第一篇：地方病教案

第一課 地方病常識

一、教學目的：

1、讓學生知道什么是地方病，以及地方病的種類。

2、讓學生能判斷某病屬于地方性疾病的依據(jù)。

二、教學重點、難點：

1、重點：知道什么是地方病，地方病的種類。

2、難點：如何判定地方病。

三、教學時數(shù)：1課時。

四、教學過程：

（1）引言導入：

我國是世界上少數(shù)民族最多分布最廣的地區(qū)之一，為配合《全國重點地方病防治規(guī)劃》，提高廣大師生健康意識，樹立“健康第一”的思想，同時也是按上級部門的要求，我們將地方病病的內(nèi)容進行一下學習。

（2）什么是地方?。?/p>

地方病是指在一定地區(qū)內(nèi)發(fā)生的生物地球化學性疾病、自然疫源性疾病和與特定的生產(chǎn)生活方式有關(guān)的疾病的總和。

（3）判斷某病屬于地方性疾病的依據(jù)是：

A、居住在該地區(qū)的人群組發(fā)病率均高。

B、遷入該地區(qū)的人居住一段時間后，發(fā)病同當?shù)鼐用?。C、當?shù)匾赘袆游锇l(fā)病同當?shù)鼐用瘛?/p>

（4）分類

自然環(huán)境：碘缺乏病、地方氟中毒、地方砷中毒 自然疫源：鼠疫、布魯氏菌病

（5）傳播途徑：觸摸、呼吸道、消化道

（6）傳播源：牲畜（豬、狗、貓、牛、馬、羊、鹿、家兔、駱駝等）（7）癥狀：發(fā)熱；多汗；骨痛、關(guān)節(jié)腫脹；全身乏力；食欲不振；（8）預(yù)防：切斷傳播途徑；控制傳播源；

（9）治療：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；休息；營養(yǎng)。

五、觀看相關(guān)視頻資料。

六、布置課后作業(yè)

回家后積極向家長宣傳自己所學知識，引起共同重視，及早做好防范。

第二課 碘缺乏病防治知識講解

教學目標：

1、讓學生明確碘缺乏會引起哪些疾病。

2、讓學生知道，怎樣預(yù)防碘的缺乏。

教學器具：教材 宣傳掛圖 合格碘鹽樣品（有碘鹽標志的包裝袋）

教學過程:

一、缺碘有什么危害？

碘是一種人體必須的化學營養(yǎng)物質(zhì)，人體缺碘會造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重。合格的碘鹽里含有我們每天所需要的碘，我們每天必須吃入一定量的碘鹽才能夠維持正常的身體發(fā)育和智力發(fā)育，才能夠保證正常的學習、工作、勞動和生活，就象我們每天必須吃飯一樣重要。學生不吃碘鹽，個子長不高，學習學不好，還會得甲狀腺腫大（粗脖子?。?/p>

缺碘能引起大家熟知的甲狀腺腫（俗稱大脖子病、粗脖根），影響人體正常生理功能，還能引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、先天性畸形、聾啞，更重要的是胚胎期和嬰幼兒缺碘會引起大腦發(fā)育障礙。

綜上所述，缺碘對健康有很大危害，而最大的危害是影響智力發(fā)育。因此育齡婦女、孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒和學齡兒童是防治碘缺乏病的重點對象。

二、如何防治碘缺乏？

1、全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預(yù)防碘缺乏病，這是全世界公認的安全、有效、方便和價格便宜的補碘方法。但購買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風、避免受熱和久存，以防止碘的丟失，并且要堅持常年使用。

2、在日常生活中多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。

三、如何積極宣傳碘缺乏病防治知識？

國家將每年5月15日確定為碘缺乏病防治宣傳日，通過健康教育活動讓大家掌握防治碘缺乏的科學知識。學校的老師、學生要把碘缺乏的防治知識告訴家長，傳播給社會，督促家長購買碘鹽，使防治碘缺乏病知識家喻戶曉、人人皆知，做到長期堅持食用碘鹽，實現(xiàn)持續(xù)消除碘缺乏病的目標。

四、碘缺乏病宣傳教育核心信息有哪些？

（一）碘缺乏病宣傳教育的宣傳要點

1、碘缺乏危害在我國是普遍的、長期存在的。

2、人體缺碘不僅影響生長發(fā)育，更重要的是影響智力發(fā)育。

3、碘缺乏是可以預(yù)防的，最簡便、安全、有效的措施就是長期堅持食用碘鹽。

4、制售、販賣非碘食鹽違反國家法律。

（二）碘缺乏病宣傳教育的核心信息

兒童缺碘：

1、甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下；

2、智力低下、體格發(fā)育落后。

成人缺碘： 甲狀腺腫大，無力，易疲勞，勞動能力低下。預(yù)防碘缺乏病的主要方法：

1、長期堅持食用合格碘鹽，食用合格碘鹽是消除碘缺乏病的根本措施；

2、應(yīng)購買帶有防偽標志的碘鹽，不購買或不食用非碘鹽；

3、炒菜不能用碘鹽爆鍋，要等菜熟后再放鹽；

4、腌菜也要用碘鹽。

第二課時 碘缺乏病防治知識實驗

一、實驗步驟

1、上課前一天由老師通知學生把家里吃的鹽用紙或塑料袋包一湯匙帶到學校來。

2、老師講完第一部分內(nèi)容后，讓學生把帶來的鹽放在課桌上攤平。

3、打開碘鹽半定量檢測試劑瓶，滴1-2滴試劑在鹽的表面。

4、結(jié)果判定：變色的為碘鹽，不變色的為非碘鹽。

二、老師總結(jié)

重復碘缺乏病的危害，購買和食用碘鹽的重要性，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，如何用自己的眼睛識別合格碘鹽，到什么地方購買合格碘鹽，什么樣的鹽不能買等等。然后讓學生把以上學到的知識告訴家長，并勸說家長正確購買和食用碘鹽。

三、學生思考

1、想一想：碘缺乏對人體有哪些危害？

2、說一說：如何預(yù)防碘缺乏??？ 碘對人體的作用是什么？

碘是人體生長育所必需的微量元素，是合成甲狀腺激素必需的重要原料，甲狀腺激素是維持生命活動、促進人體生長發(fā)育和細胞發(fā)育不可缺少的，常見缺碘導致智力低下、呆傻、白癡、聾啞、矮小或癱瘓，孕婦缺碘可導致早產(chǎn)、流產(chǎn)、死胎和新生兒先天畸形、先天聾啞等。

地方病防治宣傳知識

什么是碘缺乏病？

碘缺乏病是由于自然環(huán)境碘缺乏造成機體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)的一組有關(guān)聯(lián)疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產(chǎn)、早產(chǎn)、死產(chǎn)和先天畸形等。它實質(zhì)上屬于微量營養(yǎng)素營養(yǎng)不良，與維生素A缺乏、缺鐵性貧血并列為世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織重點防治、限期消除的三大微營養(yǎng)素營養(yǎng)不良疾病。碘缺乏病主要發(fā)生于特定的碘缺乏地理環(huán)境，具有明顯的地方性，在我國被列為地方病之－。由于分布廣泛，受害人群多和危害嚴重，已從一個單一的疾病問題上升到嚴重的公共衛(wèi)生問題，成為社會關(guān)注、國家限期消除的疾病之－。

