第一篇：E-3-7師德師風(fēng)建設(shè)通訊稿

二零一一年三月十七日，我校開(kāi)展本年度第一次師的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的主講人為靖安源，全體老師參加了此次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)主要的內(nèi)容為師德中最重要的三個(gè)方面以及提出一些要求：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育。

1、熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，要有主人翁精神。

2、熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，要有奉獻(xiàn)精神。

3、熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，要有事業(yè)心、責(zé)任心，工作中要盡職盡責(zé)。

二、熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。

1、教師要接近學(xué)生，了解學(xué)生，全面關(guān)心每個(gè)學(xué)生。

2、教師要尊重學(xué)生的人格和自尊心。

3、教師對(duì)學(xué)生要一視同仁，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。

4、熱愛(ài)學(xué)生還必須嚴(yán)格要求學(xué)生。

三、以身作則，為人師表。

教師要做到語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

總之，要求青年教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，參與老師紛紛表示此次活動(dòng)受益匪淺，端正了自己的教育教學(xué)觀(guān)。

二零一一年五月十八日，烏魯木齊市第五十七中學(xué)于學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)了本年度第二次師德培訓(xùn)，全體教師都參加了此次培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)，主講人靖安源從教師的職業(yè)精神講起，以德乃師之魂為主題，論述了新時(shí)代教師職業(yè)精神的本質(zhì)及精髓。師德是教師的職業(yè)道德，它是教師的道德意識(shí)、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。中華民族在幾千年的教育實(shí)踐中，形成了優(yōu)良的師德，如：“當(dāng)師之務(wù)，在于勝理，在于行義”；“為人師表、教學(xué)相長(zhǎng)”；“學(xué)高為人師、身正為人范”；“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”等等。這些都是廣大教師必須傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)。“教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模 ”。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程。

參與培訓(xùn)的老師們表示，我們----新時(shí)代的教師們?cè)谶@半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。

二零一一年九月二十一日，金秋勝景，收獲的季節(jié)，教師節(jié)剛剛過(guò)去，老師們的熱情仍然在燃燒，今天下午，我校全體教師參加了由靖安源主任主講的師德培訓(xùn)第三期講座。

本次講座以青春和師德的關(guān)系為主題，用青春守候責(zé)任 用行動(dòng)詮釋師德。本次講座以一個(gè)年輕老師的視角，以一個(gè)花甲老師的視角，以一個(gè)普通老師的視角分別講述了教師的責(zé)任和義務(wù)。視角轉(zhuǎn)換之間，我們的心情也隨之轉(zhuǎn)換，作為學(xué)校的一名普通的老師，雖然每天的事情繁瑣，但我們自己始終堅(jiān)持把每件事情做好，把每個(gè)細(xì)小的問(wèn)題處理好。我們深深地懂得，和學(xué)生相處要藝術(shù)，與學(xué)生交流要平等，與孩子們一起成長(zhǎng)！在這段成長(zhǎng)路上，我一路走來(lái)一路收藏點(diǎn)滴體會(huì)，發(fā)現(xiàn)有些收獲是我們共同擁有的。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把重復(fù)的事情做好就是不平凡，這是我追求的目標(biāo)。并且平時(shí)教育學(xué)生不僅要言傳而且要身教，我們教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)演化成無(wú)形的力量，在學(xué)生心中刻下深深的烙印，所以，保持教師良好的形象至關(guān)重要。

總之，我們五十七中的教師會(huì)用我的青春守候我的責(zé)任；也會(huì)用我的行動(dòng)去詮釋師德。

二零一一年十月十九日，我校全體教師參加了靖安源主任舉辦的第四期師德培訓(xùn)講座，本次講座靖安源主任以教師職業(yè)道德的基本功能為主題，詳細(xì)論述了教師職業(yè)道德的各項(xiàng)功能和基本構(gòu)成，包括以下內(nèi)容：

1.教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)功能 2,教師職業(yè)道德的教育功能

3.教師職業(yè)道德對(duì)教師本身所具有的自我調(diào)節(jié)功能。教師職業(yè)道德的基本構(gòu)成: 教師職業(yè)理想 教師職業(yè)責(zé)任 教師職業(yè)態(tài)度 教師職業(yè)紀(jì)律 教師職業(yè)技能 教師職業(yè)良心 教師職業(yè)作風(fēng) 教師職業(yè)榮譽(yù)

