國夢(mèng)，是中國共產(chǎn)黨召開第十八次全國代表大會(huì)以來，習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，正式提出于2012年11月29日。習(xí)總書記把“中國夢(mèng)”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想”，并且表示這個(gè)夢(mèng)“一定能實(shí)現(xiàn)”。“中國夢(mèng)”的核心目標(biāo)也可以概括為“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時(shí)，逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體表現(xiàn)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實(shí)現(xiàn)途徑是走中國特色的社會(huì)主義道路、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國力量，實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。

四講四有： 做合格黨員就是要講政治、有信念，當(dāng)務(wù)之急就是要解決理想信念模糊動(dòng)搖的問題，這是最可怕的敵人做合格黨員就是要講規(guī)矩、有紀(jì)律，無規(guī)矩?zé)o以成方圓，一些黨員干部漠視群眾利益，吃拿卡要，與民爭利，甚至身居官位尸位素餐，為官不為，嚴(yán)重影響黨員形象。做合格黨員就是要講道德、有品行，廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、《準(zhǔn)則》和《條例》，還要做中華民族優(yōu)秀道德品行的傳承人。做合格黨員就是要講奉獻(xiàn)、有作為。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，作為一名黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”情懷，要有“橫眉冷對(duì)千夫指，伏身甘為孺子?！本瘢小按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)

黨支部書記翟老師對(duì)我們黨支部未來工作的要求

第一：要求我們公開公正公平的做好接下來推預(yù)備，預(yù)備轉(zhuǎn)正的工作。

第二：做好黨員先鋒模范作用，為創(chuàng)造良好寢室環(huán)境，教學(xué)氛圍努力。

第三：積極學(xué)習(xí)了解黨的知識(shí)，創(chuàng)新黨支部活動(dòng)。

翟書記真的關(guān)心我們哦，我們不能辜負(fù)她的期望。

各代表發(fā)言要點(diǎn)：大學(xué)生怎么踐行兩學(xué)一做　作為在校的大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該把這次支部民主生活會(huì)中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與自身實(shí)際相聯(lián)系，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升在實(shí)踐中服務(wù)人民大眾的本領(lǐng)，具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、關(guān)注大事。我們是新一代的大學(xué)生，學(xué)校經(jīng)常開展各式各樣的活動(dòng)，在開展活動(dòng)的時(shí)候，兩學(xué)一做就是活動(dòng)的旗幟！對(duì)于承辦的具體工作，要明了它和中心工作的關(guān)系，了解它的意義。對(duì)于黨在一個(gè)時(shí)期的方針政策，了解學(xué)校的基本情況。

二、關(guān)注聲譽(yù)。聲譽(yù)是形象，聲譽(yù)是品牌，聲譽(yù)是生命。學(xué)生是學(xué)校的代言人，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都不僅是個(gè)人行為，至少別人不認(rèn)為是個(gè)人行為。作為一名共產(chǎn)黨員，就要在我們身上體現(xiàn)黨的作風(fēng)，體現(xiàn)兩學(xué)一做的精神，體現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)貌，因此，待人接物處事要慎之又慎。既要熱情，不失禮節(jié)，又要適度，不過于夸張；既要熱心辦事，又要堅(jiān)持原則。要努力維護(hù)集體聲譽(yù)，杜絕失誤，不給學(xué)校抹黑，不給集體抹黑。

三、善于學(xué)習(xí)。“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)基本的是要講學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)長見識(shí)，學(xué)習(xí)增才干，學(xué)習(xí)明事理。學(xué)習(xí)是我們搞好工作的原動(dòng)力。要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平系列講話重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)。我們還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。要為提高而學(xué)習(xí)，為工作而學(xué)習(xí)，而不是為學(xué)位、學(xué)歷而學(xué)習(xí)。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不在于你有沒有時(shí)間，而在于你有沒有自覺性。只要有一股鉆勁、擠勁，隨時(shí)隨處可以學(xué)習(xí)。八小時(shí)之內(nèi)的學(xué)習(xí)大家區(qū)別不大，是否能堅(jiān)持八小時(shí)之外的學(xué)習(xí)就不大一樣，可以說個(gè)人的知識(shí)積累、眼界提高的差別就源于此，服務(wù)于兩學(xué)一做的本領(lǐng)許多也由此而來。