碘缺乏病能夠消除嗎？

碘缺乏病危害是由于自然環(huán)境缺碘，居民長期碘不足所造成的。它的病因清楚，防有辦法，只要長期堅持補碘措施，碘缺乏病是完全可以消除的。我國有許多地方性甲狀腺腫病區(qū)由于長期堅持食鹽加碘，居民的碘營養(yǎng)狀況得到改善，腫大的甲狀腺多數(shù)都已恢復或接近正常，新一代兒童的智力較防治前有較大的提高。

為什么說食用碘鹽是防治碘缺乏病最好的辦法？

防治碘缺乏病的最根本措施是食鹽加碘，這是被許多國家近一個世紀的防治工作所證實的，是各種補碘辦法中最好的方法，它不僅安全、有效、經(jīng)濟和容易推廣，又符合微量、長期及生活化的要求。

補碘將伴隨您終生

人體缺碘是由環(huán)境缺碘造成的，而環(huán)境缺碘卻不是在短期內(nèi)可能改變的，只有人為的長期補碘才能保證機體的需要。人們補碘最有效的措施是食用合格碘鹽，一旦停止食用合格碘鹽，碘缺乏病就會卷土重來。這種補充不是在一兩年內(nèi)所能解決的，生活在缺碘地區(qū)，補碘將伴隨我們終生。

第二篇：淺論地方病

淺議地方病

摘要: 簡述地方病的概念，通過自然疫源性（生物源性）及化學元素性（地球化學性）兩個方面分析地方病的成因，科普我國常見的地方病及其現(xiàn)狀，并提出防治地方病的措施，讓人們可以通過調(diào)節(jié)人類自身的行為來預(yù)防地方病，能夠更加科學、健康地生活。

正文: 1． 地方病概述：

地方病是指具有嚴格的地方性區(qū)域特點的一類疾病。全國各省、自治區(qū)、直轄市都有不同的地方病發(fā)生，有的地區(qū)可多達五、六種，受威脅人口多達4.2億多。地方病主要發(fā)生于廣大農(nóng)村、山區(qū)、牧區(qū)等偏僻地區(qū)，病區(qū)呈灶狀分布。地方病在一定地區(qū)內(nèi)流行年代比較久遠，而且有一定數(shù)量的患者表現(xiàn)出共同的病征。地方病分為化學性地方病和生物性地方病?；瘜W性地方病又稱生物地球化學性疾病。人的生長和發(fā)育同一定地區(qū)的化學元素含量有關(guān)，出于地質(zhì)歷史發(fā)展的原因或人為的原因，地殼表面的元素分布在局部地區(qū)內(nèi)呈異?，F(xiàn)象,如某些元素過多或過少等，因此,在當?shù)鼐用袢梭w同環(huán)境之間元素交換出現(xiàn)不平衡；人體從環(huán)境攝入的元素量超出或低于人體所能適應(yīng)的變動范圍，就會患化學性地方病。

2． 地方病成因：

化學元素性地方病

人類的生存依賴于自然環(huán)境，自然環(huán)境的優(yōu)劣將直接影響人們的身體狀況。地質(zhì)環(huán)境中的微量元素通過土壤-水-植物-食物-人體這個食物鏈進入人體，在極端的情況下，由于某一元素（或某幾種元素）含量不足或過剩的結(jié)果，導致人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定性調(diào)節(jié)紊亂，產(chǎn)生嚴重的功能障礙，并使一定數(shù)量的人群，患有共同的病癥，引起地方病的產(chǎn)生。地方病是在某一特定地區(qū)，與一定的地質(zhì)環(huán)境有密切關(guān)系的疾病。從環(huán)境地質(zhì)學角度來看，地方病是由于地殼中元素分布不均勻，某些地區(qū)某種或某些元素嚴重不足或顯著偏高所造成的。在一定的生物地球化學省境內(nèi)，就產(chǎn)生生物地球化學地方病。一般分為“正的生物地球化學省”與“負的生物地球化學省”，前者是由于在該地帶內(nèi)某些元素含量過高造成的，后者是由于在該地帶內(nèi)某些元素含量過低引起的。生物源性地方病

病因為微生物和寄生蟲，是一類傳染性的地方病，包括鼠疫、布魯氏菌病、乙型腦炎、森林腦炎、流行性出血熱、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、黑熱病、肺吸蟲病、包蟲病等?；瘜W元素性。生物源性地方病分布和宿主的生活習性等關(guān)系更為密切，因而形成在分布地帶、緯度及流行季節(jié)的不同特點。生物源性地方病的疫源地會由于社會進步和經(jīng)濟開發(fā)而日趨縮小，但是也會由于交通便利和人口流動等社會因素使某些生物源性地方病擴散，如登革熱、軍團病已開始傳入或在威脅中國。又如新疆本不存在流行性出血熱，但是隨著褐家鼠通過人員流動被帶至哈密、大河沿和烏魯木齊，而成為新的自然疫源地。

3． 我國常見的地方病：

中國國家重點防治的地方病有地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、地方性氟中毒、大骨節(jié)病、克山病、鼠疫和布魯氏菌病7種。

目前，我國有5.1億人口生活在缺碘地區(qū)，占全世界總?cè)钡馊丝诘囊话?，?jù)統(tǒng)計我國 1000余萬智力殘疾人中80%以上是由碘缺乏造成。全國有10萬多個村莊在高氟區(qū)，而大骨節(jié)病的受威脅人口超過1億，克山病受威脅人口也在7000萬以上。從病種上看我國共有70余種地方病，其中克山病、大骨節(jié)病、碘缺乏?。ǖ丶撞?、克汀?。┦笠?、布氏桿菌病、地方性氟中毒被列為國家重點防治病種。經(jīng)過建國后半個世紀的努力，我國各地建立了各級地方病防治機構(gòu)，開展了大規(guī)模群防群治工作，防治工作取得了明顯成效。全國80%省、市（區(qū)）實現(xiàn)了全民食鹽加碘，氟中毒病區(qū)中50%以上中、重度病區(qū)完成了改水降氟任務(wù)，血吸蟲病人數(shù)下降了42%，其中急性感染病人下降了91.8%，大骨節(jié)病和克山病病情穩(wěn)中有降。

控制和根治地方病比起其它類疾病的防治要困難的多，特別是由于種種原因，在我國不少地方近年來都出現(xiàn)了地方病的回升情況，因此我們還需要不斷的努力才能從根本上徹底控制地方病的危害。

4． 地方病防治：

地方病防治工作是造福人民的事業(yè),關(guān)系廣大人民群眾的切身利益,關(guān)系千家萬戶的幸福安康,關(guān)系經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,關(guān)系國家和民族的未來,是人民生活質(zhì)量改善的重要標志,在全面建設(shè)小康社會,推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè),構(gòu)建和諧社會中具有特別重要的意義。因此，必須重視地方病防治工作。

