第一篇：幼兒園小班安全教案《預(yù)防拐賣》及教學(xué)反思

小班安全教案《預(yù)防拐賣》含反思適用于小班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力，樹立幼兒初步的防范意識，引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，快來看看幼兒園小班安全《預(yù)防拐賣》含反思教案吧。

活動目標：

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備：

排練情景表演：豆豆迷路了。

活動過程：

一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。

二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出

想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭Ｈ绻窃谝归g，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

三、教師小結(jié)，活動結(jié)束

1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

教學(xué)反思：

活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護意識。

本文擴展閱讀：拐賣：指拐騙、綁架、收買、販賣、施詐、接送、中轉(zhuǎn)人口以獲利的行為。這是一種世界性犯罪。

第二篇：預(yù)防綁架和拐賣教案

嘗嘗苦滋味

——警惕誘騙拐賣

【教學(xué)目標】

1、使學(xué)生了解日常生活中隨時可能遇到的各種危險情況。

2、通過表演讓學(xué)生體會到在遇到情況的時候應(yīng)該采取什么樣的對策。

3、如何預(yù)防被誘騙、拐賣。【學(xué)情分析】

當(dāng)前，在小學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被拐買，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，我們小學(xué)生要加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理?！窘虒W(xué)重點、難點】

了解誘騙、拐賣的一些形式，以及如何防范和簡單的應(yīng)對措施?！窘虒W(xué)流程】

一、導(dǎo)入：今天一開始老師先不講課，我先發(fā)給你們?nèi)蝿?wù)，你們每個小組要按照紙條的要求，將內(nèi)容表演出來。先給你們五分鐘，熟悉一下內(nèi)容，分一下角色，然后咱們再開始表演…..一組、放學(xué)鈴響了，同學(xué)們開始結(jié)伴回家。一個同學(xué)還沒有出來，其他的人有的主張要稍等一會，人齊了再走，有的同學(xué)主張讓沒有出來的同學(xué)單獨走，經(jīng)過一系列爭辯，最終決定不要落下任何一個人單獨回家。二組：李林剛放學(xué)走出校門，就碰到了一個年輕人，年輕人說要帶他去買冰激凌吃，并答應(yīng)他帶他去游戲廳玩。如果你是李林你會怎么做？

三組：放學(xué)路上，突然有人告訴你，他是成長基金會的，你幸運被抽中了，要贈送你1000元錢和一個新書包、一個變形金剛的超大模型，但是你得跟他去指定地點領(lǐng)獎品。

四組：上學(xué)快遲到了，你在路上飛快的奔跑，突然有輛汽車停在你的旁邊，叫你的名字，說送你上學(xué)，但是你不認識他，這時候你怎么做。

五組：放學(xué)了，突然有人來找你，對你說“你家里出事了！”或聲稱你父母生病、出車禍…..并要帶你離開學(xué)校，此刻你應(yīng)該怎么做。

看了剛才的表演，對你們有什么感觸？（3分鐘）用簡短的詞語總結(jié)一下今天我們的主題是——警惕誘騙、拐賣（板書）

二、警惕誘騙、拐賣

當(dāng)前，在小學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被拐買，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，我們小學(xué)生要加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。俗話說 “害人之心不可有，防人之心不可無”。我們該怎樣保護自己不受傷害？ 總結(jié)列舉情況：

1、在家里遇到陌生人敲門2、3、4、與陌生人交往 上、下學(xué)路途中

自己單獨玩?；蚺c家長外出

除了上面的幾種情況，老師再讓大家看看另一個需要防范的方面。大家看視頻。（6分鐘）總結(jié)防范措施：

1、給陌生人帶路要謹慎； 不要因一時貪吃、貪玩隨便跟陌生人出走。

2、切忌不要因心情不好便遠離家門，在社會上流浪，這樣容易被不法分子盯上。

3、不要隨便接受他人的食物飲料，以防被麻醉后拐賣。

4、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

5、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

三、如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被拐賣，要及時采取自救措施：

（1）在車站、碼頭或人多的地方伺機脫身。

（2）暫時無法逃離時，可設(shè)法穩(wěn)住對方，乘對方麻痹之際再跑。

（3）如發(fā)現(xiàn)已被控制人身自由，保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解所處場所的真實地址（省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組）及基本情況；尋找可靠的鄰居、老鄉(xiāng)捎信給家人或與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，求得援救。

（4）采取寫小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請求外人幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系；

（5）要堅強，不悲觀，不輕生。想方設(shè)法，尋找機會向公安機關(guān)報案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主（雇主）姓名或聯(lián)系電話。

四、總結(jié)

