第一篇：白沙中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

白沙中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定精神，切實(shí)加強(qiáng)我?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)，提高全體教師的思想政治水平和道德修養(yǎng)，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以行政人員為小組成員的?師德師風(fēng)?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2． 學(xué)校設(shè)立以縣有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長(zhǎng)代表為主的“師德師風(fēng)”建設(shè)委員會(huì)。

二、狠抓師德教育

1．認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《南平市中小學(xué)教師師德師風(fēng)若干規(guī)定》以及全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，廣泛開展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，提高全體教師的職業(yè)道德水平。

2、制定和完善《永新縣小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》，重申“師德師風(fēng)”建設(shè)“五要”“五不準(zhǔn)”規(guī)定，與全校教師簽訂“廉政從教”承諾書。

3、組織教師系統(tǒng)地觀看“師德”啟示錄。

4．全校教師的師德師風(fēng)情況，納入教師的年度考核，與教師的評(píng)聘掛鉤。師德師風(fēng)不合格的教師，不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，并按市、縣有關(guān)規(guī)定處理。三，健全監(jiān)督機(jī)制

1、學(xué)校成立以學(xué)生家長(zhǎng)為主的“師德師風(fēng)”建設(shè)監(jiān)督小組和家長(zhǎng)管理學(xué)校委員會(huì)，定期召開會(huì)議，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，接受社會(huì)的監(jiān)督。

3．每年向家長(zhǎng)發(fā)放一次“師德師風(fēng)情況調(diào)查表”，及時(shí)了解學(xué)校師德師風(fēng)狀況。

4．每年組織教師，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員思想道德、工作能力、廉潔奉公等方面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)

第二篇：白沙中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

回龍鋪鎮(zhèn)段家橋完小師德師風(fēng)建設(shè)方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定精神，切實(shí)加強(qiáng)我?！?師德師風(fēng)” 建設(shè)，提高全體教師的思想政治水平和道德修養(yǎng)，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以行政人員為小組成員的“ 師德師風(fēng)” 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2． 學(xué)校設(shè)立以縣有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長(zhǎng)代表為主的“ 師德師風(fēng)” 建設(shè)委員會(huì)。

二、狠抓師德教育

1．認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長(zhǎng)沙市中小學(xué)教師師德師風(fēng)若干規(guī)定》以及全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，廣泛開展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，提高全體教師的職業(yè)道德水平。

2、制定和完善《寧鄉(xiāng)縣小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》，重申“師德師風(fēng)”建設(shè)“五要”“五不準(zhǔn)”規(guī)定，與全校教師簽訂“廉政從教”承諾書。

3、組織教師系統(tǒng)地觀看“師德”啟示錄。

4．全校教師的師德師風(fēng)情況，納入教師的考核，與教師的評(píng)聘掛鉤。師德師風(fēng)不合格的教師，不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，并按市、縣有關(guān)規(guī)定處理。

三，健全監(jiān)督機(jī)制

1、學(xué)校成立以學(xué)生家長(zhǎng)為主的“師德師風(fēng)”建設(shè)監(jiān)督小組和家長(zhǎng)管理學(xué)校委員會(huì)，定期召開會(huì)議，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，接受社會(huì)的監(jiān)督。

3．每年向家長(zhǎng)發(fā)放一次“師德師風(fēng)情況調(diào)查表”，及時(shí)了解學(xué)校師德師風(fēng)狀況。

4．每年組織教師，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員思想道德、工作能力、廉潔奉公等方面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)

2010年9月

第三篇：白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

按照縣教育體育局和鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的安排，為了提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、主要內(nèi)容

（一）、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育

提高教師職業(yè)道德水平學(xué)校要把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，通過集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文件精神，分組討論，個(gè)人自學(xué)等方式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度及先進(jìn)的教學(xué)理念，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)，要將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與教學(xué)工作始終結(jié)合，常抓不懈。

（二）、重視校園文化建設(shè)

營(yíng)造良好的教育氛圍 高度重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造尊師重教，愛崗敬業(yè)，恪守職守，教書育人的濃厚氛圍。堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，學(xué)習(xí)園地，板報(bào)墻報(bào)，名人名言，教育格言，校訓(xùn)班訓(xùn)等校園文化活動(dòng)，提高師德師風(fēng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）、開展主題活動(dòng)

豐富活動(dòng)載體

通過國(guó)慶、元旦的師生演講活動(dòng)、師德師風(fēng)精神文明建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽、教師基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的楷模、師德修養(yǎng)的典范”，使師德師風(fēng)和建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（四）開展主題活動(dòng)。積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。

⑴每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。

主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

⑵每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

（六）舉辦全校教師書畫作品比賽，以高雅的文化藝術(shù)熏陶、感染、帶動(dòng)全校教師陶冶情操，提升綜合素質(zhì)。

（七）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力 樹立“尊師重教、科教興鄉(xiāng)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（八）開展“十查十看”活動(dòng)

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題；

四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象；

五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；

六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；

七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點(diǎn)工作，看有無在考試、招生等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；

九查教育科研文風(fēng)，看有無在教學(xué)、學(xué)術(shù)論文中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實(shí)效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德的不良行為，要按照《白沙學(xué)區(qū)教師管理細(xì)則》的要求進(jìn)行考核，實(shí)行師德考核一票否決制。