在防治地方病的法規(guī)工作上，我國先后頒布了一系列方針、政策、規(guī)定，對地方病的防治工作進行法規(guī)調(diào)整，它們是：《全國地方病防治工作規(guī)劃》、《衛(wèi)生部關(guān)于完善地方病防治工作達標考核驗收辦法的通知》、《衛(wèi)生部關(guān)于加強領(lǐng)導嚴格控制鼠疫疫情發(fā)展的幾點意見》、《全國血吸蟲病防治規(guī)劃》、《衛(wèi)生部關(guān)于當前血吸蟲病防治工作情況的報告》、《全國麻風病防治管理條例》、《麻風病聯(lián)合化療及評價標準》、《基本消滅麻風病考核驗收辦法（暫行）》、《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理條例》、《中國2000年消除碘缺乏規(guī)劃綱要》等。對于地方病防治，我們需要： 1．加強健康教育工作

健康教育是地方病防治工作的一個重要組成部分,其目的是通過大眾傳播和教育手段,向社會、家庭和個人傳播地方病防治的有關(guān)知識,促進防治工作的深入開展。醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)開展健康教育具有有利條件和優(yōu)勢。醫(yī)務(wù)人員具備有豐富的醫(yī)學知識,病人和社會人群信賴他們,因而他們的宣傳更具有說服力。2．建立信息公開制度

建立信息公開平臺,發(fā)布地方病防治工作信息,宣傳國家相關(guān)政策。舉行新聞發(fā)布會,發(fā)布工作信息,回答媒體和公眾關(guān)心的有關(guān)問題,防止諸如地方病疫情突發(fā)時的信息失真引起群眾心理恐慌,引導群眾關(guān)心,參與地方病防治工作。

3．加強隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng),形成群防群控的社會氛圍

借鑒發(fā)達國家和地區(qū)的成功經(jīng)驗,舉辦預(yù)防醫(yī)學(地方病)專業(yè)本科或研究生起點的學歷、學位班,確定重點項目進行集中攻關(guān)。舉辦多層次的專業(yè)培訓班、研討會、考察隊,培養(yǎng)一批實用型、應(yīng)用型,肯于吃苦,勤于風險的基層地方病專業(yè)技術(shù)人才。將地方病的防治知識列入學校健康教育課程,使學生樹立防病意識,擯棄落后的生活方式和習慣,從根本上改變致病因子的產(chǎn)生和傳播條件。

4．搞好制度和機制創(chuàng)新,使地方病防治工作注入生機和活力

地方病的防治是一項社會系統(tǒng)工程,是政府行為的利民工程,要充分調(diào)動地方各級政府、各有關(guān)部門和單位的積極性,廣泛動員群眾參與,多渠道籌措資金,切實落實綜合防治措施,加快地方病防治進程。參考文獻:

[1] 賈紅霞等.地球化學環(huán)境與常見地方病[J]，1672-9064(2010)02－0046－03 [2] 曲蛟等.地球化學環(huán)境與地方病[J]，1672-4569(2004)02-0028-04 [3] 趙帆.地方病防治工作淺析[J]，1008-5149（2009）02-0141-01

第三篇：地方病預(yù)防知識教案[范文模版]

地方病預(yù)防知識教案

下雙中學

楊國軍

教學內(nèi)容：教會學生預(yù)防艾滋病

教學目標：通過本課的學習，讓學生掌握：

1、什么是艾滋病、艾滋病病毒？

2、艾滋病病毒的傳播途徑

3、我們應(yīng)該如何對待艾滋病患者或病毒攜帶者？ 教學設(shè)計：

第一課時

一、情景導入

1.問：通過這節(jié)課你想學到什么知識？ 2.教師簡單總結(jié)。第一課時

二、新課探究

1、什么是艾滋病、艾滋病病毒？ ［知識問答］

問：什么是艾滋病、艾滋病病毒？它們的英文縮寫分別是什么？ 艾滋病：獲得性免疫缺陷綜合癥，英文縮寫——AIDS。艾滋病病毒：人類免疫缺陷病毒，英文縮寫——HIV。艾滋病是由病毒引起的，以人體免疫系統(tǒng)全面崩潰為特征的傳染率極高的傳染病。那么HIV是如何作用人體的呢？ ［游戲解惑］

我們先做個游戲“HIV的入侵”。（游戲規(guī)則和內(nèi)容在附錄1）問：為什么開始時，“感冒病毒”和“腹瀉病毒”沒有把“機體”奪走？大家想一想，最終導致人體死亡的原因是什么？HIV在人體死亡過程中起什么作用？

教師總結(jié)。

2、艾滋病病毒的傳播途徑。［測試統(tǒng)計］

問：你認為生活中下列哪些方式可能傳染上艾滋病病毒？

a、與艾滋病病毒感染者共用馬桶。b、被蚊蟲叮咬。c、與艾滋病病毒感染者共用餐具。

d、艾滋病病毒感染的孕婦肚里的胎兒。e、與艾滋病病毒感染者共用牙刷。f、穿艾滋病病毒感染者用過的衣服。g、不安全性行為。h、輸來路不明的血液或血液制品。i、與艾滋病病毒感染者一起游泳。j、與艾滋病病毒感染者擁抱、握手。k、共用注射器吸毒。l、母親哺乳。

我先不回答正確答案，先給你們講個真實的故事。［故事明理］ 故事：帕特一家的命運

問：請你想一想，從帕特一家的遭遇中你能否總結(jié)出HIV的傳播途徑？

教師總結(jié)：艾滋病傳播的三種途徑

3、小結(jié) 4作業(yè)

第二課時

教學過程：

一、復習提問

二、［質(zhì)疑解惑］

同學們想一想，從帕特一家的遭遇中我我們還能發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，為什么妮卡多年與已被感染的家人同吃同住，卻沒有被感染？ 教師總結(jié)：HIV的非傳播途徑［明確答案］ 對照剛才的測試，請同學們重新回答一次。［活動設(shè)疑］

活動：“危險與安全”為什么有的人比其他人更安全？ 你了解他的為人嗎，了解他的行為嗎？

一此人感染上艾滋病病毒的機會更大一些，但歸根結(jié)底是因為他們的行為，而不在于他們的職業(yè)和身份，實際上，誰都有可能感染艾滋病病毒。

感染艾滋病病毒危險性的大小取決于危險行為，而不是職業(yè)、社會地位。感染艾滋病病毒的危險不取決于你是誰，而是取決于你的行為。目前還無法徹底治愈HIV感染者，但艾滋病是可以預(yù)防的。

3、如何預(yù)防艾滋病？如何對待艾滋病患者或病毒攜帶者？ ［學以致用］

問：從艾滋病病毒傳播的三個途徑思考，我們青少年如何預(yù)防艾滋??？

教師總結(jié)、教育。［情景判斷］

問：假設(shè)你已經(jīng)知道你周圍的人中有一位是HIV感染者，你會怎樣做？（附錄6）

對于艾滋病的恐懼來源于人的無知，這種無知使HIV感染者受到了歧視和羞辱。于是他們有的開始報復社會。［舉例明理］ 故事：征婚

討論：我們應(yīng)該如何對待艾滋病患者或病毒攜帶者？并說明理由。教師總結(jié)。

出示圖片：“愛心大使”

