第一篇：《防溺水安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)

《防溺水安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1.全面推進(jìn)學(xué)校安全教育，杜絕學(xué)生溺水事故。

2.讓學(xué)生了解和掌握溺水預(yù)防和自救的常識(shí)，提高自救和自救的能力。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)預(yù)防能力。

教學(xué)過(guò)程:

在談話中引入話題

隨著夏天的到來(lái)，天氣多變，雨水充足。河流和池塘經(jīng)常被淹沒(méi)。很多孩子喜歡去河邊和池塘玩水，這很容易發(fā)生安全事故。此外，夏天的天氣很熱，一些學(xué)生靜靜地去河邊和池塘洗澡，有時(shí)溺水。父母只給你一次生命，所以每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，注意安全。

2.新課程教學(xué)

1.游泳時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng):

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中的游泳畫面，或簡(jiǎn)要介紹周圍溺水死亡的情況。學(xué)生討論:游泳時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

小組討論后，老師總結(jié)。

游泳應(yīng)嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意不得游泳;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同;不要進(jìn)入深水區(qū);不要去水庫(kù)和池塘。

2.搜索互聯(lián)網(wǎng)，收集導(dǎo)致學(xué)生死亡的溺水事故。然后組織學(xué)生一起分析溺水事故的原因。教師做總結(jié)。

溺水的原因只有幾個(gè):不游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，過(guò)度疲勞;突發(fā)性疾病在水中，尤指心臟病;盲人游泳進(jìn)入深水漩渦。

3.教育學(xué)生如何防止溺水:

1.不要一個(gè)人出去游泳，更不要去那些你不知道水底的地方，或者那些你更危險(xiǎn)，更容易溺水的地方。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所，了解該場(chǎng)所的環(huán)境(如水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草、水深等)。

2.必須在家長(zhǎng)或熟悉水的人的帶領(lǐng)下組織游泳，互相照顧。集體外出游泳時(shí)，清點(diǎn)下水前后人數(shù)，并指定救生員進(jìn)行安全防護(hù)。

3.為了清楚自己的身體健康，平時(shí)容易抽筋的人不應(yīng)該參加游泳。要做好發(fā)射的準(zhǔn)備，首先要移動(dòng)你的身體。如果水溫過(guò)低，先在淺水中清洗，然后在水中游泳。戴假牙的學(xué)生應(yīng)取下假牙，以免在窒息時(shí)掉入食道或氣管。

4.注意你自己的水質(zhì)。不要又跳又跳，更不要打架，以免酒后溺水。不要在急流和漩渦中游泳。

5.如果游泳時(shí)突然感到不適，如頭暈、惡心、恐慌、呼吸短促，應(yīng)立即上岸休息或呼救。

6.在游泳時(shí)，如果腿或腳抽筋，不要驚慌，可以用力踢腿或跳躍動(dòng)作，或按摩、拉抽筋部位，同時(shí)呼吁同伴的幫助。

4.教育學(xué)生如何拯救溺水的人:

1.打電話尋求幫助。向附近的成年人大聲呼喊，試圖引起成年人的注意，并要求成年人進(jìn)行救援。

2.簡(jiǎn)明扼要地告訴救援人員落水的數(shù)量和位置，便于救援工作。

3.救生圈、竹竿、木板等漂浮物可以拋向溺水者，并拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水不能沖進(jìn)水中搶救，應(yīng)立即呼救。

訴總結(jié):

通過(guò)這節(jié)課你知道了什么?

第二篇：防溺水安全教育。教學(xué)設(shè)計(jì)

預(yù)防溺水及急救知識(shí)教育教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的:

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)（三分鐘）

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、大家看一看有關(guān)溺水事件的報(bào)道。

聽(tīng)了這個(gè)，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水?

討論，歸納：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種?

學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、討論，講解自救及搶救的方法：

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?

2、討論，總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

第三篇：防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

阜陽(yáng)二十中 七

（三）班

季守亮

一、導(dǎo)入新課

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。

二、講授新知

1.游泳中要注意的安全問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。（夏季，根據(jù)前三年的平均計(jì)算，我國(guó)每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。）學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫(kù)、池塘不去。

2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。

溺水原因只要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水漩渦。

三、難點(diǎn)突破

教育學(xué)生如何預(yù)防溺水 1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2.必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

四、自由探究

教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救。

五、關(guān)于交通安全

1.學(xué)生討論：交通安全應(yīng)該注意什么？

2.教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校前方交叉口的“太陽(yáng)能紅綠燈”怎樣識(shí)別？（畫圖，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。）

六、課堂總結(jié) 1.同學(xué)們小結(jié)；

通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？ 2.教師小結(jié)；

同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。

七、作業(yè)安排

寫一篇《防溺水心得體會(huì)》 的作文

2018--05--18

第四篇：防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴、2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們現(xiàn)在是春天，很快的夏天就要來(lái)臨，氣溫也會(huì)漸漸升高，你們熱了怎么辦呢？有些同學(xué)熱了就悄悄地?zé)o河里、池塘里洗澡？你們知道他們洗澡會(huì)發(fā)生什么事嗎？對(duì)，會(huì)溺水死亡，每一年都有孩子因?yàn)槿ズ永锵丛瓒退溃麄冊(cè)僖部床坏阶约旱挠H人，好可憐啊。

二、防溺水教育

師：同學(xué)們，我們?cè)鯓硬拍茏屪约翰话l(fā)生溺水事故呢？學(xué)生各抒己見(jiàn) 教師總結(jié)：我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)

（1）周末節(jié)假日寒暑假不到河里，池塘、無(wú)蓋水井邊嬉戲游泳，不獨(dú)自去有水的地方釣魚(yú)游泳玩水。（2）在來(lái)校離校途中不去玩水游泳

（3）我們還是小孩，很多同學(xué)也都還不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉入江河、池塘等地方，我們不擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人過(guò)來(lái)營(yíng)救。

三、談事例，說(shuō)體會(huì) 去年夏天，某某學(xué)校的幾位學(xué)生在周末到小河里去游泳，有兩名同學(xué)溺水死亡，這個(gè)悲劇告訴我們什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了我們上面說(shuō)的哪些點(diǎn)要求？

（1）小組討論：你覺(jué)得他們違反了哪幾點(diǎn)要求？（2）我們應(yīng)該怎么做才能不發(fā)生這種悲劇呢？（3）看到這一事例，你有何體會(huì)

四、說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)一說(shuō)日常生活中，假如你的以為好朋友正準(zhǔn)備獨(dú)自去池塘釣魚(yú)，你會(huì)怎樣做？

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

第五篇：防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

城南小學(xué)

徐遠(yuǎn)芳

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。

能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則行為的辨別能力。課時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開(kāi)展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的

方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)： 生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、課后作業(yè)

利用查找書(shū)籍、上網(wǎng)、開(kāi)展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識(shí)，寫一篇調(diào)查報(bào)告 教學(xué)反思：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們提高了安全意識(shí)，大部分學(xué)生都能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則行為的辨別能力。