這些因素從不同方面反映出教師職業(yè)道德的特定本質(zhì)和規(guī)律，同時(shí)又互相配合，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熉殬I(yè)道德結(jié)構(gòu)模式。這次講座使得我校的教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己工作的意義，認(rèn)識(shí)到了師德在社會(huì)主義新時(shí)代的重大作用。

二零一一年十一月三十日，烏魯木齊市第五十七中學(xué)本年度第五次師德培訓(xùn)在我校會(huì)議室召開(kāi)，本次會(huì)議，主講人靖安源主任著重闡述了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一是對(duì)待教育事業(yè)，可對(duì)待學(xué)生，對(duì)待其他教師和教師群體，對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)和其他社會(huì)人員的道德。以及在當(dāng)今社會(huì)中到的作用的體現(xiàn)。

二、當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德面臨的問(wèn)題與策略，以及問(wèn)題與沖突的原因和解決辦法。

此次培訓(xùn)，是我校本年度第五次師德培訓(xùn)，也是最后一次，參與了全程培訓(xùn)的老師們紛紛表示，經(jīng)過(guò)了本年度的多次培訓(xùn)，我校教師對(duì)社會(huì)主義新時(shí)代的師德要求的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新的臺(tái)階，擴(kuò)寬了對(duì)社會(huì)主義道德和法制要求的了解，加深了對(duì)黨的教育事業(yè)的方針和政策的認(rèn)識(shí)。

烏魯木齊市第五十七中學(xué) 師德建設(shè)活動(dòng)通訊稿

烏魯木齊市第五十七中學(xué)

2011年

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)通訊稿

為了“著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”，辦人民滿(mǎn)意的教育，做優(yōu)秀的人民教師，宿城一初中銀河路校區(qū)全體教師于2018年5月18日在曹獻(xiàn)儒和張小飛兩位主任的帶領(lǐng)下召開(kāi)了“修師德、塑師風(fēng)”的師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議。

一、在會(huì)議中，曹獻(xiàn)儒主任提出教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，努力當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。并要求全體教師做到自我反思，強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性，不斷提高教師修養(yǎng)，鼓勵(lì)愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。認(rèn)真做到不體罰、變相體罰、嘲諷挖苦學(xué)生，杜絕教育三亂問(wèn)題現(xiàn)象的出現(xiàn)。勉勵(lì)全體教師明確教師發(fā)展，師德為要，爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的人民優(yōu)秀教師。

二、在會(huì)議中，張小飛主任要求每一位老師要以身作則，時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己，教育學(xué)生要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，切忌不能只關(guān)注成績(jī)，而要靜下心來(lái)用發(fā)展的眼光、平等的眼光對(duì)待學(xué)生。還要求教師在教育教學(xué)上多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，注意教育的方式方法。

三、全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，就要堅(jiān)持弘揚(yáng)高尚師德，以榜樣的精神感染人，鼓舞人，引導(dǎo)人，加強(qiáng)典型宣傳引領(lǐng)。在會(huì)議中，我校師德標(biāo)兵蘇培紹老師親自講述了如何去做好一名優(yōu)秀合格的教師。他在講話(huà)中多次提到教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，不要急功近利，不要浮躁，對(duì)待教育要有耐心、恒心、愛(ài)心。增強(qiáng)教師的責(zé)任感、榮譽(yù)感和規(guī)矩意識(shí)。對(duì)于教育教學(xué)工作，要敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。

教師們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，樹(shù)立了教師職業(yè)的光榮感，明確了師德為教師立身之本，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)做強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象的帶頭人。撰稿人：劉冬

第三篇：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)報(bào)告通訊稿

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)報(bào)告通訊稿

2013年9月21日星期六晚上，莊埠中心小學(xué)全體教師在趙萬(wàn)來(lái)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在集體會(huì)議室觀(guān)看了縣師德師風(fēng)報(bào)告視頻。

教師們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，樹(shù)立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)做強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象的帶頭人。

學(xué)校始終把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，對(duì)于開(kāi)展好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校予以高度重視。成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，明確了活動(dòng)目標(biāo)、主題和具體方法步驟；統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

通過(guò)師德建設(shè)教育活動(dòng)，學(xué)校推選出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、善教愛(ài)生的先進(jìn)個(gè)人，模范典型。這種活動(dòng)既鼓勵(lì)了先進(jìn)、又鞭策了后進(jìn)，形成了你學(xué)我?guī)?、?zhēng)先恐后的良好工作局面。

