第一篇：2010-2011下期教師個(gè)人工作總結(jié)

教師個(gè)人工作總結(jié)

惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué)

王建軍

一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、德：

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程、構(gòu)建新課程、嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和鄭州市《道德課堂》，我認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《道德課堂》使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、能：

教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心

態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常用校信通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、勤

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞

任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。工作實(shí)干，能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、績(jī)

本期在老師和學(xué)生的共同努力下，取得了以下成績(jī)： 1、2011年二月輔導(dǎo)楊玥同學(xué)在區(qū)科技創(chuàng)新大賽中獲第三名，本人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2、2011年五月輔導(dǎo)王雨同學(xué)在區(qū)“光輝的旗幟”征文中獲二等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。3、2011年6月楊玥同學(xué)科技創(chuàng)新作品被評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。4、2011年5月輔導(dǎo)六年級(jí)參加第十六屆華羅庚金杯賽，王鑫怡同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。5、2011年六月，輔導(dǎo)4-5年級(jí)學(xué)生參加區(qū)網(wǎng)上測(cè)評(píng)，學(xué)生成績(jī)?cè)谥行男Ｅ琶谝弧?、2011年六月在中心校質(zhì)量監(jiān)測(cè)中六年級(jí)數(shù)學(xué)第一名。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第二篇：初中化學(xué)教師工作總結(jié)下期

九年級(jí)化學(xué)工作總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年結(jié)束了。本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成，從實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了下一學(xué)年能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)：

1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。

中考最關(guān)鍵的是要準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓好化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復(fù)習(xí)進(jìn)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練，輕問題情景和解答思路分析。

而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。

要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還沒有實(shí)驗(yàn)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)這部分的力度。

6、理直氣壯抓好學(xué)有余力，有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科竟賽活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍、鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好基礎(chǔ)。

7、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收取教訓(xùn)。

2012年上學(xué)期

第三篇：2013年下期個(gè)人工作總結(jié)

2013年下期個(gè)人工作總結(jié)

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。本期我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,現(xiàn)對(duì)本期來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面: 在本期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神,自覺踐行“十八大有關(guān)教育”的精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面: 本期來(lái)我一直擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1.在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如在主題班會(huì)上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“我身邊的雷鋒”、“我的小康生活”等。此類活動(dòng)不僅激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的關(guān)注熱情，還提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2．對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

三.遵守紀(jì)律方面: 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行, 積極參加校本培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng) 自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面: 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,進(jìn)行法律自學(xué)，公需科目的學(xué)習(xí)，掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。在這本期的工作中，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我校黨組織列為入黨積極分子。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

第四篇：20101——2011學(xué)下期個(gè)人工作總結(jié)格式

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院11—12學(xué)上期

電氣工程系學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部

期末個(gè)人工作總結(jié)

崔朋，男，1992年10月出生，共青團(tuán)員。社會(huì)實(shí)踐部成員，當(dāng)初承蒙部長(zhǎng)﹑副部長(zhǎng)的信任，我有幸成為了社會(huì)實(shí)踐部的一員。在這學(xué)期里在部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的指導(dǎo)下﹑成員的團(tuán)結(jié)諧做中，我度過了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。在部里我過得非常融洽，同時(shí)也受益匪淺。下面我對(duì)我工作進(jìn)行總結(jié)。

一﹑工作方面

平是按時(shí)參加工作會(huì)議，會(huì)議中認(rèn)真做好記錄，在做部門任務(wù)時(shí)認(rèn)真完成。自從加入到社會(huì)實(shí)踐部，我認(rèn)識(shí)到了許多的工作不足。像有許多自己可以做的事，然而卻沒有做，在知道葉部長(zhǎng)每天都是很忙的時(shí)候，自己還是沒有主動(dòng)地向他找事做；開會(huì)時(shí)不主動(dòng)發(fā)言等；開始進(jìn)入部門時(shí)，感覺部門許多的事與社會(huì)實(shí)踐無(wú)關(guān)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是自己沒能夠向部門提出相關(guān)的意見。在這學(xué)期里，由我們電氣工程系舉辦的愛校﹑榮?；顒?dòng)中，我們電氣系團(tuán)結(jié)一致，最后使這次活動(dòng)圓滿完成。還有我們部和學(xué)習(xí)部組織了12-9講故事大賽活動(dòng)，并圓滿完成。