同學(xué)們，讓我們在聽爸爸媽媽和老師話的前提下，用勇敢和智慧來保護我們自己的安全，不要給任何壞人可乘之機！

第三篇：預(yù)防綁架和拐賣教案

預(yù)防綁架和拐賣

【教學(xué)目標】

1、使學(xué)生了解什么是綁架、拐賣，以及給被綁架和拐賣的兒童帶來的傷害；

2、使學(xué)員了解如果預(yù)防被綁架、拐賣，以及遇到綁架、拐賣應(yīng)該采取哪些應(yīng)對措施?！窘虒W(xué)重點】

了解什么是綁架、拐賣，以及給被綁架和拐賣的兒童帶來的傷害。【教學(xué)難點】

如果預(yù)防被綁架、拐賣，以及遇到綁架、拐賣應(yīng)該采取哪些應(yīng)對措施。【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在的小學(xué)生綁架、拐賣時有發(fā)生，我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，一定要懂得保護自己！

二、“綁架”

（一）“綁架”的概念

綁架罪，是指以勒索財物或劫持人質(zhì)為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法綁架他人的行為(二)中小學(xué)生如何預(yù)防綁架案

家長

1.配合學(xué)校，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)及結(jié)交人群，鼓勵學(xué)生樹立健康向上的世界觀、人生觀，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時采取適當(dāng)方法批評指正，應(yīng)教育好子女，不要隨意和陌生人接觸或隨便約見網(wǎng)友； 2.如果孩子不幸遭遇綁架，要盡量保持冷靜，不要相信犯罪分子的承諾，要在第一時間向公安機關(guān)報案，配合警方偵破案件。學(xué)生

1.認真學(xué)習(xí)，排除雜念，要及時把被別人毆打、敲詐或其他感覺到危險的情況告訴老師或家長，讓他們幫助自己想辦法處理； 2.擇友應(yīng)當(dāng)征求一下家長或者老師的意見，不要隨便與社會上不三不四或不認識的人交往，更不要隨便跟人出去，不要跟不認識的網(wǎng)友見面，不要吃陌生人的東西、喝陌生人的飲料；

3.不要輕易對外講述自己的家境及經(jīng)濟狀況等，防止成為犯罪分子的作案目標；

4.跟同學(xué)出門之前，最好先給自己的父母打個電話，把情況向父母說清楚，征求父母意見；

5.如果不幸遇到綁架，要找機會報警或者逃走，盡量觀察清楚自己被綁架的位置，以便報警時能夠準確說出自己所處的位置，便于解救

三、“拐賣”

（一）“拐賣”的概念

拐賣人口，是指以營利為目的，用欺騙、利誘、脅迫等手段主要拐賣婦女、兒的犯罪行為。

（二）拐賣人口罪中“情節(jié)嚴重”的行為

１．拐賣婦女、兒童多人或多次的； ２．盜賣嬰兒、幼兒的； ３．拐賣不滿十四歲的幼女與他人同居的； ４．拐賣現(xiàn)役軍人妻子； ５．拐賣精神病患者或癡呆者的。

（四）怎樣防止被拐賣 —— 如何防止自己被拐賣？ 如果你想外出找工作，請牢記：

1、找工作應(yīng)當(dāng)?shù)秸?guī)的中介機構(gòu)，通過合法的途徑，或通過信得過的親戚、朋友介紹；

2、不要盲目外出打工，不要輕信非法小報和隨處張貼的招聘廣告；

3、如確定要外出打工，最好結(jié)伴而行；

4、不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接站等理由，跟隨你不熟悉的人到陌生地方；

5、遇到汽車站、火車站及其他場所的拉客行為，應(yīng)堅決拒絕；

6、保管好自己的身份證、外出證明及其他重要文件，不要把原件隨便給任何人，包括雇主。上網(wǎng)交友、外出游玩，請牢記：

1、慎重選擇交往對象，與不了解的人保持距離，外出時盡量少喝酒；

2、與陌生人打交道時，要保持警惕，不輕信其甜言蜜語，不貪圖便宜，不接受小恩小惠；

3、不要向陌生人介紹自己的家庭、親屬和個人愛好等個人信息；

4、拒絕接受陌生人的食品、飲料；

5、不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天認識的網(wǎng)友，不要擅自與網(wǎng)友會面；

6、在外出途中，一旦遇到危險，及時向公安民警和周圍群眾求助；

7、外出期間，把自己的所在地址和聯(lián)系方式及時告訴家人和朋友，讓他們知道你的去向。

第四篇：小班安全教案：乘車安全教案及教學(xué)反思

小班安全教案：乘車安全教案及教學(xué)反思

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

三、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五、結(jié)束活動。

活動反思：

各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。

第五篇：幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學(xué)反思

幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學(xué)反思范文1

活動目標：

1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。

2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。

3、發(fā)展幼兒的操作能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動準備：

1、大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。）

2、兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。）

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動過程：

（一）音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

（二）出示大背景圖（晴天覆蓋烏云和雨點）。

1、提問：（1）圖上有誰？他們在干什么？

2、天氣怎么樣？

提問：（1）呀！一會天氣要怎么啦？

（2）小兔們淋了雨會怎么樣？

（3）那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢？

3、教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好？

（三）教師講解示范撕傘的方法。

（1）教師著重示范講解撕傘。

（2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方）？

（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）教師提出作業(yè)的要求（提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生）。

