第一篇：2015師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2015師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

計(jì)劃一：師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃 指導(dǎo)思想：

自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。具體措施：

(一)不斷學(xué)習(xí)，提升自我

1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。

2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺性。4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。(二)教書育人，恪盡職守

1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

2.關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。計(jì)劃二：數(shù)理學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。上海電力學(xué)院數(shù)理學(xué)院黨總支第二支部展開師德師風(fēng)及教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大會(huì)議精神與胡錦濤同志“七·一”講話精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，組織和動(dòng)員廣大黨員圍繞中心、服務(wù)大局，解放思想、狠抓落實(shí)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升能力，為推動(dòng)我校事業(yè)又好又快發(fā)展提供政治保證和組織保證。

以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象。

二、主要目標(biāo)

通過專項(xiàng)教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

“提升一”：全體教師對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)提升。教師理解教育法律法規(guī)以及其它相關(guān)法律法規(guī)、樹立法律觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，明確自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

“提升二”：全體教師的思想道德水平提升。建立一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。塑造敬業(yè)精業(yè)、愛崗愛生、潛心育人的教師形象；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭(zhēng)一流、文明和諧的教育形象。

“三提升”：全體教師的教學(xué)水平和科研能力提升。在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、實(shí)施步驟

活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)，邊學(xué)邊改、自查自糾，落實(shí)整改、完善提高三個(gè)階段?；顒?dòng)從2015年6月開始，至2015年6月結(jié)束。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)（2015年6、7月）

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營(yíng)造開展教育活動(dòng)的濃厚氛圍，努力使思想認(rèn)識(shí)有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。

1、搞好動(dòng)員。制訂方案，研究規(guī)劃，召開會(huì)議進(jìn)行具體部署。

2、抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，開展愛崗敬業(yè)、為人師表教育，開展教師權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任教育，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性。

學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：胡錦濤總書記在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話精神；《教育法》、《教師法》、《高等院校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等有關(guān)師德文件精神；師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料；對(duì)一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。

學(xué)習(xí)方式：以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式。邀請(qǐng)老教育工作者、師德模范、名師舉行師德講座或演講。邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢(shì)報(bào)告、法律講座。

具體學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：表略

3、公開承諾。公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的監(jiān)督。第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2015年2、3月）

組織廣大教師查找自身存在的問題，做到邊學(xué)邊查邊改，重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)等以教謀私問題；五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博等違反社會(huì)公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體等行為；七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守的行為。第三階段：落實(shí)整改、完善提高（2015年4、5、6月）

1、制定整改措施。要對(duì)照存在問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

2、認(rèn)真落實(shí)整改。對(duì)教師履行師德承諾情況進(jìn)行“回頭看”，對(duì)尚未落實(shí)整改措施的要分析原因、及時(shí)整改。檢查整改措施的落實(shí)，要把學(xué)生、學(xué)校反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決和學(xué)生、學(xué)校對(duì)教師工作是否滿意作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。

四、活動(dòng)要求

支部認(rèn)真做好開展專項(xiàng)教育活動(dòng)情況記錄、總結(jié)，全體黨員要撰寫參加專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)或小結(jié)。

計(jì)劃三：蘇塘中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支合格而穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是興校之本。我校擁有一支精心選聘的年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化；高學(xué)歷、高素質(zhì)；思想超前、拼搏創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上、務(wù)實(shí)高效、合格而穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，為教學(xué)科研和全面提高教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)師德建設(shè)，是新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是深入貫徹“以德治國(guó)”和關(guān)于教育問題講話精神的重要措施，圍繞學(xué)校進(jìn)行“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。特制定本計(jì)劃，以加強(qiáng)我校師德建設(shè)工作。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。按照江澤民同志提出的“以奉獻(xiàn)的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人，以誠(chéng)善的思想團(tuán)結(jié)人”。大力提倡“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，促進(jìn)我校教學(xué)、管理全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良，師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。

二、具體措施

1、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大報(bào)告、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持每周三下午集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2、建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，配合深入實(shí)際的思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性。

3、開展各種師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，利用知識(shí)競(jìng)賽、壁報(bào)宣傳、專題講座等形式，把師德師風(fēng)建設(shè)深入全體教師，使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實(shí)把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞得扎扎實(shí)實(shí)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)禁侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生；杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、結(jié)合本校實(shí)際，做好校本培訓(xùn)。

