用愛(ài)撐起一片綠蔭

—侯果同志的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料

帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，侯果同志踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，她的教書生涯已近6年，在教育工作中，她始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。熱愛(ài)自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè)、分享成功是侯果同志在平凡崗位上超越自我、走向成功的動(dòng)力。在工作中，她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

侯果同志能夠勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。

參加工作之后，趕上了我縣推行“三疑三探”課堂教學(xué)模式，通過(guò)到西峽學(xué)習(xí)，她在學(xué)校率先進(jìn)行實(shí)踐，大膽嘗試創(chuàng)新，勇于承擔(dān)各種公開課和觀摩課，業(yè)務(wù)素質(zhì)提升很快，迅速成為學(xué)校的課改能手。所講的課被縣教研室英語(yǔ)教研員潘玉閣老師高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也深受前來(lái)觀摩的兄弟學(xué)校老師們的稱贊。

另外，她還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情操。

二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

侯果同志平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，身先士卒。在教育學(xué)生時(shí)，她始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn)。積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。

三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，重視德育工作。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性。因此，侯果同志從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學(xué)生。

幾年來(lái)，侯果同志努力探索新時(shí)期的德育工作，她一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！逼綍r(shí)工作中她讓德育教育滲透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。

四、所做的一些師德先進(jìn)事跡：

1.服從學(xué)校大局，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于在課改中承擔(dān)講課任務(wù)：

一般情況下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)或兄弟學(xué)校到學(xué)校聽課時(shí)，大多數(shù)同志嫌麻煩不愿意講課。每次遇到這種情況，侯果同志二話不說(shuō)，把這些都當(dāng)做磨煉自己和提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)各種任務(wù)，從來(lái)沒(méi)有推脫過(guò)。

2013年5月縣教研室抽查“三疑三探”課堂模式實(shí)施情況時(shí)，承擔(dān)英語(yǔ)課的講課任務(wù)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

2013年10月，中心校過(guò)程性督導(dǎo)時(shí)，承擔(dān)英語(yǔ)課的講課任務(wù)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

2013年12月，縣教研室過(guò)程性督導(dǎo)檢查時(shí)，承擔(dān)英語(yǔ)課的講課任務(wù)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

2014年4月，崔莊鄉(xiāng)中來(lái)我校交流聽課時(shí)，承擔(dān)英語(yǔ)課的講課任務(wù)，受到聽課同志們的好評(píng)。

2014年11月，學(xué)校舉行“三疑三探”課堂模式技能競(jìng)賽時(shí)，她踴躍參加并獲一等獎(jiǎng)。

2015年1月，縣教研室過(guò)程性督導(dǎo)檢查時(shí)，承擔(dān)英語(yǔ)課的講課任務(wù)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

2015年4月，在五鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動(dòng)中，承擔(dān)英語(yǔ)課講課任務(wù)并獲一等獎(jiǎng)。

2015年在河南省首屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，是學(xué)校唯一報(bào)名參加者，獲南陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。

2015年12月，縣教研室過(guò)程性督導(dǎo)檢查時(shí)，承擔(dān)英語(yǔ)課的講課任務(wù)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

2016年在中心校舉行的“三疑三探”課堂模式賽課活動(dòng)中踴躍參加并獲一等獎(jiǎng)。

2017年1月，在縣教研室過(guò)程性督導(dǎo)檢查時(shí)，承擔(dān)英語(yǔ)課的講課任務(wù)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

2017年4月在中心校舉行的“三疑三探”課堂模式優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中踴躍參加并獲一等獎(jiǎng)。

2017年12月，在中心校過(guò)程性督導(dǎo)檢查中，承擔(dān)英語(yǔ)課的講課任務(wù)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

2018年1月，在縣教研室過(guò)程性督導(dǎo)檢查時(shí)，承擔(dān)英語(yǔ)課的講課任務(wù)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，資助貧困學(xué)生：

九二班學(xué)生李甜甜，成績(jī)優(yōu)秀，家住青山村青山組，自幼失去爺奶父母，隨84歲的曾祖母生活，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。當(dāng)李甜甜剛上八年級(jí)的時(shí)候，侯果同志聽說(shuō)了她的情況，就決定資助她。平時(shí)給她贈(zèng)送四季衣物，九年級(jí)需要購(gòu)買的資料多，自己掏錢替她繳費(fèi)。還時(shí)常和李甜甜談話，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，解除她的后顧之憂。并且她決定李甜甜上高中期間，仍然會(huì)一如既往地在物質(zhì)和精神上支持她。雖然這位學(xué)生不是她自己班里的，但侯老師仍然用她的愛(ài)心溫暖著每個(gè)孩子的心靈。

3、勤于輔導(dǎo)后進(jìn)生，成績(jī)顯著：

2017年秋期，由于我校一些老師被城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)走，九年級(jí)缺乏英語(yǔ)老師，領(lǐng)導(dǎo)給侯果說(shuō)后，她沒(méi)有絲毫的猶豫就接受了。九年級(jí)面臨中招，再加上是新手，她壓力非常大。她平時(shí)經(jīng)常向同頭科老師請(qǐng)教，幾乎每天晚上都在辦公室里備課、鉆研中招試題直到晚自習(xí)放學(xué)。同時(shí)，對(duì)英語(yǔ)薄弱的學(xué)生每天一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)過(guò)關(guān)，一到下課時(shí)，她的辦公桌旁就圍滿了學(xué)生。班里李昱姝同學(xué)因?yàn)榛忌献像暗⒄`了一周多的功課，她看在眼里急在心上，每天大課間找她補(bǔ)課，該生很快又恢復(fù)到優(yōu)秀的成績(jī)。因?yàn)殛P(guān)注后進(jìn)生，勤于輔導(dǎo)，雖然是第一年教畢業(yè)班，但成績(jī)顯著，所擔(dān)任的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谠驴己椭卸慰荚囍卸际悄昙?jí)第一名。

侯果同志是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為這樣的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；侯果同志的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。

用愛(ài)撐起一片綠蔭

—侯果同志的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料

南召縣白土崗鎮(zhèn)一中

2017年12月