第一篇：2012年第一學(xué)期教師工作總結(jié)（推薦）

2012年第一學(xué)期教師工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，我正式成為了教師隊(duì)伍的一員，感到特別的驕傲和自豪。這個(gè)學(xué)期也是我第一次做班主任，是一次全新的嘗試和挑戰(zhàn)。所謂萬(wàn)事開頭難，在此過(guò)程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑付出了很多的汗水。回頭看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人2012年第一學(xué)期的工作總結(jié)： 首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次在工作紀(jì)律方面，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課。

第三，在教育教學(xué)工作方面，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，做好教學(xué)工作計(jì)劃，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 40分鐘的作用，但由于對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)方式和一些注意事項(xiàng)缺乏了解，在教學(xué)工

作中缺少數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，有些知識(shí)沒(méi)能第一時(shí)間貫徹好，有時(shí)自己沒(méi)能做好榜樣。比如，畫圖有時(shí)不用尺子。在認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題以后，我盡量避免這類錯(cuò)誤，但仍有很多問(wèn)題需要繼續(xù)努力和改進(jìn)。除了認(rèn)真?zhèn)湔n，我同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平。

這次的期末考試，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，離鎮(zhèn)里的平均水平有一定的差距，這里做出深刻的反省和反思。第一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，最基礎(chǔ)的加減法計(jì)算都做得很慢，而且錯(cuò)誤率比較高。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，有了一些進(jìn)步，但練習(xí)量還是不夠，沒(méi)能做到每個(gè)學(xué)生都掌握扎實(shí)。第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，有些學(xué)生做題很慢，不專心，有些學(xué)生做題急躁，沒(méi)看清題目就下筆書寫。在改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得很不夠，雖然每天強(qiáng)調(diào)，但沒(méi)能找到更好的辦法解決。第三，在學(xué)生的應(yīng)用能力培養(yǎng)方面還做得很不夠。學(xué)生基本掌握了知識(shí)，在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候卻束手無(wú)策。有一小部分學(xué)生看到?jīng)]有見過(guò)或者做過(guò)的題目就心慌，不能自己好好讀題、去理解題目的意思，不能運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法進(jìn)行知識(shí)的遷移。對(duì)于這方面，還需要繼續(xù)努力，尋找好方法、新方法去傳授知識(shí)，教育他們。

今后教學(xué)中的改進(jìn)地方，首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我覺(jué)得一個(gè)好的態(tài)度、好的習(xí)慣能讓孩子終生受益。在以后的教學(xué)中要“普遍撒網(wǎng)、重點(diǎn)開花”，特別針對(duì)那些平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生。另外，教學(xué)中要更加靈活，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行

遷移。將進(jìn)行“每日十題”形式的練習(xí)，雖然“每日一題”不一定是難題，但是通過(guò)這樣的題目，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，出一些讓學(xué)生多思考、多拓展的題目，不要形成思維的定式。一方面鍛煉學(xué)生的基礎(chǔ)計(jì)算能力，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

第四，在班主任工作方面，雖然盡心盡力得想把班主任的工作做到最好，卻時(shí)時(shí)感到力不從心?？赡苁侨鄙俳?jīng)驗(yàn)，還學(xué)要不斷地鍛煉和學(xué)習(xí)。首先，今后要注重思想政治和道德教育，還有安全教育。第二，樹立學(xué)生好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。第四，積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，吸取這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班級(jí)競(jìng)選、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)開展良好，起到幫助學(xué)習(xí)和班級(jí)工作的效果。第五，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

總之，本人在過(guò)去的一年中，有過(guò)收獲，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮墓ぷ髦校覍⒉粩嗝?，不斷進(jìn)步。

羅吉

第二篇：教師工作總結(jié) 2019學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)

教師工作總結(jié) 2019-2019學(xué)年第一學(xué)期教師工

作總結(jié)

學(xué)生在進(jìn)行期末統(tǒng)測(cè)，不禁感嘆時(shí)光的流逝—一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，放假的時(shí)間也已經(jīng)定了12號(hào)教工大會(huì)后正式放假?，F(xiàn)掛上本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，敬請(qǐng)多提寶貴意見。

時(shí)間飛逝，本學(xué)期已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作，有付出的辛苦，也有收獲的喜悅?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作和自己的具體做法匯報(bào)如下。

一、起始年級(jí)，抓好銜接，激發(fā)學(xué)生的興趣

做每件事情都要有濃厚的興趣，這樣才能保證速度和質(zhì)量，學(xué)習(xí)尤其是這樣。對(duì)于初一的學(xué)生，注意小學(xué)與初中知識(shí)的銜接、培養(yǎng)他們的興趣，是很重要的。

二、做個(gè)學(xué)生喜歡的老師

首先應(yīng)該讓學(xué)生喜歡我，我盡量抽出時(shí)間和學(xué)生談心，讓我們盡快的熟悉，拉近師生的距離，學(xué)生“親其師，信其道”，另外盡量讓我的課生動(dòng)有趣，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒(méi)有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)?！鄙险n的氣氛要輕松，在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)

