師德師風個人總結

這是我成為教師的第一個學期，也明白了想成為一名優(yōu)秀的人民教師是十分不容易。教師是一個崇高的職業(yè)，是忠誠于人民的事業(yè)。因此作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作那么，領先垂范。通過這一學期的工作，我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，下面我從以下幾個方面小結以下自己的工作。

一、思想政治方面

我堅持學習，努力提高自己的政治思想境界，積極向黨組織靠攏。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民旳教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境。精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、工作方面

在工作上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅決服從領導的指揮，工作不打折扣，認真完成學校布置的各項工作及任務。我始終覺得愛是植根于教育的，師愛是偉大的，教師在進行任何學生工作時都離不開愛。我首先了解學生，這個了解是指全方面的了解包括學生的身體狀況、家庭情況、情緒狀態(tài)、學習基礎等，只有了解學生了，才能更好地去進行教學。我把每一個學生都當做是自己的孩子，我有責任引領他們走進

知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

三、教育教學方面

在教育教學過程中，我不斷豐富自己的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務水平，保證我的教學質(zhì)量，也讓自己在教學過程中不斷進步不斷成長。每個孩子都是不同的，有各自的優(yōu)缺點及個性，所以我在教學中因材施教，重視每一個學生的全面發(fā)展。不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。我決心以后要更加努力的學習，用現(xiàn)代教育武裝自己，自己的人格魅力及教學質(zhì)量去感化每一個學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

四、尊重家長，進行家校共育

尊重家長，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，進行真正地家校共育。我們學校這學期被評為了家校共育示范校，所以在家校共育這方面，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，更應該積極地去執(zhí)行。孩子的成長離不開家庭與學校，及時地了解到學生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資

料。我始終堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。

“十年樹木，百年樹人”，既然成為了一名教師，也就意味著走上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇教師我無怨無悔，想將一生都奉獻于教育事業(yè)，在接下來的職業(yè)生涯中，我一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。