四、善于應(yīng)變。要做到兩學(xué)一做也要講藝術(shù)。善于應(yīng)變就是要講究方法和藝術(shù)。毛澤東早就告誡我們“注意工作方法”，并把工作方法比喻為解決過河的橋和船。方法得當(dāng)，處事藝術(shù)，可以事半功倍。不講究方法，則可能好心辦錯(cuò)事，出力反挨批。是否講究方法是我們辦事水平高低、辦事能力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。中國傳統(tǒng)文化所說的要善于調(diào)理，即指善于調(diào)整關(guān)系、修補(bǔ)漏洞、處理矛盾。我們?cè)诠ぷ髦幸念I(lǐng)導(dǎo)，又要拾遺補(bǔ)缺，善于提醒；對(duì)于綜合性工作要善于分解，充分發(fā)揮各方面的積極性；對(duì)于工作難題要隨機(jī)應(yīng)變，善于借助外力，尋求支持；對(duì)于不該辦的事要敢于堅(jiān)持原則，善于拒絕等等。諸葛亮說“善敗者不亡”，其中的哲理值得我們深思。

五、善于總結(jié)。孔子提倡吾日三省吾身。我們工作也要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，善于總結(jié)。善于總結(jié)是提高工作水平的前提。總結(jié)是一種反思，是一種積累，是一種財(cái)富，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的一種好形式，是服務(wù)于兩學(xué)一做的必然要求。它有利于發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，做到吃一塹長一智。

我們黨肩負(fù)著時(shí)代的重任，肩負(fù)著人民的重托。在新的歷史條件下我們認(rèn)真實(shí)踐兩學(xué)一做他是希望，是力量，是方向，更是經(jīng)驗(yàn)。讓我們高舉著鄧小平理論的偉大旗幟，在前進(jìn)的征程中解放思想，實(shí)事求是，勵(lì)精圖治，廉潔自律，堅(jiān)持實(shí)踐，站在發(fā)展生產(chǎn)力的最前沿，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，做一名合格的大學(xué)生黨員。

教師民主生活會(huì)發(fā)言稿二

我們XX中學(xué)第三支部在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在薄俊書記的帶領(lǐng)下，認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，通過這些天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。作為黨員教師，我們必須將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求和學(xué)校黨委的部署安排上來，“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是知、是內(nèi)修，是基礎(chǔ)；“做”是行、是外為，是目的，其關(guān)鍵在于知行合一、學(xué)用結(jié)合。黨員教師自覺踐行“兩學(xué)一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。

我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀(jì)念北京師范大學(xué)座談會(huì)上的講話，“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！薄吧浦驹诮蹋讨驹趲煛！苯虝?，為國家和民族的未來培養(yǎng)棟梁之才，是教師的神圣職責(zé)。“明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！睂?duì)于廣大正處在成長階段的學(xué)生而言，如何形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，如何習(xí)得安身立命、為國效力的真本領(lǐng)，教師的“傳道、授業(yè)、解惑”至關(guān)重要。正是從這個(gè)意義上說，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國家和民族的未來。一位好老師，應(yīng)是理想的守望者。一位好老師，應(yīng)是靈魂的塑造者。一位好老師，應(yīng)是知識(shí)的傳播者教師黨員兩學(xué)一做民主生活會(huì)發(fā)言材料教師黨員兩學(xué)一做民主生活會(huì)發(fā)言材料?？倳浀闹v話，讓我倍感鼓舞，在今后的工作中，我一定嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，爭取做一名讓家長歡迎、學(xué)生滿意的人名教師。

“兩學(xué)一做”是系列活動(dòng)，是基層黨員增強(qiáng)黨性的重要途徑。“兩學(xué)一做”是思想建設(shè)，是做合格黨員的必要手段。

第一，學(xué)黨章黨規(guī)，樹立黨章意識(shí)，保持黨的純潔性。

黨員教師學(xué)習(xí)黨章，就是要自覺遵守黨章、維護(hù)黨章，樹立黨章意識(shí)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠，對(duì)黨和人民的教育事業(yè)絕對(duì)忠誠，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

黨員教師學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)黨的歷史，就是要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以正面典型激勵(lì)自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀(jì)律，增強(qiáng)黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

第二，學(xué)系列講話，堅(jiān)定理想信念，保持黨的先進(jìn)性。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從時(shí)代和全局高度，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，發(fā)表了一系列重要講話。習(xí)近平總書記的系列重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深邃，貫穿著堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯的為民情懷、務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供了科學(xué)指南和基本遵循。

黨員教師學(xué)系列講話，就是要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的理論，深刻理解中國特色社會(huì)主義來之不易，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定理想信念，為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想而奮斗。黨員教師學(xué)系列講話，就是要切實(shí)學(xué)習(xí)和把握習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的理論，準(zhǔn)確判斷我國當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展環(huán)境的基本特征，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不斷解決問題，化解挑戰(zhàn)，保持黨的先進(jìn)性。