三、視頻教育

“愛在陽光下”艾滋病公益宣傳短片。

四、回顧總結(jié)

五、回家作業(yè)

寫感想和體會，字數(shù)400字以上。

地方病預(yù)防知識教案

下雙中學

楊國軍

教學內(nèi)容：艾滋病的認識和預(yù)防

教學目標：通過本課學習，讓學生掌握：

1、艾滋病的傳染源及潛伏期：。

2、艾滋病病毒的傳播途徑。

第一課時

教學設(shè)計：

一、情景導入

1.你知道什么是艾滋病嗎？

2.如何預(yù)防艾滋病？

二、新課探究

（課前）投影屏幕播出“青春健康生活技能培訓”畫面，并伴有輕松悠揚的樂曲。

新課導入，板書課題及培訓目標并提問：

1、你知道什么是艾滋病嗎？

艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。

2、艾滋病的傳染源及潛伏期：

（1）目前艾滋病的傳染源是人；（最早的傳染源可能是非洲的猴子或猩猩）

（2）感染艾滋病病毒的人平均經(jīng)過7~10年的潛伏期，才發(fā)展為艾滋病病人；（3）艾滋病病毒感染者的體液中（血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液）含有大量病毒；

（4）這些艾滋病病毒攜帶者外表看上去比較正常，可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年，但能夠?qū)⒉《緜魅窘o他人。

3、艾滋病病毒的傳播途徑：（1）性接觸傳播：

△ 目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑； △ 艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播； △ 性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。（2）血液傳播：

△ 與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為； △ 接受未經(jīng)血液篩查的輸血； △ 接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。（3）母嬰傳播：

△ 母嬰傳播的概率在25%~40%之間；

△ 感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒； △ 感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。

三、小結(jié)。

四、作業(yè)。

第二課時

一、復習提問

二、學習新課

1、艾滋病離我們有多遠？

相互簽名游戲。在游戲的基礎(chǔ)上及同學們的分析后小結(jié)。（1）艾滋病傳播的速度之快、范圍之廣超出人們的想象，許多人并不了解自己所面臨的危險；

（2）性伴侶越多，危險越大；

（3）安全套是預(yù)防艾滋病病毒感染的有效方法。

2、如何預(yù)防艾滋病？（在同學們充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上小結(jié)）（1）潔身自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。（2）正確使用安全套。（3）遠離毒品，珍愛生命。

（4）關(guān)愛下代，受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕。（5）醫(yī)療救護中的安全防范措施。

三、交流討論：請同學們針對困惑與收獲自由提問，視時間情況作答。

四、小結(jié)：

（1）經(jīng)性交傳播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途徑之一。一次不負責任的性行為也可能感染艾滋病病毒；許多人并不了解自己所面臨的危險。

（2）艾滋病病毒感染者可能沒有任何癥狀，我們無法從人們外觀判斷是否感染艾滋病病毒，是否感染的可能取決于一個人的行為而不是其社會地位或職業(yè)。這方面的一些誤解往往誘導我們放松警惕，采取不安全行為。

（3）艾滋病目前還沒有有效的治療方法，但可以預(yù)防，注意自我保護。安全套是預(yù)防艾滋病病毒感染的有效方法。

（4）要關(guān)愛艾滋病病毒攜帶者及艾滋病病人，不歧視艾滋病病人和艾滋病病毒感染者。

（5）艾滋病威脅著每一個人和每一個家庭，預(yù)防艾滋病是全社會的責任，青少年是最重要的力量。碘缺乏病的病因十分清楚，是碘缺乏造成的，預(yù)防是最重要的措施。只要正確地食用碘鹽，就可以預(yù)防碘缺乏病。

五、課外拓展

你自己應(yīng)該怎么做？(寫一篇周記)

地方病預(yù)防知識教案

下雙中學

楊國軍

教學內(nèi)容：碘鹽的常識

教學目標：

1、讓學生知道碘鹽是最重要的補碘方法

2、讓學生知道碘缺乏病防治方法 教學設(shè)計：

一、情景導入

1、生活中為什么要食用碘鹽？

2、缺碘會造成哪些疾?。?/p>

二、新課探究 一>、碘鹽

1．碘鹽是最重要的補碘方法：把碘混合在鹽中，不會改變鹽原有的顏色、味道，這種補碘方法易于推廣，也容易長期堅持，是非常有效的方法。

2．碘鹽對正常人是安全的

從國外使用碘鹽的經(jīng)驗看，沒有發(fā)現(xiàn)碘鹽給碘營養(yǎng)分豐富的人們帶來任何副作用。

3．碘鹽使用中應(yīng)注意的問題

因為碘元素在高溫、潮濕環(huán)境，或遇到食醋等酸性物質(zhì)，就很容易揮發(fā)掉，所以家庭在購買、保存和使用碘鹽時應(yīng)該注意下面一些問題：

1）務(wù)必購買小塑料袋包裝的、印有指定商標、貼有碘鹽標志的碘鹽，千萬不要隨意購買私鹽或無（低）碘鹽。2）不要存放時間太長，隨吃隨買。3）裝入有蓋的棕色玻璃瓶或瓷缸內(nèi)，存放在陰涼、干燥、遠離爐火的地方。4）炒菜、做湯待快熟出鍋時放鹽效果好。5）不要用油炒碘鹽。6）腌制咸菜一定要用碘鹽腌制，也不要淘洗碘鹽。這樣即使到了冬季，我們吃咸菜時，全家人也能吃到足夠的碘。

4．如何識別真假碘鹽：家庭檢查真假碘鹽可以先從食鹽的外包裝著手。合格碘鹽，對外包裝材料有嚴格的要求，包裝上的說明和標識十分明顯，字跡完整清楚。

二>、碘油：碘油是碘缺乏病防治的補充措施，服用碘油要遵從醫(yī)生的指導，合適劑量的碘油不會有不舒服感。三>、其它防治方法

多吃含碘豐富的食物，對自己的健康大有益處。海帶、帶魚、蚶干、蛤干、干貝、海蜇等海產(chǎn)品含碘量較高，其中海帶含碘量最高。其次為海魚及海貝類。陸地食品以蛋、奶含碘量較高，其次為肉類，淡水魚的含碘量接近或略低于肉類，植物的含碘量是最低的。四>、學校在防治碘缺乏病工作中的作用