教師要自我修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念。要樹立以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的教學(xué)觀；轉(zhuǎn)變教師觀，教師既是教育者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生的合作者伙伴與知心朋友；積極參與新課程改革，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的學(xué)生觀，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

6、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

充分調(diào)動(dòng)教師的積極因素，發(fā)揮教師課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，要求教師備好課，教好課，搞好輔導(dǎo)，批閱好作業(yè)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、廣泛開展觀摩教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。

學(xué)校有計(jì)劃地開展教學(xué)科研活動(dòng)，廣泛開展觀摩教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)教師上好一節(jié)公開課，聽課不少于15節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。

創(chuàng)造條件組織教師參加鎮(zhèn)、縣、市及外地的教學(xué)觀摩。

8、教師要多學(xué)習(xí)、勤充電。

“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水；要給學(xué)生一桶水，自己得有長(zhǎng)流水”。有計(jì)劃地組織教師積極參加函授、自考等業(yè)務(wù)進(jìn)修，以提高他們的專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)際工作能力。積極鼓勵(lì)教師參加《校本培訓(xùn)》，使他們的知識(shí)逐步充實(shí)、方法不斷更新，以適應(yīng)培養(yǎng)新時(shí)期創(chuàng)新型人才的需要。

三、成立師德師風(fēng)建設(shè)督查組

為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)督查小組。

計(jì)劃四：蘇塘中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(新六條)、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《昭通市教師十不準(zhǔn)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《科學(xué)發(fā)轉(zhuǎn)觀》以及有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神和楷模教師的先進(jìn)事跡。我逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來，存在下列不足之處：

首先，學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，家訪工作做得不夠突出。近年來，由于教學(xué)任務(wù)重，壓力大，加之擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支書，還分管學(xué)校的衛(wèi)生、德育安全等工作，雜務(wù)材料料多，無暇顧及這方面的工作。

其次，工作協(xié)調(diào)性欠佳?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調(diào)。第三，平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

第四，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。

第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。第六，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過激，自控能力不強(qiáng)。

我一邊學(xué)習(xí)，一邊反思自己，覺得自己從教九年來，在很多方面做得還不夠，尤其是以上六點(diǎn)，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際作以下整改措施：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生。

2、樹立幾個(gè)意識(shí)：

(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。

(5)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。(6)牢固樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

5、求真務(wù)實(shí)，狠抓教育教學(xué)。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系;理解信任學(xué)生，多進(jìn)行換位思考;善于評(píng)價(jià)學(xué)生，樹立正確的教育觀、評(píng)價(jià)觀;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，公正、客觀、發(fā)展的評(píng)價(jià)學(xué)生，要做到多表揚(yáng)、少批評(píng)，要對(duì)后進(jìn)生多鼓勵(lì)。努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展;要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，積極組織開展切實(shí)可行的課外活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，不抹煞學(xué)生個(gè)性。

6、牢固樹立顧全大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、誠(chéng)心待人、善意待人。

7、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身缺點(diǎn)。身為一名人民教師，我要以身做則，積極配合各科教師做好學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

8.要律己。在工作中嚴(yán)于自我剖析，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。

9.要善學(xué)。積極學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性，升華自己的師德境界;學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。

總之，在今后的工作，我要認(rèn)真落實(shí)以上擬定的整改措施，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的光榮的人民教師。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)《興安學(xué)?！傲煹?、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》的部署及要求，對(duì)學(xué)習(xí)階段做如下計(jì)劃：

一、建章立制，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、學(xué)校制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)所學(xué)篇目做好安排。將全體教師分為初中組、小學(xué)高年級(jí)組、小學(xué)低年級(jí)組、外語組、后勤組、村小組，其中于校長(zhǎng)包聯(lián)后勤組和小學(xué)低年級(jí)組，高忠權(quán)包聯(lián)外語組和村小組，郎彥銘包聯(lián)初中組，韓利民包聯(lián)小學(xué)高年級(jí)組。