第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。

黨和國家事業(yè)的新發(fā)展和全面建成小康社會(huì)的新形勢，都對(duì)新時(shí)期黨員提出了新要求，黨員要堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去”；黨員教師，要做合格黨員，同時(shí)要做黨和人民滿意的教師。黨員教師要有道德情操，不斷提高修養(yǎng)，踐行德高為范。習(xí)近平總書記認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷提高自我修養(yǎng)，踐行德高為范。

黨員教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)。習(xí)近平總書記說，“扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。”當(dāng)前，我國高等教育處于內(nèi)涵式發(fā)展階段，提升教育質(zhì)量是必由之路，這就要求黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升教育教學(xué)能力。

黨員教師要有仁愛之心，堅(jiān)守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育

習(xí)近平總書記說，“好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中的普通一員，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生放在心上，熱愛本職工作，關(guān)愛青年學(xué)生，堅(jiān)守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業(yè)。學(xué)校發(fā)展我有責(zé)，黨旗增輝我先行。讓我們團(tuán)結(jié)起來，靜下心來，努力學(xué)習(xí)，立足崗位，廉潔從教，為太和中學(xué)美好的明天而奮斗！

教師民主生活會(huì)發(fā)言稿三

信仰中國共產(chǎn)黨，按黨章黨規(guī)為人民服務(wù)，志趣相同、道路一致叫同志，今天優(yōu)秀黨員同志又叫關(guān)鍵的少數(shù)，更能說明黨員的先進(jìn)性和純潔性，黨員理應(yīng)成為一種稀缺資源。今天的黨員大會(huì)目的就是主動(dòng)率先一步開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。一方面說明支部工作的前瞻性；另一方面說明威初發(fā)展需要的緊迫性。作為學(xué)校黨支部書記，我想借此機(jī)會(huì)與全校全體黨員交換以下思想，與大家共勉。

一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的內(nèi)涵，要求教學(xué)做合一“兩學(xué)一做”即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。為什么這樣做?我的理解是黨員對(duì)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)理解還不夠，系列講話教我們?nèi)绾胃鶕?jù)黨章黨規(guī)來做人做事，只有結(jié)合系列講話學(xué)深學(xué)透黨章黨規(guī)，才能做一名合格黨員、優(yōu)秀黨員。

因此，“兩學(xué)一做”既是教育活動(dòng)，又是學(xué)習(xí)活動(dòng)，更是實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)做合一，與陶行知的教育理論不謀而合。在座都是黨員教師，我們一定要以此活動(dòng)為載體，達(dá)到自我再教育，學(xué)習(xí)深化提高，實(shí)踐中敢于爭先進(jìn)位，做到不僅合格，而且優(yōu)秀。在威初掀起比學(xué)趕幫超、奮發(fā)向上的校園新導(dǎo)向。

二、“三序列、三比拼”活動(dòng)，既活又動(dòng)顯成效

三個(gè)小組之間比學(xué)習(xí)，結(jié)合“五帶頭”“六個(gè)得”（靠得住、站得出、看得見、干得好、行得正、吃得虧），結(jié)合“三會(huì)一課”的落實(shí)情況比拼，看哪個(gè)小組從落細(xì)、落小入手落實(shí)得好。黨支部將開展階段性評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝小組授予“紅旗小組”榮譽(yù)稱號(hào)。黨員之間和黨員干部之間兩個(gè)序列的比拼要圍繞“四個(gè)意識(shí)”來比知、比行、比意，達(dá)到加深對(duì)人民群眾淳樸情感，進(jìn)一步熱愛生育、養(yǎng)育我們的這方水土，提升守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土擔(dān)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，達(dá)到愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，師生相處情深意濃，讓威初成為學(xué)生一輩子的美好念想。大家共同努力，終有一天，人民群眾的口碑會(huì)彰顯威初的體面。

三、四種意識(shí)校本化，彰顯威初正能量

一是政治意識(shí)要求我們做明白人。政治鑒別力是考驗(yàn)黨員教師政治意識(shí)的核心。無論何時(shí)何地何種情況，不被負(fù)面輿論牽著鼻子走，站在黨支部、學(xué)校行政的立場上，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，校園的正氣就會(huì)流動(dòng)、久久為功，風(fēng)清氣正的氛圍就能形成。二是大局意識(shí)。我在班子見面會(huì)上就表達(dá)過：要杜絕錯(cuò)把局部當(dāng)全部的觀念和行為。黨員教師要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從大局，不能只關(guān)心局部而忽視全局，也不能為了局部而影響全局，更不能讓局部和全局發(fā)生沖突。中考是大局，縣創(chuàng)是大局，面向全體學(xué)生，因材施教，分類分層教育，讓每一位學(xué)生在威初都有獲得感更是大局。在座的黨員教師、黨員干部都要牢記并踐行“既要為一班一級(jí)一組爭光，又要為全校添彩”，小局服從大局，部分服從全部。