醫(yī)療衛(wèi)生部門為了掌握碘缺乏病病情、居民碘營養(yǎng)狀況、以及碘鹽供應(yīng)情況，需要了解8－10歲兒童中有多少兒童發(fā)生了甲狀腺腫大、尿中的碘含量、多少家庭吃合格碘鹽。為此，醫(yī)生們會來學校檢查學生的甲狀腺、取尿液、要求學生從家中帶些鹽，并要求學校師生積極宣傳碘缺乏病的有關(guān)知識，促進家里吃碘鹽。所以學校師生在碘缺乏病防治中有非常重要的作用。消除碘缺乏病不僅需要政府重視，而且需要全社會參與。為提高全民族素質(zhì)，促進社會文明和經(jīng)濟繁榮，我們所有的人都應(yīng)義不容辭地肩負起消除碘缺乏病的責任。請記住這樣一句話：“碘缺乏是這樣容易防治，因此讓任何一個因此患先天智力缺陷的兒童出生，都是一種犯罪?！?/p>

三、交流討論：如何預(yù)防碘缺乏?。?/p>

四、小結(jié)：依板書進行

五、課外拓展：社會調(diào)查

第四篇：地方病培訓教案1

地方病培訓教案

碘缺乏病防治知識 什么是碘缺乏病？

碘是人體不可缺少的一種營養(yǎng)素。碘缺乏病是指自然環(huán)境缺碘而對人體所造成的損害?？杀憩F(xiàn)出各種疾病形式，地方性甲狀腺；地方性克汀病，地方性亞克汀病及影響生育而出現(xiàn)的不育、早產(chǎn)兒、死產(chǎn)，先天畸形兒等這些病統(tǒng)稱為“碘缺乏病”。

碘缺乏對人體的危害？

生活在缺碘環(huán)境中的人，長期得不到足夠的碘，導致甲狀腺激素的合成分泌減少、引起一系列的損傷。不同時期和不同程度的缺碘，會造成種種不同的危害。

胎兒期，會導致胎兒發(fā)育不良，流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎畸形，嚴重碘缺乏可造成大腦發(fā)育不可逆的損害，其嚴重后果就是克汀病（傻子、呆小?。?/p>

兒童期和青春期，會出現(xiàn)甲狀腺腫（粗脖子）青春期甲狀腺功能低下，體格發(fā)育落后（朱儒）。

成人期，出現(xiàn)甲狀腺腫，甲狀腺功能低下，甲腫俗稱“大脖子”嚴重可壓迫氣管和食管，影響呼吸和吞咽。

為什么說確保孕婦、哺乳期婦女、0-2歲嬰幼兒的碘營養(yǎng)最重要？

孕婦缺碘將影響胎兒發(fā)育，可導致死胎、流產(chǎn)、先天畸形。胎兒及出生后0-2歲是大腦發(fā)育的重要時期，此時碘營養(yǎng)不良，腦發(fā)育將受到不可逆的損傷，嚴重的可導致智力低下，呆傻、聾啞、癱瘓。輕的也可能使智力發(fā)育達不到最佳狀態(tài)。缺碘最大危害是對下一代智力的損傷。因此，保障孕婦、哺乳期婦女、0-2歲嬰幼兒的碘營養(yǎng)充足最為重要。

居民食用加碘鹽后碘性甲亢病人是否會增多？

近年來，有些臨床醫(yī)生發(fā)現(xiàn)醫(yī)院看病的病人中，患甲狀腺功能亢進癥(簡稱甲亢)的多了。衛(wèi)生部碘缺乏病專家咨詢組認為，這些甲亢患者并非都是碘性甲亢，碘性甲亢只占很少部分。全民食鹽加碘實施后１-５年內(nèi)碘性甲亢的發(fā)病率增高只是暫時的，一過性的，它最終會下降到食鹽加碘以前的水平。在補碘防治碘缺乏病的各國中，也曾出現(xiàn)類似情況。而缺碘是嚴重的公共衛(wèi)生問題，它影響下一代的腦發(fā)育而事關(guān)民族素質(zhì)和社會進步，因此，碘缺乏病防治仍是當前的重點，全民食鹽加碘仍是防治的主要策略。對碘性甲亢的特別關(guān)注，不應(yīng)延誤，放棄或停止碘鹽防治計劃。少數(shù)一過性碘性甲亢不能與食鹽加碘帶來的巨大公共衛(wèi)生效益相比。

哪些人不宜吃碘鹽？哪里能買到非碘鹽？

甲亢患者?甲狀腺炎癥患者等極少數(shù)人不宜食用碘鹽。各縣（市、區(qū)）都有無碘鹽銷售點。怎樣才能預(yù)防碘缺乏??？

由于外環(huán)境缺碘，人類需要長期適量補碘，而食用碘鹽是補碘的最好載體，安全、有效、經(jīng)濟、方便、持久是我國預(yù)防碘缺乏病的最好措施。

碘鹽的購買、食用、保存的注意事項

1.要購買有碘鹽標志的小袋包裝的精制鹽。

2.妥善存放，裝鹽的容器，應(yīng)避免陽光曬，吸潮和高溫，不宜長期存放。3.炒菜、燒肉和煮湯菜等，不宜過早放鹽，宜在食物快熟時放入。（包蟲病的防治知識

一、什么是包蟲?。堪x病是一種古老的疾病，早在公元前2698-2599年，祖國醫(yī)學對該病就有記載：“因種種原因，長成了包塊，初起時象雞蛋一樣大，漸漸長大，形似懷孕，幾年以后，按壓腹部，包塊很硬，但又有移動性”。包蟲病是由棘球?qū)俳{蟲的幼蟲寄生于人體或牛羊等食草動物體內(nèi)所引起的人畜共患的具有地方傳播流行特征的慢性寄生蟲病，也叫棘球蚴病。

二、包蟲病的分型按包蟲囊腫寄生部位的不同，包蟲病可分為肝包蟲病、肺包蟲病、腦包蟲病等。按包蟲囊腫數(shù)量的多少，可分為單發(fā)性包蟲病和多發(fā)性包蟲病兩種。按包蟲囊腫寄生宿主的不同，可分為人體包蟲病和動物包蟲病或家畜包蟲病或牛羊包蟲病等。按包蟲囊腫發(fā)生途徑的不同，可分為原發(fā)性包蟲病和繼發(fā)性包蟲病兩種。按包蟲囊腫性質(zhì)的不同，又可分為囊型包蟲病和泡型包蟲病兩種。囊型包蟲病是由小絳蟲中一種叫做細粒棘球絳蟲的幼蟲所引起，泡型包蟲病是由小絳蟲中另一種叫做多房棘球絳蟲的幼蟲所引起。

三、包蟲病有哪些主要危害？

包蟲病對人體所造成的直接危害主要是機械性壓迫和毒素作用，其危害程度與包蟲囊腫的寄生部位、大小、數(shù)量、性質(zhì)及并發(fā)癥關(guān)系密切。

早期包蟲病患者沒有明顯癥狀和體征，隨著時間推移，包蟲囊腫逐漸增大，開始擠壓周圍組織器官而出現(xiàn)癥狀：肝包蟲常引起肝區(qū)隱痛，墜脹不適，上腹飽滿，食欲不佳等；巨大肝包蟲可使膈肌抬高壓迫肺臟，致使呼吸困難。肺包蟲常伴有胸部隱痛或刺痛；巨大肺包蟲可由于擠壓支氣管而引起干咳，也可由于壓迫肺組織而產(chǎn)生胸悶氣短。其他臟器如腦、腎、心等包蟲病，其后果更為嚴重。