第四篇：教師師德師風(fēng)演講比賽通訊稿

歌頌好老師，傳遞正能量

——建民辦事處長(zhǎng)嶺教育片區(qū)舉行師德演講比賽

長(zhǎng)嶺九年制學(xué)校副校長(zhǎng)王開(kāi)雪在演講會(huì)上致辭

為了謳歌身邊好教師，傳遞建民辦教師正能量，認(rèn)真貫徹落實(shí)建民辦中心校關(guān)于《建民辦教育系統(tǒng)“歌頌好教師，傳遞正能量”演講比賽活動(dòng)方案》，10月16日上午，在長(zhǎng)嶺九年制學(xué)校操場(chǎng)上成功的舉行了以“歌頌好老師，傳遞正能量”為主題的師德演講比賽。長(zhǎng)嶺九年制學(xué)校的學(xué)前班至八年級(jí)500余名師生聆聽(tīng)了本次演講比賽。6名來(lái)自長(zhǎng)嶺片區(qū)內(nèi)的長(zhǎng)嶺九年制學(xué)校和黃溝小學(xué)、建民幼兒園、忠誠(chéng)小學(xué)、羅家灣小學(xué)的教師選手聯(lián)系自己在教學(xué)中的親身經(jīng)歷和感受，從不同角度闡述對(duì)師德師風(fēng)的理解，抒發(fā)了感人的師生之情，頌揚(yáng)了教師默默耕耘、甘為人梯的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

演講會(huì)主持人劉旭、孫娜老師在演講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)主席臺(tái)上

《堅(jiān)定信念追逐夢(mèng)想》、《三尺講臺(tái)無(wú)悔的選擇》、《別樣的講臺(tái)，照放光彩》、《工作著，快樂(lè)著》、《她，是朵開(kāi)不敗的花》、《愛(ài)灑校園滿(mǎn)園春》，一篇篇激情洋溢的演講來(lái)自教師工作中的生動(dòng)事例和感人事跡，深深打動(dòng)了在場(chǎng)聽(tīng)眾，會(huì)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣掌聲。每位演講者的演講都讓在場(chǎng)的教師深受感動(dòng)和啟迪，演講中的教師與孩子之間一個(gè)個(gè)生動(dòng)、細(xì)膩、感人的細(xì)節(jié)展示了平凡崗位中做出不平凡業(yè)績(jī)的敬業(yè)精神，詮釋了發(fā)自肺腑的職業(yè)幸福感、責(zé)任感和歸屬感；體現(xiàn)了師愛(ài)在平凡之中見(jiàn)偉大，展示了長(zhǎng)嶺片區(qū)教師良好的職業(yè)師德修養(yǎng)。這是一次師德師風(fēng)教育和精神洗禮。臺(tái)上講得精彩、臺(tái)下聽(tīng)的用心，良好的師德之風(fēng)在教師之間傳遞，教育夢(mèng)在同事之間編織。

建民幼兒園王倩老師在作激情洋溢的師德演講

每個(gè)參賽學(xué)校的領(lǐng)隊(duì)擔(dān)任了本次活動(dòng)的評(píng)委。經(jīng)評(píng)委們認(rèn)真、嚴(yán)格地逐項(xiàng)量化打分，評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。長(zhǎng)嶺片區(qū)內(nèi)的五所學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

長(zhǎng)嶺九年制學(xué)校教師王玉芳在作精彩的師德演講

最后，牽頭學(xué)校的校長(zhǎng)劉學(xué)勇作了總結(jié)講話(huà)，他指出，在教師這

個(gè)平凡而神圣的崗位上，我們要努力做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的教師、人民滿(mǎn)意的教師，自覺(jué)地以無(wú)可挑剔的品行做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的典范和楷模，這樣才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

演講現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師們

參賽獲獎(jiǎng)選手在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上合影

（漢濱區(qū)建民辦事處長(zhǎng)嶺九年制學(xué)校通訊員：王忠明報(bào)道，聯(lián)系電話(huà)：***）篇二：孟塬初中師德教育暨我的中國(guó)夢(mèng)演講賽通訊稿

展風(fēng)采，暢理想

——記2013年孟塬初中師德暨“我的中國(guó)夢(mèng)”演講賽 為了加強(qiáng)我校教師的師德教育，引導(dǎo)我校學(xué)生為實(shí)行偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，同時(shí)為塑造我校師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，我校于2013年10月16日開(kāi)展了師德教育暨“我的中國(guó)夢(mèng)”演講賽。

首先楊校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，他介紹了這次演講賽的情況，希望參賽人員認(rèn)真比賽，取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)預(yù)祝本次演講賽圓滿(mǎn)成功。