三是核心意識(shí)。核心意識(shí)體現(xiàn)話語權(quán)。小平同志說過，“任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心”。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，我們要逐步建設(shè)成一個(gè)大家公認(rèn)、師生滿意的校務(wù)委員會(huì)集體，今后校務(wù)委員會(huì)還要進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)和建設(shè)。我們?nèi)w黨員要有意識(shí)地維護(hù)校委會(huì)這一核心領(lǐng)導(dǎo)層，更要關(guān)心、支持、理解好書記、校長這個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)層中的核心。打開天窗說亮話，書記、校長的大門為大家開著，等你把切合實(shí)際的好意見、好建議送進(jìn)來、用出去，目的就是為了辦好有尊嚴(yán)、體面、大氣的威初。四是看齊意識(shí)。始終同學(xué)校保持一致，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校依法依規(guī)治校的權(quán)威，確保政令暢通，不出現(xiàn)中梗阻、結(jié)腸炎，各項(xiàng)工作都完成好最后一公里，這個(gè)是原則性問題，黨員、干部都必須遵守。黨員向黨員干部看齊、黨員干部向支部、總支看齊、全體教職工向?qū)W校行政看齊、全體學(xué)生向全體教職員工看齊，才能做到真正看齊。看齊才能齊步走，齊步走不僅順序而且既體面又大氣。

同志們，“兩學(xué)一做”不僅是拓展，也不僅是延伸，更重要的是黨員教師教育、學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)永遠(yuǎn)在課堂中、校園里，希望全體黨員干部在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定理想信念，保持對(duì)黨忠誠，樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中體現(xiàn)威初的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓威初因?yàn)橛心愣鷻C(jī)盎然！

第二篇：黨員教師民主生活會(huì)發(fā)言稿

黨員教師民主生活會(huì)發(fā)言稿

通過近期的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到黨員加強(qiáng)教育和學(xué)習(xí)的重要性和必要性，也使我清醒的認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的問題，現(xiàn)就自己存在的問題進(jìn)行剖析如下：

1、政治理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。只注重與本身的教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，跟教學(xué)無關(guān)的涉足的較少，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐上還有差距。對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

2、在工作上有松懈思想。工作上總認(rèn)為自己這也做的可以那也做得差不多，對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研和工作的深入細(xì)致較以前有退步，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度有所放松，工作激情大打折扣。

3、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，存在自由散漫行為和心態(tài)，在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

4、對(duì)學(xué)生的教育方法有時(shí)過于簡單。學(xué)生思想上出現(xiàn)問題時(shí)，有時(shí)不能深入細(xì)致的調(diào)查研究，查找問題的原因。批評(píng)教育時(shí)有時(shí)不能曉之以理動(dòng)之以情。

針對(duì)以上不足之處我不斷反思，主動(dòng)向老黨員請(qǐng)教工作中的疑慮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下我最終明確了今后努力的方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，學(xué)

以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。要積極拓展知識(shí)面，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把工作做得更好。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實(shí)好“十八大”重要思想，腳踏實(shí)地地做好教學(xué)管理工作，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時(shí)間完成最好的工作任務(wù)。

總而言之，作為黨員教師，通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，明確了努力學(xué)習(xí)提高的方向，更加的感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的工作中我要牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，腳踏實(shí)地干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項(xiàng)任務(wù)。

黨員教師民主生活會(huì)發(fā)言稿

葛一華

王臺(tái)中學(xué)

第三篇：教師黨員民主生活會(huì)發(fā)言稿

黨的十七大指出：“在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?！笨茖W(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。教育是民族振興的基石。運(yùn)有科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育，對(duì)我們工作有著重要意義。今天，借著我?！皩W(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)，深入進(jìn)行自我剖析，以此來促進(jìn)自身思想、工作的進(jìn)步，希望與會(huì)同志對(duì)我給予幫助。

首先，我就自己一段時(shí)間來的工作、學(xué)習(xí)等情況做個(gè)自我檢查如下：

第一、存在的問題。對(duì)照《黨章》要求，對(duì)照具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：

1.在學(xué)習(xí)方面，還存在浮躁情緒，有急用、實(shí)用思想。突出表現(xiàn)在對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺和認(rèn)真，但想到在學(xué)校，自己管理學(xué)校與政治無關(guān)，片面認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，因此往往在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求較低，流于形式和表面化。特別是在對(duì)十七大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)的不夠深不夠透，對(duì)十七大精神把握不夠全面。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，也對(duì)自己要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。往往“書到用時(shí)方恨少”，特別對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn)，有時(shí)給工作也帶來了一些負(fù)面影響，減緩了工作力度和實(shí)效。