知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。對(duì)我而言更應(yīng)該要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我校有很多優(yōu)秀的教師，這些榜樣鞭策著我不斷的學(xué)習(xí)。目前數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)向老師提出了更多的挑戰(zhàn)，要求培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感體驗(yàn)，因此如何持續(xù)的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何思路清晰、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)落實(shí)的上好一節(jié)課，成了我研究的目標(biāo)，新課程改革的研究成果以及網(wǎng)上一些教師的心得體會(huì)給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。過(guò)硬的教學(xué)基本功是讓學(xué)生折服的重要因素。

三、合理地利用練習(xí)

1.學(xué)生分層。由于我們的教育對(duì)象是活生生的人，而不是象工廠中的產(chǎn)品的制造一樣千篇一律。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)、自主學(xué)習(xí)能力、智力情況等因素，結(jié)合學(xué)生自愿報(bào)名進(jìn)行分層共分a、b兩個(gè)層次。各層次內(nèi)學(xué)生合理搭配，建立學(xué)習(xí)互助小組（每個(gè)學(xué)習(xí)互助小組由3-4位同學(xué)構(gòu)成，并任命一名同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)）。每次月考后，根據(jù)學(xué)生的情況或請(qǐng)求可以隨意調(diào)整一次 2.目標(biāo)分層。教學(xué)目標(biāo)要分層次。教學(xué)目標(biāo)的確定，依綱扣本，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)不同學(xué)生的認(rèn)知差異。特訂適度而又有層次的教學(xué)目標(biāo)，b層次的同學(xué)，讓他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的興趣，規(guī)范其行為習(xí)慣，狠抓養(yǎng)成教育。力爭(zhēng)成績(jī)接近良好。a層次的同學(xué)基礎(chǔ)較好，挖掘潛能，考試成績(jī)必須優(yōu)秀，而且目標(biāo)是95分以上。即每節(jié)課有上限和下限目標(biāo)。上限目標(biāo)則是讓基礎(chǔ)好達(dá)到的最基本目標(biāo)，是全體學(xué)生都要達(dá)到的；下限目標(biāo)是在完成學(xué)習(xí)任務(wù)必須的學(xué)生有充分發(fā)展的余地。

3.備課分層。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次后，教師在備課時(shí)便應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層備課，在備課的過(guò)程中，對(duì)a、b層的同學(xué)分別提出不同的要求，這必須在集體備課時(shí)就體現(xiàn)出來(lái)。這樣在實(shí)際的教學(xué)中才能做到有的放矢，不至于使分層教學(xué)留于形式。哪些內(nèi)容對(duì)各個(gè)組是必須掌握的，哪些內(nèi)容是只作了解的，對(duì)不同小組在作業(yè)上有些什么不同的要求等，這些都必須在備課時(shí)充分考慮。在作業(yè)或堂堂清中分為必做題與選做題。

四、對(duì)學(xué)情做好跟蹤

學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的過(guò)程中總是會(huì)體現(xiàn)出各個(gè)層面，考得不好的學(xué)生不固定，所以每一階段都要對(duì)學(xué)生的學(xué)情做好跟蹤，掌握不好的及時(shí)點(diǎn)撥。對(duì)優(yōu)秀的鼓勵(lì)他們參加數(shù)學(xué)興趣班。

五、存在的問(wèn)題和今后努力的方向。

（此處為套話，比如：學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣等等，就不掛上，免得鬧笑話）

以上是本學(xué)期的一點(diǎn)工作和淺顯的認(rèn)識(shí)，歡迎批評(píng)指正！

第三篇：教師工作總結(jié)(第一學(xué)期)

2010-2011第一學(xué)期教師工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文

一、理解課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量

一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，這階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，一學(xué)年來(lái)，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對(duì)待時(shí)，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個(gè)性的思想；當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí)，教師也要及時(shí)遏制，這時(shí)教師的權(quán)威也是不容置疑的。

學(xué)生有著自己的個(gè)性思想，如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢？在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。

每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來(lái)對(duì)待自己，當(dāng)老師說(shuō)一句“嗯，一個(gè)男同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動(dòng)作，那就更棒了！”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會(huì)讓他覺(jué)得上課是一件愉快的事情。評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可，在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長(zhǎng)“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué)主動(dòng)學(xué)了，那么，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來(lái)。

二、注重自身形象，提高自身素質(zhì)

一年級(jí)小學(xué)生年齡小，對(duì)周圍事物極為敏感，有著太陽(yáng)般金燦燦的心，他們對(duì)外界是好奇的，有著極強(qiáng)的模仿能力。“有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生”，做為實(shí)驗(yàn)班的班主任，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛(ài)和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，建立一套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”；班主任做事做到公平公正公開，實(shí)施“放權(quán)”，一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理，解決不了才來(lái)尋求老師幫助。注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀。學(xué)生樂(lè)學(xué)了；衛(wèi)生無(wú)死角，地上無(wú)紙屑；桌椅整整齊齊；同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了。班主任工作細(xì)如雨絲，在這里只做拋磚引玉的介