1、包蟲感染:包蟲合并感染后可形成膿腫，出現(xiàn)全身炎癥反應(yīng)及怕冷、發(fā)熱等毒血癥狀，常伴有黃疸、咳嗽、貧血、瘦弱等。

2、包蟲破裂：破裂的主要原因是外力擠壓，其次是局部震動、感染穿孔與自發(fā)性破裂等。①破入膽道:肝包蟲破入膽道后，由于囊液涌入肝管會引起劇烈的膽絞痛及寒戰(zhàn)高熱，多繼發(fā)感染。如果子囊或內(nèi)囊碎片堵塞膽道，就可并發(fā)阻塞性黃疸，常形成急性梗阻性化膿性膽管炎。②破入腹腔:肝包蟲破入腹腔后，由于囊液迅速涌入，會立即引起劇烈的全腹膜炎及過敏反應(yīng)，甚至過敏性休克而死亡；同時，腹腔中隨著囊液涌出大量的原頭節(jié)也隨之灑滿腹腔。原頭節(jié)在沒有被體內(nèi)免疫防御系統(tǒng)殺滅的情況下，原則上一個原頭節(jié)會生長發(fā)育成一個新的繼發(fā)性包蟲囊腫。大量原頭節(jié)則會在數(shù)年以后造成繼發(fā)散發(fā)性多發(fā)性腹腔包蟲，小的如米粒，大的如拳頭；少則幾個，多則數(shù)以百計。包蟲與網(wǎng)膜、系膜、腸管廣泛粘連，不僅嚴重壓迫腹腔臟器，且往往產(chǎn)生粘連性腸梗阻及并發(fā)感染、穿孔破裂，形成腹腔膿腫、腸瘺等復雜的急腹癥。對腹腔散播的多發(fā)性包蟲需要多次手術(shù)摘除，由于大小包蟲很多，粘連廣泛，難以徹底清除。③破入肺內(nèi)：肝頂部的包蟲，由于肝組織的阻力而向肝的膈面增大，逐漸突出于肝表面并推擠膈肌向胸腔內(nèi)膨出。當包蟲合并感染，產(chǎn)生粘連和炎癥浸潤時，可使包蟲穿通膈肌破入肺內(nèi)，形成肺膿腫及支氣管瘺而咯膿痰，常帶有子囊及內(nèi)囊碎片。如果膿痰被黃染，則表明已經(jīng)形成肝管—包蟲囊—支氣管瘺，后果很是嚴重。④破入支氣管：肺包蟲破入支氣管后，由于囊液涌出會突然發(fā)生嗆咳而咯出水樣囊液，其中往往帶有小子囊或內(nèi)囊碎片，也可查到原頭節(jié)。⑤破入胸腔：肺包蟲破入胸腔后會產(chǎn)生大量的胸腔積液，病人會突然高熱、呼吸困難或發(fā)生過敏反應(yīng)等。

3、血行轉(zhuǎn)移：原頭節(jié)或泡型包蟲的脫落組織及碎片可潛入血循環(huán)而發(fā)生其他器官包蟲病，特別是由肝包蟲轉(zhuǎn)移的繼發(fā)性肺包蟲和腦包蟲最常見。

4、門靜脈高壓：巨大肝包蟲多合并門靜脈高壓，具體表現(xiàn)為肝、脾增大、腹水、浮腫、腹壁靜脈曲張及衰竭、消瘦等。

一、什么是布魯氏菌病

布魯氏菌病（簡稱布?。┦怯刹际暇鸬娜诵蠊不嫉膫魅尽儜B(tài)反應(yīng)性疾病。布病是急性傳染病，被《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定為乙類傳染病。

感染布病的家畜是人類布病的主要傳染源。人由于接觸患病的牲畜或污染物而感染發(fā)病，能引起全身多個系統(tǒng)的損害，尤其是骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)的損害較為明顯，而且容易由急性轉(zhuǎn)為慢性。

人患布病主要表現(xiàn)為發(fā)熱、多汗、全身乏力、關(guān)節(jié)肌肉疼痛等。牲畜患病可發(fā)生流產(chǎn)、死胎、不孕和睪丸炎等癥。

該病名稱很多，如波狀熱、馬爾他熱及地中海熱等，俗稱蔫巴病、千日病、懶漢病等等。

布病造成的危害和經(jīng)濟損失

布氏菌既侵犯人又傷害畜（牛、羊、豬、鹿、駱駝和犬等），人感染此病主要來自染疫的家畜。人患此病，病期可長達數(shù)日、數(shù)年、甚至幾十年，嚴重的喪失勞動能力，威脅著廣大群眾的健康。家畜患布病后出現(xiàn)流產(chǎn)、死胎、不孕、乳腺炎和睪丸炎，牲畜因布病流產(chǎn)高達50——80%，乳肉產(chǎn)量減少各占15—20%，并影響皮、毛質(zhì)量，嚴重地影響畜牧業(yè)發(fā)展。

二、人是怎樣患布病的 1.布病的主要傳染源

患布病的動物是布病的傳染源。羊、牛和豬，是人布病的主要傳染源，鹿、犬等其它動物居次要地位。我國大部分地區(qū)羊、牛是主要傳染源，少數(shù)地區(qū)豬為主要傳染源，值得注意的是有些養(yǎng)鹿業(yè)比較發(fā)達地區(qū)，鹿是主要傳染源，而人與人發(fā)生傳染則罕見。2.布病的傳播因子

布病家畜的流產(chǎn)物、陰道分泌物、乳汁、肉類、皮毛、尿、糞便及被污染的土壤、水、飼料等均可含有布氏菌，稱這些含有布氏菌可以起到傳播作用的媒介物為布病傳播因子。

其中布病牲畜的流產(chǎn)物是造成布病流行的主要傳播因子。3.食用布病家畜的乳及其乳制品易患布病

因布氏菌常在家畜乳腺中繁殖形成乳腺炎，乳汁中含布氏菌。布氏菌隨病畜乳排出體外，病畜排菌時間有的幾個月，甚至可長達2年以上。這樣含有布氏菌的乳汁，可使食用者感染，所以對乳汁進行滅菌處理并保持消毒后乳汁清潔，對預(yù)防布病是很重要的。

4.加工布病畜的肉類可直接接觸感染 布病畜的肉和內(nèi)臟有布氏菌存在。而且可在肉中存活4個月，在腌肉和凍肉中可存活15—45天。因此廚師、售貨員，在切割、清洗制作過程中如不注意防護，易被感染。

5.皮毛加工和收購人員易患布病

布病疫區(qū)生產(chǎn)的羊毛、羊皮容易沾染布氏菌，尤其新剪下的羊毛和流產(chǎn)羔皮，死羔皮危險性更大。

6.布病疫區(qū)被病畜污染的水也能傳播布病

布病動物的排泄物（糞、尿）和分泌物，可以直接或借著蹄爪而污染水源（湖、河）。也可因雨水沖刷或大風揚起的塵土污染鄰近地區(qū)的水源。7.哪個季節(jié)布病的發(fā)病率高