演講比賽分為和教師組和學(xué)生組。教師組共有9位老師參加比賽，他們激情昂然，能聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢言了自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任，講述了自己對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、關(guān)心及奉獻(xiàn)精神。他們聲情并茂的演講，在全體師生中引起強(qiáng)烈反響，會(huì)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲。

學(xué)生選手們闡述了自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，將“中國(guó)夢(mèng)”和自己的“個(gè)人夢(mèng)巧妙的聯(lián)系起來(lái)，他們有的暢談了我國(guó)革命改 革的歷史進(jìn)程，弘揚(yáng)新中國(guó)成立以來(lái)的輝煌成就；有的憧憬了自己的理想。無(wú)論是“中國(guó)夢(mèng)”還是“個(gè)人夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)它必須要我們的共同努力，這在他們演講中已淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，教師組員娜娜老師榮獲一等獎(jiǎng)，楊夢(mèng)紅老師、何麗紅老師、衛(wèi)賓鵬老師榮獲二等獎(jiǎng)；學(xué)生組八一班黃瑞雪同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，九年級(jí)嚴(yán)姣潔同學(xué)、八一班張卓同學(xué)、七二班趙紅娜同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。

最后，史校長(zhǎng)作重要講話(huà)，他給我們解讀了本次演講賽主題的時(shí)代背景，從素材的選取、演講的表情等方面點(diǎn)評(píng)了本次演講賽。希望全體師生珍惜每次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，并表示以后會(huì)更多的為每位師生提供上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。

此次演講比賽將我校教師的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)推向新的高潮，提高了教職工的思想職業(yè)道德素質(zhì)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)將起到了積極的推動(dòng)作用。引導(dǎo)了全體師生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)而努力工作學(xué)習(xí)。篇三：師德師風(fēng)演講比賽報(bào)道

奏響師德心語(yǔ) 弘揚(yáng)最美師魂

——南苑學(xué)校師德演講比賽報(bào)道

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，營(yíng)造教書(shū)育人，崇尚師德的良好氛圍，南苑學(xué)校于2015年9月18日下午4:20在北五樓會(huì)議室舉行了師德師風(fēng)教師演講比賽。

本次演講比賽以“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿(mǎn)意教師”為主題，以演講者教育教學(xué)中親身經(jīng)歷的真人真事及身邊典型教師的先進(jìn)事跡為題材內(nèi)容。通過(guò)演講充分展示教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任心和使命感。充分展示教師教書(shū)育人、科研創(chuàng)新、率先垂范的動(dòng)人事跡。全校共有9名教師參加了演講比賽，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)四人，二等獎(jiǎng)五人。來(lái)自9名選手結(jié)合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢談了對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任，講述了對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、關(guān)心和幫助；他們以飽滿(mǎn)的熱情，從不同的角度闡述了對(duì)師德師風(fēng)的理解。他們富有激情、聲情并茂的演講獲得臺(tái)下教師的陣陣掌聲。

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，本次比賽的評(píng)委組從演講內(nèi)容、表達(dá)形式、綜合印象等對(duì)參賽教師的演講進(jìn)行了打分，最后全校共有9名教師參加了演講比賽，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)四人，二等獎(jiǎng)五人。年輕教師劉旭振以自己的經(jīng)歷和抱負(fù)榮獲一等獎(jiǎng)。演講結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。篇四：師德師風(fēng)建設(shè)通訊稿

師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)通訊稿

為了深入貫徹學(xué)習(xí)任書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要講話(huà)，發(fā)揚(yáng)2月13日召開(kāi)的女教師師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)的會(huì)議精神，以“敬業(yè)修德，潛心育人”為宗旨，我校從校園環(huán)境、教職工討論學(xué)習(xí)等多方面入手，營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。

走進(jìn)校園，“樹(shù)優(yōu)良師德師風(fēng)，建文明淳正校風(fēng)”的師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)映入眼簾，它鐫刻在每一位巨小教師的心中，使我們時(shí)刻銘記自己的使命?！皬?qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”這更是不斷鞭策每一個(gè)巨小人前進(jìn)的方向。醒目的標(biāo)語(yǔ)，嚴(yán)肅的氛圍，讓建設(shè)崇高師德，樹(shù)立良好師風(fēng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)深入人心，讓每一位巨小老師時(shí)刻明確著自己的職責(zé)。

為了真正的把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校在每周星期二晚上組織全體教職工深入開(kāi)展討論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)上大家態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。高校長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)工作，組織大家學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《中華人民共和國(guó)教育法》等法規(guī)文件，結(jié)合我校教職工現(xiàn)狀制定一系列學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，以談話(huà)、討論等多種方式促進(jìn)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