（2）幼兒操作，教師注意個別指導(dǎo)。

（3）教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

（五）活動評價。

（1）小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望）

（2）剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢！那平時別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢？對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎？

活動延伸：

（1）在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的'輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。

（2）在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

活動反思：

活動前我估計一般孩子能完成的，可實際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重，有的甚至手足無措。我仔細分析了原因：首先，這些孩子大多是獨生子女，在動手能力方面幾乎都沒有重視過培養(yǎng)，做任何事都是大人一手操辦的，導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要動手操作的活動就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會說“老師，我不會”。他們的撕紙有些其實就是“拉”紙，這對于小班的孩子確實有些困難，需要空間概念和手部力量及手眼協(xié)調(diào)等能力，所以我想多練習(xí)就能提高他們這方面的發(fā)展。但是大部分孩子完成的還是比較好的。

小百科：蘑菇稱為雙孢蘑菇，又叫白蘑菇、洋蘑菇，隸屬于傘菌目，傘菌科，蘑菇屬，是世界上人工栽培較廣泛、產(chǎn)量較高、消費量較大的食用菌品種，很多國家都有栽培，其中我國總產(chǎn)量占世界第二位。

幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學(xué)反思范文2

教學(xué)目標：

1.通過教學(xué)活動，使85%幼兒能撕2-3cm長度的紙，15%的幼兒依靠幫助也能完成，并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。

2.鍛煉幼兒小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準備：

教具墻上、地板各畫2間蘑菇房學(xué)具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：撕貼過程動作較協(xié)調(diào)

教學(xué)難點：逐步掌握撕紙要領(lǐng)

教學(xué)過程：

1.啟發(fā)幼兒觀察：這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請小朋友幫助裝修。

2.裝修的內(nèi)容是：房頂和欄桿

3.教師講解示范

房頂：

把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。

把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼。

欄桿：把彩色紙撕開，然后粘貼。

撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。

4.要求：粘貼動物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。

5.布置作業(yè)：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護小花小草。

6.講評：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會“幫助”后的愉快心情。

課后評析：

1.有自己獨特的課堂模式風(fēng)格，表現(xiàn)在：把蘑菇房畫在地上，席地作業(yè)，幼兒回歸大自然，回歸地上(在地上作業(yè)的比在墻上作業(yè)的次數(shù)要多);破壞思維的定勢，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也會是小猴小豬的家，等等。

2.教學(xué)環(huán)境和過程拌隨著輕松、愉快，孩子按照自己的愿望進行作業(yè)。

3.難點的地方，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進行示范和幼兒模擬練習(xí)。

4.建議：美術(shù)作業(yè)要注意培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

教學(xué)反思：

讓學(xué)生發(fā)揮想象，在有限的空間里加入無限的想象力，讓我們的家園熱鬧起來。蘑菇家園里可以有著許多的蘑菇房子，許多的小動物和小花小草。

幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學(xué)反思范文3

活動目標：

1.能大膽地用半圓形和橢圓形畫出大小不同的蘑菇。

2.學(xué)習(xí)用多種顏色的圓點菇，顏色要涂得濃，增強美感。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

1、小兔圖片、范畫。

2、畫紙、油畫棒。

活動過程：

一、引出課題

1、圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個又一個，地上長出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇?

2、有一天，小白兔拿了一只籃子到樹林里去采蘑菇，它一邊唱歌一邊走，走了好長一段路，快到樹林了，突然太陽公公被烏云遮住了，下起了小雨，小白兔說：“我雨傘也沒帶，怎么辦呢?”他動了動小腦筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你們知道小白兔來到了什么地方避雨?

3、噢，原來小白兔來到了蘑菇地里避雨，小兔喜歡吃蘑菇，大蘑菇還可以用來避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜歡蘑菇了?？墒?，小兔子說最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它們都要餓肚子了，小朋友我們來幫幫它們吧，畫些蘑菇送給小兔子。

二、教師示范作畫

1、出示范畫：我們一起來看看蘑菇是什么樣子的?蘑菇怎么畫呢?(幼兒自由討論)

2、教師示范畫幾個蘑菇：先畫半圓形或圓形的蘑菇頂，再畫細一些的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點，然后給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。

3、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊說畫蘑菇的方法邊一起來畫畫蘑菇。(書空練習(xí))

三、幼兒作畫，巡回指導(dǎo)

1.發(fā)放繪畫工具，鼓勵幼兒積極動手、大膽作畫：今天老師要看看那些小朋友畫得又快又好。

2、鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，畫得多，并注意頂和柄的銜接。

2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂。

四、講評作品

1、收拾作畫工具。

2、老師以小白兔的口吻表揚畫得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。

教學(xué)反思：

根據(jù)小班孩子年齡特點,我選擇了涂色課,由于小班孩子剛開始接觸顏色,所以我并不要求他們認識顏色,先學(xué)會區(qū)分不同的顏色,知道變換顏色去涂。