2、完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以縣教體局統(tǒng)一下發(fā)的學(xué)習(xí)篇目為主，學(xué)習(xí)要與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系；與教師自身從教實(shí)際相聯(lián)系；把握時(shí)代要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)習(xí)方式以個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流為輔。集中學(xué)習(xí)不少于4次，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，實(shí)效性。

二、教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、在廣大教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。一要開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)。特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模和本校優(yōu)秀模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。二要開展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)。三要組織教師開展師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名受學(xué)生歡迎的老師”等主題開展大討論。四要開展“雙評(píng)”（家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)老師）活動(dòng)，要在班級(jí)、學(xué)校開展“我最喜愛的一堂課”每周一評(píng)活動(dòng)。五要開展專題研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討如何樹立正確的師德觀，怎樣做到“學(xué)為人師、行為世范”，要在全社會(huì)樹立起良好的教師形象。此項(xiàng)活動(dòng)要常抓不懈，形成長(zhǎng)效的管理機(jī)制。

2、開展“校長(zhǎng)進(jìn)課堂，教師進(jìn)家庭，家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。要制定聽課制度，校長(zhǎng)書記帶頭聽課每學(xué)期不少于30節(jié)，重點(diǎn)考察教師的從教行為和授課效果，及時(shí)研究解決教育教學(xué)中存在的問題。結(jié)合學(xué)校學(xué)校實(shí)際情況，合理制定家訪制度，組織一次家訪大行動(dòng)，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶1—2名貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、生活特殊學(xué)生，留守學(xué)生，網(wǎng)癮學(xué)生、單親或離異家庭學(xué)生及家長(zhǎng)交流溝通，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶，因材施教。使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。期中考試后對(duì)這些學(xué)生再次進(jìn)行家訪。形成制度，每學(xué)期每生家訪次數(shù)不少于兩次。

三、活動(dòng)要求。

1、各組按學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

2、學(xué)習(xí)中要與崗位練兵相結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。

3、將學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)程度、參與度納入師德考核，對(duì)敷衍塞責(zé)應(yīng)付了事的同志，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一票否決。

興安學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年3月30日

第三篇：小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

xx學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2010年上期

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“面向全員、注重實(shí)效”為原則，切實(shí)提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過師德培訓(xùn)，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務(wù)。

2、通過師德培訓(xùn)，使廣大教師進(jìn)一步樹立正確的世

界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。

3、通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。

4、通過師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師自身心理修養(yǎng)，增強(qiáng)教

師自我調(diào)控能力和自我教育能力，避免問題行為的產(chǎn)生。

三、培訓(xùn)方式：

1、結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心編寫講座稿，認(rèn)真

組織講座，對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)。

2、學(xué)校翻印原著部分內(nèi)容，供教師自學(xué)，教師在師德專題培訓(xùn)專用筆記本上做好讀書筆記，并組織學(xué)習(xí)交流。

3、組織教師開展教師問題行為心理預(yù)防經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排：

四月份：學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師先進(jìn)事跡

主講人：

五月份：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德培訓(xùn)——《愛崗敬業(yè) 盡

職盡責(zé)》

主講人：

五、培訓(xùn)組織與管理：

1、師德專題培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2、領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，檢查和評(píng)估，保證培訓(xùn)工作有序、有效地開展；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真研讀原著，帶頭學(xué)，做好表率；并要重視檔案資料的積累和歸檔，切實(shí)保證培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。

第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

第四小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃（2010）

指導(dǎo)思想：自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我校的具體措施：

（一）不斷學(xué)習(xí)，提升自我

1．加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。

2．加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3．注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺性。

4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

（二）教書育人，恪盡職守

1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

2.關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。

師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

一、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育——師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

二、師德的核心——熱愛學(xué)生、教書育人

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

三、師德的新發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

四、師德的人格力量——以身作則、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

五、師德的升華 ——終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們要從以上各方面努力。能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