通過(guò)此項(xiàng)教育學(xué)習(xí)，我校全體教職工受益匪淺，對(duì)良好師德師風(fēng)的樹(shù)立有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，每人40頁(yè)的學(xué)習(xí)筆記，3篇心得體會(huì)，都進(jìn)一步彰顯了我校教職工在此項(xiàng)工作中的成長(zhǎng)和成熟，為“潛心育人”的宗旨打下了良好的道德基石。篇五：師德師風(fēng)演講比賽報(bào)道

奏響師德心語(yǔ) 弘揚(yáng)最美師魂 ——潘莊聯(lián)校師德演講比賽報(bào)道

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，營(yíng)造教書(shū)育人，崇尚師德的良好氛圍，落實(shí)臨清市教育局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，潘莊鎮(zhèn)聯(lián)校于2012年12月27日上午舉行了師德師風(fēng)教師演講比賽。

本次演講比賽以“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿(mǎn)意教師”為主題，以演講者教育教學(xué)中親身經(jīng)歷的真人真事及身邊典型教師的先進(jìn)事跡為題材內(nèi)容。通過(guò)演講充分展示教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任心和使命感。充分展示教師教書(shū)育人、科研創(chuàng)新、率先垂范的動(dòng)人事跡。為了搞好這次比賽，潘莊聯(lián)校各小學(xué)首先舉行了師德師風(fēng)演講。聯(lián)校校長(zhǎng)楊瑞印、工會(huì)主席王丙林和教研室工作人員一起參加了此次師德師風(fēng)演講比賽。全鎮(zhèn)小學(xué)共有13名教師通過(guò)選拔參加了聯(lián)校舉行的師德師風(fēng)演講比賽。

來(lái)自各學(xué)校的13名選手結(jié)合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢談了對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任，講述了對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、關(guān)心和幫助；他們以飽滿(mǎn)的熱情，從不同的角度闡述了對(duì)師德師風(fēng)的理解。他們富有激情、聲情并茂的演講獲得臺(tái)下教師的陣陣掌聲。

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，本次比賽的評(píng)委組從演講內(nèi)容、表達(dá)形式、綜合印象等對(duì)參賽教師的演講進(jìn)行了打分，最后樊秀云老師以一篇聲情并茂的《讓愛(ài)在教育中閃光》榮獲一等獎(jiǎng)。演講結(jié)束后，工會(huì)主席王丙林為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)

“德”之不存，“師”將焉附

——淺談偏遠(yuǎn)地區(qū)教師流失問(wèn)題、摘要：“十年樹(shù)木，百年育人”，教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)。如何才能更好地教書(shū)育人？關(guān)鍵在于師德師風(fēng)建設(shè)，教師只有不斷地完善自我,以身作則,率先垂范,才能真正做到行為世范,為人師表。但偏遠(yuǎn)地區(qū)每年教師流失問(wèn)題極其突出，本文試淺作分析。關(guān)鍵詞：師德；師風(fēng)；建設(shè)；偏遠(yuǎn)；流失 正文：

“ 武漢88歲老人跌倒無(wú)人敢扶一把，因鼻血阻塞窒息死亡”這是新民晚報(bào)發(fā)布的一則新聞的標(biāo)題，新聞中描述了武漢知音西村一位88歲老人晨練后不慎跌倒，在近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，眾多圍觀(guān)者無(wú)一人敢上前攙扶起老人，最終老人因鼻血阻塞窒息死亡。老人的兒子表示：“老人是一名老軍醫(yī)，一生救死扶傷，活人無(wú)數(shù)”。一名活人無(wú)數(shù)的醫(yī)生卻以此種方式離開(kāi)人世，令人唏噓不已，這件事情在社會(huì)上引起了巨大反響。社會(huì)上的也掀起了關(guān)于“扶不扶老人”的巨大爭(zhēng)議，公眾紛紛認(rèn)為這是社會(huì)的悲哀，公民道德的淪喪，更有甚者認(rèn)為這是教育的失敗。我們從事教育工作的教師不禁反思，這真的是我們的錯(cuò)嗎？