二﹑學(xué)習(xí)方面

在大學(xué)里面我學(xué)到了許多的東西，有許多的東西是在書本上學(xué)不到的。如初次寫策劃書的草草收?qǐng)?，是葉部長(zhǎng)教會(huì)我怎樣去寫﹑格式怎樣，以及有什么要求；在辦公室里值班時(shí)，葉部長(zhǎng)教會(huì)了我怎樣制作表格。在12-9講故事初賽的時(shí)候，我和成員們相互團(tuán)結(jié)，布臵會(huì)場(chǎng)的時(shí)候讓我體會(huì)

到了團(tuán)結(jié)的重要性。能夠?qū)W到這些東西，我感到進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐部是我萬(wàn)分榮幸。

三﹑思想方面

每一次開會(huì)的時(shí)候，葉部長(zhǎng)總是那么讓人敬畏，他對(duì)我們總是要我們不斷成長(zhǎng)﹑不斷進(jìn)步。接下來(lái)的時(shí)間我也要好好的向他學(xué)習(xí)。成員們也相互的促進(jìn)，使我更加的體會(huì)到部門的重要性。我個(gè)人覺得學(xué)生會(huì)開展的活動(dòng)較少，希望下期有些活動(dòng)讓我們能夠得到鍛煉，使成員和部長(zhǎng)相互的交流，從而使我們部門更加地充滿凝聚力。這學(xué)期副部長(zhǎng)們一直努力做好部門工作，也熱心的指導(dǎo)我們成員工作，鍛煉和展示我們的能力，做為成員的我們也在積極學(xué)習(xí)，鍛煉自己，相信在部門的共同團(tuán)結(jié)下，社會(huì)實(shí)踐部將乘風(fēng)破浪之勢(shì)為學(xué)院爭(zhēng)光。

四﹑生活方面前

回憶在社會(huì)實(shí)踐部和紀(jì)檢部的那處次聚餐活動(dòng)中，超哥教給了我許多的事，尤其是我在酒桌上的表現(xiàn)不足，他教了我如何應(yīng)用酒文化，還有待人接物方面的話，這些話使我至今記憶猶新。

五﹑個(gè)人下期計(jì)劃

在這學(xué)期里我所表現(xiàn)的不足，在接下來(lái)的時(shí)間我要好好地完善自己，積極的把自己投入到社會(huì)實(shí)踐部，盡自己最大能力和部長(zhǎng)﹑成員團(tuán)結(jié)諧做，把部門的任務(wù)按時(shí)﹑按質(zhì)完成。展望明天，我相信自己能行。

電氣工程系學(xué)生會(huì)

社會(huì)實(shí)踐部崔朋 二〇一一年十二月二七日

第五篇：2011下期個(gè)人工作總結(jié)

2011下期個(gè)人工作總結(jié)

——曾祥芬

時(shí)間穿梭在講臺(tái)間，飛逝在孩子們歡快的笑聲中，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響之際，緊張而又愉快的一學(xué)期也將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。望著孩子們燦爛的笑臉，聽著孩子們一聲聲親昵的曾老師媽媽，我的身心不再感到疲憊，我以我從事的事業(yè)為榮，我為我的孩子們感到驕傲。

一分耕耘，一分收獲，我從孩子們那里體會(huì)到了教學(xué)的快樂，快樂的耕耘，耕耘著收獲，收獲著成就。

這學(xué)期是我感到最苦最累的一學(xué)期，我雖然沒有帶班，但得園長(zhǎng)的信任，我擔(dān)起了三個(gè)學(xué)前班的數(shù)學(xué)課程和幼兒園的教研工作，在園長(zhǎng)和所有姐妹們的大力支持與幫助下，我的工作也算圓滿完成，本學(xué)期的工作雖有成績(jī)，但也有許多不足之處，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、教研方面

這學(xué)期本有五個(gè)教研項(xiàng)目，但因種種原因只完成

四個(gè)。

1、家長(zhǎng)會(huì)