布病一年四季均可發(fā)病，一般以4---8月發(fā)病居多。8.患布病與性別、年齡及職業(yè)的關(guān)系

任何年齡的人均可感染布病，而且與性別、年齡無關(guān)，主要取決于接觸傳染源和病原體的多少。因為中、青年是主要勞動力，接觸病畜多，感染布氏菌的機會就多，故患病多。并有明顯的職業(yè)性，獸醫(yī)、皮毛工人、牧民感染率比一般人高。但每年都有因喝牛奶、涮羊肉、吃肉串患布病的病例。

三、布病的臨床與治療

1.布氏菌侵入機體后會引起哪些損害

布氏菌侵入機體，幾乎所有的器官和組織都可被侵犯。其中最常見的有肝、脾、淋巴結(jié)等器官以及運動、生殖、血管和神經(jīng)系統(tǒng)。2.布病患者有哪些主要臨床表現(xiàn)

發(fā)熱，多汗，乏力，骨關(guān)節(jié)疼痛和肝、脾及睪丸腫大等。3.治療布病要遵循哪些原則

（1)早期用藥，徹底治療

（2）合理選用藥物及用藥途徑

（3）綜合療法

（4）中西醫(yī)結(jié)合四、怎樣預(yù)防布病 1.我國布病防制措施

布病防制工作要認真貫徹預(yù)防為主的方針。在技術(shù)措施上，畜間采?。骸耙虻刂埔?、免疫、檢疫、病畜淘汰為主的綜合性防治措施”，人間抓好“三早”，即早發(fā)現(xiàn)、早治療、早處理。基本方法是控制和清除傳染源，切斷傳播途徑和保護易感人群及畜群。

2.為什么要對家畜進行布病檢疫

家畜進行布病檢疫是針對傳染源的措施之一，一方面為了及時檢出患病家畜，查清疫情的程度和分布范圍，掌握其流行規(guī)律和特點，并為制定防治對策提供依據(jù)。另一方面為了杜絕傳染源的輸出和輸入，保護清凈地區(qū)不受污染，達到有計劃地全面防治布病。

3.在疫區(qū)內(nèi)檢出的布病畜應(yīng)怎樣處理

疫區(qū)內(nèi)各種家畜均屬被檢對象，檢出的布病畜一律不準外出，原則上一律屠宰做無害化處理，對少數(shù)經(jīng)濟價值極高的動物允許嚴密隔離鉰養(yǎng)，培育健康后代逐漸處理。

4.健康家畜怎么辦

布病檢疫陰性的家畜必須用布氏菌苗免疫，S 2菌苗是我國畜間防治布病的主要菌苗，目前多用口服法接種，此法安全可靠，甚至可以用于孕畜。羔羊5個月齡，牛犢、仔鹿8個月齡后均可應(yīng)用。

5.布病牲畜流產(chǎn)物污染的場地應(yīng)怎樣消毒

被布病畜流產(chǎn)的胎兒和羊水污染的場地，用10—20%石灰乳或10—20%漂白粉乳浸透墊草和地面。如流產(chǎn)發(fā)生在室內(nèi)，流產(chǎn)物很容易污染衣物和其它物品，除上述方法外，被污染的物品也應(yīng)當用1—3%來蘇溶液，1—3%漂白粉上清液或0.3%新潔兒滅溶液或0.1—0.4%二氯異氰脲鈉水劑等消毒。6.如何把好布病畜的輸入關(guān)

為防止引進布病家畜，在購買和調(diào)運牲畜時應(yīng)從非疫區(qū)購買和調(diào)運。如必須從布病疫區(qū)調(diào)運，必須在無布病的鄉(xiāng)或場購買。

調(diào)運牲畜，尤其是跨越縣、省境調(diào)運牲畜時，應(yīng)當有組織地在獸醫(yī)部門的指導下進行嚴格的檢疫，不得私自交易和調(diào)運。調(diào)運牲畜必須具備檢疫或免疫證。7.為預(yù)防布病應(yīng)怎樣加強家畜的管理和個人防護

管理好家畜，要做到如下三點：一是飼養(yǎng)家畜要圈養(yǎng)，集體或統(tǒng)一放牧；二是人畜分居，無論是成畜還是幼畜，都不要放入室內(nèi)飼養(yǎng)。牧區(qū)在產(chǎn)羔季節(jié)千萬不要把牲畜放在氈房內(nèi)，小孩不要和羔羊玩耍；三是建產(chǎn)羔室，飼養(yǎng)牲畜的單位，其中包括養(yǎng)畜專業(yè)戶，應(yīng)建立產(chǎn)羔室，在室內(nèi)產(chǎn)羔接羔，產(chǎn)羔室內(nèi)應(yīng)備有防護服、消毒液、肥皂、面盆、毛巾等。8.認真執(zhí)行疫情報告制度

據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定，執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)護人員和檢疫人員、疫病預(yù)防控制人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生、個體醫(yī)生均為責任疫情報告人。發(fā)現(xiàn)疫情后，城鎮(zhèn)應(yīng)于6小時內(nèi)、農(nóng)村應(yīng)于12小時內(nèi)通過傳染病疫情監(jiān)測信息系統(tǒng)進行報告。并報給上級行政、專業(yè)部門。

五、急性期布病治療方案

方案一：

1、四環(huán)素類抗生素并用鏈霉素

常用四環(huán)素，每日2克，分四次口服，21日為一個療程，可再重復1－2個療程，一般療程間隔5－7天。

鏈霉素，每日1克，分兩次肌注，14－21天為一療程，一般應(yīng)用兩療程。

2、利福平并用強力霉素

利福平每天600－900毫克，分兩次口服，并且每天口服強力霉素200毫克，連續(xù)用藥6周。

方案二：

頭孢曲松鈉并用阿奇霉素

頭孢曲松鈉，每日2克，靜脈滴注，阿奇霉素，每日0.5克，口服，15天為一療程，可用1－2個療程，療程間隔5－7天。

以上兩個方案應(yīng)配伍中藥治療。

東坪衛(wèi)生院地方病防治知識試題

姓名：

性別：

年齡（歲）：

一、名詞解釋

1、包蟲感染：

2、門靜脈高壓：

3、魯氏菌?。?/p>

二、選擇題：(把正確答案寫入方框內(nèi))1.甲狀腺激素合成過程中必不可少的微量元素是（選1項）□ A.鋅 B.鈣 C.碘 D.鉀 2.甲狀腺激素的生理作用主要是促進(選3項)□□□ A．體格發(fā)育 B.腦發(fā)育 C.抗過敏 D．免疫力 E.肺呼吸 F.維持生命活動所需的能量