二、實(shí)施步驟及活動(dòng)內(nèi)容(見附表)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

白沙鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年5月

第四篇：大橋中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

大橋中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”為準(zhǔn)則，通過廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹立典型，宣傳高尚的師德師風(fēng)，努力解決師德師風(fēng)方面存在的問題，造就一支業(yè)務(wù)精良，師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。

二、實(shí)施目標(biāo)

通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和師德師風(fēng)主題教育，深入查找并研究解決我校教育工作中不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的理論和實(shí)踐問題，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)和行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三、具體措施

1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講話。堅(jiān)持每周五下午集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，以及利用廣播、宣傳欄等途徑宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，采取學(xué)習(xí)文件、講座、舉辦師德論壇活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以及組織教師參觀學(xué)習(xí)等形式，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。以達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。除此還將組織教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展專題討論。

2、大力宣傳典型

對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等要求，表揚(yáng)和宣傳本鎮(zhèn)自覺貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好本職工作，受同行、家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛贊譽(yù)的教師典型。通過評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及星級(jí)科組評(píng)比等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教育廣大教師向他們學(xué)習(xí)，把師德師風(fēng)建設(shè)深入到全體教師，使廣大教師樹立起“胸懷祖國(guó)、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)”的高尚情操。

3、廣泛征求意見、查找問題及時(shí)整改

采取多種方式廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見，并將征求到的意見如實(shí)向教職員工反饋。教職員工個(gè)人也要主動(dòng)征求多方意見。并及時(shí)將征求到的意見和教職員工查找出的問題進(jìn)行疏理，找出我校師德師風(fēng)存在的問題。針對(duì)師德師風(fēng)方面存在的問題，制定出整改措施，教職員工也要制定個(gè)人整改措施，突出整改重點(diǎn)，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實(shí)。

學(xué)校用目標(biāo)引導(dǎo)人心、凝聚人心、鼓舞人心。以本次師德教育為契機(jī)，各部門針對(duì)以往工作中存在的問題提出改進(jìn)思路，制定本學(xué)期的目標(biāo)。積極開展“為人、為師、為學(xué)”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。以提高教師隊(duì)伍的師德水平為目的，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。

四、活動(dòng)目標(biāo)

抓住機(jī)遇，抓好師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

五、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：趙景平

副組長(zhǎng)：張合國(guó) 王潤(rùn)良

組 員：袁明三 袁建華 張海風(fēng) 劉花茹 尹彩麗

六、活動(dòng)內(nèi)容和步驟

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從2009年9月開始，在全校開展“我為祖國(guó)站講臺(tái)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)。

具體步驟：

（一）、宣傳階段（2009年9月）

宣傳本次活動(dòng)的意義及目的，發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。

（二）、學(xué)習(xí)討論階段（2009年9月至2009年10）組織全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論及自學(xué)的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志講話、黨的十七大精神、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定，并要求教師寫好學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，結(jié)合期末校內(nèi)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任的評(píng)選，樹立先進(jìn)典型，挑選出校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（三）、自查、整改和提高階段（2009年11月）

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，全體教職工對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真查找自己在師德方面存在的差距與不足。同時(shí)通過廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士意見的方法幫助我們自身查找問題，并及時(shí)將征求到的意見和教職員工查找出的問題進(jìn)行疏理，以達(dá)到更快的進(jìn)步，最后寫出自查自糾報(bào)告，明確今后整改和努力的方向，并制定出個(gè)人整改措施，突出整改重點(diǎn)，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實(shí)。切實(shí)讓全體教職工做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的全過程，使全體教職工在整改過程中得到進(jìn)一步的提高，從而促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。

（四）、檢查總結(jié)階段（2009年12月）

檢查整改效果，對(duì)全體教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)，對(duì)于突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并撰寫本校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

大橋中心小學(xué)

第五篇：白沙學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

白沙學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”和黨的十七大精神為指針，深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廣大教師以身立教、為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，維護(hù)和樹立人民教師的良好形象，努力建設(shè)一支堪當(dāng)教育大任的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

一、指導(dǎo)思想

緊跟上級(jí)要求，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為突破口，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)維護(hù)和樹立我校教師隊(duì)伍的良好形象，辦人民滿意的教育。

二、工作思路

以全面提高教師隊(duì)伍的師德水平為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)和強(qiáng)化治理為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。

三、工作目標(biāo)與重點(diǎn)

（一）工作目標(biāo)

1、抓黨風(fēng)廉潔建設(shè)，進(jìn)行黨性、黨規(guī)、黨紀(jì)和反腐倡廉教育，防止和糾正不正之風(fēng)。

2、狠抓行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)行業(yè)形象，履行義務(wù)教育的義務(wù)。

3、結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高教職工的辦學(xué)意識(shí)，進(jìn)一步提高教師的質(zhì)量意識(shí)，搞好保學(xué)控流工作，進(jìn)一步鞏固普九成果。

4、嚴(yán)格教師管理，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，確保安全工作、綜治工作、計(jì)生工作、課堂常規(guī)落到實(shí)處。

（二）工作重點(diǎn)

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

（1）學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

（2）做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（3）注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

（4）注重師德建設(shè)工作的過程性管理。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

（1）認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。

（2）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件。

（3）引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。

3．服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象

認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。

4．樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用

（1）開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

（2）加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。

5．完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

（1）學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

（2）對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。