新的師德規(guī)范有了不少的改變，最引人注意的就是“保護(hù)學(xué)生安全”的問題，看著這新的規(guī)范，我不禁想起了四川大地震中的那些為了保護(hù)學(xué)生生命的老師，他們盡力用自己的身軀去庇護(hù)學(xué)生的行為讓世人感動(dòng)，就像譚千秋老師他用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)學(xué)生的生命，當(dāng)時(shí)我不禁為之感動(dòng)，確實(shí)在這樣的情況下，作為老師刻不容緩應(yīng)該去保護(hù)自己的學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該從各方面去關(guān)心學(xué)生，去關(guān)愛學(xué)生，愛護(hù)他們，使孩子能健康成長(zhǎng)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點(diǎn)要求。其中 “終身學(xué)習(xí)”在師德規(guī)范中也比較惹眼。誠(chéng)然，新課程的開放性、研究性、多元性等特性是我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的確需要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。所以教師就必須有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷地充實(shí)自己，使自己的知識(shí)滿足學(xué)生的需求。

“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫入師德規(guī)范當(dāng)中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀。真正要做到以上規(guī)范，需要教師以博大的胸襟和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光面對(duì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

在以后的教學(xué)中，我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷反思。嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：

一、要有飽滿的工作熱情。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。

二、要有寬容公正的愛心，這是教師對(duì)待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。同時(shí)教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。

三、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。

通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，東寶區(qū)十條禁令，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，自我剖析如下：

1、在教書育人方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，做到既教書又育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候由于代課任務(wù)重，工作繁忙，在批改作業(yè)和備課時(shí)偶爾有敷衍現(xiàn)象。

3、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。工作中有時(shí)對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。如何激發(fā)愛心、永保愛心，關(guān)愛每一位學(xué)生，我尚待努力。

4、為人師表方面，我重視語言文明，衣著得體，上課從不接打手機(jī)，更無會(huì)客等不良現(xiàn)象。

5、在遵守社會(huì)公德方面，模范遵守社會(huì)公德，無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)行為。

6、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。

7、在終身學(xué)習(xí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

8、安全的第一準(zhǔn)則是“安全第一，預(yù)防為主”，我時(shí)刻貫徹學(xué)生安全第一的思想，能說善管。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃[范文]

西崗小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 工 作 計(jì) 劃

為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，根據(jù)我校的具體實(shí)際，制定我校師德建設(shè)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅憽Ｃ總€(gè)教職工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、工作目標(biāo)：

強(qiáng)化組織建設(shè)，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，繼續(xù)加強(qiáng)教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗、勇于奉獻(xiàn)的精神，使教師全心全意的搞好教學(xué)工作；組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)材料，引導(dǎo)教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構(gòu)建“尊重、關(guān)愛、民主、平等”的新型師生關(guān)系；嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育手冊(cè)》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德考核落到實(shí)處，使師德考核制度化、規(guī)范化，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步自

覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行“十條禁令”，把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德教育的工作機(jī)制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。結(jié)合自身實(shí)際，制定相應(yīng)的貫徹實(shí)施計(jì)劃，切實(shí)把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定以及先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，開學(xué)后學(xué)校要利用校報(bào)、網(wǎng)站等宣傳陣地宣傳教育活動(dòng)。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

3、深入學(xué)習(xí)，樹立典型。廣大教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，進(jìn)一步樹立依法治教的法制意識(shí)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí)。

4、嚴(yán)格規(guī)范，明確責(zé)任。建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。抓好“三測(cè)評(píng)一考核”工作。實(shí)行師德一票否決制，開展好師德考評(píng)工作，定期組織召開師德工作會(huì)議，總結(jié)師德工作，評(píng)選師德優(yōu)秀教師。增強(qiáng)全體

教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。凡是有違反教育法規(guī)的，一經(jīng)查實(shí)將實(shí)行校內(nèi)待崗，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)給予處理、處罰、處分，開除，決不姑息。

總之，學(xué)校將認(rèn)真探索新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對(duì)策，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)我校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，力爭(zhēng)通過開展師德建設(shè)活動(dòng)，使教師成為全社會(huì)各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。

具體工作安排：

三月份：召開班主任德育工作會(huì)，開展好每周一的教師國(guó)旗下講話。

四月份：開展“三愛、三送”活動(dòng)。（開展“師德教育月”活動(dòng)）五月份：開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。（落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》手冊(cè)和）（組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》）。

六月份：開展師德師風(fēng)自查自檢活動(dòng)。寫一篇師德師風(fēng)心得體會(huì)及工作總結(jié)。

七月份： 總結(jié)班主任工作，表彰文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員

西崗小學(xué)2014年2月