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，國(guó)家也愈發(fā)強(qiáng)盛，正是因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)盛也促進(jìn)了教育事業(yè)的快速發(fā)展，九年義務(wù)教育這項(xiàng)利國(guó)利民的宏偉舉措也得到了最廣泛的落實(shí)，大部分公民都得到了最起碼九年的素質(zhì)教育。但鐵錚錚的事實(shí)告訴我們，公民的素質(zhì)并沒(méi)有得到質(zhì)的提高。面對(duì)跌倒的老人，我們大多數(shù)人也許有惻隱之心，但也會(huì)擔(dān)心“扶起老人的代價(jià)”，前有“南京彭宇案”，后有“江蘇如牟公交司機(jī)案”。做好事的代價(jià)太高了，社會(huì)的信任基礎(chǔ)已經(jīng)被摧毀殆盡，但這些都不是我們面對(duì)生命危急老人而不伸出援助之手的借口！近日，國(guó)家衛(wèi)生部推出了《扶跌倒老人指南》，更是將該不該見(jiàn)義勇為，熱心助人的問(wèn)題推向了潮頭浪尖。悲哀啊，國(guó)人之素質(zhì)何至于斯！那公民的素質(zhì)是誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)呢？是我們，是人民教師，這大概也是有人將集體的冷漠歸罪于教師的原因吧。雖然這個(gè)觀(guān)點(diǎn)有點(diǎn)片面，卻也值得我們深思，我們教師的素質(zhì)真的高到可以教育別人了嗎？我僅僅一名身處偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師沒(méi)有資格對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍大作評(píng)論，只能從身邊的事例談?wù)勀壳捌h(yuǎn)地區(qū)的教師師德師風(fēng)狀況若何?各位大概也能從中略窺教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)若何。

教師自古以來(lái)以來(lái)就是一個(gè)備受尊崇的職業(yè)，但今天有些教師的所作所為卻正在讓這份神圣的職業(yè)失去耀眼的光環(huán)。偏遠(yuǎn)地區(qū)自有偏遠(yuǎn)地區(qū)的清苦，尤其是剛參加教師工作的老師們，剛從悠閑自在、精彩紛呈的象牙塔掉落到偏僻地區(qū)，自然落差極大，難以適應(yīng)。其實(shí)，在鄉(xiāng)下教書(shū)數(shù)年甚至十?dāng)?shù)年的老教師又有幾位能夠真正做到甘之如飴呢？孔子曰:“其身正不令而行;其身不正,雖令不從?！笨鬃拥倪@句話(huà)相信從事教育的人大多都知道，但又有幾位能做到呢？城市的五彩霓虹，城市的升遷機(jī)會(huì)，城市的優(yōu)越物質(zhì)條件無(wú)一不散發(fā)著誘人的光芒。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，人們無(wú)法不屈服于金錢(qián)，真正能做到視金錢(qián)如糞土的清高之士又有幾位？人心思遷，什么師德師風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表皆?huà)佒T于腦后，又如何能做到“其身正不令而行”，如何能教書(shū)育人呢?“德”之不存，“師”將焉附？基層學(xué)校若此，城市的學(xué)校身處繁華之地，又不會(huì)有城市的人心思遷呢?如此一來(lái)，我們一些教師未能言傳身教，也未能授之以真正的素質(zhì)教育。我們慢慢想來(lái)，也就不能怪一些民眾將公眾素質(zhì)淪喪歸罪于教師了。

當(dāng)然，我們很肯定這只是一部分教師的覺(jué)悟，大部分教師還是能夠以身作則、率先垂范的人。對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都表現(xiàn)在對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。最近“最美鄉(xiāng)村女教師”曹瑾的事跡感動(dòng)無(wú)數(shù)人，一位畢業(yè)于重慶師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，毅然選擇了回到大山支教。2011年7月為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期，在病榻上的曹瑾依然掛念著她得學(xué)生，在病重之際仍簽字表示要將眼角膜捐獻(xiàn)。8月26日，最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾與世長(zhǎng)辭，家人遵循曹瑾遺愿，將她安葬在青山之間，遙望著讓她魂?duì)繅?mèng)縈的學(xué)校。我們有理由相信在偏遠(yuǎn)的地區(qū)還有更多的最美教師，是他們使教師這份職業(yè)依然散發(fā)著耀眼的光芒。也希望各位見(jiàn)異思遷的教師們能夠靜下心來(lái)想想自己是為什么要選擇教師這份職業(yè)。

李嵐清副總理曾經(jīng)指出:“教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象,有的甚至影響學(xué)生一輩子。”因此,教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,真正做到為人師表。教師凡是要求學(xué)生做到的,自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不能做。教師只有不斷地完善自我,以身作則,率先垂范,才能真正做到行為世范,為人師表。

2011年9月8日