3．天然食品中哪些含碘量較高（選4項）□□□□

A.菠菜 B.蘿卜.C.芹菜.D.西紅柿.E紫菜 F.黃瓜.G海帶 4.人體缺碘的最主要危害是什么?（選1項）□ A.偏癱 B.影響智力和生長發(fā)育 C.頭痛 D.腹脹 5.缺碘影響大腦發(fā)育的兩個關(guān)鍵時期是（選2項）□□ A.成人 B.小于2歲 C.2-3歲 D.7歲 E.出生前 6.消除碘缺乏病最根本的措施是什么?（選1項）□ A.服碘油丸 B.食鹽加碘 C.吃藥 D.鍛煉身體

7.碘缺乏病是由于土壤和水缺碘，導致食物、動物缺碘而造成人體長期碘攝入不足，請選擇補碘時間(選1項)□

A．5年 B.10年 C.50年 D.世代

8.下例哪些人群買鹽時要注意買“無碘鹽”標記鹽(選2項)。□□ A．生活在高碘地區(qū) B.甲減 C.甲亢 D.腎炎 E.高血壓 9.在江蘇境內(nèi)購買合格加碘鹽包裝袋上印制的商標是（選1項）□ A.淮鹽 B.加碘鹽 C.淮牌 D.無商標 10.食用不合格食鹽可能導致(多選題)□□□□

A.腹痛 B.腹瀉 C.四肢麻木 D.死亡 E.無嚴重影響

第五篇：地方病氟中毒防治教案

地方病氟中毒防治教案

教學目的

1知道什么是氟中毒。2知道如何防治氟中毒。教學時數(shù)：4課時

教學過程

第一課時

一、導入課程

地氟病的防治,直接關(guān)系到地氟病區(qū)的公共衛(wèi)生安全和群眾的生命健康、經(jīng)濟社會發(fā)展和社會穩(wěn)定的重大問題。為進一步加強地氟病防治工作，貫徹落實科學發(fā)展觀,要把地氟病防治工作作為一項重要議事日程，進行地氟病預(yù)防工作。

二、什么是地氟病

氟是人體必需的微量元素之一。正常成人體內(nèi)共含氟 2．6克，占體內(nèi)微量元素的第三位，僅次于硅和鐵。適量的氟對哺乳類動物的生長發(fā)育和繁殖是十分必要的。一定的攝入量對身體有益，但是人體氟攝入量每天超過6毫克，就能引起氟中毒。在一定地區(qū)為地方性氟中毒，也叫地氟病。

三、總結(jié)

第二課時

一、復習

什么是氟中毒？

二、地氟病有哪些危害性

地氟病是地球上最古老的疾病之一。它是世界上也是我國分布最為廣泛、危害極為嚴重的一種生物地球化學性周身性慢性中毒性地方病。它不僅損害牙齒，輕者出現(xiàn)氟斑牙（黑牙齒），而且損害骨骼（攝入過多氟可影響體內(nèi)氟、鈣及磷的正常比例，形成較易沉積的氟化鈣，引起骨密度增加、骨質(zhì)變硬、骨質(zhì)增生，肌肉、肌腱及韌帶附著部位特別明顯，骨皮質(zhì)及骨膜增厚，表面凹凸不平，韌帶鈣化、椎間管變窄），引起骨關(guān)節(jié)的疼痛，較重者呈現(xiàn)關(guān)節(jié)僵硬及運動功能障礙，嚴重者呈現(xiàn)軀干變形和癱瘓（氟骨癥），以致造成終生殘廢。氟中毒還能引起心血管、中樞神經(jīng)、內(nèi)分泌、視器官、皮膚等各組織器官的全身性疾病

三、總結(jié)

第三課時

一、復習

氟中毒有哪些危害？

二、地氟病的類型和分布

地氟病有飲水型、燃煤型兩種。我國與地氟病相關(guān)的縣市有1306個，病區(qū)村15萬多個，病區(qū)人口1.12億。氟斑牙患者4066萬例，氟骨癥病人260多萬例。其中，燃煤型病區(qū)比飲水型少，但病情較為嚴重平均氟斑牙患病率高達52．2％，氟骨癥患病率高至4．32％。這些地區(qū)主要分布在我國西部，最重的是貴州、湖北。

世界煤氟均值為80毫克每公斤。我國是200毫克每公斤。根據(jù)采樣分析，我市燃煤含氟大多在418毫克每公斤以上，我市富有的石煤，氟含量竟高達1795毫克每公斤。用這些煤炭烘烤的辣椒氟含量可高達345．40毫克每公斤，玉米 276．5毫克每公斤，蘿卜143．2毫克每公斤，用此煤烘烤大白菜24小時可使其含氟210.4毫克每公斤，用石煤燒開水后，水氟可增加10倍。我市氟病區(qū)居民室內(nèi)空氣氟含量一次采樣在0．010至0．274毫克每立方米（國家空氣氟衛(wèi)生標準居民區(qū)大氣含氟量一次最大允許濃度為0．02毫克每立方米，日平均濃度為0．007毫克每立方米）。由于我市收獲季節(jié)多雨，居民用含氟高的煤烘烤糧食及食品。人體食入這種烘烤的食品、糧食及吸入室內(nèi)受高氟污染的空氣，造成煤煙污染型氟中毒、形成煤煙型氟病區(qū)。

四、小結(jié)

第四課時

一、復習導入

二、地氟病防治進展

地氟病是一種可防不可治的地方病。自從1916年國外專家發(fā)現(xiàn)氟斑牙以來，在防治方法上至今仍未取得新的突破。

搞好第一級預(yù)防至關(guān)重要，減少氟的攝入量是根本性的預(yù)防措施。地氟病是以地質(zhì)條件為基礎(chǔ)，結(jié)合自然因素和社會因素導致的地方病，致病的因素十分復雜。地氟病是“窮病”，窮困或許是最重要的病因，地氟病區(qū)都是貧窮、落后地區(qū)；營養(yǎng)狀況生活水平也是地氟病流行的重要因素；文化教育和衛(wèi)生與地氟病有直接的關(guān)系。缺乏基本衛(wèi)生知識，傳染病難以控制，人群體質(zhì)低下，抗病能力就差。文化教育的水平直接制約生產(chǎn)、生活和健康的水平，它是衡量一個地區(qū)人口社會素質(zhì)的重要標志。在兼用社會科學、社會醫(yī)學的知識基礎(chǔ)上，采用生物、心理、社會醫(yī)學模式，自然因素、社會因素一起抓，從點到面地開展綜合防治，收到事半功倍的效果。

高氟煤煙污染食物和空氣的病區(qū)應(yīng)以改灶防污染為主。做好預(yù)防不僅能控制新發(fā)，而且對原有的氟骨癥患者也可起到一定的治療作用。一是采取切斷氟源，降低總攝氟量。由于過量攝入氟是地氟病的直接原因，而氟的來源又是多方面的，因此首先必須切斷氟源，降低總攝氟量，即采取改爐灶的措施把煤煙通過煙囪、管道引出室外，使其稀釋于2.5米以上的大氣層，把人體每天從食物、空氣等方面攝入的總氟量降至允許范圍內(nèi)（不超過4毫克）。

三、當前地氟病防治應(yīng)采取的措施