本應(yīng)在9月召開的家長(zhǎng)會(huì)因?qū)＜业男谐萄悠诘?/p>

月圓滿召開，從家長(zhǎng)們到會(huì)的人數(shù)和家長(zhǎng)們開會(huì)時(shí)的認(rèn)真度可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持，這使得我們的領(lǐng)導(dǎo)及教職工們的工作熱情更加積極，工作態(tài)度更加認(rèn)真，工作情緒更加飽滿。我們有信心把我們的幼兒園辦得更好發(fā)展更大來(lái)回饋社會(huì)對(duì)我們的信任。

2、新早操編排和展示

這學(xué)期我園全部更換新早操，其中增加了以往早 操中從未有過的器械操，我園老師上下齊心，從編排、學(xué)習(xí)、制作器械到早操展示很快完成，姐妹們雖然都感到試卷緊張，辛苦，但在新造型展示的那一天，從家長(zhǎng)滿意的笑容里，大家都感受到了緊張的快樂，辛苦的收獲。

3、親子游戲活動(dòng)

親子游戲活動(dòng)是穿插在早操展示中的，上下幼兒

園的親子游戲可謂是花樣百出，笑聲、加油聲不斷，讓我們的家長(zhǎng)們也切切實(shí)實(shí)過了一把孩子癮，感受了童年的快樂，我們的親子游戲活動(dòng)是成功的，雖然中間有點(diǎn)小插曲，但沒有影響舉辦這次活動(dòng)的效果，也讓我們從中獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。

4、教師教研

我們利用每次活動(dòng)的下午分批開展教師教研，從

每位老師上課的細(xì)節(jié)、教態(tài)、教具制作都能看出我的姐妹在成長(zhǎng)、在進(jìn)步。新老師的大膽，老老師的詼諧風(fēng)趣，各有千秋。值得表?yè)P(yáng)的三位老師：廖老師、龍老師、張方靜老師，她們能站在我們這些姐妹們面前把課上完，而且上得生動(dòng)有趣，真的是很不錯(cuò)。其她的姐妹們都是久經(jīng)沙場(chǎng)，各有千秋，更是不在話下了。

這學(xué)期我園除了本園教研以外，還參加了珞璜鎮(zhèn)舉辦的民辦幼兒園公開課，我園派去的老師獲得喜人的成績(jī)，以三個(gè)一等獎(jiǎng)榮居民班幼兒園首位。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)期我和三位班主任老師（鄧紹英、齊登麗、黃

小英）合作非常愉快，我主教數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是比較抽象，邏輯思維較強(qiáng)的一門學(xué)科，特別是針對(duì)學(xué)齡前兒童尤顯重要，為了做好幼小銜接，她們?cè)谠S多方面都給了我最大的幫助和支持，在學(xué)前一班和二班數(shù)學(xué)跟不上進(jìn)度的情況下，她們給了我寶貴的意見和建議，在姐妹們的協(xié)助下我順利的完成我的教學(xué)任務(wù)，但有個(gè)別孩子，如：一班的劉信紅、洪川云、賀軍霖、皮茂、皮盛，二班的文淋、劉蕊，三班的宋麗峰、朱恩力、楊淑涵等始終是我心中的一個(gè)結(jié)，不知道下學(xué)期這幾個(gè)幼兒能否跟上進(jìn)度。

三、安全方面

本學(xué)期我與三個(gè)班的老師在安全教學(xué)上確實(shí)下了

很大一番功夫，除二班外，一班和三班都有小事故發(fā)生。我們也注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。雖然種種我們幾位老師都考慮到了，也做到了，但收效甚微。看來(lái)下期的安全教育工作更待加強(qiáng)。

四、思想方面

本學(xué)期因?yàn)閾?dān)任了三個(gè)學(xué)前班的數(shù)學(xué)課程，身心感

到無(wú)比的疲憊，曾經(jīng)一度的想要逃離，特別是在11月末和12月初的這段時(shí)間里，我的思想波動(dòng)特別大，心煩氣躁，做事也愛計(jì)較，還好有園長(zhǎng)的信任、姐妹們的幫助、孩子們天真爛漫的笑臉與渴望的眼神使我度過了劇烈的思想動(dòng)蕩期，安心地繼續(xù)著我熱愛的幼教事業(yè)。

最后，希望在園長(zhǎng)英明的領(lǐng)導(dǎo)下，我園走自己的辦園特色，創(chuàng)新幼教理念，把我園有聲有色、更強(qiáng)更大！！

二零一二年一月五日