三、實(shí)驗(yàn)中的困惑

1、課改有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，但課改的教學(xué)卻和統(tǒng)考有點(diǎn)“較勁”，如何建立一套有效的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平呢。

2、教材的針對(duì)性過(guò)于城市化，不大適合于農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)的輔助教學(xué)，建議教材有地方性。

孩子的心純潔如白紙，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育。

第四篇：2013~2014學(xué)第一學(xué)期教師工作總結(jié)

2013~2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步

一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)

生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

未來(lái)的社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。統(tǒng)而言之，這一學(xué)期的工作，無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過(guò)自己的努力都有了一定的提高。2014-1-12

第五篇：2013 — 2014學(xué)第一學(xué)期教師工作總結(jié)

教師工作總結(jié)

2013

— 2014學(xué)第一學(xué)期教師工作總結(jié)

眉縣中學(xué) 關(guān)婷 2013年12月

2013 — 2014學(xué)第一學(xué)期教師工作總結(jié)

2013-2014學(xué)我擔(dān)任高一1—6，18班共7個(gè)班地理教學(xué)工作，并擔(dān)任高一4班班主任。從9月1日起至今，本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想。在班主任工作中重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生思想和知識(shí)的全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，同時(shí)廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、師德修養(yǎng)方面：

這學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真堅(jiān)持持政治學(xué)習(xí)：“如何落實(shí)十二字總要求、為現(xiàn)代中國(guó)凝聚夢(mèng)想力量、深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)”等黨的指導(dǎo)方針。并寫了學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)和相應(yīng)的政治筆記。我堅(jiān)持遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度不遲到不早退，不無(wú)故離崗。每天都以飽滿的精神認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中。對(duì)于我們辦公室老師而言我是一名新人我時(shí)刻以謙虛真誠(chéng)熱情的態(tài)度對(duì)待同事，同事有需要時(shí)及時(shí)予以幫助。自覺(jué)維護(hù)辦公室秩序，盡量做到工作時(shí)不影響他人，工作不打游戲不做與其無(wú)關(guān)的事情。每周四值日的時(shí)候，我會(huì)提早來(lái)到辦公室打水，拖地，將凳子擺放整齊，給同事一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境。

二、業(yè)務(wù)方面：

在這兩年的教學(xué)中，我明顯感覺(jué)到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書而必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我們要跟上學(xué)生思想的步伐，在和以前學(xué)生比較的基礎(chǔ)上找到當(dāng)下我們的教育模式。所以我不但注重集體的專業(yè)課理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，多涉獵課外，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

在開學(xué)初我每個(gè)月定期瀏覽教師教育方面的新聞資料，每月訂閱青年文摘，定期借閱我?！鞍嘀魅沃选袑W(xué)版”的雜志。并在學(xué)校訂閱了陜西師范大學(xué)地理科學(xué)報(bào)，以及特別關(guān)注年刊。時(shí)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我今年帶了7個(gè)班的地理，在工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改作業(yè)、學(xué)案、地圖冊(cè)。每周不定期督促檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，對(duì)于各班作業(yè)當(dāng)中存在的問(wèn)題在課堂上及時(shí)糾正。學(xué)生在高中不同階段遇到的困惑生活中、學(xué)習(xí)中我會(huì)抽出時(shí)間和學(xué)生座談疏導(dǎo)鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)于每周教研組及備課組的活動(dòng)我都積極參加認(rèn)真學(xué)習(xí)專心做好筆記并對(duì)教學(xué)有實(shí)踐性指導(dǎo)的措施應(yīng)用到我的教學(xué)當(dāng)中。我校開展的高校課堂我也會(huì)應(yīng)用到課堂中，對(duì)于學(xué)校定期高校課堂的培訓(xùn)及時(shí)參加學(xué)習(xí)、記筆記。每個(gè)月的教學(xué)常規(guī)工作的檢查也認(rèn)真配合。

三、取得的成績(jī)、榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)

在工作中我在不斷學(xué)習(xí)摸索，本學(xué)期幾次考試中我所帶的班級(jí)成績(jī)靠前，分別是：第一次月考第三，期中考試第二，第二次月考第一。這些成績(jī)的取得與各位代課老師辛勤的付出同學(xué)們的努力分不開。當(dāng)然我在教學(xué)工作中也存在著很多問(wèn)題：班級(jí)管理不到位，學(xué)生指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，工作時(shí)效性不足。我在不斷學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。在這引用代老師的一句話：我會(huì)帶著一顆熱愛(ài)生活的大腦，重復(fù)平凡的教育工作。誠(chéng)意對(duì)待每位學(xué)生讓他們?cè)诟咧锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

眉縣中學(xué) 關(guān)婷

2013年12月