2.在黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣存在問題時(shí)，如出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象時(shí)，或多或少或深或淺會(huì)產(chǎn)生疑惑、困惑和迷茫，缺乏清醒頭腦和正確認(rèn)識(shí)，反映出黨性還不夠強(qiáng)、不夠純，信念還不夠堅(jiān)定、不夠自覺。對(duì)反腐敗斗爭沒有足夠信心。

3.工作雖然從總體上看還比較細(xì)致，但有時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，顯得急噪簡單。對(duì)有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度教生硬；有時(shí)直率性急，沒有充分考慮就發(fā)表意見或付與行動(dòng)，也不想別人感受。

4.理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入，務(wù)實(shí)的多，開拓創(chuàng)新的少。工作中創(chuàng)新意識(shí)不高，辦法不多，成效不夠顯著，在有些方面還習(xí)慣于舊的思維定勢和工作慣性。針對(duì)偶爾出現(xiàn)的新情況，缺乏深層次的研究和探討，往往重視就事論事，解決當(dāng)前的矛盾和困難，考慮眼前的多，考慮長遠(yuǎn)的少。有時(shí)候還出現(xiàn)一些本位主義思想和個(gè)人主義思潮在作祟，要引以為戒。

第二、分析存在問題的原因，主要是：

1.對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。

2.開拓進(jìn)取精神仍然不足，知識(shí)有限。

3.個(gè)人修養(yǎng)不強(qiáng)。

第三、今后努力的方向

針對(duì)以上不足，今后要努力作到：要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、辦事效率，突出工作業(yè)績；牢記宗旨，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新能力，努力使工作有更大提高。努力做到以下兩點(diǎn)：

1.爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。要做一名合格黨員，一要勤勤懇懇、發(fā)奮工作、工作上光明磊落，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，少一些埋怨，多一些建議，多為學(xué)校發(fā)展，積極柬言獻(xiàn)策。二要顧全大局，積極主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，當(dāng)好勤務(wù)兵。三要誠懇接受來自領(lǐng)導(dǎo)和教師的批評(píng)意見，本著“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，虛心聽取，認(rèn)真反思。

2.要努力學(xué)習(xí)，提高工作能力，做到“堅(jiān)定信念，與時(shí)俱進(jìn)，管好自己，影響周圍”。實(shí)踐自己“平平凡凡做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的諾言。

以上就是我這一段時(shí)間來工作中存在的問題剖析和認(rèn)識(shí)情況，沒有認(rèn)識(shí)到的問題希望各位給予提出，并進(jìn)行批評(píng)指正。

第四篇：黨員教師民主生活會(huì)發(fā)言稿

民 主 生 活 會(huì) 發(fā) 言 材 料

李元小學(xué)王俊杰

黨員民主生活會(huì)，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年來各方面的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)、工作方面

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力

在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，立場堅(jiān)定，同黨中央保持一致。還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書籍，豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率

在教學(xué)工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)教書育人工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，自己不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)。

二、個(gè)人存在的問題和不足

一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長滿意的教師。

第五篇：教師第三季度民主生活會(huì)發(fā)言稿

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢。本期的民主生活會(huì)圍繞“揚(yáng)正氣，樹形象，做表率”開展自我總結(jié)。

教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生。作為一名教師，師德最基本的內(nèi)容一是熱愛自己的職業(yè)，二是熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)人從事教師職業(yè)的起始標(biāo)準(zhǔn)就是敬業(yè)。

因此，在教學(xué)工作中一定要做到用愛心開展工作。愛是教育的基本要素，“沒有愛便沒有教育”。愛生不僅是教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上是傾注了教師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因此，愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。作為教師，愛的形式與內(nèi)容，就是教師品德、學(xué)識(shí)和情感的結(jié)晶。因此，教師要做到愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”;要愛他們具有極大的可塑性;要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性;要愛他們成長過程中孕育出來的一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解，尊重、信任為基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。只有這樣的愛，才是以德立教。這樣的老師這才是合格的教師。

其次，教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。教師的一言一行，學(xué)生看在眼里，還會(huì)極力模仿。教育心理學(xué)表明，教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向。所以教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行教育和感染學(xué)生。在不斷要求學(xué)生的過程中自己也要以身作則，教師的言行示范比口頭教育更有效。教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè);教育，是愛的事業(yè)。我走上講臺(tái)時(shí)間不長，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。